2023-09-28 09:08
2188浏览家长在教育孩子的过程中，会遇到各种各样的问题。其中厌学、读不了书是很多孩子或多或少都会出现的问题，这个问题也是最让家长头疼的问题之一。对于这种情况，家长首先要了解孩子内心的真实想法，然后再去解决孩子读不了书的问题。
孩子读不了书怎么办
1、建立科学的沟通模式
父母对孩子的爱，不能只爱在表面，而是要爱在心里，平常要从孩子的生活、学习和心理上关心小孩。给孩子一些自由空间，让他们有自我思考和成长的机会，让小孩感受到来自父母的尊重。
建立科学的沟通模式，才能真正理解孩子的想法。每个家长都有自己的一套教育方法，但很多做法都是不利于小孩成长的，起不到言传身教的作用。
2、培养孩子的学习兴趣和学习习惯
只有让孩子感受到学习是一件快乐无比的事情，他才有可能被激发出学习的兴趣，才有可能自觉养成良好的学习习惯。让孩子感受到学习是一种快乐，要把握好以下三点：正确引导、正确评价、正确激励。
3、让孩子选择喜欢的读物
选择书本就像选择喜欢的人一样，首先你要有兴趣，这样才有进一步交往的可能。读书就是阅读者与书本之间发展的一段独特的关系。所以我们就能对孩子做到正确的引导，并让孩子自己去选择所要读的书，这样孩子就不会有读不了书的情况了。
4、与孩子一起讨论阅读
阅读之后，家长可以鼓励孩子“说来听听”，这能增加孩子的内容整合、语言表达等方面的能力。在这个过程中，家长要引导孩子发表自己的看法，孩子在发表看法时千万不要评论或贬低孩子们真心的想法，将导致他们对阅读产生反感，让他们在表达意见时感到放心，认为自己的意见有分量，这就需要你接受他说出来的一切，不管是对是错。
5、创设适宜孩子阅读的环境
在孩子的房间里，家长在装修的时候要给孩子留出一定的学习读书区。这个读书小天地的光线要充足、桌椅设置符合孩子的身体结构，舒适和安静是这个读书区的最大要求。
孩子读不了书的原因
1、没有好的读书方法
读书方法是提高孩子学习的关键，能让孩子学习事半功倍，学习效率更高。孩子认真上课学习，比任何人都努力，但成绩却比别人差，其实是学习方法不对。不得要领的学习，只会让孩子更累，成绩也不会有任何效果。
2、学习压力大
对于孩子来说，他们的学习压力还是比较大的。有些家长对孩子一味的要成绩成绩成绩。家长不知道关心孩子的生活学习状态，只会让孩子学习，只知道要成绩。在家里有家长的压力，在学校有老师的压力，会让孩子觉得成绩才是爸妈关心的。于是，孩子的思想就会变得极端甚至叛逆，不想读书，甚至想远离家长。
3、家庭环境对孩子的影响
都说家庭是孩子的第一所学校，家庭的环境对于孩子来说是尤为重要的。如果你在生活中每天都是打麻将，甚至还会叫孩子帮你抓牌来提升自己的“运气”，对于孩子你也只是关心他的温饱。在这样的环境下，你怎么能叫孩子有一颗上进爱学习的心呢？
很多家长都会觉得孩子大了就变得不好管了，软硬不吃，常常给家长们气的不轻，甚至是放弃对孩子的管教。面对这种情况，家长们该怎么办呢？下面给大家分享了一些应对的方法措施，欢迎大家进行参考！
孩子大了管不了了怎么办
1、多了解孩子的感受
家长在忙于生计的同时，也要注意孩子身边人会给他带来的影响，学会向朋友一样跟孩子沟通，了解他的想法和想要做的事，在一定的经济情况允许下，家长可以支持他做自己想要做的事。当孩子实现了某阶段的愿望时，也就会慢慢意识到优秀的自己带给他的快乐和满足。
2、制定明确的规则和期望
制定明确的规则和期望有助于孩子明白在家庭中的行为标准。这些规则应该根据孩子的年龄和成熟程度而定，而不是过于苛刻或宽松。一旦制定规则，家长需要坚定地执行，不要轻易妥协，这有助于建立纪律和责任感。
3、给予自主权
随着孩子的年龄增长，给予他们更多的自主权是重要的。让他们参与决策，如选择课外活动、学习时间的管理等，可以让他们感到自己有决策权，从而更愿意遵守规则。
4、理解孩子的需求和情感
时刻保持对孩子需求和情感的理解是非常重要的。孩子有时会表现出不听话的行为，可能是因为他们感到沮丧、焦虑或愤怒。家长需要倾听他们的情感，提供支持和安慰，帮助他们处理情感问题。
5、建立良好的亲子关系
对于孩子的一切表现家长都要无条件的接纳，给予他单独的时间和关注，给孩子安全感，对孩子肯定、欣赏，孩子在家长的眼中看到自己的价值后，会不自觉将这种价值扩大，然后为之努力，维系好自己在父母心中的样子。
孩子为什么大了就不好管了
一、过于溺爱。孩子小的时候，父母过于溺爱，要风得风要雨得雨。娇纵的习惯养成很容易，但是想戒很难。小时候父母对孩子放任不管，长大了自然难以管教孩子。
二、对孩子的管理随心所欲，没有树立规则意识。当孩子小的时候，家长还能够拿捏得住，等到孩子大了，可以和家长叫板了，家长的这一套对孩子就不管用了，家长也就没法管住孩子了。
三、对孩子缺乏陪伴和关心，与孩子的心理距离越来越远。随着年龄的增加，孩子和家长的关系不再亲近，与家长的心理距离也越来越远，说话得不到信任，也说不到一块儿，这样的孩子家长自然难管。
家长如何管教孩子
首先，家长可以建立良好的沟通和互动关系，与孩子建立起信任和理解的基础。通过与孩子的交流，了解他们的需求和想法，从而更好地引导和教育他们。
其次，家长可以制定明确的规则和纪律，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。同时，家长也要给予孩子适当的自主权，让他们学会自我管理和承担责任。
此外，家长还可以通过榜样的力量来影响孩子。家长应该以身作则，展示积极向上的行为和价值观，让孩子能够从中学习和模仿。
最后，家长还可以鼓励孩子参与各种活动，培养他们的兴趣和才能，帮助他们发展全面的能力和素质。
总之，家长在管教孩子的过程中，需要根据孩子的个性和特点采取不同的方法。同时，家长也要保持耐心和理解，给予孩子足够的时间和空间成长。
相信很多家长都有一种感觉，随着孩子年龄的增长，他们似乎越来越难管了。曾经有多么听话乖顺，如今就有多么任性乖张。那么，孩子大了管不了了怎么办？
孩子大了管不了了怎么办
1、做父母的，不要用居高临下的姿态对待孩子，应用平等、真诚与朋友般的态度与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意向父母吐露心声，才能从不听话变为听话，从“对着干”变为愉快合作。
2、要多关心孩子，给孩子已温暖。要去关心爱护孩子，给孩子的安全感与温暖去教育孩子，把原来失去的爱予以补偿。要树立榜样，陪伴孩子一起学习，一起玩耍，使孩子慢慢去适应制订的规矩，将孩子的不良行为，改正后逐步走入正轨。
3、从生活细节当中来改变孩子的牛脾气，要想孩子有一个良好的性格，其实立规矩是一个很好的做法，但并不是所有事都立规矩，如果每一件事都立规矩的话，孩子就会变得懦弱，变得不自信，变得胆小，而有些底线是必须要让孩子明白的，比如孩子因为某个意愿我们没有满足，他就乱发脾气，乱打长辈，甚至离家出走，这时爸爸妈妈一定不要心软，必须要告诉孩子，爸爸妈妈的底线，做这些事情就会受到惩罚。
孩子大了管不了的原因
1、家长对孩子平时管得太多，喜欢唠叨，孩子厌烦，故意和父母对着干。平时爸爸妈妈不注意和孩子搞好关系，任凭怎么生气都不为所动。这是在故意与父母作对，见父母拿自己没办法的时候，他反而会有一种胜利感。
2、家长对孩子的溺爱，平时只知道迁就，当你提出不同意见，对它进行管教的时候很不适应，从而做出逆反的行为。当孩子进入小学或初中之后，家长发现孩子任性刁蛮，如果这个时候管教孩子，它就不适应，容易出现逆反。
3、孩子每次强势都能获得好处，任性的孩子一般通过两种方式从父母那里获得好处。第一种方式是撒泼打滚；第二种方式是打骂父母。不管是哪种方式，本质上都是对父母的强势。
撒泼打滚、又哭又闹，是大多数孩子的惯用手法。有些家长看不得孩子哭闹，不管对错全部答应孩子的要求。家长的一味谦让，让孩子尝到了甜头，等他们长大了，就开始对父母发脾气了，如果父母不满足自己的无理要求，就对父母拳打脚踢。
孩子大了管不了了怎么办，当孩子没事找事，我行我素，做家长的务必做到该管则管，决不拖泥带水。比如，孩子平时喜欢打游戏没有节制，与小朋友出去玩没有时间概念，这些问题都要从开始就约定好，有必要约法三章，违反者严肃处理。这个时候爸爸妈妈一定要站在一边，家里的老人也不能采取哄的方式，全家要旗帜鲜明一致对外，这样，孩子就没有商量的余地，自然会严格遵守。同时，只有这样才能树立家长在孩子心目中的威信。
其实父母管孩子也是要讲究方式和方法的，不能只是一味的正面硬刚，当父母的也要适当的学会示弱，正确引导，而不能只是去管教。
孩子管教不了怎么办
1、要“恩”与“威”并用，打骂管教是下下策：比如孩子总是因为玩，要控制好时间而忘记了学习，这时候就应该帮助孩子，极好的掌握完与学习之间的时间，让孩子懂得学习的重要性，婴儿更好地安排好时间学习和玩耍。另外，父母要让孩子从小有种责任心，让孩子明白学习是一件自己的事，不是应付父母的，他关系到自己将来的一生。
2、营造一个健康的家庭环境：父母要积极、乐观、向上，这样的榜样形象才能传递给孩子正能量、向上的人生目标。健康的环境，才能助力孩子健康的成长。
3、注意孩子天生的感悟力：孩子不是因为小就什么都不懂，每个孩子的感悟力和交流能力天生就有。孩子会通过你的语言和表情来感知是喜悦还是悲伤，父母的语言带上语气，就会带给孩子不一样的感受，有些话会传递给孩子被管制的压力。
大吼大叫对孩子的危害，会给孩子带来哪些影响
1、被父母吼大的孩子，他的情绪找不到出口，父母吼叫让他没有办法表达，同样的，这种情况中，孩子也没机会去学习如何合理地宣泄情绪，可能对着别人也是乱叫乱吼。我们常看到，被吼叫的孩子长大成为父母后，往往也是以吼叫的方式对待孩子。
2、被父母吼过之后，孩子的自信心被打击，孩子会觉得自己什么都做不好，总是感到很无力。
3、缺少安全感，因为孩子无法确定这个以爱的名义吼他的人，是否真正爱他，久而久之，亲子关系也会变得更差。
家长如何教育孩子才是最正确的？家长必读
1、以身作则，实现榜样的力量：孩子的模仿性很强，父母的言行举止很容易成为他们模仿的内容。因此，如果想让自己的孩子能够有好的学习环境，作为父母就应当以身示教，做好榜样的作用，不管是与人交流、跟人协作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正确做法长期影响到孩子后，孩子们自然就会学好了。
2、传递爱心，教导孩子关心别人：孩子的心思都是比较敏感和细腻的，他们能够从帮助他人的过程中，去学会关爱他人，并从中获得快乐，久而久之，很容易就养成喜欢帮助和关爱他人的好习惯。所以，父母可以在平日里鼓励孩子多参加一些慈善活动或者做一些义工活动等。即便孩子还比较小，对慈善的概念也不太了解，但是他们长期接触下来后，还是会对他们的性格养成等有很大的益处。
3、劳逸结合，不剥夺孩子玩乐的权利：很多父母都晓得劳逸结合的道理，但是一旦发现自己的孩子学习成绩稍有下滑之后，整日就是给孩子提各种要求，或者强制他们花费更多的时间去学习和复习，而剥夺掉他们的玩乐时间。其实孩子也需要一些随性的玩耍时间，这样对他们的健康有益，对学习也更有效率。希望每位家长都能够意识并真正做到这一点。
4、鼓励为主，少一些指责和惩罚：在这里给大伙讲一个很典型的例子，有个孩子在做四道加减法数学题时，对了三道，错了一道，父母在看到孩子错的那道题后，一直揪住这道错的题目不放，对此孩子很不解，问爸爸妈妈为什么只看到那错的题，而没看到自己做对的那道题呢？这样案例告诉我们，父母往往只容易记住孩子犯错的地方，多苛刻和指责，而少了一些鼓励。因此，希望天下的父母都能避免这样错误的教育观念。
5、用心聆听，真正感受孩子的内心世界：没有什么方法比这个更容易表达孩子对父母的关心和呵护了。如果父母能够当一个很好的倾听者，不仅是用耳朵听，而是进一步用心听，在孩子跟你诉说时能够停下手边正在忙的工作，孩子会感觉到你对他的重视和尊重，也会在以后的日子里经常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要学会经常倾听孩子的心声，认真去了解他们的真实世界，让孩子真切感受到父母的关爱。
内容的高度抽象是数学的特征，但由低年级到高年级它有一个过渡，就是由具体、形象、直观到抽象逻辑思维的一个过程，小学二年级，思维达不到多高的层次，所以你跟他讲题时，尽量让你的讲解贴近生活，贴近他已有的生活经验，这样他容易理解，然后逐渐加深，让他能运用演绎、归纳、推理的方法来理解题意。
孩子遇到数学应用题看不懂的情况，可以通过理解题目、分析问题、找寻解题方法和练习题目来解决问题。
首先，要理解题目中的意思，不要被题目表面的文字所迷惑。可以多读几遍，分析题目中的关键词，明确所求的答案。
其次，要分析问题，想一想如何运用数学知识来解决问题。可以先画图、列式子或者尝试用自己的话简单描述一下解题思路。
如果不知道如何解题，可以请教老师、家长或者同学，也可以查找相关的数学资料来学习解题方法。在学习过程中，要注意记录下自己的疑问和不懂之处，及时解决。
最后，要多练习题目。数学是需要练习的科目，多做题可以帮助提高自己的数学能力和解题能力，同时也可以巩固所学的知识。
数学应用题是小学数学里面最难的问题。在基础方面不牢的孩子做这个问题时候，是非常吃力，甚至很多时候，我们不知道如何教起。
如果在平时生活发现孩子无论怎么教，他们都不会做应用题的话，那么就要分析孩子基础知识是否有漏洞了，因为知识上衔接不上，那么做题时候，就会无法运用起来，所以如果发现他们怎么都不会做应用题，也应该从基础给他讲讲相关的知识了，才能让他知识有一步一步的衔接的认识和理解。
其次是做题的技巧。在平时作业和学习中，让孩子学会读题和分析题目，不仅要学会读题，还有养成好的读题习惯，比如读题标注重点，以及综合画图理解等，其次数学会归纳梳理题目中数量关系，让他们掌握基本数学数量关系模式，然后才能学会灵活运用，再次是归纳，很多数学知识都是有共通点的，我们学会归纳和分类理解，才能让孩子事半功倍的提高效率，最后是养成良好的规范的答题习惯。
“父母之爱子，则为之计深远”，最近这句出自《战国策》表达父母之爱名句火的一塌糊涂，说的是父母爱孩子的那种爱，是为孩子的未来而长远考虑、筹划。
教育孩子的时候，大多数家长会存在被孩子气昏头的情况，在这种情况下的处理方式，吼骂自己的孩子成了首选。
而在家长管教孩子的时候，孩子也是越管越叛逆，家长说一句孩子顶一句，这样的交流方式是存在弊端的。
家长的威信是从孩子小时候就树立起来的，它的表面意是“威望与信誉”，可以理解家长对孩子子的一种威望和信誉，孩子对家长的一种尊重和信服。
威信不等于威严，不是孩子对自己的绝对服从。更不是通过威慑手段建立起来的威信，否则这样的教育方式下培养出出来的孩子胆小怯懦，没有主见。除此之外还有许多错误的教养方式让家长“威信尽失”。
父母总是担心孩子，学习工作生活样样都操心。而其实孩子在每个成长阶段，都有成长的主动性，他们是有能力去适应这个环境的改变。
父母要明白孩子能否成才，主要还是靠他自己的天赋和努力，而父母只要尽到自己的责任就行了。
什么都担心，样样都帮助，这样会导致孩子自主管理的权利被剥削。
我们说不能让管制的教育扼杀了孩子自主成长的萌芽，适当放权给孩子，但是也不能太由着孩子的性子来。因为过度的自由接近于纵容或者溺爱，这也会让孩子太过于自我。
信任感，是让孩子愿意听的第一步。给孩子足够的信任感，不要急于否定。父母经常说话不算数，“轻易地承诺，迟迟不兑现。”诚信是教育中不可缺少的“养料”，一旦父母失信，失去的是孩子的信任感。
依赖感，是开启亲子交流的钥匙。要让孩子学会独立，不管是男生还是女生，都要独立自主，不能依靠，不能依赖。在孩子的早期，要给到孩子足够的依赖，是孩子健康发展的重要条件。
在父母教育的过程中，其实总有一些无疑是的宠溺与溺爱。规则这条线不仅仅适用于家庭关系，更多的是体现在社会关系、学校关系中，而当孩子缺乏这种意识时，就会导致无法与当下环境相融合，暴露出不适应的一面。
在孩子5岁之前，教会孩子有规则意识，慢慢的懂得有所为、有所不为，是家长必须要做到的一点。
孩子不听话，父母说的话对孩子起不了作用，这让很多父母有深深地挫败感，认为自己教不好孩子，认为这孩子没救了。
其实不是这样的，究其最终原因是因为：父母在孩子面前的影响力在逐渐下降。
很多家长在教育孩子的时候，往往会用“堵”代替“疏”，这就意味着他们并不会考虑孩子的实际需求，也不会考虑孩子的实际想法，只会一味地把问题给堵上。
但孩子作为独立的个体，他们的想法表达会随着年龄的增长，变得越来越强，所以他们在面对家长的一些要求时，就会表现出比较叛逆的样子。
信任感，是让孩子愿意听的第一步。给孩子足够的信任感，不要急于否定。父母经常说话不算数，“轻易地承诺，迟迟不兑现。”
家长一定要把工作和生活分开，特别是在面对孩子的时候一定要学会控制自己的情绪，只有和孩子保持一个好的交流方式，孩子才会选择听家长的话。
家长一定要学会和孩子沟通，了解孩子真正的需求，然后再根据孩子的需求去制定相应的教育计划，这样对家长和孩子都好。
孩子的隐私的是一条红线，这条线任何人都不能去触碰，包括父母家人。父母也别觉得孩子小就没有隐私，或者认为作为父母就可以去偷窥孩子的隐私。
尊重的表现之一就是尊重隐私，每个人都有自己的小秘密，孩子更是如此，如果家长想要了解孩子，那么首先应该学会尊重。
家长一定要学会给孩子他们独立思考的空间，最好在保证安全的情况下，给孩子安排一个他们自由活动的空间，做到让孩子自由生长。
陪伴是最好的教育，这句话家长都听过，但如何陪伴呢？可能就不知道了，其实陪伴很好理解，相陪作伴的人，这不主角而是配角，也就是好的陪伴，其实就是做一个合格陪练，想想运动员身边的陪练就能理解了。
作为父母不要总为孩子不听话而发愁，当孩子和你顶嘴、对着干的时候，先想想自身的原因，更多时候，解决了家长的问题，孩子的教育也就没问题了。
其实，这里面是有一个误区的，家长辅导孩子的作业实际上是一个宏观的监管，而不是具体的给孩子去讲解和指导习题。学习的事情是孩子自己的事情，家长无法代替也不能代替，只要孩子有习主动性就一定能够学好的。
教不了孩子作业怎么办
1、为孩子创造阳光的家庭氛围。
家长在家里可以多和孩子沟通学校发生的新鲜事，了解孩子的校园生活和孩子在学习上遇到的困难，培养孩子有任何事都和家长沟通解决的习惯。
2、给孩子一个稳定的学习环境和作息时间。
规律的作息时间和安静稳定的学习环境会让孩子更容易集中精力静心学习。
3、父母要为孩子树立学习的榜样。
良好的学习习惯最重要的是能在一定时间段内集中精力理解、记忆知识点。家长最好在孩子学习时一起安静工作或读书，一起学习的氛围会让孩子更有学习劲头。
4、培养孩子自己克服学习困难的能力。
孩子稍有困难就求助于父母，孩子缺乏磨练，一味依赖父母，难以培养出坚强的意志。
5、让孩子要学会自主安排学习计划。
家长要培养孩子了解自己的学习特点和优劣势，通过自主选择自己需要的课程进行学习，对自己的预习、复习和考前冲刺有自己的规划和安排，提高学习效率。
家长怎么教孩子写作业
第一，如果孩子处于低年级段，父母又有充分的时间陪伴孩子的话，那就和孩子一块学习。遇到难题共同探讨，共同寻找方法，共同找老师解决。这个过程如果父母处理的好的话，那么孩子不仅在学习方面兴趣有大大的提高，并且也能增进亲子情感方面的交流。并且这个阶段的知识点父母学起来也不会很吃力。
第二，如果孩子处于高年级段，说句很实在的话，我们可能就有心无力。这个时候就需要请家教老师或择一信赖的辅导机构来帮助孩子。但在这里要注意一点，虽然我们为孩子请了辅导老师，也要多增进与孩子的情感交流。不能一丢给辅导老师就不闻不问。
当孩子作业不会的时候，有的家长会直接把手机给孩子让孩子自己搜答案。我觉得这是不可取的，因为很多孩子会直接把答案抄下，为了加快完成作业不会主动分析问题。个人不建议过早让小孩依赖于网上的各种教学app，我们大人就有懒惰心理，更何况正处于爱玩的童年时代。经济情况允许的话，家教老师是不错的选择。
孩子作业不想写怎么办
1、陪着孩子一起写
在家写作业是十分孤独的事，就算家长勉强孩子写作业，孩子也只会应付。如果做家长的在这个时候可以陪伴着孩子一起写作业，就算家长只是在孩子旁边简单的坐着也能够帮助孩子快速的进入学习状态，孩子成长的每一步都需要陪伴，包括写作业的时候也是如此。家长陪伴孩子写作业，不仅可以监督孩子还可以在孩子遇到困难的时候，帮助孩子。除此之外，对培养亲子感情也有很大的帮助。
2、学会看表
当孩子写作业分神的时候，很多家长都喜欢用严厉的语言催促孩子，其实这样只会让孩子对写作业更加反感，效率也不会提高。家长可以用看表的方式来提示孩子，虽然只是一个无声的动作却能提醒孩子要有时间观念，孩子收到家长的信号之后就会立刻抓紧时间，要比家长语言催促的效果好很多。
3、学会鼓励
每一个孩子心中都喜欢得到家长的奖赏和鼓励，如果孩子在写作业时遇到困难，家长要积极地鼓励孩子，当孩子在写作业的过程中犯了错时，在指出孩子错误的同时也不要忘记鼓励孩子要更加细心认真。当孩子把作业写完之后，还要给予一定的奖赏。这样孩子就会把写作业当成一项伟大的工程。为了得到家长的称赞和认可，每天放学回家之后都会主动写作业，再也不会出现一提作业就鸡飞狗跳的状况了。
不管是儿童时期，还是少年时期还是成年时期，都是需要一定的抗压能力的。否则人们的生活会变得十分苦恼和难熬。那么家长在面对孩子承受不了压力的情况，应该怎么教育才更好呢？
孩子承受不了压力怎么办
首先，我们需要培养孩子的自尊心和自信心。
自信心和自尊心可以帮孩子抵抗诱惑和压力。让孩子充分表达自己的看法和建议，把一些事情交给孩子去办，这样可以让他们获得一些成就感，同时建立起自信心。这也是培养孩子自尊的一个好方法，当孩子有足够的自信心后，他就可以有自己的判断力，就不会感情脆弱。
其次，要认真倾听孩子的心声。
父母若想及时帮助孩子克服压力，首先要了解孩子心中的压力是什么？这些压力怎么来的？然后找准时机亲自与孩子交谈，尽量做到以“心”换“心”，让孩子把真实情况反映出来。这样，父母才能针对存在的问题帮助孩子。
再次，我们作为家长需要主动帮孩子学会拆分任务。
比如对于一二年级的孩子，一天语文数学各自做两页黄冈小状元也许不堪重负，特别是对于有注意力问题的孩子。将作业分解为小任务，例如，每天只针对当天知识点做一定量的练习。这样可以使任务更易于管理。可以在作业量大的时候分解，在几个小任务之间休息，同时，为孩子完成的每个小任务后赞美他。
最后，我们也要倾听孩子的心声。
孩子的心理都是不成熟的，一旦他们有了心理压力，很难通过自己的力量去解决。当孩子精神差，萎靡不振，情绪不稳定时，父母就应该充当孩子的知心人，多与孩子进行有效沟通，耐心地充满关爱的倾听孩子的想法，为孩子排忧解难。
孩子承受不了压力的原因
1、家长娇惯孩子
现在的小孩之所以逆商低，很大程度上是因为他们的成长环境中“逆境”太少了。家长过度骄纵孩子，宠着孩子，包办孩子的一切，生怕娃饿了、渴了、摔了，甚至连他们不开心都要自责愧疚，而想办法扭转。
在这样的家庭氛围中长大，孩子根本就不知道什么是挫折，等到他们真正遇到了问题，有些哪怕是很小的一件事情都应对不了，反而觉得命运不公，只能崩溃大哭，或者怨天尤人，这样的玻璃心小朋友就是被惯出来的。
2、孩子性格的软弱也会造成其出现抗压能力弱的情况
孩子性格方面的坚强与否，对于其抗压能力的展现也会起到连带的影响作用。毕竟，一个性格软弱和胆小的孩子，你又怎么能奢望其在遇到困难时不出现崩溃的情况而是冷静的面对呢？因此，孩子性格的软弱，也会造成其抗压能力方面的不足。
3、孩子没有找到释放压力的渠道
当然，每个人都是有压力的。大人、孩子、老人都有各种各样的压力。有的时候，大人因为要承担责任，承受着更大的生存压力。不过，因为大人有宣泄情绪的渠道，比如可以买买买、找家人诉说等等，因此在很多情况下，压力并不能把他们压垮。
可是，孩子年龄小，认知能力有限，他们未必能找到合适的方法释放自己的压力。就像文章一开始提到的高三女生，就是因为被冤枉，她不知道如何释放被冤枉带来的委屈情绪，所以才想不开。
孩子还小的时候，我们就开始了对他们的挫折教育。一方面我们不希望他们一直生活在安稳的环境中，要他们感受到生活的各式各样；另一方面，挫折教育可以锻炼一个人的抗压能力和应变能力。因此，当孩子受不了一点挫折的时候，家长一定要反思自己是不是在平时给他的保护太多了？此时我们应该给他们更好的教育？
孩子受不了一点挫折怎么办
1、当孩子受不了一点挫折的时候，我们不妨告诉他：如果还想试试，家长愿意陪着你；如果暂时不想，也好，去做你喜欢的其他事吧。
千万不要小看你的孩子，就算你不逼、不催，他自己也会迈过这个困难，也许只需要几天，也许还需要多几次锻炼机会，也许是明年。放在他生命的长度里，这又算得了什么呢？
2、平时可以适当的给小孩设置一些小难题，孩子不能总是生活在胜利的曙光里，他看不到自己的失败，那么他的意识里就认为自己从来不会失败，认为自己生来就是一个只会成功的人。可是，想象是美好的，现实是骨感的。
孩子各方面的能力总是有限的，完成不了任务的他们就会显得焦急和烦躁。这个时候家长就该放手让孩子自己去锻炼，输了赢了都算他的，这样他不仅仅能够得到锻炼，还能在失败的时候明白自己的失误，同时也能接受自己失败的事实。
3、教会他勇于承担，当小孩在生活中做错事被发现后，因为害怕或为了逃避处罚，会有意识地为自己开脱责任，来个大哭大闹或“死不认账”。这种现象表明幼儿还没勇气承认全部错误，需要给予鼓励和诱导，而不是责罚和打骂。
挫折教育对孩子的好处
1、挫折教育可以培养孩子的创造力和创新能力。当孩子遇到挫折的时候，他们需要不断地寻找新的解决方法和思路。这个过程需要孩子具备一定的创造力和创新能力。在挫折教育中，孩子将会学会如何从别人的经验中吸取教训，如何从自己的错误中得到启示，并且不断地寻找新的解决方案。
2、挫折教育能够激发小朋友大多数潜能，在正常的现实生活中，人总有一种潜能不能被激发，这种潜能只有在一些非常的情况下才能被激发。对于学生而言，当其遭受挫败的时候，便容易激发他们内在的一些潜能，越不容易找到答案，就越能激发学生的潜能和探究精神，从而进行研究性学习，切实掌握知识。
3、挫折教育也可以打击他骄傲情绪，现在的孩子都太过于容易满足，有的时候取得了一个小的成功就沾沾自喜，骄傲情绪爆棚。但他们的世界还很小，还不知道“人外有人，天外有天”，所以一些适当的小挫折小失败，可以抑制住小孩骄傲自满的错误情绪，当然我们也重点强调了，要适当合理的安排小挫折，而且也要鼓励和说明，只是通过这个挫折告诉孩子人生并不是一帆风顺，接下来需要做的是反思和再次勇敢的挑战。