2023-07-12 17:52
1202浏览所有的家长都有一个通病，那就是叨叨，尤其是女孩子的家长，那叨叨滴都让人心烦，怕孩子学习不好，怕孩子早恋，怕孩子受气，所以孩子回来家里，这个那个问起没完，家长只是看到孩子叛逆了，却没有一个家长想过，孩子为什么会叛逆。别把问题推给青春期。
初中的孩子，正是思想刚刚形成的时候，最怕会走偏了，当家长的只需悄悄的观察孩子，温暖的去纠正孩子错的地方，如果孩子和你说什么了，别一顿大炮似的对着孩子开火，就是孩子错了，都不能疾言厉色，这样孩子就会什么也不说和你说了。
家长一定要做到，让孩子和你说心里话，不论孩子说了什么？都要正确对待，让孩子看着你就是最亲的，这样孩子还能叛逆吗？
有些家长会说，我们家的孩子什么都不和我说，那是孩子不敢说，肯定说了会找一顿骂，或者是一顿叨叨，所以孩子就不说了呗，你要问就给你几句，所以你认为孩子叛逆。
父母要多包容孩子，允许孩子有不同的观点和意见，学会接纳孩子的负面情绪，并帮助孩子寻求解决问题的办法。
父母不当的教育方式自然会引起孩子的叛逆，孩子每天的心理都在发生变化，父母也要随之学习并改变，当发现孩子的行为出现偏差时，父母不要强压，不要打击孩子，可以通过正面引导去改正孩子。
小学成绩不好，初高中能够逆袭的确实有可能的，但是这需要具备以下条件：本身天资聪慧，在上学时比较贪玩，没有认识到学习的重要性，成绩比较差。但是随着年龄的增长上初中时突然开窍了，从此发奋苦读，成绩直线上升。
孩子小学成绩不好初中还有救吗
可以补上来。
因为小学和初中的学习内容存在很大的差异，虽然小学的知识是初中的基础，但是用到的都是比较简单的内容，所以小学成绩差并不代表初中无法补救。
同时，不同孩子的学习能力和学习习惯也不同，一些小学成绩差的孩子在初中时可能得到更好的调整和指导，也可能更加努力学习，所以可以通过努力学习和有针对性的辅导来补上小学时的基础。
此外，学习成绩不仅仅取决于学习态度和学习方法，还受到各种外部因素的影响，如家庭环境、社交环境、身体素质等等，适度调整这些因素也可以促进学生的学习。
小学、初中、高中是孩子成长过程中的不同阶段，小学是孩子习惯于养成的关键时期，初中是孩子性格培养的关键，高中是孩子立志的最好时期。
小学，学习的内容比较少，相对来说也比较简单，只要引导孩子养成良好的学习习惯，认真听讲，按时完成课后作业，对不易理解的题目适当加强训练，学习成绩就会比较好。
初高中阶段，孩子处在青春期发育期，身心发展都比较快，只要认真疏导和引导，关注孩子各方面的需求，注重培养孩子乐观、积极的性格，多和孩子沟通，让孩子树立起自己的人生目标，构建出自己的人生梦想，并让孩子多参加一些团体活动，只要努力学习的主动性和意识增强了，再有好的学习方法，取得好成绩也是水到渠成的事。
其实，小学和初中，学习成绩好与不好，都是相对的，只要能认真学习，掌握正确的学习方法，都会取得好成绩的，学习方面，应做到以下几点：
1、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作，有不懂的问题要及时向教师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。
2、要认真完成老师布置的各项作业，做作业时认真仔细做题，不可马虎，做完后还要认真检果，遇到不会做的题，不要急于问老师或家长，更不能照抄别人的作业，要下决心独立完成作业及要做到字迹工整。
3、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意，每周要对本周所学的知识进行总结复习。
4、特别注意事项：要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做过多，再做其他事，一定要抓紧时间，好好学习，多听老师及家长的话，不要总是想着玩，一定要战胜贪玩的想法。
初三的孩子已经迎来中考，这个时候孩子出现了厌学情绪，就等于在最关键的时候掉链子。作为家长，我们要起到重要的作用，及时转变孩子的思想，并且帮助孩子制定合理的学习计划。
初三的孩子厌学了还有救吗
有救。孩子初三厌学不想上学，证明已经失去了学习兴趣。家长应该学会去帮助孩子提高学习的兴趣，让孩子从生活中去发现一些科学知识，从而感觉到学习的快乐。
初三学生面临着青春期的身心变化，情感需求异常敏感。在孩子表现出对学习的厌倦时，我们首先要关注他们的情感状态。建立亲密的家庭关系，多与孩子进行心灵沟通，了解他们的烦恼、担忧和期望。通过深入了解孩子的内心世界，我们能更好地找到问题的症结所在，有针对性地给予支持和帮助。
发现孩子出现厌学情绪或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。
初三的孩子厌学如何引导
一、了解厌学原因
1、升入初三，繁重的学习压力肯定会对孩子的心理带来一定的影响，若没有及时缓解压力，就会引发厌学的情绪。
2、对学习没有动力，尽管成绩还可以，但一直再被家长老师推着走，不知道学习的意义是什么。
3、没有养成良好的学习习惯，跟不上学习进度，成绩不理想，无法获得成就感，产生厌学情绪，如此循环往复恶性循环。
二、提供情感支持，建立正面学习氛围
在孩子厌学的时候，家长的情感支持尤为重要。要给予孩子鼓励和认可，让他们感受到家庭的温暖和支持。同时，家庭要建立一个积极向上的学习氛围，避免过分强调成绩，而是注重过程和努力的价值。通过正面激励和鼓励，培养孩子的学习动力，帮助他们建立自信心。
三、制定合理的学习计划
在初三这个阶段，孩子的学习任务逐渐增加，需要面对更多的学科和知识。因此，家长可以和孩子一起制定合理的学习计划，分配好每天的学习时间，合理安排各科目的学习内容，避免因为学习任务过重而导致孩子产生厌学情绪。
四、给予适当的奖励和鼓励
孩子的进步和努力都应该得到家长的肯定和鼓励。当孩子表现出积极的学习态度和努力的时候，不妨给予适当的奖励，可以是物质上的奖励，也可以是精神上的鼓励，让孩子感受到付出努力是值得的，激发他们进一步的学习动力。
初三孩子厌学的原因：
1、压力过大。大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。
2、外界因素的影响。外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。
孩子进入青春期以后，对外界的各种事情都有着强烈的好奇心，比如游戏、小说、甚至是早恋。这些或多或少都会分散孩子的精力，也很容易令孩子无心上学，产生厌学的情绪。对此，很多家长都想知道青春期孩子厌学还有救吗？
青春期孩子厌学还有救吗
有救。孩子到了青春期叛逆期容易出现厌学，逃学的情况。这个时候家长要理性面对，千万不要硬碰硬。父母打骂往往更激起孩子的反感，所以父母做事说话要讲究方式方法。青春期孩子厌学都是有原因的，家长要心平气和的问问孩子为什么不想上学。
因学习压力大而出现的厌学情绪，常出现在面临中考和高考的应届考生之中。尤其是一些平日里学习还说不错的孩子，太想要求得好的结果，影响了学习的效果，反而无法获得理想的成绩，导致孩子产生心理落差，产生了厌学情绪。
对于这种情况，首先父母要了解孩子厌学原因。初中阶段是学习生涯最重要的阶段，小学相对于简单一些，到了中学学习相对于难一些，个别的孩子学习上有一些吃力，慢慢就会对学习不感兴趣，觉得努力也不能提高成绩，慢慢就会产生厌学的心理。父母需要做的就是，多去关心孩子的学习，多于鼓励。
然后家长要要主动的减少青春期孩子的学习压力，不要过分关注他的学习成绩，要看孩子是否掌握了有效的学习方法，是否树立了正确的学习动机，是否对学习充满兴趣。对此我们可以了解孩子的学习特长、爱好，帮助孩子认识自身的优缺点，找到学习的乐趣，才能缓解学生学习的压力。
青春期孩子厌学怎么办
1、少指责，多沟通
家长对孩子的尊重，会引导孩子的自尊，孩子就会自行注意自己的言行举止，去赢得他人的尊重和认同；但对于孩子原则性的错误，家长可以不必委婉，但也不能一味的指责，严肃的谈话和平等的对待是引导的好方法，明确指出厌学的危害性，并制定一些奖罚措施，不一定执行，但会让孩子有自我约束的意识。
2、进行励志教育，帮助孩子树立远大的理想
有了远大的理想，有了奋斗目标，才能激发出内在的动力。没有追求，没有理想，自然就会浑浑噩噩，混天度日。要多给孩子讲一些社会、经济、科技发展的大形势、大趋势，要多给孩子讲如何才能在社会立足，如何才能成为一位对社会有用的人才，如何才能为社会做贡献。要经常开展正面教育，讲一讲身边的优秀人物故事，讲一讲成功者奋斗的足迹。
3、变管制为放手
很多家长认为孩子还小，所以还需要严厉的管制，不管就会没有规矩。殊不知这样的管制，可能会让孩子失去责任感。而孩子进入青春期，就会寻求自我空间，就会开始和家长对抗。所以，家长该放手的时候就要放手，要让孩子有锻炼、成长的机会。
4、给予孩子鼓励和支持
许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大，如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭。所以，家长一定要多多的给予孩子鼓励和支持。
对于高中女生厌学的问题，家长不必大动干戈，要知道，这个问题的发生是十分常见的，属于孩子青春叛逆期的必经之路。因此当家长发现之后，及时做开导和疏解就可以了，切记不要大动干戈，对孩子进行打骂，这样只会加重孩子的厌学情绪。
高中女生厌学还有救吗
当然有救的。高中女生厌学的问题，需要本人自身进行心理调节，青春期是每个人成长的必然阶段，也是一个从依赖到自立的阶段。在这个过程中，她们的身体机能会逐渐增强，体内的生理系统也会逐渐完善，情绪会随着时间的流逝而快速地成长，所以还没有完全成熟。
因此，这个时候出现厌学情绪，是非常正常的，因此对于有厌学情绪的高中女生，家长不妨加强交流，从情感上去引导她们主动与家长交流，向家长倾诉内心的苦闷、身体不适，让她们更好地理解自身的身体状况和心理状况。
对于这个阶段的孩子，家长要控制好自身情绪，同时也要帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。
在闲暇之余，家长也可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。对待学习，不要逼迫她们，而是要毫无怨言地亲自耐心地帮助她们。
在帮助孩子的过程中，遇到家长自己也不会的，可以网络搜索，或者求知他人。万不可简单地认为学习是老师一个人负责的事情，和家长无关；更不能无视孩子目前缺乏自制力需要关注的客观事实，把学习推给孩子一个人，家长置之不理，这样不仅不利于孩子心态上的调整，还容易造成孩子的心理逆反，对于家长来说，更加的得不偿失。
高中生厌学的原因
1、学习缺乏兴趣而厌学
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。因此对于这类学生，家长不妨引导他们做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上社会后，能够较快、较好的适应社会，在社会中生存。
2、学校因素
孩子刚上高中，没有快速适应新环境，有的孩子第一次住宿也难以快速适应集体生活，人际交往出现问题。另外高中的学习内容多样化且课程难度加大，如果无法快速适应学习环境的变化，找不到适合的学习方法，慢慢就会产生厌烦的心理，这些原因，都会导致孩子出现厌学的情绪，从而导致成绩下降，因此作为家长，我们要学会正视这个问题，从而去有针对性的引导，帮助孩子去调整心态。
如果孩子厌学了，家长不要太过心急，应试着与他沟通，了解他厌学的具体原因，再有针对性地引导他逐渐改善厌学的状况。另外，要根据孩子的实际情况，采取恰当地方式唤起他的学习兴趣与动力，让他重新愿意接纳学习。
孩子厌学还有救吗
当然有救。要挽救一个厌学的孩子，首先要了解他们的需求和兴趣。每个孩子都是独特的，他们可能有自己喜欢的学科、兴趣爱好或梦想。与孩子进行深入的交流，倾听他们的想法和意见，并尝试找到与他们兴趣相关的学习内容。当孩子看到学习与他们的兴趣和目标相关时，他们会更有动力去学习。
设定适当的学习目标和奖励体系可以激发厌学孩子的学习动力，和孩子一起制定具体的学习目标，并将其分解成小步骤，逐步实现。同时，建立奖励体系，给予孩子及时的正面反馈和奖励，让他们感受到学习的成就感和快乐，从而激发他们的学习动力。
另外，不要放弃孩子，要给予他们足够的时间和空间来适应学习的改变。鼓励他们，表达对他们的支持和信任，让他们感受到你们对他们的关心和重视。同时，要与厌学的孩子建立良好的沟通和信任关系，让他们愿意分享自己的困惑和挑战，与你们一起寻找解决的办法。
孩子厌学的不同程度
1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等。家长若发现孩子有这些行为，一定要引起重视，耐心对他进行开导。
2、中度厌学：将思想上的抵触付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。
3、高度厌学：由思想和行动发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学，这种情况就比较严重了。
孩子上课不专心怎么办
1、营造适合学习的环境
好的学习环境有助于孩子注意力集中，书桌上要干净、整洁，一定要单一、越简单越好，避免孩子当作学习来玩，分散其注意力。在孩子学习过程中，父母也不要进进出出，大声干扰孩子。另外屋内的光线要以柔和为主，这样有利于孩子的注意力集中。
2、不要随意打断孩子
训练孩子注意力时，首先要尊重孩子，在孩子专注学习时不要打扰。如果孩子玩某个游戏，而家长认为这个游戏“没有营养”时，就会去阻止孩子，甚至强行中断这个游戏，让孩子去做我们认为“有益”的活动。其实，这反而对孩子注意力的培养是不利的。
3、培养孩子对学习的兴趣
很多时候孩子对学习不认真，是因为方法无聊，孩子不知道为什么要学习。这时，家长就要想办法让学习变得有趣起来。无论成人还是孩子，对于自己感兴趣的事情不用刻意努力就可以集中注意力。
孩子厌学，家长要保持冷静，耐心与他建立沟通，倾听他的想法或顾虑，给他多一些尊重与理解。根据他的具体情况，有针对性地帮助他逐渐摆脱厌学的情绪。平时要注意培养孩子多方面的兴趣爱好，以舒缓他的学习压力，让他可以得到放松，更好投入到学习中。
学生进入初中阶段学习后，如果成绩很差，家长就要及时的与孩子进行沟通，确保他们的学习心态没有问题，因为只有正确的学习心态，学生才能及时的进行补救。因此针对这个问题，我们来看一下初中200分初三还有救吗？
初中200分初三还有救吗
有救的。初中考200分，只要还有学习的时间就一定还有救，无论提高多少分，学生要对自己有信心。如果丢分科目是文科科目，那就多花时间去背去记，如果是理科科目，那就科学的计划怎样去复习，像数学的起码选择填空和第一二大题你能拿高分，物理、化学简单换算和选择题你能拿分，这不就提高分数了。
如果初一初二的时候努力了，成绩仍然是200多分，想要在初三赶上，就要看看孩子学习方法了。要知道知识是一个日积月累的过程，熟能生巧，一定也可以提高。如果学生付出努力，却没有得到应有的成绩，肯定是方法有点问题，这时候就要适当注意各科的学习规律技巧，不要一味地死记硬背，灵活理解是必不可少的。
作为学生，我们应该严格要求自己，遵守纪律，掌握正确的学习方法，努力学习，有助于取得优异成绩。初三学生考200分，要实现逆袭，就要增强信心，明确学习态度，自我加压。同时，还要狠抓基础知识学习和运用，抓好基础，不懂的问题一定要问，按照老师的要求认真完成作业，尤其是每天做好复习。做好基础的作业，应该会有很大的提升，从而逆袭。
初中学生如何逆袭
1、把偏科补上，解决疑难
初中学生在学习过程中，存在偏科现象是非常常见的，这会直接影响考生的整体成绩。因此孩子中考想要考取高分，就必须补齐短板，这里建议，初中生可以和很擅长这科的同学一起学习，这样能够在短时间内快速提高复习效率。
学生解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学。孩子也要经常把容易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把从老师、同学处获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
2、形成时间的观念。
随着初中阶段的到来，同学们会在直观上，有这样的意识。无论学习的难度，还是内容的数量，都比之前提升了，在这种情况下，同学们就应该改变学习的方式，将更多的精力，用到学习生活当中。
初中生，若是有逆袭的愿望，不妨形成一定的时间观念。大家要明白，好成绩不是等待而来的，而是需要同学们把握住眼前的时间，去跟着老师的授课节奏，将知识点转变成自己所掌握的东西，这样才能在水到渠成中，实现成绩提升的目的。
3、制定学习计划，合理安排学习时间。
初中学生可以在每天晚上制定好第二天的自习内容，具体到什么时间做什么事情，如早上6:30–7:00很多学校没有开始早读，你可以利用这个时间背语文文言文或英语单词，一三五语文四六英语，计划明确，学习就有方向和动力。
总之，学习不仅是为了掌握知识，也是培养个人品质的过程。在学习中不断思考、反思总结，掌握高效的学习方法，培养学习能力；学习不怕苦，不轻易放弃，克服困难勇往直前，培养坚韧不拔的意志；学习过程中主动和同学交流、请教老师，培养了交际能力。
有很多学生到了初三以后，才感觉到中考的压力，才觉得时间很紧张。但是由于初一初二的基础不够牢固，所以有很大的知识漏洞还没有补上。所以在初中考了300多分，对于这样的情况到了初三还有救吗？
初中300多分初三还有救吗
有救。初三学生想要提高成绩，必须要树立时间观念，珍惜时间，深刻的明白初三的时间对每一个学生都很公平，谁珍惜时间，谁把更多的时间用在学习上那么时间就会给他带来成绩，那么他的学习成绩必然越来越优秀。当然了，在珍惜时间的同时，还需要掌握一定的学习方法。
初中300多分初三怎么提高
1、进行知识巩固
学了知识之后，还需要及时复习，及时巩固，才能更好的掌握知识，理解知识。可以每次学完一章都列一个复习提纲。把书本上的知识进行系统性复习，并及时预习下一步课堂上要讲的内容。
2、制定目标
初中300多分初三就要每天制定一个小目标，比如要背多少单词，数学要复习多少章，要背多少题目，大致有一个规划并且每天都坚持下去。每天完成一个小目标，最后再指定一个大目标。有了清晰的目标，才会使你更好地朝着目标的方向努力。
3、劳逸结合
初三复习时要适当的安排时间来休息，当你的动力减少时，就这样想：别人在学习，你在玩。如果太过于注重学习，为自己安排了很多“学习项目”，会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，放松自己。
4、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
5、抓课堂效率
努力学习从来都不是孤军作战的，不要仅指望自己课后或者星期如何努力，试问初三学生几乎都是596模式（早5:00，晚9:00，一周6天上课时间）真正的课后时间微乎其微了。所以你要抓住课堂效率，在老师的指导下学习，这样的学习透彻，并且还可以让自己学的相对轻松一些。
初中总体来说是一个学习的基础阶段，它是在小学的基础上，给我们开设了一些，提高自身分析能力的学科。这些学科总体来说都不是很难，但是对于有些同学来说，给他增加了很大的难度，导致每一科的成绩都普遍很差。
孩子各科成绩都差还有救吗初中
有救的。孩子初中成绩不好，可能是没有真正掌握住书本山的知识，学习的方法也没有找对，只要孩子还愿意坚持学习，家长不要给孩子太多的压力，要帮助孩子学习，找到正确的方法。
提高初中各科成绩的方法
1、数学：认真听课。听课应包括听、思、记三个方面。听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。然后要善于联想、类比和归纳，是要敢于质疑，提出问题。认真牢记课堂笔，记方法，记疑点，记要求，记注意点。
2、语文：拓展课外阅读范围。海量阅读的多少，是衡量一个人初中语文能力高低的标准，一个人读书的的多少，在他的言谈举止中会流露出来，我们会发现有的学生基础知识完成的不错，但在日常的思考和回答问题中，只知抄笔记背答案，这就是把书读死了。所以我们不仅要读教材，我们更要去读更多有益的书籍。
3、英语：除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。初中培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。读书破万卷，下笔如有神，学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感，希望大家能够轻松、快乐地学好英语。
4、物理：养成良好的审题习惯。审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把关键词，关键字眼都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度，又可以避免审题出错，此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。
5、化学：多预习，善于做笔记。要想学好初中化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做笔记。不过在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
6、政治：认真完成每一阶段的复习工作。初中学生在学完一定教学内容后，有目的地及时复习，和巩固知识的学习方法。其优点在于可加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。因此，对学过的知识应做到及时课后复习、认真单元小结、全面网络总结，充分构建知识体系。
7、历史：及时复习，巩固训练。学完新课后的集中练习，是能巩固强化记忆，提高分析能力。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，那么历史课的学习，及总复习便会化难为易。
初中孩子的知识接受范围比较广，所学的知识也比较繁乱，需要孩子自己构建知识体系。有的孩子的接受能力不强，导致学习的每一科成绩都很差，这就要求孩子，不仅要认真学习书本上的知识，还要学会及时复习，巩固基础，这才是最重要的。