2023-07-30 15:52
775浏览年级家长教育孩子的困惑。就是教育孩子时遇到的问题，需要解决的，那么这个一般都要从教育模式入手，孩子刚开始接受传统的正规的教育机制，不同于幼儿园的教育模式，可能刚开始会觉得不习惯。
一年级家长教育孩子的困惑有哪些？
比如学校固定的上下课时间，有可能刚开始没法适应，总是会迟到，以后怎么配合孩子和老师做好这方面的工作啊；然后另外一个就是作业量的增大，有时可能会花费很长时间在上面，孩子可能不太愿意，抵抗写作业等等，怎么更好的配合孩子老师让孩子准时完成作业；最后一个就是作业难度的增大，偶尔有一些比较难的题目不会回答，作为家长，怎么更好的去辅导孩子更好的完成作业等等。
1、极速逆反心理，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈。
2、和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做。
3、如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦。
4、破坏性行为过多，比如生气就撕书，摔东西。
5、家长跟孩子很难沟通，无法交流。
一年级家长怎么去教育叛逆的孩子
1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。
一年级家长教育孩子的困惑，在教育孩子的这个过程中，一定会遇到或多或少的问题，大家都知道，孩子们总有一段时间是叛逆期，这是每个孩子都要经历的时期，那么在这个时期家长的教育是非常重要的，家长只有做好平常的沟通才能够保证孩子的听话，所以遇到困惑后家长们要按照正确的方法去解决。
一年级的孩子尤其是男孩子，打打闹闹犯点小错误很正常，这是他们成长路上必经的过场。家长尽量要做到不打骂不责备，负我们做为监护人该负的责任。正确的处理才能不影响他们慢慢长大建立良好的人际交往。
一年级孩子跟同学打架怎么教育
1、不要打骂孩子。当孩子打架时，不要打骂孩子，这样会让孩子不好受，不管谁对谁错，都要先安抚孩子，然后耐心听孩子说过程。
2、告诉孩子打人的坏处。如果孩子有打人的习惯，家长一定要教育孩子，告诉他们打人的坏处。最好通过生动的故事来引导孩子，改掉打人的习惯。
3、不要让孩子走歪道。有的家长害怕孩子受欺负，就说有人打你，你就打他，或者咬他也行，这样很不利于孩子健康发展，会导致很多不利影响，走歪道会让孩子越走越窄。
4、多给孩子关爱。家长应该多给孩子关爱，不要让孩子感觉无助或者心寒，应该多给孩子一些关心才行。
5、教孩子以理服人。当孩子与他人争执，或者被人欺负，应该首先让孩子学会以理服人，然后再据理力争。
孩子在学校和同学打架受委屈处理有方法
1、引导孩子说出委屈。询问要注意语气和方式，不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事。更不要在孩子不想说的时候拼命追问。
2、让孩子学会理解他人人与人之间的沟通需要互相理解、关心。对孩子付出爱的同时，也要让他们知道，别人同样也需要他的爱。这样做就能使孩子在沟通中了解、关心别人的愿望，使孩子变得善解人意。
3、引导孩子解决问题。遇到这类问题，家长先要冷静下来。不能因为孩子被欺负了就用“以暴制暴”的方式解决。要帮助孩子明辨是非，走出困局。
如何教育孩子与同学和谐相处
1、不吵架。作为一个学生，自身的素质的培养很重要，和同学吵架是不文明的现象，所以有事情的时候想办法解决，千万不要以吵架而使同学之间闹得不愉快。影响之间的感情。
2、帮助同学。同学有了困难的时候，我们应该伸出援助之手，因这只有这样我们才可能有困难的时候得到同学的帮助。
3、多交朋友。在同学中找一些合得来的同学做自己的朋友，那么就可以相互讨论学习，有了心事可以相互倾诉。
4、不小气。对待同学千万不要小气，以一颗宽容的心去对待同学，相信你一定会得到同学的尊敬。
5、互相鼓励。同学之间，朋友之间就应该相互鼓励，这样才可能共同进步，形成一个良性循环的过程。
6、相互促进。同学之间就要有一种你追我赶的劲头，这样不仅可以在学习上相互促进，而且还可以使学习之间相处融洽。
7、与同学交往，最应注意的原则是遵守集体规范。
集体规范是集体成员合理的行为标准。一个集体，成员情况多种多样，各有自己的爱好、兴趣、动机。集体规范是使不同的成员得以交往的基础，它可以统一成员的行动，保持集体的凝聚力，同时也使每个遵守规范的人得到有效的帮助。
遵守集体规范，就要对自己的独立意识加以某种克制，对他人的需求和利益加以尊重，作出某种服从。只有这样，才能排除自己的孤独感。解决人际矛盾，使自己成为集体中受欢迎和愉快的成员。
最后，还要记得以诚待人、实事求是，不虚伪浮夸，不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩，但又不能自视清高，孤芳自赏。
先找到并肯定孩子的优点。平等而不是居高临下地真诚对待，让他感受到和父母人格上是平等的。
以身作则，情感打动，让自己的行动取得孩子的肯定，然后通过情感的沟通交流取得小孩的信任。能原谅和包容小孩的缺点，不要求全责备，不要只抓住孩子的缺点不放。
与孩子沟通，不能以家长的身份进行，而要以孩子朋友的身份进行沟通交流。与孩子沟通交流时，要保持心平气和，不能带有任何不良情绪，而且要选择最佳时机，双方都有情绪稳定的时候进行有效沟通，多站在孩子的角度看待和考虑问题，认真分析孩子好的方面和不好的方面，并客观的指出，同时征询孩子的意见。
听，首先听孩子的心声，让他说出自己的感受或者想法，还有需求。比如遇到一个人喂流浪小狗，先听听孩子怎么说，对于这件事有什么看法，如果孩子说的对，就要加以肯定，如果说的不对，就要及时纠正。
讲，跟孩子讲道理，说出应该做什么，对于一件事的正确做法，还要给孩子讲故事，通过故事告诉孩子一些道理。
孩子的情绪控制能力不如成年人，当孩子情绪激动听不进话时，家长千万不要对孩子“恶言相对”，首先应该稳定自己的情绪，等双方都冷静下来后再好好沟通、解决问题。
当孩子感到不愉快、疑惑、烦恼，想要倾诉时，家长要接纳孩子的情绪，尝试理解他们，尊重孩子的感觉，不要急于作出评价，更没必要进行指责，要耐心了解孩子感到不愉快的真正原因。
家长与孩子的经常沟通交流，才能取得孩子的信任，增进父母与孩子的感情，才会取得预期的教育效果。在沟通时要注意几点：
适时，要选择孩子心情比较愉悦时，比较能入耳。
方法，要满怀爱心关怀地沟通，杜绝说教训斥。
最好在与孩子共同活动游戏中交流，效果较为明显。不要一本正经地谈活式交流，因为这样孩子容易产生逆反心理，适得其反。总之，在与孩子沟通，要适时适地适法，才会收到良好的沟通效果。
对于一年级的孩子而言，重在习惯的培养。俗话说，好习惯成就一生。许多孩子不是输在智力方面，而是没有好的学习习惯、生活习惯等。话又说回来，一年级的孩子主要培养他上课专心听讲、认真思考、课后复习的学习习惯，也许一年级的孩子自我控制能力较差，这不要紧，家长要及时与老师沟通，教育孩子是个大工程，一定不能掉以轻心。一旦孩子养成了好习惯，想不优秀都难。
一年级，虽然是九年义务教育的第一年，也是刚刚从幼儿园"蜕变"而来的，但对于孩子以后一生的教育意义很大，结合我家孩子一年级当时的教育经验，给大家分享一下：
独立的学习习惯：孩子毕竟刚刚从幼儿园毕业出来，所以很多字都不认识，记得老师布置作业写在黑板上，大部分家长都替他们的孩子抄写，但我们严格要求她"自己事情自己做"，就是拼拼凑凑都要她自己抄下来，一开始两三周的确很难，后来就习惯了，回家还笑别人的作业都是家长替完成的；
独立完成作业的习惯：很多家长每当看到孩子的确有困难，或一时想不出来，忍不住"启发"自己孩子如何做，甚至替孩子们完成，渐渐地孩子的依赖习惯就养成了，我们当时更多的是要她学会先预习后复习，特别是学会自己检查；
良好的生活习惯：每天晚上休息之前一定要把明天的书包、校服、必须带的东西整齐整理安放在桌上，记得她有一次忘记整理就上床睡觉，但毕竟多年的习惯，怎么都睡不着，所以还是起来整理啦，这种习惯一直保持到工作。
要教育孩子注意身体锻炼，积极参加力所能力的劳动，自己的事自已做，努力培养孩子的生活和生存能力。要让孩子少看手机或不看手机，多带孩子到室外走走，打打球，做做游戏，注意保护孩子的视力。
要注意培养孩子的思维能力。孩子学习的道路才起步，以后学习的路还很长，一年级的孩子已经有些思维能力，家长一定要有意地培养孩子的思维能力，让他们能独立地分折和处理一些向题，这对孩子的成长大有好处。
所以，我觉得一年级养成良好的学习、生活、礼貌等好习惯，才是最重要的！
考试是检测学习情况的重要方式，因此很多老师和学生甚至家长都是十分重视考试的。正是因为大家的重视，这就导致了一些刚进入一年级的小学生产生了一考试就紧张的问题。于此，在这样的情形下，家长也需要给他们一些引导，帮助孩子正视考试。
一年级孩子一考试就紧张家长应该怎么做
1、减少一年级孩子的学习疲劳
不建议一年级就对学生报课外班，加重孩子的学习负担，家长为了看到孩子成绩，在学生完成老师布置作业后，又扔给孩子很多作业，让孩子处于学习过度疲劳，学习效率下降，产生低落的情绪，从而慢慢的焦虑。
2、家长要引导孩子学习一些考试策略
第一是要告诉孩子期末考试与平时的练习，与平时的小小测验的不同之个：期末考试是很严肃的事情，是有老师在一旁监督的，是不能讲话的，是不能够东张西望的，是不能翻书的，是不能够与同学讨论的。
第二是要告诉孩子考试其实与平时在课堂上做练习一样，只不过考试是有有一定时间限制的，做题不能拖拉，超过了时间，没有做完也得把试卷交给监考老师的。第三是要告诉孩子在做题目的时候要做到仔细谨慎，如果很早就做完了题目，还可以从头到尾进行检查。
3、家长平时做个有心人
我们在日常生活中也要多观察一年级孩子细微的变化，或者每天和孩子有一个交流时间。根据我的经验，一般你们关系亲密的话（父母要有意识的培养这样的关系），孩子会说出自己的心结（虽然一开始可能不说，但交流多了自然会流露）。在倾听孩子说出的心结中，你会看到孩子是怎么想的，为什么有这样的感受。作为家长，你要倾听、理解、接纳孩子，并教会他一些应对技能。
4、带孩子尝试一些临时解压的方式
考试前如果还是会很紧张，在临进场前，不妨尝试一些缓解的方式，让身体得到放松，比如暗自使劲握拳，直到没力气了再突然放松，会感觉到一种轻松从头到脚在释放；或者按压手掌心的“劳宫穴”，也能起到缓解压力和紧张情绪的作用。
一年级孩子一考试就紧张的原因
1、父母寄予的期望过高
很多时候，孩子之所以会对考试抱有恐惧的心理，一部分原因也是因为家长在孩子身上寄予了过高的期望。作为家长，肯定都想要“望子成龙，望女成凤”，但过度给孩子施加压力，不仅不利于孩子取得进步，甚至有可能让孩子对此产生恐惧感和排斥心理。
2、很有可能是因为孩子对自身的不自信
有一些孩子他们在考试的时候，情绪很容易变得很急躁的原因，是因为他们对自身的认同度不够高，所以他们时常会在进行考核自己这一个环节的时候，经常会出现很多自己对于自己的负面评价，这也是导致于他们之后考试的结果总是不尽人意的原因。
对于孩子来说，学校就是一个大集体，在这里孩子要学会如何与人相处，如何建立自己的人际关系。但是，对于一年级的孩子来说，他们的年龄还比较小，所以在和同学发生矛盾的时候，并不知道该如何去处理这件事，这个时候就需要家长正确引导孩子。
一年级孩子之间发生矛盾家长怎么处理
首先，家长应该先听孩子的诉说，了解实际情况。
一年级孩子之间发生矛盾以后，在孩子讲述完事情的经过之后，家长应该给予孩子安慰和支持，让孩子感到自己有人可以依靠和倾诉。同时，家长也要耐心听完孩子的话，让孩子知道他们是被尊重的。
其次，不要责备孩子，稳住孩子情绪。
我们应该注意，在孩子受伤害的时候，一定不要斥责孩子，即使跟孩子有一些关系，他们也不想让自己受到伤害，所以，家长不要对孩子过于严厉，更不能对孩子大发雷霆。我们应懂得安慰孩子的时机，在孩子受到伤害以后，我们应该帮助孩子稳定情绪，因为如果情绪一旦失控，就很容易对孩子造成更大的伤害，再就不容易稳定住了。
然后，教会孩子该如何处理。
父母不可能一直都陪在孩子的身边，当一年级孩子第一次和同学发生矛盾的时候，父母处理完的事情应该告诉孩子，当他再次遇到言语暴力的事情时应该如何解决。让孩子一定不要忍气吞声都自己承受，遇到这种情况不应该退缩，当自己没有能力解决的时候，应该及时地告诉爸爸妈妈或者老师。
最后，家长需要给予孩子足够的关爱和支持。
当孩子在学校受到欺负时，他们往往会感到沮丧和孤独，因此，我们需要给予他们足够的关爱和支持，让他们感到自己有人可以依靠。家长可以陪伴孩子，聆听他们的想法和感受，让孩子感到自己不孤单，有人可以依靠。同时也要鼓励孩子积极参与课外活动，这样可以让孩子拓展自己的交际圈子，增强自己的自信心和社交能力。
一年级孩子家长应该怎么教育
第一，倾听孩子
在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
第二，引导孩子养成多种学习习惯
比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业；每天学习的顺序是复习——写作业——预习的习惯；养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。
第三，要让孩子学会预习
预习让孩子知道接下来要学习的内容是什么，复习让孩子巩固昨日所学的内容。同时家长要监督孩子，有条件要陪孩子一起来预习和复习。该背诵的必须要背诵。因为你在旁边孩子要踏实与安稳得多。而且若在预习中有什么问题，也可以指导他。
现在的孩子基本上都是独生子女，在家里面备受宠爱，父母们也都把最好的给孩子，尽量满足孩子的需求。父母是孩子的爱是无私的，但如果过于溺爱孩子的话，就会让孩子养成自私自利，目中无人的性格，那家长溺爱孩子的表现都有哪些呢？
家长溺爱孩子的表现都有哪些
1、过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
2、面对孩子的错误，逃避事实，不能正视孩子的错误
孩子长大过程中很容易犯错误，这并没有什么，他们的大脑思维很多时候意识不到哪些是错误的，哪些是正确的。这时父母就要及时的指导孩子，告诉孩子应该怎样做，如果家长包庇孩子的错误，这样看似是件很小的事情，其实却会给孩子造成一个错误的认知，分辨错误的能力会很差，长大了再想纠正就已经能来不及了。
3、特殊待遇、轻易满足
父母喜欢把好的事物放在孩子面前让他先汹涌，尤其是家里的老人，恨不得要要什么给什么，父母长此以往的溺爱，孩子容易变得自私，养成不知道珍惜的性格。孩子会觉得东西得来的很容易，缺乏吃苦耐劳的精神。
4、对父母谈条件
孩子有了自己的独立意识后，往往会出现一种交换意识，尤其是上学后这种意识更加强烈。很多孩子在家会和父母谈条件，比如：我洗碗做家务等，让父母给钱或者买玩具等这些事情。很多父母认为孩子出现这种情况是聪明的表现，所以就没有正确引导。这样非常容易让小孩养成强势，不好相处的性格，上学的时候比较难交到朋友。
家长溺爱孩子的后果
1、自私自利
被过度溺爱的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样，孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。
2、溺爱使孩子价值观混乱
在溺爱环境下长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。这样的孩子，对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的，这都是溺爱使孩子产生的结果。
3、被溺爱的孩子，遇挫折没有自信
有的父母宠爱孩子或图省事，事事冲在前头。这样孩子习惯性依赖父母，长大后没有主见，也没有动手能力，相对其他人他们会更没有自信。父母对于孩子教育，不仅仅是生活上照顾，还有进行各方面引导，比如感恩体验、挫折教育、素养培养。对孩子不能太过溺爱、过多干涉，让他有成长的空间和锻炼的机会。
当孩子来到一年级以后，家长们总是教育自己的孩子不要惹是生非，也不要欺负别扽同学，但是却没有告诉孩子如何保护自己。所以，当一年级孩子被同学欺负后，他们由于年龄小，也并不知道该如何去处理这件事，这就需要家长正确引导孩子。
一年级孩子被同学欺负家长该怎么做
1、保持冷静。一年级孩子被同学欺负，会让家长非常生气，有时甚至变得不太理智。可是如果家长始终能够保持冷静和理智，事情往往会解决得更好。情况严重的话，父母有必要把发生的事情告诉孩子的老师或校长。当然，可以先问问孩子是愿意自己去汇报，还是由父母出面。
2、分析受欺负的原因，并找到解决方法。家长们在放学后听到孩子说完原因以后，帮着孩子分析是因为什么，自己哪做的不对，错的原因在谁，并且看看以后应该怎么解决，以后不受到欺负。虽然说孩子自己能面对的事情，就让自己解决，但家长们还是要起到监护的作用。跟班主任沟通一下，让老师也可以解决。
3、试着让孩子自己取解决问题。有的孩子确实只是小打小闹，或者就是孩子之间能够解决的，那么双方的家长也是可以让孩子自己去解决的，毕竟这是他们自己的问题，以后孩子们还是要相处的。当自己的孩子被欺负了，家长不要急急忙忙去讨回公道，作为家长，要能够给保持冷静，和孩子一起分析问题之后再来教孩子解决问题的办法才是最重要的。
4、告诉孩子，父母永远是你的依托。家长们需要在孩子的心中留下一种信仰，那就是在生活中无论遇到哪些无法解决的事情，都要及时跟父母说，让父母帮你解决。在这里，并不是要家长无条件的满足孩子，而是要倾听孩子的建议，碰到问题才能及时给予孩子帮助。
一年级孩子家长该怎么教育
1、科学制定适合孩子的新规则。一年级孩子很大程度上都缺乏安全感的，所以，他们打破规则寻求关注度，又希望有新的规则能让他们有安全感。对于父母来说，就要科学制定适合孩子的新规则，给孩子足够的安全感。当孩子拥有了足够的安全感之后，就会满足，不再叛逆了。
2、倾听孩子。在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
3、通过言传和自身来教育孩子。在家庭教育中，言传是一种很普遍的家庭教育方法，家长利用某一件事情来和孩子谈心、说服孩子做事情、给孩子布置任务等利用信息方式来教育孩子。家长也需要给孩子做出好的榜样，家长一般是孩子的第一偶像，家长的示范作用会给孩子很多启迪，同时引导孩子对一些事情产生强烈的愿望和兴趣。
孩子上一年级以后，就会出现自我意识，也会出现撒谎的行为，虽然这是很正常的现象，但也让很多家长都感到苦恼。一年级的孩子年龄还比较小，孩子出现撒谎的行为，家长一定要及时引导孩子，帮助孩子改掉不好的习惯。
一年级孩子爱撒谎该怎么教育孩子
1、不轻易给孩子贴“不诚实”的标签
如果家长发现一年级孩子对自己说了谎，那么一定要了解清楚事实的真相。不要随便给孩子贴不诚实的标签。在儿童时代，孩子经常会试探父母的底线，撒谎只是孩子的一种测试方法。所以当你察觉孩子第一次对自己撒了谎，可能事情没有你想象的那么严重。但是假如孩子撒谎成性，那么作为父母就要重视起这个问题了。
2、与孩子交流，强调诚实的重要性
与孩子沟通，了解孩子为什么会撒谎，是否因为害怕惩罚或者为了获得好处。要让孩子知道撒谎是错误的，鼓励孩子承认错误并道歉。告诉孩子诚实是一种美德，是获得别人信任和尊重的基础。在孩子表现诚实时，要给予赞扬和奖励，让孩子明白诚实的好处。
3、帮助孩子区分现实和想象
一年级孩子撒谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的孩子，更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中，要注意告诉孩子什么是发生的，什么是想像的，让孩子逐渐把现实和想像区分开来。
4、设一个让孩子敢于表达的家庭氛围
有的家长总是不分青红皂白地批评孩子，拒绝孩子提出的要求，或者总因为一点点小事而苛责孩子，孩子为了逃避惩罚，于是就养成了爱撒谎的习惯。所以，家长要创造一个宽松、平等、和谐的家庭氛围，让孩子敢于表达。
一年级孩子爱撒谎的原因
1、为了取悦家长，博得喜欢
很多孩子撒谎的动机并不是为了得到什么，而是单纯的想让家长高兴，或是得到家长的称赞，无论是小孩子还是大人，都希望得到在乎的人的称赞，而家长的称赞，对孩子而言尤为重要。面对这种情形，家长要做的就是日常生活中不要对孩子过分赞美和鼓励，可以鼓励，但一定要针对孩子的具体行为，不要过于笼统。
2、虚荣心在作怪
成年人会互相攀比，孩子也会，甚至比成年人更加夸张。大多数孩子都不愿意“认输”，当自己或自己的家庭有不足与他人的地方，孩子会选择撒谎，或者夸大事实，借此吸引其他孩子的目光，这就是虚荣心在作怪。
3、逃避责任和未知的惩罚
一年级孩子爱撒谎，通常是对未知的恐惧。他无法估量如果承认错误会带来怎样的后果。越是未知的不可掌控的事物人们越是恐惧。就像考试或者重大事情上，即使做好了万全的准备，人一样会紧张，未知的惩罚，诱使孩子通过说谎的行为来逃避责难。
孩子爱撒谎，除了本能的自我防御意识外，与父母平时错误的教育方式也有很大关系，家长的不宽容，也会使孩子面对问题时习惯逃避。