2024-01-03 11:25
426浏览高三对于学生来说是非常重要的一年，高考也是改变孩子命运的节点。大多数学生为了考上自己理想的大学，都在努力奋斗，大量做题，甚至陷入了“题海战术”，但是在考试的时候成绩并没有太大的起色。于是家长和孩子就想知道，高三刷题可以提高成绩吗？
高三刷题能提高成绩吗
高三刷题可以提高学习成绩，但是方式不当可能会出现反作用，所以我们要清楚刷题的目的。刷题是查漏补缺，加强薄弱知识的学习，尤其对提分点的攻破；刷题是一边扎实基础知识一边提高做题效率；刷题更是自我学习总结，不是胡乱见题就做，拿张试卷就埋头做，因此一些考生做了不少题可依然提高不了学习成绩。
其实在做题过程中，做一道题，把题目理解透彻要比做两道题但是囫囵吞枣、不求甚解的效果要好的多，也就是做题的质量要比数量重要的多。大家在平时每做一道题，都要扎扎实实把它弄明白，学透彻，并会举一反三，这样才能发挥这道题最大的效用。
高三复习的大部分时间都是通过习题的反复训练来规范答题、巩固知识、提高能力的。在反复练习的过程中，题目选的好就事半功倍了，在复习时选择一些质量较高的练习题，让你在高三复习中所向披靡，我们可以从课本后的练习题入手，然后在选择性的做一些拔高题，并且总结每年的高考试卷。
高三学生怎么提高成绩最快
1、重视复习
在高三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只不过是多绕了个弯而已。
2、加强练习，突破自我
通过考试，高中生会发现想要取得高分就必须在拿到基础分的同时，攻克一些高难度问题，这就需要高中生通过做大量模拟试题来突破自己，来突破自我。比如数学，考试时可能60%左右试题是针对基础知识，但是30%左右的题目是针对基础知识的延伸，想要拿到这部分试题的分数，就需要考生平时多练习才行。
3、补齐弱势科目
在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高，而英语又是容易提高的科目，学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。对数学不会的知识点进行总结，然后进行系统的复习，需要注意的是不要在搞题海战术。
高三学生怎么高效复习
1、维持优势科目，补差的科目
高三的时候，同学们第一件要做的事情就是统筹规划，分析自己，对自己做一个全面的规划。众所周知，哪科成绩不好，哪科就是自己的弱势科目，弱势科目进步空间大，总成绩提高明显。所以，学生在统筹规划的时候，要把攻克弱科放在优先位置。总的原则要清楚，维持强科，补足弱科或者弱化弱科带来的影响。
2、科学合理安排
分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
有的孩子刚刚步入高一，可能是学习方法还没有转变过来，或者是不适应老师的教学模式等等，这一学期的成绩一般，个别学科的基础知识也没有打好。这种情况令许多家长都非常担心，于是就想知道，孩子高一成绩一般高二高三还能提高吗？
高一成绩一般高二高三还能提高吗
能。高一只是高中学习的起点，很多孩子在高一的时候成绩在班里垫底，但是高二高三就会出现很大的提升。高一成绩差，和高中的难度大，知识量大，进度快等因素有关。所以，高中生不仅需要找到适合自己的学习方法，也需要调整学习状态。
如果学生确实无法兼顾各学科的学习，就要首先以语数外三大主科为主，这三大主科中，容易拉开分数的是数学，可以多投入时间，如果三大主科不落下，总成绩暂时落后也完全有可能提升。另外就是要有一个规划，根据自己的学习能力和以后的规划，看看以后要学文科还是理科的专业。
成绩是学生综合实力的反映，不仅要努力也要选对合适的学习方法，制定一定的目标计划，最重要的是养成一个良好的习惯。课前要预习，课后要复习，作业一定要自己努力去完成，对于不懂得要及时记下来，找同学老师请教。
高一成绩一般高二高三怎么提高
1、把课本放在第一二，基础一定要先行。因为高三主要是对高中所学所有知识进行系统的复习，所以回归课本就显得尤为重要。回归课本，首先自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
2、提高综合素质
高考跟中考一样，它们都是选拔性考试，考察学生的综合素质。想要在考试当中拿高分，除了提高自身实力跟水平以外，还需要提高高考所需要的各项能力。比如临场应变能力就是其中很重要的一项能力。有的学生小考成绩很好，大考却连连失误，很可能是心理素质不稳。
3、考试中总结弱点，针对性学习。进入高三，时常经历的就是各种各样的考试，这时候自己要紧抓这个考试的机会，不断的从考试中找出自己的不足和弱势点。然后针对性的去进行学习，一次来弥补自己的弱势项，这样更有利于自己整体成绩的提高，切记不可盲目的学习，找不到学习的重点。
高三怎么复习才能把成绩赶上
1、找到做题的窍门
高三学生在做好题的同时还应注重方法的总结、题型的归纳、不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。高三学生做题要有针对性，稳固长处，弥补短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。需要真正找出问题所在，真正能提高自己。
2、查漏补缺
有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。
由于现在大环境的影响，导致无论什么年级的孩子，都有在家上网课的情况。因此对于，身处高三这个重要时期，却在家上网课的孩子来说，提高成绩就很难了。针对这个问题，我们来分析一下高三在家上网课能提高成绩吗？
高三在家上网课能提高成绩吗
因人而异。上网课，对于自律性自学能力强的同学效果应该不会差多少。在学校老师按课表上课，课后作业或考试都是自己完成的，上网课老师还是按课表线上上课，同学线下听课，没听懂的还可以回放回听，同样是课后作业或考试。程序内容一样，不一样地是在学校老师督促，在家里完全靠自律。
虽然现在很多地方表示停学不停课，网上都在如火如荼地进行视频学习，但其实学习质量肯定是不如实体教学的。因为学生的差异性太大，有些学生还好还知道学习一些，会认真听课，笔记改记得记，但是还是会有很多不明白的地方，问也不方便，学习氛围没有在学校的好。在家孩子们根本体会不到那种即将面临高考的压力感，没有压力哪来的动力，没有动力学习质量就上不去。
高三学生在上网课时，得跟着视频走，失去了学习的自主性，这姑且不论，它还会分散你的注意力，减少你经过大脑思考的时间，无疑会降低你学习的效率。现代信息教学是方便了我们，但更重要的是它影响了我们自主学习，占用了我们读写的时间，也带来了不良的影响。对于一些自律性较差的学生来说，这样不仅可能不会提高他们的学习成绩，甚至还有拉低以往的好成绩。
高三学生如何上好网课
1、强大的自律意识
偶尔看网课那是新鲜，那是学习的补充。但长期依赖网课，就要有系统的学习计划，并认真执行，持续学习。这样的上课模式的监督管理比较弱，所以你要管控好自己，准时听课，认真完成作业，并及时训练检测。上课的时侯，认真听，尤其是预习时侯不懂的地方，更要特别注意。跟上老师的节奏，多与老师进行互动，积极回答问题。勤记笔记，好记性不如烂笔头，记好笔记，非常利于课后的复习。
2、找出自己的薄弱点
高三学生在上课前，要学会找出自己的不足之处，看看自己还有哪些薄弱点，把薄弱点找出来，记录在笔记上，有时间就回看一下。可以把各科的重点找出来，分科写在笔记上，每天温习一下，如果看不懂，或者听不懂的可以回看视频。找好所有科目的重点考试范围，重点学习，然后基础加强，发现有错题或者不懂得，用红笔圈出来，着重复习。这样会事半功倍。
3、良好的学习模式
学生想要上好网课，最关键的还是要屏蔽和隔离外界“诱惑”，学习前要把无关的数码产品都收拾起来，只留下一部用来上课的手机，一支笔和一个笔记本就足够了。学生可以戴一副耳机，把声音调到适中的位置，让耳朵尽情享受老师的肆意“轰炸”，学习效果绝对好。还有就是上网课的过程中，学生尽量不要吃零食、喝饮料，否则人在吃东西的时候，血液全都流向胃部，大脑缺乏养分，更不可能学好了。
物理是一门实验和理论相结合的科目，这门科目会在初二的时候，加入学生们必学的科目里面。作为理科，物理是有一定的难度的。所以很多家长，都想让自己的孩子多刷题，通过刷题去提高成绩。
初中物理刷题能提高成绩吗
刷题可以提高成绩，但是不要盲目的去刷。想要提高初中物理成绩，一定要把教材知识点都搞清楚，特别是重要的公式使用，再通过适当的习题演练来强化巩固。多刷题、多分析题，对提高课下自己学习效率，是特别有帮助的。但是，刷题的同时也要重视学习方法与学习效率。
初中物理怎么提高成绩
1、查缺补漏，总结归纳各种类型题
提升物理成绩最快、最有效的方法：那就是从平时所做的，各种物理试题中的错题里面，发现基础缺漏和方法缺漏！要充分利用各种试卷、各种模拟试题、甚至包括课本后的习题，从中查缺补漏，充分反思错因，总结归纳各种类型题的方法。
2、重视理解
学习初中物理一定要重视“理解”，所谓的理解，就是要掌握每一个量、公式、结论的来龙去脉、内涵和外延、掌握所有物理公式的应用范围和推导过程（初中阶段很多是通过实验得出的公式，此类直接给出的公式暂不要求推导），只有这样，才能在遇到习题时知道选择什么方法、什么公式去解决。
3、有整理错题的习惯
做题是必须的，刷题一时爽，一直刷题一直爽。只有通过做题发现错误，才能找到你知识点薄弱点，从而查漏补缺，修成正果。对于一个初中生来说，你可以没有错题本，但一定要有错题库：把你做错的题都用红笔标记，以后复习的时候就做这些题，如果你不重视，那么下次考试做错的题目还是它们。
4、重视基础物理知识
初中物理相比于高中，其实难度不是一个层次的，初中生现在如果学不好可就要加把劲了，因为现在的物理关系到以后的高中文理分科，如果你选择理科但是物理学不好那就很吃亏的。提高成绩的方法，就是要扎实自己的基础知识，中考的考试内容，不过就是围绕课本上的知识点，进行的延展。
在孩子们进入高三之后，时间一下子就变得紧张起来，尤其是下班学期的学习。孩子们能够在这180天提高多少成绩呢？相信很多家长们都有这样的疑问，下面就让我们来好好聊一聊，看看孩子们能提高多少成绩。
高三最后180天能提高多少成绩
这个关键是看你能够付出多少努力，和你之前的基础如何。如果你之前的基础不错，只是这段时间没有好好学，那么，这180天，如果你拼上去的话，提高到500分是完全没有问题的，但是如果你之前的基础就不太好，但是这段时间你能够努力的学习，那么我觉得达到450分也是有希望的。
高三最后180天该怎么提高成绩
1、通过理解来帮助我们更好的记忆
高三有些东西不能死记硬背，先理解了更容易记忆。如果你不理解的话，釆取死记硬背，既使当时记住了，时间一长还是没记牢，做题还是不会，对成绩也就没有帮助了。
如我们面对头痛的高中文言文，先不妨对每一篇、每一段，先翻译成现代文加以理解，理解它的情节，理解它的背景，再充分想象它所要对我们展示的画面。这样我们再去记忆它就容易多了，而且一旦记住了，也不容易忘掉。
2、英语平时一定要学好
英语是一个靠平时积累的慢工夫，不要想的速成，重在平时学扎实。对于这个学科，建议课堂上紧跟老师，把该记得笔记记好，课下多去翻看。日常可以每天做一篇除了课堂之外的阅读，不要多，每天一篇，重在坚持。同时做题时要掌握技巧，学会总结，遇到做错的题时，高三孩子们要想一想是哪块知识的欠缺。
3、每门课程都要学好
各科必须全面发展，不可偏科。高考是以总成绩论英雄的，任何一科跟不上，都会拉后腿的。对于那些偏科的孩子们，一定要将自己偏科的科目提升上来，这样才能在高三当中取得一个好的成绩。
4、一定要刻苦努力
学习这件事情，对于一般高三学生来说，只有多努力才可以。别人休息的时间，我们用来学习。被人玩的时候，我们多做几套题。长此以往，你的付出一定会得到回报的。
5、掌握基础和技巧
高中生通过提问可以牢牢掌握知识点，不能够完全的去靠书本来记，必须彻底了解知识点，以便打下良好的基础。一些研究表明，使用颜色笔画来聚焦有助于理解信息。因为颜色不同可以刺激到大脑中控制创造力的那一部分，它也可以使你的笔记有趣而生动。
在孩子上学的过程中，尤其是对于成绩不是很好的学生家长而言，怎么帮助孩子提高成绩应该是他们最关心的问题。有很多家长都会给孩子准备很多练习题，让孩子完成作业之后，就多刷题，这样的话能提高成绩吗？
多刷题能提高成绩吗
能。刷题肯定能提高成绩，但要清楚刷题的目的。刷大量的题，对学习成绩的提高有一定的帮助，但如果不能在刷题过程当中做好笔记，总结学习经验和学习技巧；不会将所背的知识点运用到平日的所学当中，那么所做的这些，最终的效果是很微小的。
题是查漏补缺，加强薄弱知识的学习，尤其对提分点的攻破；刷题是一边扎实基础知识一边提高做题效率；刷题更是自我学习总结，不是胡乱见题就做，拿张试卷就埋头做，因此一些考生做了不少题可依然提高不了学习成绩。
快速提高成绩的方法
1、注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
2、时刻能想到问题
上课前要认真预习、阅读教材，把不懂的问题记下来。这样，上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个明白，就能做到心中有数。上课时听讲就有了针对性。到自己不明白的问题，就听得格外仔细、认真。
3、保质保量完成作业
作业的完成质量也是影响学习成绩的重要因素。因为根据艾宾浩斯的遗忘曲线，新学的知识非常容易被遗忘，而写作业是对当天所学内容的复习巩固，只有保质保量地完成作业，才能降低新学知识的遗忘率，稳步提高学习成绩。
4、及时进行查漏补缺
查漏补缺可以有效提高学习成绩，因为每个学生都在学习上有自己的薄弱环节，而知识点是环环相扣的。整理错题本是查漏补缺的有效措施，孩子不仅要把每天出现的错题及时抄录下来，还要总结每道错题的错误原因和解题方法，并定期复习错题本上的题目，这样做才能加深印象，避免类似的错误再次发生。
在高三进行了一段时间的复习之后，孩子们将会迎来一模的测试，通过这个测试，孩子们可以看到自己这个阶段复习的成果。有些人觉得，一模之后的分数就定型了，孩子们在这次考试之后，还能够提高成绩吗？
高三一模后还能提高成绩吗
能。高三一模后还能提分，所谓高考提分数，是相对于一模成绩来说的，除了少部分考生发挥失常外，大多数考生都会涨分的，成绩较低的同学们也很“稳定”，各科之间的分数也不是很高，但是有学习的动力，强化基础知识，高考成绩一般会提高20到40分，有的甚至可以提升60到80分。
高三一模后该怎么提高成绩
1、将各种碎片时间利用好
比如高三的英文单词、常用短语、英文佳句、语文科目中要求默写的古诗文段落等等，晚上见缝插针看上两分钟，往往就能起到意想不到的巩固效果。也有人习惯用便条纸，并把写有知识点的便条贴在冰箱上、洗手间里。
2、要对自己有信心
在困难的时候学会不放弃，在遇到挫折时鼓舞自己要有信心，特别是在高三一模时候走，信心更加重要，如果没有信心的话很容易被高考击垮，继而错过理想高校。
3、劳逸结合，提高学习效率
高中生要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。在高三一模之后，同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。
4、加强练习，突破自我
通过一模考试，高三孩子们会发现，想要取得高分就必须在拿到基础分的同时，攻克一些高难度问题，这就需要高中生通过做大量模拟试题来突破自己，来突破自我。
比如数学，考试时可能60%左右试题是针对基础知识，但是30%左右的题目是针对基础知识的延伸，想要拿到这部分试题的分数，就需要考生平时多练习才行，至于剩下高难度的试题，就更加需要考生多练习积累才行，所以，高中考生一定要多练习，只有这样才能产生质变，突破自我取得高分。
很多同学到了初中以后，学习成绩不是特别好，家长们就十分的着急，就想快点提高孩子的成绩。所以让孩子每天写完作业以后，都要刷题。对于成绩不是很多的初中生来说，多刷题能提高成绩吗？
初中多刷题能提高成绩吗
能。有效的刷题可以有效提高成绩。但是也要因人而异，如果你只是不停的做题，做完也不管那肯定没多大用。而且刷题只是提高成绩的一种方法，但不能只靠这一种方法，家长可以从学生的实际情况，分析成绩下降的原因，找到根本点，然后有针对性的去提高。
初中怎么提高成绩
1、充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
2、一定要科学预习
这里有几个关键词“看书、思考、请教、记录、做题”，初中生通过预习找出学习的重点、难点，对于有疑问的知识点进行重点记录，带着问题听课，如果依然有不懂的问题，待课下请教老师。
3、重视错题
初中知识点相对来说不是特别多，出题的类型也是有限的，这个时候就凸显出来整理错题是多么重要了。在初中多刷题的基础上，把错题归类，分析错题，找到自己不会的知识点，保证错一道会一道。整理错题也是查漏补缺最有效最便捷的方法之一，尤其是对于理科那种技巧性强的学科，错题一定要重视。
4、做一个错题本
不管是平常考试还是在日常的练习中，遇到自己不会，一定要记录下来，还是非常详细的记录，还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会，这样到考试前，好好看一下。
5、多交流沟通
初中学习上遇到难题要与人多沟通交流，但实际上有这样一种现象：成绩好的一个圈子，成绩差的一个圈子，成绩好的学生圈内交流或求助与学校老师，成绩差的学生圈内、校内不交流或者很少交流。这就造成强者越强、弱者越弱的现象。成绩一般的要“厚着脸皮”向成绩好的、学校老师请教，不要害羞，担心别人“歧视”自己。
历史作为高考文综中的重要组成部分，对于孩子在考试中取得一个好成绩有着重要的作用，但是作为一门文科科目，往往很容易在答题时产生偏差，这一是很多孩子历史成绩不好的原因，那么高三历史怎么学才能提高成绩呢？
高三历史怎么学才能提高成绩
1、扩大知识广度
如果说高一高二是基础阶段，那么高三就是提升阶段了，这个过程中，历史的变化尤为明显，以前很多知识都能从课本中找到，到了高三你会发现历史课本的知识不足以应对正常的学习，这时候，就需要扩大知识广度，来满足学习要求。
2、学会观察书本上的图片
高中的历史书上的每个内容都是很重要的，很多的同学认为老师让背的才是重点，其实历史的整本书都是重点，历史教材当中是有很多的图片的，我们一定要去观察图片，在结合本节课的内容，这样在考试的时候图片给你的时候，你就知道它讲的是哪课的内容，这样非常有利于我们答题。
3、制作时间轴
根据时间先后进行调整，由古代到近代，这样在逻辑上是有顺序的，就是时间顺序。更多要做的就是自己是否会分类整理，俗话说，磨刀不误砍柴工，当一切准备就绪，剩下的就是背背背了，相信有了之前的基础，记忆下来这些历史人物事件。
4、课前进行充分的预习
进行有效的课前预习是提高课堂学习效率的前提。对课堂教学要学习的目标进行预习，预习的基本要求：清楚基本知识目标，并尝试着将这些目标形成问题或建构知识体系；找出在阅读中发现的历史概念、历史结论，了解与之相关联的知识。
5、忠于课本，巩固基础
高中历史的学习一定要忠于课本，像是教材上的小图和插画一定要关注，这些很容易在考试中用到。另外基础一定要打扎实，该背的都要背下来，对于每一节课文都需要把握全局，比如一个事件的背景、内容、影响，从古到今，从经济上、文化上都要记住。
6、进行专题总结
我们不仅需要熟悉课本，还需要将繁多的知识点做专题总结梳理。在做题时我们遇到的不熟悉的知识点漏洞，可以做一个专题梳理整个知识点框架。在做专题总结时，我们要注意熟记不同阶段的特征，每一个阶段的特征都是独一无二的，注意不能混淆。