2024-06-04 09:31
220浏览现在很多家庭对自己孩子的成绩越来越重视，付出了很多的时间、精力和金钱。监督辅导作业，购买各种学习资料和用具，报各种各样昂贵的课外辅导班，钱是花出去了，精力也投入了，但是每次考试下来效果并不明显。那学生成绩差怎么办呢？
学生成绩差怎么办
1.建立足够的学习自信
很多孩子学习差的原因不是没有学习能力，而是没有足够的学习自信心，他们觉得自己不是学习的料，或者觉得自己比较笨，在这些想法的影响下，这些孩子就会丧失学习的主动性和积极性，进而导致学习成绩越来越差。
所以，家长要帮助孩子建立足够的学习自信，一方面要想方设法地鼓励孩子、赞赏孩子，只要孩子在学习上有任何一点进步，家长都要给予肯定，这样就能激发孩子的学习兴趣，在接下来的学习中继续努力，取得更大的进步。
另一方面要帮助孩子正确分析成绩差的原因，让孩子明白自己的智商没有问题，只是付出的努力还太少，学习方法还有些问题，只要在这些方面略作出调整，就能提高学习成绩。
2.培养良好兴趣 ，时调整心态
学习有问题，有压力，及时与同学交流，及时寻求老师帮助。不能因一时的挫折而受到打击，更不能因一时的进步骄傲自满，再回到老路上去。培养孩子的良好兴趣，当孩子学习累了，或心情急躁，这时让孩子做自己喜欢的事情，通过放松，再回到学习上去，问题一般会迎刃而解。
3.养成课前预习、认真听课和课后复习的习惯
家长要督促孩子在上课前对新课内容进行简单地学习了解，把不理解的部分记录下来，为听课作准备；听课时要紧跟老师的讲解，认真思考老师提出的问题，并积极举手回答问题，记录重要的课堂笔记；课后要及时复习当天的上课内容，认真完成作业，并做一些相关的练习加以巩固。
家长一定要培养孩子的自觉性，同时适当降低对孩子成绩的要求。
家长要认清孩子当前的成绩是事实。不是没考好，而是就是这个成绩。然后立足于现实，解决孩子学习当中的问题。帮助孩子一起把学习成绩提上去。
三年级的时候，正是小学孩子们成绩波动最大的时候，如果这个时期孩子们的成绩变差了，家长们就要试着分析孩子们身上的原因、以及自身的问题。除此之外，家长们还要想办法帮助孩子们赶上来。
三年级的学生成绩差怎么办
1、良好的生活和学习习惯培养要重视
要尽可能让孩子建立有节奏的生活规律，在家庭教育工作中，如果家长充分重视的话，往往在孩子小的时候，便已经开启好习惯培养的进程。然而非常遗憾的是，在太多的家长直到孩子进入小学三年级还没有启动。
当孩子学科增加，学习难度加大，写课外作业时间延长，必然会导致孩子休息玩耍时间大大减少，包括睡觉时间也会被推迟。这样一来，孩子睡眠时间肯定会不足，直接导致次日课堂上精力下降，课堂学习新知识效果就大打折扣了，成绩自然就会下降。
2、让孩子学会独立思考的能力
当孩子遇到问题的时候，引导孩子自己去寻找解决的办法，遇到难题的时候一定要让要有一个这个不难，只是没有找到正确的方法，引导孩子一个问题用多种方式去解决，提高孩子发散思维，以后长大了不至于钻牛尖。
小学三年级应该训练孩子面对逆境的能力了，这就需要孩子学会接受失败和自己的不完美，不要从小养成玻璃心，家长在这些方面也需要更加的注意。
3、注重孩子的心理辅导，防止孩子出现逆反情绪
三年级的孩子很多会和家长顶嘴，家长越让孩子做什么，他越不做什么，出现了严重的逆反情绪。这个阶段作为家长要做好孩子的心理疏通工作，多和孩子进行心灵上的沟通。
了解孩子心里在想什么，当孩子学习受挫的时候，还是多以鼓励支持为主。给孩子学习的信心，让孩子对学习重新有兴趣，尽可能的不要对孩子大吼大叫。责怪孩子这样只会增加孩子的逆反情绪，对学习会更加讨厌！
4、培养孩子自主学习的习惯
当一个三年级孩子对于学习、生活是有自己的主张想法时，这也是一个成绩的加分点。但是加分项还得让孩子自己争取，没有成功是不劳而获的。作为父母，要教会孩子养成学习的好习惯，不管学了多少，只要有收获就足够。
家长都希望自从孩子上学就每门功课都得第一，可是学习成绩上有好的就会有坏的，每个学生的成绩都会有所不同，若是面对自己的孩子数学成绩差，家长就会很心急，那么在二年级学生成绩差怎么办？
二年级学生成绩差怎么办
找出原因，家长陪孩子一起学习。孩子才成为二年级学生，家长就不要总是盯着孩子的成绩，不要觉得孩子成绩差就不用功，一定要找出孩子成绩差的原因，了解孩子每天是怎么学习的。同时多花点时间陪孩子一起学习，可以每天晚上都陪孩子一起做作业。
营造学习氛围。都知道孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习成绩差可能与家庭的氛围有一定的关系。一个爱学习的家庭可以给二年级学生创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。
培养孩子兴趣。当孩子成为二年级学生开始，家长和老师都要努力培养孩子学习语文的兴趣，不让孩子觉得学习语文就是抄抄写写的，还要背诵课文，觉得很累。可以引导孩子爱上语文，爱上读书，这样孩子的语文成绩自然就能慢慢提高了。
培养孩子的专注性。孩子在成为二年级学生后，上课时专注力不够的话，听课就会容易分神，做作业也会比较拖拉，也就会导致成绩差的现象。家长可通过培养孩子的专注性，比如有意识地延长孩子的专注时间，若孩子做10分钟作业就想去玩的，可鼓励孩子再多坚持五分钟。然后逐渐延长专注的时间，又或者多陪孩子玩提高专注力的游戏等。
让孩子在每一次考试进行总结。是要通过总结考试成绩，来让二年级学生学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住孩子的双眼，而专注于学习的过程，专注于分数背后的”秘密“。还是要让二年级学生从考试中总结得失、找出成败原因，这就是考后总结的任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。所以即使孩子是二年级学生成绩差，也要陪同孩子一起解决问题。
其实小学一年级正是贪玩的时候，学生的注意力不集中是很正常的事，成绩稍微差一点也很正常。小学主要做到的不是成绩的高低，而是我们家长和老师通过自身的一些影响让学生对学习产生兴趣、培养兴趣。那一年级的学生成绩差家长应该怎么办呢？
一年级的学生成绩差家长应该怎么办
一、要冷静对待问题，不焦虑，不责骂孩子等
面对孩子的问题，很多家长都会表现得很焦虑。动不动就批评、责骂孩子，甚至打孩子，恨不得下一秒孩子就能如自己所愿一样。但这恰好相反，会把孩子带向相反的一面。
二、多鼓励孩子，多表达对孩子的肯定（如抚摸孩子的头或拥抱孩子）
无论是什么问题所致，都应多鼓励，多肯定孩子，给予孩子面对问题的勇气和解决问题的动力。让该子感受到父母的关爱和鼓励。
三、多与孩子沟通，多倾听孩子的心声
要心平气和的跟孩子交流，孩子最大的依靠和信赖就是自己的父母，只要父母肯去倾听孩子的诉说，相信他会毫无保留的把自己遇到的问题都会说给父母听，这个时候，父母可以从中了解孩子的心声，找到问题的根源。才能“对症下药，药到病除”。
四、多与班主任及课任老师联系，及时了解孩子在学校的学习情况
孩子在校的学习情况，班主任及课任老师是最清楚的。班主任是最了解孩子在学校的学习状态及情绪变化情况，多与班主任沟通才能及时发现孩子问题，及时处理。相信每一位老师都愿意与关爱孩子成长的父母沟通联系，但父母应掌握主动权，因为老师带几十号人一个班，不可能每个小问题都与家长汇报。
虽然现在常说的一句话是不能让孩子输在起跑线上，但是对于一年级的孩子来说，没必要那么着急。从幼儿园到小学，一年级是一个转折点，一个过渡期。一年级是孩子成为小学生的心里建设期，家长一定要跟孩子做好沟通。
一年级是很多学习习惯的养成时期，注重的是喜欢的培养。从幼儿园到小学很多东西都会发生变化，一年级不再像幼儿园那么自由，孩子也需要慢慢适应。只要让孩子能正确的渡过这个时期养成良好的学习习惯，后面的学习就不会太难。
有些家长会觉得学习根本就是老师的事，所以成绩差首先找老师，老师教不好，还能怪家长吗？学习中确实有一部分是老师的主要教学职责，但是家长也不是教育专家，怎那样在家庭教育中帮助学生提高成绩呢？
学生成绩差家长怎么办
1.训练注意力
学习成绩的好坏与智商一直是人们热衷议论的话题。其实，学习成绩的好坏与智商丝毫没有关系。根据教育部现行教材，知识点都被分散至几个年级中，对学生而言只要上课认真听讲，倾听同学的意见、积极发言，是很容易掌握所学知识的。
据教学经验丰富的教师讲，智商较高、上课精力不集中的同学的学习参加什么数学能力大赛的成绩反而不如那些上课认真听讲的同学高。所以，培养孩子的注意力，是提高学习成绩的第一要点。
2.认真倾听
学会倾听，倾听老师的讲课，尤其是倾听同学的意见对学习成绩的提高至关重要。过去的教学模式是老师讲、学生听，现在的教学模式是教师是学生学习的引导者，学生是学习的主人。因此，知识的形成，都是通过学生之间的相互合作生成的。
不积极参与小组合作，不积极倾听同伴的意见，很难弄懂知识是如何形成的。在这种情况下，孩子的学习效果很差，学习成绩可想而知。
3.善于总结
一天的学习结束，和孩子一起交流、总结一下：我今天的表现积极吗？什么地方学得好？什么地方学的差？原因是什么？通过总结，找出经验和教训，及时应对，对促进第二天的学习很有效果。
4.要有信心
“失败乃成功之母”，一次失败，不必放在心上，家长更不能对孩子过分指责。想一想，你小时候不也经历过失败吗？孩子失败了，他本身就已经觉得很愧疚了，如果家长再去指责，无疑让孩子的负担背上更加沉重。
此时，家长要做的是，帮孩子找出失败的原因，商讨如何避免失败再次发生，这样孩子才会有上进的信心，才会进步。
孩子上学后，社会、学校、老师、家长，总习惯用学习成绩来评判孩子的好与坏，这样真的不好，很多优秀的孩子就因此而埋没、暗淡。我们大人努力过也失败过，所以也应该接受孩子努力后的失败，不要以成绩论英雄。
其实每个孩子的学习情况都不一样，每个孩子学习成绩差的原因有时有很大的差别的，所以，家长们不要单一的纠结七年级的孩子成绩差家长应该怎么办？我们还要从根本出发，找到原因，对症下药。
七年级的孩子成绩差家长应该怎么办
首先，家长寻求老师的帮助
与老师沟通，综合一下老师的意见。这是最简单、最快捷的途径，能够让家长心中有底。
但需要注意的是，老师的意见不要全信，因为他们所看到的也不一定全面，只能供自己参考，尤其是当老师的意见比较难听的时候，请务必控制情绪，不要与老师争吵，更不可将老师反映的意见直接告诉给孩子，这只会引起孩子的叛逆。
其次，不要一味责怪
很多家长一看到孩子成绩书，还没等孩子解释就开骂和责怪了，这样的后果只会让孩子对这门学科产生厌学情绪。
另外，培养学习兴趣
兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学。
然后，认可孩子的努力
不要否定孩子，不要说他不努力。很多家长不是在亲戚面前说：“我家孩子很聪明的，要是再努力点就好了。”真不可以这样的。
最后，欣赏自己的孩子
一个孩子，全世界的人都可以不要他，妈妈不能不要他。但很多妈妈就说过类似的话，如果你怎样怎样，妈妈就不要你了。妈妈讲这种话，对孩子很伤很伤。
不要总是挑剔女儿，对儿子不要像根藤一样缠着。孩子在用潜意识看着妈妈，天底下所有的孩子都会愿意为母亲牺牲的。
七年级的孩子成绩差的原因
一、教学节奏加快，教学容量加大
小学和初中的教学有着明显的区别。小学语文、数学知识较少，每节课的容量少，孩子学习比较悠闲。中学课本内容增多，教师教学进度快，上课对孩子的关注度相应减少。
孩子在课堂走神，不认真听讲，不认真思考，导致学习跟不上进度，久而久之，学习慢慢的从优生变为差生。
二、自主学习能力缺乏，学习方法储备不足
初中对孩子的自主学习能力要求加强，孩子的学习独立性也要求逐步增强。教学中，教师比较注重孩子独立思考问题能力的培养，孩子更多的需要自觉独立地学习。
小学孩子的学习，孩子如温室的花朵，家长呵护有加，而在中学，家长对孩子学习辅导也因为教材难度的增加而显得力不从心。因此，自学能力差、依赖性强的孩子成绩往往每况愈下难以避免。
三、没有专研精神、不能吃苦
很多同学学习总是蜻蜓点水，课上听老师讲课，课后把作业做完，做一些课后习题，就觉得足够了。遇到扩展题，难题就放下，不进行思考，认为这些题都不是给自己准备的。
考试的时候，遇到难题也直接就放弃么？学习怕的就是多想一下，多看一眼。也许这道题你多思考一下， 多联想一下，或者多审审题，就会有思路，就能通过所学知识解决它。
如果学生学习不好，尤其是小学生，父母心里肯定很着急，作为父母首先要搞清楚成绩差的根本性原因，然后我们可以使用以下方法进行教育和调整。小学生成绩差怎么办？
小学生成绩差怎么办
第一要适当的给学生降低学习目标，不能过分的着急，当自己的学习成绩比较差，或者努力很长一段时间后学习成绩没有进步的时候，一定要戒骄戒躁，继续努力，因为有的时候需要努力学习一段时间，有了足够的积累，才能获得好成绩，所以千万不能着急。
第二一定要多一些鼓励和包容，不能过分着急，更不能否定学生的能力，甚至否定学生的努力。对于学生学习不好的现状，应该仔细分析原因，积极的对症处理，比如多鼓励学生努力学习，积极、认真的总结经验，同时让学生树立信心，继续为了好成绩而奋斗，只有多一些来自于父母的鼓励、支持和包容，学生才能有更多的动力。
第三要让学生与自己的父母、老师、同学建立良好的关系，在积极的人际交往中变得外向，变得更加自信，只有这样才能保障学生有更强的学习动力，也有更多的学习欲望。
学生成绩差，父母要看差到什么程度，在班里是处于一个什么位置，学生的分数，整体上是什么程度，不要单看学生自己的成绩，在和学生其他同学比较的时候，也不要单看班里那几个尖子生，优秀生，和极少数比较，只会让学生失去信心。不单单要横向比较，还要纵向比较，让学生自己和自己做比较，看到自己的进步。
其实父母在对待学生学习成绩的思想上，不要和成绩太较真，成绩只能说明学生在某一阶段的对知识的掌握情况，并不能说明什么，不要给学生太大的压力，整天地逼着学生学习，上学不是唯一的出路，学生有一个好的思想和体魄比什么都重要。
学生学习不好，很多情况下都没有学习的兴趣和学习的信心，都比较自卑，感觉自己做什么事情都做不好，慢慢的就产生的厌学心理。
让学生找回学习信心是关键，可以先培养学生的其兴趣爱好，学生找到自己的闪光点，感觉到自己也很了不起，很棒，这样有了自信，就可以慢慢在学习上也找回信心了。
马上要面临小升初考试，相信不仅仅是孩子紧张，家长也肯定很着急，但是急也没办法呀，作为家长要解决六年级学生成绩差该怎么办的问题，只有这样在最后的考试孩子的成绩才可能会有大幅度的提高的。
六年级学生成绩差该怎么办
1.提升自我管理意识，让学习更高效
我们可以通过心理认知技术，让孩子拥有良好的学习专注力和记忆力，养成高效学习习惯，科学合理安排学习计划。竞思心理认知训练，以孩子情绪、习惯、兴趣特点为切入点，借助心理认知技术，为孩子制定个性化提升方案。
设置对应的训练，如行为矫正训练、时间管理训练、作业管理训练、生活管理训练等等。帮助孩子掌握高效学习方法，提升自我管理能力，自主安排学习时间，让学习效果更为持久
2.家长要做好榜样
放下自己的手机，拿起书本和孩子一起阅读，营造一个良好的、安静的阅读氛围和环境。良好的家庭学习环境对孩子形成良好学习习惯、提高学习效果、培养学习能力，增进身心健康发展具有重要影响。
3.重视弱势学科基础知识的再复习
成绩不好的学生，一般基础比较差，在接受新知识的时候会特别困难。所以，要从最基础的知识补起。针对不同的功课，我们要采取不同的措施。
六年级学生成绩差家长应该怎么做
1.与孩子沟通
父母和孩子必须沟通。有的家长说，我们沟通的时候也不少呀，每天回家就教育他，吃饭时也教育他。沟通不是父母讲孩子听，沟通是双向的。父母说的多了，孩子说得就少了。
高明的家长应该引导孩子说，让孩子说，不是让自己说。少用陈述句，多用疑问句。用提问的方法引起孩子思考，让孩子回答。多问几个为什么，怎么办的问题，而不是告诉他应该怎么办。
2.赏识、赞赏
这是一个万能的教育方法。孩子为什么成绩差，归根到底是因为信心不够。面对剧烈的学习竞争，孩子需要身后有人无条件地爱他支持他鼓励他。
为了推动孩子学习，每个家长可以不顾一切，但是方法错了，方向错了，效果往往是适得其反。找到孩子的闪光点，给孩子真诚的鼓励，让孩子看到希望，拥有信心，这才是家长要做的。
3.为孩子创造一个好的学习环境
想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。
4.不要打骂孩子
对于六年级学习成绩已经不理想的孩子，我们不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。
每当看到自己孩子成绩差，别人家孩子成绩好时，很多父母的心态都很不平衡，所以很多家长就开始唠叨孩子拿孩子跟别家的孩子比，家长这样做只会让孩子产生逆反心理，那么初三学生成绩差家长该怎么办呢？
初三学生成绩差家长该怎么办
1、当家长处在这样的环境里，看到自己家初三学生的成绩，心态估计很难保持平衡，即使这样，你也需要更加淡定，不管别人家的孩子多厉害，那都是别人家的孩子，不是你的孩子。
所以，家长自己首先要调整好自己的心态，不要一看到初三学生的成绩差，就自己焦虑起来。可以这样说，家长面对孩子成绩的态度，直接决定了初三学生未来的学习成绩。
2、家长在学习上不要与其他的初三学生去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，家长这样既可以帮初三学生找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信。
在自信中达到更进一步的成功，又可以激发初三学生的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
3、孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！
4、学生成绩差与基础知识掌握以及学习习惯有关，家长要督促孩子端正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习品质。家长还要和孩子进行全面交流沟通，不要一味的责骂和谴责，要静下心来和孩子倾心畅谈，明确孩子的想法，在学习过程中遇到的困难，是否家长能依据情况给以积极帮助和解决，并给予孩子一定的鼓励，培养学习的自信心。
5、鼓励孩子通过努力提升自身各方面素能的意识，要给孩子讲明升学考试与成才的关系，要让孩子彻底行动起来。家长也要从孩子学习能力培养，学习品质培养，学习习惯的督促等多方面慢慢的促进孩子的成绩，利用各种措施促进孩子的成绩提高。无论怎么样，基础知识的有效掌握是第一位的，是最重要的，需要家长也要行动起来，促进孩子学习过程的实效性和发展性。
6、跟孩子谈谈。找到了孩子成绩下滑的原因，接下来就是要好好的去交谈了。把孩子喊到一起，跟孩子聊一下，找到问题点，找到症结点，问问孩子的想法，了解孩子，抓住重点，跟孩子保持交流和沟通，才能找到提升成绩的好办法。