2024-04-18 16:47
205浏览孩子出现了旷课，逃学情况，家长不能上来就是批评打骂，越是这样越解决不了问题，不知道孩子心里怎么想的，只会让事情更难处理，让孩子产生更大的叛逆心，冷静下来站在孩子的角度思考问题，才能解决。
家长要问问孩子是不是在学习上受到了挫折，产生了逃学旷课，比如考试不理想，受到了老师的批评，心里很反感，就不想去了，家长要学会安慰鼓励孩子，解决他厌学的想法后才能杜绝孩子的逃学问题。
自己的孩子自己应该是知道的，平时也比较溺爱自己的孩子，让孩子没有一点自控能力，比较贪玩，家长平时也疏于管教，孩子不认为旷课是什么大事情，感觉没有什么，这种情况家长要总自己做起，好好管教不能溺爱。
孩子逃学后该如何做
一、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。
家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。
二、向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。
三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。
为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。
四、请家庭教师。孩子有几科学不好，先突破一科、两科。跟老师商量，请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想准备，不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。
五、家长跟孩子共同学习。有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识，认真学点东西，学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间，有互相监督检查的措施。
六、加强与班主任的联系。孩子出现旷课、逃学现象以后，要经常与班主任保持联系。一方面，根据孩子的特点，请老师在班上给孩子安排力所能及的任务，使孩子改变不利的角色地位。
可以准备一个家校联系本，由孩子、家长、老师共同写联系内容。建议以孩子写为主，像日记一样，老师和家长写些分析、表扬、建议的内容。小学生应天天写，中学生可以一周写二三次。
七、如果有几个孩子群伙旷课、逃学，应几位家长联合起来共同商讨对策，跟班主任一起研究帮助措施。比如共同请家庭教师，订互相促进计划，共同进行文体活动，成立“争气小组”等，把孩子的积极性调动起来。
家长可以通过简单实用的方法帮助、支持孩子按时上学，如当孩子谈论学校时家长要积极倾听；问问孩子的学校作业，以及放学后他想做些什么；问问孩子是否可以采取什么方法来帮助他完成学校或家庭作业；家长在学校里帮帮忙，例如：在食堂干点活或是学校筹款期间出点力；参加家长会、学校组织的表演晚会或者是其他活动。
假如孩子因病好几天都没去学校上学，那么家长也许可以通过社交媒体、电子邮件帮助孩子和的朋友或者是老师保持联系。
如果家长发现孩子逃学，那么，首先要与孩子谈论此事，这样能让家长找到帮助孩子重返校园的方法。家长不妨做些如下尝试：
和孩子一起探究为何他不想上学；倾听他对学校的任何恐惧和担忧；与孩子一起寻找解决问题的方法。
家长也可以：与学校工作人员交谈，了解他们如何提供帮助；与学校工作人员讨论如何让孩子来学校上学的策略，例如：学校可能会帮助孩子“分阶段返校”；与孩子朋友的父母交谈，了解他们是否可以帮助您，例如帮你接送孩子。
如果孩子只是在特定科目上逃学，或是某位老师，年度协调员或学生福利工作人员会帮助家长查明问题，一旦发现问题，就会找到解决的答案。
孩子逃学家长该如何处理
孩子出现了旷课，逃学情况，家长不能上来就是批评打骂，越是这样越解决不了问题，不知道孩子心里怎么想的，只会让事情更难处理，让孩子产生更大的叛逆心，冷静下来站在孩子的角度思考问题，才能解决。
家长要问问孩子是不是在学习上受到了挫折，产生了逃学旷课，比如考试不理想，受到了老师的批评，心里很反感，就不想去了，家长要学会安慰鼓励孩子，解决他厌学的想法后才能杜绝孩子的逃学问题。
自己的孩子自己应该是知道的，平时也比较溺爱自己的孩子，让孩子没有一点自控能力，比较贪玩，家长平时也疏于管教，孩子不认为旷课是什么大事情，感觉没有什么，这种情况家长要总自己做起，好好管教不能溺爱。
孩子学习压力比较大，有来自自身的压力，学习成绩不太好，学校教师管的又特别严，家长也整天的教育说教，造成孩子的思想压力特别大，这种孩子都是比较听话的孩子，家长要适当的减压，不要对孩子期望太高，才是办法。
孩子旷课逃学，还有就是不敢去学校，在学校里面经常受到欺负，被某些捣乱的学生欺负，甚至是殴打，孩子不敢告诉老师，也不敢告诉家长，只能选择逃学，不去学校，避免挨打，这种情况，家长一定要和老师进行沟通，消除孩子的内心的恐惧心理才能解决问题。
孩子没有辨别是非的能力，自控能力也比较差，经常接触一些捣乱的，不爱学习的逃学学生，跟着他们玩，比较自在，比上学开心，就成为逃学的一员了，这种情况后果很严重，家长要让孩子远离哪些逃学的伙伴，让孩子多接触学习好，自控力强的孩子，也要告诉老师，学校制止哪些逃学的孩子。
孩子不爱写作业很正常，不要闹心不要发愁，先弄清原因，再想想办法，总会解决。让孩子了解家长对自己学习的期待和重视，帮助孩子改掉坏习惯，陪伴孩子一起学习成长，孩子就会慢慢热爱学习了。
孩子在家不写作业如何处理
首先，弄清孩子不爱作业的写原因。
1.是否贪玩。
孩子的天性是玩，活泼好动。一个小小的孩子，在学校被严格约束，老老实实地坐了一天，其实很累，放学后如脱缰野马，放松玩乐，真的很正常。家长，也要理解小孩子的辛苦。
2.是否厌学。
因为学习累，因为学习内容无趣，学习方法无聊，除了没完没了的背，就是没完没了的写，让很多孩子都不喜欢学习。在学校，害怕老师，不得不完成学习任务。在家里，因为可以在家长面前耍赖撒娇，写作业就能拖就拖，直到家长生气才慢腾腾地开始写。
3.是否没有养成良好学习习惯。
孩子刚上学时，忽然离开父母一整天，有些父母内心失落，一天不见孩子，也分外惦记。孩子放学回家，赶紧嘘寒问暖，给吃给喝，或者让孩子玩一会儿。孩子毕竟是孩子，玩起来就容易刹不住车。这看关心孩子的放松，时间久了，就会让孩子觉得，家长不太关注学习，不太重视作业。久而久之，孩子也就会不在意，觉得作业不能及时完成，甚至不造成，也没事，不良习惯就已经养成。
第二，家长陪伴，一起放松，一起学习，一起改变。
1.陪孩子玩一会儿。
孩子上学一天，很累。放学后，适当让孩子休息一下，吃点东西，放松放松。家长如果有时间，可以陪孩子一起玩一会儿，这样，更能把握好休息时间。如果没有时间，也要给孩子限定放松时间，时间一到，马上开始写作业。
2.陪孩子一起写作业。
不管孩子是否爱学习，学习都是他学生时代的最大责任。这点，家长要让孩子明确，并重视起来。陪孩子一起写作业，就是让孩子知道，家长对他的学习的高度重视。不用讲道理，孩子不爱听。你让他写作业，你就在他身边读书看报做手工，全程陪伴，也是监督。如果做家务必须要做，也要时不时地到孩子身边看看作业完成进度，让孩子感觉到你一直在看着他。
切记，给营造一个安静的学习氛围。不要大声聊天，不要一边聚餐喝酒娱乐，一边要求孩子写作业，孩子会心理不平衡；不要唠叨，不要催促，孩子会更烦，更讨厌；更不要一会儿送吃的，一会儿拿喝的，孩子吃饱喝足了，写作业就没有危机感了。
3.严格要求作业一气呵成，不能心疼。
家长陪伴完成作业，一定要有耐心约束自己，更要严格要求孩子。即使他磨蹭拖拉，也不要生气，不要大吼，因为，这也家长是最无奈的表现。你就让他磨蹭，但是，要求他不写完作业，不能吃饭，不能再玩，不能看电视，不能睡觉。孩子感觉到，家长对于写作业的事情要求如此严格，没有回旋余地，也就只好就范了。
孩子在家写作业时家长需要注意哪些点
一、用爱代替说教
家长往往一回家看到孩子没完成作业，气就不打一处来，劈头盖脸就对孩子一顿责骂。
举个例子，孩子明明说好把手机拿去查作业，结果等你回家，一上午也没做多少作业。这个时候，妈妈上来就是一顿臭骂："你整天就知道玩手机，一点自觉性都没有，你自己看看，一上午才写了几个字？从明天开始，你休想再拿到我的手机！"
这样的方式会让孩子把原来仅存的一点愧疚感和想要弥补作业的心情都骂得烟消云散了。那怎样的说法才更好呢？
"宝贝，妈妈今天不在家，你一个人肯定会有孤单、无聊的时候，手机能够陪伴你，妈妈感觉很欣慰。但每次看到你拿手机影响了写作业，妈妈就觉得特别的焦虑和生气。你能不能想个办法，既能让自己有娱乐的时间，也能让妈妈不会因为你玩手机而焦虑生气？"
这样我们就把问题抛给了孩子，他如果以后想要继续使用手机，那就要首先完成作业，就要去动脑子想办法。他自己心里也明白，如果一直完不成作业，手机多半是会被收走的。那么这个时候，他从妈妈的话语里感受到了爱和信任，他就会自己去想办法完成应该完成的作业。
二、唤醒孩子的价值感
父母看到孩子没有完成作业，对孩子的责骂说教，会把孩子批评得一无是处。这种做法既伤害孩子的自尊心，也破坏了孩子的价值感。没有了这两个东西，孩子也就失去了积极向上的动力。因此，我们平常与孩子说话，就一定要给到孩子尊重和价值感，要留给他积极向上的动力。
举个例子："你看看你整天就知道玩手机，作业也不做，学习成绩也不好，我每天忙得团团转，还要为你的学习操心，真是烦死了。"正确的说法："宝贝，今天妈妈不在家，你自己管理自己，还完成了1/3的作业，说明你已经具备了初步的自我管理能力。看到你对学习越来越自觉，妈妈也就放心了。"
这样的话语给到了孩子足够的尊重，让他看到了自己的价值，而且语言上鼓励、信任了孩子，他一定不会辜负你的这份信任！
三、鼓励出内驱力
我们不断提到，要让孩子产生内驱力，不是一句两句话就能搞定。咱们平常要不断地给孩子鼓励打气，相当于是给孩子学习的马达不断充电。
举个例子：孩子今天在你没有要求他的情况下，主动写了作业，先不管内容多少，一定要夸他学习自觉，你夸了他，他就会装模作样地继续努力两天。没关系，这两天已经足够你找到继续夸他的素材，你告诉他今天比昨天又进步了，昨天学习了20分钟，今天学习了40分钟呢！
就这样不断地循环鼓励孩子，孩子就会从最初的装模作样学习两天，到养成学习习惯。拥有了好的学习习惯，成绩就会明显进步，孩子也就看到了努力的成果，因此，他就会逐渐对学习上瘾。这就是大力鼓励出奇迹！
父母不断地约束压制，只会让孩子不断产生对抗叛逆；父母持续地理解温暖，就会让孩子坚硬的心逐渐柔软融化。责骂会让孩子感觉一无是处，鼓励会让孩子不用扬鞭自奋蹄。
如何培养孩子养成良好的学习习惯
1、游戏化学习。在信息时代，人们的学习和游戏将越来越多地融合在一起。人只有在游戏中才最自由、最本真、最具有创造力。有时，游戏一小时比孩子一周学到的东西还要多。这是因为，在游戏中，他们的身心得到充分放松，学习将变得非常有效率。家长和孩子可以自己设计一些游戏，在家里排演由课文改编的话剧，知识将在快乐的游戏中获得。
2、拓展学习。如何培养学生学习的兴趣、让学生爱上学习很重要，因此家长要围绕“习惯、兴趣、思想”三点来进行培育。习惯需要从小开始抓起，其中作息时间表很重要，这需要学生慢慢摸索最合适自己的作息时间表，而家长要能够做到安排的时间作息要求与孩子平日作息、喜好相平衡才是好的时间表。
家长都希望孩子能努力学习，学业有成，但是总有一些孩子反其道而行之，不听家长的话，更不努力学，让家长感到失望。
高中孩子不努力家长该如何引导
1、认真了解孩子的真实想法
平时注意孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长应了解孩子的言行，然后对症下药，根据孩子的行为正确地与孩子沟通。父母需要让孩子充分敞开心扉，与自己交流。只有这样，才能对症下药，真正对孩子起到引导作用。
2、寻找孩子的兴趣
开始寻找孩子真正喜欢的东西，在这个过程中，可以发现孩子的好奇心和潜在的兴趣。并学会引导孩子学习这件事的不同方面，建立孩子自学和自我驱动的习惯。
3、与孩子协商制定一个定位
高中的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。
4、制定合适的学习计划
家长可以和孩子一起制定合适的学习计划，逐步提高孩子的学习积极性和自主性，帮助孩子树立正确的学习观念和方法。
5、选择正确的学习方法
其实孩子没有上进心，并不是一生下来一直都没有上进心的，只是孩子在学习的过程中可能用了不好的学习方法，导致孩子没有信心好好学习。
所以父母帮助孩子找到好的学习方法是非常重要的，好的学习方法不仅可以让孩子爱上学习，还能够让孩子可以体验到学习的快乐。
当然父母除了要帮助孩子找到好的学习方法，还要给孩子创造学习的环境，孩子在家里的时候，父母可以在没有家务的情况下，读读书、看看报等等。潜移默化的影响孩子，让孩子在这种浓厚的学习氛围中安心学习。
高中孩子懒散不求上进家长该怎么教育
1、了解孩子的内心世界
孩子身处青春期时期，渴望自由和探索。家长要理解孩子的内心世界，了解他们的需求和心理。如果家长过分约束孩子，孩子会感到不适，反而产生反感情绪。
在这一阶段，家长应该放手让孩子学会自己承担责任，同时，也可以适当地给予一些奖励机制，这样可以让孩子感受到自己的努力付出所带来的回报，激发他们主动学习的欲望。
2、家长要激发孩子的进取心
我们可以经常给孩子讲一些优秀的同龄人战胜困难、取得成绩的故事，还可以在周末带孩子去一些同龄人较多的书店、图书馆、天文馆、学习中心等等，让孩子感受同龄人积极思考、乐于求知的氛围。
同时重视培养孩子的兴趣，不过在此要提醒的是，真正的兴趣应当是健康向上的，要能让孩子从兴趣中有所得益，若是发现孩子把所有的兴趣都集中在了虚无缥缈的网络游戏世界，爸爸妈妈也要及时干预，避免孩子从“橡皮人”变成“游戏人”。
3、树立正确的目标
通过与孩子讨论、商量，帮助孩子树立适合自己的目标，并制定实施计划。让孩子感到有意义的目标，以达到出色表现的动力。
4、鼓励与支持
尽量保持给孩子正面的认可，赞扬孩子在学习上的优点，以此来鼓励孩子。在孩子出现困难、疲惫和挫败时，提供支持与帮助。
5、重视心理健康
孩子的心理健康是影响他们学习的一个重要因素。家长应该重视孩子的心理健康，及时发现孩子身心不健康的问题，以便及时采取有效的措施。同时，家长应该积极与孩子交流，建立良好的亲子关系，帮助孩子舒缓压力。
高中孩子厌学怎么办？聪明的家长这样做
1、尝试改变孩子的厌学情绪
很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。
2、鼓励孩子，激发学习兴趣
很多孩子没有养成良好的学习习惯，或不适应老师的教学方式，导致学习成绩上不去，慢慢失去自信心，并开始出现厌烦的情绪。
对此我们要鼓励孩子，激发孩子的学习兴趣，这里的“学习”不仅是教科书上的知识，发掘孩子的兴趣爱好，或带他们探究未知领域，激发孩子的求知欲，才能让孩子有学习动力。
3、教会孩子掌握学习技巧
俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等......”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。
4、给孩子适当减压
孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
在孩子学习完以后，可以带孩子出门运动，或者是爬山、游玩等活动，帮助孩子缓解压力，才能有效地避免孩子出现厌学情绪。
5、提高运动量
升入高中学业压力大，高强度的学习难免出现疲惫，家长可以和孩子一起出去运动，如跑步、打球都可以。
14岁的孩子突然爆粗口，家长可以判断下是否是叛逆期到了，及时的给孩子沟通，做好引导，并给孩子提供一个良好的语言环境。
14岁孩子突然说粗口如何教育
1、与孩子进行开放和诚实的对话
我们可以询问孩子为什么使用脏话骂人，以了解他们的动机和背后的原因。可能孩子正在经历一些情绪困扰或压力，导致他们选择这样的表达方式。通过理解孩子的感受，我们可以更好地帮助他们解决问题。
2、营造良好的语言环境
为了不让孩子说脏话，父母应该首先不要说脏话，父母应该带头说文明语言。在孩子看电视时，父母应该仔细帮助孩子选择节目，不要让孩子看暴力视频，父母可以理解视频的内容，不适合孩子立即停止，坚定的态度，父母应该引导孩子玩文明健康的游戏。
3、设定清晰的界限和规矩
我们可以与孩子一起制定家庭规则，明确规定不允许使用脏话和侮辱性语言。我们可以解释这样的规矩是为了保护家庭和个人尊严，以及促进良好的人际关系。并且，我们要确保自己作为父母的行为符合这些规矩，以身作则。
4、重视孩子的品行修养
孩子的品行修养是他们成长中不可忽视的一部分。除了纠正孩子说脏话骂人的行为，我们还应该重视培养孩子的良好习惯和品质。
家长可以给孩子树立正确的价值观，教育他们要尊重他人，要善待他人。可以通过日常生活中的一些小事情培养孩子的素质，例如鼓励孩子主动帮助别人、分享自己的东西，以及尊重老师和长辈等。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些有益的活动，如义工活动、社区服务等，让他们体验到帮助他人的快乐和成就感，从而培养孩子的品行修养。
14岁的孩子为什么会突然说粗口
1.自身判断能力差。别人说的话不加思考辨别就学为己用。
2.自我控制能力差。当学生学习感到困惑或受到批评时，当感到心里不满时，当在和同学间发生矛盾时，一些同学选择了用说脏话来发泄自己的情绪。
3.社会不良风气的影响。人的语言发展很大程度上是依赖于本身所处的环境，如果一个人周围的人都是口无遮拦，脏话连篇，那这个人也会近墨者黑。
其实他们并不理解这些语言的真正含义，只是他们周围的人都在说，他们就跟着学，甚至认为说脏话能提升自己的社会地位或者认为是一种时尚。
14岁的孩子已经开始有了自己的独立意识，出现和父母作对的情况，应该如何教育
1、家长不应当把自己做不到的事情，强加给孩子
现在这一代年轻的父母是非常看重家庭教育的，但是过度关注也会出现弊端，那就是家长们对孩子未来的要求和希望会更强烈。
所以会忽略孩子能力的限制，逼迫孩子做超出他们年龄界限的事。其实这些事是父母自己都做不到的，就不应该要求孩子必须做到，这样才有益于孩子身心发展。
2、学会换位思考
每个家长也是从孩子阶段经历过来的，但是由于时代不同，所以家长与孩子之间的叛逆期可能也存在差异，没有现在的孩子表现的那么明显。
因此，家长要学会换位思考，多站在孩子的角度上思考一下问题，在理解孩子之后，孩子也会理解父母的用意，在这样的基础上家长对孩子的教育就更加容易，孩子也就愿意接受和改正。
3、管教上宽松有度
在管教上一定要管理得当，既不能管理的比较紧，也不能过分的放松。作为家长，我们要和他做朋友，在和孩子沟通的时候，不要仗着大家长的作风，就随意喝斥他，要和他心平气和的沟通，遇到问题要及时的解决，敞开心扉，互相尊重。
4、以关爱代替唠叨
青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。
这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可软化孩子与自己的对立。
5、言传身教
想要孩子达到哪些标准，就不能只是口头限制，父母还需自己要做到位，例如，不准孩子老是抱着手机玩游戏，而父母却一直拿着手机刷，这样孩子肯定不服气。
只要孩子们聚集在一起，一定会出现小打小闹吵架等情况，或者因为一个玩具，或者因为玩伴，会出现小打小闹的情况，遇到这种情况，家长不要过于着急，要学会教孩子正确处理和其他小孩的人际关系。
孩子之间打闹双方家长如何沟通
第一，了解孩子的行为后，父母需要确保双方都意识到孩子的打闹是正常的行为。如果没有明确的问题出现，比如有一个孩子明显比另一个孩子更具攻击性。
父母们应该相信孩子们知道自己在做什么，而且他们能够解决他们自己的事情。如果事态恶化，父母应该再次介入并尝试解决问题。
第二，父母需要根据情况选择合适的时间来开始跨家庭的沟通。比如在孩子们处于适当的情绪状态时，不要在他们打闹或受伤时立即开始沟通。同时，家长之间应在一个舒适和安全的地方进行沟通，以避免情绪加剧。
第三，父母应该避免相互指责。这意味着不谈论谁是“罪魁祸首”，而是尝试一起解决问题。如果父母能够把注意力放在共同目标上，那么他们会比孩子更快地解决问题。
第四，了解家庭规则和价值观，这也许是跨家庭沟通中最重要的因素。家长之间可以相互分享每个家庭的规则和价值观，并确定如何将他们合并以提供孩子们一致的管理方式。
第五，准备解决方案，并确保双方都明确需要完成哪些任务。将沟通的目标和任务明确化可以帮助父母们避免陷入无用的争吵或在孩子们面前露出不和谐的情绪。
孩子之间打架，家长应该怎么正确对待
1.家长保持冷静，适当做旁观者
家长只是引导者，绝不干预孩子。孩子之间的打闹是很平常的，要把自己当做旁观者，不要立马参与进去判断是非对错。家长们应该静观其变，避免冲突升级就可以了。
2.弄清楚事情的缘由
父母弄清楚事情的原有才能够明白孩子在其中扮演的角色和发挥的作用。只有弄清楚了真相才不会导致教育引导的偏颇。孩子打架后，父母一定要保持理智，不偏不向地分析才能够教会孩子分辨是非对错。
3.面对矛盾，让孩子自己解决
打架的原因往往都是一些鸡毛蒜皮的小事。如果孩子可以解决的，那就交给孩子自己解决，孩子之间的争吵如果最后是由家长出面解决的，相当于剥夺了孩子获得解决问题的能力，孩子的能力就会变弱。
4.让孩子换位思考
孩子有的时候和朋友置气很有可能是只想到了自己，而没有考虑到朋友的想法。比如朋友吃了自己的面包，有没有可能是因为朋友太饿了，而且不好意思直说就碰了他的面包之类的。让孩子学会换位思考，在别人的角度看问题，这样很多问题都会迎刃而解。
5.帮助孩子提高人际交往能力
其实，当孩子发生“打架”行为时，正是家长帮助孩子提高人际交往能力的机会。毕竟孩子在与小朋友间的交往经验还是不足，再加上认知能力、自控能力也比较弱。对孩子来说，确保自己当前的利益，是压倒一切的主要目标。
这个时候就需要家长认真对待了，家长应该耐心与孩子说明，想要跟其他小朋友交朋友应该怎么做，哪些做法是错误的，会给别人造成什么样的伤害。
如果是其他孩子引起的，若是无意的，家长应该告诉孩子对方不是故意的，朋友之间的相处肯定会有摩擦，就像你有时候可能也会不小心伤害到别人，大家要互相体谅。而如果对方是故意的，就要教孩子学会保护自己。
要勇敢些，与对方辨别事情的正确与错误，是通过讲理，而不是用拳头。在家长的引导鼓励下，慢慢培养孩子据理力争的勇气，也让孩子明白朋友间的交往，需要互相谦让，要养成礼貌待人的良好品质。
6.教孩子如何保护自己
我们应该让孩子知道在遇到麻烦、困难和阻碍时如何寻求帮助，确保自己不吃亏。孩子吃点亏虽然对孩子有益，但是也不能过度地吃亏，经常过度和频繁地吃亏，对于孩子的身心发展也是不利的。
另外家长在教育孩子的时候，也要给孩子充足的自信心，孩子拥有了充足的自信心，才能够使得自己能够内心强大，不容易受到外界的影响。
孩子总是和同伴闹不愉快，家长该如何帮助孩子与同伴友好交往
1、多给孩子制造交友机会
假如孩子在社交能力方面是比较欠缺的，有交往意愿但是不知道如何表达，这时，就需要家长帮助孩子创造交友机会。家长们可以通过以下两个方式帮助孩子。
去朋友家做客或者邀请小朋友来家做客，并鼓励孩子主动找小朋友玩，也可以事先和小朋友沟通好，让小朋友主动找孩子一起玩，建立良好的同伴关系。
给孩子报兴趣班，兴趣班也是建立同伴关系的一个好场所。如果孩子在某一方面很擅长，比如“画画”“跳舞”，我们就可以给孩子报兴趣班，一来是可以发挥孩子的特长，二来可以扩大孩子的交往范围。
2、告诉孩子和同伴交流的方法
引导孩子学会融会贯通，控制愤怒情绪，化解矛盾冲突，处理戏弄嘲笑，提高自我尊严，读懂社交信号，最好能以身示范，共同学习，共同进步。
建议每次给孩子讲完都会对孩子说一句话：“那咱俩现在演一演，试一试”,通过这种方式，引导孩子学会了很多和同伴交流的方式，因为有了初步的尝试，在真正和同伴交往的时候，孩子总是能应付自如，在小伙伴中也越来越受欢迎。
3、分享交往技巧
孩子在交朋友的过程中，会遇到这样或那样的问题，这就需要家长及时和孩子分享一些基本的社交技巧。
比如：当两个孩子都喜欢看图书角中的一本书时，可以谦让地让对方先看，同时约定归还书的时间；当和小伙伴有了矛盾时，可以心平气和地向对方讲清自己的想法，如果自己无法解决，可以请家长或老师来帮助自己。
4、培养孩子积极的爱好
为什么要培养孩子积极的爱好呢？因为共同的兴趣爱好可以成为孩子之间建立友谊的桥梁。
父母可以鼓励孩子参加自己喜欢的活动，比如：成为博物馆的小讲解员；参加自然博物馆的动物探秘之旅；给社区里的小鸟建个家；参加社区组织的实践活动等，以此来扩大孩子的视野，增加交友机会。
孩子在上学的过程中，不仅有学习上的压力，还有同学之间的竞争，还有人际关系的压力，有时候多方面的压力会让孩子感觉很累，出现厌学的现象，家长要及时帮助孩子疏导，排解，恢复孩子对上学的热情。
孩子说在学校压力大该如何安慰
1、倾听孩子内心世界
帮助孩子疏导心理的压力首先需要认真听听在孩子的世界里都有着什么样的压力，家长需要在生活当中与孩子进行面对面的交流和沟通，了解孩子的内心世界，让孩子把自己心里想要说的话都告诉爸爸妈妈，这样父母才知道怎样来安慰孩子，让孩子的压力得到缓解。
2、向孩子分享自己的经验
父母也是从孩子的阶段过来的，所以当孩子心里有压力的时候，家长可以通过自己的一些经验告诉孩子正确的处理方式，在家长小时遇到和孩子同样经历的时候家长是怎么过来的，用简单的孩子能够理解的语言向孩子分享自己的经验。
3、疏导孩子缓解压力
当孩子压力过大，心情低落时，家长要多和孩子谈心，帮助孩子释放压力。如果孩子因为某一次考试不理想心情不好，说明他自己内心已经非常自责了，家长就不要再责怪他了，而是要给他安慰，让孩子了解到一次考试出错并不能代表什么，而是要从中吸取教训，争取下次考的更好。
4、提供放松的空间
确保孩子有足够的时间进行休息和娱乐，鼓励他们参与体育活动、艺术创作或其他兴趣爱好，这些都有助于缓解压力。
5、建立健康的生活方式
保证孩子有充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动，这些都是维持身心健康的基础，有助于孩子更好地应对压力。
孩子说学习累家长怎么回复
孩子，学习确实是一件需要付出辛苦和耐心的事情，但是它也是让你成长、开拓视野和实现梦想的必经之路。
家长希望你能够坚持下去，不要放弃，因为只有通过不断的努力和学习，才能让自己变得更强大、更有能力去追求自己的理想。
同时，家长也会在学习过程中给你提供支持和鼓励，让你感受到家人的温暖和关爱。相信只要你努力学习，未来一定会变得更加美好。
孩子觉得学习压力太大，受不了不想上学了，怎么办
1、了解原因
首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
2、调整孩子的学习方法和学习计划
为了帮助孩子解决厌学情绪，可以从孩子的学习方法和学习计划入手。有针对性地调整孩子的学习方法，例如通过游戏教授、趣味化的教育等方式来提高孩子的学习兴趣和学习效率。同时，还要合理安排孩子的学习计划，避免过分负担和压力。
3、提供适当的帮助
如果孩子在学习上遇到困难，例您如可，以为考他虑们提提供供适额当外的的帮学助习。辅导、答疑解惑、资料查找等方面的支持。同时，也要鼓励孩子多与老师、同学交流互动，分享学习心得和经验。
4、关注孩子的身心健康
除了学习方面，确还保需孩要子关有注足孩够子的的时身间心休健息康。锻炼和放松心情。鼓励孩子参加一些有益的课外活动，如阅读、音乐、运动等，以丰富自己的生活。
在很多成人的印象中，标准的好小孩似乎应该是“大方得体”、“天真无邪”。但其实，小孩子有“羡慕嫉妒恨”的情绪，孩子会产生嫉妒情绪，属于正常现象；但孩子的嫉妒心理，却对成长不利。
孩子嫉妒心强家长应该如何引导
1、撕掉标签，正视妒情绪
“你太小气了，怎么可以这么自私……”
当孩子表现出嫉妒状态时，很多父母会不由自主为孩子贴上各种负面标签。父母也许只是希望孩子能够改变自己的状态，但其实，这些言语信息传达到孩子心理时，只会让他们认为自己就是一个“坏”孩子。不但不能有效改善嫉妒，反而会对孩子的心理健康造成伤害。
改变孩子，从父母正视孩子的情绪开始，明白它是一种正常的情感。父母只有从心底接纳孩子的这种情绪，才能用正确的方式去引导，孩子才能得到正向的转变。
2、帮助孩子认识自己和他人
没有孩子天生喜欢做出不好的行为。首先，我们要引导孩子树立正确的观念，告诉他每个人都有优点和缺点。其次，肯定孩子身上的闪光点，激发他内心深处的自信；然后，让孩子学会为别人的进步或改变而高兴，纠正他错误的认知。
3、为孩子的情绪留一个发泄的通道
接纳孩子的妒忌，告诉他：身边的朋友优秀，自己心有不甘是正常的。但要通过自己的努力变得更好，而不是打压贬低他人。
4、树立正确的竞争观念
正当竞争可以使人进步。与他人竞争，孩子可以发现自己的不足，并加以改变，其实是一件好的事，但前提是要有正确的竞争意识。
如果家长没有适当引导，孩子没有树立正确的竞争意识，好胜心过强，很可能为求成功而不择手段。
为了避免这样的情况发生，家长要告诉孩子用自己的努力和实力去与别人竞争，失败并不可耻，可耻的是你用了不正当的手段去取得胜利。同时，家长还要教育孩子去认识到自己的不足，让孩子对自己有一个客观的认识。
孩子为什么会产生嫉妒的心理
一、缺乏自信
嫉妒心是人之常情，当孩子有了嫉妒心理之后，还会伴有嫉妒行为出现。在孩子2岁左右时，孩子会产生假“自信”，觉得自己是全能的，但这种自信特别不牢固，他们接受不了批评，也看不了别人比自己好，更无法容忍自己爱的人（爸爸妈妈）对其他小朋友好。
二、心有余而力不足
随着孩子渐渐长大，他们发现优秀的孩子更能得到爸爸妈妈的肯定和认可，他们希望自己是大人眼中的“乖孩子”，但每个孩子能力有限，当发现其他孩子取代自己成为“好孩子”时，孩子出现负面情绪。
而解决这一负面情绪的最直接的方法就是破坏大人认可这个孩子的那一部分，可能是故意抹黑这个孩子，也可能是攻击别人引以为傲的成果。
三、家长经常性的比较
家长总喜欢讲别人家的孩子，别人家孩子怎么怎么好，还会当着孩子的面说：你看人家多优秀，学习多好，你看看你，能比得上人家的孩子吗。
这样的话对孩子来说非常有伤害，会使孩子感到自己的地位不保而产生的嫉妒心理，尤其是还有老师只表扬成绩好的，学生与学生之间嘲笑学习差的等等都会让孩子心理有落差，会对其他人产生一种嫉妒心理。
嫉妒心太强会给孩子带来怎样的后果？家长要重视
1、影响孩子的身心健康
嫉妒本身就是一个不好的词汇，有嫉妒心理的人往往是自认为不如别人，听别人说的不如别人，不希望别人抢走自己的光环，这会使孩子长期处于一种消极的情绪中，变得不开心、忧郁、怨恨别人。
时间一长，这样消极的心理也会影响孩子的身体健康，我们都知道生气会得病，同样长时间处于消极环境的孩子也会得病，家长不得不重视起来。有些孩子嫉妒心过于强烈的话，会造成心理扭曲，做出一些不可预估的事情，可能会失控。
2、妨碍孩子的社交
相信一个嫉妒的孩子是很难建立一个融洽的社交关系的。托尔斯·富勒说过，嫉妒会让自己和对方都遭受伤害。在孩子社会性发展中，社交占有非常重要的比重。
3、会让孩子认不清自己
孩子总是盯着别人的优点和长处而闷闷不乐，不希望别人超过自己，就算这个人与孩子没有交集，但是孩子一旦发展别人的长处是自己没有的，就会形成一定的嫉妒心理，这个过程非常的快。
孩子总想着别人，却不反思自己，不反思为什么不如别人，总是一味地想对付那些比自己好的人，这就是孩子认不清自己，迷失了自己。
这些危害其实对孩子的影响很大，一不小心就会使孩子走向极端，有的父母会认为小孩子有嫉妒心很正常，不是一件大事，而现在还会这么以为吗。
孩子在一起玩，磕磕碰碰是常有的事情，但是如果性质恶劣，发展成被欺负或者霸凌现象时，家长就要注意了。
孩子被欺凌时家长如何正确处理
1、倾听并关注孩子的情感需求
孩子受到霸凌可能会对他们的人格和自我价值感造成严重的打击。此时，我们需要认真倾听孩子的感受，理解他们的情感需求，给予他们安全感和支持。
记得小时候有一次被班上的同学欺负，当我哭啼啼地跑回家，对妈妈说起这件事时，我妈妈反而骂我：“他们怎么不去欺负别人？为什么只欺负你呢？还不是你自己没用。”
那一刻，我真的感觉好无助。后来，就算我在学校被人欺负了，我都只好自己忍着，回家也不敢告诉妈妈。
当孩子遭遇霸凌，最需要的就是父母的关爱。在孩子需要时，只有给足他们哭泣、倾诉的空间，才能帮助他们释放情绪。
2、积极采取行动
我们可以和孩子一起制定应对策略，包括如何避免霸凌、如何寻求帮助和如何保护自己。可以通过讲解案例、模拟情景等方式，让孩子在实践中掌握应对技巧和策略。
其次，向学校或相关机构报告霸凌行为，并要求采取必要的措施来保护孩子。最后，为孩子提供支持和安慰，帮助他们度过难关。
3、教育孩子保护自己
想要孩子不受欺负，当然得教育孩子保护自己，无论是自我性的反抗，又或是求助性的帮助，至少得培养起孩子这样的观点：别人如果欺负我，我就应该还手！
正如某部电影中，孩子的父亲教孩子的那句话：打不打得赢是能力的问题，而要不要打则是态度与性格的问题。
如果不想要自己的孩子受欺负，那么第二步当然是教育他怎么去反抗暴力，能不能反抗得赢是其次，重点是知道自己“应该反抗”，而非是“默默忍受”。
当然了在反抗的时候，要保证自己的安全，或者换一句话说，如何以正确的方式反抗！当孩子有了反抗之心后，欺凌者也就不再会肆无忌惮地欺负人了。
4、树立孩子的规则意识
当孩子学会反抗时，也依然会存在一些问题，刑法中有“防卫过当”一说，所以，父母们还应该教会孩子，在社会的规则以内反抗，也就是所谓的“正当防卫”，别人打你，你可以打回去，甚至为了自己安全，你可以让他丧失行动能力，可是你不能够过度伤害别人。
父母们必须教会孩子：在反抗时，在与欺凌者争斗时，不要伤害到对方敏感及要害部位，不要过度“自我防卫”。
通常哪些孩子容易被欺负
1、外貌上与众不同
那么脸上胎记比较明显，身材过胖、过瘦、矮小，身体有缺陷的孩子，比身体正常、身材标准、外貌普通的孩子更容易受到校园霸凌。而且校园霸凌不只是肢体上的欺负，还有言语中伤、散播谣言、故意排斥等行为。
2、处于班级的边缘
在班级中，孤僻、没有朋友、一直不说话，不处于任何一个圈子的孩子，更容易受到其他小团体的欺负。
那些处于的比较大的团体的孩子，在朋友的保护下一般不容易被团体外的人欺负，不过前提是他们朋友之间没有霸凌行为。
3、学习成绩差，不怎么被老师关注的孩子
在我们的现实生活中，孩子的学习成绩不好，就会受到老师的冷落，在学习中就会被老师忽略。这就使得班上的一些坏的同学得寸进尺，他知道老师不会关注这样的孩子，即便是他受了欺负，向老师求助的时候，老师也不见得会替他说话或出头。
所以他的这种心理既是一种侥幸心理，也是肆无忌惮欺负一个学习差孩子的理由。所以说学习差的孩子被学习好的孩子欺负，有一部分是由于老师的疏忽，就是因为老师的不关注，所以才会让学习好的孩子那么肆无忌惮。
4、家庭不完整
校园欺凌的发生概率并不高，但是单身家庭孩子，遭受到的几率会更大，在特殊环境中成长起来的他们，内心是非常敏感的，一旦其他孩子稍有敌意，就会触动他们的敏感神经，从而做出来暴力的行为。
而大多数单亲家庭的孩子，在心理都有缺失，所以，往往处于冲动下的他们也会做出很多让人无法忍受的行为，虽然在校园欺凌的行为上，他们并不一定是受到最大伤害的，但是他们遭遇的机会会更大。
避免孩子遭受“欺凌”的方法
1、勇敢面对和反击
一旦当孩子遭受到校园欺凌时，家长的态度非常关键，任何纵容和忍耐的行为，都会使孩子的内心遭受到无尽的打击，甚至变得越来越胆小。
培根说过：顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。所以在孩子面对问题时要有勇气，这是解决问题的第一步，也是避免遭受到校园欺凌的关键。
2、不过分依赖他人
当孩子遭受到他人欺负时，很多家长会说：寻找老师的帮助。其实这对孩子才是最不靠谱的建议，虽然老师能解决问题，但是只会使他们的人际关系变得更加糟糕，使问题更加激化，所以减少他们对他人的依赖，才是解决问题的关键。