2023-07-29 18:50
542浏览孩子出生的时候就像一张白纸，不知道怎样与人相处，而且很多孩子是没有太多判断能力的，一旦违反了规则就需要家长来引导孩子。那么在日常生活中，如果孩子违反了规则，其实家长可以适当的进行惩罚措施，还要以身作则。
在孩子违反规则时，家长不要用暴力的方式来解决问题，要温柔的与孩子沟通，让孩子了解规则的重要性，然后再进行适当的惩罚，目的就是为了让孩子能够遵守规则。
比如孩子没有经过家长的同意就在家长的包里拿钱，那么作为父母发现这件事情是肯定是比较生气的，但一定要控制好自己的情绪，然后告诉孩子这样做是不对的，并跟孩子讲述这件事情的后果，接着惩罚一下孩子，比如让孩子洗两天的碗，或者是让孩子扫两天的地。
需要注意的是，惩罚只是为了让孩子记住规则，了解规则遵守规则，并不是说说而已，所以有一些母爱泛滥的家长一定要控制好自己，不要心疼，毕竟这些惩罚也并不是体力上的惩罚，否则时间久了，孩子也只是认为父母在吓唬自己，反而会愈发的违反规则。
不仅孩子不可以违反规则，作为家长也不可以违反规则，毕竟家长是孩子的榜样，所以在给孩子树立规则的时候，家长也要遵守。比如家长教孩子过马路的时候红灯不可以走，那么在接下来的生活里，只要过马路都必须要等绿灯，不可以闯红绿灯，否则会让孩子觉得自己的家长都不遵守规则，凭什么自己要遵守。所以如果孩子和自己都违反了规则，那么孩子不仅要受到惩罚，自己也要受到惩罚。
父母是孩子的第一任老师，一言一行都在影响着孩子。若想孩子遵守规则，父母一定要以身作则，做好榜样。比如答应孩子的事情，一定要做到；过马路不要闯红灯；遵守动物园、游乐园的制度……从生活里的小事着手，一言一行影响着孩子，教育着孩子。
若想孩子遵守规则，说到做到，最简单有效的办法就是让孩子明白承诺的重要性。家长可以让孩子亲身体验一下“被反悔”的感觉，比如孩子说话不算数，怎么说都不愿意听，父母也可以进行一次说话不算数的展示，说好买玩具了，又反悔不买了；说好去游乐园玩，又反悔不去了……当孩子体验“被反悔”的感觉后，他们更容易搞明白承诺的重要性，以后就不会再轻易违反了。
刚开始，孩子可能会经常违反规则，说话不算数，这是因为他们还没有遵守规则的意识，一切都喜欢由着性子来。父母可以慢慢教育他们，潜移默化的影响他们，当他们开始遵守规则以后，再稍作奖励，比如给孩子一个玩具、一个拥抱、一句鼓励，帮孩子强化这种好的行为。如此一来，孩子将会明白这种行为是好的，主动进行更多好的行为，父母教育起来也会事半功倍。
对于高一叛逆期的孩子，许多家长都感到头疼不已。这个阶段，孩子逐渐渴望独立，开始表现出与家长和老师不同的意见和观点，甚至会在学校公然违反校规校纪，面对孩子这种不当的行为，我们家长该怎么办呢？
高一孩子叛逆违反校规怎么办
首先，可以向高一学生详细介绍校规的内容和意义，让他了解校规对于学校秩序和个人成长的重要性。
其次，可以通过案例分析或讨论的方式，让高一学生了解违反校规可能带来的后果，引导他们思考自己的行为对他人和自己的影响。
此外，可以设置奖惩机制，对遵守校规的行为进行表扬和奖励，对违反校规的行为进行批评和惩罚，以增强学生对校规的遵守意识。
通过以上教育措施，可以帮助高中生认识到校规的重要性，提高他们的遵守意识，从而减少犯校规的情况发生。
高一孩子叛逆违反校规的原因
1、青少年的自我意识增强
青春期是一个人生命中非常重要的阶段，也是一个人在心理上、生理上、社会上都发生重大变化的时期。青春期的孩子自我意识透明度增强，思维能力大幅提升，需要挑战权威、独立自主的表达自己的意见，这些都是孩子的正常现象。
2、身心发展不同步
孩子身心发展不同步也是会造成叛逆的一种原因。比如，一些孩子在生理或心理发育上远远超过周围的同龄人，看起来成熟稳重，却常常对父母或老师的权威提出质疑，起到叛逆行为的作用。
3、学校教育欠缺
如果学校的教育欠缺，教育体制落后，教师教育水平低下，那么孩子在学校的经历就可能被情感上的压抑、学习上的痛苦等负面情绪所覆盖，也可能会使孩子养成挑战权威、不愿接受规则的态度。
高一孩子叛逆怎么教育
1、正视孩子的逆反心理，不要抱有成见。
如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。
2、掌握正确的沟通方法，引导孩子走出不正确范围。
叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等。因此，我们要学会跟这个阶段的孩子进行沟通，有效的沟通对孩子的教育会事半功倍。
3、设定明确的规矩和界限。
尽管要理解孩子的需求，但也不能放任他们的叛逆行为。父母需要设定明确的规矩和界限，让孩子知道哪些行为是不可接受的。这些规矩应该合理且具体，不要让孩子感到困惑。同时，父母需要坚守规矩，不偏袒，不打破自己制定的规矩。
4、示范积极行为。
孩子往往会模仿父母的行为，因此父母要成为积极的榜样。展现出积极的价值观和行为习惯可以对孩子产生深远的影响。例如，如果父母希望孩子具备责任感和尊重他人的品质，他们自己也要表现出这些特质。
5、寻求专业帮助。
如果孩子的叛逆行为严重，并且影响到他们的生活和学业，父母应该考虑寻求专业帮助。心理咨询师等专业人士可以为家长提供有针对性的支持和建议，帮助解决问题的根本原因。
作业是用来巩固孩子当天所学内容的，同时也是为了帮助孩子更好的掌握知识，但是却有很多孩子，放学回家后，故意不写作业，不管家长怎么催促，都是无动于衷。针对这样的孩子，家长应该怎么办呢？
孩子故意不写作业怎么办
1、冷静沟通
面对孩子故意不写作业的情况，家长可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们可以简单的跟孩子交流一下，问问孩子们到底是为什么不愿意写作业呢？这样循循善诱的教导孩子，是可以让孩子改变自己的心态的。当孩子那种焦躁的心态逐渐消失之后，他们就可以把所有的时间，全都放在写作业当中。
2、表扬为主，让孩子增加学习兴趣
孩子不写作业，有的时候是觉得反正老师和家长也不重视我，我写不写都无所谓。所以家长，在面对孩子的作业问题时，要多多表扬。比如对了个长期不主动完成作业的孩子，有一次主动完成了，家长就可以以此为契机，好好表扬。慢慢地，孩子的学习兴趣起来了，学习的信心增强了，作业问题也就迎刃而解了。
3、家长应扮演“奖励”的角色
做一些有助于孩子们积极完成作业的行为，比如定期给孩子们发放一些小礼物，给他们提供一些有价值的资料，帮助他们提高学习的激情和兴趣等等。同时，家长也要注意不要过分强调成绩，重要的是激发孩子们学习的积极性，不要以强制的方式去要求孩子们所完成的作业，使孩子们能够在完成作业过程中体会到兴趣和快乐。
4、做一个功课计划表
我们都知道孩子会有很多门功课，有语文，数学，英语各种各种科目的作业。我们可以给孩子列一个计划表，告诉孩子先做什么，后做什么，根据具体的时间，根据孩子思考的能力来确定。
比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八点的时候做数学题，因为到十点以后，孩子的思维肯定会很混乱，我们可以把一些简单的题放到后面，这样孩子也会越做越开心，越做越轻松。
孩子故意不写作业的原因
1、家里的环境不利于孩子写作业
有的家庭没有给孩子准备专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。
或者是家里家庭成员比较多，孩子在写作业的时候，弟弟妹妹在一旁玩耍打闹，老人在客厅里看电视，大人在打电话、聊视频等。在这样的环境中，孩子是很难静下心专心写作业的。
2、模仿他人
学生之间是很容易攀比的，而且体现在各方各面。“我们班好多同学都不写作业，那我也不写了。”在孩子没有形成正确的是非观时，很容易被那些“特立独行”的人吸引。对于这样的孩子，家长应该帮助孩子寻找一个好的学习榜样，让孩子明白什么样的人才是正确的模仿对象。
很多孩子在家里面无拘无束惯了，但是进入小学之后，学校就会有各种的规章制度，这个时候孩子就会感到被各种规矩所束缚，于是他们还是会根据自己的想法去做事，这样的孩子是缺乏规则意识的。对于这样的孩子，家长一定要及时的引导孩子，让孩子知道守规则的必要性。
孩子缺乏规则意识怎么办
1、父母要以身做则，树立榜样。孩子有成长在父母的陪伴下，许多的时候，孩子会模仿父母。孩子缺乏规则意识，家长想要让孩子有规则，首先自己要有规则，不能自己很晚才起床，却想着孩子可以早一点起床。举一个简单的例子，想要让孩子不玩手机，父母却总是手机不离手，这样孩子不可能不玩手机。
2、提前制定规则。这个做法一方面是为了有足够的时间，帮助孩子理解规则、记住规则，另一方面是基于规则定义的考虑。规则如果不是提前制定好的，那就不能称之为规则。因为这对规则的执行者不公平，他们在打破规则之前，并不知道这种行为是不被允许的。所以，父母在教育孩子之前，就应该提前告诉孩子具体的规则是什么。
3、培养孩子的规则感，既要坚持原则也要灵活处理。其实，培养孩子的规则感并非简单粗暴的一刀切，而是要张弛有度，灵活处理。规则的渗透，是一个需要不断实践、调整、改变和适应的工作。比如孩子要求看动画片，家长定下只能看20分钟的规则，得到孩子保证后，还拿出用手机设定了20分钟的闹铃。
闹铃一响马上关视频，完全不顾孩子还没看完的3分钟结尾。孩子当然不干，立刻嚎啕大哭，一时间双方僵持不下，谁也不肯退让。延长2、3分钟动画片并不会对孩子的规则感造成多大影响。相反，简单粗暴一刀切，只会让孩子觉得你不近人情，不仅不利于亲子沟通，孩子还会因为有情绪，变得越来越不配合。
4、明确奖惩措施。制定好规则以后，如果开始比较难执行，那么可以采取奖惩措施，先将规则列清单，然后做到一项奖励一朵小红花，有一项没做到就摘除一朵小红花。一段时间后，再根据小红花的数量，给予孩子中肯适当的评价。只要持之以恒，孩子就会养成规则意识。
孩子缺乏规则意识的原因
1、受家长态度影响，规则难以执行
家长对待孩子日常行为的态度，也会影响孩子遵守规则的表现。如果平时家长对小孩百依百顺、过于溺爱，或对孩子的违规行为有时惩罚有时屈从，态度难以统一，就容易使孩子在规则的边界不断试探，或直接无视规则、反复违规。如果父母常常不分青红皂白地，要求孩子完全按照自己的指示行事，很有可能会激起孩子的叛逆心理，致使其凡事总想跟大人对着干。
2、孩子对家中规则不了解、不明白
每一个家庭都有自己的规则，有些家长以为孩子已经明白这些规则，而事实上孩子并不明白。家长在对孩子说明家庭规则的内容之前，就期望并要求孩子遵守，孩子当然不会做得很好。
在孩子上学的过程中，如果受到了老师的故意排斥，那么这对于孩子来说是非常大的打击，不仅会影响到孩子的学习兴趣，还会降低孩子的自信心。所以，家长在得知老师故意排挤孩子的时候，一定要及时处理。
老师故意排斥孩子怎么办
首先，安慰孩子，当孩子被老师排斥后，最需要就是父母的关心和安慰。家长需要与孩子心平气和的对话，并给孩子最真实的安慰。父母也可以经常邀请孩子的好朋友回家，和孩子一起度过一个愉快的周末。其次问清楚孩子在学校的表现，然后和孩子一起找出被老师排斥的原因。
然后，家长要给孩子自信与支持，孩子收到排斥后，自信心肯定是收到伤害的，如果此时不做些什么，肯定会影响他后面的表现，甚至有可能会自卑。所以家长要给予孩子自信，并告诉孩子自己会无条件支持他。家长是孩子坚强的后盾，给孩子足够的自信和满满的正能量。家长要给孩子做一个好榜样，不要有太多的怨恨，积极的开导孩子。
最后，家长要询问老师具体情况，进行解决。父母听到老师故意排斥孩子，心里肯定会脑补出各种事情。与其这样，不如直接了当的问老师，问清楚情况才能更好解决。一个班里那么多学生，老师也会顾及不过来，在忙的时候就冷落了孩子，那就会让孩子觉得老师不喜欢自己了。遇到这样的情况，家长也要及时的询问具体情况，才能更好地解决问题。
和老师怎么沟通孩子的情况
1、家长在跟老师交流孩子情况的时候，要积极主动，但是也要适时适度。家长如果主动去联系老师的话，对老师来说其实更加方便。因为如果老师一个个去家访的话，肯定需要更多的时间。如果父母能够主动联系自己的话，不仅老师省时间，对孩子的了解肯定也更全面。但是，联系老师的时候，一定要适时适度。不要堆积一堆问题，或者等到问题严重的时候再去找老师。
2、学期初的见面，阐明自己的态度。在这次交谈中，家长可以大概的把孩子的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时父母也可以通过简单的交谈，了解一下这个老师的性格特点，是开朗外向还是内向保守。家长了解这些情况后，可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。
3、询问孩子的学习成绩。询问老师孩子这学期的成绩怎样，趋势是比较平稳还是忽上忽下。再询问老师孩子的期末成绩，最好能见到试卷。期末考试是对孩子一学期学习情况的测试，非常能说明问题，看看孩子卷面在哪些题型上失分了，这样也能利用寒假时间进行查缺补漏。
4、耐心听老师讲。家长向老师了解孩子的学习情况时要表现出充分的耐心，千万不能因为老师跟自己反映孩子的种种不良表现就沉不住气，更不能在老师面前训斥孩子，这样做只会让老师和孩子都非常尴尬。家长要让老师把话说完，即便老师的说法有某些不妥之处，家长也不要急于反驳。
家长在教育孩子的时候，往往是单方面的训斥，从来不会考虑孩子的想法，当孩子进入叛逆期以后，就会和家长反抗，有些孩子就会出现和家长对着干的情况。针对这个问题，我总结了一些相关的教育方法，希望能对大家有所帮助。
孩子故意和家长对着干怎么办
1、不要过多地干涉孩子的事情
孩子在叛逆期的时候，会对家长的干涉非常的反感和厌烦，所以很多孩子会出现跟家长对着干的情况。当家长强硬管教孩子，就会导致孩子反抗激烈，叛逆行为变得更严重。最好的解决方法就是，家长尊重孩子的想法，给孩子一些权力，不要过多地干涉孩子的事情。
2、消除双方的敌对状态，避免冲突
家长和孩子之间是互相“驯养”的关系，孩子期望从家长这里得到权利，家长则希望从孩子这里得到权利。在这个过程中，孩子用树立“敌对”状态，让家长向自己妥协。
在孩子故意和家长对着干的时候，家长要争取让孩子站到这一边，而不是用打骂、吼叫的方式，让孩子跟家长之间的关系更加僵硬。家长可以慢慢引导孩子站在自己这一边，让孩子接受家长的提议和建议，家长会发现，孩子会非常乐意做这件事情。
3、希望的光明法则
在教育孩子的慢过程里，作为家长的我们不要让孩子的希望和光明破碎。不管在什么时候，希望即是光明又是源源不断的动力，不管在何时何地，给孩子留有希望、就是在保护孩子的自尊和自信心。
就拿孩子考试落榜来说，一个会制造希望的家长，要比一个只会谴责的家长聪明百倍，会制造希望的家长有望将孩子培养成高校大学生，只会谴责的家长只会把孩子推向无底深渊。
4、给孩子提供发展的空间
家长对与叛逆期孩子的教育上要保持尊重，不要急于“非黑即白”式扭转，给孩子成长的空间。虽然孩子在叛逆期会和家长唱反调，家长也需要对孩子进行管教，但是家长不能够把孩子管得太严，否则会扼杀孩子的天性。家长应该给孩子提供发展的空间，做到尊重孩子，多去了解孩子的内心世界。
5、注意自己的方式方法
在对孩子的教育上，面对孩子犯错或者没考好，家长不要进行重复式的批评，一次两次可以，孩子可能还会自我反省，三次四次孩子就会不耐烦，听不进去，甚至会出现和家长对着干的情况。如果是同一种类型的错误，家长点到为止，只说一遍，如果下次再犯不要翻旧账不放，换个说法，变种方式，更能让孩子接受。
孩子叛逆期的教育方法
1、不要强行控制青春期的孩子
青春期的初中生内心张力十足，总想标榜自己的与众不同，不惧怕任何试图阻拦他们的人和事物！家长的过度管制对他们来说难以忍受。所以，家长一定要切记，对于青春期的孩子，你越想控制，他们越是不屈，越想远离你，不愿意跟家长接触。
2、将孩子当成朋友对待
在家长的心中，不论孩子多大，永远是自己的孩子，总以为孩子对自己言听计从，就是正常的亲子相处方式。其实不然，孩子进入叛逆期后，自我意识逐渐加强，开始有了自己的主见和想法，他们不再以家长为世界中心，不再认为家长说的都是正确的。
如果家长还沉浸在过去的思想中，以为只要通过展示自己的威严就能让孩子乖乖听话，是万万行不通的。家长需要及时改变想法，将孩子当成自己的朋友，以真心换真心，获得孩子的信任，才能顺利的与之沟通交流，了解当下年轻人的想法。
对于缺乏规则意识的孩子，家长在教育的时候，一定要从制定规则做起，让孩子从小事做起，坚持去做，规范去做，久而久之，他们的意识自然也就有了，习惯自然也就养成了。因此针对这个问题，我们来看一下孩子没有规则意识怎么办？
孩子没有规则意识怎么办
1、先有他律
他律是指家长或者其他人先给孩子展示、示范规则，提出要求。让孩子知道这件事的规定是什么，具体该怎么做。著名教育学家说过：要学生做的事，教职员躬亲共做，要学生学的知识，教职员躬亲共学，要学生遵守的谷底规定，教职员躬亲共守。因此父母作为孩子的第一任老师，更应如此，这里重点要强调的是家长的示范榜样，而非单纯的口头命令，家长首先要作为这个规则坚定不移的执行者。
2、父母要同孩子沟通，共同制定
培养孩子的规则感，一个实际的问题就是要让孩子明确，需要遵守什么样的规定，以及为什么要遵守这样的规定。父母在制定规定前，一定要与孩子进行沟通，切不可以用成人的角度来全方位的规范孩子。
孩子眼中的世界是单纯的，是成人世界有所区别的。因此，父母一定要站在孩子的角度去看待问题，多和孩子沟通，了解孩子的内心世界，并取得孩子的认同，来制定出切实可行的规定，从而帮助孩子提高意识。
3、不要以方便父母为目的
如果父母在制定规则时的出发点是“父母”，长久下去难免会出现一个问题，那就是：规则的随意性很强。因为父母对同一种行为的忍受程度会受诸多外界因素影响，比如环境、心情。以至于没有一个统一的标准，会让孩子感到困惑，分不清楚边界的位置。
因此，父母应该根据行为的“性质”来划定规定的边界。饭桌上的战役相信大多数父母都经历过，宝宝会玩食物、看动画片、让家长追着喂等等。当父母有足够多的精力和他对抗的时候，就会坚持吃饭的规定：不吃可以，下桌就收餐，别想一边看动画片一边吃。可当我们需要踏踏实实吃口饭的时候，又会给他看动画片让他安静，这就是大多数父母的教育方式，这是不可取的。
孩子遵守规则的好处
1、有利于提高孩子的自觉性
很多孩子，由于从小都没有养成遵守规则的习惯，所以他们生活上自律能力较差，容易犯错，容易和他人发生冲突。因此，培养孩子遵守规则的好习惯是很重要的一件事，可以提高孩子的自觉性，让孩子自觉遵守规定，自觉管理约束自己的行为。
2、使孩子感到胜任
明确的规则往往会减少权力斗争，因为孩子们不需要不断地测试家长以发现界限所在。这并不意味着孩子将永远不会试探家长，这只是意味着在一百次之后，他们会意识到除了遵守规定别无他选。因此，如果家长以积极的态度陈述自己的规定，您的小孩子就会明白您想要什么。同样，加强孩子良好行为举止会鼓励他更多地合作。
在孩子上学的过程中，作为家长一定都会担心孩子在学校是否适应，跟同学老师相处的是否融洽。可是当家长看见孩子非常失落的回到家，就会很疑惑，经过了解知道孩子失落是因为班主任故意针对孩子，这种情况家长该怎么办呢？
班主任故意针对孩子怎么办
首先从孩子的嘴里，问出接近全面的真相。询问孩子为什么老师跟你计较呢？是不是你上课没有专心听讲，或者是不听老师的话。不能听取孩子的一面之词，要从事实出发！如果是孩子的原因，作为家长，要好好地跟孩子沟通。在学校要听老师的话，而且你学习，是为了你自己，为了你自己以后有份好工作。
如果问题出在老师身上，要单独与其进行交流达成谅解，如果不行，就向上反映。家长应该找老师好好沟通下，了解班主任真实的想法，以及他对孩子的真实看法。如果真的是班主任故意针对孩子，孩子学习会受到影响的。如果沟通都没有效果的话，给孩子换个班级，换个环境、孩子就会静下心来学习。
家长要时刻关注孩子在学校的表现，掌握孩子的思想动态及学习情况，一个重要的渠道就是和班主任老师取得联系，班主任对孩子在校的表现了如指掌。家长要带着一颗平常心，和老师平等交流，切记不要一上来就对老师兴师问罪，要知道老师为什么要以各种理由来刁难孩子？找到了问题所在，解决问题就会容易很多。
孩子成绩怎么提高
1、交替学习
要学习的科目那么多，如果孩子在一门科目一次学习的实际久了，会产生疲劳，思维慢的现象。所以可以让孩子交替学习，例如说数学题做了1小时，觉得很累很枯燥，可以换下学习语文，背几首古诗或者阅读，半小时后再来学习数学。交替性的学习可以暂缓孩子的学习压力，思维还能更加活跃。
2、课前预习
最基本的课前预习，便是掌握将要课程学习的大致内容。假如小孩有一定的活力和兴趣爱好，还可以开展较深的科学研究。但不建议父母逼迫小孩开展深层次课前预习，要是掌握就可以，不然会扼杀小孩学习的兴趣爱好。
3、监督孩子独立完成作业
独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。
4、做完作业细心检查的习惯
做作业时不少孩子只顾赶进度，很少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，做完作业之后，应该教孩子从细微处检查是否有漏洞。因此，家长应教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。
5、不断的鼓励和启发
不是每个孩子在学校都能受到班主任的重视，因此，要鼓励孩子更多靠的是家长。孩子的学习上的进步，在很大程度上都归功于父母的鼓励和启发。比如孩子哪道题目不会做，家长要鼓励孩子，并帮助孩子找到解题思路。
孩子实在学不进去，多半是由于养成了不良的学习习惯。比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的学习心态产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩。家长既然发现孩子出现这样的问题，就要及时引导和帮助孩子纠正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩，成绩提高了，孩子会获得一定的成就感，自然也就不会觉得学不进去了。
很多时候孩子说看不进书、学不下去了，大抵都是因为他要学的东西被潜意识判定了不够重要，不着急，太简单没压力，太难了根本搞不定，让他觉得放一放也没关系。累计到最后什么也干不了，因此对于学习，学不进去的孩子可以将这些分成四类重要的，不重要的，紧急的，不太急的，优先搞定那些又急又重要的，然后逐个击破。
对于学生来说大部分时间，学习是枯燥的，可一旦内心充满了对知识的渴望，再枯燥的知识也是充满魅力的。家长要尽量创造学习条件，让孩子参加和学习有关的兴趣活动，激发孩子对学习的兴趣。
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
当孩子说学不进去了，家长可以考虑以下几个方面来开导和帮助孩子：
理解孩子的感受：首先要理解孩子的感受，不要轻易责备或强迫孩子学习。可以问问孩子遇到了什么困难，为什么不想学习，从而了解孩子的需求和问题所在。
找到原因：帮助孩子找到不想学习的原因，是因为课程难度、不喜欢老师、还是因为有其他干扰因素。找到问题的根源可以帮助家长更好地解决孩子面临的问题。
建立正确的学习态度：家长可以帮助孩子认识到学习的重要性，以及学习对未来的影响。同时，也要让孩子知道学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
制定合适的学习计划：家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、休息时间、复习计划等。合理的学习计划可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效率。
孩子学不进去怎么办？看看这些方法：
1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子，这样才会让孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。
2、如果发现孩子学不进去的时候，可以尝试进行分解，然后再去引导孩子集中注意力，这样就能非常好的解决问题。举个例子来说，在做试卷的时候，家长们可以跟孩子说先让现在的自己尝试做一下第一道题，至于其他的题目可以让将来的自己再去完成。这样孩子就会把注意力都放在当下，然后就能够重新的投入到学习当中。
3、家长还要训练孩子保持专注的能力。专注力是高效学习的重要保证，如果孩子在学习上能够专注，那么他就会容易取得一定的收获与成就，他就会感受到自己努力的意义，感受到努力所带来的价值，这种正向的积极的情绪体验会促使他继续去专注做目前的事情，是一种正向循环。作为家长可以要求孩子一段时间只做一件事，督促孩子按时间按要求完成任务，而且家长平时要多注意，尽量不要干扰正认真做事的孩子，这有利于保护孩子的专注力。