2023-07-06 17:09
1204浏览进入6年级的孩子不仅是步入高年级学习，还有的孩子出现了青春期的表现。比如男孩子的身高开始迅速长高，声音开始发生变化，女同学也是一样，身体开始出发变化。这就是青春期的孩子正常的发育。除了身体外，最主要的是心理的变化。
6年级的孩子该怎么教育
作为家长可能会发现，孩子进入6年级一下思想就发生了重大变化，之前听话的懂事的孩子现在越来越讨人嫌了，孩子各种各样的坏习惯开始显现出来。那种躁动、懵懂逐渐显现出来。应该说孩子的身体和心理变化的时候，家长们也要跟着变化。
作为家长要和孩子聊天似的谈话，如果家长还是之前那样的交流，孩子只能是和家长距离越来越远。因为孩子有了自己的思想，有了自己的思考，甚至是有了自己的空间。针对这些，家长们更要随时关注孩子的心理变化。
6年级也就是学习负担比较重的，压力比较大的。虽然相对初中、高中，小学毕业考试没有那么受到关注，但是在孩子的心理，小学的毕业考试是他们真正面对的一次大型的重要的正式的考试。所以无论是老师还是家长都应该关注孩子、给他们变化的时间，更要多一些包容与关心。相信小学6年级的孩子们会更努力，更懂事。
进入6年级的孩子不仅是步入高年级学习，还有的孩子出现了青春期的表现。比如男孩子的身高开始迅速长高，声音开始发生变化，女同学也是一样，身体开始出发变化。这就是青春期的孩子正常的发育。除了身体外，最主要的是心理的变化。
作为家长可能会发现，孩子进入6年级一下思想就发生了重大变化，之前听话的懂事的孩子现在越来越讨人嫌了，孩子各种各样的坏习惯开始显现出来。那种躁动、懵懂逐渐显现出来。
应该说孩子的身体和心理变化的时候，家长们也要跟着变化。萊垍頭條
作为家长要和孩子聊天似的谈话，如果家长还是之前那样的交流，孩子只能是和家长距离越来越远。因为孩子有了自己的思想，有了自己的思考，甚至是有了自己的空间。针对这些，家长们更要随时关注孩子的心理变化。
6年级也就是学习负担比较重的，压力比较大的。虽然相对初中、高中，小学毕业考试没有那么受到关注，但是在孩子的心理，小学的毕业考试是他们真正面对的一次大型的重要的正式的考试。
所以无论是老师还是家长都应该关注孩子、给他们变化的时间，更要多一些包容与关心。相信小学6年级的孩子们会更努力，更懂事。
四年级大概是10到11岁左右，处于这个阶段的孩子身体，心理方面会有一些微妙的变化，特别是女孩子，我们都知道，在小学阶段女孩子要比男孩子早熟一些，所以，在学习和生活中，家长要适当去引导，不能太过严厉，也不能放任自流。
四年级的女孩子该怎么教育
一、要加强同孩子的日常沟通。不能因为工作忙和不在身边，就少过问孩子的生活和学习。父亲在外打工，可以经常通过电话或微信和女儿聊天，聊聊孩子在家的日常生活起居，在学校的学习表现等。母亲上班回家后，要多陪伴孩子的学习，多过问孩子在学校的学习情况，多鼓励孩子。
二、教育要求孩子日常起居等生活琐事，能自己做的尽量让孩子自己做。像穿衣吃饭、洗漱、整理被子等，在父母教孩子做这些事情时，就要有时间限制要求，时间长了孩子养成习惯就好了。孩子做这些事情时，父母不要担心不会做或做不好，要相信孩子经历一段时间会做好的。
三、在学习上，要培养孩子的学习兴趣，改掉写作业拖拉的毛病。要通过孩子和老师，了解孩子在学校表现，分析不愿学习的原因，通过和学校教师沟通，寻求办法激发孩子的学习热情和兴趣。对于写作业拖拉的毛病，可以尝试每次写作业限时，提前完成奖励的办法（一开始可以按次兑现奖励，逐渐要按提前完成作业次数的累加兑现奖励）。每次作业提前完成，奖励一定要兑现。奖励可以采取多种形式，不能仅局限在钱上，可以是孩子想要的东西，也可以是玩的时间等等。
四年级学生心理特点及沟通方式
小学四年级学生年龄都在10～11岁之间，学生分析主观性较强，开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。偏重对自己喜欢的事物认真分析。
心理方面也是如此，由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大。心理发育较快的孩子，小时侯看不懂、听不明白的一些事情，现在很快就可以搞明白，视野开阔、知识增长速度明显加快。
和四年级孩子沟通方面，应该放下家长的架子，将孩子作为平等的交流对象。如果家长内心将孩子作为平等的家庭成员来对待，其一言一行就会透露出友善和信任，孩子感受到这种友善才愿意跟家长谈心，减少对家长的抵触情绪，使得孩子将父母的指导和要求转化为自己的行动标准。
与孩子相关的事情应该与孩子商量。一方面，这种做法让孩子感受到了尊重，提供了孩子独立思考的机会；另一方面，可以让家长跟孩子相互了解对方的想法，更好地理解和体谅对方。例如让孩子学习什么特长，改正什么习惯或缺点，指出某种行为的错误或对孩子提出某种要求，在适宜的时候都可以征求孩子的意见或者向孩子说明家长的观点。
经常鼓励孩子将自己想不明白的各种问题告诉家长，不要将疑惑或者烦恼藏在心里。每当孩子将心里的秘密告诉父母，父母应该真心诚意地帮助孩子，不要以各种借口为由不以为然或不理不睬，否则孩子以后再有什么问题就不会告诉家长了。一旦与孩子沟通的心路关闭，再想让孩子敞开心扉就难了。
四年级孩子不听话怎么教育
1、不要一味责骂。对于叛逆期的孩子，家长要尽量避打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。
2、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
3、减少叛逆孩子的负担。父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。
孩子上一年级以后，就会出现自我意识，也会出现撒谎的行为，虽然这是很正常的现象，但也让很多家长都感到苦恼。一年级的孩子年龄还比较小，孩子出现撒谎的行为，家长一定要及时引导孩子，帮助孩子改掉不好的习惯。
一年级孩子爱撒谎该怎么教育孩子
1、不轻易给孩子贴“不诚实”的标签
如果家长发现一年级孩子对自己说了谎，那么一定要了解清楚事实的真相。不要随便给孩子贴不诚实的标签。在儿童时代，孩子经常会试探父母的底线，撒谎只是孩子的一种测试方法。所以当你察觉孩子第一次对自己撒了谎，可能事情没有你想象的那么严重。但是假如孩子撒谎成性，那么作为父母就要重视起这个问题了。
2、与孩子交流，强调诚实的重要性
与孩子沟通，了解孩子为什么会撒谎，是否因为害怕惩罚或者为了获得好处。要让孩子知道撒谎是错误的，鼓励孩子承认错误并道歉。告诉孩子诚实是一种美德，是获得别人信任和尊重的基础。在孩子表现诚实时，要给予赞扬和奖励，让孩子明白诚实的好处。
3、帮助孩子区分现实和想象
一年级孩子撒谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的孩子，更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中，要注意告诉孩子什么是发生的，什么是想像的，让孩子逐渐把现实和想像区分开来。
4、设一个让孩子敢于表达的家庭氛围
有的家长总是不分青红皂白地批评孩子，拒绝孩子提出的要求，或者总因为一点点小事而苛责孩子，孩子为了逃避惩罚，于是就养成了爱撒谎的习惯。所以，家长要创造一个宽松、平等、和谐的家庭氛围，让孩子敢于表达。
一年级孩子爱撒谎的原因
1、为了取悦家长，博得喜欢
很多孩子撒谎的动机并不是为了得到什么，而是单纯的想让家长高兴，或是得到家长的称赞，无论是小孩子还是大人，都希望得到在乎的人的称赞，而家长的称赞，对孩子而言尤为重要。面对这种情形，家长要做的就是日常生活中不要对孩子过分赞美和鼓励，可以鼓励，但一定要针对孩子的具体行为，不要过于笼统。
2、虚荣心在作怪
成年人会互相攀比，孩子也会，甚至比成年人更加夸张。大多数孩子都不愿意“认输”，当自己或自己的家庭有不足与他人的地方，孩子会选择撒谎，或者夸大事实，借此吸引其他孩子的目光，这就是虚荣心在作怪。
3、逃避责任和未知的惩罚
一年级孩子爱撒谎，通常是对未知的恐惧。他无法估量如果承认错误会带来怎样的后果。越是未知的不可掌控的事物人们越是恐惧。就像考试或者重大事情上，即使做好了万全的准备，人一样会紧张，未知的惩罚，诱使孩子通过说谎的行为来逃避责难。
孩子爱撒谎，除了本能的自我防御意识外，与父母平时错误的教育方式也有很大关系，家长的不宽容，也会使孩子面对问题时习惯逃避。
三年级的孩子已经出现了自我意识，她们在面对一些自己不想做或者是害怕做的事情时，就会通过撒谎来逃避。这对于三年级的孩子来说，虽然是很正常的现象，但是家长也要及时的教育孩子，以免让孩子养成不好的习惯。
三年级孩子撒谎家长应该怎么教育孩子
1、弄清孩子说谎的原因
当他们预期事情会有负面后果而撒谎时，父母应了解孩子的需要，制定更实际的规则。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说父母平日应加强与他们沟通互动，多了解他们的想法，让他们感受到父母对他的关爱与注意，这样他们才会愿意跟父母说心里话。
2、用安慰代替惩罚
有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑。当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责！
3、心理疏导
部分三年级孩子受到家庭环境的影响，或父母引导不当，或压力过大，孩子错误认为撒谎是一种捷径，进而形成一种不良习惯。建议家长应该鼓励孩子做诚实、独立的人，不能因为害怕惩罚、害怕面对真相就撒谎，耐心倾听孩子需求，让其诚实提出自己的意愿。
4、父母树立好榜样
要想让孩子改掉说谎的坏习惯，父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。可以在日常生活中，用切实行动告诉孩子，说谎是不对的行为。父母多跟孩子交流沟通，要让孩子明白，说谎会造成不良的后果。告诉孩子，假如因为一些难以开口的原因，而对父母说谎是完全没有必要的。要诚实守信，无论结果如何，父母都会体谅。
三年级孩子撒谎的原因
1、好虚名，要面子。一件好事本来不是孩子做的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他撒谎了。一件事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。
2、趋利避害的本性当孩子出现撒谎的现象时，很多时候是因为害怕被家长惩罚。孩子因为认知发展得还不够完善，还意识不到撒谎的严重性，所当做错事之后，在面对“被惩罚”和“撒谎能避免惩罚”二者的抉择中，他们总会选择后者。
当然有些孩子喜欢撒谎，是虚荣心在作祟，希望自己能够得到更多的表扬，赢得更多同学的爱慕。除此之外，孩子还有可能会因为不喜欢做某事而选择撒谎。特别是当有一样诱惑摆在孩子面前，父母却叫孩子去做其他事情的时候，孩子往往会为了逃避做事而选择撒谎。
3、模仿心理。越是年龄小的孩子，他们就越会对身边人的行为来进行模仿。如果孩子的身边的某些人经常有说谎的行为，孩子就会对此进行模仿。
现在的孩子相对来说会发育的比较早一些，再加上各种影视剧和社会的渲染，让一些才上四年级的孩子就步入了早恋的行列。对于这种情况，家长首先要弄明白孩子是真的早恋了，还是一场乌龙，然后再去找到相应的办法引导。
四年级孩子早恋该怎么教育
1、了解情况。四年级孩子早恋的情况不外乎这几种，一是在学习中共同协作，互相喜欢，产生爱慕之情；二时表面往来亲密，给人恋爱的感觉；三是出于单方面的爱慕而产生的单相思，真正有越轨行为的其实极少，当然也不完全排除没有。这就要求父母在日常生活中，多观察小孩的生活行为，了解真实情况，有的放矢地处理好问题。
2、学会尊重孩子。希望充分地尊重孩子的意愿，至少作为家长，应该保持开明的态度对待这个问题。否则，小孩什么都不愿意跟家长分享，藏藏掖掖的，这样的话，大人不知道孩子早恋的对象，发展的程度，是没有办法对小孩作出有效引导的，万一出了问题，更是无从下手去解决问题。
3、转移孩子的注意力。有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后，领他出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，主要是给早恋的小孩一个自己思考的时间，同时让他接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。这个时期的孩子心理变化快，如此一来一般不会出现“痴情”的状况。
4、正向的引导。家长要让小孩知道究竟什么是恋爱，和他们一起做正确的分析，所谓的早恋，可能仅仅是对异性的好感。孩子进入青春期，早恋的现象已经很正常。家长应该重视孩子的心理变化，了解他们内心的真正想法，并且告诉宝宝什么才是真正的爱情。一方面要尊重孩子拥有爱的权利，另一方面要让宝宝明白自己人生观和价值观。
四年级小孩早恋是什么原因
1、社会的影响。社会的进步和文化的发展，使得孩子们接触信息的范围越来越广，他们在网络、电视等媒体上看到的许多“早恋”的场景，都让他们形成了一种早恋的想法。
2、生理原因。随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点，产生朦胧的好感。如果四年级的孩子仅仅是生理原因导致的早恋，那么家长要教会小学生，如何正确看待自己身上所发生的改变，引导孩子正确欣赏异性身上的闪光点。
3、缺爱的孩子。孩子太缺爱，反而习惯从别的地方寻找寄托，来达到一种内心的需求平衡。就比如女孩从小缺失父爱，到了青春期时，因为总觉得别人无法理解自己，渴求一种来自异性的关怀，也就想从异性身上获取一种支持感；而男孩，因为缺乏母爱，也会在这个阶段特别希望有来自异性的安慰。
4、恶劣的家庭关系。孩子如果每天回到家看到的只是不停争吵的父母，和满地狼藉的家，心里是会产生抗拒的。四年级孩子，心思本来就比较敏感，再加上不和谐的家庭环境，便会感觉家里没有温暖而不愿意回家。当对家失去归属感时，就很容易产生对异性的期待，他会渴望一个情感的寄托，早恋问题就会随之而来。
对于六年级孩子的撒谎行为，家长一旦发现，就要及时去处理，切记不可姑息放任，避免对孩子的造成极坏的影响，从而影响到孩子以后的人生观，价值观，这是非常重要的。因此针对这个问题，我们来看一下六年级孩子撒谎家长应该怎么教育？
六年级孩子撒谎家长应该怎么教育
1、了解孩子撒谎的原因
当怀疑六年级孩子撒谎时，父母首先应该仔细地调查了解，弄清楚孩子是否真的在说谎，说谎的原因是什么。六年级孩子说谎，是比较容易发现的，几句话就可以套出来，因此，遇到这种情况，家长应通过，仔细观察和进一步了解揭穿孩子的谎言，并用比较婉转的口气和迂回的方法，对六年级孩子进行教育。
2、为孩子建立良好的榜样
有些父母为了哄住孩子承诺只要他不闹，第二天给他吃冰淇淋，但第二天父母却没有做到。这样不仅有损亲子间的信任，还会让孩子模仿父母的行为。因此，父母可以通过言传身教为孩子做好榜样，承诺的事情就要尽量做到，如果做不到，可以向他说明情况或道歉，获得他的谅解，作出“如何为自己的行为和语言负责”的最好示范。
3、多陪孩子，帮孩子区分想象和现实
孩子的想象力是很丰富的，他们分不清想象和现实的界限，有时会把想象和现实混为一谈，如果父母因为这个责怪六年级孩子撒谎的话，是很不公平的。但如果父母一味赞许他的话，孩子又有可能将想象转化成谎言，因此，父母要帮孩子分辨想象与现实的区别。
比如陪孩子一起看科幻电影、童话故事、纪实故事、戏剧舞台剧等等，跟孩子讨论事实故事与虚构故事的区别。撒谎是孩子成长路上的正常表现，因此父母要了解孩子谎言的类型，给予他呵护和支持，帮孩子顺利度过撒谎敏感期，收获一个诚实又超能的孩子。
4、让责罚变得更策略些
当六年级孩子做错事，为逃避责罚而撒谎的时候，家长不要过分严厉。这样会给孩子造成很大的心理压力，也不能立竿见影地改变孩子的说谎行为，相反还可能让孩子更加依赖说谎来逃避责罚。
因此，作为智慧的家长，我们可以利用孩子的这次错误“做文章”，既让他们明白自己的错误，又不失时机地利用说谎行为开发孩子的智力。比如，可以直截了当地指出孩子的错误，温和地提醒他以后不要犯同样的错误，然后再给他提出要求：你可以通过别的方式弥补自己的错误行为。
六年级孩子学习方法有哪些
1、有良好的学习兴趣
干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，六年级孩子要把这种从自发的感性的乐趣，上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。
2、抓住课堂
六年级阶段的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
小学二年级所学的内容多数是基础性的，需要记忆的知识。总体来说，难度并不大，孩子完全可以通过短时间的努力和训练追上来。下面一起来看一下二年级的孩子成绩下降的补救措施。
二年级的孩子成绩下降应该怎么教育
1、寻找原因。二年级孩子成绩下降，家长首先得找原因，是孩子上课不听课还是作业不愿写亦或迷上了游戏。找到原因后再对症下药，如孩子作业拖拉。家长应努力培养孩子的良好学习习惯，每天孩子回到家，督促孩子完成各科作业，而不是听之任之。即使工作忙也不该疏忽孩子，一段时间的坚持，孩子也会逐渐改掉坏习惯。总之，家长应尽全力帮助孩子。
2、改善孩子的学习方法。学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。
3、改善孩子的学习习惯。孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中。家长都要注意引导孩子改变这些坏习惯。
4、用赏识促进孩子主动学习。孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。
5、尽可能多地接触课外知识。小学阶段的考试实际上是对孩子综合能力的测试，不仅包括文化知识的评估，还包括自然科学、经济、文化知识的评估。
因此，在日常培养孩子的过程中，家长必须有意识地帮助孩子开阔眼界，让他们在各个方面都有所涉及。这不仅可以帮助孩子在小学阶段就能够处理社会科学问题，也可以帮助孩子更好地树立正确的人生态度和崇高的个人理想。
三年级孩子考试没有考好，家长不要着急批评孩子的成绩，先要安慰下孩子，并给孩子鼓励，说下次好好努力，还是可以考出好成绩的，不过学习要主动积极，我觉得我们教育的重点是孩子的学习态度。
三年级孩子考试考不好我该怎么教育
1、培养孩子自主学习的习惯。如果孩子对自己的学习和生活有自己的想法，这自然是成绩的加分点。然而，加分项仍然要让孩子们为之奋斗，不然也是一事无成。家长应该做的是，教孩子养成良好的学习习惯，不要计较他们每天学了多少东西，只有他们有收获就好。
2、这时候父母真正该关心的并不是孩子的学习成绩，而是孩子的学习态度、学习方法，转变孩子的认识，帮助孩子快速进入到学习的状态中去。
父母也无需太焦虑。平常心对待即可，并且这一时期要重点培养孩子学习的习惯和兴趣，这样厚积薄发，总有一天孩子会给你惊喜。
3、三年级的孩子，成绩很差的话，是要找原因的，孩子成绩不好是多因素的。首先，家里要有一个好的氛围，大人每天不要空了就玩手机，看电视，孩子在你们身上学到的就是这些，他当然不想学习。其次，要建立孩子的学习自信心，让他自己认识到，学习是能够通过自己努力把它做好的。
4、要谈心，就是和孩子静下心来谈心，询问孩子为什么会没考好，如果孩子是身体原因或者紧张，父母可以安慰安慰孩子，并鼓励孩子，如果就是贪玩导致的，那也可以才去适当的措施进行教育。
5、给孩子补习，没考好说明知识点没有掌握到位，家长可以把试卷重新打印一份或者自己出一份试卷让孩子完成，这样就能检验出孩子到底学的怎么样，然后针对薄弱点进行补习教育。
6、不能老是打击孩子，放假之后就会带孩子走亲访友，家长之间就会互相比较孩子的成绩，如果孩子没有考好，千万不要当着这些人面贬低孩子，但也要实话实说，让孩子早日醒悟，用功读书。
7、带孩子适当的放松，不管考没考好，都不能太过于严厉的教育他们，他们毕竟还是孩子，贪玩是必然的，带他们出去放松放松，看一看外面的世界，让他们心中有向往的地方，有理想，这样才能更好的投入到学习中去。
三年级孩子怎么做才能学好
学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。
二年级的孩子还处于父母看护的阶段，他们对外界很容易产生好奇心，注意力不能很好的用在学习上。家长面对这类孩子，要学会提高他们的学习兴趣，让孩子能主动的去学习，激发学习的动力，这样，在课堂上，孩子才能认真的听力老师讲课，不跑神，所以，不要因为孩子不集中注意力就认为孩子不好好学习，这个阶段的孩子还不能很好的控制自己的好奇心。
二年级的孩子应该怎么教育
1、帮助孩子端正态度
作业前要复习。要求二年级孩子在写作业前，一定先将当天的功课复习一遍，俗话说“磨刀不误砍柴工”，这样就免得孩子写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，这样肯定就会耽误时间，完成作业的速度自然也会慢下来，有助于帮助孩子养成良好的学习态度。
2、不要给孩子太多的压力
家长不要给孩子太多压力，因为一个孩子要面对很多个家长，每个家长都对孩子抱有很大的期望，孩子的压力非常大，所以对孩子的期望不要表现的太明显，不然孩子不敢考试，因为怕见到家长失望的表情，但家长也不能不管孩子。二年级要给孩子是适当的压力，当孩子有了足够的动力之后，就不需要给孩子再多的压力了。
3、尊重孩子的选择
尊重他的选择，对孩子多一些表扬和鼓励。二年级孩子也有自己的判断力，不要一味地干涉限制；如果他出现什么错误判断，我们作为家长更多应该在旁边引导，而不是把我们的想法，强加在他的身上。小孩子如果你压抑他的天性，事事按照你的标准来做的话，可能收到的是反效果，只要孩子有进步的地方我们都应该及时表扬，让他有成就感。
4、培养正确的生活习惯
好的生活习惯对身心的健康发展很重要。可以给二年级孩子制定了一些规则，让他能比较顺利的培养好习惯。例如吃饭不准看电视、控制看电视时间、睡觉前的时间等。培养他的独立性，学会做力所及力的家务，例如拖地，扫地收拾东西等等，他也非常积极的配合，时间一长，习惯就成自然。
5、奖罚并用
对待二年级孩子不能溺爱，比如家长在孩子写作业前，告诉孩子要认真写，写规范，清楚，在规定时间内完成的话，就可以得到自己喜欢的东西。或者带孩子出去玩，进行积极的表扬，如果写作业拖拉分身，就不能玩，不能看电视，得不到自己想要的东西，让孩子有一个结果的激励。
二年级的孩子怎么提高成绩
1、培养孩子的兴趣
兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键。二年级孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，同时制定合理的分数目标非常关键，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。
2、培养自信心
往往班级里那些学习拔尖的学生，都是对自己有一定的自信心，这个家长和老师会很重要，孩子有做的好的地方，老师和家长要多多去赞扬，让他知道，他永远是最棒的，不要哪怕是孩子犯了一点小错误就过度指责，打击孩子的自信心，其实孩子在小学一二年级时，培养孩子的自信心是很重要的。