2023-12-27 09:11
532浏览在众多科目的学习中，语文算是重中之重，也是三大主科之一，但是很多孩子到了初中以后，在学习语文的时候感觉还是比较轻松的，基本上也能理解，但是在考试的时候分数总是不理想。初中语文是一个提分比较慢的科目，那么孩子应该怎么学才能提高成绩呢？
初中语文不好怎么才能提高成绩
1、注重基础知识的学习。初中语文的基础知识包括词汇、语法、修辞等。家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间进行基础知识的学习。同时，家长也可以鼓励孩子多做一些练习题，巩固所学知识。
2、独立思考。初中生想要把语文成绩提高最重要的是具有独立思考的能力。初中生可以根据提示、文章、练习题进行思考。比如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
3、多角度阅读，拓展知识面。阅读是提高语文成绩的有效途径。除了教材，学生还可以阅读课外书籍、名著经典、报纸杂志等不同类型的文本，从而扩展语言表达和理解能力，提升阅读理解水平。写作是语文学习的重要环节，因此，学生应该不断练习写作。可以通过模仿优秀范文、多写作、参加作文比赛等方式来提高自己的写作水平，培养良好的表达能力。
4、制定合理的学习计划。制定与孩子本身的实际情况相契合的学习计划，有利于增强初中生学习语文的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
初中语文不好的原因
1、不理解题意，胡乱作答
随着语文地位越来越重要，文言知识也在逐渐增加，对文言类知识掌握的不透彻，就容易混淆概念，在考试中易出现答非所问。例如在阅读理解中，题目问：“这段话营造了什么样的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的区别，答题时自然只能胡乱作答。
2、不积累素材
俗话说：知识在于积累。对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。平时素材积累的少了，课外知识薄弱，写作文就会一片空白。
孩子语文成绩不好家长怎么做
1、建立自信心
对于任何孩子来说，自信心都是非常重要的。如果孩子在语文上遇到困难，他们可能会感到沮丧和失去信心。因此，我们需要帮助他们建立自信心。我们可以通过赞扬他们的努力和进步来鼓励他们，让他们知道失败是成功的一部分，只要他们不放弃，就一定能够克服困难。
2、鼓励孩子自主学习
家长需要鼓励孩子自主学习。许多孩子可能因为害怕失败或者被批评而不愿意在学习上付出努力。因此，家长需要告诉孩子，失败并不可怕，重要的是从失败中学习和成长。同时，家长也需要避免过度干预孩子的学习，让孩子有足够的自由去探索和发现。
作为一名语文老师，借此来谈谈自己的看法。诚然，很多学生升入初中后，特别是初一这一年，语文成绩很不理想，特别是那些小学语文很不错的学生，此时呢，却成了中等水平，甚至还要差一些。那么初中语文成绩差怎么才能提高呢？
初中语文成绩差怎么才能提高
学习语文并不是全靠背出来的。
当然背诵也是学习语文的一种方式，但是光考背诵是不能学好语文的。从学生的角度出发，纵使对背诵这一方式不抵触，但也实在谈不上喜欢，更不用说只靠背诵就能将其学好。
随时积累易错音。
不管是中考还是高考，拼音都占有很大比重，我读初中时，每学期都会把自己认为容易读错的字音收集整理在书的前面封面上，之所以选择封面，是我觉得更方便，一打开语文书就可以巩固记忆，久而久之，字音这块就没问题了。
随时整理易错字。
每个人学习都不可能一下子达到最佳效果，而对生字词语的巩固就更是一个长期的过程了。我在学习中一遇到容易写错的字和词语，我都会整理出来，有的时候为了方便就记录在后面的封面上。
学会记笔记。
初中生了，一定要回做笔记，记什么呢？记重点词语和句子的理解，记老师板书，记你有疑问的地方，抄记要边思考，把笔记转化成你自己的东西，这样就不会背笔记了，考试时就可以信手拈来。
准备改错本。
我儿子上高中那会儿，有个改错本，总蓝色笔抄题，红色笔做。这样更醒目。随时都要去翻错题本。
准备一个摘录子。
小本子是为了方便携带，我们可以随时看书做笔记，写摘抄，写感悟，灵感往往是昙花一现，所以灵感来时就玩紧紧抓住，随手写写短小的文章，哪怕是一句话，一首小诗，一个启迪，都可以成为我们笔下的东西。常摘抄，常写，作文水平一定可以提高。
利用好碎片时间。
时间其实很多，起床几分钟，可以记记文言文，背背短文，午休之前可以看一会儿课外书，来个午读。晚睡之前的阅读更是重要。我们还可以利用碎片时间，记记词语，看看笔记。
在许多孩子们的学习当中，语文总是最难学的一科，尤其是三年级的孩子们，这门课学不好的更是多。小学时期孩子们学不好的大部分原因，就是因为不感兴趣，想要让孩子们学好，家长们就要首先解决孩子们的兴趣问题。
三年级语文不好怎么才能提高成绩
1、一定要让孩子多练笔
“操千曲然后晓声”，实践证明，写作水平的提高需要在海量阅读的基础上，积累语言，习得作者的写作方法，而后进行实际模仿练写，方能真正获得写的能力。
所以日常的仿写、续写、扩写等等，均要让三年级的孩子经常写一写，迁移写作方法，促进写作能力的提高，这种提高又会反哺于学生的阅读，提高孩子的语文阅读能力。
2、增加孩子的阅读量
多读书才能够积累素材，增长见识，写出好的作文，提高语文的成绩。另外家长也可以为三年级孩子，挑选合适的出色作文书，好的作文能给孩子更多的灵感和启发。
3、解决疑难
语文学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现。
对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。
4、每天10分钟写生字和词语
小学三年级阶段学语文，生字和词语是非常重要的组织部分。每篇课文都要求学习和掌握一些生字和词语，但很多孩子学了后面忘了前面，学了今天的就忘了昨天的。
可能很多家长都发现，孩子认字并不差，然而有很多会认却写不出来。更何况还有很多多音字、形近字、近义词等，真正要用的时候可能会错字满篇。
5、要记住课堂上的重点
老师一般在上课的时候，都将考试的重点讲很多遍，所以三年级的孩子们在上语文课的时候，一定要认真的听课，将老师所要说的重点用笔画出来，并且记在自己的脑海里，然后课后期间自己再做一次小温习，这样可以加深记忆力。
语文的学习不是一件简单的事情，需要孩子坚持不懈的积累和保持认真的态度，但是有些孩子并没有给予足够的重视，导致考试成绩并不理想，作为家长应该帮助孩子养成良好的学习习惯，从而完成提高，那么高中语文不好怎么才能提高成绩呢？
高中语文不好怎么才能提高成绩
1、坚持阅读
阅读是一个好习惯。在小学的时候，语文老师就要求我们要养成阅读的好习惯。小学的时候，因为有老师的强制要求，所以放学后，我们会读课外书。其实，不管是初中生还是高中生，都要养成阅读的好习惯，这样有助于我们开阔视野，储备知识。
2、要有自己的答题模板
我们平时答题的时候，要找每种题型的答题规律，把这种规律总结为自己的答题模板。这样遇到每种题型的时候，我们大脑中立刻就出现了相应的思路，按照自己的模板把题目答完，就很少会答错了。答题模板隐藏在参考答案中，我们要重视参考答案。
3、自主学习
我们在学习语文的时候，还要学会自己学习，学习语文要有主动性，这是提升我们语文成绩最快也是最好的方法。并不是把所有的知识都背下来就可以了，有些问题还是需要我们思考的，我们把语文知识背下来之后，我们要学会总结。概括，这样我们的成绩才能够提高。
4、重视训练
语文学科的实性很强，离开练就会变得很生疏。但这个练呢，应该是科学的练，不是盲目的做题，跳出题海，按照这个规律：基础，经典，创新，三个层次精选试题，才会提高你的学习效率。即使看不懂，每天也要读几篇文言文。读文言文是最需要语感的，要经常接触，培养语感。
5、书写工整干净
想要拿高分一定要有拿得出手的字体。你有没有发现一个问题，就是你们班可能男生理科考得好的很多，而语文每次能维持在120以上的很少，就是因为他们吃了书写差的亏。所以我建议你不管是初中生还是高中生都要去买一本字帖。练字不是在短时间就能有显著效果的，而是需要有日积月累的过程。
6、搞好手记
高中生在学习语文的历程中务必记好手记。由于高中语文知识要点较为零散、多种多样，如果不做笔记得话直到临考备考的过程中便会很消耗时间，并且也不知道要练习哪些。高中生在上语文课堂、课余学习语文的过程中都需要培养做笔记的习惯性，把关键的信息立即记下来，便于日后备考。
上到初三后，就应该找到适合自己的学习方法，提高学习效率，不然对于中考是很不利的。但是还是会有语文不好的学生，基础知识掌握的不好，平时也不注重积累，导致成绩下滑的很厉害。那么初三语文不好怎么才能提高成绩呢？
初三语文不好怎么才能提高成绩
1、做好古诗赏析
中考的古诗赏析都来自语文课内，课本中推荐的40首古诗是考试的范围。因为古诗较多，不能只是死记硬背，要重在理解每首诗的思想感情，掌握一定的做题方法。
比如诗句的赏析，要知道修辞+作用+情感这样的答题模式。一旦没记住某句的赏析答案，就按这个答题模式答就可以。所以说，古诗赏析，重在理解，不能死记答案，不然四十首诗的赏析记起来压力很大。掌握了这个方法，就能让成绩有效提升。
2、重视积累
知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用。
古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。灵活运用积累的知识，就能保证初三语文不好的学生在写作时写出一篇优美的文章。
3、掌握答题技巧
同学们在做语言连贯题时，先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
还要注意语言音节上的和谐及押韵，再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息，语言风格要前后一致。
4、培养学习语文的兴趣
初三同学不要认为这对语文学习没帮助，在你看书的过程，学生就会理解作者要表达的意思，精神就能得到升华。对思考方向也能得到帮助，久而久之语言的逻辑性等等都能得到提高。所以多看看书，看的多了，也就想写出感想，就不怕作文和阅读，反而会爱上他们。
语文一直伴随着我们的学习，学好这门学科是很重要的，只有多背、多积累，语文水平才会得到提高。初三语文不好的学生要找到自己学习中不足的地方，寻找原因，针对性的解决，就能有效提升成绩。
虽然语文是作为我们的母语进行学习，并且在生活中也会经常接触到，但是它还是成为了有些初中生的困扰。再加上语文是作为初中三大主科之一进行学的，所占的分值自然是不低的，于是家长就想要知道初中生语文成绩差怎么才能提高？
初中生语文成绩差怎么才能提高
1、积累大量的古诗词
语文的古诗古词都是必不可少的，基本的就是把初中课本上的基础词汇掌握，毕竟考试的时候还是离不开课本的。如果想要让孩子的语文知识更加丰富，家长可以为孩子准备一本初中必背古诗词300首，孩子背熟了之后，也能为高中的语文学习打好基础。
2、态度要积极，不能排斥
态度这种事情在学习上非常重要的，一个人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的会对做好这件事情带来非常大的影响。在学习上也是如此，如果孩子都不相信自己能够学得好，而且孩子在学的时候还去排斥，那么可想而知，在这个学习的过程中效率是多么的低下。
3、主动预习
—般的预习要达到以下两个目的：一是要孩子对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解；二是要孩子找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。所以孩子学会主动预习，就能大大提高听课效率。
4、理清脉络，划分层次
孩子在把握了全篇的主旨后，还须进一步理清文章的脉络和作者的行文思路，这样可以提高答题的效率。可是有些孩子不在这方面下功夫，走马观花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答问题，结果是欲速则不达，既费时费力又容易出错。
5、成语积累要深入
成语是初中语文考试中的重要一环，不只是语文基础部分，还涉及到古诗文赏析、阅读理解以及文章的写作。每一条的背后都是一个历史典故，孩子在积累成语同时更要注意对其背后的内涵进行深入挖掘，这样也能积累丰富的语文知识，在写作时也有了更多的素材。
语文是孩子学习的主要科目之一，所以关于初中生语文成绩差怎么才能提高的问题，孩子要想学好语文就要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时可以增加自己的课外知识，丰富自己的阅读经验，这样有利于提高阅读能力和写作能力。
语文是主科科目之一，对学生来说是很重要的一门科目，也有部分家长对孩子的语文成绩不好表示头疼，想让孩子快点提高语文成绩，那么孩子的语文不好怎么才能提高成绩呢？
语文不好怎么才能提高成绩
1、养成勤阅读并做笔记的习惯。语文和英语一样，作为文科类的学科，想要在短时间内提高成绩是不可能的，只有厚积而薄发，这句话在语文方面是表现的淋漓尽致。因为阅读量的提高对丰富词汇量提高文笔很有帮助。
在一套语文试卷中，前面的题目基本差距不大，但作文的好坏直接就能拉开10分的差距，有些甚至更多，这就是强调阅读的重要性。当然光阅读图个快乐也不行，必须有所输入和输出才算没有白白阅读，这里写读书笔记做摘抄就起到了很好的作用。
2、刷语文题目也是日常必不可少。其实语文好的人除了考丰厚的积累，日常练习也避免不了，因此想要提高成绩就是刷题。但语文刷题和其他两科又截然不同，主要是刷阅读理解题。
如此长的文章想要迅速找到每一道题目的突破口，除了要求阅读效率高，还要求快速把握到文章的主旨，合作者、出题人的想法迅速达成共鸣，才能做的又快又好。这就要求做到平时训练。
3、消除胆怯心理提高自信。语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的，就能很快提高成绩。
4、寻找语文学习规律，按部就班的学习。语文的学习需要你有一定的学习兴趣，只有你对语文感兴趣了，那你在接触语文次数逐渐增加的过程中，你就会慢慢发现语文的学习规律的。
学习语文产生兴趣最直接的方法就是阅读文章和练习写作，并且在阅读的过程中进行认真思考。你需要思考文章的整体核心写作思路，你需要找出阅读文章的精彩点。当你通过阅读可以产生一种身临其境的感觉，那就说明你的语文兴趣已经产生了，随之也就能提高语文成绩了。
对于没有好好学习高一语文的学生来说，在高二那语文自然也就不会好，语文毕竟是想要积累的学科，还是需要积累多多益善的一个学科，只有这样在高二想要提高语文成绩的学生才可做到轻松点提升，不然还是需要多加努力的，那么高二语文不好怎么才能提高成绩？
高二语文不好怎么才能提高成绩
1、良好的语文学习习惯。这是在高二语文不好又想要提高成绩该具备的学习习惯，主要指的是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或练习，逐渐养成并巩固下来的一些好的行为方式或动作倾向。从某种意义上讲，语文学习的过程，实际上就是良好学习习惯养成的过程。
有位老先生曾经说过：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯“。所以说，只有养成了良好的学习习惯，才能提高自己的语文素养，使自己一辈子受益无穷。
2、逻辑答题。在高二语文不好，为了提高成绩，在语文学习中最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
高中语文的答题背后还是需要很多的实用技巧的，虽然说语文不等同于数理化方面，只局限于一个答案，高中生们可以根据自己的想法和思维来表达自己的观点，但这些也不能够成为在大腿方面的主要部分。
学生们还是需要找到内容背后的答题逻辑，根据逻辑来判断自己的思维方式，才能找准方向，才能更好的进行答题，才能获得更好的成绩。
3、注重作文练习。想要提高成绩还是要看作文写得好不好，这是直接影响到语文成绩的高与低，而它又不是靠一日之功就能提高的。学生们在现实生活中遇到的各式各样的人物，接触的大大小小的事件，在作文练习中可进行梳理，把有价值的材料制成”半成品“，供自己临场时依照题目的要求选用。
还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读，仔细分析它们的拟题、立意、选材、头尾等优点，以便掌握一些写作技巧，提高临场作文的能力。
4、找到自己的不足。在高二语文不好又想要提高成绩的学生，要找到自己在高中语文中的不足，并且这些不足之处加以改正。但是让高二学生勇敢的面对自己的不足之处，再将这些不足的地方改正，对高中生来说实在是一件很困难的事情。为了能够提高自己的高中语文成绩，这是都是必须都得做到的。
总是存在有些孩子在二年级的语文成绩提高缓慢，似乎他们无论怎么学习都提不上去，这是因为方法没用对，还花费了不少时间，导致成绩不好不坏，却难以更上一个层次，那么孩子在二年级语文不好怎么才能提高成绩？
二年级语文不好怎么才能提高成绩
1、大声朗读课文。孩子在二年级语文不好又想要提高成绩，一定要反复大声朗读课文，读熟，做到不加字、不漏字、不错字。一方面用于培养孩子语感，一方面加强本课生字词的记忆、重点句式的记忆，有利于提升孩子的专注力。
因为课本中的文章都是精选出来的范文，是规范的字词句典范，是基础，并且也是课内阅读必考内容。
2、重视课本基础知识。孩子在二年级语文不好又想要提高成绩，要保证课本上的生字词熟练掌握，一类字会默写和组词，二类字会注音和认识。
基础知识是必考题，拼音、组词、仿写句子等，这些基础题如果考试丢分太可惜了；很多孩子一二年级生字词能熟练掌握，到三年级后随着字词量的加大，如果老师要求不严格，孩子又不自觉的话，很多孩子生字词就不过关，考试基础题错得多，甚至作文中出现很多错别字。其实有很多孩子语文成绩不好就是基础知识失分太多。
3、培养孩子认真倾听。孩子在二年级语文不好又想要提高成绩，要学会听。听就是通过学习，培养孩子具有辨别语音、理解语意、品评话语的能力；听又是说的基础，也是提高孩子理解能力和表达能力的重要途径。在生活中，作为家长既要帮助孩子做到能听，认真听完别人的讲话，不随便插嘴；还要帮他们做到会听，即能领会说话人意图，能听出话外之音，并作出积极的反应。
4、课外阅读。二年级的语文知识上比一年级更难，所以家长看到孩子语文成绩不好要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理，这样才能提高成绩，语文成绩又和阅读量有很大联系，平时家长多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。