2023-10-20 17:07
450浏览小学生贪玩的个性一般会比较大，所以面对整天都要待在教室里的学习，自然是玩更吸引人，于是有的小孩就出现了逃课的现象。对于这样的情况，家长既要好好和孩子进行沟通，让他们知道这样做是不对的，还要激发小学生的学习兴趣。
小学生逃课家长如何沟通
父母应该鼓励小学生不要过分关注他们的学习成绩，只要尽力而为，即使考试成绩不好，也不应该被批评，爸爸妈妈也不会太苛求，孩子也不会承受太大的压力，这样他们的焦虑就减少了，学习也不会感到困难。然而，最重要的是父母要教会孩子面对困难，然后找到解决问题的方法。鼓励孩子努力学习，培养积极的生活态度。
对待学习，不能一蹴而就。如果家长对孩子施加太大压力，反而让他们对学习更加反感。父母要逐渐培养小学生的学习兴趣，让他们慢慢喜欢上学习。
家长可以和学校沟通，让老师也同时给予孩子关爱，让他们感到温暖。在轻松的环境中学习，能使孩子把学习看作是一件愉快的事情，使之从逃课厌学而变为热爱学习的好孩子。
日常生活中要多留意一下小学生会有哪些异常的行为，最近会看什么东西、和什么类型的人群交往、经常到的地方会是哪些，这样才能够从源头解决孩子不良行为的出现。
紧接着就是，我们要发现孩子的兴趣所在，不断地提高他对学习的兴趣。大部分小学生会逃课大多数原因就在于成绩不怎么理想、学习上又得不到关心，长期下来就会缺乏学习的自信。作为家长在看到孩子学习成绩并不怎么好时，要及时关心他、鼓励他、不要有太多的抱怨，这样孩子才能够慢慢看到希望。
小学生逃课的原因有哪些
一个是，不喜欢某个任课老师。孩子往往有些一根筋，如果老师在气头上凶猛地批评了他一次，他不仅不会感受到老师的大爱，反而认为这是老师对自己的诋毁，于是因为对一个老师的好感下降，转而讨厌这个老师所讲授的课程。
爱屋及乌的说法，大家都是耳濡目染的。但其实同样的道理，小学生也会因为讨厌一个老师而放弃一门学业，不仅不想听这个老师的声音，更不想看这个老师一眼。所以只要是这个老师的课程，他自己就想方设法要逃课。
另一个是，逃避惩罚。“望子成龙，望女成凤”，“绝不输在起跑线上”，“处处要高人一等”这些思想的指导下，现在的孩子承受了很多这个年纪不应该承受的压力。再加上很多父母不知道给小学生减压，孩子在学业上只要有一点退步，就轻则威胁、重则打骂。如果长期仍是如此，就会出问题。
如何激发小学生的学习兴趣
1、倾听并和孩子谈论学习生活
初入学的小学生对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活。这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。
2、走出去，刺激孩子的好奇心
家长要从多方面、多渠道培养小学生的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带他们走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他们对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。
随着孩子逐渐长大，家长们也面临着越来越多的挑战，其中之一就是孩子不听话的问题。许多家长可能会感到困惑和无助，不知道该如何处理孩子的不听话问题。下面我们一起来探讨这个问题的应对方法！
小学生不听话家长该怎么教育
1、了解孩子的需求和情感状态
许多孩子不听话是因为他们有某些需求得不到满足，或者他们正在经历某些情感问题。因此，家长需要花时间与孩子交流，了解他们的需求和情感状态。只有当孩子感到被理解和支持时，他们才会更容易听从家长的建议。
2、建立良好的沟通渠道
家长应该建立良好的沟通渠道，让孩子知道他们可以随时向家长寻求建议和支持。家长应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，并尝试理解他们的观点。通过建立良好的沟通渠道，家长可以更好地理解孩子的需求和情感状态，从而更有效地指导他们的行为。
3、耐心说服教育
当小学生不听话时，家长应该及时站在小学生的角度思考问题，明确为什么要做好开导，温柔地说服，耐心地说服小学生为什么做事，让小学生对自己充满信心，从而缓解不听话的现象。
4、建立明确的规则和奖惩制度
孩子需要明确的规则和奖惩制度来指导他们的行为。家长应该与孩子一起制定家庭规则，并确保孩子理解这些规则的重要性。同时，家长也应该明确奖惩制度，并确保孩子知道他们的行为会受到什么样的后果。
5、保证身心健康教育
当小学生不听话时，家长应该保证身心健康教育，不要对小学生进行打骂和训斥，以免小学生产生逆反心理，不利于小学生身心健康成长。此外，家长还应该尊重小学生，让小学生独立完成一些学习计划，以克服困难，培养小学生独立思考的能力，从而使小学生不易出现不听话的现象。
孩子为什么会不听话
一、家庭环境因素：长辈溺爱或忽略小孩感受等不良家庭环境可能导致小孩不听话。
二、心理因素：好奇心得不到满足，或长期得不到重视、自我意识发展等都可能导致小孩心理不稳定。
三、好奇心重：有些孩子可能由于好奇心重、自我主义强、对规则不理解或者简单就是任性而不听话。
四、自我意识敏感期：孩子不听话多是由于，其独立性要求受到限制而又不能很好表达时，常会以发脾气表不对抗。
如何正确跟孩子沟通
家长应放下长辈的高姿态：
家长要理解孩子，学会沟通。沟通一定要和孩子交朋友，进入孩子的内心世界，至少要听孩子谈论自己的事情。多告诉孩子快乐的事情，理解和分解孩子的烦恼和悲伤。随着时间的推移，孩子就会信任你，会和你分享他的圈子里的观点和想法。
选择合适的时间跟孩子沟通：
一定要选择孩子有沟通欲望的时候再和孩子谈话，让孩子对父母的话感兴趣，在孩子高兴的时候，家长也要学会与孩子们分享，要跟孩子建立良好的关系，能够去真正的了解自己的孩子 。
和孩子商量，相互尊重：
凡是有事的时候家长都要跟孩子商量：“你看咱们这样行不行？今天我们去这儿成不成？”耳濡目染，孩子也会变成尊重别人的人，养成有事商量的习惯。
给孩子留点面子：
站在孩子的角度想问题，不要当众揭短，这也是维护孩子心理健康的一个方面。
可以从一些小事情让孩子懂得一些道理例如说面对挫折时，例如说面对成功时让孩子不放弃，也不骄傲，保持一颗平常的心态，也可以从让孩子平时的阅读，让她从书中学习到更多的东西，从而提高他的心理素质。
胆小恐惧是小学生成长发育中普遍存在的问题。例如：怕回答问题、怕展示自我、怕考试等，教师看到学生有这种现象要耐心地加以引导，否则学生会养成胆小怕事，长久下去，学生会一事无成。针对此种情况，正确的做法是多提问那些学生，多表扬、多鼓励。
引导小学生要相信自己。孩子存在个体差异。在孩子们的心灵中，对喜欢做的事往往抱有浓厚的情趣和自我成功的期望，当孩子们做成一件事时，虽然在老师和家长的眼里不值得一提，但是在孩子们眼里是做了一件成功的事情。这时家长就要鼓励、表扬，决不能以一种漫不经心的态度或是训斥与冷落，那会伤害学生的自尊心，长此以往就会导致学生缩手缩脚，失去信心。
如何培养他们的自信，最重要的一条就是解放他们，鼓励他们，让他们大胆去想、去说、去做，通过做一些力所能及的事情，逐步使他们形成“我行”，“我能做”的心理意识。另外对胆小的学生要多加鼓励，少批评，少指责。
嫉妒是自己与别人比较出现差异产生的。是一种不健康的心理，别人学习比我好就用憎恨的眼光斜视，这样的表现消极作用极大，会导致学生心胸狭窄、自私，不利于团结，更不利于自己的健康成长。在生活和学习中，家长老师通过引导学生学习名人、伟人的事迹等使他们知道只有羡慕地学习别人，才会不断提高自我。
童年，是一个人一生中最为快乐的时光。也是一个人开始求学、确定理想并逐步学习、积累、发展的黄金时期，让孩子拥有并保持一颗平常心，不急不躁，更有利于孩子的身心健康。
当下，有许多的父母，不管孩子的年龄、智商、兴趣、特长等实际，盲目地培养和管理孩子，拔苗助长，造成过度管理和无效教育。他们往往下意识地把孩子当成天才来培养，不尊重孩子的选择，只按照自己的想法办事，甚至把自己未曾实现的梦想强加于孩子，而不管孩子的意愿。典型的做法就是疯狂地给孩子报各类辅导班、培训班，结果是没有培养出特长，反而扼杀了孩子的学习兴趣。
让孩子拥有并保持一颗平常心，是一种良好的教育策略，但并不意味着放纵孩子，任其盲目发展，而是充分了解孩子实际，为其量身定做一套发展的方案，鼓励和引领孩子成长。
小学阶段的孩子出现不想上学的问题是比较普遍的，这是因为这个时候的孩子年纪还小，对于很多事物还处于懵懂的状态，在家长的逼迫下，他们会觉得学习很枯燥，很痛苦，一心只想玩。孩子不想上学家长们也不要太担心，下面给大家分享一些应对方法！
小学生不想上学怎么办家长怎么办
1、理解厌学的根本原因
要疏导厌学小学生的心理问题，首先需要理解其根本原因。厌学可能是由多种因素引起的，如学业压力、家庭环境、自我认同问题等。家长应该与孩子建立良好的沟通，倾听他们的想法和感受，以便更好地理解问题的根本原因。
2、激发兴趣和好奇心
厌学小学生可能失去了对知识的好奇心和兴趣。帮助他们重新激发兴趣是解决问题的关键。这可以通过与他们一起探索感兴趣的主题、阅读有趣的书籍、参与实践性的学习活动来实现。
3、理解学习困难并寻求帮助
一些厌学的小学生可能面临学习困难，但他们可能不知道如何表达或者寻求帮助。对于他们的困难给予理解和支持是至关重要的。提供额外的指导或寻求专业教育支持，可以帮助他们克服学习上的障碍，增强自信心。
4、建立目标和奖励机制
设定明确的学习目标，并建立相应的奖励机制来激励小学生。目标可以是短期的、可量化的，让孩子们能够看到进步和成就感。奖励可以是小额的奖品或者一些特殊的活动，增加他们对学习的积极性。
5、耐心与持久的支持
厌学心理的疏导需要耐心和持久的支持。这个过程可能需要时间，但不要放弃。给予持续的关怀和支持，让他们感受到你对他们学习的重视和鼓励，慢慢地引导他们重新建立学习的动力和兴趣。
小学生不想上学是怎么回事
1、孩子学习动机不足
孩子本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己真正的爱上学习这件事。
2、孩子意志薄弱，耐挫力差
学习毕竟是一项长久的事情，需要一定的时间及毅力，很多孩子是家中的宠儿，生活中的任何困难几乎都是家长帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
3、孩子学习比较吃力
孩子如果没有找到一个适合自己的学习方法的话，学习起来是比较费劲的。孩子经常也在刻苦学习，就是考试的时候，成绩不如别的孩子，家长再去责备孩子，时间久了，孩子就会讨厌学习。
家长如何引导小学生孩子学习
1、建立良好的沟通。与孩子建立良好的沟通关系，了解他们的兴趣爱好和学习需求。尽可能多地与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2、激发学习兴趣。小学生孩子对学习充满好奇心和热情，需要鼓励和引导他们保持学习的兴趣，可以通过有趣的故事、游戏实验等方式来激发孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3、培养良好的习惯。帮助孩子建立良好的学习习惯，如定时复习认真听讲独立完成作业等。同时也要培养他们的生活习惯，如规律作息健康饮食自己整理书包等。
4、多鼓励。当孩子成绩优秀时要肯定和赞赏，孩子会更有干劲；当孩子偶尔成绩下滑时不要过于焦虑，而是与孩子一起分析为什么这次没考好，鼓励孩子后面加油，争取下次考好。千万不要批评指责孩子，成绩有波动很正常。
当孩子慢慢长大，进入小学以后，就会出现很强的自我意识，与此同时他们看到班里面同学穿了名牌鞋，或者是成绩名列前茅时，就会出现自卑心理。自卑心理会让孩子情绪低落，甚至还会影响孩子的身心健康，那家长应该如何帮小学生客克服自卑心理呢？
小学生如何克服自卑心理
1、发现孩子的闪光点。每一个孩子都有自己的个性特点，都有长处即闪光点，如书法好，唱歌好，声音动听等。当小学生出现自卑心理时，家长应该利用孩子的闪光点，不断地鼓励其发扬长处，做事更有信心。
2、接纳孩子的缺点。父母不要对孩子设置过高的期望值，不要奢望孩子是个十全十美的人。我们要知道，看似完美的“别人家的孩子”也有这你看不到的缺点和不足。接纳，才是孩子安全感的来源，才是孩子自信的源泉。因此就算孩子不够好，做得不好完美，也不要去挖苦孩子，给孩子一个拥抱，给孩子一个赞美，真的比什么都重要。
3、鼓励孩子主动和左邻右舍熟人打招呼。多让孩子参加一些社交活动，并且要扩大孩子的交友范围，这样不仅可以培养孩子广泛的兴趣，也可以有效避免孩子自卑心理的产生。自卑心理会影响到孩子的心理健康，也会影响到正常的发育。
4、树立自信心。对于孩子来说，当遇到失败或者挫折的时候，家长应该多进行沟通，帮助分析失败的原因，并且总结经验。家长要教会孩子如何扬长避短，消除自卑上的心理，多发现孩子的发光点。另外要让孩子认识到在学习的过程中成功经验，成功经验越丰富，那么孩子的自信心就会越强。不管做什么样的事情，都要引导孩子量力而行，要符合身心发展特点。
小学生自卑的表现有哪些
1、不愿意和别人交流
通常自卑的小学生，他们很不喜欢和别人交流，如果家长发现自己的孩子，一见到陌生人就唯唯诺诺，丝毫不敢出声，除了内向之外，家长就要考虑到孩子是不是已经开始自卑了。因为自卑的孩子，在见到其他人时，他们的内心就会冒出一个想法，那就是自己比别人差，因此他们也就不敢尝试和别人交流，生怕自己说了什么惹别人不高兴了。
2、每次分东西，都拿人家剩下的
现在有些孩子在涉及众人利益的时候往往是不敢吭声，只拿人家剩下的东西，家长不要以为这是孩子懂事，值得欣慰。其实我们要具体问题具体分析，如果孩子是因为胆怯不敢跟别人争，家长要跟他们多沟通，解开他们的心结，让他们能够勇敢的去维护自己的利益。不要成为软柿子，不然长大后进入社会会过得很辛苦。
3、非常害羞
有些父母经常会带着孩子去一些大的场合，或者参加一些有意义的活动，希望能够锻炼孩子，然而孩子总是表现出胆怯，害羞，不敢当众的表现自己，这让很多父母往往不知所措。孩子的这种害羞行为，恰恰是孩子自卑的一种表现形式，那么要想改变这一现状，就要勇于克服自己的害羞，多加与人接触。
对于小学生偷拿家长钱的行为，家长要知道，这其实也是亲子关系不够良好的一种表现，因为小学生出现这样的行为，一般是因为他们的需求没有被家长满足，或者说不能得到家长的认可。因此，这个时候，家长不妨从亲子沟通入手，为小学生提供正确的教育。
小学生偷拿家长钱怎么办
1、正确的教育方式
其实对于孩子的教育，并不是棍棒教育就能让他们知道自己的错误，有时候还会适得其反，要知道循序渐进的引导方式对于他们来说会更有用，而且家长们在面对孩子偷拿家长钱这件事上，一定要冷静。
在冷静的同时，了解他们这样做的原因，只有给小学生从小培养一个正确的金钱观念，树立一个正确的榜样，才更利于他们之后的成长。此外，家长也要知道，对于孩子的教育，确实也是一门很深的学科，家长在此过程中也要不断的学习，只有多一份耐心，相信他们可以改掉自身这些不好的习惯。
2、重点关注孩子的实际需求
看看小学生偷拿家长钱是为了做什么，是没有来得及和爸爸妈妈说还是担心父母不同意？家长要找出根本原因，反思自己在日常生活中是否忽略了孩子的某些需求并及时予以弥补。
同时，也一定要对于这种错误行为的再次发生，进行严厉的批评教育，让孩子清楚地认识到自己的错误，还要让他写下保证书。一则是保证以后不会再犯，二则约定好如果再犯则要承担相应的惩罚。
3、表明态度
对于小学生偷拿家长钱的行为，父母要在这件事上表明自己的态度，明确告诉孩子，对于他的偷钱行为，父母是不接受、不认可的。让小学生知道他的行为让父母觉得很震惊、很难过、很生气，不管他的目的是什么，这种方式是不行的。并且，引导小学生进行思考他的行为会带来哪些后果，培养他们的道德意识和责任意识，消除侥幸心理。
其实，小学生偷家长钱的行为很可能映射出亲子关系之间存在一些问题，孩子对父母不能充分信任或者得不到足够的支持。而这就启示各位家长，平时就要注意和子女保持好的亲子关系，因为这是解决一切问题的前提。
小学生偷拿家长钱的原因
1、需求得不到满足
年纪在6岁之后的小学生内心已经产生了购物的想法，常常喜欢拥有自己喜欢的东西。如果他们的这些想法得不到满足，内心的欲望会更强烈，而在欲望的驱使下，他们一旦有机会就会出现“偷拿”等走偏的行为。由此可见，按照“堵不如疏”的原则，父母应该满足孩子的正当需要。
2、学生之间的攀比之风
现在的孩子因为经济条件好了，他们反而变得有点虚荣。学生之间开始攀比，每个学校里面都有家庭相对来说富裕的孩子，当他们手里拿着新颖、新奇的东西时，他们就会在同学之间炫耀，有些小学生心理就会产生想法，自己没有这个东西，但是也想成为大家的焦点。有些孩子会选择回家跟父母要，但是大多数父母是不理会的，于是他们就开始偷拿钱。
随着社会的发展，现在的孩子普遍比较早熟一些，所以一些孩子还是小学生，就开始搞对象了。对于这种情况，家长们也不要过于着急，首先要弄清楚孩子是真的恋爱了，还是说只是跟班里某个学生关系比较近一些，然后再去正确引导孩子。
小学生搞对象家长怎么教育
1、家长摆正心态，尊重孩子。当家长得知小学生搞对象的时候，要积极与孩子交流并表达自己的想法，向孩子讲述什么是恋爱，孩子们正处于青春期，对于恋爱这种情感不能很好地辨别。家长们需要确认一下，孩子究竟是否知道什么是恋爱，判断分析孩子是真的恋爱了还是仅仅对异性有好感。
2、家长要耐心倾听。孩子喜欢一个人和讨厌一个人都是有理由的，父母应该仔细询问一下原因。并且告诉宝宝爱情，友情，亲情之间的区别，让娃认识到自己所谓的恋爱，本质其实就是一种纯洁的友谊。即便孩子有爱慕的倾向，家长也要引导孩子正确的面对这种感情，而不是打击。
小孩子之间的相互喜欢，在大人眼里非常幼稚，可能会给娃贴上坏孩子的标签，这可能让小学生因此而自卑，从而扭曲观念。我认为，既然娃能够和家长倾诉，说明他们希望得到父母的认可，家长应该给出一定的反应。
3、教育孩子多跟不一样的异性朋友相处。父母千万别由于小孩跟异性朋友同学们通电话、发信息、去玩就一心责怪小孩。当孩子不能在青春期环节，学好与异性朋友交往、沟通交流的能力，对他将来的人际交往、婚恋交友意识常有极负面信息的危害。父母不可以严禁孩子跟异性朋友相处，反倒要激励他们和异性朋友同学们创建友情。
4、注意外界环境。小学生年纪小，很容易被外界环境的新鲜事物所吸引，家长应当观察孩子近期是否看过某些成人书籍和影像，或是沉迷于某些网络游戏，引起了孩子的情感冲动，从而早恋。发现这种情况，家长应该及时制止，并与孩子进行一个平和的沟通，引导孩子观看他们这个年纪适宜阅读的书籍，影片等等。
小学生家长怎么教育
1、多沟通。现在很多小学生都很淘气，有时会让老师找家长，但是通常家长在学生犯错误的时候，往往都会通过训斥的方式，让他认识到自己的错误，这样很容易会给孩子带来很大的心理的伤害。正确的做法是更好的和孩子沟通，知道他为什么犯错并告诉他正确的做法。
2、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则。自由玩耍比有计划性的活动，对小学的孩子来说更为健康有益。父母要避免将小孩的时间塞满各种活动，所有的小孩都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
3、多陪伴孩子。家庭教育的基本要求，是在家庭中经常性的进行有效亲子陪伴。多和孩子沟通，多了解孩子在家庭、学校的点滴表现。如果出差在外，父母也应习惯性的通过视频电话，和孩子保持交流。父母愈关注自己孩子，孩子的表现会愈好，因为小孩清楚的知道自己的一言一行，都在得到父母的关注。
孩子在小学的时候跟同学之间起摩擦是很正常的事情，但如果被欺负了，家长还是应该重视起来的，以免因为觉得事情小就纵容成了校园欺凌。当然，急着去找学校和老师的麻烦也不应该，而是应该用正确的方法，才能解决小学生被同学欺负当前的问题。
小学生被同学欺负家长该怎么办
当家长在发现小学生受到了同学的欺负之后，应该告诉他们千万不要选择隐瞒，无论原谅与否都应该及时向老师和爸爸妈妈进行反馈。一定要让老师和家长明白发生了什么，只有这样才能够给予孩子更多的关注。
家长不知道小孩被欺负的前因后果，但是也要帮助他们理性地去分析，谁对谁错，绝对不能偏袒。如果是自家孩子的原因，那么就应该指出问题；如果不是的话，就一定要坚定不移的站在孩子这一方。
如果小孩遇到的问题是口头之争，或者只是轻微的身体碰撞，可以影响到他们就忍一忍，讲讲理，表明立场为自己分辨。父母要让孩子明白：道理要讲，但却不是任由对方割宰。讲道理是为了表明自己的意见，为了不失去教养，是一种谦让的表现。
无论小学生遇到什么情况，特别是当他被欺负的时候，家长一定要当他的避风港，让他知道自己是他的依靠。如果他被欺负了，家长出面制止也是必不可少的。必要的时候，父母要出面警告对方的孩子，甚至跟家长严重交涉，禁止自己小孩被继续欺负。
家长应该注意对小学生思想品德的教育，培养出一个好的品质。让孩子明白欺负别人是不对的，同学之间应该友好相处。如果小孩被欺负了也不能示弱，这样只会让别人变本加厉。而是应该据理力争，告诉对方欺负人是不对的。
家长怎么避免小学生被同学欺负
1、寻求老师的支持。多数情况下，父母不必介入小学生间的纷争。若对孩子没有造成伤害或损坏东西，一般不必反映给老师。但如果孩子受欺负的事情持续发生，父母应当向老师当面讲清，请老师帮助解决。如果碰到对方父母，也可把事实客观地告诉对方的家长。沟通时态度要心平气和，要用商讨或询问的口气，一味指责只会让事情变糟。
2、明白坚持自己的原则。在跟小朋友玩的过程中，家长要让孩子有自己的原则，不会一味退让，让对方有机可乘。并且，让孩子明白，父母永远都守护他。遇到了什么欺负的事情，一定要告诉家长，家长肯定会帮他，给他撑腰，信任孩子的行为，是他不好惹的强大底气。
3、学会社交。如果这个孩子社交能力较强的话，有很多朋友是不容易被欺负的，反而小孩一直孤苦伶仃，孤单一个人最容易受欺负。家长平时要对孩子的社交技巧进行培养，要让他们在学校里拥有朋友，防止被孤立。
4、变得自信。如果小学生充满自信才敢于面对任何挑战者，他敢直视他们，所以很多坏孩子不会欺负有自信的小朋友。因此父母应该要培养孩子的信息，无论什么事情多加鼓励他们，让他们能够独立地处理任何事情，去接触外面的世界，去接触各种不同的人。家长应该开阔孩子的眼界，让他们的内心变得强大，要让小学生在家里养成一种自信强大不害怕任何困难的样子。
俗话说的好：亲其师，信其道。由此可见，老师对孩子的重要性，并且尊师重道也一直都是每个人应该有的优秀品德。所以当小学生出现顶撞老师的现象时，家长一定要重视起来，更要即使解决问题，以免矛盾升级。
小学生顶撞老师如何教育
小学生跟老师有冲突，家长听说后大致有两种反应。一种是心疼孩子，不管不顾就跑去学校找老师算账，一种是认为孩子不能顶撞老师，不分青红皂白责骂他们。这两种都是从大人的思维去看待问题，没有考虑到小朋友的感受。
其实，孩子跟教师发生冲突后，他们的心里是有点惶恐，也可能有委屈。这时，家长应该冷静下来，接纳并安抚他们的情绪，让孩子把自己真实的感受说出来，才有利于接下来的引导。
父母先不要向孩子问事情的经过，在他们情绪不稳定时，说出来的事情的经过可能有片面的地方。所以家长要先稳定孩子的情绪是最重要的。然后，不要跟着他们的情绪走，而是将他们的情绪引向平静。
同时，家长先不要作对与错的判断，有的事可能开始是一方有理，到后来，双方可能都认识到自己既有点理，又有没理的地方。因此，先处理情绪，后处理问题。
另外，父母还可以创造情景让小学生亲身体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。
父母切忌在没搞清事实真相之前，就简单粗暴地批评孩子或对教师表示不满。这既不能使小孩从中受到教育，也不能缓解师生间的矛盾，还会增加他们对老师的抵触情绪。
也有的家长对孩子一向很溺爱，不能客观地看待他们，觉得自己小孩什么都好。一旦他们对老师有意见，就不假思索地指责教师。家长这种不经调查研究、草率表态的做法，将会助长孩子对老师的抵触情绪，并对他们的人格形成产生极坏的负面影响。
小学生顶撞老师的原因有哪些
1、父母的溺爱。有些小学生平日里衣来伸手，饭来张口，以自我为中心，很少考虑到别人，不懂宽容和忍让，不懂尊重父母和老师。遇到困难时都是父母或家人帮忙解决，孩子很少亲自承担过错，这些原因都会导致他们缺乏责任感，养成自私自利的性格。
2、缺乏控制情绪的训练。这种学生平时对自己的情绪缺乏合理控制，见到谁说什么可能都会呛上两句，他不知道应该控制情绪，也不知道如何控制。所以家长不要想着通过几次批评可以改变，习惯的影响还是非常大的。
3、吸引老师的注意力。学校里孩子多，老师不太可能全部照顾到。如果一个孩子在家里得到的关注较少，他希望在学校得到更多的关注，以弥补在家里的关注不足。
而什么样的孩子最容易被注意到？一个是成绩好，一个是调皮。如果这个小学生的成绩好，那也行。如果他成绩中等，渴望被注意，可能就会出现顶撞老师引起他们的注意。
4、不能公平地对待学生。老师总喜欢偏爱那些有礼貌、尊敬老师、成绩优秀的学生，如果这种偏爱表现得过于明显的话，会让其他学生产生逆反和抵触情绪。
他们认为老师不能公平的对待他们，不值得尊敬。当老师批评他们言语过重时，他们就会激烈的顶撞老师。一般学生最不喜欢的老师类型，首当其冲的就是偏心的老师。