2024-04-08 09:29
1709浏览我们都知道虽然学校禁止孩子带手机，但是也不乏一些孩子会偷偷的将手机带到学校。不得不说，对于自控能力较差的孩子们，将手机带进学校，的确会影响孩子们的学习状态，那么对于孩子的这种问题，我们该如何处理呢？
孩子把手机带到学校怎么解决
孩子将手机带到学校去是不被允许的，其影响也是很大的。当我们发现孩子把手机带到学校时，父母不应该在这个时候责怪他们。我们可以选择合适的时间耐心地与孩子沟通，告诉他这种行为是不正确的，这不仅会影响学习，还会让你一直处于担心被发现的心理。我们也可以找机会和孩子沟通，问孩子偷偷带手机上学的原因。总之，多跟孩子沟通，了解情况，并跟孩子讲明危害，相信孩子一定能够明白家长的良苦用心的。
孩子带手机到学校的影响
1、影响学生正常学习。
自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、微信、短信闲聊、看小说或者玩游戏等。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
2、影响学生身体健康。
频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，心理烦躁等。
3、影响学生的心理。
会让学生产生攀比心态，未成年人的心理成熟度差，当一个学生把手机带到学校，容易造成其他孩子不能带手机去学校的失衡心态。
孩子沉迷手机怎么办
1、耐心沟通，交心交友。
面对孩子对手机的过度沉迷，家长要克制住自己的情绪，不可不由分说怒吼责骂，甚至在冲动之下动手打孩子，这样容易激起孩子的反抗、抵触心理。家长应该耐心的和孩子交谈，必要时可以融入其中，适当跟随孩子浏览手机中的内容，玩游戏，在过程中发现问题，在营造的良好氛围中借机教育孩子。
2、培养孩子的自控能力。
对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。
3、正确对待孩子迷恋手机。
做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导。
4、鼓励孩子参与其他活动。
鼓励孩子参与体育活动、户外游戏、艺术创作或其他有趣的爱好，帮助他们转移注意力，减少对手机的过度依赖。
5、设定合理的手机使用规则。
与孩子讨论并共同制定适当的手机使用规则，明确每天可用手机的时间段和限制，例如在完成家庭作业、学习任务或体育活动后才能使用手机。
手机作为现代科技产物普及到现在几乎是人手一部，大人还好，尤其是对正在学习阶段的孩子会有很大的影响，因此，家长们要引导高中生孩子合理的去使用手机。
高中生把手机带到学校怎么解决
1、学校规定：了解学校对手机使用的规定，并严格按照规定执行。某些学校可能要求学生在上课期间将手机关机或保持静音，只在课间或放学后使用。
2、教育引导：向孩子详细解释手机使用的正面和负面影响，教导他们合理使用手机，避免过度依赖和对学习的干扰。提醒孩子正确使用手机的时间和方式，不沉迷于社交媒体或游戏等影响学习的应用。
3、跟孩子沟通手机安全问题：家长也应该和孩子讨论网络安全问题，提醒孩子不要轻易透露个人信息，避免上当受骗。最重要的是，家长应该以身作则，自己也要遵守这些规定，让孩子在良好的家庭氛围中学会正确使用手机。
4、主动和学生沟通一下：看看孩子对目前状况的感受，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状态等等。了解高中学生的心理需求，才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。
高中孩子在学校玩手机怎么办
1、孩子沉迷于手机，家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。
2、不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中学生而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。
3、学校和家长要做的就是要限制孩子玩手机的时间，要和孩子商定好，在完成作业的情况下，平常每天可以在手机上看资讯和小视频半小时，只有在周末才可以随心玩一二个小时的手机。相信只要学校家长相信信任孩子，孩子会遵守约定，管住自己。
4、家长要鼓励孩子参加学校社会组织的研学活动，或者参加短期亲子旅行等活动。既能开拓孩子的知识视野，锻炼孩子的生存能力，同时也是非常不错的学习活动，还能增进亲子关系，更好的认识发现自己的孩子。
高中孩子的心理特点是什么
1.自我意识增强：高中生对自己的认识和了解更加深刻，对自己的行为和言语有更高的自我评价和要求。
2.对未来有压力：高中生面临着高考和未来的职业选择等问题，对未来有很大的压力和焦虑。
3.情绪波动大：高中生的情绪波动大，尤其是在考试、压力大的时候，容易出现焦虑、情绪低落等问题。
4.朋友关系重要：高中生对朋友关系的重视程度很高，他们会花更多的时间和朋友在一起，希望得到彼此的认同和支持。
很多学校都有明文规定，那就是孩子不能把手机带到学校。但还是有很多孩子偷偷把手机带到学校，孩子这样做的原因无非就是，跟家长联系，想跟同学炫耀一下，又或者是孩子的自控力比较差。对于这种情况，家长要及时的跟孩子沟通，让孩子知道带手机去学校的影响。
孩子偷偷把手机带到学校怎么办
一、了解孩子的需求。孩子偷偷把手机带到学校的原因很多，家长需要了解孩子的需求，尽量满足孩子的需求。如果孩子需要手机与家长保持联系，家长可以考虑购买一部功能简单的手机。如果孩子需要手机玩游戏，家长可以在家中设定时间限制，禁止孩子在学校带手机。
二、与孩子进行沟通。发现孩子偷偷带手机，家长应该先与孩子进行沟通，了解孩子的心理和需求。家长可以向孩子解释带手机的风险和不良影响，告诉孩子不带手机也可以很好地与家人保持联系。同时，家长也可以帮助孩子树立正确的手机使用观念，引导孩子健康地使用手机，避免手机成为学习和生活的负面影响。
三、增强孩子的自制力。当孩子们长大后，他们应该知道一些事情。他知道每天玩手机不好，但他就是忍不住玩。这实际上是自我控制能力差的表现。因此，家长应注重培养孩子的自控能力，让孩子合理玩手机。自律的人会更好。父母和孩子约好不玩手机。
四、规定孩子玩手机的时间。现在这个时代，不能禁止孩子玩手机，但也不能放纵孩子玩手机。所以要约束孩子玩手机，比如一天或者一周在哪个时间段可以玩一会，其他时间就不允许玩。而且千万不能因为孩子表现优秀，就奖励孩子玩手机，因为有第一次就会有无数次。
孩子沉迷手机怎么教育
一、家长要做个好榜样。如果不想孩子玩手机，那么父母就要做个好榜样。工作回家后，大家要多抽时间陪伴孩子。只要孩子在身边，最好都不要玩手机。在孩子禁玩手机期间，请家长陪着孩子一起坚持！不想让孩子沉迷游戏，自己就先做到，不沉迷手机。
二、多给孩子寻找一些有意义的事情做，让他的课余生活变得丰富，孩子在做这些事情的过程中，可以获得更多的乐趣，他们自然就不会花费大量的时间，沉迷于网络了。加强和孩子内心的连接，多关注和理解孩子，随时注意到孩子的变化。
三、给孩子规定玩手机的时间。手机带给孩子利的同时也带给了孩子弊，如何玩好手机就成为了一个大问题，手机玩好了，不仅不耽误孩子，还会帮助孩子。很多家长对于沉迷手机的孩子，不再是直接暴力解决，而是让孩子玩手机，但是要规定玩的时间，学习和玩手机都不耽误，让孩子先养成守约习惯，再慢慢去教孩子怎么玩手机。
四、做出规定之后，关键就在于如何让孩子遵守，这就需要设置相应的奖惩制度。比如，孩子在玩手机一小时后主动归还，可以给予一个小奖励，激励孩子继续遵守规则。但如果没有及时归还，那下次玩手机的机会就取消。长此以往，孩子就会慢慢习惯于遵守规则，不再长时间沉迷于手机之中。
中考算是孩子人生中第一个重大且重要的考试，因此家长们也是十分的重视。但是总有一些孩子不是特别的重视，就算到了最后的阶段也是老玩手机。中考孩子老是玩手机的话，一定会影响到学生的复习效率，所以家长要及时帮助孩子解决。
中考孩子老是玩手机怎么解决
1、了解孩子沉迷手机的原因
初三是备战学生中考的最后阶段，也是最关键的阶段，大部分孩子都会努力克制自己想玩手机的欲望，抓紧时间努力学习，争取考入理想的学校。如果自己的孩子仍然老是玩手机的话，家长必须跟孩子好好地沟通一下，了解孩子的真实想法。
有的孩子可能是觉得自己成绩太差，已经放弃了为中考一搏；有的孩子可能是抵挡不了手机的诱惑，情不自禁地想玩手机，学习压力越大，欲望越强。所以，家长必须心平气和地跟孩子沟通交流，找到孩子沉迷手机的真正原因，才能采取有效措施帮助孩子摆脱手机的困扰。
2、正确和孩子沟通
孩子沉迷手机，家长找一个时间和孩子聊一聊，关于如何正确获得新知识和新资讯，是否需要了解社会，目前最重要的事情是什么等等。初中生时期的孩子，什么事情都了解和知道，但是无法看到很多事情的本质。
所以目前家长要和孩子多沟通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探讨，尊重孩子，孩子才会给你一个机会，让你帮他/她解决问题。
3、与孩子谈谈对未来的规划
多听听孩子对学习的看法，有什么梦想。不要认为他们什么都不懂，他们的想法很幼稚。我们要有耐心倾听孩子的话，不要嘲笑他们。在听完孩子说的话后，再谈谈学习的重要性，让他们知道知识会如何影响自己的未来。我曾经也和自己的孩子谈过这些，但是没有说得太多，点到为止。孩子是能够认识到的，只是需要时间。
孩子即将中考家长应该怎么做
1、切忌期望过高
不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考xxx分”之类的话挂在嘴边。殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”
2、孩子备考压力大，家长需要给予减压
初三孩子面对紧张的复习备考，会因为学习成绩的起伏变化而情绪波动，初三家长需要疏导孩子的不良情绪，帮助孩子缓解压力，解除疲劳，进入良性的复习状态。到了临考的最后阶段，孩子们的学业积累已基本完成，成绩也基本定型。
3、督促孩子娱乐与运动
考前在家备考的几天时间里，孩子也需要适当的放松，适量的轻度运动和娱乐对于缓解孩子的疲劳、调整考前状态也是很有帮助的。例如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等等，合理的运动可以很好的帮助孩子，获得更加的学习状态。当孩子觉得比较紧张或者是压抑时，也可以让孩子听听轻音乐放松一下，消除疲劳。
当孩子突然不去学校上学的时候，家长一定要注意自己的处理方法，切不可因为他们的厌学行为，一味的对他们打骂或者训斥，这样很容易引发他们的逆反此心理。这时候，家长的正确处理方式，应该先去了解他们厌学的原因，从而对他们的行为做针对性的引导。
孩子突然不去学校该怎么解决
1、了解原因
对于孩子突然不去学校的问题，家长要了解清楚他们产生这种想法的原因，看是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让他们感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想去学校的原因，父母才能针对性的开解他们，重新激发孩子的上学兴趣。
当然，在这期间，父母可以给他们请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定，让他们好好调整一下心情，然后再在孩子重新返校前给孩子买点学习用品。比如他们很喜欢的书包，让他们保持一个良好的心态，当然，选择书包时，除了要看外观，最重要的还是三个方面，肩带、拉链与分隔设计，只有这3点都合理，才算是一个好的书包。
2、适当的陪伴和鼓励
孩子突然不去学校，家长首先要和孩子主动沟通，了解他们不想上学的原因。这里需要注意的是，家长切记不要一味地指责孩子，而是要适当的给予他们陪伴和鼓励，在家中也要尽量营造良好的学习氛围，从而帮助他们缓解厌学情绪，想要让孩子喜欢学习，家长也要以身作则，平时要多看书，培养小孩学习的兴趣。
3、劝学要“以退为进”
充分掌握情况之后，家长可以和孩子深入地沟通一次，了解他的真实想法。想学学不好？还是学校存在霸凌问题？或者就是觉得学习没有意思……假如孩子说，觉得学习太辛苦，不想学了，那么家长可以问他，不上学之后，打算想做点什么？有什么样的梦想？
从操作上，家长必须要克制住自己的情绪，不能发火，一定要忍住，这是成功劝学的关键。家长要用长远的眼光去看待学习这件事情，在学校学习也是为了创造价值，成为对社会有贡献的人。并且，学习只能是孩子自己主动想要学习才会学有所成，我们所做的任何努力，都是为了让他们自己去发现学习的意义。
孩子厌学的原因有哪些
1、不会学
这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低，这也是很多学生厌学的原因。
2、教师教育方式不当。
教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害，久而久之，他们便会产生厌学情绪。
3、网络游戏分散学习精力
网络游戏可以说是学习的克星，很少有学生沉迷学习还能学习优异，与游戏沾边的学生大多都被称为堕落的群体，成为了广大学生的反面教材。游戏的精彩需要学生投入大量的精力和时间才能去体会，所以被游戏分散了学习精力的学生，他们根本就无心去争取学习上微不可见的进步了。
家长在解决高一孩子玩手机的问题时，一定要学会动脑筋去思考，而不是一刀切的强硬手段去没收，这样的方式，很容易受到孩子的反抗和抵触，对家庭教育来说，以后管教孩子的难度难上加难。因此针对这个问题，我们来看一下高一孩子玩手机怎么解决？
高一孩子玩手机怎么解决
1、父母要学会理解和接纳
高一孩子玩手机，这种即成为事实的事情，家长不要一味的去责问和质疑，换个角度来看问题。孩子诚然是有错，但是俗话说孩子的成长都是伴随着错误来长大的，所以要在理解的基础上，然后和孩子来共同探讨这件事情，目前所造成的后果该如何处理，家长在引导解决的基础上，要让孩子对他犯下的错误，让他有自己处理的办法。
2、承诺法
针对高一孩子玩手机的问题，家长可以去和孩子们进行协商，比如可以让孩子带手机，但是前提是在学习成绩上不能够下滑，只能够上升，如果是因为玩手机影响了高中生自己的学习，那么孩子们就要教出自己的手机，努力去学习，直到提升自己的学习成绩后才可以。这样的话，对于高中生们的学习是比较有帮助的，而且也是一种比较温和的处理方法，所以对于同学们来说还是一种比较好的方法。
3、明确手机的使用时间和使用范围
无规矩不成方圆，高一孩子沉迷手机的解决方法就是明确手机的使用时间和使用范围。教会孩子掌握一些自我控制、自我暗示、抗拒诱惑的方法，以提高其自我约束能力。
家长可以对孩子先采用定时法，也就是给自己制定一个玩手机的计划，例如每天只玩半小时，过几天习惯后，再把计划调整为三天玩一次，一周玩一次，直到能完全控制自己为止，老师和家长要多关心配合，给以精神上和物质上的奖励，以促进孩子巩固效果，消除不良行为。
高一孩子的学习方法
1、总结性学习
高一学习进度是比较快的，因此同学们要养成养成及时归纳总结的学习习惯。因此，高一孩子可以按章节进行总结，每当完成一个章节的学习，这时就可以对这一章节或者结合之前几个章节进行一次总结。当然，也可以按周期进行总结，可以一周一次小型总结，一个月一次大型总结。在总结的过程中，不仅需要对知识和内容进行总结，还需要对自己的学习状态以及疑点和薄弱点进行总结。
2、先复习后做作业
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，因此，高一学生可以在回家后把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。
当然，这个时候做作业也有一定的规则。比如，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
孩子看手机在当今社会已经不是新鲜事了，虽然手机这些高科技可以给8岁孩子的学习带来很大的便捷之处，但同时也容易让这些自控能力没有那么强的学生出现沉迷的情况，这不仅影响他们的学习，对身心健康也会有严重的影响。作为父母，我们应该本着负责的态度去帮助他们解决这个问题。
8岁孩子老看手机怎么解决
1、和孩子就看手机的问题做个约定
约定好之后也要清楚地告诉孩子完成约定和没有完成的得失，在过程中，少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法虽然看起来没有太大的差异，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。
2、孩子能控制自己时，要给予表扬
当孩子能主动规划玩手机的时间，主动关手机的时候，我们要学会表扬并鼓励他的行为。比如这样夸奖他：孩子你的自控能力还是不错的，能自己控制时间、控制手机，真的表现了你很强的自律精神。你做得这么好，妈妈真为你高兴，明天你可以按照规定继续玩。
如此下来，8岁孩子老看手机的问题就会得到解决，他就会有一种很强的掌控感和驾驭感，他知道自己该玩多久，该玩什么，什么时候玩，他会有自己的计划性。
3、制定相应的惩罚与奖励法
惩罚会让你站在孩子的对立面。就好比，你直接抢走孩子的手机，不准他玩，他心里是敢怒不敢言。但同时我们也要知道惩罚也要讲方法，简单来说，就是不要拿走属于他自己的东西。
当然如果他能认真的完成，你可以投其所好，答应如果他能做到减少玩游戏的时间，你就给他有使用范围的奖励。奖励的目的，满足孩子做到后的成就感，满足他的某一个需求，但过去就没了，下一个目标又在眼前。
4、培养孩子的时间观念
之前我在一对一的家庭教育机构中学到了一个专业知识：教孩子认识钟表。也就是说先认识钟表上的长针，短针，然后在教8岁孩子认知整点，再到半点，再到一刻钟，5分钟，1分钟，孩子学习认表的顺序不能搞错，一定是先大后小。这个年龄段的孩子已经长大了，那么我们就要先引导孩子学会认表，具备初步的时间观念和意识，然后接下来，就可以尝试跟孩子约定看电视，看手机的时间。
8岁孩子老看手机的原因是什么
1、父母的影响很可能是主要原因
现代网络生活可以说已经成为一种趋势，手机和其他电子生活设备已经是生活不可分割的一部分，想让孩子完全隔离手机，几乎不可能，也并不完全正确。
既然是生活的一部分，就有它存在的合理价值，父母对这些电子产品的态度观点越正，孩子对手机的态度也会越端正。而现实是，我们常常一边教管孩子不要老看手机，自己却抱着电子产品不松手，孩子看到家里的大人对手机这么热衷，生活事事围着它转，自然也会受到很大的影响。
2、他们在寻找成就感
伴随8岁孩子看手机的最大原因就是游戏的出现，很多孩子喜欢玩手游，一局就是一个小时，一玩就是一天，为什么这些孩子这么喜欢玩游戏呢？
我们可以观察一下这些老看手机的孩子，普遍在生活中的成绩比较差，不仅得不到老师的认可，甚至家长也不认可。而游戏不一样，游戏比的是操作能力，玩游戏可以无形之中增添人的成就感，更能展现出自己的价值。
很多性格内向的孩子，都不爱说话，但这并不是什么毛病，而是孩子的性格使然，只要家长用心引导，就能够加以改善。那么孩子不爱说话怎么解决？
孩子不爱说话怎么解决
1、家庭内在引导
在家庭教育方面，爸爸起到了非常关键性的作用，爸爸要多陪伴孩子，有句话不是说嘛，爸爸带娃活着就行，一句玩笑话，其实爸爸粗养出来的孩子会更加自信和勇敢，比如在家和爸爸玩打架游戏，玩一些男人才可以玩的游戏，这种爸爸和孩子的互动在无形中也是可以锻炼孩子，令他更勇敢，更自信。
2、爱的力量
最重要一点在孩子成长过程中，给足他足够的亲情，足够的爱和陪伴，爱并不是溺爱，在有一些方面要放开手，比如有的家长会经常说你不要乱跑，你别碰这个很脏等，这种语言会令孩子变得不够自信，在可控范围内不是危险环境中，要鼓励孩子去接触陌生事物，而不是一味制止。
3、少批评多鼓励
孩子不说话的时候不去指责，不要给他负担，毕竟不爱说话并不是孩子做错了什么，反而在他多说话的时候就要多鼓励，让他觉得多说话给他带来的自信感。
孩子不爱说话的原因
1、家庭教育影响
小孩不爱说话，大多与家庭背景以及家庭教育方式有着很大关联。如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友。久而久之，小孩的生活圈就仅限于自己的父母以及家人，由于长期缺乏交流，也会导致小孩出现性格内向的情况。
2、环境难以适应
当周围环境发生改变时，小孩需要以一个好的心态去适应新的环境。一般性格外向的小孩能够快速适应新的生活，而对于性格比较内向的小孩，可能适应新的环境需要更长时间。他们在生活中往往会表现的格外胆怯，而且活动性比较差，这样就会出现少言寡语的情况。
3、缺少人际交往
不爱说话跟社交有关系的，如果孩子平时很少有社会交往，与人接触少，缺少锻炼，就容易内向腼腆。不自信的孩子往往表现为活动性差，即行为、语言退缩，具体表现为不敢与人交往、不敢发表自己的观点、从众心理强等等。建议多带孩子参加社交活动，锻炼信心和胆量。
孩子不爱说话怎么解决，关于孩子不爱说话的问题，只要家长根据他们的性格特点，加以正确的引导，就能在短时间内做出改变。
做几何题一定要养成勤画图的习惯，并且要把常用定理和公理熟烂于心。其实几何题难在画辅助线上，多做一些题，积累些经验，能力会慢慢提高的。
几何不好的孩子怎么解决
掌握基础知识
要想提高几何水平，首先得让孩子牢固掌握几何的基础知识，如概念，定理，公里，在此基础上还要掌握灵活运用这些原理的方法，几何中证明题比较棘手，引辅助线要有技巧，只有全面掌握几何完全可以学好。
找专业老师辅导
孩子几何学的不好是孩子的思维能力没有得到锻炼，在平时的生活中让孩子感受到几何图形无处不在，从小就得让孩子对图形产生概念，如果初中年级的孩子对几何图形还是不感兴趣的话可以给孩子找个专业老师辅导，只有这样了，否则来不及，等他开窍就晚了。
多刷题
孩子几何不好应该是首先让孩子把例题完全地掌握，并且从例题中找出规律。熟练掌握几何公式，做到灵活运用公式。再就是反复做题，因为只有大题量才能出好成绩。其次找老师帮助孩子分析一下是由于没掌握题型还是马虎。最后必须有缺题本，反复研究就好。
锻炼观察图形的能力
建议你有看到一个条件想到一个画面的能力。或逐步拆图，将复杂图形拆成几个或一个简单图形。总之还是要多做题啊，如果孩子代数好的话到了高中你可就轻松了，所以即使初中几何差劲到了高中全转换成代数，直接带公式就好了。
培养孩子的立体思维
我们应该给孩子一些适当的引导，让他们能够学会这种特殊的思维方式。多接触图形题，多进行图形方面的绘制和演示，让他们对图形题能够有更深层次的了解。在通常情况下，几何学不好就是空间想象力不丰富，可以尝试从这方面提高自己。积累基本几何图形的解题技巧，多有针对性的练习，来积累各种图形组合的经验。
掌握几何学习方法
几何是图形体现，直观化。要指导学生善于分解形体（好比体操），复杂几何图形由基本简单图形组合，几何题也就由基础题堆砌而成。几何图形从一线（直线射线线段）、二线（平行线相交线）、三线（三角形）、多线（四边形等）构成基本图，再由基本图构成一道一道几何问题。善于拆善于组，学习几何是乐趣。
几何不好的孩子怎么解决，上课认真听讲，课余多与同学交流学习。多提问，多复习。定时定量完成作业，然后钻研教材，多做题多总结，初中几何还是能学好的。