2023-07-20 13:53
917浏览孩子上初中了不合群怎么办？孩子不合群其实有很多一部分是因为内向造成的，不善于和朋友相处，造成性格比较孤僻，没有太多的朋友。其实内向也并非是没有好处的。但是也不能够不和同学相处，家长这个时候需要多给孩子鼓励，可以和孩子一起参加户外的一些活动，可以将同学请到家里来和孩子玩，让孩子以主人的方式接待，平时也要跟宝宝沟通，及时的纠正孩子的缺点和不足。
孩子上初中了不合群怎么办：
一、找准孩子不合群的原因，分清是心理问题还是性格问题，许多孩子不合群的主要原因是性格问题。
孩子的性格不同，融入群体的早晚、难易也不同。有些孩子天性活泼好动，就比较容易融入群体；而又些孩子孤僻、喜欢清静，或者性子暴燥、说话做事不考虑后果，融入群体就较难。条莱垍头
还有一部分孩子是由于受到外部刺激，而不愿与人交往。我以前的一个孩子，刚上初一时还和同学玩的很好，到初二时，就谁都不愿意搭理，后来才了解到是因为家庭原因。他的父母关系不好，母亲离家跟别人出走，长时间不回来，孩子觉着丢人，认为同学会看不起他，嘲笑他，开始自我封闭，不和同学交流。
二、针对孩子特点，选择合适的方法。
1、培养孩子在某一方面的兴趣爱好。
共同的兴趣爱好可以加强孩子间的交流。我儿子上学时就比较孤僻，不合群，开始我也很担心。后来，我看他比较喜欢打乒乓球，就给他买了球拍，教他打球。他学会打球后，到学校就找到了同伴，无论下课还是星期天，都有同学找他玩，慢慢的，他就融入到同学中，以前总是欺负他的那个孩子还和他成了朋友。
2、教会孩子如何说话、做事。
现在，有些孩子在家都是娇生惯养，家长对孩子是有求必应。这让孩子养成了以自我为中心，自私自利，目空一切，目中无人的坏毛病，这容易与同学发生矛盾，受到同学的排挤。
初中生已不是小孩子，家长要教孩子掌握与同学相处的方式与方法，改掉自身的毛病，才能与同学搞好关系，和睦相处。
3、尽量让孩子多参加各种活动。
有些孩子总是远离群体活动，对多人活动不感兴趣，自我封闭，不愿与他人交流。家长就要让孩子多参加活动，可先选择孩子感兴趣的活动。如果没有感兴趣的，也可以走亲访友，出门游玩。只要能让孩子远离手机、电脑，能融入人群的活动都可以。
孩子不想去上学了这说明孩子已经有了厌学情绪，对于已经出现厌学问题的孩子，建议最好不要让孩子轻易休学，可以给孩子做心理疏导，找出孩子厌学的原因，如果还不行，再办理休学。
孩子不想上学了可以休学吗
孩子不想上学不可以办休学。休学是指学生因故不能继续学习，经学校同意，暂停学习，学籍还保存在该学校。休学了不用去参加考答试。而办理休学是有一定条件的。再说孩子有了厌学问题，家长们首先应该考虑的是帮助孩子摆脱厌学情绪，而不是放任孩子厌学下去。并且休学并不能解决孩子的厌学问题，反而还有可能会导致孩子辍学，因此，家长们要慎重考虑让孩子休学的问题。
孩子不想上学了怎么办
1、孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。
2、孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。
3、充分发挥好朋友的帮带引领作用。作为家长，我们可以尝试与孩子的好朋友私下沟通，让他的好朋友侧面做做孩子的思想工作，激发他学习的积极性和主动性，帮助其早日走出心理的阴霾，从而在心理上打消不想上学的意识。
4、如果面对这种情况，孩子不愿意上学。家长可以让孩子去了解一下社会的现实，让孩子明白知识决定自己的职业发展。而且当身边的人都在学习，而自己不去学习的情况下，就会跟社会脱节，甚至都没办法跟别人做朋友了。
5、和孩子老师沟通一下。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。
如何帮助孩子摆脱厌学情绪
孩子的厌学跟家庭和学校教育有关，尤其是家长。克服孩子的厌学心理，首先要解决的是家长跟孩子的互动模式，以及家长对学习的态度和看法。
现在盛行“赏识教育”，很多家长特别擅长表扬孩子，还以此为荣。殊不知真正的赏识不是空洞的赞美，很多表扬让孩子认不清自己，也无法承担挫折。
比如:“我儿子画得真棒，妈妈太高兴了。”孩子是哪里画得棒呢？他并不知道自己棒在哪，他只知道妈妈会高兴，所以为了让妈妈高兴，他还会画。慢慢的，讨好就出来了，他的努力不是为了自己而是为了讨好他人。而讨好是没有力量的。
对待孩子的学习，家长的能力和态度非常重要，你具备真正的接纳力、感受力、放下期待的能力和平和心态吗？你能和孩子一起快乐吗？你能把学习变成一个快乐的过程吗？你能让孩子体验到学习带来的成就感吗？当孩子不如意时你能接纳吗？你能培养孩子的平常心和抗挫力吗？
总之，引导与教育孩子最好从先做起，父母既要做好榜样，又要增强孩子自信心，让孩子在学习上产生兴趣，这样就不容易产生厌学的状况。
孩子上初三是一个重要的学习阶段，如果因为不想上学而缺席了课堂，可能会导致学业成绩下降，对未来的发展也会造成一定的影响；因此需要重视孩子的心理和行为变化，并及时掌握原因，采取合适的措施。
孩子初三不想上学了该怎么安排
1、耐心沟通
初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。
2、对孩子少消极评价
唤起初三学生的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。孩子的功课再怎么差，总有某些功课程度稍好一些的，也可能在一门功课的某些方面做得不错，还有就是在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励。
3、减轻孩子的学习压力
初三孩子不想上学，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
4、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。
孩子初三不想上学的表现
1、厌学逃学，视学习为负担，被动应付学习；
2、不爱学习，把学习作为一件痛苦的事情；
3、不写作业，责任心不强、马虎草率，行为散漫；
4、经常旷课、迟到、逃学、不去学校，甚至严重到想辍学；
5、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校；
6、就想一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
孩子初三不想上学怎么沟通
1、关心倾听：表达对孩子的关心和理解，并倾听他们的想法和困扰。
2、温和引导：耐心地与孩子沟通他们对学习的不喜欢或困惑的原因，并引导他们思考成绩对未来的影响。
3、激发兴趣：尝试通过寻找与学习相关的活动或话题来激发孩子的兴趣，让学习更有趣和有意义。
4、设定目标：与孩子一起制定合理、具体的目标，并帮助他们制定相应的计划和时间管理。
5、给予奖励与支持：鼓励孩子的努力，并给予适当的奖励或支持，以增强他们的学习积极性。
其实，大部分初三男孩子不想上学了，与他们在学校遇到的困难有关系，当然，这个困难不单单是指学习困难，也有可能是来自同学的，来自老师的。因此面对孩子的问题时，家长一定要先去了解原因，只有了解原因之后，我们才能去采取针对性的措施，对孩子进行引导和帮助！
初三男孩子不想上学了怎么办
1、交流了解
家长要弄清楚初三男孩子为什么会不想上学了，只有找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。因此这个时候，家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。
2、给予孩子适当的认可
作为家长，即使初三男孩子不想上学了，家长也肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感，不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力
通过这种方式，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣，唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
3、正确的态度对待孩子
家长应成为孩子青春期成长的伙伴，尊重孩子、信任孩子、理解孩子。具体的做法是尊重孩子渴望独立的心理，在涉及到孩子的一些事情上要尝试着听听孩子的想法，而不能因为他们的不成熟就大包大揽地代替。如买衣服、布置卧室等方面少指多导，即不要先入为主地指责孩子存在什么问题，而是把父母的担心告诉孩子，和他一起探讨问题，把指明方向暗含在引导中。
4、帮助孩子缓解压力
当初三男孩子不想上学的时候，家长不妨去帮助他们释放一下压力。当今社会学生的学习压力是非常大的，学生高度紧张，但是人不能一直紧张下去，要张弛有度，要学会放松。而孩子的压力与周围的人际环境和学习效率有很大关系，比如与父母的关系，家庭是否和谐，父母是否唠叨，是否理解孩子；比如与老师的关系，老师是否有歧视，有压力；比如与同学的关系，是否有矛盾，是否互相支持等等。
初三男孩子厌学的原因
1、孩子不会学习
不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确，合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
2、家庭教育的影响
厌学的孩子通常学习基础差、自制力弱，而脾气又倔强，父母教育孩子时责备多于欣赏，甚至只有责备、没有欣赏，久而久之，孩子很容易出现厌学的心理。因此，正确的态度是父母要变责备为欣赏，父母首先反思自己，调整自己的思维模式和行为模式，在此基础上肯定和放大孩子的优点，引导孩子的倔强，让他学会自己热爱自己，从厌学的情绪中走出来。
孩子初三了不想上学了怎么办？这种情况确实是让人比较头疼，初三这一年正好是需要努力的时候，孩子如果这个时候出现了厌学的心理，作为家长和老师，都是比较头疼的。最主要的是没有太多的时间留给我们去调整和纠正孩子，一旦出现了疏忽或是犹豫，最终就酿成大错了。
孩子初三了不想上学了怎么办：
一是尽快联系班主任老师，和老师共同做学生的思想工作。虽然孩子现在产生了比较明显了厌学心理，但毕竟孩子还是年龄尚小，思想既不成熟，也不全面。因此，十分需要老师们的指导和家长的帮助。
鉴于初三学习的紧迫性，要抓紧时间，联系好老师，和孩子进行一次长时间的谈话，倾听一下孩子内心的声音，然后再找到解决问题的办法。
二是家长要勤于观察，督促孩子改掉不好的学习习惯。孩子学习不好，多半是由于养成了不良的学习习惯，比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的成绩产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩，家长既然发现孩子的成绩不好，就要帮助和督促孩子改正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩。
三是帮助孩子制定合理、可执行的学习计划。孩子学习没有计划性，没有收获，肯定对学习提不起兴趣来，再加上学习成绩本身就不好，因此，非常影响孩子学习的积极性，家长要在老师的帮助下，给孩子制定一个合理的学习计划，使孩子能够按部就班的学习下去，争取早日提高成绩，提高对学习的兴趣。
总之，孩子的学习不是一件着急的事，需要家长长期的帮助和督促，希望孩子能够在初三取得一个良好的结果。
中国是全社会的焦虑，家长、学校、社会天天在孩子耳朵边上咆哮：成绩成绩成绩！为了成绩，孩子什么都不用做什么都不用管，只要成绩好，孩子的任何要求家长也竭尽全力满足，人为的创造出一个失真的成长环境。可是，孩子也是人，更不用说在青少年时期，他们渴望寻求自己、成为自己，但现实是，他们活在真空中，缺乏现实感和存在感，一边是高压，一边是自己内心你的不服气、不甘心，渴望跳出眼下被压制的环境，去认识真正的世界。
家长要有远见、要有慈悲之心，你现在越把你的孩子当成“人”看，他就越有希望尽快走到你希望的“正轨”当中，并且是心甘情愿，还会对父母有感激之情。著名作家贾平凹说：“不必担心没有你的设计孩子就一事无成。教给他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规地学校传授知识和技能，每一个生命自热而然会发出灿烂的光芒。”
我认为压力再大，也不会压到孩子不去学校上学的地步。孩子不去学校上学一定另有其因。家长应该好好地和孩子坐下来敞开心扉谈一谈，真正了解孩子的内心世界，找到孩子不去学校上学的原因，才能对症下药，解决这一棘手难题。
这里谈几种可能的情况：
情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手，或者向对方表白遭到拒绝，心理承受能力太差，面子上过不去，万念俱灰，失去学习的动力，于是逃避现实，选择辍学在家。
成绩太差，基础空虚，听课如听天书，身在教室心在室外；而各科老师却施加压力，一再逼迫。整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”。孩子觉得实在不能呆在学校，没有读下去的必要了，自然选择回避。
还有可能就是和周围许多同学的关系闹僵，孩子被孤立，或受到校园欺凌，却不愿告诉父母，憋在心里，呆在家里。
也有可能由于学习成绩不好拖了班级后腿，受到老师的侮辱性的指责、辱骂，孩子感到无脸在呆在学校。
根据多年经验，以上是导致孩子宁愿呆在家里而不愿上学的最为可能的四种原因。家长应该多方打听、了解，真正摸清孩子逃避上学的原因，再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流，慢慢地让孩子解开心结；同时以时间做解药，慢慢淡化郁积其心之块垒。相信，过一段时间孩子的固执心态就会打开，家长给孩子找个下的台阶问题就会得到解决。
可以找孩子比较信任年长的亲朋好友，让他开导开导，理解青春期对异性纯纯的好感，被对方拒绝不能代表你有什么问题，只是不适合而已，对方现在只要精力在学习上，这个时期的好感也会随着年龄的增长慢慢淡化，那其实不是真正的爱情，青春期的一点萌动，一点喜欢而已，就像什么季节要种什么庄稼，什么年纪也要该干什么事，这个时期学习是第一位的，你只有变得优秀了，才会吸引优秀的人来。
这个时期家长要把他当个大人来看，虽然他思想还是很不成熟，但一定要给足他面子，与青春期的孩子对抗，失败的一定是家长，只有接纳鼓励，耐心倾听了，家长错了就要给孩子道歉，只有赢得他的心，才有沟通引导的可能。
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
降低学习目标，确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标，让他们有一个只需努力就能实现的目标，让他们乐于达到自己的学习目标，并认清自己的努力和成就。
控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
很多孩子在上学的时候都会有不想上学的想法，如果孩子强烈要求家长转校，家长要先了解清楚孩子不想继续就读的原因。
孩子不想在这个学校上学了想转学怎么办？
①了解原因，家长不要直接的肯定或否定孩子转学的想法，可以先和孩子深入沟通一下，了解孩子想换学校的具体原因，然后再做决定。问清孩子想换学校的真正原因，然后再做决定。
②跟孩子沟通，孩子跟家长敞开心扉好好沟通一下，让孩子拿出具体的事实来说服家长，家长也可以试着劝服孩子不要转学，如果最后孩子仍旧坚持转学的意见，说明孩子在目前的学校已经没有办法保持良好的学习状态了，这种情况下可以考虑给孩子转学。
③要跟孩子协商他的责任和义务，别让孩子错以为转学就和超市买菜一样，爱怎么换怎么换，别说很多父母没有这个能力，就算有这个能力，换来换去，也会把学习兴趣换没的。
④认可孩子，当孩子提出要换学校的要求时，家长不要直接下结论，而是要引导孩子学会思考的方法。可能孩子因为这个问题经过思考，当下次再遇到问题时，他就能学会从正面或反面去分析，权衡所有的利弊得失，最后再做决定。
⑤转学不能从根本上解决问题，在生活中多关心和照顾孩子，不要过分的批评指责孩子，多关注她的优点和特长，及时表扬她的点滴进步，让她建立自信心，学会从挫折中不断的总结经验教训，每天给自己积极的心理暗示，努力使自己从心理上成长起来，乐观的去面对学习。
⑥提前沟通，对于最终决定想转学的孩子，我们家长也需要事先与孩子沟通，要提前预想可能出现的问题，提出相应的解决方案。并且鼓励孩子信任新老师和新同学，告诉孩子世界是充满善意的，这能有效降低孩子的恐惧心理。
孩子不想在这个学校上学了想转学后遇到的问题：
①首先是孩子已经结识多年的同学忽然就很难见到了，几乎是孩子都会有点感伤。
②其次去到新的环境再和别的陌生同学相识，重新建立人际关系很难。别人班的同学可能建立的团结力和向心力非常牢固，那这个时候您的子女转学过去可能会不适应。
③最后作为家长的您又能否保证您的子女现正就读的学校和将来计划转去的学校教学水平一样均衡。
④两个地方的老师教学的方法会不会完全不同，花时间去适应新老师的教学方式，那学习就不一定保证可以跟的上了。
15岁的孩子正处于青春期，正是心里不成熟，容易跟风学坏的年纪。在上学的时候，容易看到诱惑，也容易被诱惑吸引，从而荒废学业。初三阶段的学习对孩子来说是很重要的，如果他们在这个阶段荒废学业影响的是自己的未来，他们还小，对这个事情可能缺乏正确的认知，但是家长是过来人，应该知道这个阶段的重要性，要做好对孩子的引导。
15岁的孩子不想上学了怎么办？
一、多与孩子进行交流。
孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点。
二、防止过度地批判和责备。
许多厌学的孩子，学习跟不上，常常受到家长的责怪。于是，他们干脆“破罐子破摔”，乃至常常逃学。家长要防止过度地批判和责备，多对孩子的“闪光点”进行鼓舞和表扬，一起协助孩子提高学习能力，让孩子变得自傲起来。这样，孩子就会喜欢学习了。
三、跟孩子一起畅谈理想。
每个孩子其实都对自己的未来很关心，家长有时间要多跟孩子探讨一下理想，问问孩子将来做什么，想办法把孩子的理想与学习联系起来，这样就能激发孩子的学习兴趣。
四、家长还需要调整期望值。
尽量不要将孩子与其他孩子作过多比较。许多时候，孩子不配合家长提出的要求或方针，是因为孩子对这个要求或方针根本就不认同或许觉得即便自己再努力也达不到，这就需求家长加强和孩子的交流，并调整方针尽量削减孩子的挫折感。
五、鼓励孩子参加社会活动。
父母可以鼓励孩子参加社会活动，让他们了解社会的多样性和复杂性，培养他们的社交能力和人际关系。
六、与老师沟通。
如果孩子不想上学的情况愈发严重，我们应该及时与老师沟通。老师们通常有很多经验来处理这些情况，并可以提供一些建议。与老师沟通可以帮助孩子更好地处理他们的不良情绪，同时可以让老师更好地了解孩子的情况并为他们提供更好的帮助。
七、适当让孩子提早体验一下生活艰辛。
当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。
15岁的孩子不想上学了的原因有哪些？
1、孩子的学习信心不足。
成绩不好的学生更容易厌学。孩子在学习上遭受失败后，往往还会受到一些指责甚至嘲笑，让孩子认为自己缺乏学习的能力，对学习便丧失了信心，最终失去学习的动力。
2、孩子缺乏学习的动机。
对学习没有任何的需求，缺失学习的动机，从而缺乏奋发向上的动力。经常处于在家长逼迫下完成学习任务，对学习有消极看法，认为学习无用，一旦产生这种想法，必然影响学习的积极性。
3、青少年自身的性格。
青春期的孩子正处于叛逆时期，有些青少年过于追求高分数、性格孤僻或者害怕与他人沟通，这些情况都有可能会引起青少年厌学的出现。
4、孩子对学习缺乏兴趣。
缺乏兴趣就会影响学习的动力，并容易受到外界因素的干扰诱惑。进入初三之后，各种考试和竞争的压力加大，有些学生就会对学习失去兴趣，产生厌学现象。
初三的孩子不想上学是家长比较担心的问题，因为初三的学习对孩子来说是很重要的，这关系着孩子的未来。但是家长在解决这个问题的过程中，一定要注意把握好方式，方式不对，只会加重孩子对学校的抵触情绪。
初三叛逆期的孩子不想上学怎么办？
1、倾听孩子的声音。
与孩子建立开放的沟通是解决问题的关键。父母应当倾听孩子的声音，了解他们的担忧和感受。鼓励孩子表达自己，不仅有助于解决问题，也有助于建立亲密的亲子关系。
2、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。
其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
3、不要过分严格地要求孩子。
每个家长都有望子成龙的梦想，但是每个孩子能力以及内心承受压力的程度不同，我们需要因材施教，根据他自身的能力进行培养。平时教育中可以多听听孩子的意见，如果是合理的要求可以采纳，不要太过于武断。学习成绩固然重要，但也要重视孩子内心自尊、自信的建立。
4、鼓励孩子参加课外活动。
课外活动可以帮助孩子发展兴趣爱好，增强自信心和社交能力。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，例如体育运动、音乐艺术、科技创新等，让孩子在学习之余也能享受生活的乐趣。
5、带着孩子放松。
带着孩子放松也是很重要的一点，但是这一点不适用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不爱学习，每天只想着玩，那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子，在初三这个关键时期有一些厌学的话，那么还是要带孩子放松放松的，短暂的放松也是为了更好地学习。
6、与老师和同学沟通。
家长可以与孩子的老师和同学进行沟通，了解孩子在学校的表现和情况。这有助于家长更好地了解孩子的学习状态和问题，及时采取措施解决问题。
初三叛期的孩子不想上学有哪些原因？
1、自身因素。
主要是孩子缺乏自制力，容易被比学习更有趣的事情吸引，比如游戏、影视剧等等，导致孩子无心学习，不想上学。
2、意志薄弱，克服困难毅力差。
他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就意志消沉。
3、社交关系影响。
有很大一部分孩子会存在社交带来的焦虑，担心如何与同学相处，无法适应住宿生活，担心在课堂上会点名，不想参与小组讨论，或其他集体性的社交活动。少部分孩子也存在不适应新学校，不喜欢某个任课老师，通过不上学来缓解焦虑。