2023-08-13 15:09
863浏览有很多家长都会有这样的疑惑，为什么自己的孩子学习一直很努力，很刻苦，但是成绩不但没有上升，还比之前退步了，这让许多家长都百思不得其解。经过观察，家长才发现，原来自己的孩子一直在假装努力。
假装努力的孩子怎么沟通教育
1、合理安排孩子的学习时间。所有的家长都应该知道，学习是孩子自己的事情。而孩子学习的进度与效率，自己是最清楚的。因此，家长要相信，孩子有足够的能力自主安排自己的学习时间。的孩子一天学下来，对所有课程都表示“没有问题”，其实大多数时候，孩子所谓的“没问题”恰恰表示孩子没有听懂，但碍于面子或是其他原因羞于开口。
2、引导孩子去观察，去发现事物间的因果关系的同时，我们要仔细的选择我们的问题，帮助孩子学会提问。孩子知识掌握不牢固，主要是因为孩子在学习的过程中没有思考，不能理解。想要解决这种情况，孩子要学会从错误中总结经验教训，不断地思考，只有做到真正地改正错误，有效思考，才是真的“认真上进努力勤奋”。
3、引导孩子制订合理的学习计划。孩子学习效率低下，归根结底是因为注意力不集中，总是分心到其他事情上的原因。如果想要摆脱“假勤奋”，家长就要引导孩子制订合理的学习计划，让孩子根据制定的学习计划有条理地行事，在规定好的时间内做应该做的事情，完成自己设置的任务，这样能够锻炼孩子提高专注力。
4、家长不要过多干预孩子的学习。家长逼迫孩子努力，事事家长包办，家长整天苦口婆心，给孩子讲一大堆道理，整天说你需要怎么学习。这样的孩子为了迎合父母，就摆个样子，假装努力。对于这样的孩子，不要过多干预孩子的学习，不要过多给孩子安排，把主动权给孩子自己，逐步让孩子自己安排学习和玩的时间，慢慢主动学习。
孩子假装努力的原因
第一、过于关注孩子的行为，给孩子太大压力。若家长经常关注孩子的一举一动，盯着他们完成学校布置的作业，那么孩子就会紧张。孩子如果长期处于不安全的状态中，会形成僵化的行为模式，会做出一些不符合本心的动作。
第二、家长过于看重形式感，孩子容易偷懒耍滑。部分人认为这样会提高自己的生活质量，于是不少家长也将这种行为习惯带入孩子的教育中。他们要求自己的孩子每天晚上都要学习到十一点，孩子做作业的时候必须保持绝对安静，不能有丝毫分心。很多孩子在看清父母的套路之后，开始假装努力。
第三、让自己“好过”的应付策略。他们明白老师和家长的心理，只要我坐在写字桌前，你们就会安心，这样可以减少很多麻烦。如果不学习，代价更大，而且可能引发的惩罚会让自己更倒霉，比如再也不可以碰手机之类。那么孩子就会想：我在你见到我的时候总在写字桌前，这样家长就没话说了。
父母和孩子沟通的原则
1、多与孩子交流。
有不少的家长由于工作忙，忽视了孩子，和孩子在一起的时间很少。还有的家长认为：家长的观点，孩子必须无条件接受。这样，时间长了，在感情上孩子和家长就疏远了。所以家长必须与孩子沟通，使孩子理解父母的爱，孩子才能接受父母的指导。
2、不要总是批评、指责、抱怨。
现在，家庭教育中存在三多三少：看缺点太多，看优点太少；批评太多，激励太少；训斥太多，表扬太少。
在训斥中长大的孩子，往往爱谴责别人，这样的人最不受欢迎。训斥和指责往往收不到任何良好效果，只会使别人加强对你的防备，并想尽办法来证明自己是对的；训斥与指责，还会伤害一个人的自尊，而过分的伤害就会激起对方的怨恨。
3、学会倾听
父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还要注意一点就是：少说多听。
有一位母亲，有一天得了喉炎，嗓子哑了。儿子放学回来后说：“妈妈，老师批评我了。”接着就诉说老师怎么怎么不对。当时，这位母亲特别想批评儿子：你错了，老师是对的。可是因为嗓子哑，说不出话，就只好瞪着眼睛，看着儿子说。等儿子终于说完了以后，突然儿子又说了一句：“妈妈，我谢谢您。”她当时一愣，不知儿子是什么意思。儿子又说：“谢谢您，今天听我说了这么多话。”第二天，儿子又对妈妈说：“妈妈，你昨天虽然什么都没说，但是我已经明白了，我错怪了老师。”这就是倾听的力量，不需要你去评论，孩子在说的过程中自己就醒悟了。
4、真心地欣赏和感激别人
人类本性最深层次的需要是渴望得到别人的欣赏。每个人都乐意跟欣赏自己的人在一起工作和生活。让孩子成为受欢迎的人，一定要让孩子学会真诚地欣赏和感谢别人。
美国一家超市的老板，和儿子有隔阂，常批评儿子。有一天，他去儿子主管的店时发现，那家店从亏损变为盈利，而且顾客和店员都很喜欢他儿子。他把儿子叫到一边，说：“你做得太好了，没有人比你更能招来这么多的顾客！”没想到，牛高马大的儿子竟流出了眼泪，说：“爸，你从来没有这样称赞过我，我很高兴你对我有这样的感觉。”这位父亲后来对别人说：“这是儿子长大后，我与他的第一次真正的沟通。”
如果你希望孩子和丈夫喜欢你，你一定要对他们感兴趣；如果你希望自己的孩子受到同学、老师的喜爱，一定要让他及时去感谢别人对自己的帮助。
5、指导孩子与人相处。
在日常生活中注意培养孩子大方有礼、开朗活泼的性格，鼓励孩子发展多种兴趣、爱好，帮助孩子提高语言表达能力。教会孩子善于发现别人的优点，并真诚地赞赏别人，当别人有缺点时，要善意地帮助，用适当的方法指出，使别人容易接受，加深友谊。当与他人发生矛盾时，不回避矛盾，如果是自己受委屈，可以用适当的语言道出自己的内心感受，让对方理解，进而化解矛盾，绝不可以斤斤计较，耿耿于怀，要有容人的量度。如果是自己使别人受委屈了，应感到内疚、惭愧，要主动承认自己的错，并赔礼道歉，求得别人的原谅，不固执，不加深矛盾。同时家长也要严格要求自己，做好言传身教。
6、多发现别人的长处,不说别人的闲话。
一位农民母亲，很善于教自己的孩子去发现村里和家族中的每一个人的优点，并告诉孩子说：“每个人都是一棵小草，每棵小草上都有一颗露珠。太阳底下，每颗露珠都会发光。”于是，她的孩子学会了善良。
我们有些年轻妈妈不太注意这点，常常在背后说别人的闲话，天长地久，孩子就容易学会说闲话。爱传闲话的孩子，朋友最少。在这里，我尤其要告诫女孩子们，千万注意不要在背后议论人。
7、理解尊重孩子。
理解、尊重孩子能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小代沟。理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。但作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
孩子叛逆可能会表现出父母不愿意看到的行为，此时家长也不要着急对孩子发脾气，正确的做法是站在孩子的角度，不能做出让孩子感到反感的行为，并了解孩子的感受，多一些耐心，多一点包容，矛盾便可避免。
叛逆期的孩子怎么教育怎么沟通
1. 不要一味责骂
许多家长都有过一上火便对孩子破口大骂，甚至有不惜动手的状况，关于叛逆期的孩子，家长要尽量避免，即使有火也不能以这种方法发出来，有必要要讲道理，一开始或许会不听，可是长久下来，就会发生效果。许多孩子都是你越骂他，越叛逆。
2. 多站在孩子的角度思考
孩子上小学时还非常单纯，什么事也愿意和家里人分享，但等到上了初中之后，孩子就会慢慢拥有自己的小秘密，有些事情可能就会瞒着家长。所以这种情况下家长一定要充分理解，不要过分强迫孩子，平时多注意和孩子沟通，多从孩子的角度思考，多理解和尊重孩子，孩子也会理解你的苦心。
3. 发现孩子的闪光点
孩子虽然看上去已经是大人模样，但心智始终不够成熟，对自己的认知也片面。这时父母要学会挖掘他的优势和长处，用未来的眼光看到孩子现在的处境。
多鼓励和夸奖他，让孩子知道自己具体有什么闪光点，自己有什么与众不同的地方和价值。只有他发现“原来我也可以”，内心燃起对自己的肯定和自信，他才会主动去思考自己的人生，布局自己的下一步。
孩子叛逆期的表现
第一，简单问题。孩子叛逆表现为不听不说，情绪敏感，学习畏难，拖延磨蹭，人际冲突，逆反反抗，没有朋友，疏离冷漠，关门隔离。这个一般是从孩子不愿听家长的话，也不愿意和家长说话开始，孩子和家长说得越来越少甚至不说，亲子关系就越来越差。
第二，中度问题。孩子叛逆表面为情绪极端，躯体表现，师生紧张，物质攀比，顶嘴骂人，打架斗殴，说谎严重，早恋失恋，厌学问题，沉迷手机，足不出户。
第三，重度问题。孩子叛逆表现为躺平摆烂，黑白颠倒，伙伴导向（负面影响），休学在家，暴力倾向，离家出走，性的困惑，心理障碍，精神问题。
孩子叛逆跟人打架怎么办
1、知道事情的原因：在处理孩子打架的问题时，首先要了解事情的原因，如果是孩子受了委屈或是被欺负，家长需要为孩子辩护或找到合适的方式解决问题。
2、给孩子正确的指导：当家长发现孩子打架时，要及时制止，并给孩子正确的指导，告诉他们打架是不对的，掌握自己的感情，但又不可被动。
3、学会沟通：如果孩子打架的原因是因为彼此之间存在矛盾冲突，那么家长需要促使孩子与对方进行沟通，并间接帮助孩子解决矛盾。
4、供积极的引导和榜样：作为父母，要成为孩子的榜样。展示积极的行为和价值观，以鼓励他们树立正确的价值观念。尽量避免消极和攻击性的行为，如辱骂或倾泄负面情绪。
对于孩子青春期的教育问题，很多家长都是举棋不定，又担心教育狠了引起孩子的逆反，又担心管的轻了起不到作用。由此可见，家长对孩子的问题是非常重视的，只是缺少方法，所以这时家长不妨从沟通入手，去深入了解孩子的想法，从而再做针对性的引导呢！
孩子青春期怎么教育和沟通技巧
1、不要把谈话搞成教育
有很多家长以为自己是家长，常常以高姿态的方式介入，那么他们与孩子谈话的时候，就是一种完全不对等的关系，总是会把一次融洽的谈话，搞成一场极其尴尬地说教活动。其实，这个时候，家长恰恰应该忘记自己长辈的身份，这样就能与青春期孩子平起平坐，用他们的想法来回答他们的问题，理解他们的想法，给予他们想法尊重。
一旦家长这么做了，那么大部分青春期的孩子，一定会愿意和家长交流。由此可见，想了解孩子们的心理状况也不难，主要还是看家长自己怎么去行动，只要家长摆正自己的身份，不要常常以一位长者的身份，用说教的形式去沟通，就已经成功了第一步。
2、多期望少比较
“望子成龙，望女成凤”是天下父母亲共同的期望，所以父母对孩子期望过高也是影响沟通的重要因素。虽然父母对小孩有所期望也是天经地义的事情，但是大部分的父母很喜欢将自己的小孩与别人的小孩做比较，甚至于父母对子的期望多少参杂着自己自私的成份。
但家长这样做，只会对青春期孩子的心灵带来很大的影响，甚至会使孩子在以后的与人沟通中产生自卑心理。因此，这个时候，家长不妨换一种方式与孩子交谈，让孩子知道父母对自己的期望就会使孩子思想上产生无限的动力，朝父母期望的方向发展，事半功倍。
3、要给孩子充分的个人空间
大部分孩子进入青春期阶段后，他们不希望父母完全控制他们的生活，只希望父母充当顾问或支持才的角色，过多的干涉他们会有一种被监督的感觉，认为失去了自由，便会产生一种不满情绪，就会躲避家长，并产生隔阂。因此，这个时候，家长要尊重孩子，给孩子充分的个人空间，放手让他们自己去思考去设计去独立完成自己想做的事，真正实现自己的愿望。
4、理解在先
即使青春期孩子的想法或行为出现了一些问题，家长首先应该站在孩子的角度多些理解和宽容。其次，再耐心地告诉孩子自己对此事的看法，以及自己反对这样做的原因，要杜绝简单地否定或以长辈的身份粗暴地压制孩子的做法，从而掌握与孩子良好沟通的技巧。
孩子青春期不听话的原因
1、好奇与冲动
青少年时期是处于孩子的成长过渡时期，生理和心理发展变化急剧。他们追求新颖有趣又时尚的新鲜事物，他们敏感又好奇，极易受外界的诱惑和他人的影响，而此时，青少年身体机能的发育和大脑激素的变化促使本能冲动强烈，辨别是非和控制冲动的能力也尚未真正形成，这时就会出现一定的逆反和顶嘴。
2、父母的控制
大多数的家长，他们总想用自己的经历去控制孩子，经常听的就是：我吃过的盐比你吃过的饭还多。但人生就像割草机，我们把孩子的障碍消除掉，孩子也不一定走的很顺利，因此家长如果想要减少孩子的逆反，那么就要减少自己对孩子的控制。
叛逆期的孩子正经历心智逐渐成熟的过程，他们开始有了自我意识，对身边发生的事情有了自己的看法。所以这个时候的孩子最怕的就是被否定。家长不要居高临下的对孩子指指点点，要以平等的心态和孩子沟通，认可和称赞他们的优点，才能有效的指出他们的缺点。叛逆期孩子怎么教育沟通具体可参考以下方法。
1、用平等的方式沟通交流
为什么跟叛逆的孩子沟通特别难？原因只有一个，那就是方式不对。如果父母们仔细审视自己不难发现，大多数人跟孩子沟通时态度就存在问题，基本上所有父母都会摆出一副高高在上的姿态，貌似我是父母我说的全部都对，这种态度和方式首先让孩子就非常反感，自然你们的沟通就会很难，所以想要顺利沟通，家长先要摆正自己的态度，用平等的方式来跟孩子进行交流，对孩子的各种意见和想法别一一否定，而是要多理解孩子的想法，让孩子感受到被尊重，这样可以彻底解决孩子的逆反心理。
2、沟通当中多肯定、多鼓励
孩子的逆反心理比较重，多与长期对家长不满的心理积累有关，特别是一些内向的孩子，本身就不善于表达，对父母的不满无处发泄，长时间的积累在心中，自然就会形成对抗心理。此外，还有一些喜欢暴力教育的家长，经常对孩子进行高压管理，这让很多孩子敢怒不敢言，久而久之也会形成反抗的心理，这些都是叛逆心态的来源。针对这种情况，想要消除孩子的叛逆心理，家长首先要纠正错误的教育方式，减少孩子对自己的不满情绪，同时沟通当中多肯定多鼓励，让孩子感受到自己的想法被认可，这样他们的叛逆情绪就会逐渐缓解。
3、站在孩子的立场来看问题
孩子与成年人看待问题的视角是完全不同的，大人看问题时可能多会采取经验之谈，但是孩子看问题则会更加直接，也正是因为看待问题的角度不同，所以彼此很容易发生冲突。
针对这种情况，建议家长们在跟孩子沟通时，尽量要多站在孩子的角度来考虑，也许孩子的想法还比较幼稚，或者处理问题的能力还比较差，但也会有一些可取之处，所以在沟通当中，不妨将彼此的想法全部说出来，亦或者让孩子更换一下角色，体验作为父母的难处，这样彼此之间的沟通就会更顺利。
一定要多一些鼓励和尊重，鼓励孩子善于表达自己的内心想法，积极的和父母进行沟通和交流，不能够将自己的负面情绪压抑在心底里，或者大声叫唤、大生争吵。如果是因为特别着急说出来伤人的话语，有可能会让父母特别伤心。
只有孩子意识到交流的重要性，积极的表达，才能够缓解亲子之间的关系紧张问题，而且因为亲子关系紧张而学习上让自己变的厌学也会有所好转。
初二是初中阶段最重要的一个时期，也是孩子成绩容易下降的阶段。这个阶段，家长面对初二的孩子怎么沟通和教育？
1、鼓励孩子
对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。很多孩子刚步入初二，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。
2、家长和老师并肩前行
在校的初二孩子日常的活动场所不是在学校，就是在家里，所以这两个主要场所就是开展教育的“主阵地”。家庭教育和学校教育是紧密联系、相辅相成的，老师和家长的目标始终是一致的，责任与使命始终是相同的。家长与学校紧密联系，有助于家长及时了解到孩子的心理状态和存在的问题，展开有效的沟通，促进孩子的健康成长。
3、不要一味指责
学习是中学生日常生活的主要内容，面对中考的压力，不管是我们的孩子，还是每一位家长都看重学习成绩的好坏，而忽视孩子综合能力培养与提高。如果孩子考试考好了，大家都很高兴，不妨问问孩子考好的原因，还存在哪些问题。如果孩子没有考好，也不妨问问原因，和孩子一起坐下来分析各科的试卷、寻找答案。只有在了解了孩子在想什么、要做什么之后，我们才能有针对性地促进孩子的学习。
家长和初二孩子沟通的技巧
1、孩子生气时，父母要保持冷静
孩子火冒三丈时，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的最高行为原则是：孩子越火，父母越冷。
2、尊重孩子的隐私
孩子希望受到尊重。因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私，侦查举止会破坏孩子对家长信任。父母和孩子可以制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情父母可以知道，哪些事情属于孩子的隐私。
营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
3、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
4、多跟老师交流
随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。
5、引导孩子结交积极上进的朋友
在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
进入青春期，孩子们的自我意识越来越强，但父母习惯性地把女儿当作孩子；因此，亲子之间经常发生冲突，严重影响亲子关系。那么，女孩子青春期怎么教育和沟通技巧？
女孩子青春期怎么教育和沟通技巧
1、父母要和孩子有平等的沟通
沟通是双方解决不同意见的根本。可能很多家长觉得跟孩子们有过沟通，但是总是不知道孩子的真实想法。其实，父母们应该有包容之心，在孩子面前不要把自己当成权威，有的孩子说的东西稍微有些偏离父母的意思，父母就盯着这些孩子的弱点，不断施压让孩子改变。这样孩子知道父母不尊重他们的想法，也就不会再把心里的真正想法跟你沟通了。父母与孩子的沟通应该建立在平等相互尊重的基础上。
2、学会尊重孩子
尊重孩子的个人空间，允许她有自己的秘密，不翻看他的书包、抽屉、日记等。对于过去翻看过日记的情况，向孩子坦诚道歉。
3、利用赞美，缩短心理距离
每个孩子都希望得到父母的赞扬，家长一定不要吝啬自己的赞美。看孩子成绩单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。
4、减少指责
简单而粗暴的指责会让孩子大失信心，并改变对自己的评价。父母应该变指责为帮助孩子分析事情的本质与发展趋势，引导孩子在反思中进步。
5、议事表决
对于家中的一些事情，应该引导孩子参与决策，这会增强孩子对家这个概念的理解和感受，也会让孩子因有发言权而拉近与父母的距离。
女孩子青春期怎么教育和沟通技巧，作为青春期孩子的父母要更理性，要对孩子多一分宽容、理解和信任，不要和青春期的孩子较劲，你越较劲他越逆反。调整好心态少一分唠叨和指责、多一分倾听和认可。
15岁孩子的叛逆期家长首先是要学会控制情绪，十五岁的孩子开始有很强烈的独立意识，他们也容易发怒，孩子发怒暴躁的时候家长一定要冷静，实在不行可以走开冷静一下，另外还要学会沟通，与孩子共情，了解孩子内心的真实想法，帮孩子解决思想上，生活中遇到的难题。
15岁孩子叛逆期家长该怎么沟通
一、保持边界感
叛逆期是孩子快速成长的阶段，尤其是14岁左右的青春叛逆期，他们极度渴望独立与自由，但凡父母多问多关心一句，也会马上逆反，更不用说好好沟通了。与其“火上添油”，不如拉开一段距离，保持边界感，给予孩子自由和独立，适当放手反而能让孩子主动向你靠近，愿意向你诉说。
二、保持热情，拒绝冷漠
我们无法保证孩子在什么时候愿意与我们沟通，但是当孩子想向我们倾诉的时候，一定要抓住宝贵的机会，以热情的态度做出积极回馈，若是对孩子冷脸相待或者漠视孩子的需求，无疑是拒绝了与孩子沟通的机会。
在沟通的过程中，以孩子得表达为先，他不想说的我们没有必要问出个所以然，可以慢慢引导鼓励孩子说出自己的感受，培养孩子的表达能力。
三、耐心倾听，求同存异
与孩子之间的有效沟通，应是以孩子的表达倾诉为主，而不是家长单方面的输出观点，不顾孩子的情绪状态，所谓说出来孩子应该就能接受的想法，基本上是不可能实现的，而且还会引起孩子的抵抗情绪，得不偿失。
沟通的内容不论对错，重要的是“求同存异”，我们要允许孩子有不同的想法观念，允许孩子一些看似“冒犯”的表达方式，不急于反驳和否定。
从共情开始，比如重复孩子的一些观点，鼓励孩子继续表达；到接纳为结束，比如理解孩子的想法，换一种更容易理解的说法给孩子反馈，争取他们的认同。说他想说，放下架子，俯身倾听，才能读懂孩子到底在想什么，才能慢慢走进孩子的内心。
在与青春期叛逆的孩子进行沟通时，需要采用不同的方法和技巧来引导他们的情绪，了解他们的感受和需求，才能建立更好的亲子关系：
1.倾听和理解
在与叛逆期孩子沟通时，首先需要给予他们足够的倾听和理解。他们可能会表现出愤怒、不满、焦虑、挑战等情绪，但这并不代表他们不需要关爱和支持。家长需要静下心来，耐心听取孩子的话，理解他们内心的感受和需求，从而能够更好地引导他们。
2.避免强迫和批评
在沟通过程中，家长需要避免使用强制性的语言和批评性的语气，这会导致孩子的情绪更加激动和坚决。相反，家长应该采用温和的语气，用理性和关爱去引导孩子，尽量让他们在自己的意愿下，找到积极的解决方案。
3.建立互信和互动
家长需要尽量让孩子通过沟通了解自己，也要通过主动分享自己的经历和感受，建立互信和互动的基础。在这个过程中，家长可以分享自己在成长过程中面临的问题，以及是如何解决的，这种积极的互动将让孩子感受到自己和家长之间的关系不仅只是父母和孩子。
需要注意的是，在建立亲密关系的过程中，家长也需要引导孩子了解自我，尊重他们的独特性和个性差异。同时，也需要找到适合自己和孩子的合适方式，每家不同，需要因地制宜的去沟通。
15岁的孩子正处于形成自我意识的关键时期，很容易叛逆。这个时候，大人需要给孩子提供一些帮助，以免把孩子引上歧途。当然，没有必要完全控制孩子，这样很容易引起孩子的逆反心理。
家长要做的就是要有说服力，告诉他们什么是对什么是错，正确引导他们形成正确的意识观念，同时耐心的教他们孩子容易叛逆，父母更需要正确引导和耐心教学。
其实让中学生戒掉手机上瘾很简单，只需告诉他过度玩手机的危害即可，让孩子多了解下手机，手机其实就是一把双刅剑，平常可以用来查下资料啥的，即能提高学习成绩，又能让孩子了解到手机不一定非得用来玩游戏，还能学习知识，相信孩子如果能知道手机有这种好处的话，就一定不会再玩下去了！
初二孩子沉迷手机怎么教育
手机成瘾有害健康，对孩子的成长也有不良影响。以下是处理初中孩子手机成瘾的建议：
1.家长要引导孩子正确使用手机：家长要教育孩子合理使用手机，避免过度依赖和沉迷，规定孩子使用手机的时间和使用范围。
2.建立家风：家庭中的成年人应该起到好的榜样作用，尽量避免在孩子面前沉迷网络和游戏。
3.督促孩子进行有益身心的活动：应该培养孩子的兴趣爱好，让他们参与健康有益的体育运动、阅读、绘画等活动，锻炼身心，让孩子忘记手机的存在。
4.规定孩子的上网时间：家长要制定明确的家规，规定孩子每天使用手机的时间和范围，不得沉迷游戏，否则就要相应处罚。
5.与孩子进行面对面沟通：家长要寻找机会与孩子进行面对面的沟通交流，了解他们的内心想法和需求，关注他们的生活和学习状态，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
总之，管理孩子手机使用成瘾问题，需要家长引导孩子合理使用手机，规范孩子上网行为，同时也要督促孩子进行健康有益的活动，保证孩子身心的健康。
初中孩子用手机怎么正确引导
随着智能手机的普及，越来越多的初中生开始使用手机。然而，由于缺乏正确的引导和监管，孩子们在使用手机时容易陷入沉迷和不良习惯。为了确保孩子的健康成长，家长和学校需要采取措施来正确引导初中孩子使用手机。
一、建立规矩
首先，家长应该与孩子一起制定使用手机的规矩。这些规矩应该包括：规定使用时间、使用目的、如何处理电话以及其他需要注意的事项。通过建立规矩，可以确保孩子在使用手机时不会过度沉迷，同时也可以培养孩子的自我控制能力。
二、监督孩子的使用情况
家长应该时常监督孩子的手机使用情况，包括使用时间、使用目的以及使用习惯。如果发现孩子有不良的使用习惯，比如长时间玩游戏、聊天等，应该及时采取措施进行纠正。同时，家长也应该关注孩子的心理健康，避免孩子因为过度使用手机而产生孤独感、焦虑等问题。
三、引导孩子正确看待手机
家长应该引导孩子正确看待手机的作用和影响。让孩子明白手机是一种工具，是用来方便人们的生活和工作的。同时，也要让孩子知道过度使用手机会对身体和心理健康造成负面影响。通过引导孩子正确看待手机，可以让孩子更好地掌握使用手机的度。
四、提供其他娱乐活动
除了使用手机，家长还可以提供其他娱乐活动给孩子，比如阅读、运动、旅游等。这些活动不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养孩子的兴趣爱好和拓展视野。通过提供其他娱乐活动，可以让孩子更好地理解手机并不是他们唯一的娱乐方式。
初二孩子玩手机该放手还是继续管
初二的孩子玩手机时也该放手，也该继续管这个事要分情况，比如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，如果在他自由时间，在完成作业的情况下，可以适当的玩一些手机，放松一下初中压力的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万别管。