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高三了孩子还沉迷手机家长如何做

高三了孩子还沉迷手机家长如何做

2023-06-27 13:511399浏览

1、家长和老师帮忙劝说。当然要根据孩子的性格和特点来进行具体的劝说方式,是直接劝说还是委婉一些,要具体问题具体分析。

2、主动和学生沟通一下,看看孩子对目前状况的感受,觉得手机是什么样的,觉得学习应该是什么状态等等。了解高一学生的心理需求,才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。

3、让孩子和学习好的孩子成为好朋友,近朱者赤近墨者黑,学习是可以感染的,当然,需要找那种意志坚定的孩子,不然很容易被沉迷手机的学生所影响。

4、给孩子制定计划和方案,并且设计好奖惩制度。高一学生有自己的想法,沉迷手机的时候,不要着急批评,也不要彻底把手机没收,先给他设计一些计划和方案,得到他的认可后再给孩子表明奖惩制度,然后督促孩子改变。

5、和孩子讲道理,说明沉迷手机的危害。并且以身作则,不管是父亲还是母亲,在遇到孩子沉迷手机的时候,需要和他们讲一下道理,并且给孩子起到表率作用。

6、正确引导孩子,不管是用讲故事的方法还是用赞美鼓励的方法,总之要让孩子自己意识到沉迷手机的危害,并且要及时培养孩子对学习的兴趣。

7、不要打骂孩子。不管是沉迷手机还是有其他方面的问题,对于高一学生而言,作为家长都需要平和一些对待,可以严肃批评,但不能打骂。

高三了孩子还沉迷手机家长如何做

一、与孩子协商使用手机时间。

让孩子合理使用手机,还需要家长和孩子的有效沟通。对于自制力差的孩子,家长不能一味妥协,但也不能绝对限制,而应多和孩子进行有效的沟通,讲清楚利害关系,消除孩子的抵触情绪,培养孩子自控能力和自觉性。

二、与孩子“约法三章”。

如果孩子沉迷手机怎么办?家长应采取强制手段,而不能一味妥协。父母应与孩子约法三章,并进行奖励与惩罚。需要注意的是,在使用时间上应当逐渐递减,千万不可操之过急。

三、适当减压

很多孩子沉迷手机,更是沉迷手机游戏,特别是在高三这个特殊的时间段,大部分的孩子心理都充斥着来自家长、学校、老师等多方面的压力。他们通过手机游戏来减压,因为他们认为只有在游戏的世界里自己才是自由的。这样容易导致网络成瘾,对游戏产生依赖性,这时家长可以通过聊天的形式或者与孩子参加各种健康向上的活动,丰富孩子的内心世界,用行动告诉孩子,不是只有手机游戏才能减压。

高三了孩子沉迷游戏家长该怎么办

孩子上高三了本应该进入紧张的高考冲刺学习阶段,为高考取得好成绩,考上心仪的大学而努力,然后不少高三孩子在这个阶段出现了沉迷游戏的问题,作为家长我们一起要积极应对,帮助孩子认识到学习的重要性!

高三了孩子沉迷游戏家长该怎么办

1、家长应该多表彰他们

关于高三了孩子还玩游戏的问题,家长无妨去给予他们肯定。很多学生之所以会玩游戏,只是因为他们可以从网络世界中获取到成就感,尤其是高三的学生,面对无法处理的学习难题,会发生挫折感,这时分他们就会爱上游戏里取胜的感觉,从而沉浸其中。所以,家长应该多肯定孩子、表彰他们,协助他们克服畏难情绪。

2、不要给孩子过大的压力

孩子想要逃避现实,逃避这些压力,从而选择沉迷手机游戏当中。有的家长真的是给孩子非常大的压力,过重的压力对孩子的影响是负面的,因此,家长给压力也要适当给,孩子就像是一个弹簧,虽然弹簧能够反弹回来,但是你给他压力太大了,他直接就坏掉了,不再弹了,孩子也是这样!

3、学习方针很重要

高三了孩子还玩游戏,其实与他们缺少学习方针有很大关系。学生之所以上瘾便是因为缺少方针,正因为没有方针,所以没有动力,而又有无量的精力,就会打游戏。所以说就得找到生活中的方针,找到学习上的方针。适度玩益脑,过度玩伤身,其实适度学习也益脑,过度学习也伤身,因而家长要引导学生知道。

4、给孩子营造一个安静的复习环境

虽然孩子在学校的时间比较多,但是有的孩子是走读,晚上还是会回到家里,如果家长不注意自己,刷短视频,看剧,这些都会影响到孩子,复习不好,成绩就不好,家长想让孩子能够那一个好成绩,就注意一下自己,给孩子营造安静的复习环境。

高三孩子沉迷游戏的原因

一、孩子的闲暇活动太单调

孩子的每日时间以及互动都太单调,除了学习,很难找到能快速放松自己的方法。现今许多活动都离不开网络,互联网悄无声息的潜入孩子生活的方方面面。

二、游戏满足了人内在的精神需求

在虚拟游戏世界里,孩子可以通过自己的努力,得到想要的东西,达到一个建立的目标。孩子之所以可以在游戏中享受到成功的快感,是因为这是构建了一个区别于现实世界的理想环境。

三、逃避现实世界的压力

高考我们都知道,对于孩子的压力是非常大的,有的孩子可以自己调节压力,但是,有的孩子不会去调节压力,当压力到达一个程度时,就会压垮孩子,导致孩子想要逃避这些压力,而虚拟网络世界就是一个很好的选择。

如何帮助高三孩子学习

1、陪伴:共同面对困难

进入高三,课业强度骤然增大,考试次数增加,各种高考信息纷至沓来,面对人生第一次大考,孩子很容易陷入紧张和焦虑。这个时候,家长的陪伴可以让孩子感觉到自己不是孤军奋战,心理和情感上就有了坚实的依靠。

2、尊重:支持志趣选择

进入高三以后,长时间冲锋的疲倦和对放松思想的压抑会影响孩子的情绪。这个时候,实现自己的梦想是孩子坚持下去的最大动力。虽然孩子的想法未来可能会有改变,但支持她每一个阶段的梦想和梦想的改变才是家长真正和孩子在同向同行。

3、贮备学习用品

笔记本、水笔、水笔芯、考试专用铅笔、彩笔、尺子、橡皮、文件袋、文件夹、标签、各色荧光笔消耗量很大,家长负责采买并保证供应,节约时间用于学习。

4、主动配合老师

我们大多数家庭只有一个孩子,而课任老师要面对几十个,甚至是百十来个!班主任虽说主管自己班,但也会兼顾课任的同学。因此无论咱家长的工作有多忙、时间有多紧,抽出一点宝贵的时间来主动联系老师。家长会则是必须按时参加的!可以随时掌握孩子的情绪和学习的变化。

初中孩子沉迷手机家长如何引导

初中孩子正处于叛逆的阶段,他们的心理和身体都处于发展的阶段,所以比较缺乏自控力。一旦沉迷手机,将会浪费很多的时间,对于孩子的学习是非常不利的,甚至还会影响到孩子的性格、脾气等。那对于初中孩子沉迷手机的情况,家长应该如何引导呢、

初中孩子沉迷手机家长如何引导

1、正常地引导而不是抑制。初中孩子自身缺乏自我控制的能力,所以需要成年人来进行适度地指导,许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机,但这种强制的手段是非常错误的,反而激起了孩子的逆反心理。虽然从父母那接触不到手机,他可以从同学那借到手机,这样反而不利于他的心理健康。

所以,初中孩子沉迷手机,家长与其一味的制止,不如合理引导孩子对待手机。过度制止和肆意放任都是不可取的态度,把握分寸才是最正确的做法。家长可以规定孩子玩手机的时间,比如写完家庭作业可以玩一小时,吃饭时不许玩手机等等。

2、让孩子知道这个行为是不正确的。让初中孩子意识到,沉迷手机本身就是不对的,与孩子做一个约定,手机可以玩,但是要在作业写完,在规定的时间里玩,完一个小时或者两个小时,将游戏作为奖励让孩子玩。玩游戏的时间少了,孩子的注意力就转移到可以通过努力让父母同意玩一个小时的游戏上面,而不是充多少钱在游戏上面了。

3、引导孩子正确使用网络。家长应该试着陪孩子一起上网,并在这个过程中让孩子明白一点:虚拟世界确实是一个丰富多彩的世界,但不是只有精彩的游戏而已。在允许孩子第一次使用网络前,家长就应该认真跟孩子介绍一些使用电脑或手机、上网的技巧和方法。

4、移注意力,培养新的兴趣。当发现孩子沉迷之后,家长就应该采取一点措施了。通过转移孩子的注意力,进行一点家庭活动:家庭阅读、一起出游等。多带孩子经历一些,孩子自身也会产生新的兴趣。

初中孩子叛逆期家长如何教育

1、学会尊重孩子。父母要尊重孩子,对于孩子们提出一些无厘头的要求或者意见,即使你不同意不认可,你也要耐心地听完孩子们的真实想法,充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法。不要一味说教而不顾孩子们的感受,对需要干预的事采取适宜的形式,避免简单粗暴导致更深的隔阂。

2、面对孩子的叛逆,不要用暴力压制。要做一个讲道理的家长,就算孩子不讲道理,家长自身要讲道理,不要和孩子一样疯狂。初中孩子虽然叛逆,但是孩子的理智还在,也是可以讲道理的,所以遇到孩子的叛逆期,一定要用道理说话,而不是一味地责备,这样会起到反效果,让情况更加地糟糕。

3、父母要对孩子多一些宽容和理解。初中孩子在青春期这个阶段,是自主意识萌发的时候,所以家长要做好引导,给孩子留出自己玩的时间来,学会尊重孩子。孩子在叛逆期的时候,家长是可以适当的跟孩子讲道理的,这样孩子才会感到更尊重父母。

孩子沉迷手机家长怎么办

很多孩子在家或者是放学放假,一有时间就捧着手机一直玩,有时候家长叫他都没有反应,这样的话八成是沉迷手机了。手机对孩子的危害还是比较大的,所以家长一定要矫正孩子沉迷手机的习惯,那么面对这个情况,家长应该怎么办呢?

孩子沉迷手机家长怎么办

1、让孩子获得高自尊感。所谓高的自尊感,就是人可以体验到自己很棒,很有力量等等的感觉。其实每个孩子都需要这种感觉,需要被认可和肯定。所以说,家长在平时要多认可和肯定孩子,在他遇到困难的时候多支持他,让孩子在现实生活中体验到高的自尊感,那么孩子就不会沉迷手机。

2、培养孩子运动爱好。运动对于孩子来说十分重要,不但可以强身健体,还能从中领会到合作以及技巧等。所以家长要注意从小培养孩子个人运动爱好,让孩子参加身体锻炼,在运动中领悟到乐趣,同时结识更多的玩伴。

3、家长一定要以身作则。可能有些家长会说,我试过和孩子约定手机使用守则来防止孩子沉迷手机,但是没有用。那是因为孩子觉得这份守则只针对自己太不公平了。在孩子禁玩手机期间,请家长陪着孩子一起坚持,也就是说家长要以身作则。

4、让孩子充实起来。平时可以让孩子多看书,家长可以陪同孩子一起,可以买了很多书,有大人看的,有孩子看的。每天没事的话家长就陪伴孩子看书,时间长了还能提升双方的亲子关系。

5、给孩子找点事情做。如果孩子沉迷手机,那么家长可以给孩子找一些他愿意做的事情,比如让他扫扫地,帮忙照看家里的成员,给他设定个主题让他画画或者做手工都可以的,只要能拖住孩子看手机就行。

孩子沉迷手机的危害

1、表达能力下降

随着电子产品兴起,很多孩子喜欢沉迷手机,可能会窝在家里用手机或平板电脑看动画片或玩游戏,这样的话使得孩子不喜欢和他人交往、玩耍或交流,长时间下去会减弱孩子表达能力和语言组织能力,会让他们性格变得更加内向,且缺乏自信心。

2、精神上的影响

孩子沉迷手机后,会认为网络的世界里比现实中的世界有趣多了,从此变得不爱与同学交流,把自己的世界封闭起来,这样会影响孩子的人际交流能力。

3、与现实脱节

孩子的健康成长肯定是需要与外界接触,而现在的大多数孩子只要有空就捧着手机,久而久之就会沉迷手机,而造成与现实世界脱节,变得自闭。

4、伤害颈椎影响发育

孩子长期低头玩手机的姿势容易出现导致孩子颈椎变形,大拇指酸痛,眼睛近视等情况,严重影响孩子的身体发育。同时沉迷手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度,导致运动能力低下,进而影响孩子的生长发育。

手机对孩子的负面影响是很大的,孩子没有良好的自制能力,通常可以拿着手机玩一天,不仅容易造成孩子大脑的注意力不集中,眼睛干涩,疲劳引起近视,时间长了还会造成孩子大脑的迟钝,有时候甚至会造成更危险的事故。我们经常能在网络上和新闻上看到孩子沉迷手机的负面影响,那么孩子沉迷手机家长怎么办呢?

孩子沉迷手机家长怎么办?

第一,及时理性沟通。

一旦发现孩子过于沉迷手机时,家长必须与孩子进行合理的沟通,告诫孩子玩手机的危害,家长可以通过搜索一些手机成瘾的案例,向孩子展示。

第二,多多陪伴孩子。

对于一些孩子来说,玩手机是因为家长太忙了,根本就没有时间顾及自己,这时孩子就会用手机来打发时间,所以家长一定要多抽出时间来好好陪伴孩子。

第三,家长以身作则。

父母的言行举止,对孩子都有潜在的影响。建议各位家长,平时待在家里,尽量减少使用手机的频率。如需长时间使用手机,比如处理工作,最好避开孩子。

第四,做到约法三章。

家长不要单纯的限制或者命令,而是通过相互之间的协商来确定玩手机的时间和日期,做到约法三章,如果不遵守规定的话要受到相应的惩罚。

第五,寻找替代活动。

其实,家长可以寻找替代孩子玩手机的娱乐活动,以此来转移孩子对手机的兴趣。比如说,带孩子进行户外运动、带孩子参观博物馆,或者多进行一些亲子游戏等。

孩子沉迷手机的原因?

第一,手机内容丰富。

有了手机,孩子可以接收到日常生活中没有的东西。例如,他们可以看到更多有趣的生活,交更多有趣的朋友。和手机相比,现实生活会很枯燥乏味,因此孩子会更加沉迷手机。

第二,缺乏成就感、认同感。

学习成绩差的孩子和没有得到父母认可的孩子更容易沉迷于手机。为什么?因为人都需要被别人认可,需要成就感的,孩子也是一样。通过玩手机里的游戏,孩子们得到的不仅仅是兴奋和刺激感,更重要的是成就感!

孩子沉迷手机不想上学如何挽救

网络的发达,使得手机跟我们的生活紧密结合,生活中处处都离不开手机,手机已经成了我们的必需品,同时手机对孩子们有着巨大的吸引力,这就导致了现在的孩子普遍出现沉迷手机的现象,尤其是当孩子沉迷手机影响学习的时候,作为家长我们该怎么呢?

孩子沉迷手机不想上学如何挽救

1、良好的沟通

让孩子远离手机,跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候,就暴跳如雷,怒骂孩子,这样只会让事情变得更糟糕,而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。

2、控制孩子玩手机时间

其实,孩子玩手机也并不是一无是处,适当地玩手机,可以让孩子接触圈子之外的东西。所以,家长要做的不是给孩子断网,没收手机,而是尽量控制孩子玩手机的时间,避免让孩子形成手机瘾。

3、多抽空陪伴孩子

很多孩子之所以会沉迷手机厌学,其实就是缺乏家长的陪伴,从而沉迷在网络中,因为在网络中,他能感受到自己的重要性,感觉得到自己是被重视的存在,所以不愿意回到现实世界,而家长的陪伴是解决这个问题最好的方式。

4、丰富孩子课余生活

现在不管是城市还是农村,智能手机几乎是每个家庭必备,孩子又没有其他事情打发课余时间,所以,就开始玩手机、打游戏消遣,久而久之,就会形成手机瘾。所以,家长应尽可能地丰富孩子的课余生活,比如假期带孩子旅游,培养孩子的其他兴趣等。尽量不要让孩子借玩手机打发时间。

5、心理辅导尤其重要

当孩子玩手机上瘾时,心理辅导尤其重要。家长不要言辞激烈地责备孩子,要心平气和地和孩子交流沟通,了解孩子内心最真实的想法,积极地为孩子提供心理支撑和行为示范。家长们要多些耐心,只要我们方法正确,并坚持下去,相信孩子一定能够摆脱手机沉迷的问题。

孩子沉迷手机不想上学的原因

1、外在影响。很多孩子喜欢玩手机离不开周围环境的熏陶。我们总是调侃现如今的聚会,就是一群人坐在一起玩手机。的确如此,很多家庭内部家长一人一部,孩子受到家长的影响,自然而然也会喜欢玩手机。

2、家长没有用心的陪伴孩子。在孩子成长的过程中,家长的陪伴是很重要的,如果孩子缺乏家长的陪伴,只会在虚拟网络世界中寻找精神寄托,难以拒绝那些网上的诱惑,最后就会沉迷于手机的虚拟世界中无法自拔。

3、正常的叛逆。每个孩子都会有叛逆期,孩子进入叛逆期以后喜欢和家长对着干,家长越是让孩子好好学习,孩子越是不想学习。出现玩手机不上学的情况。

如何让孩子认识到学习的重要性

1、与孩子一起制定学习计划:与孩子一起制定学习计划,让他们参与其中。让他们有权利决定学习的方式、时间和内容,这样他们将更有动力去完成任务。

2、激发孩子的好奇心:鼓励孩子提问,培养他们对学习的好奇心。让他们意识到学习可以帮助他们了解更多的知识、探索世界、解决问题和成为一个更有能力的人。

3、引导孩子发现学习的乐趣:帮助孩子发现学习的乐趣,让他们明白学习是一种探索和发现新知识的过程。可以通过创设有趣和具挑战性的学习环境,鼓励他们参加学校的课外活动、兴趣小组,让他们发展自己的兴趣爱好。

4、提供榜样和正面反馈:作为家长要给予孩子正面的反馈和鼓励,帮助他们建立自信和学习动力。同时,与他们分享成功的故事,让他们看到学习对于实现目标的重要性。

手机已经成了家家户户的必需品,但是对于孩子来说,手机是需要好好利用的,如果不会利用就会造成很多负面的影响。比如孩子沉迷手机不想上学,面对这种情况,家长要进行引导,提升孩子的觉悟,让孩子把握住重点。

孩子沉迷手机不想上学如何挽救?

1、良好的沟通

让孩子远离手机,跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候,就暴跳如雷,怒骂孩子,这样只会让事情变得更糟糕,而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。

2、多抽空陪伴孩子

很多孩子之所以会沉迷手机厌学,其实就是缺乏家长的陪伴,从而沉迷在网络中,因为在网络中,他能感受到自己的重要性,感觉得到自己是被重视的存在,所以不愿意回到现实世界,而家长的陪伴是解决这个问题最好的方式!

3、和孩子约法三章

比如:一天玩手机的时间不能超过一个小时,玩手机之前必须完成作业。家长一定要把控好这个时间,避免孩子过于沉迷手机。

4、帮助孩子转移注意力

家长在空余时间给孩子安排一些家务亦或是和孩子做游戏等等一系列的活动,满足孩子的合理想法,把孩子的注意力转移过来,尽量避免手机出现在孩子的视线里。

5、帮助孩子建立学习目标,制定学习计划,让孩子找回学习的动力

可以与孩子一起制定合理的学习目标,逐步提升学习成绩,找回学习的成就感。另一边,家长也要和学校的老师做好沟通,请求他们帮忙引导孩子学习的自信心。

6、多鼓励孩子

每个人都喜欢听夸奖的话,包括孩子也是,多在学习上去鼓励孩子,夸奖孩子,不要太过在意名次与分数,有一点点的进步,也值得去表扬,如果考得不好也不要去责骂和批评,安慰孩子,然后跟孩子一起查漏补缺,改正错误,这才是正确的做法!

孩子沉迷手机不想上学的危害:

1、严重影响社交关系

当孩子沉浸在网络世界里不能自拔时,内心是抗拒跟人交往的,久而久之就会失去道与别人交往的能力,最后连朋友都没有。

2、影响成绩学习能力下降

孩子无心学习,一门心思只想玩游戏,上课走神不专心,导致成绩下降,甚至有逃学、退学等情况,严重影响孩子的生活。

3、危害身体健康

智能手机伤害孩子视力,导致孩子失明或者伤害孩子颈椎,导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜,这些伤害都是有形的,可以眼见为实的。另外,沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度,导致运动能力低下,进而影响孩子的生长发育。

高三孩子成绩下滑家长将如何做

高三的孩子压力比较大,成绩出现严重下滑现象虽不多见,但确实存在

高三孩子成绩下滑家长将如何做

1.观察孩子对待学习的态度

孩子升入高三之后成绩下滑和自己的学习态度是分不开的,说白了,孩子没怎么努力,学习成绩怎么可能不下滑呢对吧?那么你就要观察好孩子自从升入高三之后,对待学习的那种态度,是不是变的漫不经心,如果是,则表示孩子成绩下滑的原因是孩子自身努力的问题,如果不是,那么可能是其他原因。

2.了解孩子在班级里的种种表现

几乎每一个班级,孩子的老师都会建立一个微信群,学校有什么要求的时候,或者孩子遇到什么问题的时候,家长可以和老师进行及时的沟通和交流,了解孩子在学校里的一些表现,这样你便能够准确知道孩子升入高中之后每天大概的行为是如何的了。

3.排除孩子身边过多干扰因素

现代的生活,使得城市里很多诱惑对于孩子来说,简直就是天堂。不管是游戏厅还是各类网吧之类,就成了孩子们流连忘返的场所了,这样一来,孩子势必会被影响到学习。父母最好在孩子成绩下滑期间,帮助孩子远离这些外界因素的困扰,可以适当的对孩子陪伴,让孩子改掉那些不应该有的坏习惯,远离外界因素的干扰,那么就会给孩子留下很多的学习时间。

4.帮助孩子制定新的学习计划

有些孩子并不是自身不努力,也不是对外面的世界过于迷恋,而是因为自己延续小学与初中时候的学习方法。大家都知道的,高中时候的学习和小学以及初中是完全不同的,那么此时的孩子如果还继续用以前的学习方法,势必会造成学习上瓶颈的出现。所以说,适当的帮助孩子制定新的学习方法,可以和高年级的好学生们请教一下。

5.带着孩子拜访各科老师

这一点很多家长是犯难的,一来觉得过于打扰老师,二来可能会遭到孩子的拒绝,所以说这一点实施的时候家长应该适当为之,既要征求孩子的同意,还要不能过于打扰老师。如果都可以做到的话,和孩子找时间拜访一下各科老师,这样老师也能够对孩子 每一门功课进行合理化的建议,还能够促进孩子的积极进取心。

6.给予孩子适当的缓冲期

刚刚升入高三的孩子,在新学期的前半年,大多数成绩突然下降,这是因为孩子不管是从生活中还是心理上,以及学习状态下,都处在一个缓冲期,或者说是适应期毕竟高三的压力极其大。

适应能力强的孩子会很快的调整自己的心态,而适应能力弱的孩子,则需要家长的帮助,还有自身的努力才可以。而也有些孩子,会在适应期间破罐子破摔,这是因为自身没有进取心有关,更与父母的不管不顾或者教育方法不对有关。

高三孩子成绩下滑家长将如何做,家长要帮助孩子心理疏导,让其正确面对成败得失;每个人的一生中,都会经历磨砺和挑战,而每一次面对困难,想方设法去解决的同时,也是一次自我提升的机会。在孩子成绩不理想,陷入困惑的时候,家长应该从过来人的角度上,给他们足够的启发,帮助梳理孩子的思绪,从而用健康的心态去面对得失,将会有助于孩子成绩的提升。

孩子高三了还在玩手机

高中孩子本就学习很紧张,学习的时间都不够用,尤其是高三的孩子,如果孩子高三了还在玩手机,那这个孩子一定是有问题的,要么是在学习中遇到了问题,自暴自弃了,要不就是本就没有上进心。不管是哪种情况,只要没到最后一刻,家长还是要竭尽全力去引导的。

孩子高三了还在玩手机怎么办?

1、克制住脾气,不能再把他当小孩对待

进入高三一定意义上已经算成人了,孩子有自己的面子,即使面对最亲的人,也会有叛逆。所以家长看到孩子玩手机不要一开始就大吼大叫、指责孩子,那样只会让情况更糟,可以先通过开玩笑的方式引导他们不看手机。

2、和孩子进行有效的沟通

很多家长对于孩子的心思和想法了解的都不深,无法建立起有效地沟通,但是一般进入高三的孩子是比较迷茫的,很多都没有自己的目标,所以家长可以找到合适的机会和孩子进行深谈,了解彼此的想法。

3、帮助孩子制定学习目标

以学习为动力给他设立目标。如果您的孩子能做到不落下学习,那手机其实也是他的一个学习工具,因为手机可以获取很多书本以外的知识,网络是一个浩瀚的知识海洋,只是看你怎么利用。如果做不到自律的小孩,那只能设计学习目标,成绩稳定达到目标。也可以适当的放宽对手机的要求。也能缓解情感氛围。

4、家长要以身作

如果想不让孩子玩手机,那么家长就要做到以身作则,不管家长多喜欢玩游戏,多离不开手机,只要孩子在身边都尽量不要玩,如果说想玩可以在孩子看不到的地方单独一个人玩,大人沦为手机的奴隶也就罢了,千万别影响孩子。有很多家长当着孩子的面炫耀新手机游戏,这就是在诱导孩子。家长其身不正又怎么会带好孩子呢,这一点家长要特别注意。

孩子高三了还在玩手机的危害:

1、影响孩子学习

高三正处于一个学习的重要时期,这个阶段正要为升入大学做准备,高中学习的好坏,也决定了孩子上一个什么样的大学,也会影响孩子以后的人生之路,就业之路。如果孩子花大量的时间沉溺于手机之中无法自拔,必然无心于学习,一定会影响到孩子的学业。

2、对孩子身体健康危害极大

高中生贪玩手机,就会花大量的时间在手机上,经常还会废寝忘食,长期下去,对孩子的健康不利。

3、破坏与周围人的关系

高中生一旦爱玩手机,父母必然恐惧担心,着急上火,或直接干涉,拔网线、砸手机,争吵责骂;或到处寻方找策,一想起来就暗自垂泪,为孩子未来担心;老师则怒其不争,反复劝说无用后,干脆听之任之;处在压力之下的学生,不管在手机中获得多少乐趣,一旦面对现实,立马觉得压力特别大。这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。

孩子高三了还在玩手机的原因:

1、家长平时对孩子用手机管控的过严,或者平时大多数事情都是家长说了算,孩子觉得无法通过和家长沟通协商的方式达到自己的需求,引起孩子的逆反心理。

2、孩子长期处于一种情绪困难状态,长期积累的负面情绪无处释放,让孩子的心理很痛苦,他没有办法入睡,只能通过手机来发泄或者转移自己的情绪。

高中生沉迷手机家长如何引导

作为家长,我们都是从孩童时期过来的,孩子在哪个阶段有什么样的想法,家长也大概是清楚的。对于高中生沉迷手机这件事,无非也就是孩子觉得学习压力太大,或者是学习太难了,再或者是因为交往需求导致的,所以,家长可以总结一下经验,找到合适的方法去开导孩子。

高中生沉迷手机家长如何引导?

1、向孩子讲述手机的危害,让他理解父母的用心良苦

家长要给孩子做思想工作,让他认识沉迷于手机的危害,明确这个时期学习才是首要任务。这个时期的孩子对父母的关系不太依赖,家长与孩子沟通时,要注意观察孩子的情绪,晓之以理,动之以情。如果家长觉得直面与孩子沟通效果不大,可以通过书信、微信等方式,与孩子倾诉彼此的想法。

2、与孩子协商使用手机的时间、次数

让孩子一下子就戒掉手机,这种方法是不行的,家长可以先跟孩子规定使用手机的时间,在完成自己的学习任务之后,可以适当地玩手机。比如写完作业后可以玩一到两个小时的手机,双方要遵守规则,如果不遵守规则是要受到相应的处罚,比如做家务、禁止玩手机2天。

3、寻找替代孩子玩手机的娱乐活动

孩子沉迷于玩手机,是因为他对其他的爱好不感兴趣,如果你安排丰富的娱乐节目,转移孩子对手机的兴趣。比如带孩子去爬山、游泳,让孩子锻炼身体;经常带孩子去图书馆、参观各种具有文化素养的文化活动。

4、多拿出时间来陪伴孩子

如果家长忙没法照顾孩子,这时候孩子就会利用游戏来消磨时间,时间一长就对手机产生依赖感。如果父母能够每天抽出一定的时间来陪伴孩子看书学习,并且在孩子面前做一个自律的人。孩子在这样耳濡目染之下,肯定会把更多的心思和精力花在学习上,所以说再忙也要抽时间来陪伴孩子成长。

高中生沉迷手机的原因有哪些?

1、从众攀比心理

学生的从众攀比心理一直较强,很多学生互相攀比,在没有任何经济来源的情况下向父母索要,导致高中生在衣服消费以及吃饭手机消费的方面大大增强。很多学生为了追求心理上的平衡,常常采取从众的行为来减少自身和其他人的冲突。对于高中生而言,看到很多学生带手机,也开始了从众和攀比,这也是造成高中手机泛滥的关键原因。

2、满足心理要求

在高中的学习阶段,学生使用手机可以很好的满足个人的需求和社会的需求,特别是在封闭式的管理学校中,学生通过手机可以随时关心外面的情况,也可以很好的了解社会的需求和社会的信息,进而满足自身的要求。并且手机上的游戏较多,学生可以玩游戏,看小说,导致了高中学生对手机的依赖程度更高。

3、家庭教育的缺失

现代家庭普遍只有一个孩子,父母对孩子的关注度很高,但也存在过度保护和溺爱的现象。父母对孩子的管教不当,缺乏规矩和限制,导致孩子缺乏自我约束能力,容易沉于手机。

高中生沉迷手机的危害有哪些?

1、占用宝贵的时间

高中生学习之余的时间并不多,有些同学把碎片时间用来看几页课外书、做几个健身小动作、跟爸妈聊聊天说说话;有些同学则是见缝插针,一有时间就想拿起手机,而一拿起手机就再难放下。越玩越想玩,越不想转换频道进入学习状态,于是进入恶性循环,成为手机上瘾患者。

2、影响生长发育

手机本身带的电磁辐射就很大,若孩子长期接触手机对生长的发育也不好,另外,还会影响到孩子容易得哮喘等基本的缠身。还有,孩子长期玩手机,不注重运动,也会导致孩子的发育推迟,长不高等症状。若孩子长期拿着手机保持一个姿势,也会影响孩子手指的发育。孩子若是喜欢低着头玩手机的话,容易患有颈椎病,或者颈椎变形。

3、破坏与周围人的关系

高中生一旦爱玩手机,父母必然恐惧担心,着急上火,或直接干涉,拔网线、砸手机,争吵责骂;或到处寻方找策,一想起来就暗自垂泪,为孩子未来担心;老师则怒其不争,反复劝说无用后,干脆听之任之;处在压力之下的学生,不管在手机中获得多少乐趣,一旦面对现实,立马觉得压力特别大。这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。

孩子进入高三我们家长该如何

高考的脚步越来越近,留给孩子们的时间日趋减少。竞争已达白热化,压力山大。孩子进入高三我们家长该如何?

首先必须做好膳食工作。高三学生任务重,需要消耗太多的精力。合理的饮食可以提供足够的热量,以维持肌体的正常运行。

其次,平常和孩子保持正常的沟通,帮助他们解决学习或者生活中的烦恼。高三的生活很紧凑,容易使人滋生不良情绪。当这种坏情绪累积到一定程度时,就会严重威胁到生活的方方面面。

再次,孩子正处于青春期,出现叛逆的现象很正常。当他们的行为方式与家长相悖时,不要过于苛责。因为他们已经形成独立思考的能力了,意见相左的话,也不足为奇。只要观点正确,不离经背道,那也无可厚非。家长适时引导,让孩子明白正确的道理。

还有,高三阶段考试频繁,月考、联考纷至沓来。常在河边走,哪有不湿鞋?家长对于考试成绩不必太在意,不要因为一次考砸了,就喋喋不休,影响孩子的情绪。

希望在接下来不到三个月的时间里,高三的莘莘学子全力以赴,力争上游,实现自己的理想与追求。

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