2023-10-24 09:52
983浏览男生在小学阶段本来就比较爱玩，更何况是一年级的小孩。所以想必不少家长都接到过老师的反映，说自家儿子上课的时候听课效果不好，甚至还很爱做小动作。对于这样的情况，家长一定要及时纠正，不然没有养成好的上课习惯，会影响他们以后的学习和生活。
一年级男孩上课爱做小动作怎么办
刚上一年级的男孩子特别容易出现上课注意力不集中，小动作多的问题，因为孩子的身边出现了很多新鲜事物，比如：每天陪伴孩子学习的各种文具用品，他会出于好奇心就会不断把玩它们，甚至在课上也会忍不住玩一玩。
所以，家长要给孩子准备功能和造型都特别简单的文具用品，而且要让孩子熟悉各种文具用品的使用方法，他到了学校以后就不会把注意力放在这些与上课无关的物品上面。
小男孩上课坐不住小动作多，其实这是孩子的天性，家长可以通过静坐可以适当培养孩子的耐性。如在刚开始的时候可以让一年级的男生每天静坐五分钟，在开始的时候给孩子用闹钟或手机进行倒计时，让他调整好，上课听讲到标准姿势，为了防止孩子异动，可在孩子头上顶块橡皮或者毛巾！随着孩子年龄的增大，可以把静坐的时间延长一下，如到十分钟或15分钟。
一年级男生管不住自己的嘴和肢体小动作过多，平时在家里时，家长要结合生活场景进行认真的培养。如看电视，吃饭，和孩子做游戏，写作业，和孩子说话聊天等，这些生活场景中都要事前对孩子提出具体的要求，让他知道怎样正确去做。很多时候，不是孩子做不到，是家长易忽略这些细节场景，再加上自己缺乏耐心，不愿意每天坚持对孩子进行培养和训练。
一年级孩子上课爱做小动作的原因
其一，外界干扰。一年级的孩子很容易因外界干扰而转移注意力，如果环境繁杂、喧闹等就很容易使孩子的注意力不易集中，注意力被外界干扰吸引过去，就会引发小动作。
其二，家里父母和老人的溺爱，导致孩子从幼儿期到进入儿童期过度被放纵。由于家庭教育一直未得到全面普及，很多年轻父母和家里的老人，常常因为溺爱孩子而放纵孩子。
恰是没有规范一年级孩子肢体动作行为，结果慢慢会发现他坐没有坐相，站没有站相。比如在餐桌上吃饭时，孩子爱下动乱跑；看动画片时孩子在沙发上趴着躺着，甚至打着滚。
再比如孩子和大人说话时，身体总是扭动着，根本不会静静地看或听大人说话等。这些随处可见的肢体不良动作习惯，恰是家中大人忽略对一年级小孩进行肢体行为规范的结果。尽管都是在爱孩子，但是爱的结果却有很大的差异，这就是理性之爱与溺爱的区别。
其三，缺乏学习兴趣。特别是一年级的孩子，还处在一个比较贪玩的阶段，在对自己不感兴趣的课程上，不知道做什么而做些小动作打发时间。面对这种情况，家长平时应该要和孩子多聊聊天，谈谈心，了解孩子的想法，引导培养他的学习兴趣。
孩子在进入一年级之后，要进行系统的理论学习，很多孩子在接触到正式的，汉字学习规程的时候，会感觉很没有兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，经常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，家长在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激发孩子学习的动力，只有这样，孩子才能认真听讲。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，很多父母经常会抱怨孩子做事不专心。特别是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。比如，一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该这样画，本应是培养专注力最好的时机，但是这样一次次被打断，孩子也没有兴趣了。
2、赋予孩子任务
一年级孩子们经常很难集中注意力，但是当他们被赋予一项，他们认为具有挑战，或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心，尝试去完成。如果您发现孩子经常失去走神，可以适当的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是觉得学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要及时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手要求。一个上课经常东张西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良习惯。比如很多家长会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子收拾准备好，导致孩子没有自主自理的能力等等。
现在的家长都比较注重孩子个性的培养和发展，很多家长对孩子实行“散养”，但“散养”并不代表不注重纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻执行，让一年级的孩子学会，对自己的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
如果一个人拥有规律的作息时间，那么在什么时间，做什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，不容易被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。明白什么时间该做什么，做事时精力自然会更加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
一年级的孩子不能长时间保持专注，一是对学习不感兴趣，二是不善于保持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣爱好，让他对某件事感兴趣，并且长时间集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
一年级的小朋友刚从幼儿园进入小学，在幼儿园的时候没有养成良好的学习习惯，上课老是不注意听讲，爱乱动，这非常影响孩子的学习效率，而且还会影响到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有坏习惯一定要及时改正。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
1.有意的保护孩子的专注力
很多时候，大人有意的保护孩子的专注力是非常有必要的，我们如果没有意识到这一点，会不知不觉的对孩子产生干扰。我们家长要懂得在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥自己的潜能，这种有意识的保护，有助于孩子专注力的发展。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是很好的在玩的过程中培养专注力、观察力、逻辑思维能力的工具。在儿子幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这类书设计了很多游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不同，走迷宫等等，这类游戏有个特点就是需要孩子精神集中，专注。玩游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的训练，一举两得。
3.尽量不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
比如说孩子正在搭房子，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他要是不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会怎么样，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.营造良好的学习环境
营造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆放玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，避免孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适宜的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办？人的注意力很难长时间保留在一个事物上，大人是这样，更何况是一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，父母不要的唠叨和训斥孩子，这样只会让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。家长要做的是鼓励和支持。
一年级会容易出现这个情况，一年级的专注力时间最长25分钟，所以一年级的课程安排都不是很紧，老师都是年轻的，有耐心的老师。如果学校出现不专心听课，其实在家里也会同样出现写作业的问题。建议从家里开始着手，慢慢调整过来。
先观察，找到孩子最喜欢做的事，看一下专注时间多长，一般喜欢的事情是专注力最容易集中的时候。切记，每天给孩子这样的时间段，无论发生什么，只要是安全的，就不要打扰，除非孩子请求帮助；
适当训练，选择一个项目，可以是写字，可以是积木，可以是读书，看书等，只要孩子不反感的，每天花25分钟时间训练孩子，这个过程要跟孩子讲清楚，是他自己的时间，需要专注大人不会打扰，他在完成之前只做这一件事。规则讲清楚，放手让孩子去做，不要干涉，也许他会做一些看起来很笨的事情，但是让她去，家长一定要放手。
现在的我也开始担心这个问题了，因为孩子马上步入小学生活。这种担心我是可以理解的。不过，我们要积极的想对策哦！下面是我这几天整理的，仅供参考。
我们要从自身考虑，父母是孩子最好的榜样。那么我们自己是否给孩子最好的榜样了？平时自己做事时，一定要坚持，特别是在孩子面前。让孩子明白，不管做什么都不能半途而废。现在电子产品危害很大，平时不要让孩子用手机什么的来消磨时间，更不要自己玩手机时，去警告孩子该学习了
孩子是父母的一面镜子，自己看看孩子，就知道平时你这位老师都交会了孩子什么。
其次，要找到原因，放下手机，放下游戏，放下一切，去陪孩子，看看问题出在哪里，及时更正。在孩子正在积极的玩玩具时，不要去打断，这个时候正是孩子注意力集中的时候，如果着急，就给孩子一个时间，比如，你可以在玩五分钟。好习惯是慢慢养成的。
另外，父母有责任帮助引导孩子，让孩子发现学习是一种乐趣，平时做一些数字卡片，让加减法变成游戏……
还可以做找不同的游戏，可以让孩子的注意力集中，像种小游戏很多，但都需要父母的陪伴！
对于一年级的学生们来说，课堂是获取知识的最大途径。而对于男孩来说，一年级也是最贪玩的时候。所以有很多家长反映，自己的孩子一年级上课不认真，上课不认真的后果就是学习成绩不好，学习效率下降。家长要想提高孩子的成绩，就必须先改掉他上课不认真的习惯。
男孩一年级上课不认真怎么办
1、把课本变得有趣味
家长需要花点心思，可以把一年级语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子，孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育；数学上一年级主要一些简单的题，只要孩子用点心，应该不算难，在家里每天陪陪孩子做几道数学题，最初建立信心很重要。
2、教孩子学会预习、养成阅读的习惯
一年级孩子通过课前读课文内容、画重点、查工具书、记笔记等，对新课有了一定的认识，了解自己的疑惑，在听讲的时候就能跟上老师的思路，听课也就更有针对性。这样孩子的注意力就会长时间地集中在课业上了。
其次要帮助孩子养成阅读的习惯，阅读尤其是大量文字性阅读可以提高孩子的理解能力，因此要引导孩子多阅读，阅读量大了，理解能力提高了，孩子就能听懂老师的授课内容，上课不认真的情况也会得到改善。
3、听课管理
男孩一年级上课不认真的话，可能是反感哪个老师。这时候家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂，并记忆在脑子里。
4、鼓励孩子积极举手回答问题
告诉孩子上课要回答问题，只要孩子肯回答问题了，哪里还会有时间开小差呢？他会抄写笔记，就会把精力专注于课堂，也就不会走神了。往往那些爱开小差的孩子，一般都是不回答，不思考、不做笔记的孩子。
5、要为孩子创造一个良好的环境
一年级孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想让孩子集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，事先做好创造一个安宁舒适的环境让孩子学习。
大部分的家长对于一年级的小孩没有抱很高的期待，但当一年级男孩上课老是坐不住时，各位父母还是要重视起来。毕竟这个阶段就是习惯养成的时候，好的学习习惯可以让孩子受益终身。对此，家长应该怎么办呢？
一年级男孩上课坐不住怎么办
家长要对一年级男孩上课坐不住的问题采取正确的指引，不要采取责骂，惩罚的方法，如果小孩不是很过分的话，是可以原谅的。而且家长也可以给孩子讲些道理，一年级的小孩逐渐有自我意识了，他能改变好动的习惯。
父母还可以和孩子一起预习新知识，结合要学的内容，给他提一些感兴趣的问题，让他带着问题去听课，从而激发学习热情，不断地产生新的学习需要。这样就有利于发展学生的有意注意，增强克服困难的信心，增强自制力，使他认真听课，不再出现上课坐不住的问题。
家长要给一年级的小孩做好榜样的力量，能够专注的去做一件事。比如在看书的时候，不会听音乐或聊天，陪孩子一起做作业的时候，不去关注其它的事情，并保证家里的环境安静整洁，潜移默化的影响孩子集中精力去做一件事。
一年级男孩上课坐不住的原因
第一点，听不懂。有时候也并不是一年级孩子并不想听，可能是他跟不上老师的速度，越来越焦虑，最后就破罐子破摔，干脆不听了。所以这时候需要家长与老师的沟通，才能知道孩子的真实想法，找到问题的源头。家长可以请老师放慢讲课的速度，当讲完一个知识点时帮忙观察一下自家小孩的眼神，确定他是否能够听懂。
第二点，对学习这件事不感兴趣。其实对孩子来讲，兴趣的确是最好的老师，有的孩子注意力不集中，容易走神，原因就是对于他自己正在做的事情没有兴趣。因为小孩不感兴趣，就懒得做，被父母逼着做就会产生逆反心理，想着如何反抗父母。因此就会表现出注意力不集中，一会抠抠这里，一会摸摸那里，上课坐不住的情况。
家长怎样激发一年级孩子上课的积极性呢
1、及时表扬。家长应该及时向老师了解情况，只要自家上一年级的小孩有进步就要表扬。对那些好动的孩子，家长可以说：“某某老师跟我说了，今天你上语文课时很专心，明天我们继续努力。”
2、关注孩子的作业完成情况。如果孩子存在上课坐不住的问题，家长要密切关注他的作业情况，因为作业的完成速度和质量能清晰地反映孩子的听课情况。
如果孩子能既快又好地完成作业，就说明他听课很认真，家长要充分肯定他认真听课的表现，并给予他适当的奖励。比如：周末带孩子到郊外踏青等，这样做就能激发一年级小朋友专心听课的积极性。
如果孩子在写作业过程中磕磕绊绊，总是要反复擦写，作业的完成质量还不高，就说明他听课时存在开小差的问题。家长要趁机对孩子进行教育引导，让他明白认真听课可以加快写作业的速度，提高作业的完成质量，进而获得足够的玩耍时间。否则，就只能把玩耍的时间用来学习。家长要跟孩子讲明道理，就能激发他专心听课的主动性。
二年级的孩子本来自控能力和专注力就差，如果他们在上课的时候爱做小动作分散精力，那么一节课下来根本就学不会多少东西。这样下去，他们就会渐渐跟不上其他的同学，即使家长在课后给孩子补习，效果也并不好。面对这样的情形，家长应该怎么办呢？
二年级孩子上课爱做小动作怎么办
首先，家长可以在二年级孩子的学习活动中来训练他们控制自己行为的能力，比如孩子在背课文时，父母就可以要求他们先坐端正或者站立端正，手不要动来动去，把姿势先调整好后再开始背书。又比如在孩子写作业过程中训练，要求他们身体坐直，握笔姿势正确，用力恰当，自然而然地写作业。
其次就是，当孩子做事的时候，家长要避免在一旁唠叨个不停和训斥他们这做的不对，那做的不对，要多鼓励，让二年级的小孩做喜欢的事情，这样才会让他们更有成就感。切忌，不要总拿他们和同年龄段的小孩比较，比多了，就把孩子的信心比下去了。
再次，做任何事情，专注都是成功的基础，而孩子的专注习惯大部分都是从小养成的。因此，在他们成长的关键期，家长的教育要及时跟上，专注力有很强的时效性，过期再补作用就收效甚微了。所以当二年级孩子上课爱做小动作时，家长就要注意对他们进行专注力的训练。
最后，家长要正确对待二年级孩子上课爱做小动作的问题，可能因为受家长的影响，大人做什么，说什么，小孩就会模仿。所以家长们要做起表率，好的习惯，状态可以影响孩子，让他们从贪玩好奇心中转移到集中注意力上面。
二年级孩子上课爱做小动作的原因是什么
原因一，家里父母和老人的溺爱。由于家庭教育一直未得到全面普及，很多年轻父母和家里的老人，常常因为溺爱孩子而放纵他们。恰是由于没有规范小朋友的肢体动作行为，结果慢慢会发现他们坐没有坐相，站没有站相。
比如在餐桌上吃饭时，孩子爱下动乱跑；看动画片时他们在沙发上趴着躺着，甚至打着滚。比如孩子和大人说话时，身体总是扭动着，根本不会静静地看或听大人说话等。
这些随处可见的肢体不良动作习惯，恰是家中大人忽略对小朋友进行肢体行为规范的结果。尽管都是在爱孩子，但是爱的结果却有很大的差异，这就是理性之爱与溺爱的区别。
原因二，专注力太差。在二年级孩子学习时，身边有很多诱惑会来分散他们注意力，比如到点播放的动画片，桌子上他们爱吃的零食大礼包和喜欢的玩具。甚至因为文具上的一些小花样，也会让小朋友的注意力转移，无法专注于学习。
原因三，缺乏学习兴趣。二年级的孩子还处在一个比较贪玩的阶段，他们在对自己不感兴趣的课程上，不知道做什么，于是就会做些小动作打发时间。面对这种情况，家长平时应该要和孩子多聊聊天，谈谈心，了解他们的想法，引导培养他们的学习兴趣。
一年级孩子的自我控制能力比较差，再加上老师上课不够精彩，过于枯燥，就很容易使孩子出现不认真听讲的情况。作为家长，要帮助一年级的男孩子建立积极的情绪，提高他们的学习兴趣，让他们学会使用正确的方法听讲。
一年级男孩上课不认真听讲怎么办
1、帮孩子建立积极的情绪
有些家长经常对孩子说：“这么简单的题目都不会做”、“做不完作业不许睡觉”之类的话。但这种生气或惩罚的话，不能让孩子更专注，只会让孩子更焦虑，从而损害孩子大脑的前额叶皮层，影响孩子思考和专注力。相反，积极的情绪有助于孩子持续专注，怎么形成积极情绪呢？
首先，情绪是会传染的，家长都绷着脸，孩子也会放松不下来，家长眉角带笑，孩子也会快乐；其次，家长对孩子的关注和及时的反馈，会让孩子更积极乐观；再次，经常跟孩子聊目标，无论远期的目标（梦想），还是眼下的目标（完成当天作业后一起拼拼图），孩子会有从憧憬中得来的喜悦。
2、听好40分钟的课
孩子上课不认真听讲，一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因，家长应针对其原因去解决。鼓励一年级的男孩子上课积极参与互动，老师评价其他同学的回答时，自己评价自己做得如何，肯定自己的优点，找到不足，进行自我激励。
3、训练孩子的注意力
如果孩子的注意力能够集中，就能保证他上课不走神，所以，我们平时要注意多训练孩子的注意力。平时生活中，在孩子做某件事的时，我们不要打扰，比如，孩子学习时，我们不要在一旁大声说话，这会让打断他的注意力。
还有当孩子在玩耍或者独立玩某件玩具时，我们也不能打断他，孩子在玩玩具时，就是一个思考过程，思考时注意力都会很集中，所以，我们也不要打断孩子的玩耍。
4、帮孩子养成睡前“回忆”的习惯
学习这件事需要细嚼慢咽、更需要温故而知新，有很多孩子都是抱着学完就不用再看的“一次性”态度。实际上这就是学习成长里的一种陋习、也会直接影响一年级男孩子的听课和学习效率，这是因为过目不忘的本领不是每一个孩子都有，想要将听课和学习的效率达到最好，那么孩子就需要经常温故而知新。
一年级男孩上课不认真听讲的原因
1、孩子的自控力较差
孩子有时候不一定是真的不想学习，很多时候可能是一种不由自主的行为；面对太多环境干扰信息，以及在家未形成有始有终的良好习惯等，这些都会导致一年级男孩子的自我控制能力变差，造成上课走神、不认真听讲等问题。
2、老师枯燥乏味的教学
老师上课不够精彩，让一年级的男孩子如听天书，或者老师只是自己一个人表演，而没有关注学生的学习参与。这种情况也会有，但是出现问题的可能就不是某一个同学了。
教师的过于枯燥乏味的教学，或者教学手段的陈旧，方式方法的不到位，或者教学模式的固定，都可能让课堂死气沉沉，没有活力。而没有活力的课堂注定是缺乏活力的，也是最让人分神的，这也是孩子上课不认真听讲的原因之一。
上课、写作业、读书是件“费神、费劲”的事情，它需要孩子主动、持续的保持注意力在孩子并不感兴趣的地方。特别是小男孩，而且越小的男孩注意力持续集中的的时间就越短。如果发现一年级小男孩上课走神，要及时改正，不然会导致学习效率低下，成绩下滑，日后越学越吃力。
一年级小男孩上课走神怎么办
孩子现在一年级，他的注意力还是以无意注意为主，每次注意力集中的时间都是十五分钟左右。这是普遍现象，可能有些孩子更差一些，但是这些通过平时努力训练，养成习惯，慢慢的会有所改变，不是每个人生下来，注意力都会高度集中。
家长有意识训练孩子注意力。其实造成走神首先是自身原因，这一年龄段注意力就会出问题，随着年龄长大注意力就会出现改观，还有就是内容上的原因，老师讲课简单，小男孩不爱听，还有就是课内容难度很大，小男孩听不懂，而老师讲课太了刻板，小男孩没有兴趣，就会出现这样的状况。
在小孩上课注意力发散的时候，家长不可以说孩子上课不好好听讲，要找到小男孩走神的原因。其中课的内容要适合小男孩年龄特点，课上内容有趣味、课堂气氛活跃等都可以提高小孩注意力。而小男孩学习成绩不错，就是思想上淘气、溜号，此就是课堂上内容不能满足小孩知识需求，家长就可以利于一些时间解决这一问题。
要积极培养小孩专注力，训练最好之法就是在孩子做事之时，不可去干扰他，小男孩专注做事之时，对他多进行表扬，而坚持好之时，最好的训练之法就是让小男孩多读书，在读书中就少了很多干扰，看书痴迷的小男孩，基本上就不会出现任何学习障碍。一年级的小男孩也会出现一些问题，家长必须淡定，在情绪上不可慌张，多读一些关于教育孩子的书籍，这对教育孩子会有巨大的帮助。
如果孩子上课不专心听讲，不按时按量完成功课、贪玩等，父母就要督促孩子到时间应该自觉学习，养成孩子自觉自律的读书学习习惯。学习的时候，也可以采用几种学科交替进行的方式，减轻部分大脑的负担，使两边的大脑可以轮流休息，延缓疲劳的出现。
将需要学习的材料分成若干个部分，一部分一部分地学，掌握了前一部分，再学后一部分，依次学完，最后再进行总的复习。这种方法，比较适合学习成绩差，有畏难情绪的孩子，可以使孩子看到成绩，树立信心。
在孩子面前，不要给了孩子物质上的满足，孩子就应该满足，其并不是这样的，上初二的孩子正处在青春期，他们现阶段更需要家长的理解和帮助，更需要家长的沟通与交流，更需要鼓励和表扬，让孩子真正相信自己的能力，让孩子更加自信！只有家长对自己的孩子有自信，孩子才能够对自己更加自信起来！有了自信心，孩子才能够更好的为自己打气、加油、努力学习。
上面介绍的就是在一年级之时，在小孩注意力分散的时候，可以采用有效应对措施，其中让孩子爱上读书就可以培养孩子的专注力，还有就是有意识培养孩子对课堂知识的兴趣，老师课堂有趣、幽默，知识点突出等都是最好的提高小孩注意力。
课堂是学习学习知识的主要来源之一。但是有家长说自己的孩子在课堂上不守纪律，随意离开自己的座位、和同桌讲话、做小动作、不举手就发言，打断老师的讲话。去参加孩子的公开课时，看到大部分孩子都在认真听课，自家孩子却在课桌前玩橡皮擦、折书角，各种小动作层出不穷，偶尔还东张西望。这非常影响孩子的学习。
一年级孩子上课纪律差怎么办
1.引导孩子认同自己的学生身份
孩子在家里最好有独立的学习空间，最起码有自己单独的学习桌椅和单独的书架和床。孩子能独立承担的尽量不要包办代替。书包沉低年级时可以帮着背，高年级时最好让自己背。作业尽量独立完成，做完检查下对错，尽量别像个监工一样看着写作业。多做引导习惯的事，少干包办代替的活。
2.教孩子学会预习
如果孩子上课走神、不认真听讲是因为不能理解老师的授课内容，家长可以教孩子学会预习。孩子通过课前读课文内容、画重点、查工具书、记笔记等，对新课有了一定的认识，了解自己的疑惑，在听讲的时候就能跟上老师的思路，听课也就更有针对性。这样孩子的注意力就会长时间地集中在课业上了。
3.帮助排除干扰
如果孩子不认真听讲是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。如果孩子是因为不适应环境，家长就要帮助孩子学会改变自己，适应环境。如果孩子是因为与同学的关系比较紧张，家长应该先让孩子找到自身的问题，然后教给孩子一些与人交往的小技巧。总之，一定要具体情况具体对待，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。
4.家长给孩子做示范
家长需要常常示范如何控制、缓解冲动性。比如，孩子抢了别人的东西，家长就要把东西还回去，再告诉孩子说：“你要跟小朋友说这个借我玩。”平时在家的时候，孩子可能也会抢话，在家长语还来说完之前就着急自己说，这个时候家长不能由着孩子，而是要刻意地限孩子说：“你先听我把话说完，再表达你的意见。”
5.培养孩子的学习兴趣
孩子觉得45分钟的上课时间漫漫长，不停地做小动作、讲话，还有一个重要原因就是孩子对学习没有兴趣，缺乏专注力。爱因斯坦说过，“只有把学生的热情激发起来，那么学校规定的功课就会被当作一种礼物来接受”。所以激发孩子的学习热情特别的重要。家长可以在闲暇时和孩子一起阅读，周末和孩子去书店、书吧一起看看书，培养孩子阅读的兴趣。
一年级孩子上课纪律差怎么办？一年级的孩子上课纪律差的状态，属于正常现象，家长没有必要过多担心，只是稍加训练孩子的专注力和自制力就可以了。在管理孩子的过程中，家长不要有一些过激的语言、行为，要耐心引导教育孩子，以免让孩子更加手足无措。