2024-03-22 08:53
348浏览六年级娃儿叛逆，作为家长，要时刻保持对孩子的倾听和理解。家长应该耐心倾听孩子的想法和感受，不要轻易发火或者批评，而是试图理解他们的需求和情感。让他们感到自己的声音被尊重，这有助于减轻叛逆情绪。
这个时期的孩子心理上盼望独立，但又很想得到爸爸妈妈的理解和支持，其实他们的内心仍是很软弱的，所以需求凭借爸爸妈妈的力气，来强壮自己的内心。因而，爸爸妈妈应看到孩子的生长，尊重孩子的自尊心，信赖孩子，活跃去了解孩子的内心世界。
小学六年级阶段的孩子，自尊心开始增强，家长除了给他们提供物质上的条件以外，还应该学会尊重他们的想法和意见，不能一味的否定他们。
因而，家长能够恰当的了解和鼓励孩子的选择，这样就不会伤害到他们的自尊心，还能够让他们尽早学会独立。
在六年级阶段，孩子需要清晰的界限和规矩，以帮助他们建立积极的行为习惯。制定明确的规矩，并与孩子一同商讨制定，使他们对规矩的制定过程有所参与感。同时，规矩要具有可行性和合理性，以便孩子更容易接受。
我们也要为孩子提供正面的引导和榜样，让他们知道如何正确地应对问题和困境。你可以分享自己的经验，或者一起探讨解决问题的方法。
帮助孩子找到他们的兴趣和潜力所在，给予他们发展的空间和支持，这会让他们感受到你的信任和鼓励，也会提升他们的自信心。
许多家长都会发现自己的女儿到了六年级以后，变得越来越独立自主了，什么事情都想发表自己的意见，并且喜欢吐槽身边的人和事，常常反抗父母，这是因为孩子进入了叛逆期。作为家长，我们应该怎么管教六年级叛逆期的女儿呢？
女儿六年级叛逆期怎么管
1、理解和尊重孩子
理解和尊重是处理叛逆期女孩行为的第一步，请尝试理解她们正在经历的事情，并尊重她们的感受。试着站在她们的角度去看待问题，并尝试给予她们支持和鼓励。孩子在叛逆期可能会表现出挑战和反抗的行为。
2、积极的沟通
积极的沟通是处理孩子叛逆期的关键，我们需要和孩子保持开放和诚实的对话，让她知道我们是可以信赖的。同时，我们也需要鼓励孩子表达自己的想法和感受，而不是压制她们的情绪。
3、建立积极的规则和界限
尽管我们要尊重女孩的独立性，但在叛逆期，建立积极的规则和界限仍然是必要的。这些规则应该明确、合理，并且与女孩的年龄和发展阶段相适应。通过设定规则，我们能够提供女孩一个明确的行为准则，帮助她们建立良好的价值观和自律能力。然而，规则的制定应该是一个参与的过程，我们应该与女孩共同商讨、解决问题，并给予她们解释规则的机会。
4、鼓励孩子参与决策
让孩子参与到家庭决策中来，可以增强她们的责任感和归属感。无论是关于日常生活的小事还是更重大的决定，家长都可以征求孩子的意见，让她们感到自己的贡献是被认可的。
女儿六年级叛逆期有哪些变化
1、情绪波动：孩子在叛逆期常常情绪不稳定，时而兴奋，时而沮丧。这种情绪波动可能会让家长感到困惑和无助。
2、反抗权威：在叛逆期，孩子对家长、老师或其他成人的权威产生怀疑，可能会挑战他们的规则和限制。
3、社交变化：孩子可能开始和不同的朋友交往，不再像之前那样依赖家庭成员，而是更倾向于与同龄人分享他们的想法和感受。
4、对风险的兴趣：孩子在叛逆期更容易对冒险和挑战感兴趣，他们可能会表现出更大胆的行为。
孩子的三个叛逆期分别是什么
孩子的三个叛逆期分别为：“宝宝叛逆期”“儿童叛逆期”“青春叛逆期”。
一、“宝宝叛逆期”
宝宝叛逆期一般出现在孩子的2-3岁，作为我们人生的第一个叛逆期，这个时候基本学会走路、跑步，并慢慢开始掌握对话的能力。
二、“儿童叛逆期”
儿童叛逆期一般出现在孩子的6-8岁，此时正值小学一二年级，正是学着守规矩的重要时期，但由于从幼儿生活到小学生活过渡较大，孩子难免会出现不适应的情况。
三、“青春叛逆期”
青春叛逆期一般出现在孩子的12-18岁，这是一段漫长的时期，它伴随着懵懂的青春期出现，又跟随长大成人而消失。进入青春叛逆期之后，很多父母表示自家孩子像是突然变了一个人，不仅脾气阴晴不定，更难以管教，更像一只刺猬，不论谁靠近都难免被扎一手。
六年级判逆期的孩子！家长要尽快想办法解决好这个问题，孩子也就12岁左右，是判逆初期！只要家长够细心，有足够的耐心和爱心，去慢慢引导孩子！那真是小事一桩，关键就看家长怎么去引导纠正了！
首先建议家长赶快学习，找有关这方面的书籍，仔细认真的阅读研究！然后用家长聪明的智慧，博学的文化知识，寻找一个科学而有切实可行的方法，再根据自己孩子的具体情况，有针对性的去引导勾通交流！让孩子早日走出困境！
六年级是孩子形成独立人格和独立思想的叛逆期。对于这个时期的孩子，我们首先要找出原因，不管是家庭教育的问题，还是孩子自身的其他问题，比如早恋、酗酒、沉迷游戏。
其次，改变教育方法，记住要用理性说服人，不要简单粗暴。再次找到闪光点，将其放大，让孩子获得认同感和自豪感。孩子们也有机会发泄他们的情绪。
不要让他们心中有一些不理解、委屈、怨恨等。沮丧和忧郁是可以理解的。不要讽刺。最后，你必须信任你的孩子，让他们融入亲情，让他们乐意和你说话。
在学习上，建立一个适合孩子的学习目标。不要离现实太远，而要遥不可及。至少婴儿需要站起来，踮起脚尖，伸出双臂。当孩子有了成就感，自信心就会慢慢建立起来，整个状态就不再是消极的，而是积极的。
在生活中，多从你的孩子那里寻求意见。不要让你的父母说任何话。据说在三岁的时候就会有代沟，父母和孩子之间的代沟数量是明显的。就服装而言，也许父母关注的是衣服的质地，而孩子关注的是款式。
给孩子一个发言的机会，倾听孩子的意见，然后把不同的意见放在一起，与孩子进行讨论会议。你只能参与一件事，不管最终结果如何，但心情会很不一样。
对于这个时期的孩子来说，情绪管理非常重要。父母大致可以分为两种类型:情绪消除和情绪管理训练。我希望每一位家长都能通过情绪管理培训成为家长。学会宽容孩子的情绪。好的情绪和坏的情绪没有区别。当孩子表达自己的情感时，父母可以给予足够的耐心和适当的指导。
总的来说，不打、不鼓励、抛开电子产品、走进大自然、走进博物馆去开阔眼界、发现自己的兴趣、学会读书、学会同情都是必修课。这些，不仅孩子需要学习，父母也需要学习。当每个人都在学习上取得成功时，孩子们就不再有纪律问题，因为我们是平等的个体。
五六年级算是小学阶段里的“高年级”，因此这个年龄的孩子基本上已经懂得了很多事理，但是仍旧会做出逆反的行为。对于这种情况，家长也不要过于担心，这是因为孩子进入了叛逆期。对于五六年级叛逆期的小孩，家长在教育的时候要注意方式方法。
五六年级的小孩叛逆期怎么教育
1、要学会尊重孩子
对孩子说话不要使用命令的口吻，这样对于叛逆期的孩子，是很难接受的，要尽量和他商量，问他这样做可以吗，而不是你去给我干什么。当然，基本的规矩也是要有的。原则问题还是不能容许孩子反叛，比如安全、品行方面的问题，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
2、升级孩子的家庭地位
长要升级孩子的家庭地位，简洁直观地告诉孩子，你已经进入青春期。有一定育儿知识储备的家长，会直接告诉孩子，你从现在开始已经正式进入青春期，爸爸和妈妈要给你升级家庭地位，和你平等对话，赋予你一定的家庭责任，让你参与家庭事务的管理。
3、建立家规家纪
家规家纪可以让五六年级叛逆期的小孩，知道自己的行为有哪些限制和要求。需要注意的是，家长在建立家规家纪的时候，需要与孩子一起制定，并且要清楚明确、不过分苛刻，同时也要确保家规家纪的执行力度。
4、要给孩子很多的爱，多关心多鼓励
如果家长很多时候不能满足孩子的想法，那么这个孩子可能就会觉得家长不爱他了。还有的就会在他没得到满足的时候，他就可能会耍小脾气，所以家长一定要让孩子感觉到自己的爱。要给他很多的陪伴，这样他就不会觉得家长不爱自己了。
5、注重沟通的方式方法
有些父母过多的关注孩子的学业，很少听孩子内心的声音，于是他们渐渐关上心门，自然会拒绝管教。所以小孩叛逆期，家长更要与他保持良好亲子关系。其中，听比说重要得多，放弃居高临下的互动模式，多问问孩子怎么想的，一定让孩子明白，不管多大，爸爸妈妈永远是最值得信赖的朋友。
五六年级的小孩叛逆期的原因
1、独立意识增强，感觉自己是大人。孩子是最不希望被人看轻的，总感觉自己已经很大了，所以不需要父母在旁总是管教，这个时期的孩子有着莫名的自信，总以为自己很厉害，不论是什么都想要去尝试，如果父母阻止，就会让孩子很生气。
2、过于严厉，损伤孩子自尊心。现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。殊不知，这种教育方式已经不适用于五六年级的小孩了。
3、心理上不成熟的表现。心理方面的不成熟，是导致青少年叛逆的主要因素之一。在心理上青少年的成熟，滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验方面的各种补助，认识是不牢固的、容易动摇的。
六年级的孩子，进入了叛逆期之后，有了自己的独立意识，认为自己已经是一个能独立做主的人了，所以。不想要听从父母的建议，想要做自己喜欢做的事情。而家长认为孩子还小，没有足够的能力去处理自己的事情，总是干涉孩子的生活，让孩子很是烦恼，由此产生了更加逆反的心理，家长要合理的引导孩子，适当的给孩子一些自由。
六年级孩子叛逆期家长怎么做
1、让孩子感受到自身的价值
六年级男孩的内心有一个英雄梦，渴望用自己的力量去帮助更多的人，只有这样才会感受到自己存在的价值。因此，父母要给予男孩实现自身价值的机会。妈妈在做饭，让孩子帮忙扫地，摆好碗筷，端饭。爸爸在修理闹钟，让孩子帮忙拿修理工具。上楼时，妈妈可以让孩子帮忙提着菜。这些看似很小的事情，就可以让孩子感受到自己是有用的人，可以帮助别人做事情。
2、保护孩子的自尊心
六年级男孩的自尊心，是内心深处不可被侵犯的神圣领地，任何人都不得伤害，包括自己的父母。因此，父母在教育男孩的时候，一定要在保护好男孩自尊心的情况下进行。否则只会起到适得其反的作用，并且，影响亲子之间的关系。所以，不要用命令的口气跟儿子说话，不要大声吼叫，更不允许打骂，要学会冷静对待孩子的错误，理性看待。
3、跟孩子做朋友
家长要尽量融入孩子的世界，给孩子一段时间去自我适应、自我调整，让孩子在自立中，学会自我纠正自己的不良做法，促使孩子的心理和生理健康成长发育。把男生的犯错当做平常事，用平常心对待。家长要尽可能在其中起到积极的引导和配合作用，不强行去干涉。与儿子做朋友，才能了解他们，孩子才能学会理解父母。
4、尊重孩子
尊重六年级孩子的想法，站在他的角度思考一下这个问题，有的时候或许孩子是对的，但如果想法是错的，要以平等的姿态和孩子去沟通，不要强压，越压越反弹。孩子成长是一个慢的过程，所有人都应该接受这个观点，把心放宽一点，把要求放低一点，我们会发现孩子其实很可爱。孩子叛逆是需要生活教他们成长，要给孩子一定的空间，让他们自己面对。
六年级孩子叛逆的原因
1、时代的隔阂
现在这个时代，人们不再以解决温饱为生活首任。当今的孩子借助网络、多媒体对整个社会的认知，已远远超过他们的父辈、祖辈，由此带来的价值观、人生观自然不同于他们的父辈、祖辈，由此，许多家长便认为孩子多叛逆，难以管教。所谓的“代沟”其涵义大概如此吧，家长要正视这种隔阂，要理性看待。
2、内心压抑
有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子，十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为，来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解，他们在语言上与家长发生冲突，不利于孩子成长。
孩子进入小学六年级，因为受到周围环境的影响，导致孩子不服从父母的管教，认为自己已经长大，可以做自己想要做的事情。家长不要过多的干涉孩子，可以给孩子适当的建议，不要一味的反驳自己的孩子，要鼓励孩子做自己想做的事情，支持孩子，让孩子信任自己的父母，孩子才不会产生叛逆心理。
小学六年级学生叛逆怎么教
1、默默倾听来代替粗暴批评
家长可以试想一下，如果自己每天清晨都听到老板的责骂，那我们又怎能够保持愉悦的心情，来进入工作状态呢。所以家长在与，六年级学生沟通的时候，一定要用平和的语气来和他们探讨问题。而当小学孩子犯错误的时候，我们也要耐心的倾听，让孩子感受到我们对他们的尊重。想要知道孩子内心的想法，最主要的就是学会倾听。
2、试着了解孩子
小学六年级学生，毕竟是未成年人，不能老以成年人的思维、生活、处事态度去要求孩子，要试着融入孩子的生活，有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同。去看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢，你也可以试着去喜欢，这样他会觉得你更像他的朋友，他有什么心里话也就会和你倾诉，你就可以给他正确的指导。
3、舒缓压力
许多家长和老师只知道，给小学六年级学生学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况。繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于六年级学生的成长。
4、信任孩子
孩子没有从父母身上获得足够的认可，也便不相信家长能够真正帮助自己。此外父母不信守承诺，答应自己的事情总是变卦，也会影响孩子对我们的信任感。信任的关系，是与叛逆期孩子和平相处的关键。叛逆期的孩子普遍存在不听话、反叛精神强、不受管教、拒绝与家长沟通的状态，产生隔阂。
小学六年级学生叛逆的原因
1、家庭的因素
父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长，约占其全部生活时间的三分之二，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。有的父母对六年级学生，给予的心理和物质的照顾过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超过了孩子所能耐受相容忍的程度，对孩子来说往往是一种被强加的压力，易产生逆反心理。
2、周围人的影响
同辈群体或相近群体的互相认同、相互感染与转化作用非常地大，在青少年中出现的不良英雄观，比如说爱出风头、唱反调等可能潜移默化在不稳定和模仿性强的孩子身上，容易对孩子形成叛逆心理。这种现象并不少见，六年级学生成长环境周围有不少这样的人存在，家长在日常引导教育六年级学生时，要给孩子灌输正确的教育理念，让孩子具备辨别是非的能力。
六年级的孩子即将步入初中，所以他们的学习压力还是比较大的。这时候如果孩字没有释放压力的方法，就会通过玩游戏来转移注意力。如果家长直接制止的话，可能还会引起孩子的叛逆，这时候家长一定要注意自己的教育方法。
六年级的孩子玩手机叛逆怎么办
1、要积极的和孩子沟通，耐心的劝解
家长在劝解六年级孩子的时候，一定要注意方式方法。孩子玩手机叛逆，家长着急是肯定的，但是家长和孩子沟通的时候，首先要了解孩子的心理状态，了解行为背后的原因。然后针对玩手机给予出自己的建议，共同的制定合理玩手机的时间。
家长千万要注意对于孩子玩手机的行为，不要一味地指责谩骂，不能说丧气话，不然只会适得其反。对于已经沉迷手机的孩子来说，强制性的完全不让玩手机，只会让孩子更加的叛逆，所以父母要注意技巧。
2、多给予孩子鼓励
一般六年级的孩子玩手机，要么是自制力差，要么就是状态不好，自暴自弃。所以，家长在孩子成长的过程中，不要吝啬自己的鼓励。作为父母要理解，叛逆期的孩子所面临的压力，远比我们所想象的大得多。当他们的状态差、饱受折磨，这时父母适当地给予鼓励，让孩子重拾信心，能积极的调整好自己的状态。
反之，当孩子受到学习的压力，又得不到父母的理解，同时在学习压力和父母压力的双重作用下，之后让孩子更颓废，严重的会因为承受能力有限从而走上极端。
3、控制孩子玩手机的时间
现在的时代，家长不让孩子接触手机是不太可能的，但是家长可以要控制孩子玩手机的时间。网络信息纷繁复杂，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。
4、多培养孩子的兴趣爱好
家长可以通过培养孩子一些其他的兴趣爱好，帮助孩子转移注意力。比如孩子喜欢打篮球，就多带孩子去打，一来可以锻炼身体，同时也可以培养孩子的兴趣。当然，孩子如果有其它兴趣，也可以和孩子一起。总之，不要让孩子憋在家里玩手机就行。
六年级的孩子怎么教育
1、帮助孩子养成良好的习惯
从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，否则贻害无穷。要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校教育活动中，还要求家长积极的与学校老师配合，在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识，从而取得教育孩子的协调性、一致性。
2、家长需要帮助孩子提高承受能力
提高孩子的问题意识，让孩子有心理准备。比如：孩子做事情总是眼高手低，总感觉很简单，但是做起来却发现很困难。这个时候家长可以陪孩子一起，让孩子坚持做完，并且做好。
3、引导孩子养成阅读的好习惯
在小学六年级，如果孩子不养成阅读的好习惯，那么上了初中之后是非常吃亏的！所以，在小学阶段，家长应该引导和启发孩子多读课外书，广泛的接触课本上没有的知识，这样可以开阔孩子的眼界。同时当孩子接触到更多的学科时，就显得不是那么排斥，因为在阅读的过程中，或许他就接触过相关的知识。
六年级叛逆期的男孩子可能会出现强烈的自我意识，对于学习和生活都有了自己的想法，也喜欢跟父母对着干，这些都是可以理解的。作为家长，我们在教育六年级叛逆期的男孩子时，需要及时调整自己的方式方法。
六年级叛逆期男孩子怎么教育
1、有效沟通
不论遇到什么事请“有话好好说”，沟通是解决任何问题的前提，对于青春叛逆期的孩子更要以沟通的方法去引导。当孩子向你提出问题时，不要敷衍，即便无法解答也要正面给出合理的解决办法。
2、鼓励和支持孩子
六年级叛逆期男孩子开始表现的更富有探索精神和主动意识，对于这个阶段的孩子，父母应该多多鼓励孩子，支持孩子合理的需求，让孩子意识到，爸爸妈妈是我最坚强的后盾。
3、明确亲子界线
当你的孩子开始在家中展示自己的独立意识时，父母也需要重新制定家庭规则。首先父母要确定对于自己来说最在意的事是什么，比如孩子的对错之分、诚实与否、还是学术成绩等。然后父母要学会舍弃一些在长远看来无关紧要的事情，比如每天是否要整理好房间、或者是每天要穿干净的袜子等。
4、建立积极的关系
叛逆期对家庭关系造成了一定挑战，但我们可以通过建立积极的关系来缓解这种情况。我们要注重家庭的亲密和温暖，鼓励家庭成员之间的积极互动和沟通。给予孩子足够的关注和赞赏，让他们感受到我们的支持和爱。通过建立积极的关系，我们能够减少家庭冲突的发生，并为孩子提供一个安全和稳定的成长环境。
六年级男孩子不听父母话怎么教育
1、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法
父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
2、控制情绪，学会接纳
六年级叛逆期的男孩子有时会出现比较明显的情绪波动，家长应努力控制自己的情绪，避免谁也不服谁，形成剑拔弩张的氛围。建议在平复自己的情绪之后，及时做好孩子的心理疏导，通过沟通了解孩子为什么会突然情绪化。
3、尊重孩子的个性
每个孩子都是独一无二的，家长要尊重孩子的个性，不要强迫他们按照自己的意愿去做事。尊重孩子的个性，让他们在自己喜欢的领域发展，这样才能激发他们的潜能，帮助他们更好地度过叛逆期。
教育叛逆期男孩的原则
原则一、对男孩要讲道理，无论他们做了什么事情，都要耐住性子与男孩们讲理，这样他们才会认真听，否则男孩连听的机会都不给成人，就很难对叛逆行为起到教育的作用。
原则二、对男孩说话态度一定要温和，因为这个时期的男孩心里很弱，只要成人的态度一强硬，他们立刻就会在心里建起了一道防御的防线，以后无论说什么，他们都会本能地作对，对男孩的教育也就无法起作用了。
六年级的孩子进入叛逆期，情绪波动比较大，不喜欢父母管的太多，想要有自己的小世界等。对于他们，需要家长的认同与理解，而不是嫌弃和唠叨。如果家长的教育方式不当，可能会加重他们的叛逆行为。那么，如何正确引导他们呢？
六年级叛逆期的孩子怎么去引导
1、学会尊重孩子
小学六年级阶段的孩子，自尊心开始增强，家长除了给他们提供物质上的条件以外，还应该学会尊重他们的想法和意见，不能一味的否定他们。因而，家长能够恰当的了解和鼓励叛逆期孩子的选择，这样就不会伤害到他们的自尊心，还能够让他们尽早学会独立。
2、坚持平缓心态
面对六年级孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来限制，这样只能起到拔苗助长的效果，从而让他们愈加叛逆。家长必定要坚持平缓心态，只要叛逆期孩子还保持冷静，就能够给他们讲讲道理。
3、建立规矩和界限
在这个叛逆的阶段，孩子需要知道有明确的规则和界限。这些规则应该既明确又公平，并且家庭成员都应该遵守它们。与孩子一起制定规则和后果，以便他们了解不良行为的后果。
4、善用奖赏，激发进步潜能
用心的家长会发现，其实对比一切教育叛逆期孩子的办法，会发现奖赏远比赏罚来得更有用，也更简单达到最后预期的目标。就拿六年级孩子写作业这件事来说，家长若是在背后不停催促，其实会导致他对学习失去兴趣，乃至搞不清楚作业是自己的事情。
六年级孩子为何会叛逆
1、家长凡事不跟孩子沟通
觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间，这样孩子就会对家长的教育方式产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。
2、家长太唠叨
家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子。一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦，最终这样的唠叨只会毫无效果。
3、家长不相信孩子的能力
孩子的成长是循环渐进的，不管是心智还是身体，他们在经历一些事情的时候，总会面对困难，而父母担心他们无法完成任务，总是在一旁叮嘱。这种叮嘱看起来是好心，但是让孩子觉得是不信任自己的感觉。
孩子叛逆不想和父母说话怎么办
1、创造和谐的家庭环境
父母要让叛逆孩子知道，父母会给他们时间，并随时提供帮助。如果这个阶段出现父母关系危机，那么对青春期孩子可能还是有所危害。因此需要父母自行妥善解决，避免经常在孩子面前爆发冲突。
2、多用商量的语气
跟孩子交流时，作为家长的我们，要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判，但是并不是无底线的妥协、放低姿态，更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求，这种来向孩子的要求靠拢，但不能绝对听孩子的。
3、学会多关心孩子
处于青春期的孩子大多不愿意和父母沟通，他们宁愿自己独自消化，也不想和父母分享。这个时候就需要父母多关心孩子，留心孩子每一天的心情状态，如果发现孩子心情状态不好，就要去和孩子进行沟通。