2023-10-10 10:07
617浏览高中生正处于人生的青春期，青春期的孩子对于感情是充满好奇的，同时也是懵懂无知的。所以在这一时期，如果家长发现自己的孩子有早恋的现象，就要及时的教育孩子，以免孩子步入早恋的漩涡，给自己的人生带来影响。
高中生早恋的现象
一、突然注重装扮。学生时期，大家都素面朝天穿着统一的校服，而且学校会规定，严禁带饰品，发型也会有规定。在繁重的学习压力下，很多孩子都想去睡会懒觉。但如果某一天自己家的孩子，突然间开始喜欢臭美，特别注重自己的形象，多半孩子是有早恋的倾向。
二、放学后经常用手机聊天。高中生女孩刚谈恋爱，就会有非常多的话要说。在学校的时候，老师和周边的同学都会看着，即使早恋的对象是同桌，也不敢说太多的话。因此，许多早恋的孩子只能等到放学以后，才有机会与自己的对象说话。所以回到家，只能利用手机和对象聊天。
三、成绩突然下滑。虽然有的孩子早恋会相互成长，成绩上升，但这只是少数。大部分的孩子早恋后，成绩会出现一个明显的下滑。有的只是暂时性的，有的则一落千丈，一时半会儿都回不来了。谈恋爱的女孩子，特别是刚刚在一起的时候，学习听课特别喜欢走神。尤其是女孩子，受影响会更大。
高中生早恋的应对策略
1、以平稳的心态，面对孩子早恋
家长应该对“早恋”有正确的认知，高中生正好是步入青春期，情窦初开的年龄，这个时候的女孩子自我意识加强，并表现出对美的追求。因此，家长发现孩子早恋，不要全盘否定，不要一味的阻止干预，更不要用强硬的手段打击孩子，高中生已经进入了叛逆期，越是如此孩子越是叛逆，越是激化亲子之间的矛盾。
2、让孩子明白事情的严重性
让高中生有早恋现象的时候，家长要让自己的孩子认识到，在自己还不够成熟的时候，过早恋爱是对自己和对方是不负责任的，甚至要付出惨痛的代价。让孩子认识到过早恋爱的危害性，尤其在不成熟的阶段，对爱情价值观理念上还处于莫糊状态，认不清对方是否适合你终身伴侣。因此父母对孩子在早恋上及早教育，是很有必要的。
3、和孩子友好的沟通
家长切忌孩子有早恋情况时，就暴跳如雷，打骂孩子，限制孩子的自由以及交友。那会对孩子造成二次伤害，可能会需要更长的时间才能让孩子在二次伤害中走出来。当发现孩子有早恋倾向时，不要说破孩子的行为。拐弯抹角的和孩子聊天，开玩笑似的套孩子的话，然后做到正确引导。
4、关爱孩子
如果很长期得不到家长的关爱的小孩，会慢慢地产生变化，在外寻找关爱，也就是早恋了。而这时候，更加要让孩子感觉到家长的关爱，让孩子明白，家长时刻在身边，家人永远在身边支持她。温馨的家庭，会让孩子正确地处理情感问题，也能健康地成长。
初中的孩子在进入叛逆期以后，会发生很明显的逆反行为，相信大多数家长都能感受得到。作为家长，当孩子进入叛逆期以后，要注意改变对孩子的教育方式，并且要注意改正自己的言行举止，避免使孩子学到不好的行为。
初中孩子逆反期家长的应对策略
1、对孩子多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解
逆反期的孩子常常会让大人失望，因为他们会表现出不把家规和校规等放在眼里，他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见。他们不想受制于某人，不想听从于任何人包括家长，所有这些也让家长们感到非常焦虑，但是作为家长不能只是焦虑，要学会体谅和包容他们。
2、家长要理性分析问题
尽量不要在没理清思路的情况下，急于和逆反期的孩子沟通。初中的孩子处于半成熟不成熟阶段，但是认为自己已经长大有自己的想法，而且不喜欢被质疑。如果家长的意见是片面的，孩子很容易觉得家长故意歪曲，不理解自己，就会在心理上和家长对抗，不利于教育。
3、对子女学业要求实事求是
只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的。有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。
西方人说，压跨骆驼的是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，一次考试就要达到什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。
4、注意修正自己的言行
这个时期的孩子自尊心极强，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。家长越是尊重初中的孩子，孩子越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。
初中孩子逆反期的表现
1、盲目自负与自卑，情绪波动较大
伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。
2、偷钱借钱
最近发生了多起，中小学生玩游戏时用家长的钱充值到游戏里买装备，拿不到家长的孩子，就向同学借，通常数额还不小。还有些初中孩子拿不到家长的钱，就在外面偷，如果有这种行为的孩子，需要家长及时干预且要严厉教育。
3、奇装异服
让青春叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在家长眼中，却是不伦不类。所以，当孩子对奇装异服非常感兴趣时，说明他们已经进入到逆反期，家长要引起注意。
青少年的自我控制能力比较差，所以手机成瘾已经成为了比较普遍的现象，而导致这种现象的很大一部分原因，来源于家庭教育。所以，面对这种情况，家长需要用更多的时间和耐心，及时引导青少年，以免造成更大的影响。
青少年手机成瘾的应对策略
1、提高家长的意识和能力。首先，家长在应对青少年手机成瘾的问题上，发挥重要作用。父母应该提高自己的知识水平，并积极关注孩子的使用情况。此外，家长还应该了解掌握孩子沉迷一些特征和表现，例如无法自控地长时间使用手机、影响学业和社交、依赖等，有针对性地对孩子进行引导和帮助。
2、让孩子定时定量的使用手机。家长还要督促他们按时完成学习任务；孩子应该多参加户外活动，增强社交能力。家长应该多与孩子交流，了解孩子的情况，及时发现孩子的问题，并及时给予帮助。孩子应该多参加集体活动，增强与他人的交流，增强自信心；孩子应该多参加体育锻炼，增强体质，减少对电子产品的依赖。
3、玩前做完自己的事。孩子玩手机游戏可以，但是，必须告诉孩子，在玩之前，必须把所有的事情完成，例如，作业或者是收拾好自己的玩具，或者是帮助妈妈打扫家里的卫生等。这样，孩子若不愿意做其他事，自然不再玩手机。
4、要投其所好，多关注孩子。家长要和孩子谈心，了解他现在的心理状况，他需要什么。那么针对他的需要，家长可以适当满足。家长多关心他会是很好的解决办法。孩子其实最需要的是家长的爱，多抽些时间陪孩子聊天，他会把注意力转移过来，慢慢就会和家长成为好朋友，更会变成听话的孩子。
青少年手机成瘾的原因
1、缺失自我控制能力。青少年时期求知欲旺盛，他们对于各样新鲜事物都充满了好奇。网络中日新月异的趋势，和不断变化的流行，吸引着他们。并且青少年较为微弱的自我控制力，使得他们难以抵抗诱惑，从而陷入虚幻的世界中。
2、在网络中找到了自己的精神世界。在这里他能感受征服打怪的快感，而忘记因为学习成绩差，来自外界的父母的指责。在这里他能找到自己心中的童话故事，而忘记现实中唯分数第一的压抑。
3、不当的教育方式。父母的教养方式，兼有溺爱和控制，是导致青少年手机成瘾的一大主因。孩子在父母那里无法得到成长的自主与快乐，于是从游戏中找到现实中没有的成就感、满足感、归属感、操纵感。
4、家庭原因。家庭关系不和谐，很容易导致孩子压抑的情绪。亲子关系断裂，父母已经没办法跟孩子连接上了，要么忽略孩子，看不懂孩子的感受，看不到孩子的心理需求。
5、不良的人际关系。缺乏同伴支持的孩子，更容易出现沉迷网络的问题。如果青少年在现实生活中缺乏稳定、亲密、良性的同伴关系，爱与归属感的需求难以满足，那么孩子们就很有可能将自己封闭在虚拟世界中。
有些父母从小对孩子就是比较宠的状态，总是怕孩子受苦受累，什么事情都替他安排好。他们在小时候没有经历过困难和挫折，导致孩子进入中学以后，面对学习上的困难就会选择逃避，出现厌学的情绪，这对孩子来说是非常不利的。
中学生厌学的原因
1、父母情绪的影响
父母的焦虑，责备的语气，都能影响中学生的情绪，学习的积极性由于现在家庭大部分都是独生子女，父母对孩子的要求比较高，都希望自己的孩子能够考上重点学校。所以父母会因为孩子的学习情况感到焦虑，然后经常对孩子唠叨和督促，导致孩子压力过大，时间一长，就会对学习丧失积极性。
2、因怕苦怕累而厌学
因为害怕痛苦和厌倦学习，孩子们害怕痛苦不是天生的，而是父母后天的培养，父母认为孩子很小，应该享受快乐的童年，孩子想做什么，不想做什么不能做，父母不限制孩子，认为这种方式可以让孩子快乐，这是错误的。
孩子们的学前学习和生活是为上学打下基础，看似无拘无束的童年，实际上为基地生活埋下了隐患。从原来的轻松快乐到现在的严肃紧张，孩子们当然受不了。
3、朋友关系或是师生之间不太好
大家都了解假如有一个学生校园内遭受暴力行为，不论是人体上的损害或是心理状态上的损害，都都是会造成中学生不愿去学校的厌学情绪，这也是一种“逃避心理”。
4、父母对孩子学习的目标定位不正确
父母对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天，比如父母常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差，也就会出现厌学的想法了。
中学生厌学的应对策略
1、精心呵护孩子的好奇心
给孩子自由思考的空间和时间。父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业任务，那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中，他们便会将思考问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智力作业，要少些再少些。
2、调整学习的方法与思维
中学生产生厌学的情绪可能是自己的努力得不到该有的成绩，中学的课本知识与以往相比，不能够单纯地死记硬背，对于文科可能还有些效果，但对理科来说，可就是大相径庭了，毕竟理科讲究的是思维理解，也就是逻辑问题。
中学生在学习的时候，不要按照以往的方式，而是要根据不同的科目来做适当的调整，要懂得独立思考，不懂就问，不要把问题存积过久，否则也只能加重厌学的情绪，及时解决任何问题，无论对于学习还是对于生活以及工作，都有很好的帮助。
3、让孩子了解学习的本质
对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。
这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。
4、及时开导
初中正是孩子接受知识的良好时期，这段时间也是孩子打基础的关键时期，所以，如果孩子有不想上学的现象，父母一定要及时开导孩子，帮助中学生树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要性。面对孩子的厌学，父母首先要做的就应该是理解，在此基础上，父母再对孩子进行开导，端正孩子的学习心态。
导致现在很多青少年都有对于游戏上瘾的情况，他觉得无聊了，孤独了，就会在游戏里找存在感，寻求刺激感和体验游戏带来的快感！久而久之就习惯了自己在游戏中扮演的角色，而沉迷其中无法自拔。
高中生沉迷游戏的原因
青少年正处于青春期，是极度敏感的时候，是价值观形成的时候。这时候的青少年想要尽快的独立，想要家长不把他们当作孩子看待，当作大人。他们的自控能力差，对善恶和明辨是非正处于形成阶段，当他们遭受到挫折或者遇到麻烦，解决不了的时候，学习压力大的时候，会找一种方式倾诉，比如游戏，以至于许多孩子上瘾。
青少年自身的家庭原因，当青少年家庭破碎或者不和谐，对青少年成长伤害很大，青少年可能会采取极端的方式得到关注，反其道而行，打架、斗殴、沉迷游戏等，想要得到关注和获得成就感。
青少年的交友问题。有些青少年对社会的认知不正确，以至于那些消极的行为，不好的行为，被他们争相模仿，如大哥大、大姐大。朋友会起到一种示范作用，一个影响作用，交友不慎，会带给青少年很不好的影响，比如，逃课玩游戏，沉迷游戏。
高中生沉迷游戏的破解对策
1、正确看待
家长要正确对待孩子玩游戏的事情，首先要培养孩子的兴趣爱好，多进行户外活动；其次要有耐心培养孩子们的学习习惯和良好的生活习惯。把小孩的兴趣和爱好转移到学习和活动上来。限制弄手机的时间。
2、深度面谈
上高中的孩子应该懂事了，很多道理都明白，但就是无法做到，或者根本就没有放在心上，所以家长或者老师需要对孩子进行深度的交谈，一方面找出孩子玩手机不爱学习的原因，并帮助孩子解决这个问题；另一方面激励孩子学习的斗志，一般是通过真实的成功案例来讲解，让孩子的代入感更强。
3、和孩子做朋友
我们家长要先和孩子做朋友，在一起沟通和交流，对孩子讲出玩游戏对他的危害，当然我们家长也要用更多的时间来陪伴孩子，帮助孩子戒掉游戏，也可以给孩子买点课外阅读书，分散孩子的主意力。
4、多带孩子出去玩
很多孩子宅在家里久了，就用玩游戏来打发时间。那么家长就应该带孩子经常出去玩，参加户外的游戏。这样孩子慢慢就会从沉迷的游戏中走出来。
5、家长应该起到表率作用
很多家长和孩子只说“不要玩”，然后就自己玩手机。如果想让孩子不再沉迷游戏，家长首先要远离游戏和手机，让孩子监督。家长要带头做表率。即使孩子们继续玩游戏，他们也会感到内疚。当你说不玩的时候，他们会很听话的。因此，家长应该起到表率作用。
6、适时的组织家庭活动
如果一个家庭经常的组织家庭活动，这样孩子就不会把过多的时间放在游戏上，就会参与家庭，也会让孩子的注意力转移，比如家庭大扫除，家庭聚会，家庭沙龙等等。这样孩子和大人都能感受家庭中浓郁的氛围，就会增进彼此的感情。
高中生沉迷游戏的结果和后果
玩手机游戏会占据大量时间，导致学生无法专注于学习，成绩下降。
长时间玩手机游戏会导致视力下降、颈椎疼痛等问题，甚至影响睡眠。
过度玩手机游戏可能导致学生沉迷虚拟世界，与现实社会脱节，造成心理问题。
长时间玩游戏会固化学生的逻辑思维模式，对学习相关事物的认知能力下降。
过度依赖手机游戏可能导致学生在现实生活中的社交能力减弱，影响人际关系。
玩游戏时神经亢奋，会产生心理依赖，一天不玩就会感到心烦手痒。
手机游戏中的一些不健康内容和错误价值观可能会影响学生的价值观和思想。
针对小学生厌学的问题，家长在处理之前，不妨先去分析一下他们这种厌恶情绪产生的原因，从而给采取有效的应对策略，对孩子进行引导和帮助。家长争取早日帮助孩子提高学习的积极性，使孩子爱上学习，学会主动学习！
小学生厌学心理原因及应对策略
1、过重的学业负担产生心理疲劳
这是现在孩子最普遍的一个现象，很多家长在学龄前，就开始让孩子过早的学习文化知识，严格的监督孩子学习做作业，除此之外，各类学习资料、培训班、兴趣班等等，让孩子几乎没有任何休息时间。久而久之，这种压力压的孩子根本喘不过气来，自然很容易产生心理疲劳，这也是小学生厌学心理原因之一。
从本质上说，过重的学业对孩子学习并没有太大的帮助，孩子减少了自我思考的过程，没有思考的就不能形成自己的主见，也不能将学习知识转化成自己的知识。因此，如果是这种情况的家长，应该给予孩子独立的空间，要知道孩子的天性是玩，过度压抑孩子的天性，只能适得其反。家长可以利用孩子爱玩的策略，利用寓教于乐的方式，让孩子在学习中锻炼思维，学习知识，形成自己的思维方式。
2、家长对子女的期望过大，教育不得法
为了提高自己孩子的水平，许多家长在孩子完成了老师布置的作业以后，还要布置额外的作业让孩子做。这就使学生产生一种苦海无边的感觉，反正做完了作业还要再加做，没有个完，也没个“奔头”，何不如坐在那里泡时间等睡觉，这也是小学生厌学心理原因之一。
因此，作为家长我们要知道，练习的数量既不是学习的必要条件，也不是学习的充分条件。但是，除了少数简单的学习课题之外，若要求牢固掌握知识并能熟练运用知识，多次重复又是不可缺少的，这就存在一个作业适量的问题，这就需要家长讲究策略了。
3、学习障碍
有些小学生尽管学习很努力，可由于智力或其他方面的问题，听不懂老师讲的课，或不能按时独立完成作业，考试成绩不理想。但学生的自尊心又特强，觉得自己不如同学学习好，很没面子，就会产生厌学情绪，不想上学。
由此可见，一个厌学的孩子往往是学习困难的孩子，遇到作业中难题需要思考时要么等待父母讲解，要么不做，有的孩子还哭鼻子。因此，在孩子的童年时代，特别是在青少年时代，就要养成乐于读书，读书能催人奋进，促使思考，这种策略非常有利于哈子的学习提高。
小学生的学习方法有哪些
1、学习计划
在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章。因此，小学生要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。
2、做到勤于思考
在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。而心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。
每个厌学的孩子，其背后的原因都是不同的，而家长在面对孩子不同的厌学情绪时，又该采取怎样的措施呢？接下来就说一说，当孩子产生这些厌学情绪时，家长该如何有针对性的干预呢？
1、接受能力弱，对所学知识没有概念
有的孩子不是不想学，而是他们真的学不会，如果这个时候家长还不能理解孩子，那么孩子就极易产生厌学情绪。
因此，家长需要帮孩子理清知识点顺序，重新帮孩子树立起信心。弄清孩子究竟是哪一段知识比较薄弱后，对这一部分知识进行突击，尽量帮孩子弥补短板。
2、学习难度陡然增加，让孩子失去自信
这种情况在初二、初三乃至高中以后尤为明显。高年级所学的知识，往往更加概念化和抽象化，不易被建立概念，往往导致一些孩子由于跟不上学习进度而成绩大幅度下降，致使最后产生厌学情绪。
而在这个时候，家长可以帮孩子建立知识体系，辅导孩子快速建立起相关知识的概念。而对于一些自身缺乏能力辅导孩子的家长，可以帮孩子养成课前预习的习惯，从而使其在课堂上可以更快的掌握概念。
3、爱玩
有些孩子之所以产生厌学情绪，纯粹是因为贪玩，毕竟玩是孩子的天性，而书本却是枯燥的。当孩子因为贪玩而出现厌学情绪时，家长就必须扮演一个严厉的法官，帮助孩子养成会学习的习惯。
此外，家长可以采用以下几点
1、多给他们自由：青春期的孩子往往都是比较叛逆的，家长多给他们看一些自由的空间，让他们自己学会独立，也是帮助他们快速成长的方式。
2、家长要深入的了解孩子行为的原因与动机。绝大多数时候，孩子并非存心找茬，并非故意捣乱，他的“叛逆”往往源于一些发自内心的动机，就看我们家长有没有足够的耐心和智慧去了解。我们应该站在孩子的角度，深入了解孩子行为的原因和动机，并给予他们适当的引导。
3、培养孩子的兴趣，让他喜欢这件事情。并且父母也需要参与到其中，实践和体会让孩子与父母之间产生浓厚的亲情
孩子在成长过程中，随着年龄的增加，事物的变化等等，或多或少都会有厌学的情绪。有的孩子可能是阶段性的，有的孩子将一发不可收拾，所以我们需要引起重视，每个孩子都是不一样的，就像每一片树叶没有相同的一样，那首先要明白孩子厌学、不沟通的原因一般容易产生厌学情绪的孩子可能有以下原因：
1、强势型妈妈。出于爱护孩子的本能，希望孩子做什么事情都依据自己的经验去做，有的妈妈甚至到了渴望控制孩子行为的地步，那孩子到了这个思维迅速发展的时间就会产生叛逆心理，父母让做什么，孩子偏偏反其道而行。
2、亲子之间沟通本身出问题。例如：一直以来孩子回家，跟妈妈说“我回来了”妈妈答“嗯”，然后就没有进一步的沟通。
3、在校师生关系、同学关系相处不愉快。试想一下，天天处在身心不愉快的环境里，换谁都会很烦躁。
4、可能早恋了。一般这个年龄的孩子对异性的关注度就会很高，从而忽略亲子之间的相处。
5、学习压力大。相比初中来说，高中的压力更大，孩子有可能是在学习中感受到了很大的压力，就会产生在家庭中比较沉默。
帮助孩子的方法：
1、首先父母应做到少说话，多倾听。不要过多的去指责，谩骂孩子，一定要先控制自己的脾气，心平气和的去探究孩子厌学、不沟通背后的原因。
2、鼓励孩子。适当的肯定以及鼓励，可以给予孩子肯定感，探索他内心的需求。
3、重新建立亲子沟通方式。有可能以前的沟通方式使孩子感到很压抑，何不换种沟通方式呢？
高中生的心理问题大多与青春期有关，这需要了解青春期和青春期的特征。
孩子进入青春期除了生理上的变化外，主要表现为心理上的突然变化。
首先，自我意识增强，不再完全服从父母，对事物的认知和判断有自己的想法，并顽固地抵触父母，使父母感到不服从
第二，增加独立性，希望得到他人的认可和尊重，希望摆脱成人的束缚，渴望独立，喜欢与同龄人交往。
第三，感情发生了显著变化，多愁善感、喜怒无常。
因此，父母应该尊重、理解、表现良好，并充分利用这种情况；必要时可以进行心理咨询。现在学校配备了心理老师，帮助孩子们顺利度过青春期。
由于学习困难、学习强度高，以及来自学校老师、同学、高考、家长等方面的压力，尤其是那些有上进心、对好孩子负责的人，高中生产生焦虑是很常见的。焦虑，但那些没有动力和对自己的学习不感兴趣的孩子很少焦虑。作为父母，我们必须正确对待孩子的焦虑，并巧妙地解决它们。
对于家长来说，面对孩子的情绪变化和行为偏差，首先不应该过度焦虑。他们应该考虑孩子所处的阶段和他自己的性格，接受他，容忍他，给他更多的社会支持。至少让孩子不要因为父母的不理解而产生更多的压力。其次，父母尽量多和孩子交流。如果孩子不配合，不愿意和父母沟通，家长不应该只是翻看孩子的日记或私人物品，以免引起孩子更严重的反感和排斥。如果你发现孩子的心理问题越来越严重，拒绝与家长沟通，在孩子同意的情况下，尝试寻求专业的心理咨询师的帮助。必要时，家长应积极配合辅导员帮助孩子。我们将尽快解开这个“结”。