2024-04-30 13:39
277浏览大部分高三孩子都会出现浮躁学不进去的情况，这是因为心理压力过大造成的，我们作为家长应该保持一颗平常心，不要给孩子过大的压力，应该给孩子树立一个勇于面对困难的榜样。
高三学生心烦浮躁学不进去怎么办
第一、与孩子谈一谈，从孩子的心理方面去分析问题。如果发现这种状况已经有好长一段时间了，那就要让孩子好好想想应该怎么调整他的状态，像改变学习方法、给自己设定一些小目标等等。家长也可以与他聊一些放松的事情，减轻孩子的压力。家长们都对孩子有很高的期望，但在这时候不要给孩子过多的压力，让他们知道不论结果如何，努力了才是最重要的。
第二、做一个善于倾听、做事的家长。大多家长们最大的通病便是喜欢用语言来表达对孩子的关心。毕竟我们都知道面对高考，只能靠孩子自己。在这个紧张的时期，说的多了反而适得其反，更加剧的孩子的心理压力，不如多倾听孩子的心声，多帮孩子排解一下情绪会更好。
第三、在这时期要正确看待孩子成绩起伏。高考之前成绩起起落落很正常，只要还没到最后一刻，就应对孩子有信心，成绩下降不要紧，最重要的是要引导孩子找出原因，查漏补缺。告诉孩子谁都有出错的时候，不要怕失败，勇于面对往往更容易成功。
高三学生心烦浮躁学不进去有哪些原因
1、学习生活单调乏味。
在这个时间段，好像除了看书，做卷子，中，高考考生就没有其他事情可做，就连平时同学聊天，大家谈的也是这道题怎么做。
2、缺乏锻炼和娱乐活动。
到这个时间很多学校都取消了体育课，个别学校的操场天天静悄悄的，不知道的还以为学生没开学呢！本可以让身心放松的运动被取消之后，孩子没有缓解压力的活动，强压之下，压力会越来越大。
3、老师家长过分强调，引起逆反情绪。
中考，高考的重要性，是老师和家长不停耳提面命的事情，孩子也知道严重性，可父母越是说，他们压力越大。
高三学生心理疏导方法
1、制定合理的学习计划
学业是高三学生最为关注的事项之一。家长可以与孩子一同制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间来完成任务，同时保持适当的休息。过度的学习压力可能导致身心疲惫，影响学业表现和健康。因此，合理的学习计划既可以提高效率，又能保障孩子的身心健康。
2、鼓励多元发展
尽管学业重要，但家长也应该鼓励孩子参与各种各样的活动，培养他们的兴趣和爱好。这样的多元发展可以帮助孩子在学业之外找到乐趣和放松的方式，有助于缓解学业压力。同时，这也有助于培养孩子的全面素质，为未来的发展打下坚实基础。
3、与老师保持良好沟通
与老师的良好沟通是帮助孩子顺利渡过高三的重要一环。家长可以定期与孩子的老师交流，了解他们在学业上的表现和存在的问题。通过与老师的合作，可以更全面地了解孩子的学习状态，及时采取措施解决问题。
高三的孩子离高考一天比一天近了，压力也会变的越来越大，这个时候我们作为家长，应该多去和孩子进行沟通，帮助他们缓解压力，或者是通过爬山、跑步等户外运动，来帮助孩子调节自己。
高三学生不想学学不进去了怎么办
一、了解原因
我们需要了解高三学生厌学的原因。厌学可能是由于学习压力过大、学习方法不当、缺乏动力或对未来迷茫等因素引起的。了解问题的根源可以帮助我们更好地解决它。与学生进行真诚的交流，听取他们的想法和感受，理解他们的困惑和挑战。只有了解了问题，我们才能采取正确的方法来应对。
二、调整学习方法
学习方法对于学生的学习效果和兴趣至关重要。如果学生觉得学习无聊，可以尝试多样化的学习方法。
例如，采用互动式学习，让学生参与讨论和小组活动，培养他们的合作精神和兴趣。此外，可以尝试使用多媒体教学资料、实践案例等生动有趣的学习资源，激发学生的学习兴趣和好奇心。通过调整学习方法，让学生在学习中找到乐趣，提高学习效果。
三、提供支持和鼓励
高三学生面临巨大的学习压力，他们需要我们的支持和鼓励。我们要与他们建立良好的师生关系，给予他们关怀和理解。在他们遇到困难和挫折时，我们要给予及时的帮助和指导，让他们感受到我们的支持。
同时，要及时表扬他们的努力和进步，激励他们继续前进。通过支持和鼓励，我们能够帮助他们克服困难，重新找回学习的动力。
四、关注孩子的身心健康
在高三的学习压力下，学生的身心健康尤为重要。我们应该鼓励他们参加体育活动和社交活动，以缓解压力和焦虑。同时，我们也需要关注他们的饮食和睡眠习惯，确保他们有足够的能量来应对学习的压力。
高三学生不想学学不进去了有哪些原因
1、因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的恐慌和焦虑。
2、在学校家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么。
3、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值。
4、外界的期望值和缺乏家人的理解。
高三学生怎么缓解自己的压力
一、说出压力：感觉千头万绪，不知所措时，找一位知心好友说出内心的恐惧核和问题，有时候，所面临的问题并不严重，只是在心慌意乱是无法冷静思考，如果能够听听别人的想法发现问题所在，找出解决方法，即可豁然开朗。
二、写出压力：当面对复杂却又无法逃避的问题时，不妨写出来，然后写出可能的解决方法，无论能否达成目标，但此种宣泄方式也可以减轻内心的压力。
三、呼出压力：感觉压力重时候最简单组快速的方法就是深呼吸，也就是深深地吸一口气，然后闭气两三秒，在微微张开嘴巴，缓缓吐气，如此反复做几次，可使血液循环回复正常，心跳减速，心情自然较为平静。
四、跑出压力：也可以在户外找个清净的地方，慢跑或者步行20分钟，使全身的肌肉松弛，紧张压力随之而解。
在孩子进入高三冲刺阶段后，他们要承受的学习压力是不言而喻的，有的学生可以很好的将压力转化为学习的动力，而有的学生则会出现学不进去的情况。因此针对这样的现象，我们今天就来分析一下如何解决吧？
高三学生学不进去怎么办
1、树立较为明确的高考目标和计划
学不进去的高三学生，可以树立一个比较明确的高考目标，毕竟有明确奋斗目标，学习起来才有动力。没有比制定详细的、合理的、具体的目标更能促使你集中精力的了。目标明确之后，高三学生就需要付诸行动，将理想变为现实。学生可以根据自己的学科优劣，制定一个详细的计划，分配一下时间和精力，有目的地逐步进步，较终目的就是朝着自己理想大学努力。
2、紧跟主线适当调整
其实第一轮复习给不同层次的学生留下了足够的自我调整的机会，但是不能丢掉主线。从知识和内容上看，将老师的复习内容作为主线还是很合理的。因此高三学生可以在紧跟老师复习节奏的同时，根据自己的实际情况适当调整复习的重点，提高自己的复习效率和质量，从而改善自己学不进去的情况。
3、给予自己正确的定位和评价
学不进去的高三学生应该给自己一个正确适当的的定位和评价，自己的学习成绩在怎样的一个位置，有没有提高和进步的空间。切忌盲目的确定力所不能及的目标，这样只会让自己觉得学习无望。要明白平时考试考的差要没有关系，因为它们只是一种训练和发现自己缺点弱点的过程，从另外一个方面来说，“失败也是成功之母”。
高三学习方法
1、提高学习效率
学习效率很重要，需要动脑的题目尽量学校解决，同时注重同学间的讨论，和向老师请教，这样可以大大提高自己学习的效率。高三学生在提高学习效率的同时，也要保持良好的听课状态，跟着老师的思路认真听讲，与老师保持互动有助于集中注意力。对于已预习过的知识点，也不要放松警惕，对照老师的讲解，看看自己是否理解有误，是否真的弄懂了知识点，让课堂变得更高效。
2、注意积累
对于学生在高一高二漏掉的知识点，一样可以在高三找回来。拿语文举例，在高三老师带你做系统复习的时候，学生只要按部就班不偷懒，尤其是复习字音字形，成语惯用语等基础时一定要注意积累，进入复习阶段后最好每天都要安排看一小会儿，争取在最后的高考中不在这样的基础题上丢分。
3、有效率的刷题
很多学生错误地认为只有多刷题才能找到做题的感觉，只要多刷题就能考高分，于是整天埋头题海，却忽略思考和总结，有时候甚至连答案都不看。要知道做了题都不知道对错，这样的做题是没有任何意义的。
因此，高三学生要知道，刷题也要讲究方法，盲目刷题没有针对性，更不会有全面性。学生在做题的同时，也要勤于动脑，勤于思考，思考题目所考考点、需要用到哪些知识点、以及出题者的意图等。多多学习考试内在的逻辑，当你真正理解考试，才能掌握考试。
高三阶段的学习，对于每一个学生来说，都是非常重要的，不仅仅是学习时间还有学习质量。因此当家长发现高三孩子对学习存在学不进去，记不住的现象时，一定要做好孩子的引导工作，避免这类问题影响孩子的复习质量，耽误孩子的高考！
高三学生学不进去记不住怎么办
1、多做少想
空想只能增加忧虑，浪费更多时间。高三学生都比较急，越想越焦虑，这时就会出现学不进去记不住的现象。因此，高三学生最好可以换个角度，转移自己的思想，想想自己还有多少不会，还有多少没做过的题。
当高三孩子实在没有信心的时候，不妨拿一套考卷来做一做，看看能得多少分，借以检测自己的不足，而后针对不足之处去解决。总之，越是什么都不做去胡思乱想，就越焦虑，不如做些具体能提升自己成绩的事，使自己觉得充实。同时，还可以多跟别的同学交流，以此提高自己的学习质量。
2、科学合理地安排和利用时间
文武之道，贵在一张一弛，劳逸结合，才能不为学习所累。一天24小时，一小时60分钟，都要安排妥当，高三学生不妨制定一份符合自然规律，适合成长需要的作息时间表。这样上课期间专心致志，一心一意，不心猿意马。
高三学生要做到，不在语文课上想数学，也不在数学课想化学；课间主动休息，多到室外活动，让眼球放松，更让脑子放松；回家复习作业文理搭配，错落有致，按部就班，早睡早起，保证一天精神饱满，精力充沛。遇事沉着冷静，当行则行，当止则止，久而久之，他们学不进去记不住的浮躁之心自然就消失了。
3、建立、保持和谐、愉悦的学习环境
高三学生要与同学处好关系，保持良好心情。毕竟学习是一种心情，人在高兴的时候学习效率较高，就越学习有劲头。人在沮丧心情较坏的时候，根本学不进习去。当然，在高三学生，学生的学习一定不能急于求成，要按照循序渐进，由浅入深，由简单到复杂这个自然学习规律一步一个脚印，持之一恒地坚持下去，久而久之，他们学不进去记不住的问题，自然也就改善了。
高三学生的复习方法有哪些
1、一份切实可行的学习计划是必不可少的
所谓“凡事预则立，不预则废”。实际上制订学习计划是自己运筹帷幄能力的体现，所以，高三学生要充分把握并有效利用自己的作息规律，做好时间安排，一般来说，早晨和晚上是学习外语的最佳时间，因此早晨可做些背诵练习，晚上进行读写训练。关键是要有决心和毅力，它是对你的自制力和自觉性的挑战，相信持之以恒，终有收获。
2、查漏补缺，活用错题
高三学生做的题目比较多，但是每次都有一些错题，这些错题非常重要。很多同学把错题理解一下就扔掉了，而没有进行认真分析，再次考到还是容易出错，因此高三学生在每次考试后，要及时把错误题目进行集中分析，查找错误原因，查漏补缺，找知识上和方法上的问题，进行及时查补，不断完善自己的知识，提高答题的能力。
当初二学生出现学不进去的问题时，家长要意识到，这种问题是他们厌学的开端，因此在这个时候，家长就要对他们进行及时的引导，帮助他们纠正消极思想，并提供有效的帮助。避免放任他们的问题发展，这样只会加重他们厌恶学习的心理，对于他们以后的学习和发展来说，都是极为不利的。
初二学生学不进去了该怎么办
1、发挥父母的榜样作用
言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励，在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。因此，家长不妨和孩子一同学习，如果初二阶段的学生自我约束力差，家长可陪读一段，多关心学生的学习，了解他们的作业情况，并及时帮助改正错误，从而改善他们学不进去的问题。
2、培养学习兴趣
初二学生学不进去的原因之一就是学习兴趣不浓厚，所以家长可以从培养学生的学习兴趣入手，帮助他们找到学习的乐趣，让他们体会到获取新知识是一件快乐的事情。
培养孩子的学习兴趣很简单，可以让他们明确一下学习的重要性，引导他们将学习的新知识联系到生活中，让他们知道学习的知识与我们的生活密切相关，这样初二学生的学习兴趣就会一点一点的增强。
3、不要让他们滋生依赖心理
有些父母坐在孩子身边，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这样会使学生养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他们一碰到稍微难点的题目时，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助，这其实就是依赖心理的产生，这也是我们家长需要注意的。
4、帮助他们提高自信
有信心是一个迈向成功的关键。家长可以通过鼓励和认可，来帮助初二学生提高自信。一定要让他们知道，他们的能力可以不断发展和提高，只要他们努力工作并相信自己。
对于学不进去的初二学生，家长更要做到这点了，但家长要记住孩子是不同的，他们有自己的节奏和方法，需要个性化的教学方法来满足他们的需求，所以，家长要为他们提供关注和鼓励，这样他们一定可以克服学习难题，取得更好的成绩。
初二学生的学习方法
1、树立忧患意识，未雨绸缪
初二的学习情况直接影响了初三的复习效率。不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也没什么必要了，所以初二学生在关心自己的考试成绩的同时，更要关心自己的学习状态，做到不懂的就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
2、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的，而在初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可，政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
当孩子出现心烦学不进去的状态时，家长一定要及时帮助他们找回学习状态才行。避免这样的问题，给他们的学习造成过多的影响，这时家长要及时反思自己，是不是给他们施加了过多的压力，如果有就要及时的调整，从而为他们提供有效的引导，使他们进行提高。
心烦学不进去怎么办
1、找回学习状态
学习分成长期学习跟短期学习。如果学不进去就是很久没有学习了，没有学习状态了，所以学生的当务之急在于找回学习状态。短期学习常见于期末考前两周，关键是要有计划，要找到好的学习资料，例如找到期末考题，搞清具体的考点，然后逐个击破。长期学习要具体做法跟短期学习差不多，但关键要循序渐进地养成好习惯，包括良好的作息，专时专用。
2、要求和期望放低一些
很多父母在给孩子选择兴趣班的时候，总会“高估”孩子的能力，对他们具有“高期望”，于是，过度学习成为主流。实际上，这不符合孩子的年龄特点，更不符合儿童的成长发展。
从孩子的角度来说，过早，或是过多的报选兴趣班，他们的身心负荷不了这么多，自然是三分钟热度。所以，家长对孩子的能力评估要低一些，对他们的期望值也要低一些，给他们一些自由探索的时间和空间，以此来改善他们心烦学不进去的问题。
3、找到合适的学习方法
对于心烦学不进去的学生来说，他们很可能是缺乏合适的学习方法。学习不能一天猛地学十几个小时，接下来的几天都不学习了，这样是不行的。学习并不在于突飞猛进，而在于细水长流，细水长流积累的量是非常大的，所以必须要持续行动、持续学习，这样积累起来的力量才能让我们在考试时一击即中。
学生在通过自己的学习、理解之后，要把重要知识点用笔记或思维导图的形式总结出来，总结的时候，最好不要看书，通过自己的理解写下来，这样会记得更深。在复习的时候，翻开自己的笔记，去回忆知识点内容，我们要做的就是把知识变成自己的，以此来提高自己的学习能力，改善自己心烦学不进去的心态。
4、适当的放松
当孩子遇到学习难题时，要教他们适当的放一放，不要老是将精力放到冥思苦想上，因为方法不得法，想是想不出来的，反而容易头脑发蒙。有时候，先放一放，转到其他内容的学习上，等再做这道题目时，也许灵光一现，头脑开窍，找到正确的解题方法了。
不但在学习中，在生活中，甚至在以后的工作中，这种方法也是适用的，钻牛角尖、用蛮力不但不会取得好的效果，结果往往适得其反，这也是他们在今后遇到困难和挫折时应该注意的。
学生心烦学不进去的原因
1、意志品质薄弱。有的家长只知道给孩子灌输知识，却不知道培养他们的意志品质，因而导致一些孩子怕吃苦怕累，工作急躁上进，缺乏毅力。因此，家长要给子女树立一个好的形象，要调整自己的心理，让他们能够学会学习，浮躁的问题就会迎刃而解。
2、学习缺乏足够的动力。没有明确的目标，不清楚究竟是为了什么而学习，学习可以得到什么，处于一种很被动的状态。心情浮躁，无法静下心来学习，学习持续时间短，动不动就被其他的事情打断，比如说出房间吃零食，看电视或者长吁短叹等等。
高三学不进去咋办，高三学生需要先用些时间好好想想，自己用功读书是为了什么，不用功读书的后果是什么，看是不是给自己上了枷锁，与其浪费时间的悔恨，苦恼，不如先放空一下自己，这个思考的时间是很重要的。高三学生只要有目标，有信仰，然后才会为之而奋斗的，即使再苦再累，也不会放弃。
高三厌学的常见表现
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟，厌学了可以查看更多心里辅导信息，解决心理问题。
厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。
厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。
他们对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。
高三学习兴趣要怎样培养
1.去阅读。如果我们对某些方面有着较浓的兴趣，可以花些时间去阅读一些相关的书籍和文章，这样可以大有裨益。比如你比较喜欢花卉和鸟类，你可以平时多阅读一些这类的书籍，还可以查询一些网站，经过一段时间以后，你发现你对这方面的兴趣更加浓厚了。
2.去思考。我们在培养兴趣的时候，需要去独立的思考一些问题，根据你所发现的兴趣内容。有时候思考是一件很有意思的事情。你可以提出一些引人思考的问题，这样可以从中培养出这方面的理解和思考的能力。
3.去实践。我们在培养兴趣的时候，需要经常性的参与一些实践活动。如果你对花卉和鸟儿感兴趣，可以亲自去参与这样的活动。比如饲养鸟儿的时候，可以掌握一些方法和技巧，食物多少，饮水量，以及它们的生活习惯。这样你坚持下去，你就会对自己的兴趣有着比较全面的认识和理解。
进入高三，孩子要面临高考，很多孩子因为不能很好的释放自己的压力，而导致孩子自己想学学不进去，给自己产生了很大的困扰。面对这类现象，家长首先要做的就是鼓励自己的孩子，让孩子不要有那么大的压力，给孩子一定的缓冲时间，不能让孩子一直存在这个问题，及时的帮助孩子，多带自己的孩子出去走走，享受一下外面的世界。
高三孩子想学学不进去怎么办
1、定制学习时间限制
连续长时间的学习很容易使孩子产生厌烦情绪，这时可以家长可以帮助孩子，把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了，所以要有方法的应对。
2、不要复习同一门功课
实践证明，不要整个晚上都复习同一门功课，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且孩子也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作，应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可，可以在课下，把自己不会的记下来，跟自己的家长沟通交流。
3、想尽办法完成一个目标
孩子在做题过程中，总会遇到不认识的单词或词组，就很想都整理出来，并尽可能记住这些单词。这样做没什么不对，但有可能会使得你的孩子完成一件事情的成本变高，从而很难做完或做之前就抵触、不想做。与其这样，不如让孩子认真做题，并兼顾效率。这样，孩子看到自己做题会有一些成就感，家长也要及时鼓励自己的孩子。
4、不要焦虑
高三孩子都比较急，越想越焦虑。在想到别人做的作业比我多、学的比我多的时候，建议孩子可以换个角度，转移自己的思想，想想还有多少不会，还有多少没做过的题。实在没有信心时，不妨拿一套考卷来做一做，看看能得多少分，借以检测孩子自己的不足，而后针对不足之处去解决，家长也要及时的安慰自己的孩子，鼓励孩子。
高三学不进去有哪些因素
1、身体因素
人不是机器，既然是人，肯定有疲劳期，在高三备考中，当你疲劳期到来的时候，“瓶颈期”往往也到来了。成绩优秀高三同学，有几个不是努力得来的？既然是努力得来的，在高三备考过程中，不敢懈怠，有的高三学生为了更加充分的利用时间，舍掉了体育锻炼，甚至舍掉了休息坚持，这样长时间处于高强度的学习状态中，自己的身体肯定也是不能长久的坚持下去的。
2、心理因素
做好高三学生时间久了，于是对自己要求更高，特别是在重要大考的时候，对考试抱有更多的期望，这样一来，往往会给自己增加很大的压力，背着很大的压力考试，发挥不好也是正常的。在随后，当孩子自己在高三考试中，真的不能正常发挥的时候，自己对自己更加不满意，背着很大的压力复习，同时对下次考试也抱有很大的期望，这对孩子来说会很有压力。
孩子产生厌学情绪，尤其是高三的孩子，需要家长给予重视，与孩子进行开放、诚实的对话，家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，但是要告诉他高考的重要性，告诉他尽自己最大努力去学。
孩子高三学不进去怎么办
1、了解孩子，与其沟通
首先需要了解孩子高三学不进去的原因。在这个高压的学业环境下，许多孩子会产生焦虑、压力等负面心理，失掉学习的喜好和动力。
因而，家长们需要耐心肠与孩子沟通，在听取他们的想法和疑虑的同时，也要关心他们在学习上、情感上的问题，让孩子感受到爸爸妈妈的支持和关爱。
2、改变学习方法和环境
学习并不一定要只局限于课堂和教科书。尝试采用不同的学习方法和技巧，例如制定学习计划、与同学组队学习、参加讲座和研讨会等。此外，改变学习环境也可能带来新的动力。寻找一个安静舒适的地方，或者尝试在户外学习，让大自然的清新空气激发你的学习兴趣。
3、分散孩子的注意力
步入高三的学习生活，基本上都是复习备考的状况，孩子在面临自己三年来一向学习的内容难免会发生厌学心理。所以家长能够恰当的让孩子做一些，他们感兴趣的事情来调节一下这种负面的心理心情。每个人都会对自己感兴趣的事情，投注于更多的精力和努力，因此也更会有所成果。这样一来就会给孩子到来决心。
4、关注身心健康
孩子高三学不进去，良好的身心健康对于学习的动力和兴趣至关重要。保持充足的睡眠和合理的饮食，定期参加体育锻炼，放松身心，有助于提高注意力和学习效果。同时，学习与休息的平衡也是重要的，合理安排时间，避免过度劳累，为自己创造一个健康的学习环境。
孩子高三学不进去压力很大怎么调节
第一、参加运动锻炼
运动是解决这类问题的最好的办法，让孩子强制自己参加一些体育运动，增加疲劳感，这样就很容易进入睡眠状态。
研究人员发现在经过30分钟的踏脚踏车的锻炼后，被测试者的压力水平下降了25%。上健身房，快走30分钟，或者在起床时进行一些伸展练习都行。
第二、调整预期
高三学生全力以赴备考，没有浪费时间，每天勤勤恳恳踏踏实实，努力学好每一门课，成绩是一个自然的结果，并不会因为目标的设定导致高考成绩就变得更好。高三学生需要做到：莫问收获，但问耕耘。不要让过高的目标给自己带来太大的压力和痛苦。
第三、家庭氛围的重要性
家庭氛围对孩子的心理健康有着深远的影响。在家庭中创造一个温馨、支持的环境，让孩子感到安心和被理解。家庭成员之间的关系和睦，可以为孩子提供安全感，使他们更有信心面对高考的挑战。
高三孩子压力大爱发脾气的原因
学习压力过大：高三是关键的高考备考阶段，学生需要面对艰巨的学习任务和高强度的考试压力，这种压力可能会导致孩子焦虑、疲劳和易怒。
情绪失控：随着高考日益临近，孩子可能会出现情绪失控的情况，容易受到一些小事的刺激而爆发情绪。
睡眠不足：高三孩子的学习时间往往长，晚上可能需要熬夜，这样会导致孩子睡眠不足，精神疲惫，情绪容易波动。
饮食不规律：高三孩子在学习中可能会忽略饮食，或者不注意饮食的规律性，导致营养不良和身体疲劳，情绪变得烦躁易怒。