2023-07-16 10:18
896浏览孩子害怕上学这个心结怎么打开？当孩子害怕上学时，家长应该给予一定的耐心，一定不要大声呵斥、打骂孩子，这样只会适得其反。可以给予孩子多点耐心，多点鼓励，只有了解了原因才能更好的解决问题。慢慢引导孩子，相信一定可以带孩子走出上学的恐惧。
每到开学季总有一部分孩子恐惧去学校，哭着闹着被家长送进学校，可能是假期还没有玩够，可能是他们并不喜欢学习，亦可能学校的规章制度过于限制他们。
孩子害怕上学这个心结怎么打开：
1、对于比较小的孩子，家长可以一起读一些有关上学的绘本故事，让他们了解一下上学这件事是多么美好，讲一些自己小时候读书的乐趣，自然他们对上学就会有所期待和憧憬。也可以提前带孩子去准备上学的学校参观，这样可以先熟悉环境，就比较容易接受去上学这件事。
2、当孩子表现出对上学很是抗拒时，家长切勿大声呵斥和硬逼着去上学，这样做只会适得其反，更会产生上学恐惧。刚开始几天家长可以慢慢和孩子沟通，并且亲自接送上学，这样会有一个过渡期，等慢慢适应了，就鼓励他们自己坐校车去上学，放学提前在家门口等孩子回来。
3、孩子害怕上学，对上学恐惧，家长首先需要耐心对待，不要对其施加压力和恐吓。先了解恐惧上学的原因，然后根据问题找到解决的办法。
4、学校学习竞争压力大，如果学习成绩落后于其他同学。适当的给予鼓励，跟孩子商量报一些补习班，当学习有进步时，要及时给予表扬，让孩子对自己有信心，而不是成绩差就遭到排斥和冷落。
对于孩子上学恐惧可以改善的办法，对于上学表现出恐惧时，背后一定会有原因的。家长则需要耐心对待，多点鼓励，打骂、呵斥和逼迫孩子并不能解决问题，只会适得其反。只有找出原因，和孩子一起面对，一起解决问题，战胜恐惧心理。
又是一年开学季，很多孩子即将步入小学，但是他们对于家长还有很强的依赖性，又或者是对于陌生的环境不能很好的适应，于是就会害怕上学。面对家长这种情况，很多家长都束手无措，不知道怎么开导孩子。
一年级孩子害怕上学怎么开导
1、询问理由
上一年级的孩子已经有自己的想法，尽管那些想法简单得像“我想吃糖，所以我不想上学”，“我想留在家里舒舒服服的玩玩具，不去上学”……我们可以温柔地询问，像朋友一样，直到他一点点把想法吐出来。有的孩子不愿意说的话，我们可以用猜的，增加交流；反应激烈的，可以先用他感兴趣的东西分散注意力，缓和了情绪再进行下一步。
2、调整教育方式
家长千万不要恐吓孩子，这样只会导致孩子更不愿意上学，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上学，孩子不愿意上学，有可能是对新的环境不了解，父母要让孩子充分了解学校的环境。家长也不能过分溺爱孩子，尽量调整家庭教养方式，并且要让孩子充分了解老师，也要让孩子了解学习的氛围，告诉孩子学习的好处。
3、共同寻找上学的兴趣点
每一天孩子上学前或者是放学后，家长可以引导孩子去想在学校发生的有趣的事。这些兴趣点包括课间间的趣事，和同桌交谈的快乐，学习时获得的成就感，以及和老师发生了的小事情。或许你会发现，慢慢地，不用你去发掘，你的宝贝会自动自觉会跟你谈天说地，这时请不要打断他，兴趣是最好的老师。
4、不能对孩子寄予太高的期望
家长也不要指望，一年级孩子能欢天喜地的对待学习这件事。毕竟孩子还是处于幼小衔接阶段，对于学习这件事情还没有理解真正的意义。家长对待孩子还是要慢慢引导，让孩子明白学习的过程虽然不那么轻松，认真学习过后就会得到家长和老师的表扬，还能认识更多的字，去读自己喜欢的书。
一年级孩子怎么教育
1、做作业时的专注好习惯
一年级的孩子，因为认字少，词汇量也少，拼音也不会，会遇到很多拦路虎，妈妈陪伴写作业时，可能会不断寻求父母的帮助。这时要鼓励孩子，先把自己会的都写出来，整个作业都写完之后，把不会的拿出来单独思考一下。如果实在思考不出来，妈妈再进行适当引导，但是不要直接给出答案。
2、倾听孩子
在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
3、立父母的威信
父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象。这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。
然后先问问孩子发生了什么事情，越具体越好，从中了解事情的客观情况，不做任何评价，特别是不能指责孩子，更不能指责老师，只是单纯地听孩子讲，认同孩子当时的恐惧，并且抱着孩子，让他靠着家长的身体来讲，这样的肢体接触，让孩子感受到父母理解他，跟他站在一起，有依靠。孩子才会信任自己，会讲得更清晰，更真实。
孩子害怕老师不想上学怎么办
一、耐心沟通，弄清原因。俗话说“解铃还须系铃人”，所以建议您先做好两方面的沟通：一是先和孩子沟通，让孩子能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再对你想进一步了解的情况尽量引导说。切忌对孩子发火或评论。因为你一发脾气，孩子会吓得不敢说，或者是当面撒谎；你要是随时评论孩子的话，（在事实不清楚前妄加评论）会误导孩子，或者干扰孩子的客观陈述，甚至是给孩子传递一种错误信息；这样一来，问题就不好解决了。
二是和该老师沟通，听听老师眼里你的孩子什么样。如果可能的话，建议您尽量主动到学校找老师面谈。一是电话一时半会说不清，二是表述时如果不注意容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适当解释的原则，切忌经常打断老师的话为孩子做辩护，这样易引起老师反感，不利于解决问题。在听的过程中要多表示诚意，多听听老师的建议，多反问自己的教育方式，多反思孩子的行为表现，尽量找到问题原因。
二、综合比较，确立方案。在对二者沟通之后，家长就要对孩子和老师的话做个梳理，进行多次比较，看看二者说的哪些情况和你的判断一致，哪些不一致。对于不一致的要记录下来进一步弄清原因。在这阶段，建议您把孩子问题的原因分类记录：哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是同学的原因造成的，哪些老师的原因造成的，哪些是家庭（家长）的原因造成的等。解决问题就怕不对症，如果您把原因弄清楚了，就有办法解决问题了。
三、对症下药，多管齐下。在梳理完问题后，如果您还有什么不清楚，可以再找适当机会和孩子、老师聊一聊，坚决不留问题“死角”，以免影响我们的判断。当我们把问题分类梳理后，就是逐个解决问题了。
如果问题和孩子及家长自己的教育方式有关，就要在听取老师的建议下及时改变（建议咱们的家长有时间了买点家庭教育方面的书籍读一读）。
如果和老师有关，建议您再找老师面谈一次。必要时，建议您邀请老师到家来一次“家访”。因为家访氛围不那么严肃，你们和孩子可以聊得更真诚，更和谐一些。这也会给孩子带来好感，从而改变孩子对老师的看法。或者是请求老师根据您孩子目前的情况，在教育教学上适当给予特殊的教育方式，比如，适当时候请该老师在大门口迎接孩子进校啊，多一点鼓励啊，多一点微笑啊，多找孩子聊聊天啊，多让孩子表现一下啊，多找孩子参加一些有趣的活动啊等等。
孩子为什么害怕老师
一、不遵守规则。例如：上学迟到早退，上课爱讲话，做小动作，打瞌睡，吃零食，等等。这些问题老师发现不要立刻批评，而是课后私下告诉家长，家长在家提醒和教育；
二、作业不及时完成。该做作业时不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，这都是学习习惯不好，老师也告诉家长，让家长一定要督促辅导，保质保量按时完成作业。
三、平时胆小，不合群。这种情况需要与老师沟通，一起鼓励，创造机会让孩子逐渐融入班级和同学，有问题敢于向老师反映和请教，老师热情回应，态度和蔼可亲，多表扬鼓励，培养自信心，慢慢融入集体。
孩子厌学如何正确引导
一、找到孩子的兴趣所在。以兴趣带动学习。比如孩子喜欢玩电脑游戏，不喜欢学习英语，就让他多了解游戏相关的制作知识，游戏代码之类的，那些都是英文，只有英语好才可能理解的，（当然这还涉及到其他知识），这样间接引导孩子对英语的兴趣，克制厌学情绪。
二、给孩子学习方法上的指导。让他了解学习的本质，关注学习过程，而不被成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习有什么意义。家长、学校都关注成绩，这样成绩不好的自然就会厌学了。我们要和孩子一起探讨学习本质，降低他对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，可以让他在学习是变得轻松，从而享受学习的乐趣。
三、要有适当的学习目标。根据自身情况来定，目标不能太高，太高压力大，太低没有激励作用。
四、家庭对扭转厌学很重要。家长要尊重、关心、理解孩子，支持他的兴趣爱好，用欣赏的眼光看待他，而不是挑剔，不要给他太多压力，过多的苛刻要求，而使家庭气氛紧张，加重厌学情绪，产生逆反心里。
不少孩子却存在着开学恐惧心理，甚至不想上学，那该怎么办？
有的孩子恐惧开学，可能是因为要面对新的环境、新的同学而感到无所适从，生活学习压力发生了变化；有的孩子，则有可能在学校和同学相处出现了问题甚至可能遇到人际困扰，家长一定要寻找老师、学校了解孩子在学校的生活，寻找原因。
孩子很大程度上依赖大人的保护，所以在学校里，当父母不在身边时，他会把自己的依赖转移给老师，否则他会很着急，很难安心学习。
如果你发现孩子每次上学都不开心，你应该立即联系老师，向老师解释孩子仍然不能快乐地上学，希望老师会更加注意他。
这样，孩子们就可以在学校里依靠老师，把学校当成家。事实上，任何有经验的老师都会和他的学生保持密切的联系。
新的学习目标和计划对孩子转移注意力很有好处。不管上学期学习成绩如何，几乎每个学生都希望在新的学期有好的表现。您可以充分利用孩子的这种心理，与孩子共同商量新学期的目标，制订的学习计划，但一定要适合孩子的实际，对孩子才能起到激励的作用，让孩子精神饱满地开始新学期学习生活。
平时不要一味追求成绩，更不要唯成绩论。这一点可以和学校一起努力，让孩子的童年不再天天堆在如山的作业和背负如山的成绩压力。
孩子学习的时候家长多辅导孩子，多表达对孩子的学习进步的赞美，孩子得到家长的赞美还是会更加的乐意去做家长赞美他的事情，很多家长平时缺少对孩子的表扬，多表扬孩子对孩子的积极性是非常有帮助的，家长多鼓励孩子孩子其实是不排斥上学学习的。
没有无缘无故的事情，尤其是孩子的思想更加的单纯，家长更容易从孩子那里找到孩子不想上学害怕上学的直接原因，家长通过沟通可了解之后，孩子没有了顾虑孩子就会好好的去上学。
对于很多孩子来说，家长的话可以不听，但老师的话就像“圣旨”一样，丝毫不敢违抗。就是因为这样，老师在孩子心目中树立下了权威，使得一些孩子因为害怕老师批评，所以不愿上学，这种情况家长怎么引导呢？
孩子害怕老师批评不愿上学怎么办
1、找原因
孩子害怕老师批评不愿上学，家长首先要了解原因。老师批评为什么批评他、是因为他做错了什么事、还是作业没有完成、还是他在学校调皮，老师不喜欢他、还是他不喜欢这个老师等等。先把原因分析清楚了，然后从原因上解决问题。
2、和该老师沟通，听听老师眼里你的孩子什么样
如果可能的话，建议家长尽量主动到学校找老师面谈。一是电话一时半会说不清，二是表述时如果不注意，容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适当解释的原则。
切忌经常打断老师的话为孩子做辩护，这样易引起老师反感，不利于解决问题。在听课过程中要多表示诚意，多听听老师的建议，多反问自己的教育方式，多反思孩子的行为表现，尽量找到问题原因。
3、引导孩子多观察老师，主动了解老师
可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让孩子每天发现这个老师身上的两个优点，什么样的优点都可以。比如，今天老师的衣服很漂亮，老师带着玩的游戏非常好玩，有一句话说的特别好，今天说话声音很温柔，做了一个什么动作特别有意思等等。让孩子主动观察，了解老师，也可以有效缓解孩子对老师的恐惧感。
4、让孩子学会换位思考
换位思考是孩子理解对方的前提，孩子被批评了内心很受伤，但也要让孩子知道，自己扰乱纪律对于老师来说，也是一种不尊敬、影响他人的存在，老师也会因此而不开心。只有孩子理解老师之后，才会真正去接纳老师。
孩子不愿上学怎么办
1、与她的班主任联系
班主任老师比较了解孩子的情况，让他做孩子的思想工作。当然，家长一定要实事求是地说明孩子的情况。如果有必要就亲自登门拜访班主任，把班主任请到家里来，问清楚孩子为什么不乐意去学校了，班主任能解决的就给孩子解决。
2、和孩子一起娱乐
和孩子一起玩，就是有目的的了。约定好时间，一起玩半个小时的游戏，然后一起学习。不要让孩子感到学习有压力，其实学习和游戏一样，也是很快乐的。然后主动和孩子进行沟通，帮助孩子及时的找到适合自己的学习方式，适当的给孩子鼓励，尽量给孩子保持安静的学习环境，陪同孩子一起学习看书。在学习方面父母要给孩子做榜样，言传身教影响孩子。
3、帮助孩子消除学习困难
很多学生都是因为学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。家长也可以多辅导孩子，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习不良循环。
每到上学的时候，学校门口都会有一些孩子哭着闹着不想去上学，还有孩子不敢上学说害怕。面对这种情况，家长不能强制性的逼迫孩子去上学，首秀按要弄清楚孩子说害怕的原因，看看是不是在学校被欺负了，还说被老师批评了，所以不敢去上学。
孩子不敢上学说害怕怎么办
1、跟孩子沟通原因
孩子不敢上学说害怕一定是有原因的，没有无缘无故的事情，尤其是孩子的思想更加的单纯，家长更容易从孩子那里找到，他不想上学害怕上学的直接原因。家长通过沟通可了解之后，孩子没有了顾虑，他就会好好的去上学。
2、摆正态度，多与孩子沟通
引导孩子稳定情绪、鼓励其调整心态，克服对上学的恐惧。同时，家长要早做准备，督促孩子按照上学的作息时间调整生活节奏，帮助孩子逐渐改变不良的作息习惯，使他的生活节奏慢慢地转到正常的轨道上来。平时要定期检查孩子的作业，也可以给孩子布置一个计划，使孩子产生上学的自豪感和荣誉感，增强上学的欲望。
3、家长要关爱陪伴孩子，帮助孩子树立自信心
很多家长在孩子不愿意去上学的时候，都会选择使用恐吓或者是责骂的方式，这样是非常不对的，反而会加重他们的恐惧，正确的方法应该是鼓励孩子，并且要按时接送，说到做到。在上学的过程当中会存在一定的竞争，很多孩子由于不自信，所以会产生恐惧心理，那么家长就应该多鼓励孩子，要让他们知道自己是可以的。
4、加强孩子跟其他孩子之间的联系
孩子们在成长过程中，需要有自己的玩伴。你可以问老师孩子们在学校和谁玩得更多，也可以问孩子他想邀请哪个孩子一起玩。如果孩子不知道如何邀请其他孩子，你可以邀请另外孩子的妈妈带上孩子一起来家里共进晚餐。也许晚餐还没结束，孩子们可以一起玩，这样能够很好的消除他在学校的寂寞感。
孩子不想去上学怎么办
1、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评；二怕同学看不起；三怕父母斥责。因此，孩子的心理压力是很大的。
而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。
2、明确学习目标。如果学生学习的目的不明确，学习态度不端正，那么学生就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理。如果学生是一个自立，自信的人，是很容易在学习上取得成功的。同时，作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关连，因为学生学习的好坏都是自己的事情。
3、改善孩子学习环境。不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，家长必须要改善孩子所处的环境，请老师配合，营造一个重学、乐学的氛围。
在很多小孩的心目中对于老师都是存在着畏惧心理，因此有的一年级孩子害怕老师到了不想上学的地步。对于这样的情形，家长应该重视起来。毕竟孩子现在就害怕教师，那么他们之后的学习可怎么办呀？
一年级孩子害怕老师不想上学怎么办
家长要告诉自家一年级的孩子，不是每一个人的面相都很和蔼。以爸爸妈妈为例，妈妈看起来和蔼一些，而爸爸看起来就严肃一点。因此，父母要告诉小孩，不管老师笑或不笑，都是真心的爱自己的学生的。
家长还可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让他们每天发现这个教师身上的两个优点，什么样的优点都可以。比如，今天老师的衣服很漂亮，他带着玩的游戏非常好玩，有一句话说的特别好，今天说话声音很温柔，做了一个什么动作特别有意思等等。通过让一年级的小孩主动观察，了解教师，也可以有效缓解孩子对教师的害怕情绪。
心理暗示的力量是巨大的，所以父母可以告诉孩子，爸爸妈妈私下和老师沟通过，他说你上课很认真，作业完成得也很细心等等，就是说教师表扬小孩的话。一个孩子当她知道教师表扬她，喜欢她的时候，她才会从心里喜欢老师，认可这个教师，才会对学习认真。
一年级的小朋友一定不会喜欢一个讨厌她的教师，因为老师喜欢他，小朋友才有可能喜欢这个教师，如果某个教师讨厌一个小孩，那这个小孩也一定会讨厌这个教师。
家长说老师表扬孩子学习和作业都认真，那他们就会更认真地对待学习和作业。人人都希望获得认可，都愿意被人喜欢，这更容易让小朋友走向正向循环。
父母是孩子最好的老师，家长们的言行举止往往是小孩模仿的对象。如果家长们希望自家一年级的孩子能好好学习，那建议父母在闲暇时间放下手机，去学习自己所需的知识，或者在孩子学习的时候在他身旁学习，向他展示爸爸妈妈对知识的兴趣，这样小朋友也会在潜移默化当中爱上学习。
家长怎么和老师沟通最合适
1、尊重老师，相互配合
相互尊重是人与人相处的基本要素，这点在教师和家长的关系中也不例外。对于教师，家长要给予足够的尊重和信任，在力所能及的范围内，对老师的工作给予充分的配合。
2、摒弃偏见
有一些家长经常会对老师有一些偏见，比如，老师是刚刚工作的年轻教师，有的家长就会觉得年轻人自己还没当父母，一定管不好学生。
家长不要有这样先入为主的不好印象，年轻教师也有年轻教师的长处，他们很容易得到学生的喜爱；年纪大的老师可能经验比较足，也可能有点固定思维。每个老师都有自己的优点，也都有自己的不足。所以，家长们要跟老师沟通就要摒弃自己内心对老师的偏见。
3、信息要准确、不偏颇
父母要及时向老师、特别是班主任反映孩子在家里的状况，接受他们的指导。有的父母在向老师汇报小孩在家中的表现时，常常挑好的说，对于他们的缺点，则避而不谈。
也有的父母出于对小孩严加管教的心理，对老师谈自己的小孩时，只提及他们的不足之处，希望引起教师的重视，更好地帮助他们改正缺点，这两种极端的做法都是不可取得。
不论是袒护孩子还是过于严厉地要求小孩，都不是教育孩子的正确方法。父母应该根据自己孩子的特点，掌握好教育他们的分寸。教师的一些建议是帮助父母掌握小孩特点的重要参考信息，父母应足够重视。
在孩子的学习过程中，考试是检验孩子一段时间学习效果的方式，家长往往很在意孩子的学习成绩。当孩子学习成绩下降的时候，家长就会对孩子进行批评，甚至责骂，因此，很多孩子会出现害怕的心理，从而导致不想去上学。
孩子害怕考试不想上学怎么办
1、引导孩子正确认识考试
考试只是对自己近段时间学习过程的一个检验，是用来查缺补漏的，通过这样的方式来推进自己进步。成绩并不只是一个排名和名次，让孩子正确认识它的意义，这样才能正确面对成绩。
2、无条件的去接纳孩子，爱你的孩子
很多时候，孩子并不是故意和家长对着干，只是想让家长和他们平等的公平的去沟通，他们需要有属于自己的空间。所以，家长在了解这些成因以后，首先要做的就是去接纳自己的孩子，不要再埋怨孩子，把这一段经历当做是一个孩子成长必不可少的过程，帮助孩子们尽快地把这一个时期度过去，这样你的孩子才会更加爱你，更加尊敬你。
3、将焦虑写在纸上
如果孩子已经出现了上面描述的考试焦虑症状。那这些焦虑的情绪都需要有一个出口，否则它们就会一直占据孩子的大脑资源。这时，家长可以教孩子去感受焦虑、担心等各种感觉，然后让孩子在测试前将它们全部写到纸上。这在心理学中称为“表达性书写”，研究证明可以显著提高学习成绩。
4、适当的运动
学生如果在测试前有紧张焦虑的情绪，那么是可以做一些适当的体育运动，因为适当的是可以促进血液的循环和体内的多巴胺分泌，这样是可以缓解学生的焦虑情绪。所以，学生们在测试之前有焦虑情绪的时候是可以进行适当的运动，这是有益身心健康的一件事情，而且还能发泄掉自己不好的情绪。
5、改善对待考试不合理的认知
对考试不合理的认知会导致焦虑的发生。家长要让孩子认识到：它是对学习成果阶段性的检验，成绩不好不能代表我们未来就没有成就了，需要客观的分析原因，自己还能在哪些方面提高，还有哪些是我们能做的。而不是一味的否定自己的能力，认为自己不行是没有天赋的。
孩子害怕考试不想上学的原因
1、对成绩预期不好的担心。因为现在很多的学生学习压力都非常的大，所以有的时候学生就会在测试之前会有不太好的预感，感觉自己会考不好，担心会被别人所嘲笑，所以就会产生焦虑的心理，就会惧怕测试。毕竟有的学生会担心自己成绩被别人超越，或者是有不好的评价，如果有这样的心理，那么孩子就会害怕考试。
2、准备不足、害怕失败。孩子如果准备不充分，心里就会很没底，而实际上孩子却很在乎这次测试。有完美主义倾向特点的孩子，也更容易有焦虑，因为他们更加难以接受自己犯错和一个不太理想的分数。
3、 没有充分做好考试准备。如果没有做到心中有数，就无法坦然面对考试，产生紧张情绪就是必然的了，所以学生应该扪心自问，平时有没有扎实学习。
孩子可能会因为学习压力、人际关系等问题产生厌学情绪，从而频繁请假。这时候，我们要多和孩子沟通，了解他们的想法和困扰，帮助他们排解心理压力。我们要尝试转变教育观念，给孩子一个轻松、愉快的学习环境。比如，通过趣味性教学、亲子互动等方式，激发孩子的学习兴趣，让他们爱上学校。
我们要时刻关注孩子在学校的表现，与老师保持密切的联系，了解孩子在校的情况。如果孩子遇到校园欺凌等问题，我们要及时与学校沟通，共同解决。我们要教育孩子珍惜学习的机会，让他们明白学习的重要性。通过引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，让他们逐渐形成自律意识。
面对孩子频繁请假不上学的问题，我们要有耐心、有爱心，关注他们的需求，帮助他们解决实际问题。相信通过我们的共同努力，孩子们一定能走出困境，重新投入到学习中。
家长需要了解孩子为什么不愿意去校园。或许是因为学习压力大，或许是与同学关系欠好，或许是对老师有误解。只有了解了孩子的实在想法，咱们才能找到处理问题的办法。许多孩子老想请假不去上学，是因为他们对学习失掉了爱好，或许是感到孤独和无助。这时候，家长应该给予他们足够的关爱，让他们感到被了解和支撑。
为了让孩子能够享受上学的乐趣，家长需要创造积极的上学环境。家长可以与老师进行沟通，以了解孩子在学校的表现。学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己，完成自我价值。家长需要让孩子理解，学习是他们的责任，也是他们的权力。
在大家的想法中上学请假可能是病假或者事假，但是如果孩子频繁想要请假回家，这个问题就需要引起家长注意了。
首先身为家长需要先了解孩子出现这种问题的原因，一般出现这种情况大概有两个原因，
第一：学校太拘束，请假后就自由多了。对于孩子来说，相比于幼儿园的玩乐，小学期间的规矩和限制太多了，不能像之前一样自由自在。孩子的行为、语言都会被约束，自然就想找机会逃离。而孩子的心思都是单纯的，他们认为请假就会获得自由了，所以就想找老师请假回家。
第二，学习压力太大，想要寻求短暂的放松时间。孩子的压力不仅仅在学业上的，有事家长也会施压，像是一些：“你要是不好好学习，长大了就会没有出息。”等等。孩子在上学时心理承受了巨大的压力，就会产生厌学心理，但另一方面又害怕自己逃学，家长会批评自己，那么就自然想到用请假的方式让自己获得休息。
遇到这些问题和行为，家长应该怎么办？千万不要对孩子大吼大叫，这样只会加重孩子的压力。
首先要给予适时的鼓励、激发孩子的学习兴趣。孩子排斥学校，很大程度上是学校环境与家里的差别，孩子不适应，学习自然没有动力。家长可以在孩子刚上学时，给予他适当的鼓励，让孩子逐步适应学校的氛围，孩子获得了支持，在面对学习自然就有了动力。
另一方面，可以允许孩子在合理的情况下请假，但是有的家长认为孩子学习就应该按时按量，哪怕是生病了，也要坚持去上学，这种精神固然是可贵的，但这种做法却缺乏人情味。如果孩子确实身体不舒服需要休息，这个时候家长就不要逼着孩子去了。
孩子的年龄还小，遇见问题想要逃避，家长需要做的不是一味的指责，而是站在孩子的角度体谅孩子。