2023-10-27 17:38
1500浏览孩子在学习的过程中会遇到各种各样的老师，有的很值得尊敬，有的品德就会有些瑕疵。尤其是当孩子反映自己被老师针对打击的不想上学时，家长要做的是冷静下来，找到解决的方法。而不是直接到学校大闹，这样不仅不能解决问题，甚至不利于孩子以后的校园生活。
孩子被老师针对打击的不想上学了怎么办
首先，父母需要了解孩子是怎么看待“被老师针对打击”这件事的。在这里，倾听是一个很好用的技巧。如果家长想听到孩子的真实想法，就先收起说教的那一套，不打断、不评论，并给予他足够的关注。
当孩子感觉到跟你的关系很安全，自己无论有什么想法和情绪，都能够被接纳时，他就能对爸爸妈妈说得更多，也更愿意向你吐露心声。然后，你可以在充分理解他情绪的基础上，帮他调整不恰当的信念系统。
我们接纳孩子，不代表他的想法都是对的、合理的，全要照单全收，我们真正接纳的是，他会有这样的想法很正常。只有你能真正理解他的感受，他的情绪才能得到安抚，同时，大脑才会回归理性的状态。
这个时候，孩子其实是乐于听取你的建议的。很多父母觉得孩子油盐不进，无论自己怎么说，他都是一个不想上学的姿态，其实，孩子真正抵触的，不是你所讲的道理，而是你讲道理时对他感受和想法的轻视。
孩子出现被老师针对打击的不想上学的问题时，父母一定要能够做积极引导，毕竟在父母的心中孩子继续上学才是最终目的。不可否认的是，在很多学校教育过程当中，有的老师批评学生可能没有注意教育方式，有时候语气过重或者当着同学的面批评，这会让他认为伤了自尊心。
如果遇到这种情况，父母不要跟着孩子一起情绪化。更不要当着小孩的面说老师的缺点，这只能强化他对老师的负面情绪。父母学会淡化老师的批评，强化老师批评教育的目的，帮助孩子转变心态，要让他清楚老师对他的教育是正面和积极的，希望的结果是好的。
如何提高孩子上学的兴趣
1、亲其师，信其道，建立良好的师生关系
家长平时要多和老师沟通交流，了解每位老师的特点，把这些特点转换成优点，并在孩子面前夸老师。比如“某某老师脾气很好、很有耐心、是学校的优秀教师，我很喜欢她”，孩子听说多了，便认定这个老师是特别好的老师，渐渐地就会喜欢上了，从而主动的、乐意地学习这位老师所教的课程。
每个老师都是自己的优点的，只要家长多用心去寻找总能找到，并让孩子也看到老师的这些优点，从内心崇敬老师。只有这样，他才会爱上老师所教的课程，并努力学习，同时从侧面提高上学的兴趣。
2、提高学习兴趣
当孩子失去学习兴趣的时候，他们会变得焦躁、不安，上课总是无法专注听课、交头接耳引得老师和同学的不满。家长可以鼓励孩子学习，支持孩子喜欢的东西，让他知道上学的好处。
孩子因为老师的体罚造成了不敢去上学，其实对于孩子来讲，学校里面吸引他的东西很多，并且对于孩子来讲，他们也知道读书才是他们的唯一事情，但是竟然被老师体罚的不敢去读书，我觉得家长最好的办法抓紧举报这位老师。太气人了。
首先我们需要解决的第1个问题，那就是不能让老师在体罚孩子了，对于孩子的身体伤害，我们可以忽略不计，因为有时候重有时候轻，但是对于孩子的心理伤害却是无法限量的，这种伤害有可能会影响孩子的一生造成，甚至孩子的一生都会因此啊，显得更加悲催，不能成功。因此我觉得第1件事情就是终止老师的这种错误行为。
第2个问题，我们需要解决的就是改变孩子现在的心理状态，造成孩子现在恐惧学校的这种状态，如果不改变的话，对于孩子来讲，最终也是一个不利的影响，因此我觉得家长尽可能的去改变这一个状态，如果需要专业人士的话，应当去咨询一下心理学方面的专家或者心理学专业的人士。
第3个问题，应当抓紧改变孩子的学习状态，当孩子的学习成绩，孩子天天出现错题的这种情形，应当不是一天两天，为什么家长没有帮助学校，或者让学校帮助家长改变孩子的这种学习成绩呢？因此我觉得，连孩子的现有学习成绩状态也是一个非常必须的过程。
鼓励孩子做的更好，就不会挨打了。现在的老师有的用戒尺打手什么的，孩子怕痛，还怕失面子。孩子会觉得自己做的不好，挨打被同学耻笑。家长要帮助孩子挽回丢失的自信心。先送孩子去学校，让孩子跟老师谈谈，让他不再害怕老师，在老师面前多鼓励孩子。私下跟老师谈谈孩子的情况，从心理方面好好调整孩子的学习心态。
看老师怎么打的，什么原因，打的凶不？
第一，如果老师是因为恨铁不成钢打了学生，那也是严师出高徒的期望，有的家长还愿意让老师管的严厉点。只不过还要看孩子的承受能力，如果都不想上学了，那可能就要注意孩子的心理，家长和老师就要进行疏导。
第二，如果是简单粗暴的打学生，那老师不适合当教育工作者，应该另谋生路，学校也不应该再继续聘用。但是，老师是适可而止的打，孩子就不愿意上学了，家长和老师还是要注意孩子的抗压能力可能不高，挫折教育力度不够。
第三，如果是孩子的问题，打都打了，那就要打完教育，可以“一巴掌一根胡萝卜”的方法。毕竟还是孩子，来读书，就是需要老师来教的，教育的过程漫长，但教育的方式可以因人而异，可以多元化，只是凡事要有个度。
第四，有的老师，教学没问题，但是脾气性格比较火爆，遇到一些调皮捣蛋、屡教不改的学生可能会忍不住动嘴甚至动手，老师们也要克制一下，做好自己的情绪化管理，虽然说忍无可忍无需再忍，但老师的职责是教育好学生，不是一味的发泄，打骂只是一种教育的方法，可不可行也要具体问题具体分析。如果学生都因为你打他不去上学了，那就要和家长一起，和学生沟通交流，缓一缓情绪，缓一缓关系，让孩子在被教育的过程中进步，绽放未来！
孩子在学校被老师针对是一件比较严重的事情，毕竟老师对孩子的影响是非常大的，一个好的老师是孩子的引路人，而一个不好的老师也会导致孩子破罐子破摔，所以，针对这种事情，家长们一定要积极应对，防止孩子被伤害。
学生被老师针对不想上学怎么办
要跟孩子了解一下具体情况。是不是孩子上课没有专心听讲，或者是不听老师的话。不能听取孩子的一面之词，要从事实出发。如果是孩子的原因，作为家长，要好好地跟孩子沟通。在学校要听老师的话，而且孩子的学习，是为了自己。
鼓励孩子多和老师交流下。一般情况下，老师是不会与学生做对的，或者说有偏见的。既便是真的对学生会有偏见，也可能是学生或多或少偏离了做学生的轨道，老师因此而产生了偏见。但只要孩子努力改正自己的不足，老师的偏见会自然而然地消失。
另一方面，既便是孩子没有错误，老师对他有偏见，也不要再意太多。孩子只需努力学习，不断进步，用他的青春朝气和阳光，去享受学生的学习生活，老师的偏见，也会被孩子慢慢改变。
认真分析原因。去上学是为了获取知识的，老师只是知识的传递者，不要刻意在乎你们之间的关系，把该学的学好就可以。其次，具体事情具体分析，总觉得老师针对，是体现在哪些事情上，事情拿出来分析一下，是自己真有不对的地方，还是确实是老师的问题。
如果个人原因排查完毕之后，确实老师无故针对，那就更不需要发愁了，一个师德有问题的老师也不值得自己建立和交流感情，认真学知识就好，毕业之后成为路人。
学生被老师针对不想上学的原因
1、心理压力过大：孩子面临着升学压力，被老师针对后，他们可能会觉得压力更大，从而产生厌学情绪。
2、自尊心受损：孩子正处于自我意识发展的阶段，被老师针对后，他们可能会觉得自己的自尊心受到损害，从而产生厌学情绪。
3、缺乏自信：有些孩子可能在学习方面缺乏自信，被老师针对后，他们可能会认为自己无法胜任学习任务，产生厌学情绪。
孩子跟老师的关系不好怎么引导
首先家长要做好与老师相处的表率，因为家长和老师相处的方式会在很大程度上影响孩子和老师相处的方式。家长应做到从内心认可老师，并让孩子亲眼看到你与老师相处的好的情景。比如，在孩子面前家长与老师愉快的聊天，兴高采烈地讨论问题……孩子看到家长与老师相处的好，自然会觉得自己也应该像爸爸妈妈那样喜欢和老师说话，为孩子和老师的愉快相处打下基础。
在老师与孩子及自己之间，建立起最美的“三角”关系。即通过支持老师，然后让老师去支持孩子。在学校，师生之间是一个愿望的共同体，学生希望学得知识，老师希望培养人才，这是毋庸置疑的，所以，作为家长，不要去打扰这样的共同愿望体系，只管支持老师的正确引导，去达成自己让孩子成才的心愿。
指导孩子与老师沟通互动。重要的不是技巧和手段而是要教会孩子打开心门，让孩子从心里把老师认同为知心的朋友，而不是单纯的知识传授者，管教者，友好的沟通与互动不仅可以让孩子从老师那里得到宝贵的知识和愉悦的学习心情，还将收获到一些重要的东西。
当孩子因为被老师批评不想上学的时候，家长切记不要强制命令他们去上学，这样即使他们真的去上学了，也不会好好学习的，但也不能因为孩子厌学就去找老师的麻烦，这样也不利于解决问题。这时，家长应对事情的来龙去脉做理性的分析，帮助孩子认识到自身的错误，从而再做合理的开解。
孩子因为被老师批评不想上学怎么办
1、维护老师权威
当孩子因为被老师批评不想上学的时候，家长要维护老师的权威。老师对孩子的批评主要是出于好心，是想让孩子有一个好的表现，出发点是对的，因此家长在这个时候，要多了解一下孩子心里的想法，适当减轻孩子的压力，孩子的心理承受能力比较弱，他们可能承受不了这种压力，从而产生厌学情绪。
无论出于哪个成长阶段的学生，他们大部分时间都离不开学校的教育。作为老师，对孩子的批评是在所难免的，当然不可否认的是，有些老师的批评有一定主观色彩的，但大部分老师对孩子的出发点都是好的，都是希望孩子能够有好的表现。因此作为家长，一定要能够使孩子正确面对老师的批评，让孩子明白老师批评的初衷。
2、适当的安抚
当孩子因为被老师批评不想上学的时候，家长应该及时安抚孩子的情绪。因为当孩子在不断地反抗过程中，并不会去接受其他意见，父母的强迫行为只会让他们对上学更加抗拒，因此家长在这个时候，要找出他们被批评的原因，对他们做适当的安抚和疏导，这样才能避免再次犯下类似的错误，同时要培养孩子的意志力，积极去面对困难。
3、树立正确的学习态度
孩子们的学习态度往往是由家长的言行所影响的。如果家长常常抱怨自己的工作或者生活，那么孩子就会认为学习是一件无聊的事情，因此，作为家长我们应该积极参与孩子的学习，鼓励他们学习新的知识，帮助他们解决学习中的问题。家长也可以通过给孩子买一些有趣的学习用品，例如漫画版的教科书或者有趣的学习游戏来激发孩子的学习兴趣。
4、让孩子能够真正地认识自己
人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改，从而谈对面对老师的批评。
孩子厌学的原因有哪些
1、自我否认。孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，他们会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，此时也就会出现厌学情绪。
2、没有树立正确的学习动机。有些学生不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学，所以当他们在听到社会上一些关于读书无用的说法时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
3、不喜欢老师。有时候学生出现厌学的行为，可能是因为不喜欢某个科目的老师，可能是因为老师的讲课方式不喜欢，可能是收到老师的批评等等，引起了学生的反感，导致该科目成绩下滑。
对于上学的孩子来说，被老师批评是很正常的一件事的。有些孩子可能内心比较脆弱，总被老师批评的话，就会产生不想上学的念头。对于这种情况，家长也不要过于着急，首先要弄清楚事情的来龙去脉，然后再去解决孩子不想上学的问题。
孩子总被老师批评不想上学怎么办
首先，家长的态度起着关键的作用。有些孩子的自尊心比较强，他们对自己有着固定的荣辱心和羞耻心，所以如果总被老师批评的话，就会感到自尊心受挫，甚至不想上学。这个时候，他们往往就会表现出无与伦比的反抗心态。
孩子不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。作为家长，不管孩子在这件事情中有没有做错，作为一个正常的孩子他们肯定会因此而伤心愤怒，在这里家长们就像看到孩子的情绪，再去谈论实际事实。
其次，家长要了解事情的具体情况，然后正确引导孩子。家长不能感情用事，去和老师争论，更不要告状到学校领导，这样老师就会减少对孩子的批评教育，孩子的成长会受到影响，特别是孩子如果的到家长的支持，他会更加目无纪律。家长可以私下和老师沟通，建议老师用柔和的方式指出孩子的问题。
如果老师对孩子的批评造成错误，父母也不要觉得有针对性，学会正确的引导孩子，告诉孩子是人都会犯错，老师也在所难免，失误是很多人都会犯的。这样不仅能够帮助孩子正确地看待老师的批评，也有助于建立良好的师生关系，更有利于提高孩子都有水平。
最后，家长要让孩子理解老师。无论出于哪个成长阶段的孩子，大部分时间都离不开学校的教育。作为老师，对孩子的批评是在所难免的，当然不可否认的是，有些老师的批评有一定主观色彩的，但大部分老师对孩子的出发点都是好的，都是希望孩子能够有好的表现。作为家长，一定要能够使孩子正确面对老师的批评，让孩子明白老师的初衷。
孩子不想上学怎么办
1、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想上学了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
2、共情孩子。上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。
3、讲出合适的道理去鼓励孩子。对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话，去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。
首先疏导孩子心里，不要让他认为老师不喜欢他，老师只是情急之下，怕他画不好画，才打了一下，就像妈妈在家，有时气急了也打他一下，但妈妈是爱他的，同样老师也还是爱他的，如果你能做的更好，老师就会表扬他。
其次，私下找老师谈一下，问问当时的情况，听一听她怎么解释，告诉老师孩子现在不愿意上学，心里的坎儿过不去，问老师该怎么办，让她给出办法。
再者，表明自己只是希望孩子能高高兴兴的上学，没别的意思，希望老师能多费心关照一下。
然后观察，看老师的表现和孩子的情绪，继续观察，如果问题解决了，就不要再提这事情了！
很多时候，我们很难安抚孩子，是因为我们内在把老师已经设为对立面，认为老师是坏人，是在害孩子。有了这个念头，只会给孩子传递受害情绪。虽然孩子被打，但是站在老师的视角去理解。
老师是恨铁不成钢，不是故意为难孩子，出发点也是为了孩子好。小学就像盖房子一样是打地基，底层不结实，房子就会倒塌。所以有时候老师严厉一些，也是对学生负责，
给学生打好基础。刚开始要学会认真写字，这样字多的时候，孩子就有了基础。理解老师只是方法不对。这样处理才会对孩子的伤害最低。
此事对孩子已经有影响了，不要对着孩子继续说，放学的时候，单独找老师聊聊。先肯定老师的好心，再说打对孩子的影响。和老师说，昨天孩子都不会写字，给老师添麻烦了，
老师让她重写，我非常感谢老师的认真负责，孩子遇到您这样的老师有责心的老师，我也很感恩。去理解老师，尊重老师，老师心里就是舒心的，你不是来找她麻烦的，这个时候带出孩子被打的伤害。
孩子可能被老师批评，自尊心受伤，想逃避才不去上学。
不管是小学生还是中学生，每个孩子都有自尊心和上进心，用大白话讲每个人都要脸，都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节，当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学，很可能会导致该同学自尊心受到伤害，片面地认为老师对自己不好，特别是多次批评后，会引发该同学对老师的反感情绪。
很多不想上学的孩子往往都是这种因素作怪，希望家长能够通过孩子要好的同学去调查了解，或者听听孩子怎样看待他的老师，或许从中能找到有价值的信息。
很多孩子都有被老师批评的经历，但对于批评的接受程度和反应也是大相径庭。
有些孩子会把老师的批评当做耳旁风，全然不往心里去，有些孩子又会过度在意，感觉很受伤，也有的孩子被批评后能自我反省，及时调整自己的行为。
回应风格的不同当然会跟孩子的先天气质类型有关，但更重要的是，这还取决于不同孩子的内在力量感和信念系统差异。
越是缺乏力量感和自信的孩子，越是害怕受到别人的批评，即便是老师的善意批评，也有可能会导致两种极端的回应方式。
一种是刻意忽略，把批评当作耳旁风，完全不往心里去，可是想让他改嘛也没门儿。
另一种就是极力回避令他受到批评的人和事，同时伴随着大量的消极抵抗情绪，比如，找借口不去上学、对写作业逃避拖延、一提学习就头疼，等等。
中国是全社会的焦虑，家长、学校、社会天天在孩子耳朵边上咆哮：成绩成绩成绩！为了成绩，孩子什么都不用做什么都不用管，只要成绩好，孩子的任何要求家长也竭尽全力满足，人为的创造出一个失真的成长环境。可是，孩子也是人，更不用说在青少年时期，他们渴望寻求自己、成为自己，但现实是，他们活在真空中，缺乏现实感和存在感，一边是高压，一边是自己内心你的不服气、不甘心，渴望跳出眼下被压制的环境，去认识真正的世界。
家长要有远见、要有慈悲之心，你现在越把你的孩子当成“人”看，他就越有希望尽快走到你希望的“正轨”当中，并且是心甘情愿，还会对父母有感激之情。著名作家贾平凹说：“不必担心没有你的设计孩子就一事无成。教给他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规地学校传授知识和技能，每一个生命自热而然会发出灿烂的光芒。”
我认为压力再大，也不会压到孩子不去学校上学的地步。孩子不去学校上学一定另有其因。家长应该好好地和孩子坐下来敞开心扉谈一谈，真正了解孩子的内心世界，找到孩子不去学校上学的原因，才能对症下药，解决这一棘手难题。
这里谈几种可能的情况：
情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手，或者向对方表白遭到拒绝，心理承受能力太差，面子上过不去，万念俱灰，失去学习的动力，于是逃避现实，选择辍学在家。
成绩太差，基础空虚，听课如听天书，身在教室心在室外；而各科老师却施加压力，一再逼迫。整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”。孩子觉得实在不能呆在学校，没有读下去的必要了，自然选择回避。
还有可能就是和周围许多同学的关系闹僵，孩子被孤立，或受到校园欺凌，却不愿告诉父母，憋在心里，呆在家里。
也有可能由于学习成绩不好拖了班级后腿，受到老师的侮辱性的指责、辱骂，孩子感到无脸在呆在学校。
根据多年经验，以上是导致孩子宁愿呆在家里而不愿上学的最为可能的四种原因。家长应该多方打听、了解，真正摸清孩子逃避上学的原因，再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流，慢慢地让孩子解开心结；同时以时间做解药，慢慢淡化郁积其心之块垒。相信，过一段时间孩子的固执心态就会打开，家长给孩子找个下的台阶问题就会得到解决。
可以找孩子比较信任年长的亲朋好友，让他开导开导，理解青春期对异性纯纯的好感，被对方拒绝不能代表你有什么问题，只是不适合而已，对方现在只要精力在学习上，这个时期的好感也会随着年龄的增长慢慢淡化，那其实不是真正的爱情，青春期的一点萌动，一点喜欢而已，就像什么季节要种什么庄稼，什么年纪也要该干什么事，这个时期学习是第一位的，你只有变得优秀了，才会吸引优秀的人来。
这个时期家长要把他当个大人来看，虽然他思想还是很不成熟，但一定要给足他面子，与青春期的孩子对抗，失败的一定是家长，只有接纳鼓励，耐心倾听了，家长错了就要给孩子道歉，只有赢得他的心，才有沟通引导的可能。
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
降低学习目标，确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标，让他们有一个只需努力就能实现的目标，让他们乐于达到自己的学习目标，并认清自己的努力和成就。
控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
孩子不想上学，是老师的错吗？教师是太阳底下最光辉的事业。家园共育，是培养孩子的重要途径。但辛勤的园丁素质参差不齐，他们也是普通人，要客观地正确看待。当孩子说老师特别凶，不想上学时，家长要格外重视，坦然面对，解决问题分三步走:
一、肯定孩子的做法
孩子能把事情说出来，这是对家长的信任。还善用外部资源，想积极地解决问题，应该得到赞赏。“我很高兴你来告诉妈妈，这是很明智的做法，能保护自己，也说明你信任我。能跟我说说，到底是怎么回事吗？”青红皂白地训斥孩子不听话，最会阻断沟通，达到相反的效果。17岁男孩跳桥自杀，其中就隐藏着无法好好说话的悲伤。良性的沟通是科学育儿的第一步，这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。让孩子的情绪尽情释放，先解决情绪再解决问题。
二、帮助孩子直面感受，并悦纳其感受
在孩子倾诉的过程中，安静专心地倾听，并用简单的词语回应他们的感受:“哦，原来是这样”。适时说出孩子的感受:“老师说话这么凶，你一定觉得很受伤吧。”可以用幻想的方式实现孩子的愿望:“真希望我就是你的老师，对你温柔地说话。”告诉孩子所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制:我看得出你很生老师的气，希望你能用正确的态度对待，而不是撒手不管。
三、体察老师的感受
了解情况后，如果的确是老师品行有亏借题发挥，必须及时跟老师交涉，杜绝恃强凌弱的情况发生。必要的时候反映到学校，甚至不惜换班来保障孩子的合法权益。网上曾流传某教师痛打孩子的行为，先用教鞭在涉事学生手心抽打了数十次，逼其下跪并用言语辱骂，后被调查。暴打行为多半是从语言羞辱开始的，冰冻三尺非一日之寒。通往地狱的路，往往是由善意的石头铺就的。家长合理地介入，对学生和老师都是一种保护。
这是一个很常见的问题，有些老师认为，只有严格孩子才会听话、孩子才会学习、才能取得好成绩。所以，有些老师就采用了“严格管理”这个策略，但是我觉得孩子厌学更多的是无法适应教师的教学方法。
老师太凶孩子不想上学怎么办？
一、首先先同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。
二、做好班级管理中间的“公路桥梁”，正确引导孩子维持对院校和老师的感情。现阶段的中国应试教育下，院校向老师要销售业绩，老师向学生要考试成绩，指标值的负担促使很多老师或许会对孩子很严格，让小孩子融入不上。这时，父母就需要做好老师和孩子以前的公路桥梁。多与老师交流，让老师掌握孩子的特性、习惯性，老师拥有对孩子的良好印象，就非常非常容易关心孩子的优点，老师的支持对孩子校园内创建信心尤其关键，孩子拥有自信心就会有胆量去面对不成功、挫败这些这些消极的物品。
三、每天和孩子交流孩子在学校的感受，学习的状态和表现，并对孩子的情况作出正面的评价，鼓励孩子。增强孩子的信心，消除孩子内心对老师的陌生感，和负面的感觉。
四、父母要用积极主动积极的心态去感染孩子。大家说孩子便是父母的镜子，我们自己有一个积极向上积极的心态去面对日常生活，碰到困难不畏艰难，想方设法想办法，待人处事多一份包容和了解，孩子看在眼中，渐渐地也会学好这种，一个开朗主动的孩子在面对问题时，就会识人优点，想事儿的益处，而不容易深陷怪天怪地怪别人的旋涡里无法自拔，和人于事多一份礼让，解决困难就会越来越轻轻松松许多。
五、在这过程中家长也应该与教师进行沟通，了解教学情况，询问孩子反感教师的原因，只有了解了真正的原因，才能够与孩子进行指导，引领孩子改变对教师的印象。改善师生关系。