2023-08-08 11:49
2326浏览很多高中生由于自身压力比较大，渐渐变得不喜欢和周围的人来往，把自己封闭在自己的区域里，不会跟身边的人相处，这样的行为是不利于孩子正常的身心发展的。家长和老师要及时帮助孩子，让孩子能够打开心扉，正确看待和身边朋友交往的行为，能够有自己的朋友圈子。
高中生人际关系不好怎么办
1、真诚守信、善察知人
高中生交往中，总免不了互相议论和评价，但评价必须符合实际。态度要真诚，而不能口是心非，无中生有。这样的话，很容易造成人际关系紧张，不利于交往的顺利发展。因此，在交往中我们应真诚守信，以诚相见，说真话、动真情，言必行、行必果。此外，我们还要学会善于分析观察、正确认识和理解他人，要用心交朋友。
2、积极主动、平等待人
每个人高中生都是独立的，有理性的主体，都有自己的尊严。在交往中不管性别、条件、地位如何，都是平等的主体，并没有尊卑优劣之分。因此，我们在交往中应持热情诚恳、以理待人、珍惜友情的态度，我们应本着平等的观念，积极主动的与他人交往，这也是正常交往产生、发展的出发点和基本要求，所以，在交朋友的过程中，要平等的对待周围的人。
3、告诉孩子交往的方法
家长要告诉高中生人际交往的一些方法、技巧，比如：尊重交往对象的隐私，交流时要目视对方而不是左顾右盼。交往时的落落大方，与人交往不搬弄是非，不挑拨离间不背后议论，交往时要坦诚相待，交往中不算计他人等等，家长始终是孩子成长路中的引路人，主要是做好一个“引”字，引导孩子健康成长。
4、不能以自我为中心
不能在生活上以自我为中心，对于集体生活没有充分的思想准备，沿袭着在家中当“小皇帝”、“小公主”的习惯。觉得周围的人让着自己是应该的；在学习上以自我为中心，因为自己是班上的尖子，就觉得自己在学习上占有较大的优势，看不起一般的同学，不愿与他人共同探讨，给自己、他人带来不必要的烦恼，给集体带来不必要的损失。
5、学会表达感谢
高中生在人际交往中，免不了互助，所以哪怕是一件微不足道的小事，也不要忘说声“谢谢”。另外，不断去发现值得感谢的东西。感谢必须使用亲切的字眼。仅仅在心里感谢是不够的，还需要表达出来，这一点非常重要。感谢时应注意，孩子要真心诚意、充满感情、郑重其事而不是随随便便地表示感谢，让对方感受到自己的诚意。
高中生人际关系不好的原因
1、交往的主动性不够
现在的高中生，大都热情开朗、乐于助人、思维活跃。虽然书信、电话、网络都是人们沟通的重要手段，但面对面的交流也是学生走向社会、适应社会所不能回避的问题。在生活中，可以让交际能力较强的学生多带动能力较弱的学生，让性格开朗的学生多与性格内向的学生接触，使他们在平时的学习和生活中取长补短，相互影响，形成良好的朋友关系。
很多初中生，由于学习压力大，不太喜欢跟别人交流，渐渐养成了内向，不爱说话的性格，让家长很是着急，不知道该怎么帮助孩子改变内向的性格，让孩子走出自己的安全屋，去和周围的同学交朋友。家长可以联系老师，给孩子塑造一个好的交友环境，让孩子感受到交朋友的快乐，慢慢的，他自己也就愿意去和同学交朋友。
初中生人际关系不好怎么办
1、培养孩子的爱好
培养初中生的一种爱好，人际交往困难的学生，最难克服的是自卑心理，总是认为自己一无是处，没有值得骄傲的地方。一个人只要有了一次成功的经历，就会树立起自尊和自信。为此，家长可以鼓励这些人际交往困难的学生。
培养一种爱好，家长要善于发现他们的长处，一旦发现他们在音乐、艺术、文学等某一方面有特长，就鼓励他们朝某个目标去发展，培养特长。这些学生一旦有了一技之长，就容易引起同伴的注意，赢得同伴的赞誉。
2、帮助孩子掌握交往的技巧
掌握交往技巧对于渴望交际、乐于交际的初中生来说，是提高社会交往能力的重要利器。真诚做人，诚实有信是人际关系中最为重要的特征；学会宽容与沟通，沟通的目的就是，多与别人的观点交换；多给予对方一些赞点，每个人都有自己的优缺点，对于同学的闪光点的发现与赞扬，能拉近彼此之间的距离，利于良好交往关系的建设。
3、以友带友
对于一些能力较差、性格内向的很初中生，在集体中往往不太合群，家长可以让孩子跟性格开朗的同学做朋友。这样能力较强的学生多带动能力较弱的学生，让性格开朗的学生，多与性格内向的学生接触，让他们在平时的学习、活动中取长补短，互相影响，从而促进他们积极的交往行为，也会对孩子自己的交往产生影响。
4、建立良好的第一印象
人际交往总是从首次印象开始的，第一印象常常鲜明、强烈而且影响深远。第一印象在以后的交往中常常起定势作用，如果一个人给人留下的是诚恳、热情、大方的印象，自然受人喜爱，别人也愿意与之继续多交往。相反，如果留下的是虚伪、冷漠、呆板的印象，别人当然不会愿意接近，所以性格内向的孩子要试着向周围的人释放出善意。
初中生人际交往不好的影响
1、影响初中生的正确自我评价
人际关系状态影响中学生的自我评价。自我评价体现了个体自我意识的发展水平，是人格健全的心理基础。缺乏良好人际关系的中学生，表现出自卑，不相信自己的能力，否定自己的价值，只看到自己的不足，处处低人一等。压抑自己能量的释放，自我冲突、自我矛盾，甚至产生厌恶自己的自卑情结，不能处理好人际关系，对人格的健康发展产生了消极影响。
2、影响初中生的情绪健康
初中生情绪情感丰富，情感交流的需要强烈，因此不同的人际关系导致他们不同的心理感受和体验。具有良好人际关系的中学生，情绪的满意度高，遇事比较冷静，能适度地表达自己的喜怒哀乐。人际关系不良的初中生，不能适当地表达和调控自己的情绪，对他人和集体有敌对、不满情绪，经常处于各种不良情绪的体验中。
孩子进入高中后，面临着学业的压力，同学之间的竞争，难免情绪会有些浮动，出现和同学闹矛盾的现象，这是正常的，家长平时要教孩子一些社交技巧，鼓励孩子鼓励去解决问题。
高中生和同学关系闹僵怎么办
1、原因分析
首先要弄清楚为什么和同学关系很僵，是因为彼此之间有矛盾，还是因为相互误解或者无法沟通。如果是矛盾，可以考虑找到中间人来协调，或者直接和对方谈一次心，表达自己的看法和感受。
如果是误解或者沟通问题，可以尝试主动和对方交流，了解对方的想法和感受，看看是否可以化解分歧。
2、教孩子主动解决问题
当矛盾发生的时候，比较难能可贵的事情是，其中一方选择冷静下来进行沟通交流，或者选择暂时走开，让双方的情绪都得到冷静，再进行沟通交流。
解决事情的时候能够主动解决的那一方能力上是比较强的，而且解决问题的时候不应该带有主观色彩，不应该带有情绪，只有这样才能够顺利的把矛盾解决掉。
矛盾一旦解决掉了，就不要在心里放着过夜，有些人会反复的思考这个矛盾，导致自己陷入内耗，这是极其不好的事情。
3、让孩子明确权利和界限
如果孩子是因为触碰到他人的底线而产生的话，那么家长就要告诉孩子，在和他人的交往过程中，明确界限是很重要的一件事情。
可以告诉他私人物品不能够随便乱碰、不能侵犯他人的隐私等等。除此之外，也要让孩子知道自己拥有哪些权利，当他人向你提出不合理的请求时，你有权利拒绝。在让他人尊重自己的同时，也不要忘了尊重他人。
4、培养孩子社交技巧
家长要告诉高中孩子人际交往的一些方法、技巧，比如：尊重交往对象的隐私，交流时要目视对方而不是左顾右盼，交往时的落落大方，与人交往不搬弄是非不挑拨离间不背后议论，交往时要坦诚相待，交往中不算计他人等等。
5、鼓励孩子、树立孩子的自信心
家长应该多鼓励孩子，告诉他正确的解决办法。如果只是单纯的小矛盾，那么说清楚就好。但是如果是持强凌弱，那么家长要给孩子出头。
最重要的是树立起孩子自信心，告诉孩子“我们不惹事，但是也不怕事”，真的有人想要欺负我们，我们也要使用正当的方式回击对方。
高中生和同学关系闹僵都有哪些原因造成的
学业竞争： 高中生面临着升学的巨大压力，可能因为成绩、考试、选课等问题引发矛盾。
人际关系： 青少年时期正是社交能力发展的重要时期，同学之间的友谊和矛盾可能因为互相的了解不足而产生。
高中孩子沉默寡言，不爱交朋友，怎么去开导
高中孩子变得内向，不爱说话，那就应该好好找找他变成这样的原因，是因为社交情感上出现了交友障碍，还是学习压力太大了，好好跟他沟通一番，听听他内心深处的想法，高中孩子有时候也会有很脆弱的一面，作为父母，应该给他足够的鼓励和关怀，帮他走出困境。
让孩子主动交朋友，主动多接触人，主动多与其他人说话，主动释放自己在学习中的压力，以开朗豁达的心态对待学习，性格内向之问题会在今后的学习和生话中渐渐消失，变为一个开朗，大方，敢说敢笑的人。
高中生已经快成年了，很多时候孩子是清醒的，但也不排除孩子因为一些特殊的事情而产生消极情绪，变得不可控，所以家长要对孩子富有耐心，做好引导。对于不想上学的孩子，要看他属于什么情况，给他有针对性的帮助，而不是强行讲道理，他眼前的困难不解决，大道理对他们没有用。
高中生心情不好不想上学怎么办？
1、鼓励孩子表达情感
通过鼓励孩子表达他们的情感，可以帮助他们释放紧张情绪，缓解焦虑和压力。家长可以与孩子分享一些情绪管理技巧，如冥想、放松练习、深呼吸等，以帮助他们保持情绪平稳。
2、倾听孩子的声音
首先，要耐心倾听孩子的想法和感受。让他们自由表达自己的想法，听取他们的问题和困难，以便了解他们的处境和需要。
3、表示理解与包容
孩子厌学就像大人厌倦工作，我们总有那么几天不想起床、不想工作、不想面对领导，因此我们有理由对孩子的厌学心理表示理解和包容，休息几天又如何呢？趁这个机会带着孩子去外面走走，参加一些户外活动，既能散心又能减压。
4、不要批评责备，给孩子正面反馈
家长不应该批评或责备孩子，而是要多给予孩子正面反馈和鼓励，让孩子感受到自己的价值和重要性。
5、鼓励孩子，激发学习兴趣
很多孩子没有养成良好的学习习惯，或不适应老师的教学方式，导致学习成绩上不去，慢慢失去自信心，并开始出现厌烦的情绪，对此我们要鼓励孩子，激发孩子的学习兴趣，这里的“学习”不仅是教科书上的知识，发掘孩子的兴趣爱好，或带他们探究未知领域，激发孩子的求知欲，才能让孩子有学习动力。
6、多给他们自由
青春期的孩子往往都是比较叛逆的，家长多给他们看一些自由的空间，让他们自己学会独立，也是帮助他们快速成长的方式。
高中生心情不好不想上学的原因：
1、学习有困难
有时候，高中生厌倦学习不仅仅是为了玩，而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高，学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课，所以他们就不听了。这种情况如果不能及时解决，会让他们对学习产生心理上的抵触，甚至有辍学的想法。
2、心理变化
对于高中生来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。
3、身心发育不成熟
由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。
高中生老是学不好有可能是因为孩子的基础太差，也有可能是因为他们的学习方式不对，我们应该多去鼓励他们，尝试一些新的办法，或者是提高孩子的学习兴趣，这样才能更有利于他们的学习。
高中生老是学不好怎么办
首先，不要过于焦虑和紧张。高中学习是一个逐步适应的过程，需要耐心和恒心去面对。不要因为一时的困难而放弃，要坚定信心，相信自己能够克服困难。
其次，应该沉下心来，有计划有节奏地去自学。自学是提高学习成绩的重要途径之一。通过自学，可以更好地理解课程内容，掌握重点难点，并且能够根据自己的实际情况制定适合自己的学习计划。
在自学时，可以先从基础入手，逐步深入，确保自己先把基础的题目能会能懂。这样不仅能够提高自信心和学习兴趣，还能够为以后的学习打下坚实的基础。
此外，可以向老师或同学寻求帮助。老师是学生学习中的重要指导者，他们有丰富的教学经验和知识储备，能够给予学生有效的指导和帮助。同学之间也可以互相交流，分享学习经验和心得，共同进步。
另外，要合理安排时间，保持良好的学习习惯。高中学习任务繁重，时间紧张，但是不能因为忙碌而忽略了良好的学习习惯。每天要保证足够的学习时间，合理安排课程学习、复习和休息的时间，保持良好的作息习惯和健康的生活方式。
最后，要记住一句话：高中学习80%是靠自己的！学习不是老师的事情，也不是家长的事情，而是学生自己的事情。只有自己真正愿意学习，才能够取得好的成绩。要时刻保持积极的心态和良好的学习习惯，相信自己能够克服困难，迎接高中学习的挑战。
高中生老是学不好怎么回事
1、忽视基础，忽视教材
首先，忽视基础和教材是很多学生在学习过程中经常犯的错误。他们往往追求高深的知识，而忽视了基础知识的重要性。然而，没有坚实的基础，高楼大厦是无法建立的。
因此，我们应该回归教材，夯实基础，理解每一个概念和公式的来源和原理，这样才能更好地理解和应用更复杂的知识。
2、忽视课堂，课堂效率低
其次，忽视课堂，课堂效率低。课堂是高中生获取知识的主要途径，如果不能充分利用课堂时间，吸取老师的教学精髓，学生的学习成果自然会受到很大影响。
长期的忽视课堂，我们可能陷入学习的恶性循环当中。我们应该全身心地参与到课堂中，积极思考，做好课堂笔记，将老师教授的知识内化于心。
3、眼高手低，好高骛远
眼高手低、好高骛远也是许多学生常犯的毛病。他们往往觉得自己已经理解了某个知识点，但当需要实际操作或应用时，却发现自己并没有真正掌握。因此，我们要勤于实践，把理论知识转化为实际的操作和应用，才能真正掌握知识。
高中生学习上懒惰没上进心怎么办
1、给孩子一个积极的健康向上的学习榜样
家长就是孩子的做人做事的榜样。家长要在孩子面前表现出自己积极向上的一面。家长为家庭早出晚归，努力工作，孩子知道父母挣钱不容易，孩子学习也认真。家长喜欢在孩子面前读书，孩子也会认真读书。家长看一些励志的电影电视，孩子也会在一旁看，这就无形中对孩子进行了励志教育，孩子自然也就有上进心了。
2、及时纠正孩子的懒惰行为
父母不要纵容孩子，不要简单地指责几句就不管孩子了，一定要帮助高中生改掉懒惰的坏习惯，父母要让孩子意识到自己的错误，并告诉孩子懒惰是不好的，懒惰的人不会受到别人的欢迎和尊重，督促孩子成为一个努力、有上进心的人。
3、父母帮助孩子确定合适的目标
父母可以根据自己孩子的情况给孩子制定一个可行性的计划表，告诉孩子按照计划表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒绝这样做，家长一定要用自己的威严来教育孩子，遇到孩子不能一个人独立完成的计划，家长也不要懒省事，一定要辅助孩子完成，但是不允许孩子不做，或者是中途放弃。
当高中生因为成绩不好不想上学，家长应该耐心开导，试着与他建立有效沟通，倾听他的想法或顾虑。当找到他厌学的具体原因后，再采取恰当地方式引导他逐渐改善厌学的状况。另外，要学会激发他的学习兴趣与动力，让他能重新愿意投入到学习当中。
高中生成绩不好不想上学怎么办
1、分析原因
和高中生孩子一起分析学习成绩不理想的原因，然后采取切实的应对办法解决问题。比如孩子在时间管理上不够自律，总是不能按时完成作业，父母可以和他一起制定详细的时间计划表，并事先协商好相应的奖惩措施，慢慢帮助孩子养成良好的时间管理习惯。
2、多给孩子鼓励
当高中生因为成绩不好而不想上学的时候，作为家长的我们不应该去责备，应该说些鼓舞的话来鼓励我们的孩子，让他对学习充满信心，让他有学习的动力，让他感受到我们对他学习的重视。
3、教会孩子学习方法
孩子在学习的时候成绩差，很可能是学习方法不够好，平时老师讲的东西自己领悟的不到位，所以家长在这个时候一定要让孩子养成良好的学习习惯，教会孩子一些学习方法，让孩子在平时学习的时候养成课前预习、课上听讲和课后复习的好习惯。
4、帮助孩子提高学习成绩
如果高中生孩子因为成绩不好不想上学的话，为了缓解孩子的叛逆厌学情绪，家长要帮助孩子提高学习成绩，要用心陪伴孩子学习。尽管家长不能对孩子进行学习方面的辅导，却能让孩子更加安心地学习，也能让孩子感受到父母对自己的支持，更加积极地对待学业。
高中生成绩不好不想上学的表现
1、不求甚解
不求甚解，在这里的意思是只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入。如果孩子上课时不求甚解，写作业时不求甚解，甚至读书写字时都不求甚解，说明他们的心思在该学习的时候并没有放在学习上，可能是抵触学习，也就是厌学。
2、字迹潦草
字迹潦草表现在试卷和作业中，一般情况下，对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲，课堂笔记写的潦草很正常。但是在平日作业以及平时考试中，作业本、试卷上的字迹潦草，表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。
3、不愿提到学校
如果孩子回家后，当父母问到孩子在学校玩的开不开心等类似的问题时，孩子沉默不语，甚至直言不要再说了，这很有可能是孩子在学校过得不好，也就是产生了不想上学的念头。
孩子厌学不想听课怎么办
1、营造良好的家庭氛围，创造欢乐的学习环境
首先，父母双方要保持融洽的关系。父母之间关系的好坏会影响孩子的心情和情绪，融洽的父母关系会让孩子快乐，会带给孩子积极向上的正能量，这将有利于孩子学习兴趣的培养和学习潜能的开发。
2、关注孩子的情感需求
很多时候，厌学的孩子并不是真的不想学习，而是觉得学习没有意义，或者是出现了心理问题。因此，作为家长，我们要关注孩子的情感需求。可以多和孩子沟通，倾听他们的想法，从他们的角度出发理解问题。
3、找到适合孩子的学习方式
作为家长，我们要找到适合孩子的学习方式，让他们感到学习是有趣的、具有挑战性的。同时，也要注意孩子的学习节奏，不要给孩子过多的学习压力，让孩子有充足的时间休息和放松。
对于高中生成绩不好不想上学，家长应陪伴孩子一起寻找原因，多给他鼓励和支持，并给他提供一些适合的学习方法，帮助他重建信心。平时，要为他营造一个好的学习环境，让他能静下心学习。另外，也要帮助他寻找合理地解压方式，让他能更好地平衡学习与生活。
我们从小到大学习的最多的一门外语就是英语，足以凸显这门课程的重要性。尤其是高中生们，如果英语不好的话，高考是很难有一个好的分数的，要及时的补习自己的缺漏，从现在做起，选对适合自己的方法，这样才能以一个更好的姿态面对高考。
高中生英语不好怎么办
1、查缺补漏，初高衔接
高中生初次接触高中英语，常常发现自己的初中英语基础成为制约高中英语成绩提高的原因之一。如何弥补初中英语学习的缺欠？不是退回去重温初中英语，而是根据高一英语学习中初中英语知识的不足，去查缺补漏。
2、每天背单词
自检一下，看看孩子的词汇量是否达标，如果不达标的话，就从背单词开始提高自己的高中英语吧。千万不要小看背英语单词这个事情，一天、两天、一周、两周也许还是好坚持的，但是一个月、半年、一年到三年，我们都能坚持背单词的话，做到的人真的不多，如果你能做到，那你就是那个佼佼者。如果能坚持把背单词这件事情做到两年左右，孩子们的英语成绩肯定不会差的。
3、要过好语音关
把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
4、集中注意力学习英语
现在很多高中生学习英语都是在线软件学习，经常学一会英语，就看一会手机聊会天，注意力不能集中。这样子，高中生自然不能学好英语。最好的方法，我们选择固定的教材，每天或者每周集中精力学习，不受手机其他信息的干扰，全身心投入。
5、制定英语学习计划
制定英语学习计划要注意三点：有切实可行的目标，充分利用时间，遵循时间。“第一优先”的原则应该付诸实施，只有重视这些，计划才能更切合实际。
还需要注意的是，很多高中生在制定学习计划时都是满腔热情，但却只有“三分钟热情”，无法持之以恒。坚忍使朽木不可雕也，只有坚持好的计划，才能在学习中体现出来。
6、主动营造听说氛围，提高听说能力
用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础：高中生们要积极参与老师组织的听说活动，如要仔细听录音带，听老师和同学说的英语。
其实对于高中阶段的孩子来说，友情还是比较好建立的，比如一起去食堂吃饭、一起去操场散步等等，因为一些简单的事情可能就变得熟络起来了，但是还是有一些高中生和同学关系不好，这样的话对孩子的学习生活会有很大的影响，所以家长要帮助孩子及时处理。
高中生和同学关系不好怎么处理
1、家长可以帮助但不能干涉孩子
有一些家长在得知高中孩子和同学关系不好时，会非常的着急，甚至会让孩子进行错误的社交行为。作为家长，我们可以适当的引导，千万不能过度干预，会让孩子自身产生自卑感甚至是叛逆的心理。对于孩子的交友的方向，不一定会是千篇一律的，我相信孩子他们自己有明辨是非的能力。
2、角色扮演，帮助孩子找到现场感
结合自家孩子的实际年龄和面临的状况，让小孩找一个最怵的情境，家长来扮演一些角色，和小孩进行互动。在场景模拟中，训练孩子的观察能力，自我觉察能力，优化口头语言和肢体语言的表达，慢慢掌握进入集体互动中的节奏感和分寸感。其实家长在教高中生人际互动的过程中，也在优化着亲子关系。
3、鼓励孩子关心帮助别人
让孩子体会到帮助别人、关心他人的快乐，让他明白只要在生活中积极主动的为他人着想，帮助别人，那么别人也会尊重自己，愿意和自己交朋友。孩子经常关心别人，自然在自己遇到困难的时候，也容易得到别人的关心，同学之间一旦相互关心，关系就会变得更加密切。
4、引导孩子与同龄人交朋友，多带孩子出去玩
高中生的人际交往能力，一方面来自于家庭，另一方面的学习对象就是同龄的朋友。在和其他孩子玩游戏的过程中，他也学会遵守一些孩子世界约定的规则。在遇到一些交往问题的时候，也会从同伴身上去学习与他人相处的经验。
高中生的教育方法
1、时常关注孩子的动向以便引导
高中的孩子们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹矛盾，这时家长就应该适当开导孩子，教授孩子们正确处理人际关系问题的一些经验，供孩子们参考学习。让孩子知道，家长即使并不能让所有情况恢复正常，却也在一直关心着孩子。
2、改变教育方式
高中的孩子，方方面面变化会很大，家长要配合好，改变教育方式，不能再像对待小孩一样对待这个时期的孩子了，尽可能多观察少唠叨、多支持少干预、多关爱少控制，选用更智慧的方式与孩子相处，方为上策。家长要跟老师交流，可以谈谈孩子的成长历程、性格特征、初中时的学习和生活等情况，让老师迅速掌握孩子的情况，从而做到教育的有的放矢。
3、让孩子感觉他是“大人”
给孩子营造一种他已是大人的气氛，让他享受大人的部分权利，同时引导他自觉地履行大人的义务。如果做到这些，他与父母的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。时间一长，孩子就会什么都告诉你的，父母和孩子就会成为无话不谈的好朋友了。
有些孩子在说起高中生物的学习情况，要么是支支吾吾，要么就是一脸惆怅，可见这些孩子对于高中生物学习的并不是很好，而且想来成绩也不会好到哪里去。但是这也不能让孩子对生物这个科目破罐子破摔，还是需要告诉这些孩子高中生物学不好怎么办才行。
高中生物学不好怎么办
1、经常与老师沟通
很多时候，孩子觉得自己已经会了，但是再做类似的生物目的时候，还是不很顺手。这说明孩子对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时就需要孩子去找老师了，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或生物解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的高中生物能力发生质的飞跃。
2、听讲
很多优秀孩子的经验都说明了一个共同点，即孩子的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的。有很多孩子就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。
3、学会制定计划
孩子在学习生物课程时一定要学会制定计划，对于熟练掌握的知识，不需要投入太多的时间，对于不理解或者生疏的知识则需要孩子投入更多的时间。好的学习方法，对于高中生物在短期内提高有很大的影响。合理地安排自己的生物学习，是最明智的选择。
4、要进行复习和做题
在复习的时候，尤其不能把课本扔在一边只做题，而是要把复习和课本结合起来。孩子要做到一提到任何知识都能马上在课本中找到位置。只要课本知识牢固，做有关有丝分裂和减数分裂的题目就容易的多了，只需对比记忆即可，又可以由此联想到染色体变异、遗传基本规律等等。
5、养成习惯，日常记忆
孩子可以准备一个笔记本，把你经常容易遗忘的小知识点写下来，概念、名词什么的都写下来，用碎片化时间来记忆，本子可以小一点，随身携带，随时都可以看，加强记忆。当你把碎片化的时间用起来的时候，你会感到很高兴，因为你会发现你过得更加充实了，任何时间都在接触学习。
当孩子知道了高中生物学不好怎么办的解决方法后，就要赶快行动起来。毕竟高中的时间是很宝贵的，每一分每一秒都有人在努力学习，想要不被别人挤下去，就要努力学习。