2023-08-08 11:06
542浏览初中生正处于人生的叛逆期阶段，而叛逆期最明显的特征就是，喜欢跟家长老师对着干、顶嘴。作为家长，孩子顶嘴的话，家长怎么教育都不为过。但是在学校，学生跟老师顶嘴，老师一般会教家长来处理，这个时候家长该咋办呢？
初中生跟老师顶嘴家长咋办
1、帮助孩子梳理情绪，不要一上来就一顿暴揍
在很多家长看来，孩子竟然敢跟老师顶嘴，还与老师发生冲突，甚至于自己还因为这种事情被请到学校，着实一件不光彩的事情。甚至于在前去学校的途中，家长们就想好了要如何收拾孩子。万事皆有因，我们要学会给孩子一个解释的机会，听孩子叙述事情经过，其实就是在帮助孩子梳理情绪，给予孩子一个坏情绪的宣泄口，就没憋在心里那么痛苦。
2、告诉孩子尊重老师，然后了解原因
让孩子懂得这是极其不礼貌的行为，同时伤了老师的心。然后再去了解为什么跟老师顶嘴，如果事情的过错在于老师，那么也要跟孩子讲，要注意交流的方式，语气婉转温和能解决事情，粗暴顶嘴亦能解决事情。切莫，不分青红皂白，把孩子责骂一顿，同时也不能在孩子面前去说老师的不好。
3、尽量在第一时间与老师沟通
与老师沟通时也尽量不要问事情的经过，而是先表达对老师的谦意。老师有时也是为孩子好，会用他的想法考虑事情，你说哪个对哪个错，大家相互理解点。我们作为家长在孩子与老师发生冲突以后，更需要冷静。在与老师沟通过后，对孩子转述老师刚才在你们面前已对孩子表达过那么点意思了，不要说什么道歉之类的话。
初中生应该怎么教育
1、尊重孩子，换位思考
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题所在。
2、正面鼓励孩子，不拿孩子与人比较
家长要跟初中生相处好，就记住一句：实实在在相信他。孩子的进步是有过程的，从25%到50%到75%到100%，只要你始终真的相信他，他终有一天会告诉你，他长大了。在外人面前，一定夸奖自己孩子。一群妈妈在一起聊天，一定会扯到自己孩子，如果讲了不好的，孩子听到会很受伤。如果话题扯到自己孩子，妈妈一定要把话题转移开。
3、身教重于言教
父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感。
孩子跟老师顶嘴，确实让家长担心。要弄清楚孩子为什么跟老师顶嘴，如果是孩子有不尊重师长的习惯，那么就要跟孩子讲道理，让孩子懂得这是极其不礼貌的行为，同时伤了老师的心。如果事情的过错在于老师，孩子出于刚正，顶嘴了，那么也要跟孩子讲，要注重交流的方式，正所谓‘怡吾色，柔吾声’，让自己的脸色和善些，语气温和点，然后跟老师交谈自己的想法。切莫，不分青红皂白，把孩子责骂一顿，同时也不能在孩子面前去说老师的不好，让孩子有瞧不起老师的想法。如果老师确实让人瞧不起，也不要跟孩子讲，让孩子在学习上分心。
要怎么跟老师讲，让老师不要从此对孩子冷落孤立起来。在征求孩子的同意后，要带着孩子去向老师道歉，如果孩子和老师顶嘴的问题不大，那也不必紧张，慢慢地就好了。要让老师理解，化解老师心里的难受。这样才好有耐心地教孩子。
和老师顶嘴的学生一般都和家长顶嘴，是从小养成的习惯，所以他不觉得自己哪里不对，所以老师这是不要生气也不要着急，从以下几方面做起：第一，稳住自己，心平气和他和谈，让他知道他跟老师顶嘴是多么粗鲁多么无礼的。第二，让他看到有礼貌有教养的孩子是什么样的。第三，真心帮助他改正，给他自尊。
一般说来，跟老师顶嘴的学生都是一些学习较差的学生，因为学习不好，总感觉不被老师重视所以就产生敌对情绪。对于这类学生来说，老师应该在日常学习和生活上多多给以关怀，学习上多帮助，生活上多关心，慢慢去感化学生。当然，这需要老师付出更多，对老师的身体和精神都是极大考验。
和老师顶嘴的学生首先要从德育上进行教育，要知道尊敬师长，在老师面前首先要谦卑，不能和老师顶嘴，而且要和他的家长取得联系，告诉孩子的近况，让家里进行教育。其次要用道理说服孩子，毕竟是学生，肯定有不懂的事情，要有耐心的说教他们。
学生喜欢和老师顶嘴，有两种情况。一种是这学生本身顽皮，成绩困难，之所以喜欢和老师顾嘴，对着干是有意而为之，有哗众取宠之嫌。这样的学生，不可当众批评教育，应私下处之，说到其痛处，导致他服你了，也就不再顶嘴了。
另一种情况喜欢顶嘴，是因为学生对某位老师有成见或因某事闹了不开心，心结一直没有解开导致其喜欢顶嘴。这类学生好办，只要把心结解了也就不再顶嘴了！
自家的孩子跟他的课任老师顶嘴，作为父母的处境一定很尴尬，大多数家长都会选择让自家孩子向老师道歉，很少人愿意跟老师理论孩子的对错，这样虽然给足了老师面子，但也会委屈让自家的孩子，倘若问清事情的由来再去定夺可能效果更好一点，千万不能不分青红皂白就去打骂孩子，要教育孩子尊重老师，即使老师冤枉了自己，也要采取比较好的方式跟老师沟通，避免把事情扩大化，伤害师生之间的感情。
一般来说，初中学生他们与小学生不同，已经有了一定三观，不会像小学生一样在愤怒的情况下辱骂老师。但是往往有一些学生，即使他们已经升入初中了，但是性格却没有任何改变，还是没有学尊重老师，因此针对这个问题，我们来看一下家长的处理办法吧！
初中生骂老师脏话家长怎么办
1、理智对待
当家长知道此事情后，一定不能在盛怒之下管教孩子，因为在极度愤怒的情况下常会失去理智。而过于粗暴的管教不仅不能起到好的效果，还容易给孩子造成更加严重的逆反心理。因此，我们作为家长来说，一定要压住心头的怒气，而通过理性的方式来解决此事情。
这个时候，我们家长首先要了解事情的来龙去脉，起因和所造成的后果。当对事情有初步的了解之后，应该及时的和老师做一个沟通。其次要通过孩子的描述的事情来和老师所说进行了解，看孩子所说是否情况属实，并对于初中生孩子骂老师的事情，要诚恳的对老师进行道歉。
2、了解和尊重老师
初中生与老师之间的关系，其实就是教育与被教育的关系，老师年长、阅历丰富，学生年幼，阅历尚浅。我们只有拥有了一颗尊重老师的心态，自己才能在老师身上学到更多有用的知识。就像“一日为师终身为父”一样，尊敬自己的老师应该学生最基本的素养之一，因此家长要引导孩子去了解和尊重老师。
3、与老师进行沟通
除了要引导初中生理解老师之外，家长也应该与老师进行及时的沟通，从而掌握比较全面的信息，这样才能引导孩子去理解和接纳老师，用更加严厉的标准来要求自己，让自己做的更好。如果孩子一下子无法接纳的，家长也不要勉强，避免造成逆反心理，而是过段时间再做尝试，但家长要切记这件事情，在日常生活中去有意无意的引导孩子。
初中生为什么会骂老师
1、缺少感恩之心
目前的学生对父母都很少有感恩之心，别说对老师了。实际目前的很多孩子对父母也没什么感恩之心，对学校老师就更没有了。在家家都是独生子的情况下，他们很容易认为父母给的一切都是理所应当的。
因此，对学校也是如此，认为自己是未成年人，有资格上学，谁也无权剥夺。就算他在教室不学习，扰乱课堂纪律；就算他顶撞老师，违反学校纪律，也没人能把他怎么样，反正也开除不了，最多回家反思两天而已，所以有恃无恐。
2、吸引老师的注意力
学校里孩子多，老师不太可能全部照顾到。如果一个孩子在家里得到的关注较少，他希望在学校得到更多的关注，以弥补在家里的关注不足。
如果他成绩中等，渴望被注意，可能会调皮捣蛋引起老师的注意。对于这种孩子，家长要关注孩子，积极引导他往好的方面发展，当他表现好的时候，要给予更好的关注，及时表扬；当他表现不好的时候，尽量不要理会。这样，一段时间后，他就会朝着能得到积极关注的行为转变。
初中生正在青春期，做事易冲动，课堂上直接顶撞老师的情况比较多，这让家长们感到十分的头疼，不仅要想着怎么教育孩子的问题，还要想着怎么跟老师道歉，那么，面对这种情况家长们该怎么办呢？
初中生顶撞老师家长怎么教育
1、家长要反省自身的教育问题
首先要认识到自己的家庭教育失败，自己作深刻反省。“知识源于老师，品行源于家庭”孩子的品行主要源于家庭教育。孩子现在出现这么严重的错误大半的责任都应该在家庭教育上。所以，作为家长不应该全怪孩子不争气，也不能全怪老师不负责任。
2、给老师道歉
家长与孩子好好沟通，了解事情的前因后果，给孩子讲清楚事情的利害关系，辨明其中的道理，让孩子最终明白自己的错误，并愿意为自己犯下的错误负责。然后，带上孩子与孩子一起给老师道歉。
3、沟通交流
家长应该与孩子进行沟通交流，了解他们的想法和感受。通过倾听孩子的诉说，家长可以更好地理解孩子的需求，并且提供有针对性的帮助和支持。
4、与老师合作
家长应该与老师建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和教育。如果孩子顶撞老师的行为比较严重，家长可以与老师协商制定针对性的教育和改进计划。
5、家庭氛围
良好的家庭氛围对于孩子的成长非常重要。家长应该营造一个温馨、和谐、积极的家庭环境，让孩子感受到爱和支持。规范孩子的行为问题。
初中生顶撞老师的原因有哪些
一、来自家庭的愤怒。这种情况很常见。在家里，孩子生父母的气，却不敢拿父母出气。所以在学校，他们对老师和同学很有攻击性，为了泄愤。
二、吸引老师的注意力。学校里孩子多，老师不太可能全部照顾到。如果一个孩子在家里得到的关注较少，他希望在学校得到更多的关注，以弥补在家里的关注不足，可能就会调皮捣蛋引起老师的注意。
三、教师的教育方法不恰当。不得不承认，有些老师根本就是打骂孩子，缺乏教育手段，不重视孩子的心理想法。面对这种老师，孩子的内心必然会产生极大的反感，通过各种行为与老师对抗。
初中生孩子教育方式
1、尊重孩子的人格
父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点。
2、不要极力否定孩子的想法
叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距，尽量避免过多的冲突。
3、教导情绪管理与人际交往
青春期是情绪波动较为频繁的时期，初中孩子可能会面临来自学业和人际关系的压力。在这个时候，家长可以通过耐心倾听，理解孩子的情感，并与他们分享自己的经历，帮助他们更好地理解和管理情绪。此外，教导孩子积极的人际交往技巧也至关重要。
当初中孩子与老师发生冲突后，家长一定要保持冷静的态度，去了解事情的来龙去脉，在了解的时候，一定要客观，不要偏信任何一方。只有这样家长才能为初中生做好引导，才能帮助他们解决问题，使他们进行改善，缓解与老师的关系。
初中生跟老师发生冲突怎么办
1、保持冷静，给孩子倾诉的机会
初中生跟老师发生冲突后，父母要耐心地和孩子沟通，给孩子一个倾诉的机会，问问他们事情的来龙去脉，然后再向老师了解情况，不要偏听孩子的一面之词，而对老师大发脾气。更不要立即打骂小孩，而是要给孩子一个讲理的机会，让他们去分析该怎么处理，若家长过度的偏袒子女，那是害了他们，他们不认识到自己的错误，以后还会再犯。
2、立即处理，不要拖延
初中生跟老师发生冲突后，家长要立即处理，如果是孩子的错误，那就陪孩子向老师道歉。老师批评孩子，也是为了教育好他们，家长的配合会让老师更有信心教好你的孩子的。千万别将事情拖到不得不处理的时候才去处理，到那时，老师可能对小孩有点失望了，从而影响到对他们的观感。
但如果是孩子与老师性格原因造成的，双方都有错误，这时候，要给孩子讲清其中的利害关系，让他们明白，到学校的目的是学习知识。告诉初中生，老师要管理那么多的学生也有难处，特别要讲明白老师也是有血有肉的人，像自己的父母一样也有喜怒哀乐。这种冲突最难解决，家长要耐心劝解孩子，学会包容与自己性格不合但对自己又特别重要的人。
3、学会控制好自己的情绪，懂得现阶段的任务是什么
青春期的初中学生，他们脾气总是暴躁不已，认为自己可以主宰一切，总是偏执地认为自己的想法就是正确的。自己想要做什么事情都是自由自己的性子，丝毫听不进去别人的建议。认为老师的指责和管教侵犯了他的自由，害得他没有面子，下不来台。
这时，他们不仅会言语冲撞老师，还会有肢体上的冲突，甚至酿成苦果，后悔就晚了。由此可见，青春期的小孩，他们最重要的要学会理智分析问题，控制好暴躁的脾气，磨练自己的意志。面对老师的指责，首先要检讨自己是不是真的犯了错误虚心接受批评，认真地改正，做一个敢作敢当的男子汉。明确自己的任务，那就是学习冲刺中考，给自己的人生交一个满意的答案。
初中生如何提高学习成绩
1、及时请教。这一点是很多初中生都做不到的，因为很多初中生认为向老师，或者同学进行请教是一件非常丢面子的事情，这是不对的。老师的工作就是将知识传授给各位同学，如果各位初中生对于老师所讲的知识都了解，那学生就不用请教了。
2、养成预习的习惯。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白的，分别标出并记下来。而听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长时间学习和教学实践的精华。由此可见，做好课前准备是十分重要的。
当初中生和老师发生冲突，被请家长的时候，家长一定要保持冷静的心态去学校，去面对孩子。这时，家长不要去问责初中生，也不要去质疑老师，而是要去了解冲突发生的前因后果，做理性的判断，这样才能去分析问题，从而去解决！
初中生和老师发生冲突家长怎么办
1、及时引导
这是一个非常严重的问题，初中生和老师发生冲突时，家长必须对其进行引导，以遏制其可能导致的更严重的后果。家长需要对孩子进行耐心的引导，让孩子认识到自己的错误和错误行为的后果。这时，家长可以认真地聆听了孩子的讲述，了解矛盾的具体情况。让孩子感到自己的话得到家长的认真倾听，得到了家长的理解和尊重，这有助于孩子建立信任感。
2、共情
初中生和老师发生冲突的时候，家长要表达出对孩子的同情，而不是宽恕原谅。同情，并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而是你意味着你理解孩子的感受，这时如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。如果你真诚而友善地进行了前面这个步骤，孩子此时就会非常愿意听家长说了。
3、家长担起责任
初中生与老师发生冲突时，为人父母的我们要懂得如何运用技巧妥善处置，不使事态进一步恶化，让自己的孩子尽快脱离不利处境。我们也有责任帮助孩子走出困境，并且教会孩子面对并承担属于他自己的责任。这是一种既不诋毁老师，或者增强老师的权威，也不责备孩子，或者支持孩子对抗的技巧，能够巧妙化解孩子和老师之间的冲突。
4、与老师沟通
如果老师那边也存在问题的话，因为都是成年人了，则可以跟老师面对面沟通一下，反映孩子的状态，特殊之处。请求老师能够理解孩子的所作所为，给予的容忍度，并与老师一起沟通合适的教育方式，让初中生更好的接纳任课老师，逐渐的消除产生的矛盾。
5、教育孩子学会沟通
如果家长在了解孩子并没有犯太大的错误，而是被老师冤枉，孩子有不同的观点意见，但是没有被老师接受。所以发生了顶撞。出现这个情况，那么家长可以跟孩子沟通，比如可以课后找老师交流，不占用老师的上课时间，以及耽误其他同学。
初中生如何高效复习
1、重教材，辅资料
初中数学学业水平考试一定要以教材为主，课外辅导书的补充为辅，切不可本末倒置。复习教材时要注重对基本定理、定义、概念、公式的理解和记忆。重视课本中的例题、每一节里的思考题、练习题、课后阅读材料、复习参考题等，这样做，将在很大程度上提高初中生备考聚焦的准确性。
2、专题复习，形成体系
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理。这时，初中生可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
如果孩子回来说在学校犯了错，那么，家长要跟孩子详细了解事情的来龙去脉，再主动跟老师联系，要求跟老师当面沟通。当然，有些孩子不愿意主动告知家长自己在学校犯错的情况，那么，老师就会主动跟家长反映孩子的这个问题。家长接到老师的电话或收到老师发来的微信以后要立即给予回复，并主动要求跟老师面谈，这样做就能让老师体会到家长对学校工作的支持力度，也会积极地与家长进行沟通交流，妥善处理孩子在学校犯错的问题。
尽管家长在与老师见面之前会做好一定的思想准备，但是，有些家长听到老师反映孩子犯错的问题时还是会控制不住情绪。所以，家长要在与老师见面之前跟孩子进行沟通，了解事情的原委，这样做就能耐心地听老师说话，避免在老师面前出现情绪失控的问题。当然，家长也可以把孩子的说法跟老师进行沟通，或者带着孩子一起与老师进行当面沟通，这样做就能把事情真相说得更清楚，也能跟老师一起商量出更为合理的解决办法。
家长必须注意自己与老师沟通时的语气和态度，不能因为老师请自己到学校面谈，就觉得很没有面子而火冒三丈，对着老师大呼小叫，或者态度非常不客气。家长必须理解老师的良苦用心，老师这样做的目的是帮助孩子解决问题，并借此对孩子进行教育，避免今后发生类似的事情。而且家庭教育对孩子的影响非常大，只有实现家校合作，才能达到更好的教育效果，所以，家长要充分尊重老师，并积极配合老师的工作。
家长必须向老师说明自己来学校的目的是解决问题，找到目前家庭教育中存在的问题，并在今后加以改进。家长向老师这样表明态度，老师就会觉得家长非常配合自己的工作，也会更加客观地向家长反映事实真相，跟家长一起分析孩子这次犯错的原因，并指导家长在今后的家庭教育中必须注意哪些问题。
家长必须耐心倾听老师讲述孩子犯错的整个事情经过。当然，家长在跟老师交流前都会向孩子了解情况，不能因为自己已经听孩子说过一遍事情经过，就随意打断老师的说话，而是要让老师把事情的来龙去脉说清楚。这样做不仅是对老师的充分尊重，还可以从老师处了解到更加客观的事实真相，因为孩子的说法可能存在片面性。
由于家长已经提前向孩子了解事情的经过，心里应该已经有解决问题的办法，但是，家长要让老师先说出建议，因为老师会比家长考虑地更为全面。如果老师有合理的建议，家长可以立即接受并尽快把问题解决掉，否则，家长可以向老师提出自己的想法，双方再进行协商。当然，由于孩子犯错在先，家长作为监护人必须承担相应的责任，不可随意推卸责任。如果需要家长进行经济赔偿，家长可以根据自身的经济条件和承受能力，跟老师进行协商。
孩子处在叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
早恋是一个青春期孩子都要面对的问题，事实上这就是一件很是正常的事情，那么为何很多父母都要阻拦呢？其实就是害怕孩子因为早恋而影响学业，担心孩子因为太过冲动而对身体造成严重的伤害。
初中生恋爱了家长怎么引导？
1、提高认识，正视早恋
父母可以正确地向孩子灌输一些正确的观点，让孩子明白爱不仅仅是异性吸引，它包含高尚的情感和丰富的精神生活，从而冷静地分析现有的关系，如果被对方的优势和优势所吸引，应该把这种美丽的情感隐藏在心理上，成为推动自己前进的动力。应该专注于追求崇高的理想，实现生活价值，而不是过早的爱，空能量，消磨时间。
2、家长要尊重孩子的隐私
面对初中孩子有早恋现象的解决方案，家长朋友们可谓是无所不用其极！有的喜欢跟踪孩子，有的喜欢偷看孩子日记，有的喜欢私拆孩子信件，有的喜欢偷偷翻看孩子的手机聊天记录……
如果你有这样的行为，不仅不会让孩子乖乖听你话，反而会越发厉害的跟家长对着干。因为孩子没有感觉到父母对自己的尊重。孩子也是一个独立的个体，他们也应该有独立的空间，不是说非要在父母面前成为一个透明的人。
3、多陪伴关心孩子
家长们多去关心孩子的日常生活，很多早恋的孩子往往都是缺少关怀和照顾，进而对有好感的同龄人产生依赖。家长们做好孩子人生的引路人，保护好孩子，也不要轻易就给孩子扣上“早恋”的帽子。多营造轻松和谐的氛围，赢取孩子的信任才能让孩子敞开心扉去和父母交流。
初中生恋爱的表现：
1、放学后，躲在房间里不肯出来，甚至把房门关得严严实实，不许父母进来。
2、神情变得恍惚，有时常常发呆，有时独自在傻笑。
3、休息时总想外出，但却不肯告诉父母目的地。
4、情绪波动大，时而异常兴奋，时而神情低落。
5、突然酷爱言情小说或是爱情电影。
6、开销增大，经常向父母要零花钱。
什么样的初中生容易过早谈恋爱？
（1）缺乏父母爱的孩子特别容易早恋
人们习惯于养育孩子把他喂饱穿暖，可是，仅仅是满足生存需求，对于一个聪明的高等生物体难道就够了？当然不是，心理需求的满足才是一个生命正常发展的重要保障，但家长们如果忙于事业，想要通过赚钱为孩子提供物质保障，或者父母离异，孩子跟异性父母的接触太少，最容易出现的结果就是孩子对爱充满了匮乏，不断的抓取，越匮乏越想抓取自然越早熟越容易关注异性，这样的孩子不早恋才怪……
（2）学习太枯燥、生活太单调
如果家长们只关心孩子的学习，孩子会在年幼的时候为了赢得你的爱而努力学习，通过这个方式博得父母的肯定，可是，随着孩子年龄的增长，除了学习，没有其他更多社会交往与兴趣爱好，只有补习班填充孩子所有的时间，这是多么枯燥乏味的生活啊，这种类型的孩子一旦遇到有趣的异性，很容易就沦陷了。
孩子在进入初中阶段，随着青春期的带来会出现叛逆的心理。每个孩子都会经历青春期，在这个叛逆的阶段，家长对孩子进行教育时，应该多站在他们的角度上思考，对孩子多一份理解和忍让。
初中生犯错家长怎么教育？
1、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、跟孩子平等交流
要想缩短两代人的代沟，家长和孩子一定要经常沟通交流，这样才会彼此了解对方的想法，青春叛逆期的孩子在思想上是有一些不成熟，但是家长应该给予理解，不要总是摆出一副大人的架子，平等的跟孩子交流。
4、平常用鼓励孩子代替指责孩子
很多家长在教育孩子的过程中，总是指责孩子做不好什么什么事情，不如隔壁某某家的孩子，其实这样的教育方式很容易毁了孩子，孩子还小，犯错误也是很正常的，而家长越是贬低孩子，只会让孩子降低对自己的认识，从而表现越来越不好。
5、调整亲子关系
当初中生出现犯错时，家长首先要做的是调整沟通关系。如果沟通关系无法调整其他的动作都是无效的。因为如果家长跟孩子之间的沟通出现隔膜，家长无法走进孩子的内心，就不知道孩子是怎么想的，那么家长就只能按照自己的意愿去引导，显然不会达到效果的。
6、给孩子足够的尊重
只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。由于孩子还不成熟，自尊意识往往处于嫩芽状态，特别容易受到伤害，一旦他们的自尊受到伤害，他们便会用诸多的“不听话”来进行对抗。所以家长教育不听话的孩子时，首先要让孩子感受到父母的尊重。
初中生犯错的表现：
1、情绪不够稳定
孩子的脾气已经有暴躁不稳定的表现，情绪较难以控制，稍微有些不开心就发火，表现为容易激动，经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气，总是觉得爸爸、妈妈唠叨，只要和他说事情，就无法听进去，甚至有摔门、拍桌子，反锁房门等情况。
2、以自我为中心
孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同，对父母的劝告和建议总觉得是一种唠叨、啰嗦，回家后对父母的提问、交流总是爱答不理，或者应付了事。