2023-08-04 15:41
345浏览到了九年级，孩子要面临中考，不论是在学习还是生活上，孩子都发生了很大的变化。很多孩子在学习上，坚定了自己的奋斗目标，勇往直前，在生活中，有了自己的生活方式，了解自己怎么才能和家人、朋友更好的相处，九年级的孩子有自己的思维，家长不用过多干预孩子的生活。
九年级的孩子如何教育
1、为孩子建立自信心
成功源于自信，自信心的树立，来自周围的人们的赏识。做父母亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？九年级对目前学习不太理想的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，要留有余地，绝不能越俎代庖。
比如，碰到稍难一点的题，即便家长会，也不要图省事直接告诉孩子，一定要让他通过自身的努力来获得知识。当然，可以视情况作适当的点拨。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子们才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
2、要定位准确
让九年级孩子明白中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。
3、多关注孩子内心变化
除了学习，更要关注孩子的内心变化越来越多的初中生不信任父母，有话不愿说给父母听，甚至不愿意回家，这一方面说明九年级学生，由于身心的不断发育成熟，独立意识、自我意识开始增强。另一方面，可以说是不科学的家庭教育，和传统的家长专制作风造成的，所以家长要尊重孩子，和孩子交朋友。
4、督促孩子努力
到了九年级，如果孩子想上高中，但还是每天懒懒散散，成绩也不上不下，家长有责任督促他们，认真学习！不辜负自己的努力！毕竟想要上高中，尤其是重点高中竞争很强，机会有且仅有一次。如果孩子对中考还没啥概念，浑浑噩噩，父母有必要认真给他们分析，想要收获就必须好好付出。
5、接受孩子的成长
“在父母眼里，子女不管长到多大都是孩子。”这句话乍听起来很温馨，但却是子女的一道魔咒。当孩子的身体成长到某一个阶段，他们的荷尔蒙就会发生变化，产生一种所谓的成人感。在这个阶段，家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，要给他们锻炼和成长的机会，接受他们已经长大的事实。
九年级孩子有哪些特点
1、更有成人感
九年级学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比七、八的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。心理趋于定型，学习成绩相对稳定，初三学生心理发展迅速，开始趋向定型。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已经形成自己独特的方式。
2、产生独立性和依赖性
表现为增加了对同伴关系的以来，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，父母的榜样作用在削弱。在对教师的态度上，增加多了保留和批评、怀疑的成分。当学生产生了强烈的独立意识后，他们就对一切都不愿顺从，不愿听取其他人的意见，常处于一种与人相抵触的情绪状态中。
我也是一位妈妈，孩子也在读小学，我来谈谈下我的经验吧：一二年级的孩子，他们的学习内容是不难的，考试的题目都是课本里和平时的练习中。但这两年的学习又是最为重要的阶段。为什么那么说呢？
一是基础的牢固，比如语文的拼音，这项一定一定得吃透了；
二是学习习惯的养成，啥叫学习习惯？我来举个例子，我们经常听到很多家长抱怨，自己的孩子不爱学习，学习托拉，一到学习时就各种事情，各种小动作的跑出来，然后不按时完成作业，甚至有些孩子还到了厌学的地步……这些现象，就是没有形成好的学习习惯了。
你问要怎么培养？因为他们都还小，让他们自己形成那是不可能的（个别特乖的孩子除外），所以这时候就得需要到我们家长来协助他们了，首先跟他们共同讨论制定一个学习时间计划，然后家长监督和指导。
三是再到课外阅读的积累，让他们先看他们感兴趣的书籍，再慢慢看更有深度点的文学书籍。
四是家长不能在孩子学习看书的时候玩手机，自己要树立正确的榜样。一二年级甚至在他们更小的时候，父母就应该培养他们的课外阅读的好习惯了，因为这是为后边高年级打下良好的基础，也是以后中考高考考试的方向，因为以后的考试，卷面上字数会增加，如果没有大量的课外阅读，估计有部分孩子做题都做不完，因为平时没有课外阅读，语速和理解能力都会跟不上的。
最后就是加强锻炼身体，有好的身体，才是革命的本钱。
在孩子的启蒙关键期，你要懂得，优秀的父母应该怎样去做。
关于养育孩子，现在很多父母都知道，原生家庭对孩子将来影响很大。
所以家长们都在慢慢的改变以往的教育模式，不断的来提升自己，为了让孩子足够优秀，将来在社会上有一席之地，大部分父母真的是拼尽了全力的养育孩子。
小学教育是孩子的基础教育，是孩子第一次系统的接受书本传授，同时也是培养他们优秀的习惯和各种能力的一个关键时期。
只有基础打好了，未来才会走得更好，教育学家说，孩子在这6年的决定直接影响了人生后面的60年。那么在孩子的小学阶段，父母又应该怎样去做呢？给孩子最好的教育莫过于父母高质量的陪伴。
一二年级是孩子正式步入学校生活的最重要的两年。所谓重要，并不只是说知识本身，它是最重要的地基阶段。儿童教育如同盖楼房，地基打的牢固，后面才有可能建立起高楼大厦。最重要的习惯养成阶段。
小学六年级是孩子成长中一个关键的阶段，很多家长在这个时候会面临小孩子叛逆的问题。这个年龄段的孩子正在逐渐迈入青春期，心理和生理上都发生了很多变化，他们可能会表现出叛逆、独立性强等特点，家长们一定要正确教育这个阶段的孩子，帮助孩子健康成长。
六年级孩子叛逆期如何沟通与教育
1、倾听和理解
首先，作为家长，要时刻保持对孩子的倾听和理解。孩子的叛逆期通常源于他们对自己身份的探索，以及对家庭和社会规则的挑战。家长应该耐心倾听孩子的想法和感受，不要轻易发火或者批评，而是试图理解他们的需求和情感。与孩子建立开放的沟通渠道非常重要，让他们感到自己的声音被尊重，这有助于减轻叛逆情绪。
2、建立信任和尊重
在应对小学六年级孩子的叛逆期时，建立信任和尊重是关键。家长应该尽量避免过度控制孩子，而是给予他们一定的自主权和决策权。当孩子感到自己的意见和选择受到尊重时，他们更容易建立信任感，减少叛逆情绪。当然，这并不是说要完全放任孩子，而是在适当的情况下，给予他们决策的机会，帮助他们学会自主思考和负责任。
3、积极参与学校生活
小学六年级是孩子升入初中前的最后一年，学业压力可能会增加。家长应该积极参与孩子的学校生活，关心他们的学习进展，并提供支持和鼓励。帮助孩子建立学习计划，教导时间管理和解决问题的技能，可以减轻他们的学习压力，提高学业成绩。同时，要鼓励孩子参加学校的社交活动，帮助他们建立友谊，增强社交技能。
4、陪伴原则
在这个原则之下，最重要的是建立爱的亲子关系。花时间陪伴是缓解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是让孩子感受到家长对他的爱。家长的付出要以有效的方式让孩子感受到。对孩子的关心不一定只是在学习上，也可以是对孩子的生活、思想等方面的了解和认识，多花点心思和时间陪伴孩子、了解孩子，也许比一味的“管”要好得多。
六年级孩子叛逆的原因
1、生理变化与心理发展：
六年级孩子正处在生理和心理发展的关键时期。身体发生的变化会带来许多新的感受和情绪，而他们的认知能力也在不断增强，开始渐渐具备了独立思考的能力。这种成长过程会让他们有时表现得固执、倔强，甚至表现出一些叛逆的行为。
2、自我认同的建立：
在六年级，孩子开始更加关注自己在群体中的地位和角色，渴望被认可和尊重。如果家长不理解他们的需求，可能会引起孩子的叛逆情绪。
3、家长的溺爱：
从小过于溺爱，造成孩子独立性差且任性，当进入叛逆期，一旦家长没有满足自己的想法，就会以叛逆的方式表达不满。
孩子叛逆家长要有正确的态度
1、倾听和理解：首要的是倾听孩子的心声。在他们表达叛逆情绪时，不要轻易斥责或责备，而是给予理解和支持。问问他们为什么会有这样的想法，试着从他们的角度去理解。
2、保持沟通畅通：建立良好的沟通渠道非常重要。让孩子知道，他们可以随时向我们倾诉，分享他们的困惑和疑虑，我们会用心倾听。
3、尊重孩子的独立思考：尊重孩子的独立思考是非常关键的。即使我们不总是同意他们的看法，也要给予他们表达的权利，这会让他们感受到被尊重和被重视。
对于拖拉磨蹭的二年级学生，家长在教育的时候，可以从时间观念切入，与他们进行合理的沟通，从而去提高他们对时间观念的认知。这样就可以让他们认识到自己的问题，那么家长在教育的时候，就会更加的有针对性，教育效果会更加明显。
二年级孩子拖拉磨蹭如何教育
1、帮助他们树立时间观念
对于二年级孩子拖拉磨蹭的问题，家长可以通过讲故事等方法，帮学生认识到时间是世界上最宝贵的财富，它最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要拖拉它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。通过讲珍惜时间取得成功的故事来激励孩子，可以在墙上贴名言警句提醒孩子，认识时间的价值，让二年级学生明白拖拉磨蹭会白白浪费许多时间。
2、减少包办
如果父母事事都替孩子做，那么二年级学生的成长机会实际上就被父母剥夺了。因此，如果家长想要纠正二年级孩子拖拉磨蹭的问题，就要教会孩子先做什么，后做什么，让他们自己动手安排自己的事务，甚至可以让他们帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导他们做事的顺序和条理。
3、为他们提供有效的帮助
父母可以帮助二年级孩子通过列清单、画时间饼、建立规律的时间表的方式，帮孩子提前记录一天要做的事有哪些，并确定哪些是必须要做的事，哪些事要在什么时间做。当二年级孩子完成一件事，就可以打一个勾或者贴一颗小星星，让他们体验把时间掌握在自己手中的成就感。由此可见，想让孩子形成良好的时间观念，父母给予及时的奖励很关键。
二年级孩子的学习方法
1、提高作业质量。做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己复查，及时纠正错题。这时，家长给孩子一个专用的本子，每次作业或考试出现错误，就让他们在专用的本子上将题目抄下，按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。
2、紧抓课堂的45分钟。课堂上的45分钟尤为重要，我们看到有些学霸平时不怎么学习，但是成绩却非常好，那是因为他们知道抓住课堂上的45分钟，那45分钟他们已经将老师讲的知识消化掉了，那么课后他自然不需要再花大量时间去学习了，学习效率自然也就提高了。
3、做好目录的建立。建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的，请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。
九年级的女孩子正处于青春期，所以出现谈恋爱的情况也是比较正常的现象。但是孩子已经到了九年级，马上要面临中考，这时如果孩子谈恋爱的话，那么就会分散孩子的注意力，可能还会影响到中考成绩。所以对于这种情况，家长要及时地引导孩子。
九年级的女孩子谈恋爱了怎么办
1、尊重孩子的感情
随着时代的变化，现在的家长对孩子早恋的情况开明很多了，不再像以前的时候，听到孩子早恋就批评、谩骂或是动手打孩子。家长在处理孩子早恋的问题上，要学会尊重孩子。对于孩子早恋的问题，相信每个老师和家长都不会无动于衷，所以和平解决再是最重要的，不要因为孩子早恋问题，就与家长造成不可挽回的嫌隙。
2、和孩子有效交流
谈恋爱其实并不可怕，家长们最应该做的就是正确的给孩子做好教育，可以循序渐进的和孩子沟通。也可以找一个恰当的时间点和孩子交流，如果担心孩子心理压力过大，也可以采取书信的方式交流。在交流的过程中要肯定孩子的喜欢，恭喜孩子的成长变化，并且表示对这段恋情的尊重。
3、多关心孩子，满足孩子的精神生活
在忙中抽出时间与孩子交流，给孩子关爱，了解孩子的苦恼，帮孩子分担。与孩子交流要以朋友的身份交流沟通，尊重并理解孩子的想法，对于孩子的早恋行为，父母不能取笑、辱骂或者采用暴力形式，这样更容易把孩子推到异性身边，疏远亲子之间的距离。
4、和孩子交朋友
努力为孩子营造温馨和睦的家庭气氛，像朋友一样和孩子推心置腹的交谈，凡事多征求孩子的意见，多肯定和鼓励孩子说出自己的想法。如果家长能成为孩子可信赖的朋友，孩子有什么心里话都愿意向家长诉说，家长又能心平气和地倾听和引导，孩子就会减少一些逆反心理，家长也可相机行事。
九年级的女孩子谈恋爱的原因
1、相互攀比心理激发了早恋行为的公开化
一些九年级的女孩子谈恋爱，是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青春期的学生喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生，往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。
2、叛逆心作祟
有一部分孩子，只要是父母和老师的话，就会全部反对，她的反对，只是为了得到家长的关注，获得老师的另眼相看，然而这些叛逆的行为都将她推向了感情的漩涡。特立独行的行为，也使她对自己无比放纵，这也造成她注定成为早恋队列中的牺牲者。
3、叛逆心理
经历过初中时代的人都知道，那时候的我们多少会有一些叛逆，一言不合就跟父母闹翻，就连班主任都表示很难管。正是由于这种叛逆心理，父母不让早恋，初中生们就越是跟父母作对，刚上初一就找到恋爱对象了。现在很多父母对于孩子都比较严格，关于孩子的事情都要插手，或许给他们一点私人空间，会取得不一样的效果。
对于五年级孩子的教育问题，我相信大部分家长都是比较有心得的，当然这个心得并不是空口说白话，而是要付出实践和亲身体验总结出来的。这样家长在教育孩子的时候，会更加的有针对性，因材施教起到做好的效果！
五年级的孩子应该如何教育
1、为孩子创造良好的环境。环境熏陶对于孩子的成长有着重要影响，家长要有意识地创造良好的生活环境与学习环境，培养良好的氛围，使五年级的孩子受到感染和熏陶，在这种学习环境下，会受到良好的熏陶，成为一个全面发展的好孩子。
2、学做孩子的朋友。父母要做孩子的一个知己和朋友，父母和孩子之间的地位是平等的，父母应该带着一颗敬畏的心，来对待他们。他们哪个地方做得明显不对，父母可以指导一下，告诉他们正确的做法，以平等的方式跟孩子说话。如果总是批评和指责，只能被训练成木偶了，这对孩子的成长是极为不利的。
3、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路。但是严格要求的负面影响是不可忽视的，它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，因此，在教育五年级孩子时，家长要宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
4、把握孩子的关键时间。在孩子们五年级的时候，正是其行为习惯养成的关键时期，而且父母这时候的身份在孩子眼中尚且具有权威性，你们就可以盯紧点，让孩子养成规律的习惯。
如果等到孩子到了青春期，他们的行为模式已经养成，而且懂得为自己的人生负责，也有自己个人的见解，父母就要学会想开点。千万不要因为这些小事而不停地念叨孩子，这样不光自己受累，孩子也跟着烦躁，久而久之，亲子关系就会出现矛盾。
五年级孩子不听话的原因
1、厌倦情绪
五年级孩子，他们经受了父母和教师多年的“苦口婆心”的教育了，他甚至都耳熟到能预测出家长要说的话，所以当家长的道理说多了，孩子听够了，再说就无动于衷了。因厌倦，进而对抗、对立，与家长之间产生矛盾，提前进入青春叛逆期。
2、在孩子面前没有树立威信
做爸爸妈妈的在与孩子建立亲密关系的同时，还要在孩子面前树立自己的威信，平时可以在孩子面前嘻嘻哈哈的，但当孩子犯错的时候一定要严肃起来。只有这样孩子才能意识到自己的错误，并且听从爸爸妈妈的管教。由此可见，爸爸妈妈在管教孩子的时候，一定要让孩子意识到事情的严重性。除此之外，爸爸妈妈还要在孩子面前做到说话算数，不能出尔反尔，否则将会在孩子面前失去威信。
3、家长只说自己在意的点
不管是和孩子沟通，还是和他人沟通。我们经常会陷入一个误区，就是只说自己在意的点。事实上，沟通是双方的，如果你在和别人说话时，别人一直只说他在意的事情，你说什么他都不听，这个沟通自然就进行不下去了，因为孩子这时候心想，反正你说的事情跟我又没什么关系，我为什么要继续听你的。
八年级的孩子进入叛逆期之后，会产生巨大的逆反心理，家长面对这类现象，要及时帮助孩子，引导孩子有一个正确的心理观念。在孩子处于逆反的时候，不要强硬的逼迫自己的孩子做事情，要跟自己的孩子好好沟通，明白自己的孩子真实的想法，知道孩子不愿意做的原因，跟孩子讲道理，让孩子知道父母是理解她们的。
八年级的女孩子叛逆如何教育
1、尊重孩子
家长要像听领导说话一样，听孩子说话，有话要直接和孩子说，永远不要说伤害孩子自尊心的话，不要人前教子。要充满爱意地看孩子，不盯着孩子的成绩单；为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多和过少。有些家长在教育女孩子的时候，态度往往都十分偏激，有些人甚至还会动手打骂女孩，这是非常不利于女孩成长，家长要尊重自己的孩子。
2、学会和孩子沟通
很多时候家里面出现“硬碰硬”的情况，大多数都是家长和孩子之间缺乏交流，八年级家长总是固执己见，坚持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顾，完全不顾家长的感受。这样肯定是没有办法解决问题的，家长一定要学会和孩子沟通，了解孩子真正的需。，然后再根据孩子的需求去制定相应的教育计划，这样对家长和孩子都好，有利于和谐的家庭环境。
3、了解孩子的逆反心理
孩子上八年级之后，父母就应当有孩子和自己作对的心理准备，就应当放弃管教小学生时，所形成的管教方法，而代之以平等的、交流式的、说服的方法。父母应当清楚孩子的逆反，并非有意和你作对，有意气你，而是在表现她们的并不成熟的自我，这说明她们长大了，开始有自己的思维了。这时的孩子表面上处处和父母作对，其实是想要父母承认她们的长大，肯定孩子。
4、正确看待孩子
人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。对于孩子的缺点，父母要给她改正的时间，同时多从正面引导她，慢慢督促她改正。千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点，要及时的鼓励支持自己的孩子。
八年级的女孩子叛逆的原因
1、过于强势的父母
强势的父母对孩子的教育都是说一不二的，她们不认真去考虑孩子内心的想法和意愿。甚至很少在孩子面前表露自己对孩子的情感，不会对孩子的进步表扬，也不会做一些爱孩子的举动，在教育孩子时，强势的父母常常态度强硬，言语粗暴，缺乏感情交流，导致孩子产生逆反的心理，不利于家庭和谐。
2、家长的忽视让孩子失望
一些家长原本就不喜欢自己的生活状态，再加上八年级孩子平时给她们制造更多的麻烦，使得她们并不喜欢和孩子进行过多的沟通。在这种环境下成长的孩子，往往会因为家长的冷落而心灰意冷。她们想要寻求别人的关爱，便在学校或者是社会结交一些朋友，但是由于她们的年纪过小，使得她们没有一个恰当的是非观念，来辨别人群，常常会受到伤害。
孩子上了一年级就不能像学前班的时候一样“放养”了，在一年级新的学习内容，新的朋友，学习内容能不能跟得上不仅仅是孩子们担心的，也是家长所焦虑的，那么孩子上了一年级家长要做哪方面考虑，要如何教育孩子呢？
一年级孩子如何教育
1、进入到一年级孩子不能像学前班的时候那样调皮了，要学会把时间和重心放在学习上，明白并执行学校的规定。比如要知道上下课时间，上课的时候就要认真听讲，不可以随意发言，不可以随意离去坐位，下课了想怎么玩就怎么玩，课间活动注意安全，不能追逐打闹以免受伤。许多小孩进了一年级孩子还是放养情况，家长要提前把规矩和孩子讲清楚。
2、父母要放下姿态，学会平等地与孩子交流。因为这个时候一年级孩子已经是大孩子了，家长静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙再累，也要专心致志地倾听，也可以询问孩子今天在学校发生了什么有趣的事情，注意不能只问孩子学到了什么。当他说出自已对某件事情的看法时，家长也要尊重他的意见，给孩子足够的信心和自信，这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
3、家长从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，因为当今是一个竞争激烈的时代，所以学习上要经常鼓励孩子，上了一年级孩子需要经常夸赞，这些夸赞的的话他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性。孩子遇到困难时，家长要不断地给他打气，此时父母也可以和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
4、告诉孩子，他现在已经是一年级孩子了，已经是小大人了。在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富。不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。遇到问题不要放弃，方法永远比困难多。
一年级孩子心理特点
一年级孩子他们有了自己的想法，有了独立思考能力。他们能初步计划自己的行动，初步预见效果，根据一件事物的形象、表象、事物联系，有一定联想。
但是这个阶段的孩子正处于中间叛逆期，自我意识开始快速发展，在平时经常会出现顶嘴、不听话等叛逆言行，家长一定注意耐心与孩子交流，引导孩子向好的方面发展。
其次，一年级孩子在生活和学习上还是非常依赖父母的，年纪比较小，对于父母和老师的评价非常在意，所以孩子每天回家，家长可以积极与孩子沟通，孩子表现好的地方一定要多多赞美，这样更利于亲子关系的发展。
父母在教育一年级孩子时，要注意多鼓励，一定不要一味地批评。平时也要多让孩子做一些力所能及的事，给他一些任务，培养孩子的独立能力。
最后，一年级的孩子正处于培养学习兴趣的黄金时期，只有孩子感到有趣的事物和学习方法孩子才会用心。父母需要通过各种有趣的教学让孩子喜欢学习，千万不要因对成绩的过渡关注而引发孩子对学习的反感。
在小学阶段，三年级是一个比较特殊的年级。有很多孩子到了三年级以后，逐渐的有了很强的自我意识，甚至和家长对着干，常常有逆反心理。这是因为三年级的孩子，来到了他们人生中的第二个叛逆期，所以，对于三年级的孩子家长要正确的去教育。
三年级的孩子如何教育
1、帮助孩子制定学习计划。作为小学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。作息时间表可以详细一点，这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。
2、家长心态的转变。三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。
3、家长要及时管教。对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
4、养成孩子的学习习惯。三年级的教育最主要的还是要给孩子养成一个良好的学习习惯，温故而知新是非常有必要的，不要像小的时候那样，对孩子的学习状态不管不顾。随着年龄的增大，学习难度的增大，父母应该做到陪同孩子学习。因为这个年龄的孩子仍旧不能自主学习，监督一下其实没有什么错误。
三年级的孩子叛逆怎么教育
1、了解原因
孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源。
2、要充分的尊重孩子
这个时期的孩子身心正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。
3、要帮助孩子合理的排解坏情绪
很多孩子面对这么多要学的东西，并且在学校中，孩子们可能会遇见各种各样的麻烦，这些压力汇集在一起，就很有可能让孩子内心变得特别沉重。这就要求家长一定要多和孩子沟通，了解孩子最近的生活状况。如果孩子内心有什么负面情绪，家长们可以通过一定的方法去帮助孩子排除。家长可以带孩子出门玩耍，或者和孩子进行深入的聊天。