2024-01-22 10:22
356浏览九年级的孩子即将迎来中考，这对他们来说是非常重要的一年，此时孩子出现厌学情绪，不但会影响孩子学习的积极性，也会影响到孩子的中考。所以家长一定要重视起来，及时疏导孩子，并告诉孩子中考的重要性。
九年级孩子厌学家长怎么办
1、找出根本原因
九年级孩子可能因为各种各样的原因，而对学习感到沮丧和不满。例如，他们可能觉得来自老师和父母的压力太大，或者感到在学习上没有进展。你需要与孩子谈话，了解事情的真正起因。接下来，家长可以和孩子一起制定一个可行的计划，帮助孩子重新建立对学习的热情。
2、为孩子提供支持与鼓励
家长在孩子选择不上学时需要表达理解和同情，同时也需要给予孩子足够的支持与鼓励。家长可以通过积极地与孩子交流，了解他们的困扰并提供帮助，例如帮助制定可行的学习计划或为孩子提供心理上的支持。另外，家长还可以赞扬孩子在学校中取得的成就，增强他们的自信心和动力。
3、避免过分压力
过分的学业压力可能是九年级孩子厌学的原因之一，家长应该确保不过分推动孩子，避免施加过大的压力，而是鼓励他们自主学习。家长可以与学校合作，了解学校的课业安排和期望，以确保孩子能够合理分配时间，减轻学业负担。
4、保持积极乐观的态度
作为家长，我们要保持积极乐观的态度。困难可能是暂时的，我们要相信孩子有能力克服困难并取得进步。我们要给予他们足够的时间和空间，不要过分焦虑或施加压力。同时，我们也要关注孩子的整体发展，鼓励他们在其他领域展示自己的才华和能力。通过积极乐观的态度，我们能够给予孩子更多的信心和动力，帮助他们重新融入学习的轨道。
九年级孩子厌学的原因
1、学业压力。随着学习任务的增加，孩子们面临的压力也在不断加大，过度的压力会影响学习兴趣和动力。过高的家庭期望会让孩子承受巨大的心理压力，当孩子无法达到家长的期望时，他们很容易产生自卑感和挫败感，从而导致厌学。
2、家庭教育方式不当。家长对于孩子抱有很大的学习期望，忽略培养学生的学习能力，只注重孩子的考试成绩，尤其是在初三升学的阶段，孩子面临来自于家长方面的压力更大。孩子时常会因为学习上出现的问题，而受到责罚，因此对学习产生厌烦情绪和畏惧心理。
九年级孩子成绩下降怎么沟通
1、及时沟通
孩子成绩下滑，家长要跟孩子好好沟通一下，多关心孩子的心理状态，问问孩子最近是不是压力有点大。如果孩子不是因为压力太大而造成的成绩下滑的话，可以让孩子自己说说成绩下滑的原因，帮孩子找出问题所在，然后有针对的去提高。
2、培养孩子的自主学习能力
培养九年级孩子的自主学习能力，是提高他们学习成绩的重要途径。作为家长，我们应该鼓励孩子主动思考、独立解决问题，培养他们的自主学习能力。同时，我们还可以教给孩子一些学习方法和技巧，如如何高效记忆、如何阅读理解等，以提高他们的学习效果。
对于九年级孩子来说，出现厌学问题也是比较常见的，因为有的学生他们在进入九年级后，随着即将到来的中考，他们很难抵住这些压力，这时出现厌学情绪是难免的。因此作为家长，我们在发现之后，一定要找出孩子厌学的真正原因，从而做好有效的引导。
九年级孩子不想上学怎么办
1、先找原因
先找原因，只有知道九年级孩子不想上学的原因，才能解决他们厌学的问题。其实，家长们在孩子学习的阶段，起到了一个至关重要的作用，如果家长能够在他们厌学的这个阶段，好好的引导，也能够让他们走上正道，但是也要学会方法，有些家长可能会采用暴利的手段解决，有些家长可能也会采用一些暴利的手段解决，这很可能会导致孩子更加的厌学。
学生厌学有学习上的问题，但是有些同学和厌学和自己的父母也有很大的关系。因此，家长要给孩子一个适当的空间，比如有很多事情，家长不要耳提面命的告诉他们应该怎么做，要去引导他们，不是命令他们，可以让他们自己去找方法，解决他们的学习问题，一旦他们自己找到了学习方法，他们很快就能够解决学习问题，可能在以后的学习中，也不会厌学。
2、不要和其他孩子比
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。孩子九年级了，更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的小孩。
其实，学生自身也是这样，我们学习是为了什么？就是为了考试吗？我们学到的知识在于运用，在于我们是否能够掌握，而不是用知识来和其他人攀比！除非你能每次都是第一名。因此学习不要比，而要找适合自己的方法，这样才能轻松一点。
3、要经常看到孩子的努力和进步
对于九年级孩子不想上学的问题，家长要经常看到他们的进步与努力。比如，发现孩子在学习和生活上有进步和闪光点的时候，要不失时机地给予表扬和夸奖，这样一方面可以让他们有成就感而越来越主动地加强学习，另一方面通过我们的良性心理暗示更进一步激发孩子向上追求的自信心。通过这样的引导、鼓励和欣赏，促使孩子敞开心扉与师长沟通，进而把心思用到学习上来。
九年级孩子的学习方法
1、劳逸结合清大脑
其实就个人而言，与其在课间时在班里闷着写作业的，不如在课间去操场舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松一下身体和大脑，跳跳绳跑跑步，这样学生就会感觉身体和大脑都能得到放松，下节课也会听得比较认真。这样他们在听课的时候，脑袋里清清爽爽的也就不容易分神了，学习效率也是可以提升的。
2、系统地总结
学习知识的全面总结，这点很重要。通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。知识点就像一个一个葡萄粒，总结就是把这些葡萄粒串起来，当你需要用的时候，马上就能找到。
家长一定要很耐心地跟孩子进行沟通、交流，了解他（她）叛逆的真实原因。然后，进行思想和情感的疏导，让孩子对学业和以后就业，有正确的认识，重新回到正常的学习轨道上来。
面对六年级孩子厌学情况，我们应该怎么办呢？
1、调整家庭氛围，关爱和鼓励孩子。
平时注意保持家庭的和谐，从学习和生活上多关心孩子，鼓励孩子，让孩子感受到家庭的温暖和父母的关爱。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。
要培养孩子认真上课的习惯，认真完成作业的习惯，形成预习和复习的习惯，形成积极表达自己观点的习惯，形成课外阅读的习惯。
3、与老师沟通，发现孩子知识的盲点，共同学习。
家长主动与老师沟通，找出孩子哪些方面不理想，然后与孩子一起学习巩固。例如，单词和短语必须口述和书写。句子练习必须找到方法，反复训练。随着时间的推移，他们必须能够背诵、写作和使用。
4、让孩子喜欢老师。
在与幼儿交谈的过程中，发现并讨论教师的优势，从而增强幼儿对教师的倾慕感，帮助幼儿学习教师的教学主题。
5、阻止外界诱惑。
因为孩子还小，他禁不住被外面的世界所诱惑。父母应该为孩子创造一个安静、干净的学习环境。当然，父母自己也必须树立榜样。
六年级的孩子会慢慢进入青春期。父母必须耐心和关爱，并鼓励孩子有更多的信心。先让孩子想学，再学，最后享受学习。
面对四年级学生厌学的问题，家长要控制好自己的情绪，不要对他们发火，而是要耐心去引导他们，了解他们厌学的原因，从而进行重点疏导。同时，也要注意培养他们的学习能力，帮助他们做真正的提高。
四年级孩子厌学家长怎么办
1、培养孩子控制情绪的能力
四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。
因此，我们家长要培养他们控制情绪的能力。在交流沟通的过程中，应该提出合理价值观正确的建议，引领正处于叛逆期的孩子树立正确的人生价值观，让他们学会用合理的方法解决问题。
当发现，孩子们心里上有不正确的思想时，不能任其放任，应当提出建议，正确引导他们，消除他们厌学的情绪。
2、找到学习乐趣
加强厌学的四年级孩子对厌学学科的兴趣。想要四年级孩子打消厌学的念头，只有先培养他们的兴趣，他才会主动去学。数据显示，孩子偏科的学科一般都是他们不感兴趣的，或是不喜欢那门学科的老师造成的。
因此，针对这种情况，家长就要利用周围一些切身发生的事件来启发引导激发孩子学习的动力，挖掘他们的学习潜力，消除孩子的抵触情绪。在孩子的学习兴趣没有被激发出来之前，他们通常是很难投入精力去学习的。
但是如果家长有办法激发了他们的学习兴趣以后，他们的学习动力就会增强，相应的学习成绩也会提高。
3、允许孩子犯错误
四年级孩子厌学时，家长要调整自己的态度，允许他们犯错。有些家长对于孩子一直都比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不允许有一点错误，高标准的要求下。
如果孩子达不到预期的愿望，就会让他们产生抵触心理，甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试，从而导致孩子会破罐子破摔，做任何事情也不走心了。
因此，面对厌学的四年级孩子，我们家长要允许孩子犯错误，给予犯错误改正的机会，以此减轻他们的压力。
四年级孩子厌学的原因
1、家庭教育方式不对
一二年级的学习需要有家长的指导，而孩子升入四年级年级之后家长就有了更多自由的时间。有的家长忙于自己的事业发展和养家赚钱，从而忽视了子女的教育。
如果家长只提供给子女足够的零花钱，对于他们的成长关心不足，孩子得不到情感上的支持与温暖，而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。
这些孩子吃喝不愁，学习成绩却每况愈下，孩子的情感需求是得不到满足的，学习体验是不快乐的，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪。
2、学不会
我们说的孩子笨学不会不是孩子真的学不会，是孩子在学习方面有低于其他孩子的学习能力。
每个孩子的学习效率和能力都不同，其真的的原因是孩子缓迟的发育，发育不平衡造成孩子学习有一定的障碍。
导致他们学习起来事倍功半，打击孩子学习信心，所以孩子学不会很容易引起厌学不想上学了。
四年级孩子的学习方法有哪些
1、学会预习和复习
四年级孩子要学会课前预习并定期复习，家长可以通过制定学习计划逐渐让孩子形成预习和复习的习惯。
预习的关键是找出自己对新课内容的疑问，然后带着疑问去听老师的讲解。而复习的关键是保证记住重要的知识点，确保学过的内容已经没有疑问，每个数学知识的链条是紧密闭合的。
2、博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。学生在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。
同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
九年级的孩子即将引来中考，随着紧张的学习和复习，很多孩子的成绩居然会出现一直下滑的情况。面对这种情况，家长们不要只顾着焦虑，而是应该找到孩子成绩下滑的原因，并及时调整，帮助孩子找到学习的目标。
孩子九年级成绩一直下滑怎么办
1、深入分析问题，找出成绩下滑原因
首先，我们要深入分析问题，找出孩子成绩一直下滑的原因。可能是因为孩子的学科学习方法不当，也可能是对某个学科的理解不够深入。与孩子进行真诚沟通，了解他们在学科学习中的疑虑和困扰，从而更好地制定解决方案。
2、制定有针对性的学习计划
了解问题后，制定有针对性的学习计划显得尤为关键。面对中考压力，孩子一定要通过合理安排学科学习的时间，分阶段进行有针对性的复习。这种学习计划不仅提高了效率，还避免了盲目性的学习，为他最终逆袭取得好成绩奠定了基础。
3、查漏补缺，巩固基础
针对基础知识薄弱的问题，学生应该及时进行查漏补缺，对照教材和课本，找出自己不熟悉或者不理解的知识点，然后通过请教老师、同学或者查阅资料等方式进行学习和巩固。同时，学生还应该多加练习，通过做题来检验自己的学习效果。
4、确定学习目标
学生需要明确他们的学习目标，例如，他们希望在下次考试中取得多少分，或者他们希望在多长时间内提高他们的数学成绩。学生需要制定一个详细的学习计划，包括每天需要学习的内容，每周需要完成的练习题数量等。
孩子九年级成绩一直下滑的原因
1、学习方法不对，学习效率不高。九年级阶段对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求。很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。
2、考试没有准备或者不会准备。复习轻描淡写、抓不住重难点，对老师讲解的重难点理解不透彻，也没有完整的复习计划。复习即要全面又要抓重点，一定要培养孩子的总结能力。
九年级孩子怎么提高成绩
1、审题集中注意力
审题时注意力要集中，思维应直接指向试题，力争做到眼到、心到、手到。审题时，应弄清已知条件、所求结论，同时在短时间内汇集有关概念、公式、定理，用综合法、或分析法、或两头凑的方法，探索解题途径。特别注意已知条件所设的陷阱，仔细审题，认真分析是否该分类讨论，以免丢解。
2、注重基础知识的巩固
九年级孩子的学习任务繁重，但基础知识的掌握是提高成绩的关键。家长可以帮助孩子进行基础知识的巩固，可以通过做题、背诵、讲解等方式进行。同时，要鼓励孩子多做一些基础题目，加深对知识点的理解和记忆。
对于小学二年级孩子的厌学问题，其实家长不必小题大做，要从实际上去考虑，孩子的年龄问题导致他们出现问题是很正常的。因此这个时候，我们作为家长，一定要去对孩子进行有效的纠正和引导，帮助孩子进行改善！
小学二年级孩子厌学家长怎么办
1、了解孩子的兴趣
当小学二年级孩子出现厌学问题的时候，父母一定要对孩子的兴趣有所了解，然后根据孩子的兴趣来给孩子推荐一些相关书籍，在他们养成了良好的阅读习惯之后，再告诉孩子，通过这种方法能够让他们在未来发展自己的兴趣带来哪些帮助。通过这种迂回的方式对孩子进行教育，也是让孩子对读书产生兴趣的重要原因。
2、恰当的方法让孩子产生自信
如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果二年级孩子能在这个过程中，取得非常不错的成就，那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。
因此，这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。比如父母在孩子刚刚开始学习的时候可以给他们定下一些非常容易实现的小目标，在孩子实现了小目标之后对他们进行夸奖和奖励，这都能让孩子的自信心得到提升。父母也可以适当的提升目标的难度，这样就可以让孩子一直对学习充满兴趣了。
3、给孩子多讲讲校园里有趣的事情
小学二年级孩子出现厌学的情绪，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情，而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。
4、帮助孩子树立信心，克服自卑心理
在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使小学二年级孩子产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。
二年级孩子厌学的原因
1、缺乏自律
而缺乏自律的根源，大多来自于家长的引导不力和教育缺失，所以，家长更应该从自身找原因，帮助孩子找回自控能力。应该孩子独立完成的，必须让孩子自己完成，不可代劳，应该让孩子按时完成的，一定按时完成，同时伴以鼓励、表扬和适度惩罚，让孩子自己逐渐养成好的生活习惯，从而促进孩子的自律性和自控能力。
2、过分溺爱、放任自流或要求过严态度粗暴
由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的责任，对孩子放任自流。或把教养孩子的责任转移给爷爷奶奶，老人疼爱第三代，往往比较注重生活方面的照顾，缺少心理上、感情上的交流。
由于照顾太多，过分溺爱孩子，这些孩子的依赖性强，懒惰思想严重，就会导致他们缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活习惯带到学习中来。久而久之，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。
英语虽然是孩子们接触的新的语言，但是英语成绩和语文数学一样重要。因此不管几年级，不管是家长还是孩子，英语学习一定要重视，但是如果孩子英语真的没有学好，九年级孩子英语成绩差怎么办呢？
九年级孩子英语成绩差怎么办
1.细心牢记基础知识
掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要掌握“四会单词”的拼写、词语释义和构词法知识三个方面。
语法内容的复习。语法部分的复习不能脱离语言环境，要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态和语态的用法。
正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。
2.用心学习写作技巧
行写作训练时，在多阅读的基础上，注意积累语言素材，平时通过大量练习造句，用英语记日记、改写短文和对话、复述课文等方法来加强英语写作；注意归纳话题，关注社会热点问题，练习各类题材、体裁的英语作文。
3.培养语感
最好的方法的。就是阅读！我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。
书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
九年级孩子提升英语的方法
1.增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。
词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
2.加强语法学习
英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
3.提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
4.要注重育教娱乐
休息时段让学生听一听英语歌。也可以做一些填单词的单子，放歌让学生听后填单词，既可以提升学生兴趣也可以练习听力。找一些有教育意义的英语短片给学生看，或者一些介绍英语国家的短片，让学生对那些英语国家向往，从而主动想学好初三英语。
九年级的女孩子正处于青春期，所以出现谈恋爱的情况也是比较正常的现象。但是孩子已经到了九年级，马上要面临中考，这时如果孩子谈恋爱的话，那么就会分散孩子的注意力，可能还会影响到中考成绩。所以对于这种情况，家长要及时地引导孩子。
九年级的女孩子谈恋爱了怎么办
1、尊重孩子的感情
随着时代的变化，现在的家长对孩子早恋的情况开明很多了，不再像以前的时候，听到孩子早恋就批评、谩骂或是动手打孩子。家长在处理孩子早恋的问题上，要学会尊重孩子。对于孩子早恋的问题，相信每个老师和家长都不会无动于衷，所以和平解决再是最重要的，不要因为孩子早恋问题，就与家长造成不可挽回的嫌隙。
2、和孩子有效交流
谈恋爱其实并不可怕，家长们最应该做的就是正确的给孩子做好教育，可以循序渐进的和孩子沟通。也可以找一个恰当的时间点和孩子交流，如果担心孩子心理压力过大，也可以采取书信的方式交流。在交流的过程中要肯定孩子的喜欢，恭喜孩子的成长变化，并且表示对这段恋情的尊重。
3、多关心孩子，满足孩子的精神生活
在忙中抽出时间与孩子交流，给孩子关爱，了解孩子的苦恼，帮孩子分担。与孩子交流要以朋友的身份交流沟通，尊重并理解孩子的想法，对于孩子的早恋行为，父母不能取笑、辱骂或者采用暴力形式，这样更容易把孩子推到异性身边，疏远亲子之间的距离。
4、和孩子交朋友
努力为孩子营造温馨和睦的家庭气氛，像朋友一样和孩子推心置腹的交谈，凡事多征求孩子的意见，多肯定和鼓励孩子说出自己的想法。如果家长能成为孩子可信赖的朋友，孩子有什么心里话都愿意向家长诉说，家长又能心平气和地倾听和引导，孩子就会减少一些逆反心理，家长也可相机行事。
九年级的女孩子谈恋爱的原因
1、相互攀比心理激发了早恋行为的公开化
一些九年级的女孩子谈恋爱，是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青春期的学生喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生，往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。
2、叛逆心作祟
有一部分孩子，只要是父母和老师的话，就会全部反对，她的反对，只是为了得到家长的关注，获得老师的另眼相看，然而这些叛逆的行为都将她推向了感情的漩涡。特立独行的行为，也使她对自己无比放纵，这也造成她注定成为早恋队列中的牺牲者。
3、叛逆心理
经历过初中时代的人都知道，那时候的我们多少会有一些叛逆，一言不合就跟父母闹翻，就连班主任都表示很难管。正是由于这种叛逆心理，父母不让早恋，初中生们就越是跟父母作对，刚上初一就找到恋爱对象了。现在很多父母对于孩子都比较严格，关于孩子的事情都要插手，或许给他们一点私人空间，会取得不一样的效果。
孩子初三，马上面临中考却不肯上学了，确实让人着急，可是病急也不能乱投医呀。还是先找找原因，才能对症下药。
1、让孩子明确自己的学习目标
九年级孩子开始有着自己的想法，但是有些想法有时常会显得幼稚不成熟。和孩子进行思想交流能够了解孩子的想法，知道他们内心在想些什么。如果家长能够抓住学生的心理活动，耐心细致的进行教育开导，帮助他们树立远大的理想，指明前进的方向，制定近期的奋斗目标，往往会让孩子明了自己的角色和任务，更能帮助他们主动的进行学习。
2、重建孩子自信心
要多陪孩子聊天，打开孩子的心结，家长要有耐心，帮助孩子重建自信。和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。
多鼓励孩子尽自己的最大努力，只要孩子尽力了，即使考试成绩不好，也要给予和颜悦色地肯定，让孩子放松心情、摆正心态，积极而主动地投入到学习之中，通过点滴进步来逐步建立自信向上的心态和行为。
3、让孩子明白“学生”这一词的真正含义
所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折，人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，我们要在这个世界上幸福的生存，就必须学会以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折。
如果在当学生的时候都学不会这些，那我们如何去面对未来漫长的人生呢?路是自己走出来的，我们每个人都有自己特殊的天分，只要我们在学习生活、生存和发展的过程中，学会了以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折的技能技巧，我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。
九年级孩子不上学的原因
1、学校的原因：在学校是否遭受到同学的嘲笑或者欺负，与老师发生冲突、遭体罚或者与老师闹矛盾等；
2、家庭的原因：是不是父母骄纵放任，对孩子过度关注和干预，家庭虐待、夫妻不和、离异等原因；
3、孩子自身的原因：有没有健康方面的疾病，有没有心理方面的疾病。如神经衰弱、抑郁症；易感素质、过分拘谨的性格，喜好他人表扬、任性、不善交往，固执等。
4、学习本身的原因：平常学习成绩差，马上要中考了，觉得自己差得太远，对学习失去信心，破罐子破摔，直接放弃学习。