2024-06-26 14:56
2439浏览在班级里面，就会有一些孩子在充当“透明人”，这种孩子学习成绩不好，并不爱说话，存在感很低。孩子如果一直学习成绩差，并且性格有点内向的话还是比较缺爱的，长期以往孩子就会失去学习的兴趣不想上学。面对这种孩子，家长要怎么教育呢？
孩子成绩差不想上学怎么办
1、要想改变孩子成绩差的情况，家长首先要改变自己的生活态度，家长的情绪和态度往往决定了整个家庭的氛围，一个天天抱怨的家长培养出来的孩子有百分之八十五的概率是悲观的，对生活没有热情的。要想孩子乐观好学、积极向上，家长首先要给孩子营造一个良好的家庭氛围，多说积极乐观的话，而不是消极的否定和喋喋不休的抱怨。
2、不要给孩子太大的心理压力。很多家长在平时总是这么跟孩子说：“我辞掉高薪水的工作，就为了时刻照顾你，我为你付出了这么多，你居然就用这么点成绩来回报我？”这种说法会不断增加孩子的心理压力，让他们时刻对父母抱有深深地愧疚感，这样反而不利于他们学习的进步，反而是变相给孩子施压，压力到达一定程度孩子就厌学不想上学了。
3、孩子的能力是有限的，家长既要帮助孩子成绩，又要培养孩子的独立性，最好的方式就是先让孩子自己解决问题，孩子解决不了，家长再和孩子一起解决问题，既培养了孩子的独立性，又给了孩子安全感。孩子在面对任何困难时，都有勇气去挑战，因为他们知道，无论结果怎样，父母永远是自己的后盾。
4、孩子的成绩提高需要一个过程，有的家长看到孩子成绩差，直接开骂，其实对于成绩差的孩子来说，过度的斥责会让他们更反感学习不想上学。其实家长只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓励法，多给孩子一些正面的反馈，久而久之他们就会觉得从学习力也能够得到表扬和成就感，自然会爱上学习。
5、帮助孩子树立明确的目标，告诉他，“相信你下次一定能考到班级前20”，这样孩子才会有动力，完成目标时才会有成就感。当孩子为了实现这个目标而奋斗时，学习就不再是一个让人厌烦的事，相反会成为一件有趣的事也不会因为成绩差不想上学了。
孩子提高成绩的方法
1、先提升孩子的内驱力
要想改变孩子成绩差，首当其冲是提高孩子的内驱力，能够主动学，之后再想办法提高成绩。内驱力提升的方法也有很多，但还要根据孩子的情况，具体问题具体分析，选择适合自家孩子的方案。
2、课后复习
“温故而知新”是复习的目的。一位科学家表明，遗忘是有规律的，都是先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。
3、认真书写
书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的人，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的学生，很难做好别的事情字都不想写也确实不想上学了。
4、好记性不如烂笔头
随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点才能避免成绩差而提高成绩。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得，所以应养成整理笔记的习惯。
现在的孩子学习压力都很多，如果再长期处于成绩不好的打击中，很容易产生不想上学的想法。
孩子成绩差不想上学怎么办
1、找到原因
孩子成绩差不想上学，是家长非常头疼的问题，面对学生的厌学现象，唉声叹气没有用，要从根本上寻找原因。有的学生是因为学习成绩差，失去信心，失去学习兴趣。还有一些学生，没有正确的学习目态度，自认为学不学习不重要，产生了厌学心理。
2、培养兴趣
父母对孩子的期望过高，抱着望子成龙的心态，孩子无法满足父母的期望，失去学习的积极性。家长过多的给孩子施加压力，超出了孩子的承受范围，让孩子失去信心，没有了学习的欲望，对学习感到厌倦，形成了和家长的逆反心理，影响了孩子的学习兴趣。家长要根据孩子兴趣爱好，循序渐进的，正确的引导孩子学习。重点要在，培养孩子的学习兴趣上下功夫，让孩子感受到学习的乐趣，感受取得好成绩后的喜悦心情。让孩子慢慢的喜欢学习，更爱学习，养成良好的学习习惯。
3、做好榜样
父母更要做孩子学习的好榜样，父母是孩子的第一任老师，你想让孩子成为怎样的人，首先你要成为这样的人，孩子才能以你为榜样，成为你想要孩子成为的人。父母和孩子一起努力奋斗去学习，一起坚持下去，就会让孩子养成热爱学习的好习惯，成为你希望中的好孩子。
孩子成绩差不想上学的原因
1、灰心丧气的心理
每个孩子的心里，都十分希望自己能够取得一个优异的成绩。但孩子们的心灵都比较脆弱，面对自己一次不如一次的成绩，很容易感到灰心丧气，时间久了，甚至还会产生自暴自弃的心理。
2、爸爸妈妈期望太高
之前都是拼爹的时代，现在早就变成了拼娃的时代，为了能够让自己的孩子出人头地，很多做爸爸妈妈的都对自己的孩子抱有很高的期望。尤其是在学习成绩上，总想让孩子每次都考第一名，父母这样的期望除了会给孩子增加很多心理压力之外，还会影响孩子面对考试和学习的心态。面对沉重的压力很多孩子都会选择逃避，以至于对学习充满抵触情绪。
3、学习压力太大
不管是成绩比较好的孩子，还是成绩比较差的孩子，都会在学习上面临一定的压力。尤其是现在的课程难度系数都比较大，孩子们所学习的科目也比之前多，在没有辅导功课的情况下，单靠孩子一个人孤军奋战真的很难应付过来。面对巨大的学习压力，孩子很容易产生厌学情绪。
孩子成绩差不想上学怎么办，家长在发现孩子有不想上学的想法时，一定要先查找原因，然后才能根据具体原因，解决具体问题，帮助孩子提高成绩，打消不想上学的想法。
其实这种事很容易发的，只是很多人不会表达出来而已。任何人在做一件事的时候，如果长期得不到正面的反馈，总是结果很差，难免会有畏难情绪，想要退缩。但是，孩子正是学习的时候，有句话叫迎难而上，克服困难也是孩子成长的必修课。
厌学产生退避行为除因学校教育要求过高过严、压力过大、学习生活单调、教学方法呆板、内容枯燥不生动多样，难以适应初二学生特点和发展水平等客观因素影响外，由于学习失败形成的习得性无力感是重要原因，失去信心、兴趣，进而消极逃避、自暴自弃。发展严重会产生厌学、逃学行为。
厌学，顾名思义就是不喜欢学习，初二孩子对学习不感兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在行为中有所表现。具体来说，会表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等。
家庭、学校、社会等外在负面因素家长“望子成龙”可理解，有的初中生父母，常常打架吵闹，甚至草率离异，在初中生的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。
为了上一所好学校，家长、老师拼命给孩子施加压力和学习任务，这种氛围压得他们喘不过气。学业负担加上巨大的思想、精神压力使他们难以承受，反感老师和家长，于是对学习感到厌倦，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。
家庭、学校、社会等外在负面因素 家长“望子成龙”可理解，有的学生父母，常常打架吵闹，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习不想上学。为了上一所好学校，家长、老师拼命给初中生施加压力和学习任务，这种氛围压得他们喘不过气。
学业负担加上巨大的思想、精神压力使他们难以承受，反感老师和家长，于是对学习感到厌倦，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。
相信大多数家庭都曾遇到过孩子学习成绩不好的情况，有些孩子甚至因为成绩差产生了不想读书的想法，父母对于孩子的这种情况时非常担心的。那么，对于有这个问题的孩子，父母应该怎么教育呢？下面，让我们一起来看一下具体的方法吧！
孩子成绩差不想读书怎么办
1、帮孩子分析原因
孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固；如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差，父母要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步，改正孩子不想读书的想法。
2、不要给孩子太大的心理压力
很多父母在平时总是这么跟孩子说：“我辞掉高薪水的工作，就为了时刻照顾你，我为你付出了这么多，你居然就用这么点成绩来回报我？！”这种说法会不断增加孩子的心理压力，让他们时刻对父母抱有深深地愧疚感，这样反而不利于他们学习的进步，甚至会加重他们不想读书的想法。
3、充分尊重孩子兴趣
除了学校里的学习外，现在大部分父母都会要求孩子拥有一技之长，给孩子报各种各样的，父母认为孩子应该上的特长班，补习班，这样压榨孩子自由时间的同时，还容易忽略孩子真正的兴趣。
父母要做到的是尊重孩子，特长可以学，但是最好让孩子能够自主选择，如果孩子在上特长班的过程中表现出对某方面的兴趣，父母一定不要过于阻止干涉，而是要鼓励孩子，这才是怎样教育孩子学习的正确做法。
4、合理的利用孩子的求知欲
孩子对外界刺激非常好奇，在学习中也会对不熟悉的部分产生好奇心。这时父母不要把孩子的这种内在驱动力和分数挂钩，以孩子感兴趣的部分入手，引发孩子的求知热情。也许孩子感兴趣的并不是考试范围内的内容，但是这仍然值得父母重视和配合。
提高孩子成绩的方法
1、学习计划
现在的孩子很多是被动学习，不是主动想要学习，所以就造成了孩子在学习上没有目标，没有目标就没有学习计划，不知道自己想要什么，不明白学习的目的是什么，就会出现成绩差的问题。
建议父母可以慢慢让孩子理解学习是为自己，不是为其他人学习。成绩虽不是一切，却能阻碍你得到很多东西。知识改变命运，我们都希望以后的选择权是掌握在自己的手中，而不是被迫的生活着。
尝试着找到孩子学习的兴趣点，让孩子自己给自己制定一个个小目标，在每次完成小目标之后，父母可以给予相应的奖励，孩子以后会更有信心和动力去完成自己设定的目标，慢慢的就会改变孩子因为成绩差而不想读书的问题。
2、调整不同的状态
孩子学习压力大，时常一学习一个姿势就是坐很久，会导致身体疲惫，眼睛疲劳，困、想睡觉等不良状态。此时父母可以告诉孩子，看不进书，或者疲惫感强的时候要站起来走走，或者下楼走两圈，适当放松一下，然后再回来学习，重新集中注意力，效果更佳。
3、要主动思考
父母无法理解，谁还不会主动思考啊？思考不是人生来就具备的能力吗？很多学生的能力并不差，性格也乖巧听话，可是很难成为学霸，原因就一点：不擅长主动思考。
举个简单的例子，同样是一道数学难题，凭借老师所讲的知识，很难独自解出来，学霸往往会从其它层面尝试思考，比如提前学习老师没讲的知识点，或者想办法请教别人。
而不擅长主动思考的孩子，往往只会坐在那里，啥也不做，只是自己反复计算，最后时间浪费了，还没什么效果。所以孩子学会主动思考是很有必要的，会思考了，孩子在做题时的速度也能有所提升。
当孩子进入初三以后，家长们最关心的应该就是孩子的考试成绩，孩子的压力也越来越大，有些成绩差的孩子就会失去自信心，认为自己不是学习的材料，从而出现不想读书的想法。面对这种情况，家长应该怎么办呢？
孩子初三成绩差不想读书了怎么办
1、积极沟通，耐心引导
初三孩子成绩差，这个时候，家长的沟通和鼓励非常重要，不能对孩子过于严厉，要采取一种民主、宽容的方式对待，不增加孩子额外的压力，及时关注孩子的上课状态和内心真实想法，了解孩子厌学的原因。同时也要注意让孩子规律生活、劳逸结合，可以适当运动和放松，这样不仅可以缓解压力大的问题，也可以让孩子拥有好的睡眠，拥有饱满的精神状态。
2、家长对孩子要注意激励的方式方法
学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。
3、让孩子劳逸结合
给孩子适当的放松，不能够让孩子学习任务过于沉重，从而总是得不到很好的休息，而是要让孩子学会劳逸结合。尤其是学习比较累的时候，带孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者带孩子看看电影，听听音乐。
4、减轻孩子的学习压力
初三孩子成绩差不想读书了，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
初三孩子不想读书的原因
1、压力过大。大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，会让他们对学习无比抵触。
2、情感需求不满足。有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。
初三孩子成绩不好怎么办
1、认识到初三的重要性，把精力放在学习上
要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。
2、查缺补漏
初中的课程到初三阶段时已经完成了三分之二，学生自己要有计划，针对自己的弱势科目和薄弱的知识点进行重点突破，不要把所有问题都堆积到中考前，不能还剩半年就要中考的时候才开始查缺补漏。要利用初三开学初还不是最紧张的阶段，把初一初二各科的知识点都要重新过一遍查漏补缺。
厌学是大多数孩子在上学的过程中都会出现的问题，其中一大部分学生都是因为成绩不好，所以才不想上学的。孩子之所以出现这种情况，一方面可能是孩子的心理抗压能力不是很好，另一方面可能是父母过于在意小孩的成绩，出现这种情况，家长要怎么解决呢？
孩子成绩不好不想上学怎么办
1、给孩子鼓励。当孩子因为成绩不好而不想上学的时候，作为家长的我们更加不应该去责备，我们应该说些鼓舞的话来鼓励我们的孩子，让他对学习充满信心，让他有学习的动力，让他感受到我们对他学习的重视。家长可以重点的培养孩子的兴趣，比如学习数学的时候，我们可以买到一些以数字为题材的玩具，来和孩子进行玩耍，在玩耍之中培养孩子喜欢学习数学的兴趣。
2、和孩子一起分析学习成绩不理想的原因，然后采取切实的应对办法解决问题。比如孩子在时间管理上不够自律，总是不能按时完成作业，父母可以和他一起制定详细的时间计划表，并事先协商好相应的奖惩措施，慢慢帮助孩子养成良好的时间管理习惯。父母如果能对孩子多一些接纳，努力发现孩子的优点并给予鼓励，孩子就不会觉得自己一无是处。
3、合理安排学习时间。只要刻苦学习就会有收获高分，即使在疲劳的时候依然要坚持。孩子成绩不理想，那么学习时间应分配得精密，使每年、每月、每天、每小时都有它的特殊任务。
早晨，人的记忆力最好，适合记忆类的科目。白天的自习课，安排给难一点的学科，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的段落，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。
4、帮助孩子提高学习成绩。如果孩子因为成绩不好不想上学的话，为了缓解孩子的叛逆厌学情绪，家长要帮助孩子提高学习成绩，要用心陪伴孩子学习，尽管家长不能对孩子进行学习方面的辅导，却能让孩子更加安心地学习，也能让孩子感受到父母对自己的支持，更加积极地对待学业。这样做就能让孩子重拾学习自信心，稳步提高学习成绩。
孩子成绩不好怎么提高
1、监督孩子独立完成作业
独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当小孩的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让小孩自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。
2、学习计划
现在的孩子很多是被动学习，不是主动想要学习。所以就造成了孩子在学习上没有目标，没有目标就没有学习计划。尝试着找到孩子学习的兴趣点，让孩子自己给自己制定一个个小目标，在每次完成小目标之后，父母可以给予相应的奖励，孩子以后会更有信心和动力去完成自己设定的目标。
3、家庭环境很重要
孩子成长过程中，家庭环境起着不可磨灭的作用，温馨和谐的家庭环境有利于孩子性格，习惯的塑造。家长朋友们要注意有意识地，为孩子提供良好的学习环境。
在我们身边，有很多孩子不想上学，就是因为他们的读书成绩差。有的孩子觉得自己付出了很多努力，但是成绩却不好，所以失去了学习的意义。对于小孩读书成绩差不想上学的情况，家长要及时的引导孩子，改变孩子的心态。
小孩读书成绩差不想上学怎么办
1、可以让他比较要好的同学或朋友跟他聊聊。有时候家长和孩子沟通很困难，那么，家长可以找孩子比较要好的同学或者朋友和他聊聊，这样没准能打开孩子的心结。孩子往往和同龄人有共同语言，一般情况下，不喜欢和父母沟通。等到同学和孩子聊完之后，家长可以从他的同学那里探听一下，这样能知道孩子是怎么想的，从而找出应对的办法。
2、制定学习目标。因为读书成绩差不想上学的孩子，要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标，容易使自己产生较大的心理压力，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，家长帮助孩子确立学习目标的时候，需要根据孩子的实际情况来定。
3、不要拿其他孩子作比较。很多家长喜欢拿成绩好的孩子，跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。不能拿别人的部分优势，来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。
4、鼓励的教育方式。鼓励比打骂更管用。有的家长对孩子成绩要求很高，当孩子没有完成自己预期的目标时，就会采用打骂的方式对孩子进行惩罚，其实这样的教育方式不仅不会让孩子真正意识到自己的问题，还容易给孩子留下心理阴影。如果我们在孩子没有完成目标时，采取鼓励的方式，这样让孩子产生一定的内疚心理，下一次就会更努力。
小孩读书成绩差怎么提高
1、训练孩子的注意力
很多读书学习成绩不好的孩子，往往存在着注意力不集中，多动，上课走神等状况，导致学习精力分散，成绩下降。孩子弱势没有足够的注意力，是会影响学习的品质和效果的。所以想要提高学习成绩，要学会培养孩子集中注意力。
2、帮孩子分析原因
孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。
3、要重视基础
家长不要看到孩子成绩不好就干着急，马上就下结论觉得孩子学习不认真。有时候，孩子成绩不好的原因有很多种，要仔细了解孩子学习的现状，找到成绩不好的原因。家长不要着急的把一些相对较难的题目拿给孩子做，如果孩子做不出容易打击信心，要对孩子比较差的科目要重新开始，温习基础。
很多孩子因为成绩不是很好，对学习没有很大的兴趣，导致孩子不想上学，家长要理性的看待这类孩子，多关心孩子的生活，多跟孩子沟通。跟自己的孩子做朋友，这样孩子才会愿意跟父母说自己的心理话，所以家长要用平等的身份来对待自己的孩子。
孩子成绩下降不想上学怎么办
1、帮助孩子学习
有的孩子由于学习基础差，学习上比较吃力。家长的压力，老师的忽视，同学的嘲笑让他们自暴自弃，不想上学。因为很多孩子认为：反正我是个差生，不论我学不学习成绩都是那么差，我何必去吃那些苦头。对于这类“破罐子破摔”的孩子，家长可以选择一些比较容易的题目，教孩子去做，孩子会在这些简单易懂的题目里找到信心，然后再逐步增加难度，鼓励孩子。
2、让孩子认识到学习的重要
由于家庭环境、社会环境的关系，很多孩子过早接触到利益等等，这些孩子会受很多负面言论的影响，社会上很多人会觉得，读书没什么用，不想上学，家长应该帮助孩子建立正确的价值观和人生观。一个人的发展是全靠自身的，只有先完善好自身条件，才能有资本去闯荡这个世界，让孩子明白学习的重要性。
3、寓教于乐
给学习增添乐趣，对于孩子说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识，这样孩子才会喜欢学习，有学习的动力，才会愿意去学习。
4、多跟老师联系
及时与老师联系找到解决办法：父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师，孩子进入学校之后，每天有十几个小时都在学校里，和老师相处的时间很长，那么老师对孩子的了解与观察，更加的详细清楚。所以说当孩子出现不想上学的想法的时候，多和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，一起解决问题。
孩子成绩下降的原因
1、学习压力过大导致焦虑过度
孩子的学习压力现在是越来越大了，经常就是没有时间出去玩，学校里布置的作业就已经非常多了，更别说有些父母，还要带着孩子去上补习班。孩子的生活一下子就被学习完全包围了，一旦他这么努力的情况下，考的成绩还不如别人的时候，可想而知他的压力会有多大。正因为压力太大，而孩子未必懂得如何排解，最后就是对学习越来越焦虑，不想学习，造成学习成绩也下降了。
2、家庭环境的影响
有些孩子因为家庭的变故，父母不在身边，经常导致了孩子的情感空虚，需要寻找心灵的温暖，但是学习是一项，需要高度注意力和脑力参与的活动，如果孩子将很大一部分的精力，放在保护自己的内心的感情不枯竭，必然会影响孩子的注意力。因此，家庭的支持对孩子的成绩，提升有非常大的作用和意义。
高二学习是初中到高中的过渡，学生需要不少时间的适应，家长需要有耐心。针对学生的各种情况要帮助孩子分析问题，请教老师，给孩子以理解、鼓励和支持。
高二可以说是高中比较关键的一年了，马上就要进入高三备战高考了，大部分的高中知识也会在这一学段学完，很多人认为，自己到了高二仍然学习跟不上节奏高考就完了，其实完全不是这样的，高二完全可以成为你人生的一个转折点。那么高二孩子成绩差怎么办？
与孩子沟通，了解孩子的内心想法
家长应该心平气和的和孩子认真交流一下，最好能了解到孩子的真实想法。比如连续几次都没有考好，是对自己失去信心，还是觉得在老师同学面前抬不起头，或者是不想读书了。作为孩子肯定有自己的想法，但不管是怎样的想法，不去上课这是他的结果。那么，家长可以问孩子，如果不读书，可以接受搬砖背沙的活吗？让孩子做个选择，如果他能接受，那就让他上工地干两天试试。接受不了那就得去读书。
可以让他比较要好的同学或朋友跟他聊聊
有时候家长和孩子沟通很困难，那么，家长可以找孩子比较要好的同学或者朋友和他聊聊，这样没准能打开孩子的心结。孩子往往和同龄人有共同语言，一般情况下，不喜欢和父母沟通。待同学和孩子聊完之后，家长可以从他的同学那里探听一下，这样能知道孩子是怎么想的，从而找出应对的办法。
帮助孩子减轻学习压力
高二孩子出现叛逆厌学情绪的主要原因之一学习压力过大，因为随着高考的临近，高二孩子普遍希望努力提高学习成绩，为备战高考做好充分的准备工作，也就感觉到了越来越大的学习压力。同时，高二的学习负担非常重，不仅各科的作业量大，考试也非常频繁。尽管孩子学得非常辛苦，每天用于学习的时间非常多，甚至要熬夜学习，还是会经常面对考试失利的结果，进而出现叛逆厌学的情绪。
为了缓解孩子的负面情绪，家长要帮助孩子减轻压力，一方面要告诉孩子高考前有几轮全面复习，即便现在的考试成绩不够理想，经过几轮复习以后也能得到稳步提升；另一方面要告诉孩子高考成绩并不能完全决定个人命运，即便高考成绩不够理想，只要慎重选择大学和专业，珍惜大学时光，同样可以有美好的未来，这样做就能帮助孩子放下心中的包袱，轻松应对学习上的各种挑战。
帮助孩子提高学习成绩
高二孩子出现叛逆厌学情绪的另一个主要原因就是学习成绩不够理想，因为有些孩子可能有自己的高考目标，然而，经过一年多的学习，自己的成绩距离这个目标却越来越远，心中难免会产生非常大的失落感。为了缓解孩子的叛逆厌学情绪，家长要帮助孩子提高学习成绩，一方面要用心陪伴孩子学习，尽管家长不能对孩子进行学习方面的辅导，却能让孩子更加安心地学习，也能让孩子感受到父母对自己的支持，更加积极地对待学业；另一方面要主动跟班主任老师进行沟通，向老师询问帮助孩子提高成绩的方法，并耐心地督促孩子把这些方法落实到位，这样做就能让孩子重拾学习自信心，稳步提高学习成绩，有效缓解叛逆厌学的情绪。
初中生成绩差很容易出现不想上学的现象的，因为孩子从上学中无法获取成就感，每天上学都是一种折磨。换成是家长的话，也会产生逃避的心理的。
面对这种状况，家长首先要端正自己的想法，其实孩子出生都是一样的，是因为自己的教育方法不当，才会导致孩子成绩不好，孩子对学习没有兴趣，没有掌握到正确的学习方法，从而无法通过学习来获取成就感，这些都跟父母的教育方式是分不开的。
“初中生厌学、不想读书”是众多家长头疼的问题，厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。
家庭、学校、社会等外在负面因素家长“望子成龙”可理解，有的初中生父母，常常打架吵闹，甚至草率离异，在初中生的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。为了上一所好学校，家长、老师拼命给孩子施加压力和学习任务，这种氛围压得他们喘不过气。学业负担加上巨大的思想、精神压力使他们难以承受，反感老师和家长，于是对学习感到厌倦，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。
家庭、学校、社会等外在负面因素 家长“望子成龙”可理解，有的学生父母，常常打架吵闹，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习不想上学。为了上一所好学校，家长、老师拼命给初中生施加压力和学习任务，这种氛围压得他们喘不过气。学业负担加上巨大的思想、精神压力使他们难以承受，反感老师和家长，于是对学习感到厌倦，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。
心理特点：独立性获得较大发展，学习能力有了很大提高，初中生喜欢与老师平等地讨论问题，喜欢自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比初一、初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。心理趋于定型，学习成绩相对稳定，初三学生心理发展迅速，开始趋向定型。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。
学习兴趣基本稳定，学习成绩亦开始相对稳定。教育者要抓住一切有利的机会，促使学生的心理更加成熟，为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时，要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育，使每个学生都有很强的升学紧迫感，并重视“补差”工作，力争使每个学生都能进入理想的高中。
沟通方法：需充分利用此阶段特点，培养和发展初中生独立学习、独立生活的能力，同时为中考做准备，与初中生一起了解当下学习情况和状态，设定目标，协商方法。