2023-09-25 16:38
1037浏览对于初中生叛逆的问题，大部分家长在管教的时候，是可以管教好的，但是往往家长需要走一些弯路，因为他们缺少教育方法，所以一步一步的尝试对孩子进行教育，效果肯定没有因材施教好。因此针对这个问题，我们来看一下初中生怎么管教才不让他叛逆？
初中生怎么管教才不让他叛逆
1、家长要改变教育方式，下放一定的权力
到了初中阶段，家长首先要改变棍棒出孝子的观念。小时候拗一拗，因为树苗还小，还经得起；但是，初中的孩子了，树都已经基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗断的。因为初中叛逆期的孩子，其实已经很有独立的思考能力、决策能力，而且异常渴望能够得到大人世界的认可。
因此这个时候，家长应该放下身段，在一些重要的事情上。比如一些家庭决策上，听一听叛逆期孩子的意见，让他觉得自己是家庭重要的一份子，然后或许他就会更愿意融入到家庭里，这也会使他间接地更愿意和家长进行沟通。
2、接纳初中生孩子的情绪
叛逆期的初中生孩子情绪反复无常，其原因有很多，比如内在需求没有得到满足，进步与成长没有被认可，迷茫失意的时候没有得到安慰和支持。而青春叛逆期的孩子，他们敏感而又脆弱，外表的强势恰恰是在掩饰内心的不安。
因此，作为家长，我们要学着接纳孩子的叛逆情绪，提高自己的共情能力，给予孩子更多得情感支持，并懂得尊重孩子，长此以往，孩子才会愿意靠近父母，跟父母说心里话。
3、加强亲子之间的沟通
这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们是否有真心实意的和孩子进行沟通，家长切记，不要拿自己是大人的身来压孩子，这个是孩子最反感的，因此，家长要和孩子想朋友一样沟通。
尊重孩子，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理，从而一步一步的加强亲子关系，这样就有利于家长的后续引导了。
初中生的学习方法有哪些
1、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯
作为家长，我们应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。
家里条件较好的家长，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识，从而提高孩子知识储备。
2、总是站在系统的高度把握知识
很多孩子在学习中，习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。但随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。由此可见，任何一门学科都有自身的知识结构系统。因此，初中生孩子，在学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
初中男孩子进入叛逆期，开始有了自己的思维和想法，也儿童转变成大人了，不在需要依附父母了，想要独立和自由。
许多父母对于孩子进入叛逆期，没有对自己教育孩子的方式有所改变，依然用以前和方式管教孩子，这时孩子对父母就产生了抵触的情绪，父母觉得孩子越来越难管了。那么初中孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？
1.叛逆期的初中男生已经是大人了，父母不拿再拿他当孩子来使唤了，要站在孩子的立场想问题，与孩子交流保持平等，要以商量的口吻与孩子交流，注意与孩子说话时的语气。
2.多尊重孩子，青春期的孩子自尊心很强，父母要注意孩子的情绪，不与孩子产生正面的冲突，特别是在有外人的情况下，不能打和骂他们，不拿他和别人家的孩子作比较。
3.多倾听孩子的心声，了解孩子的想法并帮助孩子，在与孩子互动中取得信任，让孩子感受到父母的关爱，这时孩子有事就愿意跟父母商量了。
4.父母在孩子面前不要哆嗦，多给孩子自由，不要严格要求孩子，父母要学会放手，要相信孩子自己能够处理自己的事情。对孩子要多表扬和鼓励，多欣赏和正面的评价孩子。
男孩的叛逆期结束时间
其实，叛逆期出现得越来越早了。孩子身体和生理上一旦发生了变化，就宣告了这一时期的到来。众所周知，性早熟的孩子越来越多，孩子青春期到来的时间越来越提前，而且还有不断提前的趋势。
和我们小时候相比，孩子们身体成熟特征出现的时间要提前一到两年。因此我们说，现在的孩子青春期出现得越来越早。
但是什么时候孩子才真正成熟了呢?这是由什么决定的呢?其实，这个问题并没有固定的答案。我认为，在孩子能够证明自己已经长大成人的时候，那么他就是成年人了。
当他进入职场，能够自己赚钱养活自己，特别是有了自己的家庭能够担当起责任的时候，他的叛逆期肯定就结束了。叛逆期结束意味着孩子已经成熟了，已经能够离开我们的庇护，很好地生活了。但是，这个时间出现得越来越晚。
父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着孩子的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，初中孩子没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
初中孩子叛逆期怎么管教最合适女孩
1、和孩子做朋友。不要老是拿出家长的架子来压制孩子，不要有自己是长辈孩子必须毕恭毕敬地服从自己的观念，要和孩子做朋友，在叛逆期的少年少女们，往往更愿意倾听与跟随小伙伴的意见而不是严肃的长辈。所以和孩子做朋友，那么与孩子沟通起来就相对容易很多。
2、如果家长属于权威型，则孩子会处于弱的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。
3、多给他们自由：青春期女孩往往都是比较叛逆的，家长多给他们看一些自由的空间，让他们自己学会独立，也是帮助他们快速成长的方式。
初中女孩子正处在人生青春美少女时期，叛逆是女孩子表现自己让别人关注自己重要时间，家长要看见孩子长处，多加鼓励和表扬孩子的表现，让孩子知道家长是爱她，教育方式一定要有方法和方式，不然事情会向反的方向发展，孩子是祖国的花朵，让花朵好好学习为祖国富强而努力奋斗。
初中生怎么管教？初中阶段是人生的第一个转折点，孩子学习任务繁重；心智处于半成熟阶段，迷惘彷徨，对异性渴望；社会环境影响着孩子；网络游戏毒害青少年……
加强管理，使孩子身心健康，把有限的时间投入到学习中，是必须抓紧抓好的问题。
第一、树立自信心，找到成就感。孩子往往一两次考试成绩不好，就丧失信心，就会觉得:我不如别人；我这一科天生学不好；我的智商不够等等。这个时候，家长和老师一定要这样:“你的基础题做得很好，继续努力！”“这一次比上次有进步！”“这段时间英语记单词有进步”……这样孩子就会觉得:我能行！
第二、周末和寒暑假，是孩子复习巩固知识和思想沟通的好时机。
家长要及时与班主任和老师取得联系，问清楚作业，抽出时间陪孩子，做作业，并查看完成任务的情况。
“蹲下身子”放下身段与孩子进行思想交流，和孩子做平等的知心朋友，千万不要家长作风，使孩子产生逆反心理。
第三、学校里，每天必须完成任务。
抓紧时间。课间休息，应该是 “三部曲”:回忆上节课的内容(2分钟)；中途休息(5分钟)；准备下节课的书籍、用具以及预习(3分钟)。中午和下午做作业，要抓紧时间。
老师以及课代表小组长对规定的任务检查，并及时纠错，如果因为贪玩没有完成任务，可以星期五放学后家长到学校，与孩子一起做完作业再回家。
第四、坚持原则，合理使用手机。学校里，手机上交班主任管理，周末放假给学生。家里手机管理最重要，不能用手机玩王者荣耀等大型游戏。
第五、奖惩结合。孩子最想要的东西一定是通过努力得来的。学校里，这段时间学生进步大，可以开展学生最喜欢的活动。家里孩子需要新衣物，要吃点最喜欢吃的，家长一定要看到孩子的进步，就说:“某老师说你有进步”“纪律好” “帮助了同学”，再买，这就是“奖励”。如果孩子犯了错，就降格处理，家长千万不要过于溺爱。
好了，暂时说到这里。如果有不同的建议和意见，欢迎在下面留言和评论，我一定虚心接受。最后，祝孩子们健康快乐成长！
初中生在15岁的时候一般都是青春期和叛逆期相伴出现，所以他们就会出现很多的逆反行为，也使得家长很难管教他们。甚至有的家长为了管教自家的小孩，使用了棍棒教育，但这样只会适得其反，所以下面为大家分享一些15岁初中生叛逆怎么管的方法。
15岁初中生叛逆怎么管
其一，一个不懂得尊重孩子的家长不是一个好家长，老是只会盯着小孩弱点的家长也同样不是一个好家长。所以家长不要拿15岁初中生的短处去跟别人家小孩的优点进行比较，这很容易伤害他们的自尊心。
父母要全面评价孩子，努力挖掘他们的闪光点，多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理。只有家长恳切的提出希望，使孩子看到自己的潜力和前途，他们才会进步得更快。
其二，15岁的初中生大多属于叛逆期，家长们缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而很容易导致他们性格不健全。这个年纪的小孩正处于青春叛逆期，一定要采取关心爱护，说服教育进行心理疏导。
这个时候父母不能采取训斥或者是打骂，不要给孩子过多的压力，你要给他们讲道理，选择适合的运动，给他们正面行动上的引导。
其三，孩子都是在一次次犯错中才能得到成长，父母不要因为害怕看到他们犯错而总是限制他们，要允许孩子犯错。并且父母要让他们懂得错误行为所带来的后果，才能使孩子学会更多的经验教训。
其四，家长在教育15岁初中生的时候要学会换位思考，咱们自己也是从青春叛逆期走过来的，面对孩子们做出的令人不解的行为，不要着急去责备他们。家长应该先了解事情发生的原委再去教育孩子，有时候他们的叛逆也是15岁初中生成长的另一种写法。
初中生叛逆的表现有哪些
1、逃课和旷课
叛逆的初中生有很多爱好，比如玩游戏，运动等等，但就是不喜欢学习。所以经常有学生逃课旷课出去玩，比如约上几个同学去玩游戏，还有的去篮球场打篮球等等。
2、定力不强，容易被误导
有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，他们就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。
3、强词夺理爱顶嘴
如果家长发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。小孩到了这个时间点上，有了自己独立的人格和思想方式，不再依附于父母和成人的观点，通过自己对世界的观察，衍生出来了自己的一些想法。
初中生经过这一步之后，就形成了自己独立的个体。虽然强词夺理爱顶嘴的确让人头疼，但这是他们必须经过的一道坎，跨过去自然就好了。
初中学生大都是到青春期，青春期正表现出独立意识增强，还有依赖性，叛逆行为也会增多，我们不要过激的刺激他，家长要有足够的耐心，尽量引导孩子 ，与孩子像朋友一样交流相处，会慢慢走出叛逆。
孩子初中叛逆期怎么管教
1、家长学会倾听
叛逆期的孩子心理作用会比较强，很多时候父母的一句话或者老师的一句话都会给初中生带来很大的影响，这个是就非常需要家长的帮助了。家长平时应该学会倾听孩子的烦恼，帮助孩子克服这个阶段。
2、适当满足孩子的愿望
有时孩子叛逆往往是内在需要得不到满足，此时可以心平气和地问问自己的孩子想要什么，然后适当地满足他们的合理需要。这样做可以减少孩子的叛逆情绪。
3、对孩子进行疏导教育
对待孩子的叛逆，不要一味地去堵，如果父母一味地去打压孩子的一切活动，那孩子很容易产生逆反心理，造成逆反心理后无论父母说的对不对孩子只会一味地去反抗，这样的话对亲子之间的感情会很不利。所以正确的做法是，你不光要告诉他这样做不对，你还要告诉他哪样做更好，在双方都满意的基础上，提出合理的解决办法。
4、正确引导
主要还是应该以循循善诱慢慢引导为主，不应该过多的责骂，批评，只会让孩子更加叛逆。家长可以选择带孩子出去散心游玩，在玩耍的时候尝试和孩子谈心，让孩子觉得你理解他，你不是高高在上的只会教育他，你是他的朋友，这样孩子才不会只在心里活动，各种胡思乱想。
5、多关爱孩子
不能缺少对孩子的关爱和引导，特别是在孩子遇到困惑、挫折的时候，不要一味地指责，而是做孩子强大的精神支柱，为孩子的心灵提供一个温馨的港湾，给孩子一些建设性的解决方法，帮助孩子恢复重现站起来的勇气和再度前行的自信。
初中叛逆期孩子有哪些特点
第一、不听家长的话了，把老师的话当耳旁风，喜欢和家长对着干。
笫二、不爱学习了，喜欢打扮了，喜欢奇装异服，总是以自我为自心，说是特立独行。
第三、喜欢和社会上的人交往，不喜欢呆在家里和学校，总觉得外面的世界很精采，想去闯荡一番。
第四、伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，自大。
对于叛逆期孩子的教育问题，家长可以这样引导
尊重：孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少。
建立稳定的家庭环境：在这个时期，孩子可能会对家庭环境产生消极情绪，因此家长需要建立一个稳定的家庭环境，尽量减少家庭冲突和紧张气氛。同时，家长也应该为孩子提供足够的爱和关注，帮助他们建立良好的情感基础。
调整教育方式：孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样不利于孩子健康成长。对于不同逆反期的孩子，父母需区别对待。
面对初中儿子非常叛逆的行为，很多父母只会采取强硬的方式，非打即骂。虽然当时孩子在表面上听从了父母的教育，但是实际上他们对父母是非常不满的。因此，父母在教育孩子的时候要注意使用合理的方法。
读初中的儿子非常叛逆怎么管教好
1、允许犯错、正确引导
初中孩子信息获取的渠道也不再单一，开始有了独立思考的能力，有自己的主见，但也常常自以为是，有时会犯一些错误。这时候，父母不能一味的反对和纠错，要通过正确的引导。
让他们自己去发现所犯的错误和认识上的不足，自觉的矫正自己的行为。同时父母要学会赏识孩子，尤其在学习上要鼓励孩子独立地去完成学习任务，不要让孩子过多地依赖父母。还有就是不要过多的干涉孩子，比如孩子穿什么衣服、穿的薄厚等等。
2、关心孩子日常生活
可适当多带孩子出去玩玩，这个阶段孩子学习压力与小学相比，增大很多，小学就三四门课，一到初中增加了一倍的课程，作业又多。在这个阶段孩子处在过渡调整期，特别是刚升入初中的孩子，有相当一部分孩子存在压力适应问题，小学学习挺好，到了初中一下子成绩下降起伏比较大。
3、寻求意见
管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现，同时也可以鼓励孩子请同学来家里玩，或者条件允许的话，带孩子的几个朋友一起出去玩一次。
通过观察孩子的表现了解他不一样的一面，并且通过孩子的朋友了解孩子的学校生活，当发现孩子的朋友对孩子产生了坏的影响时，不要急于让孩子跟朋友绝交。多听听孩子的意见，有时候孩子的想法比你想象的更有意义。
如果孩子没有意识到“近墨者黑”，那么就用温和的方式提醒孩子。通过一些事例让孩子自己发现对错，自己去处理人际关系。父母只有充分尊重孩子，孩子的叛逆心理才会在理解中转变。
4、培养孩子的能力
父母要放手，在可控的范围下尽量放手。比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请父母注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，父母要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥，孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超过父母。
读初中的儿子非常叛逆的原因
1、教育不当
一些父母缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
2、心理过程发展的不平衡
在青少年时期，认识、情感和意志的发展往往不平衡，主要表现在他们的情感、意志的发展先于认知的发展，在认知问题上，又容易出现非理性的认识。
同时，许多青少年由于他们的学习目的不同、需要不同、动机不同，在认知过程中，受每个人内部环境的不同影响，造成青少年在由知向行的转化过程中，不能正确地转到社会所要求的行动上来，因而极易产生逆反心理。
很多初中的孩子进入叛逆期之后，因为受到外界环境的影响，想要有自己的空间做自己想要做的事情，经常会不听从父母的管教，认为父母的建议是不合适的。孩子有自己的想法，想要做自己喜欢的事情，不想被自己的父母所打扰，父母要适当的尊重孩子的建议，多给他一些空间和自由，让孩子独立处理事情。
初中孩子叛逆期怎么管教最合适
1、不要刻意去限制孩子
在孩子该玩的这个年纪，我们要让孩子积极去做他想做的事情，无论事情的对与错，我们首先确保孩子的安全才是重要的。孩子一定是在意识到自己的错误的时候，才会很好的去牢记这个问题带来的连锁反应。当孩子有自我判断意识，我们就应该从中让孩子感受到，父母是为他考虑的，父母是可以判断事物的对与错的，让孩子有一个好的行为标准。
2、正确理解错误
成年人的犯错是要付出沉重代价的，所以吃过亏的父母都会严格要求，初中孩子尽量地做到正确。但是提醒各位父母：孩子有他自身发展的特点，本身就是边犯错边成长的。父母对孩子的错误首先要表示理解，然后听听孩子的想法，再针对性地引导。千万不要采取直接否定、讽刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同时，根本听不进父母讲的大道理，要跟孩子好好沟通。
3、平等对待
最舒适的亲子关系，往往都是彼此之间是平等的，孩子与父母能够同处于一个平台之上，而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个独立的人来看待，不去切断与孩子平等的对话，很多问题才能真正得到解决，才能拉近亲子关系，让孩子感受到父母是以朋友的身份来跟自己相处，让孩子感受到尊重。
4、多理解
理解的核心，就在于家长能够学会去倾听，和包容初中孩子的想法，也许父母和孩子之间存在着代沟，也许父母会不懂孩子为何会有这样或那样的想法。但是，这并不妨碍我们学着去理解孩子，明白孩子的想法和意图，而不是全盘否定，这样沟通才能持续，而不是争吵收场，要理解孩子的孩子真实想法，多跟孩子交流。
初中孩子叛逆的原因
1、家庭的因素
父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。有的父母对孩子给予的心理和物质的照顾过多，尤其是对初中孩子教育上的要求过多，超过了孩子所能耐受相容忍的程度，对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力，容易让孩子产生逆反的心理。
2、青春期生理的发展
初中孩子青春期时期，大脑结构和技能已趋于成熟，思维方式或视角已经超越，童年期单一化的正向思维，向逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。性别意识逐渐强化和建立，逐渐形成了强烈的个性意思、独立意识和成人意识，孩子想要做自己想做的事情，不想听从父母的管教了。
中学生时代处于一个特殊的心理、身体发育时期；处于一个人人生观、价值观的重要形成时期；处于学习的黄金时期。作为家长在这一重要时期如何做好孩子的工作，促进孩子的健康发展，应成为当代中学生家长倍加重视、值得深思的问题。
在这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育质量往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数，而不懂得如何引导孩子在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。
有的家长认为孩子学习成绩不好，一定是孩子态度不认真的表现，那就错了，其实，有10%到30%的孩子存在着学习能力障碍，家长应该仔细地分析其原因，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高一定能体验到成功。成功或失败，还取决于学生对考试成绩的态度，因而，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，比以前进步了，就应该感到满意。因为进步代表超越自我，超越自己，这就是一种成功。
传统的家庭观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒险）……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平与竞争的能力。
家长们不妨对孩子说：“孩子，你已经上中学了，爸妈相信你，你的事可以自己做决定，爸妈说的话可以做参考。”给孩子足够的信心，给孩子多一点自由。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经历各种见解，让他们在社会生活中锻炼，增长才干，提高社会适应能力。
家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要用宽容的态度对待学校，对待孩子。学校教育是中学生教育的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。
学校应该设立一个家长与孩子、学校的互动平台，即家长教师协会，它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校安全委员会等分会，以共同激发孩子学习兴趣，促进孩子学习效果为目标。并定时推出各种活动，比如：教育专家讲座、教育经验分享等。通过加强家长与学校之间的联系和交流，为学生的健全人格的形成，创造良好的家庭环境和学习环境，从而促进学生的进步。