2023-07-25 11:58
1358浏览随着年龄的增长，孩子身上也会有很多变化，途中必不可少的就是“惹事”。很多孩子到了一定年纪就爱到处撒野，看得到还好，家长能够及时制止。可是一到看不见的地方，孩子就彻底玩疯了，做错事就算了，竟然还不承认，这让不少家长感到头疼。
1、家长要有同理心
身边有一部分家长，孩子一犯错误就立即会火冒三丈，骂孩子不懂事、不学好、还惹爸爸妈妈生气；有的打过骂过之后，还会跟孩子冷战，把孩子弄得不知所措不说，问题也得不到解决。我们都是从小时候过来，对孩子的心理应该不会陌生。孩子犯错以后心里是害怕恐惧的，尤其是天生胆小的孩子，一旦闯下一点点祸就像戳塌了天似的，惊慌失措不知道该怎么办。这时，家长不同的处理方式对孩子心理的影响会截然不同。
孩子犯错误时，如果家长采取训斥、打骂，孩子就会更加恐惧、害怕，这样孩子下次再犯错误的时候为了躲避家长的惩罚，孩子就会采取死不承认的态度。反之，孩子犯错误时，家长如果能好好跟孩子沟通，允许孩子犯错误，蹲下来慢慢询问事情的原因，并站在孩子的角度体会孩子的感受，并认真给孩子分析其中的原因，孩子就会跟家长说真话，家长说的话、提出的建议孩子也才能听进去。
2、先表扬后指错
孩子犯错误是最常见的事情，当孩子犯错误的时候，家长不要大惊小怪，要先摸摸孩子的头让孩子体会到家长的爱，然后再心平气地跟孩子说，人人都会犯错误，出现问题并不可怕，只要把事情的真相说出来，有什么问题爸爸妈妈可以帮助孩子一起解决。家长这样做就清除了孩子的恐惧心理，孩子只有消除了犯错就会被责骂、惩罚的恐惧，才能跟父母说真话。
当孩子说出事情的真相之后，家长要先给予表扬，肯定孩子的诚心，然后询问孩子的感受，接下来再分析问题，并明确指出孩子的错误。因为家长之前的处理让孩子感觉到了父母的爱，了解了父母对自己的信任，这时候家长指出的错误孩子才会口服心服。只要孩子能充分认识到自己的错误所在，孩子一定会改正自己的错误。
研究表明，当一个人处于不平静状态时，别人说的话他很难听进去，因此，让孩子先心情平复了之后，再帮他分析整件事情，会起到事半功倍的效果。
3、让孩子在犯错和改错中成长
孩子犯的错误五花八门，但是归类起来一般可以分为两种：一种是家长必须予以立即纠正的，比如：不讲卫生，以大欺小，或者是不懂得爱护公共设施等；另一种是孩子能够自己纠正的，例如：如何适应生活环境、遇到困难、挫折怎么办等。
对于前者因为牵涉到习惯的养成，父母要从小就要引导孩子，培养孩子的良好习惯，这种做法要尽早，而且孩子越小效果就越好。对于后者孩子如何适应生活的环境，要让孩子自己慢慢适应，孩子遇到困难、受到挫折，要先让孩子自己解决，孩子实在无能为力的父母才伸出援助之手，让孩子吃点苦头对孩子有好处，父母要忍下心来让孩子从小受点挫折，从小受挫比长大受挫受到的伤害小，而且收益却很大，所以后者这样的“错误”，父母应该多鼓励孩子去犯。
总之，孩子的成长过程是漫长的，在孩子的成长过程中，对孩子的教育本就是一个漫长的试错过程。沈奕斐曾说：孩子的成长是螺旋性的，要自己不断去试错，才会知道前进。所以作为父母要允许孩子犯错，并让孩子在犯错和改错中成长，孩子才能够自立自强。
对于犯错之后的孩子，有的他们可以及时的认识到确实是自己做错了，从而及时去改正。而有的孩子则是脾气非常犟，不愿意承认自己做错了。因此针对后者，我们来看一下孩子脾气犟不愿承认错误怎么办？
孩子脾气犟不愿承认错误怎么办
1、鼓励孩子实话实说
当孩子犯了错误后，家长要鼓励孩子说出实情，让孩子明白犯了错不要紧，只要改了就可以原谅，从而让孩子心甘情愿地改正。要让孩子知道犯错并不是不可挽救的，要避免孩子因为害怕承担后果。当孩子犯错之后并不一定要让孩子在口头上认错，只要孩子心里清楚自己的问题就行，只要孩子今后不再犯同样的错误就达到了教育孩子的真正的目的。
这里需要注意的是在孩子犯错时，家长们千万不要当众训孩子，也不要的一味地批评指责孩子，更不要认为不打不成才，还对孩子进行动粗，这样做很容易使孩子养成不愿意认错的习惯。同时，在日常生活中家长应该告诉孩子，哪些事情是正确的哪些事情是错误的；哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。
2、引导孩子认识到错误，并带着他去道歉
如果孩子犯的错侵犯了别人，你需要带着孩子一起向对方致歉，同时，该承担、该弥补的，多说无益，行动就好。这种情况下，父母一味地责骂孩子、逼着孩子致歉，也不见得会让对方更舒服一些，别人想听到的也未必是孩子的一声“对不起”，更多是想看到父母的态度和行动。因此，家长可以带着孩子一起做道歉，从而使孩子真正的认识到自己做错了。
孩子脾气犟不愿承认错误的原因
1、觉得认错是一件丢人的事
有的孩子性格比较犟，在他们看来认错是一件丢人的事，所以拒绝认错，这与一些父母的教育方式有关。在孩子很小的时候，父母就没有采用正确的方式培养孩子认错的习惯。比如，当孩子与其他孩子发生冲突时，父母往往袒护自己的孩子，在孩子看来，认错代表着示弱，是一件丢人的事。长此以往，孩子就养成了不认错的习惯，因此，这样的教育方式对孩子的成长是极为不利的。
2、并没有认识到错误
不知道自己的行为给别人带来了困扰和伤害。小孩子最初是没有道德意识的，很多事情是从自己的主观意识出发，很多事我们大人觉得不对的事情，可能孩子压根就不觉得错。就算在家长的胁迫下，承认错误向对方道歉，但孩子内心也并没有觉得有错，下次类此的行为还是会发生，归根结底，还是因为孩子内心并没有认识到错误，更别提去承认了。
3、性格倔强
有的孩子是吃软不吃硬，你越强硬，他也越反抗，最后不仅没办法和孩子讲道理，还会让亲子关系更加僵硬。因此，当孩子犯错后，家长要用温和的态度，告诉他原因，甚至表示要请求他的帮助，表达你对他的信任，孩子会很快“明理”的。
其实对于小孩子来说，承认错误还是很需要勇气的，这是正常现象，我们可以理解。但是当他们不愿承认错误还顶嘴的时候，作为家长就要重视了，我们要用自己的耐心去帮助他改掉这一不好的习惯。
孩子不愿承认错误还顶嘴怎么办
我们需要让孩子不惧怕承认错误
面对家长的惩罚孩子不愿承认错误还顶嘴，父母需要反思是不是自己从来没有去询问事情发生的原因，就责罚孩子。那么下次再遇到孩子犯错，我们可以先关心下孩子的状况，让孩子知道我们是爱他们的，然后了解事情发生的经过，分析孩子犯错的原因，站在孩子的角度思考，是否孩子仅仅是因为年纪小判断失误才导致犯错的呢？
如果是这样那么家长可以帮助孩子分析原因，寻找孩子犯错规律，帮助孩子找到避免犯错的方法。那么这样既能让孩子减少犯错，还能让孩子不惧怕承认错误，因为他们知道父母是信任他们的。
树立良好的榜样行为
父母的言行影响比任何名师都更有效，要求孩子言出必行父母就不能心口不一，家长要有意识的表现自己的积极行为，调整不良行为，平时要多反思，在睡觉之前问问自己有没有在孩子面前做了什么不好的示范，积极改正，注重正面影响。
比如说父母犯错的时候，就可以当着孩子的面承认错误并且道歉，这就是为自己负责的最好示范，勇于表现一种积极的态度来向孩子展示身为父母承担责任的那一面。
孩子不愿承认错误的原因
1、他的自尊心比较强
这一点很多家长可能会忽略，觉得孩子不需要什么自尊心，太小了什么都不懂。骂完一会就忘了，或者说根本就不往心里去。
但其实不是的，小孩子也是有自尊心的。而且很多时候有的莫名其妙，可能上课举手，老师没有叫他回答问题，都会生闷气，觉得自尊心受挫。
所以家长在批评孩子的时候，会让孩子觉得自尊心受到了挑战，从而接受不了。最后产生矛盾，越演越烈。
2、害怕受到惩罚
一些孩子做错事后怕受惩罚，只好用撒谎或者拒不认错来掩饰自己的过错。他们不是不知道自己做错了，只是预见自己承认错误还顶嘴后所遭受的后果，因而也就死也不愿意承认自己有错了。
对于孩子做错事不承认的问题，家长一定要心平和的去处理，避免带着情绪去面对孩子，否则很可能造成矛盾激化。由此可见，哪怕孩子再不承认错误，再狡辩，只要家长的引导得当，都是可以帮助孩子纠正和改善的，所以接下来我们来了解一下吧！
孩子做错事不承认错误还狡辩怎么办
1、心平气和地询问孩子详细情况
孩子做错事，本身就有畏惧心理，而此时父母如果急于打骂，孩子惊魂未定的心灵其实也受到了伤害，况且打骂除了让双方陷入坏脾气的状态之中，对事情的解决没有丝毫帮助，还会导致，因为惧怕家长的惩罚，出现做错事不承认错误还狡辩的现象。
因此，这个时候，父母首先需要心平气和地询问孩子事情的经过，孩子面对温和态度的父母，也会勇于把事情真相说出来。有些孩子比较倔强，就需要父母多一点耐心，鼓励孩子说出来。而在询问孩子详细情况的同时，父母要引导孩子该如何解决问题。
2、引导孩子解决问题，不包办替代
祸是孩子自己闯下的，家长要由他想办法解决。他可以用自己的方式去求得对方的谅解，用自己的行动去承担行为后果，不少家长遇到这种情况，急着去替孩子道歉，事后骂孩子两句，就不了了之。
不但不利于孩子树立正确的处理问题的态度，也不利于孩子成长担当。谁的问题谁解决，是处理一切问题的基本原则，同时，也可以有效的帮助孩子避免，出现做错事不承认错误还狡辩的坏习惯。
3、正确引导孩子，让孩子变得有担当，有责任心
家长要正确看待孩子犯错这件事情，孩子犯错是正常的，我们要允许孩子犯错。每个人都是在自己不断犯错中才能成长，所以在孩子犯错后，家长要控制好自己的情绪，要问清事情缘由，避免小题大做或委屈了孩子。
如果孩子真的错了，要帮助他分析犯错原因，告诉他正确的做法以及为什么。从而让孩子承担犯错的直接后果，帮助孩子正确地面对自己的错误。每个人都要为自己的行为负责，孩子也一样。我们要告诉孩子犯错了不要紧，只要认识到错误，并且改正了错误就是好孩子。
孩子做错事不承认的原因
1、孩子的自我防御意识
面对父母来势汹汹的责问，处于弱势的孩子本能地就会选择逃避，并触发自我防御意识。心理学认为，孩子狡辩是一种被动的自我防御行为。父母表现得越严厉，责问地越深切，孩子的逃避就强烈，而狡辩就是孩子逃避的武器，想通过狡辩来逃避责任和未知或已知的惩罚。以己度人，我们小时候都因为害怕父母的责骂，把摔碎碗的责任推到哥哥姐姐或猫狗身上。因此，家长在面对孩子狡辩的时候，大可不必表现得如临大敌、过于严厉。
2、家长没有做好榜样
如果说家长是原件，那孩子就是复印件，家长的很多言行都会在日常生活中一点一滴地被孩子学去。很多家长做错事就是喜欢找借口，从来不主动承认自己的错误，因此，孩子看到家长经常这样做以后，就也会有样学样，变得跟家长一样。犯错以后不知道主动承认错误，反而习惯性辩解，这并不是个好习惯，孩子一旦养成这种习惯，对其未来的成长和发展就会有很大的影响。
高三学生由于学习压力大，且成绩排名等造成的心理焦虑时常触及学生承受极限，绝大多数学生会出现或多或少的消极情绪，包括厌学。这种事例现在耳闻目睹的很多。家长要采取合适的方法来解决。
马上高三了孩子不愿意学怎么办
高三即将面对高考，如果在这个时间出现了厌学现象，最直观的影响就是这一年的高考成绩，如果复读的话这个影响可能还会继续存在，对于家长而言，孩子出现这种情况心理和经济方面都会面临很大的压力，对此，我给出以下几点建议：
1.高考阶段的孩子仍处于青春期，自我同一性的建立仍是重要问题，所以家长在这个时候要对孩子给予明确的支持和理解，让他们明白他们才是关键，而不是学习成绩和高考。
2.高考是这个年龄的孩子最重要的事情，没有之一，厌学情绪可能是孩子对于过重的负担的一种逃避，在这种情况下家长要避免继续宣传高考的重要性，而是要尽量为孩子减压，高考的重要性孩子是懂得的，但是他们无法扛起太多的责任。
3.即使孩子真的厌学也不要感觉天塌下来了，如果孩子的学习成绩足够好，不妨就让孩子自由一些，学校的好坏会在一定程度上影响孩子的发展，但不会是非此即彼的，否则马云没有去清华北大，岂不是不配当这个首富了？
高三了孩子厌学有几个原因
1.前两年贪玩，忽略了学习。基础没打好，到高三进入紧张的复习，就会越发觉得跟不上，索性就破罐子破摔了！导致不学习，家长看起来是厌学。
2.在学习上没有成就感！高一高二虽然也努力了，但是孩子比较内向，在学习上遇到问题时不及时问老师，家长没关注到位，没及时给孩子进行必要的辅导，所以积累的问题越来越多。这种情况下，孩子就没有学习的动力了。
3.家长给予孩子太大的压力，对孩子期望值较高。有的孩子会有这样的心理：如果我努力学习了，达不到父母的要求，父母会生气；不学习的话，家长就不会对我抱太大的希望！于是就不学习了。这是逆反期孩子的表现。
还有几个月就高考了，这个时候父母要做的是不要给孩子压力，鼓励孩子尽最大努力完成高考！必要的时候给孩子找家教辅导，帮助孩子尽可能在高考中取得较高的分数。
孩子高三了家长应该怎样做
这一时期，家长最好能做到以下几点：
1.不要给孩子施加过大压力
这一时期孩子的压力本来就很大，家长千万不要再给孩子施加压力，让孩子按照学校的节奏走就可以。
2.给孩子适当放松的时间
孩子学习疲劳时，家长可以在孩子学习的间隙带孩子做做运动，适当放松一下身心，更有助于学习。
3.纵向比较而非横向比较
这里所说的纵向比较是指拿孩子现在的状态和之前的状态去比较，只要有一点进步都值得高兴和鼓励，而不是拿孩子去和其他同学比较，这是孩子最忌讳的事情，会引起孩子的逆反心理，反而影响学习。
4.适当鼓励，给足信任
孩子学习可能会有懈怠和挫败的时候，家长可以多给孩子一些鼓励，要相信孩子能行，而不是在孩子有不良情绪时，家长再以言语打击孩子。
5.做好后勤保障
家长要给孩子准备充足的营养，注意饮食均衡，同时监督孩子不要熬夜学习，最好能在晚上11点左右休息。
孩子不愿意做作业，有多种因素，家长要搞明白原因。首先可能是孩子对所学的知识没有掌握，做起来比较困难，而孩子又没有克服困难的决心，意志力比较薄弱，畏惧困难，所以就不愿意做作业了。
男孩子不愿意写作业怎么办
孩子的天性就是玩，作为家长绝对不能用威严去逼孩子做，要开导和引导孩子，引导孩子觉得做作业是一件很快乐的事情。
简单给一些建议：
1、首先要看一下作业量，比如一个字要写一篇稿纸这类重复的，如果孩子掌握了，可以适当减少孩子的作业量。我女儿在上小学时，就有过这种经历，当时我们就减少孩子写的次数，然后给老师写个便签，让孩子第二天交作业时一并交给老师。经过一段时间磨合，孩子慢慢感觉作业量有所减少，家长也确实站在她的角度去考虑问题，孩子便会减轻压力，有信心；
2、每天写作业限定时间，比如30分钟内必须完成一科。不要浪费时间，引导孩子有效的使用时间，剩下更多的时间去做她喜欢的事情。在这个过程中不断发现孩子身上的优点，并不时给予表扬，表扬和鼓励能激发孩子的信心和勇气；
3、在家里为孩子提供一个安静舒适的空间，方便孩子静下心来学习和思考，不能孩子写作业，家长看电视或玩手机，家长要静下心来看看书或写点东西，慢慢也会对孩子产生积极的影响。
4、重视孩子学习的同时，重视他其他方面的需求，不要剥夺那个年龄段孩子该有的一些权利。只有解决孩子不愿意去写作业的心理原因，才能更好的帮孩子去养成一个良好的学习习惯。
家长要想让孩子好好做作业也要注意以下几点：
一是可以陪伴，但要保持适当距离。
不要在孩子做作业的时候盯着他作业本。更不要在孩子作业做错的当时，就马上着急地纠正，更不要发脾气。家长可以保持一定的距离，在旁边看看书。
二是培养专注力，做作业不做其他事。
要给孩子一个安静的空间并相对固定的时间段做作业。这期间不要打断孩子。也不要允许孩子去做别的事。
三是相信孩子，鼓励孩子自己检查作业。
做好作业了，家长不要着急去看。而是要鼓励孩子自己检查。孩子能检查出错误来，就要多多表扬。准备错题本摘抄好错题，写明错误原因并订正。
四是奖励孩子在做完作业后，做自己喜欢的事。
要给孩子一定的空间和自由。尤其是低年级的孩子，更不能让他感觉到学习是一件可怕的事情。所以一定要给他玩耍和放松的时间。不能把时间全部排得满满当当的。
好好引导孩子，让他们养成良好的学习习惯，每天坚持做作业，只要完成规定的任务后，允许孩子安排时间做自己喜欢的事情；及时鼓励孩子良好的学习行为，让孩子劳逸结合，学习好，休息好，娱乐好。
孩子放假不愿意做作业怎么办
1、父母理解孩子：
爱玩是孩子的天性，孩子平时在学校里就是整天的上课，写作业已经感到疲惫了，都有厌学情绪了，好不容易盼到了放假，本来应该好好玩了，老师还布置那么多的作业，家长逼着自己写，心里肯定不高兴，不想写，多理解孩子的心情换位思考，不要逼着孩子写作业，应该想想其它的办法。
2、让孩子劳逸结合：
放假了，家长就不要每天逼着孩子写作业了，不让孩子玩，整天的崔着孩子写，效果可想而知，孩子产生了逆反心理，家长只有焦虑的份了，作业依然没有写，还是需要劳逸结合，多和孩谈心，和平共处，给孩子定出玩的时间，小孩子都是哄的，大一点的孩子是靠提醒的，一味地指责批评孩子是会起反作用的。
3、父母宠爱孩子有加：
孩子毕竟是孩子，不过现在的孩子太聪明了，很会察言观色，看家长生气了，发怒了，就去写作业了，家长好好说，好好提醒，反而会讲条件，说出各种不想写作业的理由，推脱拖拉不去写，这种情况下，家长一定要严厉一点，要知道什么是爱，什么是宠，宠就害了孩子，严是爱，但要根据孩子的年龄特点，注意教育的方式，不能粗暴单一，以鼓励和讲道理为主，不能让孩子掌握了自己的心理，把自己弄得不知所措，无招可用了。
4、规定写作业时间段：
放假了，家长应该和孩子商量，尊重孩子的想法，征求孩子的意见，和孩子商量共同制定假期规划，如何写作业，可以每天的上午写，下午玩，也可以每天的下午写一个小时，其它的时间玩，定好每天的写作业时间段，这样孩子假期就不会那么的慌乱了，也知道自己什么时候写作业，什么时候该玩了。
最后，当孩子不主动做作业，父母要问问孩子为什么不做作业，是不是遇到不会的题了，学习遇到困难了，或者想出去玩了等等，当父母主动去询问，孩子也会主动跟你说明原因的，所以家长要和孩子多加交流！
5、缩短写作业时间：
放假了，对于孩子写作业的时间长短，尽量缩，短，不要超过一个小时，一般30分钟比较好，孩子的自控能力都比较差，能坚持自控时间一般是半个小时，超过半个小时，写作业就会比较浮躁了，不想写了，还是每天上午，下午各写半个小时比较好，效率也高，心思也会比较稳定，时间长的话，孩子就会感觉心情烦躁，不想写，会有抱怨心理，养成写作业的习惯非常重要。
6、同学陪伴一起写：
放假了，要是让孩子一个人孤零零在屋里写作业，想想也是一件很难做到的事情，心肯定不会安静下来，人在家心在外，会想其它的同学伙伴是不是在玩呀，看电视呀，玩电脑呀等，根本坐不住的，让孩子找一个同学来家里一块写作业就不会出现这样的情况了，就是放假了，和几个好同学商量好，结成写作业伙伴，每天到谁家去写，这样比较好点。
家长如何引导孩子快速写完作业
1、先玩再做作业
一定记住了，不能让孩子回来先做作业再玩，一定是要先玩，再做作业，尤其是在三年级之前。
你如果让孩子先做作业再玩，那越做越慢，越做越拖拉，因为他总觉得没玩够，人性就是这样，一定要先满足他，再做作业，在一二年级更是如此。
那慢慢到孩子五六年级的时候，他就知道怎么样都要做作业，不然哪怕晚上十点钟也要做完。周末，他恨不得周日晚上十点做作业；平时放假，他恨不得放假最后一天，晚上十点再做。后面他心里就会想，反正作业怎么样都要做，要不先做完作业再玩。
2、做得越快，玩得越久
如果你家孩子做作业，20分钟做完，别人要做40分钟。记住，让他多玩20分钟，一定要让孩子高效完成。
所以，一定记住让孩子在学习当中体会到做得越快，玩得越久。有一部分父母会觉得孩子做作业做得越多越好，记住了，就是错误的思维，做得越快，要让他多玩。
3、不能喊孩子做作业，教孩子做作业
你记住，你一喊就有可能喊六七年，甚至十年。还有些家长会守着孩子做作业，孩子一上学，像守小偷一样，守着孩子做作业，这是很恐怖的。
那有些家长就会说，不喊他不做怎么办，那就要憋住，让他养成自动自发学习的状态，这也是我在线下课程重点讲的，一定让他自动自发学习的状态。不能喊他也不能教他，让孩子养成这个意识。
该如何规划孩子的暑假呢
1、关于不爱看书——很有可能是没有养成良好的阅读习惯。
首先，阅读习惯的培养不是一朝一夕就能形成的，需要爸爸妈妈在长期的亲子阅读中慢慢培养，从小时候的绘本阅读到桥梁书过渡到自主阅读，都需要家长引导、陪伴，当孩子形成良好的阅读习惯了，就不用担心孩子不爱看书了。
其次关于书籍的选择，除了学校布置的必读书目外，家长也要适当拓展孩子的知识面，让孩子多接触文学、艺术、科普等多元书籍。
最后，陪孩子一起阅读、拓展，书籍看完也要和孩子一起消化吸收一下，可以和孩子一起聊聊书中的内容、人物角色、印象，来加深对书籍的理解。
2、关于不写作业——首先让孩子明确做作业时孩子必须要做的事情，其次和孩子一起制定作业计划，要合理分配时间，将作业平均分配到每天，不要集中在一起突击完成，最后家长要对孩子做作业的计划执行情况进行监督，每天如果不能完成作业，要有相应的惩罚措施，这样孩子才能更好的去完成作业。
3、暑假也要张弛有度。孩子暑假不爱写作业还有一种原因就是被大量补习班侵占，没有太多的时间去完成，因此家长也不要把孩子的暑假安排的太慢，要张弛有度，给孩子一定的自由时间。
一般来说，不愿意背书的孩子，无非就几种情况，要不就是懒，不想背，要不就是背了，没背会想要逃避。因此家长在处理这个问题时，也不用过多去纠结，只要了解孩子不愿意的原因，就好解决了。因此针对这个问题，我们来看一下孩子不愿意背书怎么办？
孩子不愿意背书怎么办
1、理解记忆
对于不愿意背书的孩子，家长一定要指导他们，背诵课文要在理解的基础上背诵，理解得越深，越容易记忆，反对不求甚解的死记硬背的学习方法，古诗词的背诵就需要先弄清每一个字的意思再背。
在背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。另外，理科的公式、定理，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。
2、留意孩子的情绪
家长在引导孩子背书学习时，要格外留意孩子的情绪，因为“坏心情”会影响孩子记忆，也就是说，人的情绪状态会影响其智力活动，包括记忆。家长要让孩子在背书时，让其处于愉快的情绪状态下，加上自己的有效陪伴，给予孩子更多的鼓励和采取激励的措施，相信这些行为会激发孩子的背书兴趣，从而养成良好的背书习惯。
3、让孩子知道背诵的重要性
对于不愿意背书的孩子，家长要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背，意味着放弃，通过这些告诉小孩背的重要，让他从主观上愿意去背。
孩子不愿意背书的原因
1、孩子情绪烦躁，无法集中注意力，最终放弃坚持背诵
背诵课文最忌讳的事，就是孩子当时处于情绪烦躁状态，越是情绪烦躁，注意力越无法集中。当这种不良情绪呈现泛滥之势时，有些孩子可能最终会放弃背诵。我不知道，是否有家长留心观察过孩子背诵课文过程中情绪变化情况，如果你没有认真观察过，说明你是不负责的妈妈或爸爸。因为你没有关心过孩子的内心感受，只顾着关注让孩子快点背完这一结果了，从而不了解孩子不愿意背书的根本原因。
2、觉得太累，想要逃避
记忆本身就是高强度的用脑过程。许多中学生在背诵时，习惯于重复几十遍地朗读来加强识记，很少有人去花费时间进行多次尝试性背诵，致使记忆效率不高。从心理学角度看，一味地灌输性记忆而无检测过程，则会出现今天记、明天忘的现象。
因此，当孩子强行回忆或默写某个比较陌生的内容时，都会明显感到大脑很难受、很费力，而且是越陌生的内容越觉得难受，直至产生烦躁情绪，不如重复朗读几遍来得轻松，最多是腮帮子累。于是，放弃让人头疼的背诵环节。
孩子在学习的时候，一般都喜欢朗读，而不喜欢背诵，因为背诵十分费脑子，而且还可能记不住，在老师提问的时候，那些不会背的孩子总是战战兢兢，生怕老师提问到自己，这样的学习方式是十分不利于孩子成绩的提升的。那么孩子不愿意背书怎么办？
孩子不愿意背书怎么办
首先，要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书，意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要，让他从主观上愿意去背。
其次，与老师配合以活动促小孩背书。老师可以组织一些知识类的竞赛活动或者文艺活动，特别是小孩感兴趣的学科，让他也成为组织者，带头人，这样可以促使小孩想去背点书，好露一手。同时也要教一些背书的诀窍，尽可能尽快背的出，他才会想去背的东西。
再次，解决问题还是要靠强制措施。道理不听，活动不参加，还是一副无所谓的样子的话，那就要下重药。家长老师配合好，把一些要背的内容罗列出来，让孩子在规定的时间内把规定的内容必须要背出来。背不出，就惩罚。可以罚抄个十遍几十遍，背不出来，抄也抄熟了，抄多了也背出来了。当然，如果小孩背出来了或者抄完了，家长要及时给予鼓励。这样重复几次，慢慢小孩应该会背书，肯去背书的。
孩子不愿意背书的原因
第一种是不会背，有的可能是对该科目没有兴趣，有抵触情绪，不愿意背，不会去背，自然也就不会背了。
第二种是背不会，这是记忆能力、记忆方法的问题，就是愿背想记，但是方法不巧妙、记忆量又大，比如，应用“遗忘曲线”复习，提高记忆深度、避免遗忘；方法上，理解性记忆、关联性记忆、书写、指读等。
第三种是不喜欢学习文科的表现。背书，一般是文科类的学习方法。一些孩子天生不喜欢学习文科，就不愿意背书。这种情况，建议跟孩子好好沟通，在整个学习阶段，文科占有不可忽视的地位，不背书，就不可能学好，学不好，就不能让自己拥有美好未来，甚至是一点希望都没有。
孩子不愿意背书怎么办，家长首先要好好与孩子沟通，让孩子认识到背书的重要性，然后通过一些活动，和计划的制定，来提高孩子背书的积极性。
在生活中，我们经常会看到一些孩子做错事情以后，非但不承认错误还情绪化，企图用这种方式逃避责任。孩子之所以不承认错误还情绪化，很有可能是因为害怕家长的惩罚，也有可能是父母的影响。因此，对于这种情况，家长要及时改变自己的教育方式。
孩子不承认错误还情绪化怎么办
1、让孩子认识到孩子所犯下错误
面对不承认错误还情绪化的孩子，家长首先得让孩子知道自己做错事情了。如果在他们犯错误以后，家长不去帮助孩子改正而是帮助他们开脱，这样是不好的行为方法。父母应该做的是帮助孩子去意识到自己的问题。如果这时候孩子意识不到自己问题所在的话，他会习惯性地让父母帮助自己去解释，而且认为自己并没有犯错误。
2、帮助孩子分析是非
很多孩子有时候并不清楚自己错在哪里，这时候家长需要在孩子冷静下来后，与孩子一起回忆、分析事情发生的前因后果，让孩子知道自己究竟错在哪里，引导孩子站在对方的角度思考。最后明确告诉孩子犯这个错误的后果和严重性，以及应该如何弥补等，再引导孩子说出自己的想法。
3、通过故事、榜样的力量影响孩子
孩子是看着父母的背影长大的，如果大人做错了事，却不承认，孩子们自然会这样做。因此，家长应该为他们的孩子树立一个好榜样。另外，通过讨论故事中的角色与孩子的行为，可以引导孩子们思考什么是正确的，什么是错误的。
4、家长自身要有正确的价值观念
每个孩子都渴望得到父母的认可，特别是希望成为爸爸妈妈口中的那个好孩子。得到父母的夸奖都是在他们简单的认知里面，以为犯了错就变成了坏孩子，这是孩子非常不愿意接受，当孩子犯错的时候，不要把犯错和好坏联系在一起，单纯的就事论事，让孩子明白犯了错，爸爸妈妈一样会爱你，但一定要让孩子学会知错就改，学会承担责任。
孩子不承认错误还情绪化的原因
1、受家长影响
孩子之所以不承认不负责，喜欢把自己“撇干净”，是因为家长没有给孩子提供良好的生活环境，有的父母自身的价值观就存在问题，自私自利，爱推脱责任，不愿承担。
比如有些家长不愿承担长辈的赡养责任，还有些家长做错事找借口搪塞。孩子在小的时候模仿力是很强的，家长怎么做孩子会看在眼里，记在心上，当然会和家长一样没有担当，喜欢推脱。
2、为了逃避惩罚而情绪化
为了逃避自己应当承担的责任，以及即将面临的惩罚，有的孩子会选择用发脾气，来掩盖自己的错误。比如说，孩子在家里不小心把花瓶给打破了，碎片掉了一地。为了避免受到父母的责怪，孩子选择撒谎，说这个瓶子不是自己打破的。如果父母没有深究下去，孩子就能够逃过一劫。
3、家长平时太过严厉
孩子每次犯错误，一些家长话先未说，整个眼神都能杀死一片，有时候神态语言杀伤力也挺大，眼睛瞪大大的，一把把孩子拽过去，这些足够让孩子胆怯，使得孩子犯错后承受着巨大的心理压力。在这种情况下，孩子本能的出现逃避的反应。
多倾听，避免先入为主。想办法平复情绪，包括大人自己。孩子不承认错误还情绪化怎么办，多念叨，慢慢冷静，不要一味地指责孩子，要善于引导孩子。要和孩子谈心，这个过程中家长要学会示弱、学会感谢和道歉，表达足够的诚意。
孩子不承认错误还情绪化怎么办
1、反向教育
一些孩子可能性格比较犟，用正面引导会不奏效。那么，就可以试试“以牙还牙”式的反面纠正。他做错了事情，不愿承认还发脾气。
你也可以让他体验一下别人做错事还给他发脾气的感受，故意损坏他的一个小玩具，不承认是你做错了，并当面对他发脾气，在他感同身受了之后，和他开诚布公地沟通这样做带给别人的感受，让他认识到自己的错误。
2、不要盲目批评
孩子不承认错误，肯定有他自己的理由和原因。当孩子在气头上时，和他讲道理简直是对牛弹琴的，待到心平气和一片艳阳天时，再和孩子来聊天，一定是聊天而不是教育或批评，平等地聊天，聊刚才发生的事情为什么会这样。
有时大人看到的仅仅是单一方面，在孩子的角度来说也许还另有隐情。以聊天的方式告诉孩子，假如爸爸妈妈遇到这样的事情会如何处理，这样处理会有什么效果。切忌盲目地、不分青红皂白地指责批评，结果只能适得其反。
3、平常心看待
有时候孩子不愿意承认错误，很大程度上是害怕受到惩罚，这是孩子通过之前的体验总结出来的。家长的气愤、责怪、唠叨、抱怨都不能从根本上解决问题，反而会让孩子通过各种途径掩饰错误。因此，家长要以平常心对待，在此基础上，通过引导、教育、沟通等方式帮助孩子解决问题。
4、多沟通有话好好说
父母和孩子之间一定要建立联系，只有父母和孩子相处融洽，那么孩子才愿意把心中的秘密透露给父母，所以有话好好说，把孩子当作自己的朋友，只是引导孩子认识到问题的重要性，适当的让他去碰壁然后修正自己的方向。
5、肯定孩子
如果家长与孩子谈话时，使用过多否定与负面的评价，孩子会感到很沮丧，会在一定负面情绪的积累后产生抗拒沟通的现象。
孩子犯了错，首先他的情绪肯定低落，他也希望爸爸妈妈能理解他。所以父母首先要足够的耐心倾听孩子的心声，只有父母先听孩子说，然后孩子才能接受父母对他说。
在了解了孩子的内心想法以后，父母要帮助孩子捋顺思路，分析前因后果，肯定其中积极的因素，教给他改正错误的方法。父母要着重肯定孩子的努力，给他以挫折中成长的信心。
孩子不承认错误还情绪化怎么办，家长平时应该多关心孩子，在孩子遇到困难的时候及时帮助他进行解决，只有这样才能让他养成更好的习惯，有助于健康成长。