2023-10-30 09:05
2422浏览初三对于学生来说是非常重要的时期，这个阶段的孩子即将面临中考，所以学习时间是非常紧张的。一些学生常常感觉时间不够用，但也有一些学生到了初三还玩手机。于是，很多家长就想知道初三玩手机会影响成绩吗？
初三玩手机会影响成绩吗
会，初三玩手机很大程度上会影响成绩。虽然玩手机为学生提供了暂时的庇护所，可以让学生获得短暂的轻松。但是手机使用的频度和成绩成反比，平时使用手机多的初三学生，或多或少会对成绩有影响。成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手机，大部分孩子都会用手机玩游戏，其中一些学生已经依赖手机。
很多孩子在家长的安排和干涉下按部就班地生活、学习，在手机里，他们可以扎堆追捧自己的偶像，为之如痴如狂，他们可以谈论平时家长不允许他们涉足的话题，无拘无束；他们还可以在游戏的世界里，展现自己的能力，豪气冲天。所以一些学生到了初三还在玩手机。
初三阶段的学习状况影响着我们能否上好的高中以及好的大学，其实还是影响大的，因此初三阶段的学习成绩是很关键的，所以如果学生到了初三还玩手机，那么家长一定要多引导他们。
对于孩子来说，想学根本学不进去，但是又对即将到来的中考充满迷茫感，于是便会产生怨气，认为爸爸和妈妈没有给他真正的帮助。于是，孩子便会产生一种破罐子破摔的消极心态，那就是一直玩手机。对于这种情况，家长要及时的引导。
初三孩子玩手机怎么教育
1、丰富孩子的课余生活
初三阶段的孩子，你再去给他讲一堆大道理，说玩手机对眼睛不好，玩手机影响学习等等，他基本上听不进去。所以，我们可以试着丰富孩子的课余生活来缓解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期带孩子去旅游，去野外实践。通过这种方式填充孩子上网的时间，让他没太多的时间上网，来达到缓解沉迷的目的。
2、规定时间
给孩子玩手机规定一个时间段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完饭之后可以玩半个小时。也可以通过奖励与惩罚的方式，成绩上升一名，顺应延长一到两分钟，但是学习成绩下降了，那么时间就要相应减短。当孩子形成了良好的作息，就会将这种方式视为一种规则，也会在规则范围内考虑后果。
3、不要一味的制止
不要把玩手机游戏当成奖励，更不要经常在孩子面前一直玩手机。如果家长自己也控制不住玩手机，建议家长可以直接和孩子一起玩，让孩子带着你一起玩游戏。这样你和孩子就有了共同的话题，还可以一起探讨游戏，把游戏这件事放到明面上说。如果只是一味地禁止，孩子会想办法背着你偷偷地玩，那你就失去了管控的机会。
4、帮助孩子养成良好的上网习惯
对于电子产品，一个不容忽视的事实是，“一部手机了解一个世界”的时代已经到来。面对手机这个集利弊与一体的工具，不少学生都沉溺其中，该如何平衡好使用玩与学之间的关系，无疑是一个巨大的挑战。定下使用电子产品的规矩，就可以帮助初三学生养成良好的习惯。
孩子玩手机上瘾的话，是会对自己的生活和学习产生一定的影响的，家长要合理的引导孩子，告诉孩子学习的重要性，不要让孩子过度的沉迷手机。要告诉孩子学习的重要性，培养孩子的学习爱好，多给孩子关心，给孩子规定时间，不让孩子多玩。
孩子玩手机真的会影响成绩吗
会的。平时使用手机频繁的孩子，他的成绩或多或少，都会受到一定影响。在年级名次靠后、退步明显的学生中，基本上人手一部，他们会经常玩游戏。学习本身就需要孩子的精力高度集中，然而长时间、高频率的翻看手机，就会耗费孩子大量的时间、精力，等到学习时就很容易造成精神不集中，那么，面对爱玩手机的孩子，家长要怎么教育呢？
家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩的时间不能太长”，“每天玩的时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。假如孩子不遵守约定，大人也要坚持原则，强制关机，坚持原则。
咱们要学会走进孩子的内心，跟孩子做好情感联结，用更大的耐心和更多的理解，来温暖孩子，家长们要明白，当孩子玩到一定程度之后，你强行夺走，或者强迫孩子关掉手机，孩子内心是非常痛苦难受的。这个时候呢，我们不要去打骂指责孩子，而是要去感受孩子的痛苦，并对孩子表达出共情和理解。
多陪伴孩子。很多时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着父母学会的，因此不妨先反思一下自己。如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机看视频、玩游戏或者刷流量，忽视了孩子。对此一定要抽出时间多陪陪孩子，这样孩子会主动放下它，与父母拉近距离。
孩子玩手机的危害
1、影响孩子的学习兴趣
孩子从小就喜欢玩手机的话，孩子的学习兴趣容易受到手机中不良价值观的影响，变得不爱学习。因为此时孩子的价值观还不是很成熟，还处于世界观正在形成中的状态，非常容易受到外界价值观的影响而致使孩子的价值观产生偏差。
2、影响孩子的视力水平
在玩的过程中，由于孩子长时间的盯着电子屏幕，容易影响孩子的视力，特别是有些孩子在玩的时候。不注意周围的环境和姿势，喜欢关灯或者是躺着玩手机，这样的情况下会对视力。产生非常严重的影响和伤害，并且孩子在视力近视后就很难再恢复，不利于孩子的健康成长。
随着我们生活水平的不断提高，很多的电子产品也变得越来越低龄化，很多小孩，还没上学就已经开始学会了玩手机，而很多孩子也因为上学玩手机的问题荒废了学习，导致学习成绩的下降。
手机会影响孩子的成绩吗
其实答案是必然的，给孩子买手机已经成为了一种社会现象，孩子没有手机生活也会变得不方便起来，但把手机交给孩子，同样也会对孩子的学习有所影响。作为家长的我们，就需要教会孩子如何正确使用手机。
手机使用的越来越低龄化的问题，已经成为了一个普遍的现象，如果家长为了不耽误孩子学习，而拒绝给孩子买手机，那只会让孩子陷入一种与同龄人格格不入的窘迫之中，这对于孩子来说同样是另一种伤害。
既然我们无法拒绝孩子拥有手机这件事情，那么我们就应该考虑好如何让孩子来正确使用手机，手机对于孩子的学习来说，其实也是一把双刃剑，使用好了能够帮助到孩子学习，而错误的利用，则会影响害到孩子的学业。
手机的好处就是能上网，而上网就能够帮助孩子解决很多学习上的难题，课本、试卷中那些不懂的东西，孩子也能在网络上高效的找到相关的答案和解题的思路，这对于自主的学习和解答都有着很好的作用，家长的辅导压力也会小很多。
但这就需要孩子懂得去掌握一个度，很多孩子为了贪图方便，往往都不愿意思考，直接就在网上找答案就算了，这就是会影响到学习的原因之一。教会孩子如何正确使用手机这一学习工具，不要让孩子依赖手机，是家长们需要注意的一点。
手机对孩子的危害
1、伤害颈椎，影响发育
长期低头玩手机的姿势容易出现导致孩子颈椎变形，颈椎反弓，大拇指酸痛、麻木或肿胀等情况，严重影响孩子的身体发育。
同时沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。
2、手机可能损伤脑神经
孩子的生理构造和形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人。
3、注意力难以集中
常常有家长说孩子成绩不好，上课经常开小差坐不住，其实这些都和注意力有关系。
手机里某个音效或者是在孩子面前一闪而过的画面都会分散孩子的注意力，或许孩子正在思考。这个时候极易破坏孩子的专注力，长此以往，孩子的注意力难以集中，做事情就会变得没有耐心。
对于高三学生玩手机的问题，很多家长都持反对意见，担心孩子玩上瘾，沉迷进去，影响学习。其实家长的这种担心是很正常，也很常见的，因此家长在担心的时候，不妨去分析一下孩子的具体情况，做到因材施教，要知道一味的一刀切并不适用所有的孩子。
高三玩手机会影响高考吗
是的，会有一定的影响。沉迷手机的高三学生，他们很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的，自然也就会影响到他们的备考质量，从而陷入恶性循环之中，最终影响到高考。
现实中，对于绝大多数来讲，手机能帮助学习，往往是借口。只有少数的自律能力很强的考生，并且有明确的底线意识：“电子产品仅仅是工具，不能受制于它。”这样的学生，电子产品可能在某种程度上，对学习有的帮助，但是这样的考生，占有的比例很低。
而很少部分成绩的高三学生，他们会把手机当做一种资源，例如说可以和老师交流，查阅一些资料。即便这样，他们也不是时刻都开机，开机时间都是有节制的，并且能坚持下去。这样一来，电子产品，仅仅作为交流、查询工具，对备考可能起到的促进作用。
但是对于多数考生来讲，做不到这样，因为自律能力差，手机可能带来的就是灾难。因此，如果学生在高三的时候自律能力不强，从用手机，到玩手机，较后到沉迷于其中，这样的过程经历的时间很短，一旦沉迷，用在备考上有效时间总量势必就会减少，同时责任感也在降低，对于备考的高三学生来讲，就是灾难性的。
因此作为高三学生，我们要知道，高考在即，决战当前，必须要有紧迫感，要有强大的自我约束能力，要有持之以恒，百折不挠的精神和意志，才能实现心中的理想，才能赢得尊贵和辉煌的人生。必须立即告别自己的不良习惯，回归到正常的高考冲刺中去，这才是面对高考的学生应该具备的态度。
高三学生学习技巧
1、学习注意积累，系统全面地复习
对于参考书，不用多，但每个科目都要有比较系统参考书，一般选购老师推荐的参考书。选了参考书就要认真做，把题目类型在脑海里大致力地归类，简单地做一下笔记。高三学生在备考的时候，如果分不清楚题目类型，那么可以多看看例题，直到能够理清楚复习思路，使复习事半功倍，这样的话，学生在考试时就会胸有成竹，更加有底气。
2、要注意选题经典，注重思想方法
要做到选题精、练得法，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。高三学生不仅要做到选题精、练得法，还应注意针对学生的弱点以及易迷惑、易出错的问题多加训练，在解题实践中弥补不足，在辨析中逐步解决“会而不对，对而不全”的老大难问题。
玩手机会让成绩下降吗？我不能说玩手机百分之百会让成绩下降，但只要是未成年人整日玩手机，成绩下大概率是会下降的。现实生活中，因为玩手机导致成绩下降的事例比比皆是。因为作为未成年人，心智不成熟，自控能力弱，一旦接触手机，就会很容易沉迷于电子游戏带来的愉悦之中而不能自拔。即使人坐在教室里，思想却还是沉迷在游戏的魔力之中，一门心思想着购买什么装备，怎么冲关成功。久而久之，就会失去对学习的兴趣，导致学习成绩一落千丈。那作为家长，应该怎么应对呢？
玩手机会让成绩下降吗
其一，签订协议。
限定孩子玩手机的场合和时间。周一到周五不准玩手机，周末在完成家庭作业的情况下，可以适当地玩一下手机，但不能超过两小时。订立奖惩制度，做到赏罚分明，严格履行。
其二，转移注意力。
通过多报兴趣班学习的方法，培养孩子多方面的兴趣爱好；多带孩子参加一些有意义的亲子活动，增进与孩子的交往和感情；多鼓励孩子参加一些社会公益活动，培养孩子的社会责任感和公德意识。
其三，做好表率。
家长不要当着孩子的面玩手机，以身作则，尽量多读书、多看报。陪孩子一起学习，引导孩子找到正确的学习方法，给孩子创造良好的学习氛围。
玩手机的危害
第一，学习成绩下降。
孩子沉迷手机，抵不住游戏的诱惑，极易成瘾，像吸毒一样，一旦沾上就很难摆脱。长此以往，导致学习成绩一步步下滑，最后沦为学渣，贻误终身。
第二，心理疾病。
互联网上鱼龙混杂、泥沙俱陈。一些黄色、低俗、暴力的信息内容，会严重影响孩子对于社会的正确认知，不利于科学世界观的形成，容易沾染社会恶习，走上邪路，危害社会。同时，沉迷手机，疏离周边生活和亲人，造成性情孤僻、暴躁、自私，不利于孩子心理健康发展。
第三，影响身体健康。
沉迷手机，在光线昏暗的环境下，容易造成视力下降，导致眼睛疾患。长时间低头玩手机，会影响骨骼正常生长，造成脊椎变形。沉迷手机，破坏了原有的生活规律，造成内分泌紊乱，免疫力低下，容易罹患疾病。
总之，孩子玩手机，不但会导致成绩下降，而且影响孩子的身心健康。家长要正确引导孩子处理好认真学习和玩手机之间的关系，消除玩手机的负面影响，促进孩子身心健康发展，努力成长为社会有用人才。
玩手机肯定会导致成绩下降，这是毋庸置疑的。现实生活中，因为玩手机导致成绩下降的事例比比皆是。因为作为未成年人，心智不成熟，自控能力弱，一旦接触手机，就会很容易沉迷于电子游戏带来的愉悦之中而不能自拔，我身边就有很多例子说明玩手机会导致成绩下降。
玩手机会使成绩下降吗
1.破坏专注力
拿起手机想要查一道题，却被一个页面上闪出的新闻吸引；坐在书桌前想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。
无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得，尤其是孩子，手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。
比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考，而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。最后就会导致成绩下降。
2.占用宝贵的时间
孩子学习之余的时间并不多，有些孩子把碎片时间用来看几页课外书、做几个健身小动作、跟爸妈聊聊天说说话，有些孩子见缝插针一有时间就想拿起手机，而一拿起手机就再难放下。越玩越想玩，越不想转换频道进入学习状态，于是进入恶性循环，成为手机上瘾患者。
3.破坏与周围人的关系
孩子一旦爱玩手机，父母必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂；或到处寻方找策，一想起来就暗自垂泪，为孩子未来担心；老师则怒其不争，反复劝说无用后，干脆听之任之。
处在压力之下的孩子，不管在手机中获得多少乐趣，一旦面对现实，立马觉得压力特别大。这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。
理想与现实的冲突，自己意愿与家长老师的矛盾，使他们处在一个不和谐的关系中，不可能有发自内心的快乐，也不可能在被逼学习的高压环境下获得真正的进步。
作为一个常年在教育行业工作的人，我先说结论，学生玩手机会导致成绩下降。
曾经了解到，一位多年班主任分析了班级学生的成绩单，结果发现一个现象：玩手机会的频率与成绩成反比，即平时学生玩手机或多或少会影响成绩，而且这个班主任带过的所以班级，计划排名较低的学生都有手机。
这位老师经过多年的观察，他另外又发现了一个现象，就手机拥有率而言，重点班远低于普通班。此外，在课堂上玩手机最厉害的学生往往不是普通人眼中的“有钱孩子”，而是一些家庭背景普通的孩子，当然这也不是绝对的。
家庭条件好的孩子自控能力普遍会高于普遍家庭，或者这类家长对孩子手机的控制有更清晰的理解。而在普通家庭中父母反而会宠爱孩子，有的对孩子进行放养的情况，这就会出现孩子在上课时不时玩手机，在课间争分夺秒地玩游戏，甚至和老师说话时盯着屏幕，这是玩手机导致成绩下降重要原因之一。
为什么说玩手机会导致成绩下降？
1、玩手机破坏专注力
拿起手机想要查一道题，却被一个页面上闪出的新闻吸引；
坐在书桌前想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；
正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；
时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。
无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。
手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。
在回答“人一生中最重要的是什么？”这个问题时，巴菲特说，我的答案是专注，而且比尔盖茨的答案和我一样。对一个学生来说，能不能培养出高考所需的能力，关键在专注力的强弱，而非低层次的时间投入。
沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。
2、玩手机占用宝贵的时间
孩子学习之余的时间并不多，有些孩子把碎片时间用来看几页课外书、做几个健身小动作、跟爸妈聊聊天说说话，有些孩子见缝插针一有时间就想玩手机，而一拿玩起手机后就再难放下。越玩越想玩，越不想转换频道进入学习状态，于是进入恶性循环，成为手机上瘾患者。
记得有人说过，游戏大佬们制作的王者荣耀让人十分钟有个兴奋点，而吃鸡游戏三分钟就要有一个兴奋点，而甚至要追求一分钟一个兴奋点，说白了就是只要让你坐到游戏跟前，根本就下不来，想下来也不要你下来，你下来那就是制作游戏的人的失败了。
而到底是你聪明还是游戏制作者聪明？这个问题值得思考。
别人在课下拼命学习，你却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机；别人在课堂上专心听，你却在胡思乱想、打盹闹瞌睡；别人下课或休息或准备预习，你却兴奋地跟同道中人聊起升级打怪。谁能考出好成绩，还用说吗？
3、破坏与周围人的关系
孩子一旦爱玩手机，父母必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂；或到处寻方找策，一想起来就暗自垂泪，为孩子未来担心；老师则怒其不争，反复劝说无用后，干脆听之任之；处在压力之下的孩子，不管在手机中获得多少乐趣，一旦面对现实，立马觉得压力特别大。这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。
理想与现实的冲突，自己意愿与家长老师的矛盾，使他们处在一个不和谐的关系中，不可能有发自内心的快乐，也不可能在被逼学习的高压环境下获得真正的进步。
怎么让你的孩子戒除玩手机：
如果玩手机已经形成了精神依赖，我们就不能简单粗暴地夺走手机，要有耐心，循序渐进。
1、爱他就让他信赖你
如果他喜欢听音乐，那就和他一起听，交流音乐家，交流歌词内涵；如果他喜欢看电影，陪他一起看，分享你对电影的看法……把他的注意力一点点夺回来，让你们成为朋友。
如果他能信赖你，你的话就有用多了，如果你们是朋友，而不是管制和被管制者，他对你的态度也会不一样。
2、指引孩子有“路”可走
最重要的是要引导孩子走上一条可行之路，让他在现实生活中找到自己喜欢的有益的事情。
比如，让他在合适的老师指导下，爱上奥数；比如陪他学音乐，让他沉迷音乐，钻研弹法……
3、言传不如身教
你做不到的事情，让孩子去做，这怎么可能呢？作为成年人，作为孩子的家长，我们有责任管好自己，能不在孩子面前玩手机就不玩手机，自己先培养有益的生活方式，生活兴趣，对学习的热爱，孩子才能跟着走。
有的家长自己想偷懒，还想孩子勤奋，简直天方夜谭。
有的家长跟老师说，孩子不听自己的，听老师的，请老师一定要管住，请老师帮孩子戒手机。
这些家长真是高估了老师，是谁陪孩子那么多年？是谁让孩子接触上手机？孩子心里，家长就是第一位的，你不改，你不管，还指望什么呢？
废掉的孩子背后是不负责任的家长，如果把希望寄托给别人，那你的孩子也将不断疏远你。
有家长说孩子青春期，不服管，那你的“管”对了吗？青春期的孩子也不是不讲理的孩子，也不是没情感的孩子，重要的是家长要想办法，要激发孩子有益的因子。
世界是残酷的，也是公平的。你想在秋天收获，就请在春天播种，夏天耕耘。所谓种瓜得瓜，种豆得豆。你的点滴努力，会慢慢累积，由量变到质变，获得成功。
初三是孩子比较困难也比较重要的一年，很多孩子因为初中的叛逆期，在初一初二的时候知识点都记得不是很熟，所以初三的学习内容量会很大，他不仅要学习心的知识还要回顾复习之前的内容，那么孩子在初三转学会影响成绩吗？
孩子初三转学会影响成绩吗
孩子初三转学当然会影响成绩，首先孩子来到一个新的学校，那学生需要适应它的环境与老师，而且还要重新与身边的同学们磨合，并且产生友谊也是非常难以适应一个新的环境的，而且重新与老师磨合也是一件非常难的事情，每个老师的教学方式都不一样。
并且初三是初中最为关键的一年，如果孩子转到一个学习氛围更加浓厚的学校那么总体是利大于弊。虽然在新的环境中可能在和同学老师交流中有一定困难，但是如果孩子适应能力强的话，在学习上的帮助确实很大。有的好老师总结出的一些经验和做题技巧，孩子拿来直接用的话，对孩子成绩提高是很明显的，尤其是理科！
家长们要知道孩子在初三面对的是中考，不仅需要更好的师资力量，而且还需要一个良好的学习氛围。初三转学其实是不好转的，几个地方的政策，都是初一初二可以转，但是初三就不行了。转学不是让孩子从一个学校到另外一个学校上课就完了，还有孩子的学籍要处理，所以整个流程都比较的复杂。
初三孩子提高成绩的方法
1、提高学习效率
孩子在初三阶段的学习必须努力提高学习效率，也就是说不能在学习时开小差，也不能毫无计划地进行学习，而是要提高学习的专注度和目的性。因为初中阶段的学习任务重，作业量大，而且随着学习的深入，学习负担逐步增加，只有提高学习效率，才能既快又好地完成各项学习任务。
2、要补基础
很多学生其实在初三的时候就已经顿悟了，知道认真听讲，认真做题了，但是因为基础实在太差，做题会错很多很多。遇到这种问题的时候，我要非常明确的告诉大家，一定先回去看基础!你要先明白定理公式什么的，才能做下去吧!不然就算拿着答案做你也看不懂。
2、划重点
初三的知识点是相对来说比较独立的，而且考试的考点真的不多，是很容易补上来的，就拿英语来说，可以从中考要求记忆的2100个单词中划出了重点单词，大概只有一千左右，如果你只背重点单词的话，节省了一半时间呢。
3、注重听课
很多初三学生上课的时候，老是不认真听讲，下了课又老是拿着书问别人问题。初三孩子一定要杜绝这种情况的发生，上课的时间是真的很重要的，代课老师毕竟是带过很多年学生的，中考的出题模式以及中考考查的重点没有人会比老师更清楚。
4、主动学习
要主动安排好自主学习时间。初三孩子每天放学后除了要认真完成老师布置的作业，还要进行及时地复习和有效地预习。因为初三的学科多，难度大，老师的教学进度也快，孩子除了要翻阅教科书和课堂笔记本，加深对当天课上所学知识点和解题方法的印象，还要把每天学习中遇到的错题和难题整理到错题本，认真总结每道题的错误原因和解题方法。
不要抱着侥幸心理，觉得可以上就不努力了。不管什么时候，只要去努力，就会有机会。
给你说两个故事吧：
吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
北宋着名政治家、史学家司马光幼年时，担心“患记不若人”，每次私塾的教师讲解完课文后，其他同学只要基本会背诵了，就出去休息、玩耍，而他却独自留下来，关起门来争分夺秒、专心苦读，直到能够背的烂熟于心为止。刻苦的学习，让他的学业突飞猛进，20多岁就高中进士。
初三一年的时间，努力学习提高成绩，只要你肯努力，不放弃，那么还是有机会的。
初三学生如何学习
课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。