2023-07-21 15:02
1269浏览这是一个叛逆期，两个问题，一是原因，一个是解决问题的办法。
先说原因，儿童发育到一定的年龄，从生理到心里都有变化，其实从儿童到少年的时期是从十四，五岁至二十岁左右。从生理方面是脱童到少年的发展时期，生理方面悄悄的生长和发育，（女孩这时一般已经有了例假），心里方面也在渐渐从懵懂到明白了人生的一点点的端倪，在心里有了一些自尊心。心里在不断的否定自己的过去，家长以前说的一些话如：大乖乖要听话；多穿点别感冒了；吃糖长虫牙；天黑了外面有坏人；等等，他已经不削听了，那些话都是骗人的。
他开始羡慕成年人，或者以为自己已经是成年人了，有了自以为成熟了思想，有了自己尚未成熟的主意，这个时期就是叛逆期。他在告别童年的懵懂，蹒跚的走向成熟。
现在就要说到第二个问题，如何解决叛逆期的问题，以下6条消除孩子逆反心理的建议供大家参考：
1.要尊重孩子的人格。孩子在某件事上做对或做好了，要及时让孩子知道应该这样做，并且鼓励他坚持做下去。但表扬要客观可行，不要言过其实，尤其避免在众人面前做不切实际的夸奖。孩子做错或做坏了某件事，要提出适当的建议和批评，甚至严厉的批评，并采取惩戒措施，使他吸取教训，但批评也要客观公正。
2.帮助孩子学会自立。当孩子遇到困难（学习知识、技能上的，处理生活上的小事和朋友之间的一些摩擦等）时，家长不要包办，更不要骂他们为“笨蛋”。要认真的看一看，提示一下，帮一把，让他们感到自己有能力做好而努力去做，并从解决问题中得到满足，从而增强自信心。当孩子情绪不愉快时，家长要给予安慰、鼓励和指导。
3.培养孩子的自我意识。家长要让孩子当自己的参谋和助手，要有意识地与孩子一起商量家中的事情。如到哪旅游，爷爷过生日买什么礼物，甚至家里的什么东西放在哪儿，等等。这样做会使孩子觉得自己已经长大了，和大人一样拥有参与“家政”的权利，从而更加尊敬父母，并主动为家里做一些事。
4.给予孩子一定的自由。对孩子的事情，只要他们到了该做的年龄，而且可以做的事，就放手让他去做，不要过分干涉或包办代替，特别是不要过于盘问孩子的电话、信件，一般也不要偷看孩子的日记。这样，才能在家长和孩子中间架起信任的桥梁，才能提高孩子的责任感和自信心，增长才干。
5.不要给孩子施加太大压力。家长在教育孩子时，切忌期望过高，更不能急于求成。望子成“龙”，望女成“凤”，天下父母皆同此心，无可厚非。但有些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子提出一些过严、过高的要求，因为这些要求超出了孩子的承受能力，会使孩子丧失信心，出现厌烦情绪，进而产生逆反心理。
6.对孩子适时正确引导。青少年都不喜欢别人对他的行为横加指责，因此家长的教育方法要讲求艺术性，“随风潜入夜，润物细无声”，可以在新年或生日时送孩子几本积极健康、可读性强的书，如《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》等；也可给孩子讲一点自己年轻时的经历。
当青少年出现逆反行为的时候，家长一定要及时发现，发现之后去分析问题所在，从而对问题进行分析和了解，去掌握孩子此刻的心理特点。充分把握青少年逆反的心理之后，再对他们进行合理有效的引导，使他们进行改正。
青少年逆反心理的原因
1、家长认识上的错误，造成教育方式不当
有些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。特别是子女有了过失时，不是他们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使他们在犯错误时感到孤立无援，产生逆反心理。
2、企图标新立异
青少年不仅会采取行动来适应社会规范，他更希望社会承认他的价值和地位。因此往往会表现得偏执，爱表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为，以引起别人的注意，这也是他们出现逆反心理的原因。
3、家庭因素
有些家长凡事不跟孩子沟通，觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使子女屈服，不给他们任何自主空间。这样小孩就会对家长的教育方式产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。
4、缺乏沟通交流
有部分家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行沟通交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子的青少年没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，他们就容易产生逆反心理和逆反行为。
青少年逆反心理如何引导
1、平等民主的教育方式是消除逆反心理主要手段
这就要求家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与子女谈心，决不能专制独裁。孩子希望父母采用平等、民主的方式来教育自己，在他们犯错误时，希望家长要给予理解，给予帮助，引导他们认识错误的原因，指导他们吸取经验教训。
2、换位思考
其实每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，家长不妨多换位思考，了解他们叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少他们的逆反心理。
3、坚持正面教育
家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的青少年非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟，所以家长要坚持正面教育，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。
4、尝试和孩子做朋友
无论处于哪个阶段的叛逆期，孩子都想要寻求认同感。因此作为家长，我们和孩子做朋友，让他们感受和父母的平等关系，保持有效沟通的状态。和孩子做朋友，父母能更直接有效了解孩子的真实想法和对事情的判断。越是叛逆期的小孩，他们越需要父母有足够的耐心，有平和稳定的情绪。
孩子在进入青春期以后，慢慢地就会进入他们的叛逆期，从而出现逆反的心理，这些都是孩子成长过程中避免不了的问题。作为家长，要了解孩子在这个时期的心理特点，以及产生这种心理的原因，这样才能给孩子正确的引导。
逆反心理产生的原因
1、青春期心理特点的影响
其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。孩子刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。
他们希望自己能象成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立，他们对家长和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌家长和老师管得太严、太罗嗦，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。
2、缺乏交流
随着孩子的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与家长缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
3、思维能力的发展不成熟
在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的观点看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的情况下，固执己见，走向极端。
这些青少年往往自尊心、虚荣心很强，但却不能正确地维护自己的尊严，而把教育者的劝说、批评、告诫看成是“管、卡、压”，看成是对自己自尊心的损伤。因而把自己放在教育者的对立面上，出现了在口头上加以回驳，在行动上反其道而行之的逆反心理。
4、日常习惯存在冲突
成人与小孩的思维不同，生活习惯也不同，日常矛盾是在所难免的。孩子不是一出生就会用筷子，他们都是凭借本能用手去抓；孩子更不可能一入学就爱上学习，大多数小朋友都觉得学习枯燥乏味、难以坚持。
孩子的天性就是想到什么就做什么，不高兴了就皱眉，就哭泣，就对爸妈说：“我不要！我不做！”这当然是不对的，但我们在看到孩子做出一些成人不可理解的事情时，别急着生气和责骂，用教导孩子走路和用筷子那样的耐心去帮助他们养成正确的习惯。
逆反心理的应对措施
1、弯下腰来，不要做权威型、霸道型的家长
生活中无论遇到什么样的问题，都不要急于批评孩子，先学会和孩子沟通，给孩子一个解释自己想法的机会。很多时候会发现，孩子看待事情有他自己的立场和角度，他是可以给你一个合理的解释的。这时，如果家长一味的指责孩子，就会失去真正了解孩子的机会，还会让孩子疏远你，得不偿失。
2、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法
家长认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是家长与孩子缺乏沟通。就像新学期孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了孩子的要求，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落。
心情失落，孩子情绪上自然会出现波动，逆反心理就很容易出现了。不是要求家长对孩子有求必应，但孩子提出要求后，家长要了解孩子内心的想法，然后再决定给不给孩子买，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
3、和孩子做朋友
家长用尊重的语气而不是教训的语气和孩子互动，尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。因为教训、命令往往基于个人的主观意识，忽略了孩子的感受，不留余地的说出孩子的评价，结果造成对方的不悦。
现在很多小学生也出现了逆反心理，经常会和家长顶嘴、对着干等，这让一向控制孩子的家长不知所措，也不知道小孩出现这种心理的原因是什么，更加不知道怎么去应对。所以，下面我们就来说一说，小学生逆反心理产生的原因以及应对措施分别是什么？
小学生逆反心理产生的原因
1、家长的行为让孩子不满
家长的行为让孩子不满，这是经常会发生且常有的事。例如说家长答应给孩子买的东西忘记买了，答应给孩子的奖励没有做到，等等这些都会让孩子产生不满。
另外，对于孩子接受不了或者极其讨厌的事情，家长非要强迫孩子去做或者家长做了，这样也会造成孩子对家长的不满。有不满，自然就忍不住，也就会向家长宣泄出来，表达出来。
2、家长的教育方式太落后
家长固有的教育方式，已不适应于日益接触新事物的小学生了。孩子年龄增长，会不断接触到更多的新鲜事物，如果家长不与时俱进，教育理念自然会被孩子拒绝全盘接收，顶嘴也自然不可避免了。
3、要求过高
很多家长对孩子要求很高，而孩子又做不到，最后就会出现逆反心理，所以家长不要对孩子要求太高，尽力就可。孩子小时候就要快乐一些，这样就会降低孩子的叛逆程度。
4、同伴群体的相互影响
同伴群体是指年龄相近的个体，自发形成的关系亲密、交往密切的群体。同伴群体中不良的价值观和行为倾向，则会对学生的心理发展产生负面影响。如学生中有出风头、唱反调等逆反心理的同学会使一些本来正常的儿童受到影响而进行模仿，而有逆反心理的学生之间彼此相互感染，致使进取目标受挫。
小学生逆反心理产生的应对措施
1、避免把自己的意愿强加给孩子
再小的孩子也是一个独立的个体，更何况孩子已经上小学了，所以家长不能把自己的意愿强加给她们。小学生已经有自己的喜怒哀乐，家长不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果说长时间如此，孩子会变得越来越叛逆，脾气自然也会越来越暴躁。
2、认可小孩的观点，给予支持
如果孩子的想法，真的挺不错，家长要及时认可和支持他，以此去增添小学生的自信心。如果孩子的想法，比较天真，还不是那么尽善尽美，作为父母，我们可以有耐心的给孩子阐述一下自己的观点，提出一些自己的建议，给他一些有价值的参考。
3、用心理解孩子
如果父母能理解孩子的想法，就不会大声训斥指责孩子，或者拒绝听孩子的想法，或者把自己的想法强加给孩子。所以，父母教育孩子的前提是理解孩子，而不是把孩子推向自己的对立面。
4、营造民主宽松的家庭氛围
家长要多开展亲子活动，营造融洽和谐的气氛，亲子之间要沟通顺畅。家长不要粗暴压制孩子，要让孩子敢于表达心声，要与孩子互动交流，让孩子乐于与家长分享分担，成为他们的“首席倾诉人”。
青少年逆反心理咋教育？处于青少年逆反心理的孩子，思维充满批判性，容易钻牛角尖，家长可以尝试以下做法，让孩子顺利度过叛逆期：
一、切忌唠叨。家长的唠叨不但不能解决问题，反而加重孩子的叛逆，激起孩子的反感。
二、和孩子沟通时，话要说到点上，告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么应该做，什么不应该做，给孩子传递正确的三观。
三、当产生不同意见和矛盾时，不妨暂时冷处理。过一段时间再借助某个契机和孩子沟通，在潜移默化中让孩子意识到自己的错误。
四、创造民主和谐的家庭氛围。孩子是独立的个体，有自己的思想，要允许孩子发表自己的意见，切不可压制孩子的想法。
记住：青少年逆反心理是成长过程中一段特殊时期，不必惊恐不必愤怒，过了这一段时间，孩子又会回到正常状态上来。或许借助某个契机，孩子会一下子豁然开朗，理解了父母的良苦用心，也懂得感恩体谅父母了。
青少年逆反心理咋教育：沟通要有技巧
家长在和青春期的孩子沟通的时候一定要技巧，不能直来直去，而且青春期的孩子之所以叛逆很大一部分原因是家长平时管教过于严格，什么都要过问，时间一长孩子就会产生厌烦开始叛逆。那么在沟通的时候家长要站在孩子的角度上面去思考问题。
青少年逆反心理咋教育：管教不能太严
叛逆期的孩子最讨厌的就是家长什么都要过问什么都要插手，他们这个阶段最讨厌被人看着。那么家长在这个时候的教育就一定要宽松，千万不能过分教育以免孩子对你产生抵触心理。如果叛逆期的孩子有了这种抵触心理，那么就更难教育了。
青少年逆反心理咋教育：给予孩子一定的关心
这里的关心和上面的管教是两个方面，多关心孩子并不等于管教过严。一部分孩子叛逆是因为平时缺少家长的关爱，他们通过叛逆的种种行为来引起父母的注意，希望得到父母的关爱。所以家长们平时生活中一定多关心孩子。
孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少。
可以引导孩子做有兴趣的事情，多给予鼓励，让孩子产生被认可、被相信、被尊重的感觉，使孩子的叛逆期行为有所减少。
当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少。
如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。
青少年逆反心理的四个建议
1、耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
2、舒缓压力。许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。
3、尊重信任。青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。
4、换位思考。其实每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。
父母与孩子进行关系协调时，要注意多交流，多肯定，多鼓励，给予理解、接纳、尊重和信任，同时也要持续提高自身素质，更新观念，正确处理与孩子的关系。当然首先我们要知道原因。
1、青春期的叛逆符合学生发展规律！
青春期的中学生心理叛逆，是非常普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了但他们依然爱你。他们希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系密切，与家长和老师关系慢慢“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。
独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆，封闭自己！青春期闭锁心理的出现，在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、发展的作用，推动人们从幼稚走向成熟。通过自我反省，树立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步认识自我，认识社会。
2、家长教育观念较为落后
我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争，要抢小孩的宠了——家庭结构变化了，与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受……
面对中学生逆反心理家长该如何应对呢？
以正确的态度对待
家长应该以正确的态度对待正处于叛逆期的初中生，了解他们此时的生理特征，理解他们的行为。换位思考，自己在这个年纪也做过很多傻事错事，所以多包容他们。
真诚的沟通
家长应该常常跟初中生进行有效真诚的沟通。孩子处于敏感期，可能很多问题都不愿意跟老师、家长诉说，这时候就需要自己主动找他们，了解他们最近的心理状态，防范于未然，避免他们不必要的问题积压。
如何教育叛逆期的女孩子-切忌打骂-家长这样沟通有效。
及时疏导
当发现初中生出现过激的行为和表现时，这时候需要家长和教师及时疏导。了解发生这种行为的原因，找其好好地谈谈，耐心倾听和引导，不要以责备的语气或者严厉的批评，这样会适得其反。
多表扬，少批评
人人都喜欢被认同，被表扬。初中生虽然表面上对于家长的表扬称赞满不在乎，但是内心还是很渴望得到外界的认同和赞许。所以，在平时的学习生活中，尽可能多表扬孩子，少批评他们。让初中生保持愉悦的心情，学习的效率也会大大提高。
陪伴和爱
初中生正处在渴望独立和迷茫中，一心想着成为小小的大人，另一方面又摆脱不了各种束缚。这时候家长既要给他们适度地空间，同时也需要深切的关爱和陪伴。陪伴和爱，是初中生健康成长的关键。
对青少年来说，青春期是他们逐渐从屁事儿都不懂，安安心心玩耍、上课的儿童，演变为成人的时期。这个阶段的人，对于自我独立的追求欲望非常强，很希望能够独立生活、自己决定自己的人生。但偏偏这个时候，他们的体力、智力、经验，还不足以支撑他们对于自我独立的向往，所以他们会争取一切机会，去追求独立、自我决定，与“强权”（父母、老师）对抗，这会带个他们独立的快感。
下面来看看青少年逆反心理几种表现
1、对正面宣传作反面思考
有相当数量的青春期学生对学校、领导、教师的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向思考。他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传，对榜样及先进人物的无端否定。对于身边的榜样，则冠以“拍马屁”给予排斥和嘲笑。
2、对不良倾向产生情感认同
在一些青春期学生当中，打架斗殴被看作是有胆量；与老师、领导公开对抗被视为有本事；哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青春期学生则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面。
3、对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗或否定
有逆反心理的青春期学生，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青春期学生的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付，抵制、消极对抗的态度。对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。
4、对老师教学和行为的偏激评判
由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡现象。有些学生学习的主动性和自觉性差，不找自身的原因，总是挑老师的毛病，与老师对立，并煽动学生的对立情绪，不但自己不学习，还形成一股和老师敌对的势力。这也是青春期学生当中一种较为普遍的现象。
5、对成人和家长的抵触情绪的明显增强
青春期学生在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，甚至产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。
6、对异性的盲目信任及亲近感增强
青春期学生由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。青春期学生的“早恋”是令家长和学校头痛的事，而且愈演愈烈。
“早恋”的盲目性和不稳定性使得许多学生的感情机能减弱，情绪不稳定。时而高兴、时而沮丧、时而自我欣赏、时而自我讨厌，缺乏控制自我感情变化的能力，不仅影响学习和身体，而且会在社会不良因素的强烈诱惑下受骗上当，步入歧途。
7、对内心世界的封锁。
青春期学生需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到施放的对象，只好诉说在日记里。
这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理，而心理的长期压抑又会使学生陷入恶性循环，他们渴望理解又无从表达，便会觉得无人理解，会在某特殊的场合下爆发，甚至于一些青春期学生会因无法渲泄而患自闭症或选择自杀的方式来解决问题。
8、对社会要求的矛盾态度。
青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
那么在青春期时期呢，其实最好的方式就是家长多和孩子聊天儿沟通，当然孩子可能不愿意跟家长聊，原因是什么呢？就是我上面儿说的原因是你站在父母的角度，跟非常小的孩子去交流。
而如果你换一个角度，换成孩子朋友的角度去跟孩子交流，这个时候你会发现你跟孩子的交流就更顺畅了。但是要记住这个换角度，不是你说换就能换过来的，有的时候可能需要在平时跟孩子沟通过程当中慢慢的去转换这个角度，而不是从嘴上说说我今天开始要跟你做朋友了。
我们做父母都没有经验，所有事情都是第一次，所以我们要多去学习，多去思考，仅此而已。
对于青少年的逆反心理，很多家长其实都是一知半解的，认为孩子不听话就是叛逆，仿佛就这一个特征是孩子进入叛逆期的表现。由此也可以看出，家长对孩子缺乏足够的了解和重视，这样是很难教育好孩子的，所以家长要加强与孩子的沟通和了解才行！
青少年逆反心理的表现
1、脾气暴躁
青少年时期是孩子个体身心迅猛发展的一个重要阶段，外部环境、学校教育、家庭氛围以及个体心理发展水平都会对青少年行为表现产生很大影响。叛逆行为的表现为脾气暴躁、做事冲动草率不顾后果，更有甚者最后发展为厌学，具有暴力倾向，不加干预逐渐发展成为社会边缘人。
2、父母的嘱咐成多余
有很多家长，对进入青春期的孩子突然不听话的变化感到莫名其妙，他们总是在问孩子，把自己的想法说给孩子听，但是孩子究竟在想什么，最近的心理状态，家长往往没有关注到。
当孩子进入到青春期以后，他们的身体发育加快，思维成长到一定完善程度时，开始思考自我、思考人生，开始被身心成长过程中的许多问题所困扰，这个时候，他们会不知所措，又不知道怎么样说，或不愿意对家长说，认为全听父母或老师的话是不成熟和没长大的表现，对此，家长一定要加以引导。
3、固执
一旦决定做某一件事，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见，越不想让他去做的事情，偏偏要去做。家长让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的意见，觉得自己很有主见，这就是青少年出现逆反心理的明显表现之一。
青少年出现逆反心理后如何管教
1、冷静
当孩子叛逆的时候，家长很容易做出的反应就是大喊大叫。殊不知，这样的方式，只会火上浇油，适得其反。对待叛逆的青少年，家长保持冷静十分关键，要学会认识孩子和自己的情绪，用心去感受孩子的感受，把孩子的负面情绪看作亲近和教导他的机会，而不是对权威的挑战。
2、关注他们的心理
青春期的孩子脆弱而敏感，学习上的困难，父母、老师的批评，同学之间的摩擦，都可能影响孩子的情绪，让他们感到难过，甚至觉得自尊心受到伤害。如果没有及时得到安慰和开导，孩子就容易恐慌，或者敌视周围的一切，也容易和父母发生争执。
因此，作为父母，我们要及时关注孩子的情绪。温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力，所以父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。切记不能给孩子下彻底否定性的评价，要看到孩子的优点，这样才会教育好他们。
3、做到因材施教
青少年进入逆反期后，往往自尊心更强，总是有“不服输”的精神，这或许可以说是逆反期积极的一面。家长可以利用好这一点，恰当的使用激将法来让孩子产生“内驱力”，激发出孩子的潜能。孩子的逆反有些时候只是为了让父母关注自己，这种情况下，家长可以进行冷处理，装作什么都没看见，这时孩子会觉得特别无趣，很快就偃旗息鼓了。
偷钱是有原因的，要找到孩子的“动机”。是虚荣心作祟和同学攀比，还是平常孩子有提出需求，家长没有满足。或者就是好奇的尝试！
青少年偷钱的心理原因
1、缺乏道德观念：青少年的道德观念正在形成阶段，如果缺乏正确的道德教育，就容易产生偷盗行为。
2、物质欲望：青少年对物质的渴望往往比较强烈，如果家庭条件不好或者受同龄人影响，就会产生偷盗的想法。
3、自我价值感不足：青少年在成长过程中，往往需要得到别人的认可和肯定，如果缺乏这种认可感，就会通过偷盗来获得自我价值的提升。
4、对权威的反抗：青少年期是叛逆期，如果家庭或者学校的规矩太严格，就会产生对权威的反抗，从而产生偷盗行为。
青少年偷钱家长怎么处理
一、了解事情的前因后果。孩子为什么会偷钱？偷钱干什么去了？心平气和和孩子交谈，鼓励孩子说出实情。千万不要骂骂咧咧，不要打孩子，更不要给孩子贴上“小偷的标签”，那样很难让孩子说出实话。
切记：保持平和的心态，就事论事，不上纲上线，千万别用审小偷的态度去审讯我们的孩子。
二、告诉孩子这样做的危害。告诉孩子，这样的行为叫偷盗，在现代社会是违法的，成年后如有这样的行为，严重者是需要判刑的，让孩子明白其危害性。同时，告诉孩子，父母对此事的看法。
三、灌输正确的金钱观念。告诉孩子金钱来之不易；没有钱应该向父母求助，而不是伸手去偷、去抢；钱要通过正规取得换取等等，给孩子进行理财观念和物权观念的启蒙教育。
四、给孩子有爱的处罚措施。知乎上关于偷钱的帖子，点赞最高的回答，是写一位泰国母亲通过让孩子捡垃圾来认识错误的做法，其中，最可贵的是妈妈一直的陪伴和支持，孩子在受惩罚期间，家长要一直陪伴他，陪他一起弥补这个错误。
五、给孩子一定的零花钱，并帮助孩子制定支出计划。孩子之所以偷钱，是因为自己手里没钱，如果给孩子制定一个花钱计划，孩子只要手里有钱，自然也就不会再犯错了。对于孩子合理的需求，家长应该给予满足。
叛逆期的青少年难以管教，家长用什么方法去教育
1、沟通：家长可以多与孩子沟通，多倾听孩子的想法、了解孩子，可以试着和孩子一起听音乐、看书、看电影等；
2、接纳孩子：需要做到信任孩子，不拿孩子与别人比较，学会换位思考，减少对孩子的评价，尊重孩子和父母的差异，承认自己作为父母可以被说服；
3、帮助孩子：做学习型的父母，为孩子以身作则，告诉孩子自己随时愿意提供帮助，在孩子求助时要平等表达自己的观点和意见，提供自己的资源和帮助；
4、保持平和心态：面对青春期叛逆的孩子，家长不要用暴力来压制，要保持平和的心态，可以通过讲道理的方式与孩子沟通，如果一味责备或打骂，可能导致情况更加糟糕；
5、自我反省：进入青春期的孩子，心思往往会更加敏感，家长可能会控制不住对孩子发脾气，该行为并不正确，会更容易激发孩子的叛逆心理，在对孩子发脾气之前，应该判断孰是孰非，进行自我反省。