2023-09-21 17:00
1798浏览每到开学季，父母满怀欣喜的送孩子去上学的时候，很多孩子都会哭着不想上学。对于年龄较小的孩子来说，这是比较正常的一件事。作为父母，如果孩子早上上学老是哭的话，首先要调整好自己的情绪，然后再来引导孩子。
孩子早上上学老是哭怎么办
1、治愈孩子的情绪
接孩子放学时，一个大大的笑脸和一个大大的拥抱，还有告诉孩子你有多想他/她，会缓解孩子一整天的焦虑，让孩子知道自己也是被需要的。早上用温和的语言表达对孩子抗拒小学的理解，但是坚定地告诉孩子去小学，学本领和交朋友很重要，让孩子想想有什么办法，可以让小学的一天过得更开心。
2、帮孩子做好充分的心里准备
有很多已经适应分离焦虑的孩子，开学后也一样会大哭大闹，这是由于陌生的环境，不熟悉的老师带来的不安全感。因此，即使已经适应分离焦虑的孩子，妈妈也要在孩子开学前一周，帮孩子做好充分的心理准备。
3、调整作息
很多孩子假期在家生活没有规律，而上学的作息相对固定，什么时候上课、什么时候下课、什么时候吃午饭都是规定好的。如果孩子对上课的时间作息感到不适应，也可能增加焦虑。所以开学前，父母注意调整孩子的作息非常重要，比如早上能够早起，孩子起床气没了，早上上学老是哭的情况也会有所改观。
4、规划好早上的时间
起床，洗漱，做早餐，早上的每一个步骤都要做到井然有序，这样才能留出时间与孩子交流，让孩子早上就有个好心情，而且也能形成一个好的作息习惯。这一点其实对于总是手忙脚乱的爸爸妈妈来说。有点困难，但是只要坚持，下定决心就可以做到的。
孩子上学后家长怎么教育
1、教给孩子一定的交往技巧
在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。
2、不苛求孩子，不搞“发火教育”
发火教育会使孩子把学习与坏情绪链接起来，会以为父母不爱自己了。控制好自己的情绪，不做事与愿违的“毁人不倦”，情绪化教育是最糟糕的教育，往往最后的结局就是把孩子“逼上梁山”，甚至是毁掉孩子一生的前途。
3、陪孩子写作业
孩子第一次有了家庭作业，识字量有限、理解力不强，在写作业的过程中会遇到很多问题，自己无法解决。家长要做好陪伴，帮助孩子解决写作业路上的绊脚石。比如给孩子读题，引导孩子理解题意。在孩子背诵课文时，帮忙核对正误，给予必要的提醒，甚至教会孩子一些更简单的学习方法。
4、给孩子足够的尊重
家长要知道，孩子也是独立的个体，他们也要面子，也有自己的小小隐私。尤其是孩子上小学之后，家长就不要再把孩子的“小秘密”当笑谈和外人讲起。如果家长这样做，就别埋怨孩子和你越来越疏远。
小孩子早上起不来，赖床是许多家庭都会遇到的问题，特别是在上学的时候。晚上不愿意早点睡，早上又不愿意起来，怎么办好呢？
大多数父母遇到孩子这种情况会有什么表现呢？
估计跟以前的我一样，好一点的呢，可能跟孩子讲道理强调学习的重要性啊，鼓励孩子坚持上学，脾气爆一点的呢，就直接批评指责孩子，逼着孩子起床。
这种教育方式的弊端就是破坏亲子关系啊，让父母生气发火，孩子也生气发火，家里闹得鸡飞狗跳，可以说是没有一点好处。
即使是那看似的一点好处，逼着孩子去上学了，但是结果却是以孩子厌学为代价换来的。现在是逼得孩子学了，但是从长远看，孩子只会更加讨厌学习。
孩子的心理防线都是很脆弱的，尤其是早上迷糊的状态，如果家长叫孩子起床用打骂的方式，孩子的心理上很容易会留下阴影。
孩子小的时候，做事较慢可能是他还没有建立起时间观念，认为时间多的是，不需要着急。面对这样情况，家长做好引导，可以尝试下以下方法：
和孩子共同制定一张作息时间表，表格上列举一天的时间安排，如什么时候起床，什么时候洗漱，什么时候吃早饭，什么时候上学，什么时候作业，什么时候玩等等，内容尽量具体细致一些，便于操作。
在孩子执行这个作息表过程中，可以引入竞争机制，提高孩子做事效率，比如制作一个表格，记录下你和孩子做每一件事所用的时长。只要每次孩子在做同一件事上有进步一点点，都可以获得相应贴纸，根据贴纸数量给予孩子一定奖励。
不管孩子早上是准时到校了还是迟到，家长都要和孩子做一个总结。
如果迟到了，家长引导孩子去总结一下“今天早上迟到了，感受是什么样的？”并告诉孩子，爸妈觉得很赶，爸妈觉得很累，赶得很辛苦，气喘吁吁地去学校，这种感觉真不好。
家长不一定要保证孩子绝对不迟到，家长不必因为孩子晚起而加快上学时开车的速度。有时候，偶尔让他迟到一次，让他承担自己行为的自然后果，其实对孩子的成长来说，也是一件好事。
对于孩子来说，早上赖床起不来，或者是上学磨蹭是很常见的情况，这可能和孩子的性格有关，也可能和孩子的行为习惯有关。对于这种情况，家长不要一概而论，也不要一直催促孩子，而是要具体情况具体分析，尽快帮助孩子改掉早上上学磨蹭的习惯。
孩子早上上学磨蹭怎么办
1、理解孩子，先找原因
面对早上上学磨蹭的孩子，我们应该试着去理解孩子，关心孩子。慢慢和孩子去沟通，去了解孩子的内心想法。比如，今天是不是哪里不舒服，是不是昨天和同学吵架了，还是挨老师批评了等等。找到了原因，问题自然就解决了。
2、提升效率，把握宝贵时间
大多数孩子都有叛逆心理，你越催他快点，他越是故意做的慢一点，就是为了跟你对着干。我们要做的，就是优化孩子早上所有的环节，提升做事效率，把握宝贵时间。具体可以这样做：给孩子做一张表格，把早上要做的事情，全部列出来，最好是图文形式，便于孩子能看懂。
虽然制作起来比较麻烦，但孩子会非常愿意参与进来。然后，让孩子自己去做这些事情，每做完一项，就在后面打一个对号，全部做完后找妈妈报告，妈妈可以给予口头的表扬。
3、告知孩子后果，让孩子自己选择
“如果你八点吃完饭洗完澡，就有一个小时的时间可以玩玩具，如果八点半吃晚饭洗完澡，只有半个小时的时间可以玩玩具，如果九点才吃完饭洗完澡，那就没有时间可以玩玩具了。”家长提前告知了，就一定要按这个规定进行，让孩子承担自己的结果，学着去调整自己的时间、行为和方式。
4、做好引导，规律晨起时间
自己的事情自己做，甚至去试错，并不是家长完全放手不管。相反，家长需要花费很多的心思，去引导孩子掌握自我管理的能力。同样的，想让孩子早晨起来之后有序高效，也需要家长合理安排。
比如，在前一天的晚上，就会把次日需要穿的衣服搭配好，并放在孩子的小床旁边。再如，晨起洗漱这些生活技能绝大多数孩子应该都已经掌握了，作为家长需要关注的可能就是这些行动的次序。
孩子早上上学磨蹭的原因
1、孩子拖延磨蹭不是懒，而是“怕”
孩子上学的时间不长，对新的环境、新的老师还不是很熟悉。有的妈妈说孩子不是很愿意参加老师开展的某些活动，也不愿意去学校上厕所。当询问孩子原因时，原来是他害怕自己“做不好”。当孩子能力不足，对自己没有信心时，就很容易导致上学焦虑和磨蹭。
2、父母催太多，扰乱孩子节奏
大人督促太多，操心太多，完全扰乱了孩子的注意力和做事的节奏。一些年纪较小的孩子大脑发育还不完善，无法一次性接收两个以上的要求指令，否则思维就会被打乱，手忙脚乱，容易出错，更何谈计划性、条理性和时间观念。
3、缺乏条理性，不知道先做什么
如果父母事事都替孩子做，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
对于孩子是不是就说不想上学的问题，家长切记要给予一定的重视，不要想着孩子的年龄小，他们是随便乱说的，从而不去正视孩子提出来的问题，这样的话，孩子的问题可能会随着时间，慢慢的变大，大到家长都难以处理的地步。因此针对这个问题，我们来分析一下吧！
孩子老是说不想上学怎么办
1、了解原因
对于孩子老是说不想上学的问题，家长首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能针对性的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定。可以让孩子好好调整一下心情，然后再在孩子重新返校前给孩子买点学习用品，比如孩子很喜欢的书包，让孩子保持一个良好的心态。当然，选择书包时，除了要看外观，最重要的还是三个方面，肩带、拉链与分隔设计，只有这3点都合理，才算是一个好的书包。
2、对于孩子的建议，合适的也要接受
当孩子给我们提出要求的时候，我们也要虚心接受，比如孩子说“就需要你们少唠叨一点”，那我们就不要唠叨，只讲重点的说，而且只说一遍。同时，也不要总是催着孩子“快点写作业”“快点去上学”，这么大孩子了也都有时间观念，给孩子定好时间就好了。我们轻松，孩子不烦，当因为孩子成绩不好备受打击的时候，不妨多读几本书，多看一些育儿视频，反思一下，是不是正是自己的教育方法影响了孩子的学习状态，就能做到信心满满。
3、承认差异，发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，拉踩自己的孩子。久而久之，孩子就会形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。因此，作为家长，我们切记不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。
比如，孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家长要发现自己孩子的特点和长处，人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。千万不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的，这样的方式，也会影响孩子的成长与发展。
孩子如何正确的学习
1、制定合理的学习计划
家长可以帮助孩子设定一个目标，并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划，在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。在孩子遇到困难时，鼓励他战胜困难，必要时给予适当帮助，比如在孩子认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，家长可以以引导孩子，去通过查工具书的方式自己学会，提高孩子的自学能力。
2、不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，就会一边帮孩子涂擦，一边责怪孩子。而在这种焦虑的氛围中，孩子很难产生学习兴趣，这时候家长的说教他是听不进去的。因此正确的做法是：首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，父母轻手轻脚地做自己的事，不打扰孩子，等他做完了再去检查。
孩子出现厌学情绪，一定不要打骂孩子，切记拿自家孩子同别家优秀孩子做比较，这样反而会适得其反。建议多和孩子沟通，了解孩子不愿上学的原因，在适时引导，循序渐进，让孩子逐步接受，主动去上学。
如果孩子不想上学，首先要意识到的就是：孩子害怕的不是上学这件事，而是一切会与上学联系起来的紧张想法或不愉快经历。所以，这个时候，家长的首要任务是需要搞清孩子不想上学的真实原因。
对于一些孩子来说，厌学有比较明显的应激性事件。孩子不想去学校，是为了逃避学校给他带来的不良情绪和负性事件。
比如在学校遇到了霸凌，被同学排挤孤立、被老师体罚或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。而对于年纪太小的孩子，他们往往又讲不清楚自己遭遇的事，所以父母一时很难发现背后的原因。
而容易被霸凌的孩子，往往也跟家庭氛围有关。有可能是父母长期忽视孩子，或者在教育模式上，总是进行说教、评判，不涵容。在这样的情况下，校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景。
如果孩子说感觉学习困难，怎么也学不会，就问孩子哪门课程不会，哪些知识不会，家长要耐心给孩子讲解，并找一些相关的题目多做练习，题做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了
如果孩子感到学习太紧张，压力太大，担心自己考不好。则告诉孩子不必把名次看得太重要，只要尽力就好，如果是已经很用功，还是考不好，就有可能是学习方法不对，家长要和孩子一起分析怎么能有效地学习，和孩子一起找到好的方法，助孩子一臂之力。
家长要学会的，是达成一种良好平等的沟通状态，再去讨论问题的所以然。面对具体问题时，要首先判断好问题是原则性问题还是非原则性问题。
孩子在撒谎时需要被严肃对待，家长首先应该找到撒谎的原因并适当惩罚，让孩子了解撒谎的危害和影响，教育其诚信、负责任的重要性。
同时，父母也要以身作则，保持诚实和温暖的沟通，鼓励孩子勇敢面对问题，学会用积极健康的方式表达自己的想法和感受。
在家庭教育中，加强情感沟通、建立亲密的亲子关系，使孩子逐渐形成正确的价值观和良好的人格素质，从而帮助孩子日后成为一名道德正直、有担当的人。
撒谎是一种不好的习惯，家长需要及时正确地引导孩子。首先，家长要与孩子坦诚相待，让孩子知道撒谎的危害和不良后果。
其次，家长可以通过故事、例子等多种方式让孩子认识到诚实的重要性。
最后，家长要表扬孩子的诚实行为，让孩子知道诚实是值得赞赏和奖励的行为，这样慢慢地就能让孩子养成不说谎的好习惯。
同时，家长也要注意自身言行举止的榜样作用，让孩子认识到诚实对于自身和周围人的重要性，从而更好地培养孩子良好的品德和行为习惯。
如果是孩子原则性问题上，孩子不愿意遵守原则，想要有自己其他的想法，家长无需多言。原则问题没得商量。就好比“红灯停，绿灯行”，家长没必要解释红绿灯有几秒，只需要让孩子记住并遵守，不要让孩子在这种原则问题上忤逆即可。
而非原则性的问题重在双方之间的理解、倾听，乃至最后达成共识。比如孩子不小心把水打翻了，他自己知道自己做了一件错事，因此可能已经准备好了满肚子的理由和你解释。
但家长此时需要做的，是先让孩子拿来纸巾或者抹布，把现场处理好。然后开始倾听孩子准备的想法，对于具体的理由，家长不用太过于纠结，我们可以询问孩子“所以你觉得这个小错误和你没有关系对吗”，孩子一般都会觉得不是自己的原因导致的错误，他可能也会说明自己其实也被吓了一跳。因此家长无需过分责怪孩子犯了错，我们重在纠正这种错误再次发生的可能。
紧接着，家长要主动和孩子提出几种可能性，可能是风吹倒了，也可能是走路的时候磕到桌子震倒的，或者没注意身体其实带倒了水杯。然后让孩子去仔细想想自己是不是哪里有小疏忽了。
当某一种可能确定后，家长可以善意提醒孩子，下次可以怎么注意。比如风容易吹到，那就要记得风大时关窗；走路时带倒了，那下次就要注意走路时避开身边的杂物。
在这个过程中，我们就做到了，不纠结于孩子认错的态度，而是主动帮他们看到问题的各种可能性，并坚定不移地让他们承担后果。
孩子可能会因为学习压力、人际关系等问题产生厌学情绪，从而频繁请假。这时候，我们要多和孩子沟通，了解他们的想法和困扰，帮助他们排解心理压力。我们要尝试转变教育观念，给孩子一个轻松、愉快的学习环境。比如，通过趣味性教学、亲子互动等方式，激发孩子的学习兴趣，让他们爱上学校。
我们要时刻关注孩子在学校的表现，与老师保持密切的联系，了解孩子在校的情况。如果孩子遇到校园欺凌等问题，我们要及时与学校沟通，共同解决。我们要教育孩子珍惜学习的机会，让他们明白学习的重要性。通过引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，让他们逐渐形成自律意识。
面对孩子频繁请假不上学的问题，我们要有耐心、有爱心，关注他们的需求，帮助他们解决实际问题。相信通过我们的共同努力，孩子们一定能走出困境，重新投入到学习中。
家长需要了解孩子为什么不愿意去校园。或许是因为学习压力大，或许是与同学关系欠好，或许是对老师有误解。只有了解了孩子的实在想法，咱们才能找到处理问题的办法。许多孩子老想请假不去上学，是因为他们对学习失掉了爱好，或许是感到孤独和无助。这时候，家长应该给予他们足够的关爱，让他们感到被了解和支撑。
为了让孩子能够享受上学的乐趣，家长需要创造积极的上学环境。家长可以与老师进行沟通，以了解孩子在学校的表现。学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己，完成自我价值。家长需要让孩子理解，学习是他们的责任，也是他们的权力。
在大家的想法中上学请假可能是病假或者事假，但是如果孩子频繁想要请假回家，这个问题就需要引起家长注意了。
首先身为家长需要先了解孩子出现这种问题的原因，一般出现这种情况大概有两个原因，
第一：学校太拘束，请假后就自由多了。对于孩子来说，相比于幼儿园的玩乐，小学期间的规矩和限制太多了，不能像之前一样自由自在。孩子的行为、语言都会被约束，自然就想找机会逃离。而孩子的心思都是单纯的，他们认为请假就会获得自由了，所以就想找老师请假回家。
第二，学习压力太大，想要寻求短暂的放松时间。孩子的压力不仅仅在学业上的，有事家长也会施压，像是一些：“你要是不好好学习，长大了就会没有出息。”等等。孩子在上学时心理承受了巨大的压力，就会产生厌学心理，但另一方面又害怕自己逃学，家长会批评自己，那么就自然想到用请假的方式让自己获得休息。
遇到这些问题和行为，家长应该怎么办？千万不要对孩子大吼大叫，这样只会加重孩子的压力。
首先要给予适时的鼓励、激发孩子的学习兴趣。孩子排斥学校，很大程度上是学校环境与家里的差别，孩子不适应，学习自然没有动力。家长可以在孩子刚上学时，给予他适当的鼓励，让孩子逐步适应学校的氛围，孩子获得了支持，在面对学习自然就有了动力。
另一方面，可以允许孩子在合理的情况下请假，但是有的家长认为孩子学习就应该按时按量，哪怕是生病了，也要坚持去上学，这种精神固然是可贵的，但这种做法却缺乏人情味。如果孩子确实身体不舒服需要休息，这个时候家长就不要逼着孩子去了。
孩子的年龄还小，遇见问题想要逃避，家长需要做的不是一味的指责，而是站在孩子的角度体谅孩子。
孩子因为老师的体罚造成了不敢去上学，其实对于孩子来讲，学校里面吸引他的东西很多，并且对于孩子来讲，他们也知道读书才是他们的唯一事情，但是竟然被老师体罚的不敢去读书，我觉得家长最好的办法抓紧举报这位老师。太气人了。
首先我们需要解决的第1个问题，那就是不能让老师在体罚孩子了，对于孩子的身体伤害，我们可以忽略不计，因为有时候重有时候轻，但是对于孩子的心理伤害却是无法限量的，这种伤害有可能会影响孩子的一生造成，甚至孩子的一生都会因此啊，显得更加悲催，不能成功。因此我觉得第1件事情就是终止老师的这种错误行为。
第2个问题，我们需要解决的就是改变孩子现在的心理状态，造成孩子现在恐惧学校的这种状态，如果不改变的话，对于孩子来讲，最终也是一个不利的影响，因此我觉得家长尽可能的去改变这一个状态，如果需要专业人士的话，应当去咨询一下心理学方面的专家或者心理学专业的人士。
第3个问题，应当抓紧改变孩子的学习状态，当孩子的学习成绩，孩子天天出现错题的这种情形，应当不是一天两天，为什么家长没有帮助学校，或者让学校帮助家长改变孩子的这种学习成绩呢？因此我觉得，连孩子的现有学习成绩状态也是一个非常必须的过程。
鼓励孩子做的更好，就不会挨打了。现在的老师有的用戒尺打手什么的，孩子怕痛，还怕失面子。孩子会觉得自己做的不好，挨打被同学耻笑。家长要帮助孩子挽回丢失的自信心。先送孩子去学校，让孩子跟老师谈谈，让他不再害怕老师，在老师面前多鼓励孩子。私下跟老师谈谈孩子的情况，从心理方面好好调整孩子的学习心态。
看老师怎么打的，什么原因，打的凶不？
第一，如果老师是因为恨铁不成钢打了学生，那也是严师出高徒的期望，有的家长还愿意让老师管的严厉点。只不过还要看孩子的承受能力，如果都不想上学了，那可能就要注意孩子的心理，家长和老师就要进行疏导。
第二，如果是简单粗暴的打学生，那老师不适合当教育工作者，应该另谋生路，学校也不应该再继续聘用。但是，老师是适可而止的打，孩子就不愿意上学了，家长和老师还是要注意孩子的抗压能力可能不高，挫折教育力度不够。
第三，如果是孩子的问题，打都打了，那就要打完教育，可以“一巴掌一根胡萝卜”的方法。毕竟还是孩子，来读书，就是需要老师来教的，教育的过程漫长，但教育的方式可以因人而异，可以多元化，只是凡事要有个度。
第四，有的老师，教学没问题，但是脾气性格比较火爆，遇到一些调皮捣蛋、屡教不改的学生可能会忍不住动嘴甚至动手，老师们也要克制一下，做好自己的情绪化管理，虽然说忍无可忍无需再忍，但老师的职责是教育好学生，不是一味的发泄，打骂只是一种教育的方法，可不可行也要具体问题具体分析。如果学生都因为你打他不去上学了，那就要和家长一起，和学生沟通交流，缓一缓情绪，缓一缓关系，让孩子在被教育的过程中进步，绽放未来！
中国是全社会的焦虑，家长、学校、社会天天在孩子耳朵边上咆哮：成绩成绩成绩！为了成绩，孩子什么都不用做什么都不用管，只要成绩好，孩子的任何要求家长也竭尽全力满足，人为的创造出一个失真的成长环境。可是，孩子也是人，更不用说在青少年时期，他们渴望寻求自己、成为自己，但现实是，他们活在真空中，缺乏现实感和存在感，一边是高压，一边是自己内心你的不服气、不甘心，渴望跳出眼下被压制的环境，去认识真正的世界。
家长要有远见、要有慈悲之心，你现在越把你的孩子当成“人”看，他就越有希望尽快走到你希望的“正轨”当中，并且是心甘情愿，还会对父母有感激之情。著名作家贾平凹说：“不必担心没有你的设计孩子就一事无成。教给他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规地学校传授知识和技能，每一个生命自热而然会发出灿烂的光芒。”
我认为压力再大，也不会压到孩子不去学校上学的地步。孩子不去学校上学一定另有其因。家长应该好好地和孩子坐下来敞开心扉谈一谈，真正了解孩子的内心世界，找到孩子不去学校上学的原因，才能对症下药，解决这一棘手难题。
这里谈几种可能的情况：
情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手，或者向对方表白遭到拒绝，心理承受能力太差，面子上过不去，万念俱灰，失去学习的动力，于是逃避现实，选择辍学在家。
成绩太差，基础空虚，听课如听天书，身在教室心在室外；而各科老师却施加压力，一再逼迫。整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”。孩子觉得实在不能呆在学校，没有读下去的必要了，自然选择回避。
还有可能就是和周围许多同学的关系闹僵，孩子被孤立，或受到校园欺凌，却不愿告诉父母，憋在心里，呆在家里。
也有可能由于学习成绩不好拖了班级后腿，受到老师的侮辱性的指责、辱骂，孩子感到无脸在呆在学校。
根据多年经验，以上是导致孩子宁愿呆在家里而不愿上学的最为可能的四种原因。家长应该多方打听、了解，真正摸清孩子逃避上学的原因，再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流，慢慢地让孩子解开心结；同时以时间做解药，慢慢淡化郁积其心之块垒。相信，过一段时间孩子的固执心态就会打开，家长给孩子找个下的台阶问题就会得到解决。
可以找孩子比较信任年长的亲朋好友，让他开导开导，理解青春期对异性纯纯的好感，被对方拒绝不能代表你有什么问题，只是不适合而已，对方现在只要精力在学习上，这个时期的好感也会随着年龄的增长慢慢淡化，那其实不是真正的爱情，青春期的一点萌动，一点喜欢而已，就像什么季节要种什么庄稼，什么年纪也要该干什么事，这个时期学习是第一位的，你只有变得优秀了，才会吸引优秀的人来。
这个时期家长要把他当个大人来看，虽然他思想还是很不成熟，但一定要给足他面子，与青春期的孩子对抗，失败的一定是家长，只有接纳鼓励，耐心倾听了，家长错了就要给孩子道歉，只有赢得他的心，才有沟通引导的可能。
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
降低学习目标，确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标，让他们有一个只需努力就能实现的目标，让他们乐于达到自己的学习目标，并认清自己的努力和成就。
控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。