2023-10-02 16:41
1217浏览到了高一阶段，学生更容易受到影响了，再加上周围人很多都有手机了，他们也会想要。但是不少父母为了不影响孩子的学习，并不允许他们有电子产品，于是有的学生就拿父母或者自己的钱去偷偷买了。面对这样的情况，家长自然是很生气的，但目前怎么处理问题才是当务之急。
高一学生偷买手机怎么处理
高一学生既然偷偷买手机，说明家长肯定是不允许的，也说明他们对这个电子产品的渴望到了一定程度。这个时候家长不应该用强制手段禁止，否则会破坏最重要的亲子关系。
这个时候，作为家长要以平和的态度和他商量，毕竟小孩高中了，也明白事理，他难道想自己的前程被一部手机破坏吗？在他行动之前一定有了心理准备，比如要严格要求自己之类的想法，父母就可以从这方面入手。
家长可以和他商量，先告诉他利害关系，如果父母实在觉得控制不住他玩手机，可以和他约定，放假或者周末给他，平时由爸爸妈妈来保管。如果家长对自家小孩的自控能力有一些信心的话，可以他自己携带，但要在睡觉、写作业时交给你，以免其分心。
其次，家长要学会和孩子沟通交流，要像对待朋友一样，把他看作同个级别层次的人，这样交流起来才平等，也更有利于双方之间的反馈。同时，也能避免因为沟通不畅，加剧亲子之间的矛盾。
最后，家长要站在高一学生的角度思考问题，这样才能知道他为什么要这么做，以及买手机到底有什么利弊。并且要与孩子做好约定，尽量趋利避害，这样才能发挥其真正作用，让他不沉迷其中。
高一学生沉迷手机的原因有哪些
第一点，缺少亲朋好友的陪伴而感到孤独。现在大家都住在高楼大厦的商品房里，邻居不多，再加上现在成年人的工作越来越忙碌，就更多没有什么人可以陪伴孩子了。这种情况下，高一学生想当然的会因为想要和人沟通、交流而把自己的时间都花在手机上。
第二点，父母不以身作则。现在很多父母都比较年轻，也很爱玩，在照顾孩子时只是陪他们，父母的注意力都在电话上而不是在小孩身上，虽然孩子年纪小，但是能力学习力很强。如果父母一直在他们面前玩手机，孩子也会向父母学习，以后的生活就只能靠手机了。
高一学生沉迷手机的危害有多大
1、攀比成风铺张浪费
高一学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有而眼红，想自己也有一部，好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，所以攀比现象越来越严重。一时间，这个电子产品成为流行趋势的风向标。
有的同学每月花在这上面的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是花在铺张浪费上。
2、影响睡眠
如果高一学生沉迷手机，还会影响其睡眠。有些学生因为过于沉迷，白天玩，晚上也玩，有时白天上课不能正大光明的玩，那就下课了，在晚上躲在被窝里悄悄的玩，而且一玩就入迷了，完全忘记了时间。
有时还会越玩越清醒，耽误了晚上的睡眠时间，第二天就一点精神也没有，就像霜打的茄子样，是焉的。他们别说学习了，只想安静的睡觉。
初二的孩子已经有了自己做决定的能力，也有了一定的消费能力，如果孩子很想要手机的话，可以节省下平常的零花钱或者是压岁钱，用来买自己的手机。所以，当家长发现初二学生偷偷买手机的话，也不要过于生气，倒不如静下心来和孩子好好沟通。
初二学生偷偷买手机家长怎么处理
首先确定这台手机购买的资金来源，若是孩子平时的零花钱可以接下来谈谈手机的事，如果不是搞清楚资金来源。然后保持一个心平气和的状态，跟孩子好好地谈一谈，为什么要自己买这台手机，是班上同学都有所以自己想买一台？是想课余时间多玩玩手机？还是其他的情况。
最后和孩子商量这部手机的手续处理，提出双方满意的解决方案，如每天允许孩子玩一个小时手机其余时间由家长薄管等。
初二学生偷偷买手机，证明孩子有强烈的拥有欲望。你即使给他退了或者没收了，但对于孩子来说，就会造成心里上的创伤或者怨恨。既然孩子是自己偷偷买的，倒不如你光明正大的许可，并和他谈条件进行约束。
比如，在平时上学期间手机要上交到家长那，到休息或者放假的时候可以给他使用。这样既满足了孩子的欲望，又不打击孩子，还能够掌控孩子才是最好的选择。
这时，家长可以找时间和孩子谈谈如何正确获取新知识和新信息，是否需要了解社会，最重要的是什么等等。初中生什么都懂，什么都懂，却看不到很多事情的本质。因此，作为父母，我们应该多与孩子沟通，多交流，先了解孩子的想法，帮助孩子解决问题。同时，与孩子达成一些共识，如每天玩手机不超过2小时，其他时间和精力应集中在学习上等。
初二学生玩手机怎么引导
1、多带孩子出门运动
尽管完全不让初二学生玩手机是不可取的，但还是尽量让初二孩子少玩手机比较好。如果有时间，家长应该多带孩子出门运动，让孩子感受真正的世界，也好加深亲子间的感情，让孩子多享受和父母一同玩耍的乐趣，而不是沉湎于虚拟的手机屏幕中。
2、多沟通进行正面引导
家长平时可以和孩子多进行沟通，同时家长本身也要做好表率作用，不要一下班就自己拿着手机刷抖音或者是看新闻。此时应该多和孩子进行交流，多问孩子学习上的一些事情。也可以和孩子做好沟通和时间限制，也能够使得孩子渐渐地形成自律。
3、引导中学生合理平衡游戏和学习
健康适度的游戏可以起到良好积极的作用，但并不提倡完全禁止中学生玩游戏，在课余期间，可以适当的限制时间陪着孩子玩一些益智有趣的游戏。这样不但可以锻炼中学生的大脑，也增进了家长和孩子之间的亲子关系，两全其美。
4、以身作则
这个也是最重要的一点，很多情况下，造成孩子依赖手机，家长才是罪魁祸首。每天下班回家就知道玩手机，孩子看见你也在玩，心里面肯定会不平衡，心里就想：凭什么你能玩我就不能玩？所以家长要想管好自己的孩子，就要学会以身作则，在家中建立一种公平公正的氛围。这样还能有更多的时间来陪伴孩子，孩子其实也需要家长的陪伴的。
高一孩子沉迷手机，家长可以主动和学生沟通一下，看看孩子对目前状况的感受，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状态等等。了解高一学生的心理需求，才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。
高一学生沉迷手机该怎么处理比较好
1、减少对立：尽量少用批评、责骂、唠叨，这些行为徒劳无益，只会增加孩子心中的抵触和对抗。改变学习和生活习惯要付出很大的努力，家长最好和孩子建立合作的关系来完成这个艰巨的任务。
2、正面管理：重点不是玩不玩手机，而是一个高中学生正常该做的事情有没有做到，比如能按时上学、完成作业、一定程度的生活自理、睡眠较充足规律。要求和鼓励孩子先做好这些该做的事，能做到时给他玩的时间和自由；做不到时酌情适当取消一些权利。
3、监督、陪伴：如果孩子现在的起点较低，改善的过程可能无法靠他一己之力完成，就需要家长能够温和督促，耐心陪伴。在学习方面，如果孩子跟上现有要求吃力，可以考虑请辅导老师、一对一家教等，重点不是为了提升成绩，而是为了首先保证一个基本的学习时间和习惯。
4、关注进步：不要指望立竿见影的效果，要学会关注和肯定微小的进步。进三步退两步也是很正常的，要关注的是整体上是不是有改善的趋势。
5、发现真正的动力：最后关于学习动力多说一点点。孩子上高一了，如果真是一点学习动力都没有，可想而知高中三年得多痛苦，家长得多辛苦。不是所有的孩子都必须走学习这条路。他已经遭遇挫折、走不通的东西，家长硬要纠正过来，就算是勉强考上个大学，又能如何？其实不如看看孩子到底对什么感兴趣，有没有一些未来就业方面的考虑和打算。孩子这个年纪已经接近成人思维，很多时候也非常现实，如果家长足够诚恳开放，他们也完全可以和家长做成人式的沟通。无论最终怎样选择，如果讨论过程本身能促进孩子对自己人生的思考，都是一件值得尝试的事情。
玩手机对于现在的孩子来说是不可控的，因为手机这种电子产品随处可见，家长不可能断绝孩子与手机之间的接触。所以，家长想要解决高一学生玩手机成瘾这一问题，家长需要对孩子本身做一个思想开导，让孩子主动摆脱对手机的依赖。
高一学生玩手机成瘾怎么办？
1、主动和学生沟通一下，看看孩子对目前状况的感受，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状态等等。了解高一学生的心理需求，才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。
2、限制手机时间。适当限制孩子的手机时间可以帮助他们控制自己的行为。例如，我们可以规定每天只能玩一定的时间，或者在完成学习任务后才能玩手机。
3、提供适当的奖励和惩罚。适当的奖励和惩罚可以帮助孩子建立正确的行为模式。例如，当我们看到孩子做出好的行为时，我们可以给予表扬和奖励；当他们违反规定时，我们也需要进行适当的惩罚。
4、关注孩子的心理健康。我们需要关注孩子的心理健康，尤其是当他们感到沮丧或无助时。我们可以与他们沟通，倾听他们的想法和感受，让他们感受到被尊重和被关心。
5、让孩子和学习好的孩子成为好朋友，近朱者赤近墨者黑，学习是可以感染的，当然，需要找那种意志坚定的孩子，不然很容易被沉迷手机的学生所影响。
高一学生玩手机成瘾的原因：
1、性格内向、孤僻，不善交往
性格内向、孤僻的孩子，往往不善交朋友，在交往中处于劣势。这样的孩子，他们的交往需求，在现实生活中无法实现，而网络正好为他们创造了一个表现自己的平台，他们需要在虚拟的世界中寻找刺激、寻找精神寄托，满足个人的虚荣心以及被尊重的需要。
2、缺乏兴趣爱好
有这样一部分孩子，他们缺乏兴趣爱好，不喜欢阅读，不喜欢音乐、美术、体育、旅游，等等，这些高尚的、能提高修养的、陶冶情操的爱好，一概与他们无缘，他们的心灵处于一种荒漠的状态。这种孩子一旦接触手机，他就会像发现新大陆一样，往往就是如痴如醉，不能自拔，把手机当成生活的全部。
3、学习压力过大
根据研究显示，大部分的沉迷手机的人一般都表现出比常人更加低的控制力，特别是在青少年阶段，很多青少年都生活在学习压力过大的环境中。
高一学生玩手机成瘾的危害：
1、社交能力下降：沉迷手机的青少年更容易沉浸在虚拟世界中，忽略了现实生活中的人际交往，导致社交能力下降。
2、情绪波动大：长时间使用手机容易导致情绪波动剧烈，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
3、自我控制能力减弱：沉迷手机的青少年往往缺乏自我控制能力，容易受到网络暴力、游戏成瘾等问题的困扰。
孩子到了高一，正是情窦初开的时候，谈恋爱是很正常的情况。对于高一孩子早恋的情况，家长不要过度批评孩子或者制止孩子，这样做只会引发孩子的叛逆心理，增加解决问题的难度。
高一学生谈恋爱了家长怎么处理？
一、变堵为疏。
遇到孩子早恋问题，家长千万不要恐慌，这种恐慌比早恋本身更有害，家长也不要不分青红皂白横加干涉，孩子不是犯人，他们也有自己的隐私，家长不要时时刻刻盯着孩子，更不要对他设防，变堵为疏是有效解决孩子早恋问题的唯一途径。
二、了解孩子的需求和感受。
青春期的孩子正处于生理和心理的发展阶段，他们渴望得到关注和理解。当孩子出现早恋现象时，家长应该耐心倾听孩子的心声，了解他们的想法和需求，以便更好地引导他们。
三、讲清楚早恋的后果。
孩子一时被感情冲昏头，不懂后果，不知道未来面对他的会是什么。这时候，爸妈跟孩子讲清楚恋爱后果，分析利弊，让孩子在头脑中有个是非观念，有个自我利弊分析系统。也许，理智的孩子自己就会打消恋爱念头，不再有这样的想法。而那些不理智的孩子，日后万一后悔，也不会过度地埋怨爹妈。
四、提供正确的价值观教育。
家长还需要为孩子提供正确的价值观教育。在中国传统文化中，崇尚家庭观念和道德伦理，强调家庭和谐和社会责任感。家长可以通过讲述一些关于爱情和婚姻的故事，以及介绍一些优秀的传统爱情观，帮助孩子树立正确的价值观。
五、给孩子更多的关爱。
有些家长经常忙于工作，对孩子的关心很少，甚至有些家长无形中给了孩子很多压力，造成孩子缺少关爱。如果孩子缺少关爱，青春期又很容易对异性产生好感，很容易错将异性对自己的关爱当成爱情，从而发生早恋的行为，所以家长应该注意多给孩子一些关爱。
高一学生谈恋爱了的表现有哪些？
一、突然注重外貌，讲究穿着。
二、突然在学习或者课外活动中有异常表现。
三、学习成绩突然下降。
四、出现迟到早退、旷课甚至逃学现象。
五、越来越躲着家长，生怕被发现什么。
六、情绪发生变化，时而特别高兴，时而坐立不安，心神不宁。
高一学生谈恋爱的类型有哪些？
1、逆反型。
由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展。
2、补偿型。
一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，使自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。
3、从众型。
这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。
一、及时沟通，了解孩子的多个方面。
高一学生已经长大了，他有自己的思想，所以遇到问题时，要多与孩子沟通，不能单纯的把自己的想法强加于孩子身上。孩子沉迷手机，家长可以挑一个合适的机会，就学习问题跟孩子进行一次认真的谈话。谈话时不能急躁，要多站在孩子的角度上考虑问题，先表明自己理解他贪玩的天性，再帮他分析一下目前学习的重要性，委婉的提醒他目前的主要精力应该放在学习上，不能为了玩手机而荒废了学业。
同时，由于孩子现在已经习惯了每天玩手机的生活，对学习已经失去了兴趣，所以不能指望一次谈话就可以改变现状，要学会在生活中经常与孩子沟通，慢慢的调动他们对学习的积极性，提起对学习的兴趣。
二、和孩子沟通，帮助孩子制定学习计划。
高一孩子自制力不会太强，对于手机这种极具诱惑力的电子产品，肯定是没有抵抗力的，所以作为家长，就要及时发现问题，帮助孩子控制手机的使用时间。
虽然说不能整天玩手机游戏，但是同时也不能每天只知道学习，家长可以跟孩子一起制定一个合理的学习计划，比如学习一个小时之后，可以休息二十分钟，让孩子学会劳逸结合，也让他们知道，用功学习并不代表着不可以放松。这样，他们可以渐渐提起学习的兴趣，而且可以养成良好的学习习惯，能够分清楚什么时候应该认真学习，什么时候可以放松，这样也更加有利于他们以后的学习。
三、有耐心，学会多鼓励孩子。
根据目前的情况，高一孩子本身已经对学习没有太大的兴趣，如果再继续就学习问题批评他们，他们就会产生逆反心理，更加厌恶学习。所以，在平常生活中，不管是学习还是其他方面，都要学会多鼓励孩子，少一点唠叨和批评。
看到孩子的进步时，要及时进行夸赞，并可以适当给予一点奖励，肯定他们的进步。而当他们犯了错误，比如考试成绩不理想的时候，不要立即打骂孩子，批评他们的不用心，这样只会让孩子对学习更加沮丧。可以鼓励他们下次加油努力，并心平气和的和孩子一起找出问题的出处，帮助孩子一起解决困难。
高一孩子跟大人一样，都需要别人的尊重，所以，在解决上述问题时，不能操之过急，要多倾听孩子的想法，帮助孩子慢慢培养对学习的兴趣，一步一步增强孩子对学习的动力。
对于15孩子来说，手机有着巨大的吸引力，有的家长为了不让手机影响到孩子的学习，就没有给孩子买手机。但是当孩子看到身边的同学朋友都有手机的时候，就会产生虚荣心，于是就会不经过家长同意偷买手机，家长在发现这种情况以后该怎么处理呢？
15岁孩子偷买手机怎么处理
当家长发现这种事情，千万不能直接责怪或者没收等极端的手段，去处理。保持一个心平气和的状态跟孩子好好地谈一谈，为什么要自己买这台手机，是班上同学都有所以自己想买一台，是想课余时间多玩玩手机，还是其他那种情况。
然后很明确的告诉孩子，偷买手机的行为是错的，但是因为之前我的忽略，我可以原谅你，你对此也要做出一个态度来，和孩子商量这部手机的手续处理，提出双方满意的解决方案。比如，自己规定好时间，每天玩几分钟的时间，不能耽误正常的学习时间，其他的我都可以尽量去满足你。
家长除了给孩子制定一些使用规则之外，我们还可以充分利用心理学知识，把手机作为孩子行动的强化物，促进孩子的积极行为。从行为主义的强化理论来说，只要在孩子做出积极行为的时候，给予他一个强化物作为奖励，就能促进孩子积极行为出现的频率。
15岁孩子玩手机怎么教导
1、积极与孩子沟通。让15岁孩子明白整天玩手机的害处，现在是初中读书的阶段，需要经常用到手机的机会是比较少的，所以孩子使用手机一般是游戏和聊天或者看一些视频之类，真正用于学习的比较少，如果留有手机在家方便老人小孩打电话的就不允许孩子带手机到学校。
2、限制孩子使用手机的时间。例如：周一到周五不允许使用手机，双休日在家，每天可以使用一小时。提醒各位家长，执行“限制计划”千万不能半途而废，一定要严格执行。别把延长使用手机时间作为奖励。例如，你这次考得好，让你多玩一小时。这样做是坚决不行的，这样做会在无形之中加深了孩子的对手机的欲望。
父母可以和孩子协商使用手机，或者可以玩游戏的时间长短，在限定的时间里使用。父母也不必谈游戏就“色变”，适当玩游戏也无伤大雅。在疏导的同时，应该帮助孩子转移兴趣点，多挖掘出孩子的其他兴趣爱好，例如，体育锻炼，户外玩耍等。
3、以鼓励为主。总是批评孩子、忽视孩子、溺爱孩子的家庭，沉迷手机的概率会高得多，在孩子的学习上，一定要以鼓励和慢慢引导为主，切不可强迫孩子，越强迫，只会让孩子厌学情绪加重，如果孩子能把手机和学习相结合，那么家长的引导也算是成功了。
4、提高孩子自控能力。逐步让孩子认识到沉迷于手机游戏的危害，提高自控能力。家长要通过平和的沟通，摆事实讲道理，和孩子达成共识。不要情绪过激，也不要危言耸听，否则很容易引发孩子的逆反心理，造成反效果。15岁孩子只要能够认识玩手机的危害，并能得到身边人的帮助和支持，还是比较容易引导的。
如果发现初中的学生偷买手机玩游戏，最好的办法就是把他的手机没收。应该跟他讲一下道理，现在初中生学习是很关键的，不要偷偷玩手机，要把学习为重，想买手机也不要偷偷的买。等到你的学习任务完成了以后，也可以玩手机放松一下，不用偷偷摸摸的。
初三孩子偷偷买手机家长怎么处理
1、了解孩子行为背后的原因：孩子为什么要偷偷买手机玩？是因为好奇心驱使，还是因为缺乏家长的关注和陪伴？还是说孩子有需求？了解孩子的行为原因，可以更好地帮助孩子解决问题。
2、与孩子进行沟通：家长应该与孩子进行沟通，让孩子明白偷偷买手机的行为是不正确的，同时也要听取孩子的想法和意见，了解孩子的需求和心理状态。
3、建立手机网络界限：家长可以制定确的规矩，比如规定孩子只能在特定的时间和地点使用手机，或者规定孩子必须在家长的监管下使用手机等。
4、适当的惩罚：家长可以给孩子适当的惩罚，比如限制孩子使用手机的时间，或者让孩子自己赚钱来支付手机费用等。
5、增加家庭互动：家长可以增加家庭互动，多陪伴孩子，与孩子一起做有意义的事情，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，从而减少孩子对手机的依赖。
初三学生爱玩手机家长怎么教育
1、了解沉迷手机的原因，控制孩子玩手机的时间。假如孩子整日抱着手机不放，那么手机中必然有吸引孩子的东西，比如说游戏、小说、影视剧、追星等；比如孩子早恋了，正处于热恋期，期望时刻能够与对方腻歪谈天。所以，家长要了解孩子沉迷手机的原因，才能有针对性的去解决问题。网络的时代，不让孩子触摸智能手机是不现实的，可是一定要控制时刻。
2、走近孩子的内心，了解孩子的真实需求。初三小孩玩手机上瘾，家长应该去了解，去寻找，去尝试，找到孩子沉迷玩手机的真实原因。有些孩子特别喜爱玩手机，又或许是青春期的叛逆，被家长管控得比较凶猛，孩子感觉没有一丝丝的自由空间。假如是孩子感觉没有一点自由空间的话，那么就需要家长去做调整。
3、爸爸妈妈多为孩子安排丰厚的活动。爸爸妈妈们应该为孩子多安排一些丰富多彩的活动，来充分孩子的业余生活。比如春天来了，周末就能够带孩子外出踏踏青，多与天然触摸一下；也可带孩子到图书馆及阅览室看看书报，感触一下书香氛围；还能够陪孩子打打球，锻炼一下身体等等。这些都是比较健康的活动，对孩子们的身心开展有很大好处。
4、引导孩子确定自己的人生目标。当爸爸妈妈发现孩子沉迷手机时，这时候爸爸妈妈应该多给予孩子一些陪同，正确的引导孩子。告诉孩子辨明网络的虚拟日子和现实的社会日子，正确的认识到手机，让孩子知道怎样使用手机，来让自己取得更多的知识，取得成长。
初三孩子家长如何对待
处于初中阶段的孩子，正是青春期，特立独行，可是这一阶段的孩子又是中考的关键时期。
个人认为，首先应和孩子平等对话，初三的孩子是半个大人了，有自己的思想和个性，要将孩子当做大人对待。
其次，要适当的和孩子聊聊人生，聊聊他对自己的职业规划。可能初中阶段的孩子谈职业有点早，可是人生若是没有规划，就好像没有方向的航船，规划人生是很重要的。
再次，初中阶段的孩子处于情感的懵懂期，要适当的引导孩子正确对待和同学的关系，正确对待和异性的交往。
最主要的，要在和孩子的对话中渗透学习的重要性，让孩子树立明确的奋斗目标，找准学习的动力。
现在的孩子基本上都是人手一部手机，当孩子沉迷手机的问题比较严重时，家长就会收走孩子的手机，这个时候一些孩子可能会偷偷的去购买手机玩，那么，对于这种情况家长们该怎么办呢？
初中生偷买手机家长怎么处理
1、当家长发现孩子偷偷买手机时，首先要保持冷静，不要过于激动或责备。然后，与孩子坐下来进行诚实而开放的对话，了解他们为什么这样做。以及问清楚孩子购买手机的钱是怎么来的。
2、家长应该与孩子进行沟通，让孩子明白偷偷买手机的行为是不正确的，同时也要听取孩子的想法和意见，了解孩子的需求和心理状态。家长在跟孩子沟通的时候切记不能指责孩子。
3、既然孩子是自己偷偷买的，倒不如你光明正大的许可，并和他谈条件进行约束。在平时上学期间手机要上交到你那，到休息或者放假的时候可以给他使用。既满足了孩子的欲望，又不打击孩子，还能够掌控孩子才是最好的选择。
4、家长是孩子的第一任老师，你们的言行是孩子的模范。所以家长在平时的时候一定要注意自己的言行，不要总是手机不离手，这样会给孩子一种坏的影响。因此，想要改变孩子的这种行为，首先要改变父母的生活习惯，放下手机，多与孩子交流。
初中生孩子沉迷玩手机怎么办
1、初中孩子沉迷手机了，家长们也不要太着急，慢慢帮孩子戒掉。可以试着分散初中孩子的注意力，譬如给孩子安排一些兴趣班，学习画画舞蹈等课外兴趣，或是带孩子到户外去活动，让孩子交朋友，慢慢培养孩子的各种其他兴趣，这样初中孩子玩手机等电子产品的兴趣就会慢慢降下来。
2、家长不能够让孩子学习使命过于沉重，然后总是得不到很好的休息，而是要让孩子学会劳逸结合。尤其是学习比较累的时候，带孩子出去玩一玩，陪同孩子，和朋友聊天，或者带孩子看看电影，听听音乐，让孩子能有非常好的休息。
3、家长还可以对孩子玩手机的时间、手机里的内容进行管控，比如限制孩子一天只能玩三个小时的手机，超过这个时间手机自动锁屏，无法打开。同时，禁止孩子打开一些容易上瘾的软件和网页，像游戏、小说等应用，如果孩子一个人在家上网课，只允许孩子打开网课应用，其他软件都无法打开，这样保障了孩子不会退出网课去玩其他应用。
4、许多孩子看几个同学或许朋友在玩手机，就好奇想试试，结果就一发不可收拾，这就是周围的环境影响，如果身边的同学都在学习，那么孩子一个人玩手机也不会有意思，所以要给孩子一个良好的环境，不能前功尽弃。
5、做家长的我们要多抽出时间陪孩子。孩子玩游戏有一大部分原因便是没人陪他玩。自己在家无聊，学习又很枯燥，他们只有在游戏中才能感受到快乐。因此，家长对孩子的陪伴是非常重要的。
初中生孩子沉迷玩手机会造成哪些危害
易助长奢侈浪费、攀比之风。中学生使用手机，因受攀比和追求潮流的思想驱使，把价格和经济负担能力放在次要位置。不少学生会以手机档次来区分身份，造成部分学生心理失衡，可能引发不好的后果。
有些学生还会在自习课甚至是上课时间玩手机，这样分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间，导致学生不能跟上学习进度。
手机引发的安全问题突出。有的学校发生因学生上课玩智能手机，老师就当场把手机没收了，学生就采取极端行为，造成严重且无法挽回的后果。