2023-08-21 09:23
701浏览六年级小孩正处于人生的第二个叛逆阶段，有很多家长说自己的孩子上了六年级以后，脾气变得越来越不好，对于家长的管教也十分抗拒。这是孩子叛逆期的正常表现，家长在面对这种情况的时候，千万不要以暴制暴，而是要教育说服孩子。
六年级小孩叛逆怎么教育说服
1、家长要升级孩子的家庭地位，简洁直观地告诉孩子，你已经进入青春期。有一定育儿知识储备的家长，会直接告诉孩子，你从现在开始已经正式进入青春期，爸爸和妈妈要给你升级家庭地位，和你平等对话，赋予你一定的家庭责任，让你参与家庭事务的管理。当孩子听父母这样说时，他们会很吃惊，因为从来没有听过这样的话。
2、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法。父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。就像新学期孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了孩子的要求，孩子情绪上自然会出现波动，逆反情绪就很容易出现了。孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
3、给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。当孩子有不合理的要求与做法时，家长要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事，让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这是一个长期的过程。
4、换位思考，家长多站在孩子的角度考虑。六年级小孩叛逆，家长要多站在孩子的立场上去思考问题，才能平复叛逆期，孩子的一些敏感心理特征，才能平复叛逆期孩子的一些逆反心理状态。这样之后，他们也许就会把一些好玩的事情，甚至心里埋藏的小秘密愿意主动地和你说。
六年级小孩叛逆的原因
1、吼叫和打骂。孩子没有按家长的预期做事，叫往东偏要往西，父母的情绪很容易失控，进而对孩子吼叫，甚至打骂。当我们对孩子吼叫或打骂的时候，表面上感觉是阻止了他的冒犯行为，实际上只是暂时停止了。从长远看，是真正在助长孩子的叛逆行为和挑衅行为。
2、父母过于溺爱，对孩子太过娇惯。这类父母的娇生惯养，导致孩子自认为任何人都是欠自己的，稍有不满就会产生叛逆心理。或者是父母过于冷漠，对孩子不重视。这类父母对孩子比较冷漠，孩子无法得到认可，不被重视，从而产生叛逆心理。
3、青春期心理特点的影响。逆反心理是刚刚进入青春期的孩子，萌发独立意识的一种表现。作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大威人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。
对于小学六年级叛逆的孩子来说，此刻的他们需要的是家长的理解和帮助，而不是家长的打骂或训斥，这样只会加重他们的逆反情绪，使问题更加严重，同时，也会导致亲子沟通难以进行下去。所以，家长在引导小孩的时候，一定要注意自身的情绪，冷静面对，理性引导。
小学六年级叛逆怎么教育
1、保持平和心态
面对小学六年级孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让他们更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给他们讲讲道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的时候一定要用道理来讲话，而不是一味的责备或者打骂，这样可能会让情况更加糟糕。
2、学会与孩子沟通，聆听他们的想法
面对小学六年级叛逆的孩子，父母认为孩子是无理取闹，而在小孩看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但小孩提出要求后，父母要了解他们内心的想法，然后再决定，这才会减少小孩逆反情绪的产生。因此，这个时候，家长一定要让孩子主动的述说自己的情绪，当他们提及自己的感受时，鼓励其说出为什么会有这样的感受。家长在仔细聆听后，可以心平气和的从其他人的角度设几个问题问孩子，引导他们从他人的角度看问题。
3、尊重孩子
小学六年级阶段的孩子，自尊心开始增强，家长除了给他们提供物质上的条件以外，还应该学会尊重他们的想法和意见，不能一味的否定他们。因此，家长可以适当的理解和鼓励孩子的选择，这样就不会伤害到他们的自尊心，还能够让他们尽早学会独立。
4、善用奖励，激发进步潜能
用心的家长会发现，其实对比所有教育孩子的方法，会发现奖励远比惩罚来的更有效，也更容易达到最后预期的目标。就拿孩子作业这件事来说，家长若是在背后吼叫催促，其实会导致学生对学习失去兴趣，甚至搞不清楚作业是自己的事情。
要是换成鼓励的方法，说不定会促进他的主动性。所以说教育真的不能将就，惩罚只会让孩子的积极性一点点丧失，相反鼓励才能起到督促进步的效果。要是家长不相信的话，可以在日常教育中试试这两种方法，最后定然会有不同的收获，所有的教育方法，其实都是通过日常的经验积累出来的，勇于尝试才是对孩子的负责。
小学六年级孩子叛逆的原因
1、家长唠叨不休
有的家长唯恐孩子不听话，遇事就反反复复地唠叨个没完，一会儿让他们注意这，一会儿又让他们注意那，这个要这么做，那个要那么做。有的家长在孩子犯了错误时，喜欢揭他们的老底，把小孩过去的“劣迹”统统翻出来，一一地数落给孩子听，大有不把小孩搞得恢恢溜溜誓不罢休的意思。岂不知，正是这些做法造成了许多孩子的逆反。
2、过于严厉，损伤孩子自尊心
现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。正确的做法是，理解孩子，尊重他们，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。
家长如果想要教育好六年级早恋的小孩，就要与他们进行深入的交流，让他们意识到这个阶段还是应当以学为先。从而树立正确的学习态度，去减少因为早恋对他们学习上造成的影响，从而还可以规避一些潜在问题的发生，简直是一举两得。
六年级小孩早恋怎么教育孩子
1、要和小孩深入交流
早恋，并不是多么可怕的问题，家长可以讲讲自己上学时期的仰慕者，借此引导孩子介绍他的早恋对象。问问对方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得对方倾慕。必要的时分也可以采用文字交流，当言语已经发生冲突时，家长可以用书信的方式将自己内心的爱和理解传递给孩子。
2、给予他们足够的尊重
很多家长，在发现孩子早恋后都会在第一时间和孩子谈话，然后去学校找老师，希望老师找对方的孩子和家长谈谈，一起制止孩子的行为，并要求他们之间不能再有任何接触，弄得满城风雨。
这样极大伤害了孩子的自尊心，也会影响亲子关系。因此，面对六年级小孩早恋的问题，家长就要冷静，看清事情的起因，可以与自己的孩子多加沟通，向他们说明早恋的原因和利弊，帮助他们找到问题所在，从而进行改正。
3、正向的引导
面对六年级小孩早恋的问题，家长要让他们知道究竟什么是恋爱，和他们一起做正确的分析，所谓的恋爱，可能仅仅是对异性的好感。六年级孩子进入青春期，早恋的现象已经很正常。家长应该重视孩子的心理变化，了解他们内心的真正想法，并且告诉他们什么才是真正的爱情。父母一方面要尊重孩子拥有爱的权利，另一方面要让他们明白自己人生观和价值观。
4、促膝长谈
家长在与孩子交流的时分不要过于严厉，尽量营建一种轻松的气氛。比方：家长能够从自己的“恋爱史”谈起，跟孩子讲一讲自己早恋的阅历，告知孩子这场爱情最终是怎么不了了之的。让孩子理解：“有好感”不代表着“有未来”，这期间会有许多变数，能够先把这份喜爱放在心底，作为相互鼓舞的动力，究竟现在最重要的还是学习。
六年级小孩早恋的原因
1、异性相吸
六年级孩子成长到一定年龄体内荷尔蒙开始萌发分泌，这是青春期特有的生理、心理特点，异性之间的相处能够产生思想感情上的沟通。这种思想感情来得很快去的也很快，例如女孩子经过篮球场的时候看到男孩子投了个球很帅，便对他产生了好感；男孩子在上课的时候看到阳光撒在女孩子的身上，阳光下的头发很飘逸好看，便对她产生了好感等等，这些都是异性相吸的结果。
2、情感上的需求
生活在单亲家庭或是家庭氛围不和谐的孩子，内心是有创伤的。他们对感情存在着很大的敌意，而且对感情极度不信任，当他们进入到青春期后，一旦异性展现出来某种特征，正是他们渴求的，也会使他们陷入到恋爱的队伍中。之所以使他们陷入到恋爱的阵营，是因为在情感上有需求，从小到大，在感情上的缺失，全部在青春期爆发。
许多孩子进入三年级以后，就会变得越来越活泼，这个时候的小孩是有自我意识的，是顽皮的，也经常出现各种逆反心理，这是因为孩子正处于叛逆期。对于三年级叛逆期的小孩，家长在教育的时候一定要注意方式方法，以免引起小孩的反感。
三年级小孩叛逆期怎么教育
一、要充分的尊重孩子
三年级叛逆期的小孩正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。
二、读懂孩子的内心世界
要读懂小孩的内心世界，满足小孩的心理需求，包括被陪伴、被倾听、被理解、被尊重、被放手、被信任等。要接纳孩子的不完美，允许孩子在自我探索中碰壁，并及时的给予支持。首先通过多问少说来了解孩子内心的真实想法和需求。然后，理解孩子的想法，说出你的想法，然后讨论和讨论。最后，得出双方都认可的结论，实现双赢。
三、制定合理的规矩
家长需要耐心引导孩子，让孩子明白哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。同时，家长需要给孩子一些正面的激励，让小孩产生积极的心理反应。家长需要制定一些合理的规矩，让小孩知道哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可以接受的。同时，家长需要给小孩一些自由度，让小孩有一定的选择权。
四、帮助孩子合理的排解坏情绪
三年级小孩要学习的东西太多了，在学校里也会遇到各种问题，这一切加在一起，就会让孩子的心里格外的沉重，很有可能从一个爱笑的人变得格外的沉默。这就需要我们的父母多与自己的孩子进行交流，多了解他们最近的生活情况，假如他们的孩子心中存在着一些消极的情绪，父母们可以采取一些方式来帮助他们克服。
三年级小孩叛逆期的表现是什么
一、脾气特别不稳定，情绪控制比较差。比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平，或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
二、挑战规则。故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母讨价还价，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。
三、喜欢和家长对着干。家长越让孩子做什么，他就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和小孩讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。脾气不好的家长会对孩子大吼大叫，希望让孩子害怕自己，可最终发现这样做根本不管用，孩子仍然不会听话。
青少年孩子成长途中会有多个叛逆阶段，每次叛逆期都是一次成长，这个时候孩子的自主意识非常强，他们迫切的想要摆脱家长对于自己的监管，也很希望能得到家长对自己的尊重，表现出的行为也像变了一个人一样，那么对于六年级男孩子的叛逆期，家长应该怎么教育呢？
小学六年级男孩叛逆期怎么教育
1、正视孩子进入青春期的事实
不少家长认为男孩子的青春叛逆期应该出现在初高中，认为六年级的孩子不听管教不过是情绪问题，显然这些家长并没有正视孩子进入了青春期，一旦孩子得不到及时而正确的引导，就有可能受到诱惑而做错事。家长要懂得改变自己的想法，改变观念。
2、尊重孩子平等相待
每一个男孩子都是独立的个体，最正确的教育方式，是把小学六年级孩子当成朋友。孩子之所以不愿意听从管教，不愿意和父母交流却愿意和朋友说话，是因为父母们往往以高高在上的姿态和孩子说话，而和朋友之间的聊天是平等的。当孩子从父母那里感受到被尊重，也会渐渐愿意打开心扉。
3、给孩子多一些鼓励少一些打击
面对小学六年级男孩的叛逆期表现，要寻求方法解决，学会从不同的方法、角度，寻找男孩子叛逆期的根源，给予针对性帮助。例如：给孩子充分自主选择的权利，避免盲目的打击孩子。面对学习上的困难，及时的发现孩子思维和习惯上的问题，给予孩子正确疏导。孩子在成长，家长的思想也要跟着发展变化，适当的给予孩子鼓励。
4、学会与孩子沟通聆听孩子的想法
父母认为小学六年级男孩是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
5、对孩子爱的表达要适可而止
家长不要什么时候、什么事情都围着孩子转，时间一长，男孩子就会产生一种以自我为中心的思想，凡事都必须以他为先。家长们要试着把关注的重心从孩子身上挪开，分散到其他人和事情上。
小学六年级男孩叛逆期的表现
1、表现特别自我
此时的小学六年级孩子不再愿意有人把他们当作小孩看。在这个阶段总是按照自己的想法做事的男孩子通常认为自己是对的，当家长纠正他们的错误时，他们的情绪往往会变得尤为激烈，出现顶嘴、反驳的行为
2、不服管教好胜心强
小学六年级青春叛逆期的男孩，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，小学六年级的男孩，好胜冲动，可能和同伴一不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。
3、情绪不稳
孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。
4、爱打游戏不爱读书
这是小学六年级叛逆期男孩的一个主要表现，也是家长老师最头疼的一个问题。不爱读书，偏偏喜爱打游戏。这个时期的男生精力旺盛，很少被一个事物吸引很久，也很难专注于去做某件事情，学习在他们眼里，就是无聊烦躁的代言词。但是游戏能够给他们带了短暂的胜利和优越感，因此他们沉迷于游戏。
一般来说，孩子叛逆的年龄会从初中开始，因为初中的孩子他们存在青春期的特点，更容易对家长有逆反心理。但由于现在手机网络的普及，很多小学生也会早早的叛逆起来，这时候，家长就要着重去处理了，否则对孩子以后的学习是极为不利的。
六年级的孩子叛逆家长怎么教育
1、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法
父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
家长一定要让孩子主动的述说自己的情绪，当孩子提及自己的感受时，鼓励其说出为什么会有这样的感受。家长在仔细聆听后，可以心平气和的从其他人的角度设几个问题问孩子，引导孩子从他人的角度看问题，从而改善六年级孩子叛逆的问题。
2、把握好批评孩子的分寸
批评孩子也是一项很考验父母的事情，批评太过度，孩子会觉得压抑，可能下次逆反情绪更严重；批评的太轻，孩子就会以为没太大事，还会一如既往的控制不好自己的情绪。因此，家长在教育六年级孩子的时候，切记一定要掌握好分寸，避免给孩子造成无误的概念。
3、家长切忌带情绪教育孩子
家长在教育叛逆的六年纪孩子是，千万不要带着情绪去教育，因为这样会使亲子间的矛盾升级，争吵是避免不了的。如此不理智的举动，只会让孩子事后更加抗拒父母，叛逆的想法更加严重。当孩子的情绪及做法表现不合理时，家长可以试着先让自己冷静，然后在给孩子讲道理。和气的教育方式，更容易直击孩子内心，有利于亲子间的和谐。对孩子最好的教育，应该就是亲子间毫无芥蒂的沟通。
4、保持自己的头脑冷静
孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。叛逆期的孩子情绪不稳定，容易受外界影响，敏感易怒，这是生理因素造成的，家长一定要接纳和包容。不指责不批评。以前我也是急脾气管孩子都是靠打骂，基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感了。
六年级孩子叛逆的原因
1、家长的吼叫和打骂
当孩子没有按家长的预期做事，叫往东偏要往西，父母的情绪很容易失控，进而对孩子吼叫，甚至打骂。当我们对孩子吼叫或打骂的时候，表面上感觉是阻止了他的冒犯行为，实际上只是暂时停止了。从长远看，是真正在助长孩子的逆反行为和挑衅行为，从而造成孩子不听话。
2、青春期心理特点的影响
其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。
8岁正是孩子好奇心最强烈的时期，他们渴望获得自由与独立，想要用自己的双手去探索世界，但是家长往往不能理解孩子的这种行为，觉得他们就是在捣乱，所以一经发现，就会制止和训斥孩子，严重打击孩子的信心，容易激发孩子的叛逆心理。那么小孩8岁叛逆怎么教育？
小孩8岁叛逆怎么教育
1、换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
2、尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
3、稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
4、忌从学习入题
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
5、允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
小孩8岁叛逆的原因
1、压抑孩子的好奇心
孩子的探索心理特别强，世界对他们来说充满神秘和惊奇，大人司空见惯，不以为然的事物，他们都要问问、玩玩、摸摸，有时就难免会闯祸。如果家长不了解他们的好奇心，认为这是胡闹，不分青红皂白地呵斥、打骂孩子，就很自然地会引起他们的不满情绪。明智的家长应该这样告诉孩子：你想知道的事情，我们也很想知道，你如果告诉爸爸妈妈，我们会想办法帮你解答问题的。这样，既满足了孩子的好奇心，又使他们懂得了不少道理。
2、反复唠叨引起厌烦
有些家长在教育孩子时，唯恐他们不听，就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，就会产生心理障碍。即使明知道家长说得有理，他们也不乐意听。所以，我们在教育孩子时，必须要言不烦，并且尊重他们，留给他们情绪变换和思考的余地，孩子有了思想准备，就相对容易接受大人的意见。
3、缺乏感情沟通
家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长。其表现形式有粗暴和沉默两种。
小孩8岁叛逆怎么教育，家长首先要学会换位思考，站在孩子的角度思考问题，这样才更容易理解孩子的想法，从而想出合适的方法，引导孩子的叛逆情绪。
小孩叛逆期怎么教育怎么跟他沟通？小孩的叛逆期，是从小孩进入成人阶段。这时，小孩有了自己的想法，可以独立处理自己的事情。他们不再依赖父母，想要独立。
大多数父母没有考虑到小孩的变化，或者把他当作小孩来管教，那么小孩很容易和父母打架，父母也拿他没办法。
不知道有没有关注，想有没有，在几年前，可能会说很少人谈论这个话题，这个话题不是很多人热衷的话题，也似乎很少有人说话对叛逆这句话，当这个词好像没有叛国一样，但近年来，似乎成了必然，叛逆似乎成了小孩必须要经历的一个过程，其中上面的问题也随之而来。
对此我个人认为，面对小孩叛逆期怎么教育怎么跟他沟通，我觉得不论是家长还是其他，是不是应该稍微注意一下方面。
小孩叛逆期怎么教育怎么跟他沟通：
1、不要在小孩不听话、不开心的时候，甚至因为什么问题和父母发生争执，发脾气，反复说小孩叛逆，甚至在很多人面前，也是唠叨，说小孩叛逆，一遍又一遍。
往往越是这样，小孩就越不能和你一起生活，反对你，这就是叛逆的问题。这种对待小孩的方式往往会助长他们的反叛，这是非常不可取的。
2、当小孩不听话，甚至脾气暴躁的时候，父母此时此刻一定要冷静，可以暂时避免，难道你比小孩还恶毒，比小孩还严厉，甚至在这部史诗中，本来就没有多少出了问题，结果是双方骑虎难下，这样就解决了问题，对双方都不利。
3、对小孩来说，要更多的影响、更多的爱、更多的理解。在这方面，要求父母做细节，往往越是看似微不足道，越能打动小孩的心，触动小孩的心，这样的触动，往往是最好的教育，往往是小孩最好的改变，然后才能真的说小事不小。
4、给你的小孩一个过程。为此，不要老是抓住小孩的点，坚持下去，学会放松，学会包容，只要父母自己慢慢做，放大自己，相信小孩会给你带来改变。
十个孩子九个叛逆，所以叛逆是很正常的。孩子开始叛逆了，说明他已经在慢慢形成自己主观意识了，小孩叛逆期怎么教育怎么跟他沟通？做家长的千万不能把自己的观念强加给孩子，而是要尊重孩子，耐心地引导孩子树立正确的价值观和世界观。
小孩叛逆期怎么给他沟通？
第一，在孩子日常的陪伴中，用朋友的心态一起陪着孩子成长，多跟孩子交流，分享自己所思所想，所经历的事。
第二，与孩子交流时，多听少说，让孩子主动地把自己的心里事讲出来，不要过多地干预他，而是顺着孩子引导他。
第三，多带孩子参加户外活动，培养积极阳光形象。
第四，适当地让孩子参与生活劳动，让孩子体验劳动的快乐和艰辛，孩子自然就会更加理解父母的不易。
第五，要带孩子多阅读，打开封闭的世界，接受更广阔的天地。
小孩叛逆期怎么教育？
1.营造良好的学习环境
培养孩子良好的学习习惯，努力给孩子有一个安静的学习环境，这点很重要！有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。
家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较安静的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。
有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。
2.尽量做到“三多”和“三少”
多商量少命令
比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。
多引导少训斥
其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。
多交朋友少窥探“隐私”
很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。
3.让孩子适度做家务，但不可过度
学习是孩子成长中的一种体验，也是艰苦的脑力劳动，需要耐心、决心、恒心，切不可三天晒网两天打渔。尤其是对一部分不爱学习的孩子来说，有时为了逃避学习，宁愿选择逃课回家和家长干活，甚至和家长撒谎说学校放假！
有的家长不重视孩子的学习，随孩子的意，把过重的家务活给孩子做，也不问清楚孩子回家的原因。严重耽误了孩子的学习，尤其是农村家庭，一到农忙季节，有些家长干脆让孩子停课干活儿。他们完全不明白，孩子每拉下一节课、丢掉一个学习环节有多么大的损失，因此，当家长的一定要尽量减轻孩子的家务负担。配合学校，让孩子集中精力，搞好学习，做一名有责任心的好家长。
4.经常了解孩子的学习情况
学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。
定时翻看孩子的作业本。看看老师批改得多不多，打多少分。如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习情况的重要方法。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“学生的练习本是全部教师工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子了解孩子的受教育情况。
5.可试着求知，言传身教
家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。
遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。千万不要在督促孩子学习时，家长却在一边休息或娱乐，这样会给孩子造成心理上的不平衡，也难以在孩子的心中树立威信。
如果孩子的知识水平已超过了家长，家长不妨以孩子为“小老师”，经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所学的东西，还会产生要学得更好的愿望，因为他有爸爸或妈妈这样的学生！
六年级的学生应该怎么教育？六年级的学生，基本都在十二岁左右。这是一个非常特殊的时期，学生即将进入青春期而又尚未进入，是学生将由儿童向成人过渡的一个时期。这个时期的学生会莫名的躁动：坐不住，听不进说教，行为散漫。这些都是这个时期的学生会出现的，正常的状态。
而怎么把这些症状尽快的导向我们所认为的正常状态（上课认真听讲，听家长老师的教导，行为有所约束，有健康的世界观、人生观，不顶嘴……），正确的、合理的心理教育、引导都必不可少。
学习上，建立一个适合学生的学习目标。不要离现实太遥远，而又非触手可及。至少需要娃站起来，踮起脚尖，伸长手臂才能够的着。当学生有了成就感，自信心会慢慢建立起来，整个状态将不再消极，会变得积极向上。
生活上，多征求学生的意见。不要父母一言堂。都说三岁一个代沟，而父母和学生之间存在的代沟数显而易见。就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而学生注重的是款式。给学生发声的机会，听取学生的意见，然后把不同的意见放到一起，和学生开个讨论会。一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样。
这个时期的学生，情绪管理非常重要。而家长大致可分为两种：情绪抹杀型、情绪管理训练型。期待每个家长都能成为情绪管理训练型的家长。学会包容学生的情绪，情绪不存在好坏之分，当学生表达情绪时，家长能够给予足够的耐心并进行适当的引导。
总的来说，不打骂，适当鼓励，放下电子产品，走进大自然、博物馆开阔视野，找到兴趣所在，学会看书，学会换位思考都是必修课。这些，不光是学生需要学习，父母也同样需要学习。当大家都学有所成，学生已经不存在管教的问题，因为我们是平等的个体。