2023-10-19 15:11
634浏览不少学生到了高中对于学习就丧失了积极性，甚至开始浑浑噩噩的混日子。即使他知道到了高中就意味着进入高考的倒计时了，也还是如此。身为父母自然不能放任小孩不管，所以大家可以看看下面为各位提供的方法，希望能带来帮助。
高中生读书没有积极性怎么办
根据目前的情况，高中生本身已经对读书没有太大的兴趣，如果再继续就学习问题批评他，他就会产生逆反心理，更加厌恶学习。所以，在平常生活中，不管是学习还是其他方面，父母都要学会多鼓励孩子，少一点唠叨和批评。
看到孩子的进步时，家长要及时进行夸赞，并可以适当给予一点奖励，肯定他的进步。而当他犯了错误，比如考试成绩不理想的时候，不要立即打骂孩子，批评他的不用心，这样只会让小孩对学习更加沮丧。家长可以鼓励他下次加油努力，并心平气和的和孩子一起找出问题的出处，帮助他一起解决困难。
在学习过程中，很多高中生没有学习激情，大部分是因为自己没有动力，总感觉学习没有乐趣，也不知道学习的意义在哪里，这个时候就需要找一个偶像作为榜样。如果小孩在读书不积极的时候，也不想努力的时候，就可以想想这个偶像，逼自己变得优秀，因为只有他自己足够优秀才有可能接近自己的偶像，才有靠近偶像的机会。
对于高中生读书积极性差的问题，家长可以在适当的时候，多给孩子讲一讲自己在人生的挫折和艰难困苦面前，是怎样面对困难和挫折的，又是怎样战胜困难、超越挫折的。因为孩子毕竟年龄还小，对于创伤和挫折很少经历，甚至还没有经历过。这个时候父母就是他的镜子和榜样。父母多向他谈及这些，势必会对小孩产生积极的影响。
高中生读书没有积极性的原因是什么
一是，目标不明确。这类高中生不知道读书的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
二是，学习压力过大。进入高中后，身边高手如林，很多同学初中时在学习成绩上的优越感荡然无存，不再是老师和家长关注和赞美的对象，失落感也在增加。加上学生几经努力，但是成绩提升缓慢或下降，随着高考的临近，他就会倍感压力山大。
高中生没心思读书怎么办
1、耐心疏导
我们在劝说孩子的过程中，一定要有足够的耐心，一旦他和你说不想读书了，就是他已经想了很久了，这不是父母一句就能够劝说的了的。动之以情晓之以理才是我们解决问题的基本方法，这也是高中生愿意接受的一种方式。打骂孩子，根本就不能解决任何的问题，还可能会更加坚定他不想读书的心理，所以作为家长一定要耐心疏导。
2、各科用合适的方法
对于高中的每门功课要用不同的、合适的方法，所以大人们应当指导小孩掌握各科的学习方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。
如果孩子对读书没有积极性的话，那就证明孩子的学习兴趣不高，所以成绩也不会太好。对于这种情况，家长一定要重视起来。孩子对读书没有积极性很有可能会产生厌学的情绪，所以家长要及时引导孩子。
孩子对读书没有积极性怎么办
1、兴趣的培养
孩子可以找自己喜欢的故事书开始读，家长也可以找自己喜欢的东西阅读，你们两个还可以去交流沟通，可以去讨论孩子他们的做法，讨论里面的人为什么去这样做。这样不仅和孩子有了深度沟通，而且还让孩子了解到了更多的知识，锻炼了孩子的语言表达能力，思维分析能力。
2、尊重孩子选择
应把重点放在读书带给孩子的快乐上，父母需要做的是确保阅读的材料没有害。很多小学里，一些优等生却喜欢读消遣书。让孩子尽可能地根据兴趣爱好，选择书籍尤为重要。许多孩子对读书感兴趣，是从书本所带领他们进入的奇妙世界开始的。如果你的孩子对课本或一些说教书籍，望而生畏，那就给他提供一些幽默笑话书，或综合杂志等。
3、建立奖励目标
孩子对读书没有积极性，主要是缺乏一个学习目的，但是孩子的目光又不会像大人一样想得那么长远，所以这里就需要父母来帮助孩子建立一个目标。比如跟孩子说，只要学习认真就可以给他奖励，比如一些小玩具、小零食，或者一顿大餐、一次春游等等。当孩子有了目标之后，在学习上就自然会变得认真，有了动力，就会向着自己的目标前进。
4、激发孩子内在的自我上进的动力
同孩子一起制定一个劳逸结合的学习计划，让孩子跟着计划走，让孩子独立的去完成自己的学习。但是很多家长就是做不到这一点，总是不肯在孩子的任何小时事儿上放手，其实，你适当的放手不仅可以让孩子感觉到你对他的信任，还能让孩子在被信任的同时激发内在的潜能，孩子也更愿意把自己的理想付诸于实践。
孩子对读书没有积极性的原因
1、孩子对学习没兴趣
孩子对读书没有积极性首先的原因是，孩子对学习没兴趣，孩子只要喜欢的事情，孩子会不用家长督促，自己就去完成了。家长不说孩子也会记在心里，什么时候干什么事，只要孩子喜欢的他就会去做，不喜欢的家长怎么驱使也没用。
2、家长自己没有阅读的习惯
俗话说：家长是孩子的镜子，孩子是父母的影子。家长没有给孩子做楷模，没有树立榜样，孩子又从哪来习得良好的习惯呢？大多数喜欢阅读的孩子，都是从小就在父母的熏陶，在父母的陪伴下养成了良好的习惯。是父母和孩子的双方坚持，最终让孩子喜欢上了阅读。
3、在学习上感到压力比较大，心理有点疲劳
如果这时候再去给他鼓励，叫他要加油，也许会起到适得其反的作用。打个比方，一根橡皮筋，如果把它拉得很紧了，长时间不放松，那他就要缺乏弹性。孩子的身心需要保持适度的弹性，张弛有道，才能长久保持弹力。所以父母要提醒孩子适当的放空自己内心，得失心不要太重，不要去攀比，一步一个脚印往前走。
高中生懒惰没有上进心的孩子怎么办？高中生在学习上“懒”，缺乏动力。很多孩子上了高中之后，家长发现孩子变了，却不知道怎么变的。这是很多家长困惑和无助的事情。
当孩子进入高中，孩子已经成年，孩子的心理和生理都发生了巨大的变化。家长发现孩子“管不了”了，很多家长出现爱莫能助的现象。
我们首先对高中生懒惰没有上进心进行心理的初步解析：
1、中学生生理初步成熟，心理也会随着心理变化而变化。这个变化的过程中家长要学会理解和尊重。
2、高中生在认知上逐渐形成了自己一套完整的认知体系，但是这套认知体系可能是不健全的。
3、高中生的记忆和思维水平达到了人生中的一个黄金时期，这个时期是学生学会观察问题、分析问题、解决问题的关键阶段。
高中生懒惰没有上进心的孩子怎么办：
首先如果是按照老生常谈的告诉孩子学习才有未来，未来找到好工作这种话，相信孩子都听不下去了，所以这个时候应该培养孩子的竞争意识。
孩子如果有竞争意识了，那么日后的学习方面的主动性会好很多，可以先给孩子树立一个“敌人”，给孩子适当的奖励如果他超过那个目标，那么如果孩子不是特别抵触学习的话，这个方法应该会让孩子的学习主动性大有提升，这也就是所说的动力。
第二是提高孩子学习的计划性，孩子有了动力后如果不制定学习计划，那么他的动力早晚有一天会被时间磨平，没有充足的学习效率的学习是难以长久的，可以按照孩子的自身条件建立一个学习计划，每天监督孩子严格执行，经过一段时间的成长一定会让孩子的学习效率提高一个档次。
如果孩子的学习动力和计划性都上去了后，那么就可以继续引导孩子破除以前的坏习惯，培养孩子的学习兴趣了，基本上这两个办法对大多数的孩子是有效的。
高中时期的学生出现厌学情绪的现象很普遍，这跟孩子的学习压力有关，面对这种压力，如果不好好疏导就会出现厌学情绪，因此家长们一定要多关注这个时期的孩子，发现问题及时引导，防止孩子的厌学情绪变得更加严重。
不想读书厌学怎么办高中生
1、家长要做出改变
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生家长要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
2、要时常与孩子沟通
高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给家长说，家长会和他一起解决，共渡难关。
3、培养兴趣和目标
培养兴趣和目标是帮助高中生摆脱厌学情绪的重要一环。当学生对某个领域产生兴趣时，他们会更主动地投入学习。我们可以鼓励他们参加各种兴趣社团和活动，让他们接触到不同的领域，发现自己的爱好和激情。同时，帮助他们设定明确的学习目标，让他们意识到学习的重要性和对未来的意义，从而激发他们的学习动力。
4、教授学习技巧和方法
有些高中生可能因为缺乏有效的学习技巧和方法而感到沮丧和厌烦。因此，我们需要教授他们一些实用的学习技巧，帮助他们提高学习效率和成绩。例如，分解任务，制定学习计划，培养良好的时间管理能力。同时，教授他们记笔记、思维导图等学习工具的使用，让他们更好地整理和掌握知识。
5、多与老师沟通
很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。
高中生孩子厌学有哪些原因
1、对学习产生了困难
高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。
2、心理的变化
对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候生理上和心理上的变化，会导致情感上的变化。有些人就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有人可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理。
3、生理和心理发展不成熟
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使他们出现一些情绪和行为的改变。由于属于他们的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
高中生厌学有哪些表现
1、学习成绩方面
高中生厌学的主要表现就是成绩下降。学生失去对学习的兴趣和热情，不愿意花费大量的时间和精力去学习。这种情况还会让学生觉得没有希望，进一步降低了学生进步的积极性。
2、行为方面
行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。
3、个人心理方面
随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。
当孩子进入高中以后，很多父母都希望自己的孩子能够有了好成绩，可以考上理想的学校，所以也给孩子带来了很大的压力。高中生正处于青春期，内心还不够成绩，长期生活在压力之下，就会产生厌学的心理，从而不读书。
高中生不读书怎么办
1、找到合适的机会和孩子谈心
家长要针对高中生在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。家长在与高中生谈心时，不但要告诉他们“怎样做”，而且要让他们明白为什么“这样做”，从道理上说服高中生，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好的效果。
2、培养孩子做事树立目标的良好习惯
平时要求孩子做事时，就要定一个“小目标”。有了这个目标，孩子就会为之而付出努力，认真积极地把事情做好做到位。同理，读书有了目标，学习的态度可想而知，效果自不待言。
3、要帮助孩子进入学习状态
比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步时及时给予表扬、激励和肯定，比如，按时完成作业、写作业又快又好等。鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
4、设立惩奖制度
如果说高中生依旧保持着不读书的态度的话，那么家长可以设立一些制度。就比如每一次孩子认真学习的时候，我们可以给孩子一些奖励。当孩子不认真学习的时候，我们就给予孩子一些惩罚。
譬如可以罚孩子面壁思过，又或者是克扣他们的零花钱，让孩子清楚地意识到，当不认真学习的时候需要承担一些后果时，那么他们就会重新审视这个问题，并选择认真学习。
高中生不读书的原因
1、因为对学习缺乏兴趣而不读书
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目，引发对其他科目学习的动力。
2、家长盲目跟风
父母自己不了解孩子的弱项，就一味跟随别人上各类辅导班，不考察辅导班资质、教材，也不管孩子在辅导班的学习效果，只要把孩子送去，交给老师，家长心理上感觉踏实。却不知这样的上课，让孩子精力不济，敷衍了事。上了没有质量的辅导班，不如让孩子在家休息。
3、压力大，厌烦学习
老师、家长对孩子寄予厚望，但是只注重向孩子的大脑硬灌知识，不注意培养他的基本能力，导致子把学习视为苦差事。从而在一定程度上，导致孩子对学习也产生了厌倦态度。
4、父母平时对孩子要求太高
很多的父母对孩子要求过高，孩子做作业或者考试得不到满意的结果，甚至是考试成绩不理想。孩子缺乏成就感，就无法提高自己的学习兴趣，导致上课注意力不集中，或者是成绩下降。其实，没有哪个孩子天生就喜欢学习。但如果孩子有强烈的学习兴趣，孩子自然就会喜欢学习，时间一长，自然就爱上了学习。
孩子进入高中以后，也就意味着即将面临高考，这对于每个家庭来说都是非常紧张的，父母更是时时刻刻要求孩子好好学习，但是却忽略了孩子的心理需求。长时间下去，孩子就会产生厌学、不想读书的情绪，这该怎么办呢？
高中生不想读书了怎么办
1、不要打骂
切忌孩子一说出来不想读书，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
2、培养学习兴趣
高中生之所以不想读书，就是因为他们的学习兴趣比较少而已，如果我们之前感受这一点的话，那么最好的做法就是提升孩子的学习兴趣。我们可以告诉孩子学习的好处是什么，这样的话是最容易给孩子带来直观的改变的。
3、思想引导法
可以尝试引导高中生提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等，以平等沟通的态度，让他们自己意识到学习的重要性，从而产生学习的原动力。引导教育不可一味关在家中讲道理，要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到生活中，让他们在自然的沟通状态中领会家长的教育目的。
4、鼓励他多做活动
高中压力很大，学习时间很紧，但是不能因此强迫孩子一直学习，要知道，没有人可以在一件事上长时间集中精力。如果孩子在平时就已经非常努力的话，一定要鼓励孩子利用周末或者在茶余饭后拿出一点点时间，进行一些活动，比如跑跑步、打打球、或者做一些自己喜欢的运动，这样可以让他加强身体锻炼，并且缓减压力、释放紧张心情。
高中生应该怎么教育
1、尊重孩子的人格，增加情感交流
父母在教育孩子时，必须尊重孩子的人格。辱骂、殴打等做法不仅会伤害到孩子的自尊心，还会导致自己把孩子推离自己的身边。对于父母这样的教育方式开始由小时候的“害怕”、“妥协”发展为“反感”，逆反心理随之出现。
作为家长要多增加与子女的情感交流，与孩子建立一种平等的关系，避免用自己的“权威”来对待孩子，采取正确的教育方式，在主观上减少逆反心理出现的可能性。这样孩子才能有话同你谈，有心事与你说说，有了这个前提，孩子就不容易出现大问题，也不会给你惹大纰漏。
2、营造良好的家庭环境
家庭环境对孩子的学习也有很大的影响，如果家长经常看电视或使用手机，孩子也会模仿这种行为，而不愿意认真读书。因此，家长要营造良好的家庭环境，让孩子感受到家庭对于学习的重视。比如，可以在家里放置一些书籍，经常与孩子交流读书的经验，让孩子感受到读书的乐趣和重要性。
对于不想读书的高中生，家长要引导孩子为自己确定合理的学习目标，让孩子明白认真学习的重要性。并让孩子学会如何认真学习，这样做才能激发孩子的学习动力，更加积极主动地认真学习。
当孩子步入高中以后，很多父母都会对自己的孩子，抱有很大的期望，希望自己的孩子能够考上好的大学。殊不知，家长的这种想法，可能会给高中生带来很大的压力。这时候，如果家长不及时引导的话，孩子就会因为压力大不想读书。
高中生压力大不想读书怎么办
1、理解孩子的压力
父母应理解高中学生压力大的问题，不要一味的责怪孩子，应该鼓励孩子，并给予他们帮助和鼓励，让他们有成功感，厌学情绪自然就消失了。多关心孩子的学习，和孩子聊天多鼓励，孩子可以从父母的角度出发，理解他，帮助孩子树立学习的信心。
2、深入沟通开导
高中生压力大不想读书，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与孩子进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。
3、适当调低对孩子的期望值
当孩子暂时处在困境中时，一定要结合孩子的实际，给他定个较低的目标，也就是他一努力就能实现的目标，跳一跳就够得着的目标，只要完成了就加以表扬，这才是真正有效的激励办法。适当调低对孩子的期望值，可以减少孩子的压力，使其更容易实现预期目标，增强自信。
4、给孩子制定明确的目标
高中的时间是非常的短暂，虽然看起来有三年，但是要学的东西还是很多的，很难的，很有深度的。因此，在进入高中后，家长就应该给孩子制定一个目标，严格的按照目标执行，这样才能集中的把精力放在最有效的地方。
5、帮助孩子找到自信
在学习过程中，孩子经常会因为考试成绩、同学相处、家庭背景等原因，出现孩子不自信的情况。有的孩子成绩与期望差距过大，导致失去信心。因此在高中这三年，家长一定要帮助孩子建立自信，自信不一定能让你成功，但是丢失自信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在孩子在高考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。
高中生压力大家长怎么做
1、多与孩子的沟通和交流
不管是不是学习，父母都应该给孩子足够的空间，多与孩子沟通和交流，这样才能了解孩子的心理问题，才能知道孩子究竟在想什么。如果孩子说什么都听不进去，父母可以选择用安静的方式跟孩子沟通，这样孩子才会听得进去家长的建议，也更容易与家长解决问题。
2、客观理智地看待高考
面对高中生压力大不想读书的情况，家长应该有意识地为孩子减压，鼓励孩子认真积极备考，把高考作为对自己人生的一次挑战，但不要让孩子觉得，自己的人生只有大学一条路。他仍然有其他的人生选择，让孩子尽力而为就可以了。
3、家长要多鼓励孩子
家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。所以，家长要给予孩子多一些安慰和鼓励。
高中生的早恋行为是让很多家长都很苦恼的一件事情，而且有很多孩子在这个阶段都会出现这个行为，还有些孩子会因为恋爱就不想读书了。对此，家长要积极的和孩子交流，多了解他们的想法，还要改变自己的教育方法，给更加准确的教育他们。
高中生早恋不想读书怎么办
1、积极与孩子沟通
家长不要问孩子你学习如何，你的成绩如何，你的排名如何？可以从生活的其他方面，从孩子感兴趣的话题开始。和不想上学的孩子沟通要谈艺术，静下心来仔细思考，找到解决办法，获得理想的教育效果。
2、不必粗鲁的看待早恋的孩子
孩子的生长发育有早有晚，生长发育早的孩子在上初级中学时总有将会早恋，因此说初中生谈恋爱这都是一切正常的生理学生长发育。做家长的应当及早已有这一充分准备，不必一察觉孩子早恋就感觉情面上通过不了，为自己丢人了这些，因此就对孩子横加干涉，或使用武力威胁孩子。
3、改变教育模式
早年你可以说快写作业去，走我们上学去，到这个阶段不要这样了。家长可以告诉孩子，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，你要自己管自己。而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。
4、要让孩子明白“学生”这一词的真正含义
所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折，人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，我们要在这个世界上幸福的生存，就必须学会以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折。
如果在当学生的时候都学不会这些，那我们如何去面对未来漫长的人生呢？路是自己走出来的，我们每个人都有自己特殊的天分，只要我们在学习生活、生存和发展的过程中，学会了以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折的技能技巧，我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。
5、培养孩子抗压能力
孩子的适应能力比较差，在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受，产生不想上学的想法，严重的还会产生情绪问题。所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等，孩子在学习中遇到挫折的时候，就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。
高中生早恋的原因
1、叛逆心理作祟
青春期的逆反在高中后半段的重压下也会显现出来，这种行为显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的。也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制，恋爱便成为最有力的“武器”。
2、压力大需要倾诉
对于压力的宣泄导致了不少学生希望引起异性的注意。高中生的学习压力大，加上青春期焦虑，使他们的压力更大，他们需要有人听他们倾诉。异性就成为他们倾诉对象的首选，这样你来我往，两人就开始形成依赖，最后走向恋爱，甚至产生不想上学的想法。
对于高中生因为谈恋爱，所导致出现的不想读书的问题，家长在生气的时候，一定要学会控制自己的情绪，不要在孩子面前情绪失控，给孩子留下心理阴影。这个时候，孩子需要的是，家长积极的引导和帮助，从而去转化他们的厌学思想！
高中生谈恋爱不想读书了怎么办
1、积极的引导
对于因为谈恋爱不想读书了的高中生，家长要去分析原因，针对性处理。总之，家长需要仔细调查，耐心转化不想读书的思想。在转化思想的时候，不要问孩子学习如何；成绩如何；排名如何，而是要从生活的其他方面，从孩子感兴趣的话题开始。沟通要谈艺术，静下心来仔细思考，找到解决办法，获得理想的教育效果。同时，家长应该努力把家庭建设成一个温暖和谐的天堂，让孩子有安全感。
2、尊重关心，正面疏导
高中生谈恋爱的时候，家长不能歧视更不能用言语伤害他们，首选要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们，不能伤及他们的自尊心。因此，作为家长，我们在教育孩子的时候，要做到不斥责、不辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解，从而去转化孩子不想读书的思想。
3、经常与孩子进行沟通
到这里，基本上家长已经明确了自己的立场，将自己的态度和期望都传达给了高中生。而他们也会用努力奋斗来回报您的尊重和理解。不过，孩子毕竟是孩子，在处理感情问题的时候，往往是不够理智的。
因此，接下来的日子里，家长还要注意经常和高中生沟通，了解高中生每天在学校的经历、感受。细心观察高中生每天的行为、情绪变化，一旦发现了异常，您要及时询问原因，并给予他们处理问题的建议和方法。切忌带有不满和焦急的情绪，这样的情绪会令高中生失去安全感，为了不让家长担心，在与家长沟通时会隐去重要的部分。
高中生的学习技巧
1、要做好新的征程的心理准备
这种心理准备，要要求孩子在心理上认识到自己是一名高中生。这个身份，同以往有着非常巨大的区别。如果说，小学阶段是快乐的，初中阶段是懵懂的，那么高中阶段应该是痛并快乐着的过程。这种痛，来自于对自己高中知识的理解上，课程进程的速度上，与众多都与高考有关的课程上。
初高中的衔接过程，很多高中生在进入高中的初期就容易迷失自己，总是在缅怀初中之前的辉煌。这个阶段，其实是越短对高中生活越有利，而老师们叫这个时期为“缓苗期”，也是学生进入高中的适应时期，因此高中学生想要需要，就要及时做好心理准备。
2、多做题
高中学习，最重要的一点就是多做题，多练习，只有题做的多了，学生才能从中找到规律，才能把不会的题做到融会贯通。而做题的过程中，是帮助学生巩固知识的一个过程，有些题可能学生做一次的时候，没有思路，但是相同类型的题做的多了，自然就会有思路，自然成绩也就上去了。