2024-06-15 09:04
175浏览数学太差好像是很多学生都会出现的问题，尤其是对于高中生来说。高中数学还是有很大难度的，所以有很多学生的数学都不是很好。但是如果孩子到了高三阶段，数学还很差的话，家长就要重视起来了，千万不能让数学拉低孩子的总成绩。
高三学生数学太差该从何入手
1、看课本补基础
基础很差，那就不要总想着有什么捷径，不要给自己找理由去偷懒，积累的过程从来就没有捷径，看课本补上基础，是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法，特别是高三第一轮复习的时候，对于概念，公式，如何推导公式等一定要重点弄懂，还有每个知识点后面的例题。
2、懂得舍弃
在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃，要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。
3、课前自学
这是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
高三学生数学太差的原因
1、数学基础知识差
高三学生数学太差首先表现在基础知识掌握不全，对有的知识掌握的好，而有的知识基本不知道。所以在做题的时候就只能做一部分，甚至有的题目一开始就做不下去。还有的同学最基础知识一知半解，甚至只是死记硬背下来而已，因此题目稍有变化就蒙了。
2、系统思维的缺少
数学是一门讲究逻辑的课程，在学习新课程的时候尤为重要。既然是讲究逻辑，那么就要有一个主干，然后有其他的支杆支撑起其他的细节方面，但是如果在学习过后，连基本的主干内容都无法复述出来的时候，那么这意味着，之前的学习过程只是机械性的学习，在实质上的“理解”上尤为缺乏。
3、数学学习习惯较差
高三数学知识学习有一定的难度，所以这需要孩子通不断地思考，来提高自己的数学能力和思维水平。但是数学学困生往往只是在课堂上只满足于听得懂，一知半解或是在听课时忙于记笔记，根本没听懂内容。
在每一位高三学生的复习当中，数学都是一门需要特别注意的课程。不光是因为这门课程分数高，还因为它可以为理科提供很多的思维模式。想要在临高考最后一年当中提高成绩，数学是必须要重视的，那么高三学生怎样快速提高数学成绩呢？
高三学生怎样快速提高数学成绩
1、回归课本补基础
如果你的数学成绩很差，那么就不要想有什么提升成绩的捷径，也不要给自己找理由去偷懒。回归课本补基础知识是一个缓慢但却靠谱的方法，特别是在高三第一轮复习的时候，一定要把概念、公式类的基础知识都弄懂。
2、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
3、注重强化知识点
高三学生需要在复习的过程中，积极地和老师进行沟通，通过和老师沟通，了解自己目前的学习状态，了解自己在学习中有哪些问题，及时地改正这些问题。老师会建议这些数学成绩比较差的学生努力地补习基础知识，掌握书上的基本概念。
4、学生要学会自己总结
高三数学的进度会很快，所以如果跟不上数学老师的进度想要学好是不可能的，因此如何提高高三数学成绩的一个一定要做的事情就是学生们要学会自我总结。所以学霸说的自我总结就是把数学一些相似相近的题型列出来，掌握高三数学的做题规律。学霸强调学会总结对于如何提高高三数学成绩来说是很重要的，这样自己总结了再针对弱点学习就会提高成绩。
5、利用题目本身信息解题
很多学生在做题的时候反应没有思路，或者是没有切入点，不知道该怎么做题，那这个时候就可以多用“已知条件+数学公式”的解题模式。在知识点实际运用的过程中，需要的不仅是完全掌握住题目，更重要的是从题目中总结经验、找到信息，尤其在高三最后的冲刺阶段，如何能够在解题的时候尽量的多拿分，就需要充分的从题目中找到已知的信息。
孩子升入了高三年级，这个时候不仅仅孩子紧张压力大，家长们对孩子学习成绩的关心也没有降低，比如很多家长比较关心的孩子数学成绩的问题：数学基础差的高三学生怎么提高成绩？我们就共同探讨一下吧。
数学基础差的高三学生怎么提高成绩
1.要做长远规划
从大处着眼、小处入手，从点滴开始、回归课本，狠抓基础。要知道，数学作为基础性特别强的学科，如果你的基础比较差，要想学几天就要看到效果那是大概率不可能的事件，毕竟那是人家学了好几年的东西呀。
所以，要想学好数学必须需要一定的时间花费的，如果你真的下定决心想学好数学，就必须做长远规划，做好打持久战的准备，从书本知识入手，一定不要觉着看课本没意思。
2.尽量避免“会而不对”，要做到“会而对”
数学解题，特别是对解答题来说，改卷老师要看的不是一个答案，更重要看的是解题过程。这就是为什么很多学生明明一些题目会做，但总是拿不到全部的分数，如计算出错、步骤省略、字迹潦草等等。
数学解题，书写解题过程，我们一定要将紧抓解题策略，紧靠得分点，每一步有理有据，符合逻辑语言，尽量避免口语化去书写解题步骤，一定要学会用准确、完整的数学语言来表述解题过程。
3.整理错题，看错题，攻克薄弱知识点
对数学基础差的学生来说，用好错题本真的非常重要。刚开始去整理错题的时候，遇到的错题一定会非常多的，为了节省大量的抄题时间，可以利用打印或者复印的方式摘抄题目。
然后动手重新看题、做题，甚至是多次看题、做题之后，直到翻开错题本，一看到这个题目时解题思路了然于胸的时候，意味着这个题就真的过关啦！
4.要以基础为主，认真掌握基本的概念、公式和定理
在高三阶段，自己的数学基础不好，就不必要做太难的题目，要从自己的实际情况出发，以基础知识为主，认真看课本。
在平时复习过程中，结合课本上的例题，知道课本上的知识点是如何运用的，在做例题的过程中记忆相关的公式和定理，在运用的过程中进行记忆，才能更好的理解和应用知识点。课本上的例题都比较容易，要争取做完，能多做几遍更好，同时结合一轮复习资料，进一步提高自己运用知识的能力。
马上就是紧张的高考了，大部分的学生都在努力认真的进行备考，但是有的孩子在却在这个时候出现了早恋的现象。而且大部分小孩在谈恋爱后不仅没有坚持下去，甚至因为这段感情而影响了他们的成绩，所以身为父母自然是很紧张的。那么下面就带大家看看高三学生早恋最有效处理方法，希望能有所帮助。
高三学生早恋最有效处理方法
一、态度良好，不要强硬的态度。在面对高三学生早恋的这个问题时，父母一定不要在一开始的时候就对小孩有强硬的态度。很多的家长在知道孩子们谈恋爱以后，就会非常的气愤，然后开始对他们进行一场说教，甚是是去打骂他们等等。这里千万不要这么做，因为这样做只会去激起孩子们的内心的抵触情绪，更加不愿意配合父母处理这件事情。
二、分享感受。在获得了家长的理解和尊重，高中生会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。这时，家长要注意乘胜追击，与他们探讨如下问题：
对方什么特点令他对之另眼相看。不论高三学生怎样回答，父母都肯定他们的眼光；和对方在一起的时候有什么样的感受，不论高中生如何描述，家长都表现得像孩子一样珍惜这样的感受；和对方交往对自己有什么帮助，无论高中生从哪个方面阐述，都要把结论归结到对自己的终身发展上。
最后父母一定要表示，通过听小孩的描述，认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友，希望自己能有机会认识他。
三、多参加有益于身心健康的活动。父母应鼓励子女参加有益于身心健康的活动，以转移他们的注意力和释放他们的能量。学校内的各种小组活动，校外的旅游，交友，社会工作等，不仅可以锻炼身体，还有助于智慧、营养的培养。
同时，鼓励小孩根据自己的兴趣培养个人兴趣，如阅读经典、练习写作等，使课余时间充满乐趣，充满乐趣，也许“早恋”情绪会被适当地削弱和转移。
高三学生早恋的迹象有哪些表现
1、在意外表。高中生已经形成了自己的审美，而且在价值观上，也有着自己独特的想法，一旦高三学生过于在意外表和服装，说明他们已经对自己的形象有了一定的想法和规划，这种过于在意外表的行为和想法。其实，潜台词就是在意异性和他人眼中的形象，一旦有这种征兆，说明他们很可能在情感上已经萌芽。
2、习惯性的走神。初恋爱的孩子最显着的特点就是经常走神，无论是在家里，或者是上学，他们总是会不知不觉的走神，脑子里面全是和学业没有关系的东西。
特别是在“热恋期”，很多人都会胡思乱想，这个时候，很多人都会胡思乱想，从而会受到很大的干扰，导致成绩下降，但父母并没有放在心上。
3、会需要个人空间。在读中学之前，孩子们会更多地依赖父母，随时随地都想和父母们腻在一起。可当到了读高中或者青春期时，孩子们逐渐地会希望拥有更多的个人空间和时间，这样他们就可以做自己想做的事情，想自己喜欢的人。
高三正是孩子学习最紧张的时期，这时高考的重压压的很多孩子都抬不起头，所以他们难免会产生逃避心理，让自己沉浸到早恋的行为中去。那么高三学生早恋最有效处理方法是什么？
高三学生早恋最有效处理方法
1、和孩子建立信任感
在发现孩子早恋时，父母不必太着急，这是青春期发育的正常情愫，只要处理妥当就没事。父母要告诉孩子，女生在这个年龄喜欢一个人是没有错的，不要责怪孩子早恋是如何的不对。要和孩子建立一种信任感，有事不去回避你，把你当朋友一样愿意和你分享。
2、扼杀在萌芽状态
父母在平时就要多多关注孩子，留意青春期的她点滴的细微变化。特别是妈妈要和女儿建立好深厚的信任关系，让她愿意把藏在带锁笔记本里的秘密和你分享。这个听上去有点难，但只要妈妈用心还是能做到，防范胜于未然。需要注意的是做任何决定前，必须经过孩子的同意，不然母女关系就变僵恶化。
3、不要盲目的爱慕
平时要多和孩子沟通，告诉孩子她们现在正处于“耳听爱情的年龄”，不要盲目的相信情话爱慕他人。让孩子学会判断好人坏人。正面引导帮孩子正确的树立三观。真要遇到喜欢爱慕的人可以告诉妈妈，让妈妈给你把关。
4、和父母约法三章
若孩子真的恋爱了，父母不可反应太大。哪怕心里再焦急也要耐心处理。要和孩子协商好制定一些规则。如，不能影响学习，不能接受对方贵重礼物，恋爱可以但只能限牵手阶段，等等。和孩子一起寻找学习与恋爱的平衡点。
高三学生早恋的危害
1、影响正常学业
高中生早恋必然会占用一定的时间，势必会影响大部分学生的学习，甚至有可能因为早恋，直接导致部分学生的成绩直线下降。
2、诱发心理问题
高中生在心理上还未达到完全成熟的状态，早恋过程中若遇到刺激，如分手等等现象，可能会直接诱发心理问题，心理问题的产生极易让其走上犯罪的道路。
3、增加经济负担
高中生由于此时心理上还未达到完全成熟状态，极易走极端。对于恋爱中的他们，可能会为了自定义的爱情，互相攀比、花钱买各种东西，而且毫不节制，直接增加经济负担。
高三学生早恋最有效处理方法，其实就是拉进与孩子之间的关系，只要让孩子充分信任你，他们才愿意听从你的教导，从而走出早恋旋涡。
高三学生厌学不想上学了怎么办？高三是一个很重要的时期，压力也很大，对孩子的反感也是有的，但是这个时候，孩子的心智已经比成熟高了很多，明白了很多道理，还不如聊一聊了解孩子的真实动机，了解他内心的想法，采取措施补救就容易了。
高三真的是一个让人又爱又恨的时段，甚至以后你可能还会格外怀念它。我知道你肯定不相信，因为当初我也不相信！但是现在，真的挺怀念当初单纯刷题的日子！
好了回归正题，高三学生厌学不想上学了的现象。由于压力和气氛，大多数人会出现疲倦。
第一步是让自己处于正确的心态，了解为什么要上学以及进入一所好大学的重要性。摆正心态，遇到学习问题会主动解决！
其次，厌学往往是因为学习困难。这个就停了，回去看看自己以前的论文，好好复习。找出你的弱点，然后花时间专注于它们！
我的建议是照顾好你的高年级考试，尤其是下学期的模拟考试。考完再拿出来，看看老师的解决方案是什么。那就时不时拿出来看看吧！
当然，不要留下任何试卷，试卷比自己懒得看。因此，只需保存您认为有价值的那些和一些重要的考试！
最后，好好享受这段单纯地刷题的时光吧！祝你高考顺利，加油！
高三被称为人生中最黑暗的日子，不管是多么坚强的人，或多或少都会有那么一刻觉得自己快熬不下去了，距离高考越近，孩子的厌学情绪就会越明显，虽然表现各不相同，但是都会影响孩子的学习成绩，那么，高三学生厌学不想上学了怎么办？
高三学生厌学不想上学了怎么办？
1、改善孩子厌学情绪的一种方式，就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识，并且努力让孩子战胜这些困难，这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。
2、帮助孩子制定目标计划。孩子对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。
3、带着孩子参加体育锻炼。体育运动特别是团体运动可以培养人乐观向上的精神，帮助你从消极情绪中走出来。适当放松自己。有时候产生厌学情绪可能是你给自己的压力太大了，结果适得其反。要学会适当放松自己，学习之余给自己安排些文娱活动，做到劳逸结合。
4、不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。
高三学生厌学的原因：
一、自我压力太大。高二下学期，立志于通过考大学实现自己理想的学生增多，开始后程发力。随着高考的迫近，学生们都会自我施压，制定目标。学习中保持适当的压力是必需的，因为没有压力就没有动力，仅凭兴趣和爱好很难实现质的飞跃，达到预期目标。但是，压力过大、期望值过高，也容易使事情走向反面。对压力大小的把握使学生出现一定的分化，而这种分化又增加了部分学生的心理压力，如此形成恶性循环。
二、缺乏正确的挫折体验，对困难和挫折缺少一种拿得起、放得下的大度。许多学生将学习的成功（具体表现为考试分数）看得高于一切，不允许自己的学习成绩有丝毫的退步，一旦某次或某几次考得不好，便耿耿于怀、备感失落，在挫折面前或者蛮干，或者放弃。
三、缺少正确的学习方法。在学习中，有自己的“绝招”是很重要的，而一部分同学缺乏独立性与创造性，只是服从于、依附于老师，一旦没有了老师的指挥棒，就乱了方寸，有的就盯着同学，今天向张三学一点，明天向李四讨一点，结果也只能是“邯郸学步”，迷茫中成绩已是悄然滑下。
高三是一个很重要的时期，也是压力很大的时候，孩子厌学也是有的，但是这个时间，孩子的思想已经比高一的时候成熟很多了，懂得了许多道理，不妨来一个谈心，去了解孩子内心真正的动机，明白了他心里的想法，采取措施去补救就显得轻而易举。注意的是，不要责怪孩子，打骂孩子，这样只会得不偿失。
1、处在高考阶段的孩子还处于青春期，自我认同的建立仍然是一个重要的问题。因此，家长在这个时候应该给孩子明确的支持和理解，让他们明白自己才是关键，而不是学业成绩和高考。
2、对于这个年龄的孩子来说，高考是最重要的。没有一个人。担心学习可能是摆脱孩子沉重负担的一种方式。在这种情况下，家长应该避免继续宣传高考的重要性，应该尽量减轻孩子的压力。孩子们明白高考的重要性，但他们不能承担太多的责任。
3、即使孩子真的厌倦了学习，也不要觉得天塌下来了。如果你的孩子的学习成绩足够好，你也可以让孩子自由。学校的质量会在一定程度上影响孩子的发展，但不是全有或全无。除此之外，马云没有去清华大学和北京大学。做最富有的人不值得吗？
4、教育孩子正确认识学习困难，减少厌学情绪。
孩子们厌学，因为他们觉得学习很难。特别是高考前，各学科都进入了统考阶段，学术问题密集爆发。
孩子们厌学，因为他们想逃避困难。面对这样的问题，改善孩子厌学的方法之一就是让他们在日常学习中正确认识到学习困难，努力使他们克服这些困难。这种克服困难的心理感受，有助于提高孩子克服学习困难的信心和勇气。
5、我们必须培养学习各种学科的兴趣，而不是片面的学科。我们应该学习每一门学科，特别是那些薄弱的学科。我们应该花更多的时间学习。厌学不是一个人的问题，而是许多人的问题。
6、忍受孤独，找个安静的地方坐下来，仔细想想为什么不想学习，考试不满意，成绩不让父母满意。找出原因，然后调整和改进学习方法，提高学习效率。不要因为小事生气。高中三年级的时间很紧。不要做与学习无关的事情。注重学习。
7、接受这种情绪。因为忙碌的学习生活，对学习感到厌倦是正常的。不要责怪自己，不要感到尴尬，不要为父母感到难过。不要自卑。
积极引导这种情绪。听轻音乐，锻炼身体，写日记，和好朋友或值得信赖的长辈交谈来缓解这种情绪。
9、必须有一个为整个大四做准备的计划，必须有一个在短时间内学习内容的计划。根据实际情况，根据学校筹备安排，制定科学合理的发展规划。这样做的好处是，考试准备不是盲目和有条理的。
相反，如果你太匆忙，你的学习效率就会降低。如果你每天都很忙，很充实，那就没有机会产生负面情绪。
10、降低高考目标，要求更严格，注重学习过程。大多数时候，沮丧和失落等不良情绪都与难以实现目标有关。
对于高三厌学的学生，我们可以给他鼓励，首先把他带到风景好，体验感好的地方，让他感受一下外面的世界，不要一时沉浸在学习的痛苦当中，但他吃吃小吃，偶尔放纵一下，然后回到原归正传的环境中说，你现在最主要的目的就是学习，如果你想以后经常享受这样的生活，只有好好学习才有希望否则可能去搬砖了。
1、适当减小对孩子的期望，孩子本来压力就不小，不要再给孩子施压；
2、帮助孩子找到学习方法，提高孩子学习效率；
3、帮助孩子制定学习计划，给自己设立一个合理目标；
4、协助孩子转变观念，高考是重大拐点但不是唯一拐点，不要觉得高考失利人生就毁了；
5、让孩子保持健康作息，在学习的时间认真学习，休息的时间好好休息；
6、教会孩子更多的社交技巧，帮助他们处理好自己的人际关系；
7、降低人际关系在孩子心中的重要性，让他们把更多的心思放在自己身上；
8、多鼓励，少批评，让孩子感觉自己的背后有父母在支撑；
9、带孩子散散心、做做运动，缓解情绪压力；
10、多和孩子沟通，了解孩子的所思所想，鼓励孩子把心事告诉自己。
高三下学期是关键的阶段，良好的心态和学习状态非常重要。如果你正在感受到厌学和不想上学的情绪，可以试着从以下几个方面来调整自己：
首先，与家长、老师和同学进行交流，让他们了解你的情况，共同寻找解决办法。同时，要对自己的期望进行现实调整，不必对自己过高要求；
其次，排除影响注意力的因素，如手机、电视等，营造一个安静的学习环境；
最后，建立自己的学习计划，制定适合自己的学习方法，充分利用有限的时间，努力提高自己的学习兴趣和动力。记住，成功的关键在于坚持和努力。
数学的学习，对于很多孩子来说，都是一件十分困难的事，有的孩子是因为没有兴趣，有的孩子是因为没有掌握正确的方法，总之，种种原因，造成孩子数学成绩差劲的现象。
孩子数学太差劲怎么办
1.孩子的数学差一般都需要提高基础知识。基础知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式，孩子一定要背过，背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。
2.不管学习什么都要掌握一定的学习方法。数学更要有很好的学习方法，才能将成绩提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力，也会比较有信心。
3.家长要养成孩子逻辑思维的习惯。数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的，这有好的逻辑思维，学习数学的时候就不会太难。
4.有很多的数学题都是有一定的规律的。家长出题的时候一定要掌握好这些规律，千万不能忙着做题，现给孩子找到一定的规律和归类题目，这样孩子才能有深刻的印象和理解。选择适合自己孩子的规律，对孩子学习数学有很大的帮助。
影响孩子数学成绩的六大因素
1.用功程度不够：孩子学习数学时注重孩子学习效率和能力的提升。给孩子提供安静的学习环境，不过多干扰，鼓励孩子进步，加强孩子学习的自信心，让他专注持续的增加学习的动力。
2.基础知识不牢：对以往的知识进行复习，在经过孩子同意的前提下，也可以通过辅导班老师的适当指导把知识点掌握的更牢。
3.学习兴趣不浓：通过跟孩子分享生活中数学的实际应用和帮助孩子密切老师关系，让孩子因为喜欢这科老师，而喜欢数学。
4.学习方法不当：家长如果不是名牌大学毕业，不要轻易指导孩子。学习就向有学习成功经验的同学和老师请教。好的学生一定有好的学习方法，鼓励孩子亲密同学关系，自己的问题自己来解决，给孩子多提供跟优秀的孩子在一起交流学习成长的机会。
5.激励因素：作为父母要对孩子学习数学前多鼓励，学习中，多表扬。考试后，根据孩子进步和掌握知识能力情况给予不断的确认。
6.情绪问题困扰：孩子只有在开心快乐的前提下，学习效率才最好。鼓励孩子增加兴趣爱好和体育训练。
孩子数学太差劲怎么办，孩子数学太差劲，一定是有原因的，家长要好好观察，看看孩子是基础不扎实，还是方法不对，找到根本的原因，才能对症下药，解决问题。
六年级作为小升初至关重要的一年，很多孩子在这一年数学成绩依然很差，尤其是女生稍微遇到中等题型和偏难度的题型时，如果分析能力和知识的应用能力不足的情况下，根本解不出来。对于女孩儿的数学成绩，不少家长愁眉苦脸，却不知道如何帮助孩子。下面给大家分享一些关于女生小学六年级数学太差的补救方法，供大家参考。
女儿六年级数学太差怎么办
1、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业。多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，家长应该要求孩子做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。
2、注重养成数学思维。六年级孩子要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
3、养成良好的解题习惯。如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
4、坚持做计算题。推荐家长可以给孩子买本口算计算类练习题，坚持让孩子一天一页，一般上面都有日期。一张试卷的几乎所有题目都需要计算，计算支撑起整个数学学习，口算要练习速度和正确率。
六年级数学成绩差的原因
态度不端正。端正态度才是学好数学的基础！让自己的孩子慢慢的在数学上培养兴趣，这就要求作为家长的我们要及时鼓励孩子，及时给孩子自信心，让他在面对挫折的时候想到有一股力量在支持着他，这样他面对困难或者是面对失败的时候，也就不会垂头丧气了，而是总结方法去解决问题。
忽视孩子学习习惯的培养。预习、复习、归纳总结、自主学习等良好的学习习惯是保证孩子能够高效学习，取得好成绩的关键，很多家长忽略这些习惯培养或不知道如何培养，导致孩子无论是上课听讲，还是课后的作业和学习，效率非常低，导致学习效果不佳。
有一些奥数的题。六年级的题目，有不少是奥数的题目了。这对于从小没有养成数学思维的孩子来说，做起来就会感觉困难。因为，没有培养成数学思维的孩子，对于数学的理解就是计算能力。
有的时候，孩子如果遇到不会做的题目的话，问家长，家长就会通过自己的演算，算出来答案。然后，对照答案发现自己的题目做得对之后，再想怎么给孩子解释步骤。这样的方式，孩子就陷入一种被动的局面。
六年级数学差进入初一该怎么办
1、必须彻底、熟练掌握基本概念和公式。很多学生对概念和公式学习只是停留在文字表面，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
还有一部分同学不重视对数学概念和公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
2、学会建立错题本。错误、不会的问题恰恰是自己最需要解决的问题。但实际情况来看，很多学生只追求做题的数量，草草应付作业了事，而不追求解决问题的方法，更谈不上建立错题本，数学错题本有两个重要的作用：
一是，将所学的知识点和方法技巧，通过在实际题目中得到训练，强化这些知识点和方法技巧。
二是，通过解题找出自己的不足，然后对症下药。面对做错题目和完全不会的题目，我们之所以建议大家建立错题本，是因为可以发现问题所在，寻找解决问题的方法。
高中数学可以说是很多学生头疼的地方，对于家长也是。数学作为三大主科课程之一，它的重要性已经不言而喻，而且很多课程的基础就是数学，所以学好数学不管是对现阶段的高中还是对以后的学习工作等，都是有非常大好处的。
孩子高三了数学成绩差怎么办
1、掌握每一个公式定理。做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题拿出来都会做了，说明已经具备了一定的理解力。做课后练习题，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。
2、进行专题训练。提高数学成绩做高中数学题的时候千万不能怕难题！有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，其至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做。
3、锻炼逻辑思维能力。高中的数学更加注重逻辑思维能力，不在乎做了多少试题。关键是要多思考，多联想。要把知识系统的串联起来。搞清楚个部分知识的内在联系，这就要求梳理知识框架构建的时候合理准确。在看书的时候不仅仅局限与课本上的内容，要联系以前学过的知识。每一部分都是紧密联系的。
4、建立错题本。对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法；不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。
高三数学基础差怎么补救
1、学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。
2、学生在上课时一定要勤于记笔记，对老师所讲内容要具有针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
3、课后一定要对老师所讲的内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使解题速度越来越快。
4、学习数学要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，学生学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。
数学成绩差的原因
1、数学基础知识差。高三数学成绩差的同学首先表现在基础知识掌握不全，对有的知识掌握的好，而有的知识基本不知道。所以在做题的时候就只能做一部分，甚至有的题目一开始就做不下去。还有的同学最基础知识一知半解，甚至只是死记硬背下来而已，因此题目稍有变化就蒙了。
2、数学学习习惯较差。高中数学知识学习有一定的难度，所以这需要学生不断地思考来提高学生的数学能力和思维水平。但是数学学困生往往只是在课堂上只满足于听得懂，一知半解或是在听课时忙于记笔记，根本没听懂内容。这样长此以往想要学好数学根本就是天方夜谭。