2023-10-09 10:37
4061浏览现在手机可以说已经成为了大家生活中的必需品，即使是很多小学生、初中生和高中生都已经拥有它了。但是有的家长为了不影响自己小孩的学习，并没有给他们配备。所以当孩子想要有一部属于自己的手机时，身为家长想必也是很纠结该不该给他们配备吧？
高中生该不该有自己的手机
高中生是可以拥有手机的，但是仅仅只限于在放假的时候，在学校的时候，真的不应该给他们，因为这对他们的学习基本上是毫无益处的。毕竟作为成年人，都不能克制住玩手机的冲动，甚至是玩到半夜都不休息。那么怎么能保证正处于青春期的小孩微弱的克制力不会引导他们走向什么不归路呢？
当然，即使家长给孩子了手机，也要做好相应的措施，避免他们沉迷其中，之后影响了高中生的学习。
首先，很多时候不是高中生的自制力不行，是父母原则性不够强，他们可能在看到孩子撒娇、耍赖、哭闹后，就妥协了，打破了既定的规则，让小朋友尝到了甜头。
所以在建立规则时，家长一定要跟孩子商量和讨论，由孩子自己说出来的规矩，他们会更乐意去执行。定下了规则，家长一定要坚持原则，语气、情绪可以很温和，但是态度和立场必须坚定。
比如规定了孩子每天只能玩10分钟手机，如果他们玩了20分钟，那么第二天就不许玩，不管小孩怎么要求都要拒绝。在适当的规矩中，孩子会慢慢由他律变为自律，知道自己什么时候该做什么，不能超过多长时间，自制力得到发展。
其次，站在成年人的角度来说，玩手机也是一种正常的行为，所以父母可以告诉孩子：我理解你玩手机是你正常的需求，但是你不能够沉溺其中。家长给孩子自由玩手机的权利的同时，也要给他们一定的限制，让他们知道对孩子做出要求同时，也是为了给他们更多选择的权利。父母要让高中生知道电子产品只是一种工具，可以让他丰富生活，但是不能让他绑架生活。
最后，不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中学生而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得他们产生逆反心理。
高中生沉迷玩手机的危害有哪些
1、影响睡眠
很多高中生白天玩手机，晚上也还是夜猫子，躲在被窝里，玩到深更半夜。过亮的屏幕会造成响小孩出现睡眠障碍的问题，严重的将会影响他们的睡眠质量。
2、扰乱备考心态
比如在网络和社群里，会经常性地弥漫着许多消极、倦怠和失落的负面情绪，如果高三学生恰逢一两次模拟考试失利，在情绪心态上一时间调整不过来，那么就会很容易掉进手机和网络营造出的“快感陷阱”。
比如有些学生习惯了在游戏中能够大杀四方的感觉，那么在复习备考的时候，必然会感觉枯燥乏味，而且哈欠连天。在这样的状态和心态下，他们想要在高考中赢得好成绩，几乎是不可能的事情。
喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩自然下降。当孩子受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐就会丧失求知欲，产生厌学情绪。
而且，学校是不允许孩子带手机的，所以就算孩子有了自己的手机，他也不能带到学校；另外手机的诱惑非常大，孩子稍有不注意就会有沉迷手机的现象，所以初中生，建议家长不要给孩子买手机。
对于12-15岁的初中生来说,他们到底适不适合拥有属于自己的手机呢?最近,杭州东方中学初中部的同学们做了一项调查,调查对象是在校的全体初中生和家长。
这次调查,一共收集上来的1161份有效问卷显示,62%的家长认为初中生不适合拥有属于自己的手机,而事实是83.16%的初中生是拥有属于自己的手机,并且37.06%的学生在小学四到六年级时就开始有属于自己的手机了,从拥有手机的起始年龄来看,正向低龄化趋势发展。
其实对于孩子们如何使用手机，高水平的父母，会放手并加以正确引导，而低水平的父母则是控制和限制，控制和限制只会引来矛盾和对抗，越控制越反抗。
前段时间调查班上90%的学生拥有自己的手机，有的孩子不只一个。大部分孩子也能做到不带手机到学校来，周末的时候才上网，平时基本上能做到不上网。父母与孩子双方平和沟通好，家长放手和尊重，给予孩子极大的信任。孩子有了被相信的力量，就会做好自己的一切。
大部分学生拿到手机后，不可避免地会沉迷短视频、手机游戏，这才是最大的难题。当然了，可以让孩子拥有手机，但是只允许在课后时间玩一到两小时，适当地为其减压，这也是比较能让人接受的事情。
无论如何，孩子用不用手机，都不是关键，最关键的是家长要去引导孩子认识手机，手机只是方便生活，不是生活的全部。
高中阶段是非常重要的时期，高中三年都在为高考而努力，这个时候的孩子学习任务重，压力大，不少家长会发现孩子开始玩手机了，尤其是在周末回来的时候玩的时间更久了，这时作为家长的我们该怎么办呢？
高中生周末回家该不该玩手机
可以适当的使用手机。孩子上高中以后学习压力更大了，这个时候他们周末回来玩手机，可能是想放松一下，也可能是想跟同学或是老师沟通一些事情，我们作为家长要正确看待，不能因为孩子看手机了就一棒子打死，觉得孩子沉迷手机了，要知道在现在这个社会让孩子完全不接触手机是不可能的，而我们要理解孩子也有自己的社交需求，因此，家长们要帮助孩子合理的使用手机，正确看待孩子周末回来玩手机的问题。如果孩子有沉迷手机的现象，家长们也要及时采取措施，防止孩子继续沉迷手机。
总之，对待孩子玩手机的问题，我们家长要正确看待，并用正确的方法来引导孩子合理的使用手机，帮助孩子建立良好的手机使用习惯。
高中生孩子沉迷手机怎么办
1、建立规则和底线
首先，家长需要与孩子达成共识，制定关于使用手机的规则和底线。例如，规定每天学习完成后才能玩手机一小时，或者限制晚上10点后不再使用手机等。这样既让孩子明白家长的期望，也能让他们学会自律。
2、增加亲子沟通
多与孩子沟通，了解他们为什么沉迷手机，是因为学习压力大、缺乏朋友还是其他原因。针对不同原因，家长可以给予相应的关爱和支持，帮助孩子解决问题，从而减少对手机的依赖。
3、培养多样化的兴趣爱好
帮助孩子寻找其他有意义的活动，比如体育运动、绘画、音乐或志愿者活动等，可以转移他们对手机的依赖。多样的兴趣爱好不仅能丰富孩子的生活，还能培养他们的综合能力和自信心。
4、与学校合作开展教育活动
学校是孩子学习和成长的重要场所，与学校合作开展相关的教育活动，例如举办讲座、组织讨论或开展主题班会，让孩子了解手机对学习和健康的影响，增强他们的自我管理意识。
5、倡导健康生活方式
睡眠、饮食和运动对孩子的健康至关重要。倡导健康的生活方式，规律作息、均衡饮食和适量运动可以帮助孩子保持身心健康，减少对手机的依赖。
高中生孩子沉迷手机后有哪些表现
1、情绪敏感易暴怒：这些孩子的情绪问题日益凸显，稍有不如意或挫折就会让他们情绪失控并产生愤怒的情绪反应。他们往往无法控制自己的情绪，甚至有时会对他人产生攻击性。
2、生活作息混乱：为了不间断地游戏，这些孩子茶饭不思，彻夜不眠，完全无视正常的作息时间。持续熬夜游戏对他们的身心健康造成巨大的负面影响。
3、手机成为命：手机对于这些孩子来说，已经不只是一种娱乐工具，而是变成了生活中的重要组成部分。一旦被禁止使用手机，他们会表现出极度的焦虑和歇斯底里的反抗行为。
随着手机的发展，现在很多孩子都有了手机，但是在我们身边，因为手机而耽误学业的孩子不在少数，所以很多家长并没有给孩子配手机。但是当孩子上了高中以后，他们对于手机就会有自己的意见，尤其是看到身边的同学都在玩手机的时候，他们也想要手机，那高中学生到底该不该有手机呢？
高中学生该不该有手机
可以有手机，当时家伙在那个一定要注意把控孩子玩手机的时间和场合。从学生自身的角度来说，拥有手机并不能算做一件坏事。他们可以用手机去查阅资料，去研究题目，甚至是可以在手机观看一些名校讲师的课程视频，这对于他们的学业来说，也是很有帮助的。
而且孩子有了手机以后，家长和孩子联系的时候，也会更加方便一些。对于高中学生来说，他们正处于青春期，心思也是比较细腻的，如果遇到什么不好开口的事情，他们可能不会和同学，老师沟通，而更愿意和自己的家人倾诉，这时可能就会选择用手机和家人沟通。
还有一点就是电子产品，能够给高中同学们带来的好处，那就是能够帮助同学们上网去查一些信息，因为高中课本上所学习到的知识毕竟是有限的，同学们如果通过网络去搜集一些信息或者是当下时代发生的大事情。所以，手机对于高中的学生来说还是有很大的帮助和好处的。但是，作为高中生应该合理的利用手机，不能沉迷手机，否则就会耽误很多的学习时间。
高中学生沉迷手机该怎么办
1、分析孩子着迷玩手机的原因
这需要你多和孩子沟通，旁敲侧击得出，一般孩子不会直接告诉你的，最根本的有两个原因：寻找归属感和价值感。因此，父母是否给到孩子足够的爱，家庭环境是否一个温暖有爱的环境，夫妻感情和睦家庭温暖对孩子的情感影响很大。如果他缺爱了，他会去别的地方寻找，比如虚拟环境中。
2、有效交流
家长要多与孩子进行良好的有效交流。这里说的交流，是平等的陪伴与沟通，而不是家长训导式的，也不仅限于语言的沟通。应尽量培养一个与孩子共同的爱好，或者喜欢的休闲方式，能够一边陪伴孩子、一边增进沟通交流。人具有社会属性，有被人理解和接受的愿望。缺少了人与人的有趣交流和互动，会加深学生与手机互动的渴望。
3、适当的玩手机，注意劳逸结合
想让现在的孩子戒掉手机，是绝对不可能的，放假的时候可以适当的玩一玩，学习固然重要，但也不能一根弦崩得太死，容易断，还有一部分同学为了多一点复习时间，一直挑灯夜读到大半夜。晚上睡眠不足，白天上课不能全神贯注地学习，导致身体素质差，所以一定要劳逸结合，这样才能保证学习的质量。
4、与孩子协商使用的时间、次数
家长可以先跟孩子规定使用的时间，在完成自己的学习任务之后，可以适当的玩手机。比如写完作业后可以玩一到两个小时，双方要遵守规则，如果不遵守规则是要受到相应的处罚，比如做家务、禁止玩手机2天。
手机是一把双刃剑，会使用者能促进学习成绩的提高，不会使用者则起反作用。初二正是人生的分化期，学生起伏变化较大，因此不建议这个阶段给孩子使用手机，家长们要慎重对待，积极引导孩子对手机的使用。
初二孩子该不该有手机
不建议让初二的玩手机。学生应当以学业为重。初中开始是影响到孩子以后能不能考取好的高中甚至大学的重要时候，如果这个时候地基没有打好影响的会是孩子以后的整个人生！
这个年龄段的孩子是没有自控能力的，做家长的应该监督好，毕竟都是自己的孩子谁不想望子成龙，望女成凤！另外，在很多学校，都是明令禁止初中生带手机的，但是不是说初中生就不能用手机。手机在现在的社会几乎是一个必备品，可以方便初中生跟家长取得联系，保证安全，如果确实需要配个手机联系还是可以用老年手机或者手表手机之类没有游戏功能的手机为好！
初二孩子喜欢玩手机怎么办
1、针对孩子玩手机的这一现象，想必很多家长都非常的担忧。对孩子学习没有帮助，也不利于孩子的身体健康。初中的孩子已经到了所谓的叛逆期，家长已经不能强行控制孩子玩手机了，会激起他的逆反心理，家长应该先跟孩子沟通。
2、与孩子进行真诚的交流是非常重要的。家长应该理解孩子沉迷手机游戏的原因，倾听他们的感受和需求，理解他们的内心想法。同时，通过引导、启发和教育，帮助他们意识到过度使用手机游戏的负面影响，并与他们讨论如何达到良好的平衡。
3、初中生孩子已经进入青春期，有的时候可能会对父母的啰嗦感觉很烦，所以不要经常在孩子面前唠叨。相比于时时刻刻和父母待在一起的陪伴，青春期的孩子更加追求父母的尊重、理解，所以要多用言语来关心孩子。
4、初中生孩子玩手机基本上都是因为天天呆在家里，没有活动空间，所以要让初中生不玩手机，家长应该多带孩子出去玩，让孩子没时间玩手机，转移玩手机的注意力。
5、家长要想让孩子戒掉手机瘾，就要给孩子树立一个榜样，在孩子面前少玩手机，多和孩子聊聊天。心理学的观察学习理论提出，孩子会在不知不觉中模仿父母的行为，并且形成自己的行为模式。
初二孩子沉迷手机的危害
1、影响睡眠：手机屏幕发出的蓝光可能影响睡眠质量，导致中学生睡眠不足，影响身体和大脑的发育。
2、影响学习：中学生手机成瘾会导致在学习上分心，难以集中精力学习，容易分散注意力，导致学习成绩下降。
3、考试作弊，冲击考风学风：在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。
4、破坏校纪，影响教与学：学生使用手机晚上躲在被窝里聊天、看小说、玩游戏，深夜不睡，干扰他人休息。
中学生不应该买手机，虽然是说现在基本上手机普及到人手一份，但是中学生自我控制能力比较弱，他们如果有手机了更愿意去玩手机，影响学业伤害眼睛。
中学生该不该有手机
我个人觉得不应该用，初中生才进入青春期，这个时候也是最叛离的时候，现在这个社会我们80、90后生活压力都比较大，如果能力比较强的还有时间和小孩多沟通，像一般得上班族打工者或者是创业者都是比较难得，没有太多的时间去管理自己的小孩，小孩现在过早的接触手机网络，身心不成熟，很有可能起反的作用。
初中的孩子该不该用手机，这个问题应该从以下几个方面来分析
一、孩子的年龄。按照年龄来说，初中的孩子年龄较小，玩心重，手机到手，也必定是先玩游戏。真正需要用来做联络工具的话，初中的孩子，朋友圈子也相对较小，没有必要使用手机，至少没有必要天天用。跟家长联络的话，也无此必要。如果一个星期用一次，或者一个月用一次，那么专门为孩子配备一台手机，即便不从经济上考虑，也是不合算的。
二、学生的身份。学生以学业为主，不管是自学还是老师教学，也不管是跟其他同学做学习交流，整个学习过程根本用不上手机，倒是学习机还用得上，只是一般的学习机难免有娱乐功能，只有一款叫做学YO的数理化学习机，学习功能很强大，也没有娱乐功能。所以按照学生的身份来说，用学习机不合适的。
三、学校的环境。大部分中学，尤其是初中，都是禁止学生使用手机的。这一点，如果我们结合上面两点来看的话，不得不说，学校的这种做法是非常正确的。既然学校不允许，我想同学们也没有必要去违背学校的管理制度。
四、手机的用途。以前的手机只有电话、短信、信箱、计算器、记事本、时间、日历、游戏等简单的功能，智能手机的出现，使得手机的功能变得异常的丰富，但是不管是资讯功能、娱乐功能、文件管理功能，实际上对于学生来说，都没有明显的帮助。
五、经济情况。现在的社会，有一个很病态的心理，那就是攀比。在学生群体当中，越来越多的学生攀比的不是学习成绩，而是吃、穿、用，手机也是其中的一个攀比因素。学校禁止学生使用手机，能够有效的抑制手机攀比这股歪风，不然，家庭条件差的孩子，又多了一个低人一等的因素。所以经济状况不好的家庭，完全没有必要，在孩子上初中的时候，就给孩子配备手机。
中学生拥有手机好处多还是坏处多
关于中学生拿手机的问题，我个人认为不能绝对的说拿手机好或者不好。
但是对于绝大部分初中生来说，拿手机的坏处是多于好处的。因为现在的科技很发达，手机功能也很强大，可以毫不夸张说拥有了一部手机，就拥有了一个世界，而这个世界又充满了各种诱惑。
初中生的心智还不是很成熟，学习本身又是一件枯燥的事情，在这种情况下，学生很难抵挡手机的诱惑，从而导致学习成绩下降。
所以我认为初中生拿手机坏处多于好处。
中学生沉迷手机的危害
影响学习：中学生手机成瘾会导致在学习上分心，难以集中精力学习，容易分散注意力，导致学习成绩下降。
影响睡眠：手机屏幕发出的蓝光可能影响睡眠质量，导致中学生睡眠不足，影响身体和大脑的发育。
社交问题：过度依赖手机可能导致中学生与现实生活中的朋友和家人交流减少，影响社交能力的发展。
视力问题：长时间盯着手机屏幕可能导致视力下降，增加近视的风险。
心理健康问题：手机成瘾可能导致中学生出现焦虑等心理健康问题，影响他们的情绪和心理健康。
该不该给刚上初中，也就是初一的学生配手机。我觉得要分情况来看，理论上是不支持孩子拥有手机的，年纪太小，影响学业，但如果从小就是住校生，那么有一部手机还是有很大帮助的。
每个孩子都有自己的特点，在现实生活中，还是要根据孩子自身的情况，站在孩子的角度考虑，不能完全不给也不能完全放手，所以刚开始用手机的时候就多引导，养成好习惯。
无论是小学、初中亦或者是高中，都应该是以学业为主，现在的手机更多的是娱乐功能，大部分手机上面都是各种游戏、短视频的App。
大部分学生拿到手机后，不可避免地会沉迷短视频、手机游戏，这才是最大的难题。当然了，可以让孩子拥有手机，但是只允许在课后时间玩一到两小时，适当地为其减压，这也是比较能让人接受的事情。
作为家长要明白就算不给孩子买手机，当孩子想要玩手机时，也会想方设法的玩到手机，手机本身并没有错，能否发挥它好的作用，关键在于家长如何引导孩子利用手机，如果正确用好手机，肯定是利大于弊的。
关于孩子是否该拥有手机，这一点没有固定的标准答案，一定是依据孩子的自身特点和成长需求以及家长本身的认知为准则的。
如果父母认为孩子一旦拥有手机就很可能出现手机上瘾行为，进而还可能影响学习，哪怕买了也会各种担心，进而去验证手机的不利影响，亲子关系也会受影响。
如果父母认为手机就如同日常生活用品一样，是不可缺少的生活、交友、获取信息的必备工具，那父母就会坦然给孩子买手机，并且给孩子约定好手机的使用规则和违背规则的后果，用信任和尊重去帮助孩子合理的使用手机。
对于初中生来说也已经到了可以使用手机的年纪，毕竟对于同学门来说在很多方面都是比较有利的，当然，家长之所以会反对，也是为了同学们的学习成绩着想，怕同学们将心思全部放在手机上，忽略了学习。
但对于初中生来说，他们的思想也逐渐趋向于成熟，可能很多事情即便你不同意，他们也会想办法做到，所以还不如站在他们的角度去思考问题，不要将问题复杂化。
不应该有手机。
因为12岁的孩子大部分还在学校学习，需要专注于学习和成长，过早接触电子设备可能会分散他们的注意力和时间，同时手机还存在着网络沉迷的风险，对身体和心理都有一定的负面影响。
因此，建议家长在孩子逐渐成长并且需要使用手机时再给其配备手机。
对于12岁的孩子来说，是不应该有手机的。那这个年龄阶段的孩子自制能力是比较差的，应该把所有的时间和精力都用在学习方面，而如果经常用手机，可能会影响学习孩子的生长发育。
孩子有了手机就不会好好学习了，小孩子有了手机就会不睡觉，天天熬夜对身体健康不好而且还对眼睛不好，如果一个小孩真是要用一步手机的话，可以给他自己买一步老人用的那种只可以打电话和发短信买的手机神么游戏都不可以玩的手机。
12岁的年龄，一般自制力还是比较低的，判断力也不足，心智还不成熟，很容易形成攀比风格他们很容易拿手机贪玩游戏，看视频，追星，甚至开始了早恋。这个阶段的男生或者是女生，都是处于发育阶段，长时间的看手机有辐射，会对身体造成影响。
手机带来的不好的影响有很多，会分散学生的注意力，荒废学业，导致成绩下降，中考落榜就将被分流，到职高或者是步入社会，命运都会发生翻天覆地的变化，这是家长不愿意看到的结果。
而且现在网上的东西良莠不齐，对孩子的身心发展，也造成了很多不好的影响，有的孩子本来很乖巧，但由于沉迷网络变得很暴力，这一点也是家长难以控制的。
孩子不应该过早地使用手机。手机作为现代科技中的典型代表，包含着众多的应用和功能，如游戏，社交媒体，视频等等，容易让孩子沉迷，影响孩子日常生活和学业，还可能产生安全问题。
相应的，家长可以考虑采取家教、限制使用时间等措施，提供其他安全和有益的活动，如读书、运动等，帮助孩子更好地成长发展。
不需要。如果孩子需要联系父母，可以跟老师说，老师会把手机借给孩子使用的，所以孩子在学校并不要手机。
如果孩子说需要手机查找资料来完成作业，那么他可以跟家长说，由家长来帮他查找，孩子并不需要手机。
再说了，一旦把手机给孩子，有些初中的孩子控制不住自己，会用手机玩游戏或干其他的，从而沉迷手机中，成绩一落千丈。
手机作为一种日常的通讯工具，也是我们生活中必不可少的一部分，但是因为科技的进步，手机的功能越来越多，尤其是手机游戏对于孩子的学习来说，也影响颇大。
第一在读书会影响成绩不好，老是玩手机没日没夜的玩，别说是小孩大人，都是这样该休息的时候不休息，对十多岁的小孩来说正是长身体的时候，长身体也是靠睡眠质量好才个子长得高。
第二点小孩玩手机特别的是对眼睛不好，长期这样看手机，不说也明白对眼睛的伤害，看看现在在校学生就知道了，有很多都是带眼镜的，以前我们读书的时候没有什么人带眼镜，有也是个别的。如果想对孩子好做大人的坚绝不给小孩玩手机，也但玩上了手机就会上瘾了。
但无论如何，我们的确需要手机的通讯功能，方便家长联系孩子，及时进行信息交流，这一点是必不可少的，但是怎样做，既能与孩子保持通讯功能，又能让孩子专注学习，我有一点建议可供参考：
购买电话手表，让孩子佩戴着进入学校，因电话手表功能单一，不具有游戏功能，这样既能让家长与孩子保持联系，又不影响孩子学习，待节假日或其他闲暇之余，再将手机返还给孩子，让其适当娱乐。最后，建议家长平时也要帮助孩子竖立正确的人生观，价值观，培养一定的自控能力。
初中生该不该有手机是因人而异的。如果家长对于孩子比较了解的话，可以依据孩子的情况限制孩子带或者不带手机去学校。如果家长并不清楚孩子拿手机的作用，那么不妨禁止初中生携带手机去学校。扼杀他们玩手机的苗头。