2023-12-26 10:55
3572浏览对于小学四年级的孩子来说，考70分属实算不上很好的成绩，一般情况下，这个年龄段的孩子各科成绩基本上能达到90分以上才算优秀，70分的成绩在班里面已经属于中下等了。并且四年级所学的内容并不难，此时掌握不好的话，以后学起来会更加费劲。
四年级孩子考70多咋办
第一，了解孩子的学习状态。
家长要会仔细观察四年级孩子的学习状态，了解孩子对学习的态度和兴趣。通过与孩子的交流，了解他们内心的需求和想法，以及他们对游戏的兴趣所在。这样有助于更好地了解孩子的需求，为后续的引导做好准备。
第二，从理解能力抓根源。
孩子每看一个章节，或者每看一篇文章，就必须要写出主要内容和中心思想。读文章做批注，写主要内容和中心思想，不仅能锻炼孩子的理解能力，还能锻炼他的概括能力和表达能力。这三项能力是小学生必须具备的能力，当这三项能力同时具备了，孩子所有科目的成绩都会上升。
第三，找到问题所在，提供适当的帮助。
要想提高数学成绩，首先要找到问题所在。可能是基础知识掌握不牢，也可能是解题方法不够熟练。一旦找到了问题，我们就可以提供适当的帮助。例如，可以通过补习班、家教等方式，帮助孩子巩固基础知识，也可以教他们一些解题技巧，提高解题效率。
第四，提高语言表达能力，加强社交技巧。
提高语言表达能力，加强社交技巧对于孩子未来的学习和生活都有重要的帮助。家长可以鼓励孩子多参加口语训练、朗诵比赛等活动，提高孩子的语言表达能力。同时，也要着重加强孩子的社交技巧，培养孩子良好的人际关系，锻炼孩子的沟通能力和团队协作精神。
四年级孩子成绩不好的原因
一、小学时期一二年级的学习主要是以加深记忆为主，而到了三四年级开始逐步转向思维思考为主。这个转变对于之前缺乏思维训练的孩子来说可能会较慢一些，出现成绩下滑也是正常现象。但如果孩子因此产生厌学情绪了，就会一直出现成绩下降的情况，所以家长们必须引起高度重视。
二、教材的学习要求、学习难度增加了。语文方面，尤其是对作文的要求，不在是简单地见图写话，不再是只写150-200字的小短文了，有的地方对孩子的作文要求达到了400-500字了。学习要求的提高，这导致很多学生没有没有及时跟上。数学方面，不再是简单的加减乘除，很多应用型题目出现了，这要求孩子具有更高的理解能力、逻辑思维能力。
四年级孩子怎么学才能提高成绩
一、牢牢把握住课堂时间
家长要让孩子知道课堂学习是学习的重要且有效的形式之一，训练孩子能够在课堂上坐得住，更重要的是给他说说为什么上课的时候需要老老实实坐在课堂上。还要让孩子明白课上所学的知识内容和自己获得的知识内容是两种不同的学习方式，各有自己的优势，这两种并不对立，是互相补充的。
二、培养良好的学习习惯
四年级的学生应该养成定时定量学习的习惯，每天保证有足够的时间用于学习，避免临时抱佛脚。同时，他们还应该养成做笔记的习惯，将课堂上学到的知识记录下来，方便日后复习。此外，定期复习也是提高学习效果的重要手段，四年级的学生应该每周都安排一部分时间进行复习。
对于很多同学来说，数学似乎远远比语文和英语难得多。公式、定理、计算，似乎哪哪都是陷阱，成绩自然也不会太理想，始终徘徊在七八十分左右。在四年级，这样的成绩并不是很理想，伴随着青春期的到来，学习成绩提升确实是个复杂的综合过程。
四年级数学考70多分是差生吗
不算差生。70多分在班里是中等水平，说明基础不是很夯实，需要针对性的查漏补缺，针对孩子的错题认真分析，错误是属于计算方面的问题，还是思维分析方面的问题，注意学习方法，需要提高学习能力。
如何提高四年级数学成绩
1、注重错题整理
很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。查缺补漏的过程中将自己的错题好题整理出来。
2、提高基础的计算能力
学好加减乘除口诀，把基础的计算能力提高，这是提高数学成绩的重中之重，这样在后面的数学学习中有着很大的好处。计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力、数学成绩一定有所提高。
3、能力的提高
如果知识基础比较好的学生，可以适当的做一些爬坡题，通过这些题多去提高下思考能力和开拓思维能力，在经过独立思考之后解不出题目，就可以借助下参考书，或者是向其他人请教。
4、总结规律
很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。
5、博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
6、学会解题策略
解题策略有很多，比如判断题中用到比较多的举例法，通过举例来验证对错；选择题中可以用排除法，把能排除的先排除；解决问题中有些可以用画图法，通过形象的图来解释抽象的文字，便于理解题意。有方法有策略地学习，才能有明显的成效。
总而言之，四年级孩子的学习不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。让孩子养成良好的学习习惯是极其重要的，只有让孩子学会自律、学会自立，孩子才能够真正地成长。在对待孩子教育这个问题上，家长是不能偷懒嫌麻烦的，一分耕耘一分收获。
孩子厌学一定有原因，在学校里，你可以问老师看看是不是有孩子欺负自己的孩子，是不是有很多孩子不喜欢和自己的孩子一起玩，让孩子害怕上学。
在家庭方面，应该鼓励和奖励孩子的厌学，增加孩子的主动性。孩子拒绝上学可能是身体不舒服。不要因为孩子不听话就打他、骂他。你应该对这孩子讲道理，一些故事让他学习。
你可以找到一些经常一起玩，一起预约上学的孩子，通过一些互动游戏培养孩子的学习兴趣。许多孩子在很小的时候就承受着巨大的学习压力，要降低孩子的要求，给孩子有一个快乐的童年。
现在的爷爷奶奶，包括他们的父母，都很爱他们的孩子。过度的爱会阻碍孩子的成长。他们会变成一个不会长大的孩子。他们也会有坏脾气，他们也会过度依赖长辈，这会让孩子觉得自己不想去上学，上学的时候没有人会爱她，一切都需要自己做。
总之，孩子的教育取决于父母自己的耐心，应该对孩子给予很多的关心。因此，孩子是由父母指导和教育的。
作为父母，我们必须克服的最重要的事情是如何引导孩子激发他们的阅读兴趣。
1、不要强行告诉你的孩子上学的重要性的伟大真理。像朋友一样和你的孩子谈论他喜欢什么，理解他为什么不想读书。了解他喜欢什么，他的兴趣在哪里。
2、大人与孩子一起阅读，讨论书中有趣的故事和知识点，与孩子一起发现阅读的乐趣。放下电话，耐心地陪他读书。在他需要的时候给他建议和指导。
3、有时间的时候多带孩子出去玩，引导他们多学习生活中的知识。
4、激发他的好奇心，给他更多的学习动力，从他感兴趣的方面入手，让他明白知识的重要性。
大部分的家长在孩子进入校园以后，对于他们的学习成绩都是很关注的。所以当孩子在四年级的时候，自然也不例外。而且大部分的家长都希望自己的孩子成绩优异，因此在看到他们考了70分的成绩时，不仅觉得有些低，还想知道这样的成绩还有救吗？
四年级考70分还有救吗
四年级考70分当然还有救。家长要认真帮助孩子分析原因，不能只看分数。不懂不会就是基础知识没学好，就让孩子加强基础训练。如果是计算错误，就需要克服马虎的问题。还有的孩子考试精神不集中，没做完题目，所以家长要有针对性的帮助他们才行。
四年级怎么提升成绩
1、上课认真专心听讲
家长想要孩子在四年级快速提高成绩，就上课专心听讲这一点很重要。因为不管孩子是多么的聪明，如果不愿意去学，永远都不会进步。所以孩子上课一定要听讲，不仅要听而且要认真，凡事一旦认真和专心就没有搞不懂的，只有弄懂了，才会掌握好知识，才能提高学习成绩。
2、培养探索精神，引导孩子自主思考
家长在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉他们，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。
3、有效学习很重要，学习不是看时间的长短
学生在小学阶段，家长们真的是需要帮助他们掌握学习的窍门。而且在这一阶段，家长一定要清楚，有效学习才是关键。所以，家长们其实不用再逼迫学生长时间的学习，就让他们该学习的时候好好学习，该玩的时候好好玩就好了。
4、培养时间管理的能力
唠叨、催促是四年级孩子最反感的事情，因此家长就要开始培养他们的自主时间管理能力。时间管理能力训练，可以从日常生活管理培养起来。几点起床，几点睡觉，简言之，就是告诉孩子，要明白什么时间做什么事。其中，时间管理的训练方法可以用计时器。
5、培养学习兴趣
家长要丰富四年级孩子的学习形式，包括通过视频学习英语表达、通过音乐记忆单词、通过口诀记忆语法等。家长要让孩子觉得学习是一件有趣的事情，如果能不断地从学习中获得快乐，他们也就能耐心地学习了。
在二年级到三年级的过程中，有些孩子的分数会从八九十分掉到70多分，这样的成绩正常吗？每一位家长在看到孩子这样的成绩时，都会心里一紧，但不应该去责怪孩子，要想的是怎么让孩子们的成绩提上来。
三年级考70多分正常吗
不正常。三年级是一个关键的时期，语文作文和阅读要求高了，数学需要灵活运用的部分增加了，这个时候的孩子如果还不能主动自觉学习着解决问题，很快就会被落下来。如果只考70多分，也不要太着急，赶紧查漏补缺，把薄弱科目多复习，还是可以赶上的。
三年级考70多分该怎么学
1、让孩子养成独立思考的习惯
三年级的功课难度增加，家长们一定要让孩子多学会独立思考，让孩子自己独自分析找解决方法，这些对以后的学习非常重要。如果孩子现在就能养成这样的习惯，孩子在之后的学习中会更加轻松。
2、口语表达能力培养要重视，这是增强孩子理解能力的根本
进入三年级后，如果孩子口语表达能力还不够成熟，就说明家长们平时不重视家庭教育，不重视亲子沟通交流，结果就会使孩子的口语发展明显迟滞。口语发展迟滞的三年级小学生，表面看起来和二年级时没什么两样，但是由于学习难度增加，理解能力偏弱的不足就暴露出来。
因此，家长想让孩子顺利度过这阶段，必须要在平时多和孩子做沟通交流，尽可能鼓励孩子多说话，并且要说完整话，这样才能增强孩子思维理解能力。
3、让孩子不要拖延
三年级多了一门功课，作业相比二年级来说肯定要多一些，所以孩子们就更不能拖延了，要先完成作业，再做其他的事。如果可以的话，家庭作业大多要在学校完成，不拖延，放学后就不用父母在教室外焦急的等待了。
4、多专心陪伴孩子一起学习
大多数家长都知道孩子做功课的时候，自己要在一旁监督引导，但是很多人用错了方法。有的家长在陪伴孩子学习的时候，孩子在做作业，自己却一个劲地玩手机，孩子注意力稍不集中，自己就大发雷霆。
其实，千万不要小看孩子，大人的示范的作用很重要，作为家长，如果不能专心陪伴孩子学习的话，孩子也会觉得你很随意，就会在心里产生别监视而不是陪伴的感觉，这样的学习效果自然不会很好。所以放下手机，用心陪伴至关重要。
四年级的学生正是一个学习关键期中的一个过度阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。小学有两个学习关键期，一个是三年级，一个是五年级，而四年级在这两个关键期的中间还处于一个可塑性很高的阶段。那么孩子四年级了成绩越来越差怎么办？
1、重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。
2、给予一定的帮助和辅导。四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
3、给孩子树立自信心和正确的学习态度。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
总之，孩子四年级各科成绩都不好，也不要消极，先找准成绩不好的问题原因，才能想出相应的解决办法，对症下药，才能解决成绩不好的问题。需要注意的是，学习不是搬砖，成绩不会一下能提高到令人满意的地步，只要进步一点点都值得开心。
四年级孩子成绩差的原因
1、学习方法不对
可能是学习方法不对。因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、没有良好的学习习惯。
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
3、特殊的家庭，没有人管。
学生之所以家庭作业交不上，是因为晚上到了家里，没有人陪伴，爸爸妈妈老有工作，回家很晚，孩子到家就看电视，玩游戏，早把作业抛到九霄云外，不能自觉地学习。有的跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶没有学问，不能辅导孩子，也管不了孩子，孩子放任自流，由于孩子从小没有养成良好的学习习惯，不能认识到学习的重要，也不知道学习，所以学习成绩就差。
可以去跟老师沟通一下，找到问题之后再想办法解决，但是孩子的心态要给他调整好，要在日常多夸孩子，建立孩子的自信心。注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯，多鼓励和表扬，不要一味地盯着成绩。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办
1、和孩子沟通
精神上主动和孩子沟通，帮助孩子分析成绩下滑的原因，并采取相对措施进行补救。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，认为自己学习没有希望了，产生厌学的情绪。
2、制定计划
如果孩子没有情绪上的问题，单纯是成绩落后一点，那就容易调整了。有计划的学习，可以让孩子养成自主学习的习惯。利用好计划表，把孩子完成的每一项任务都标注好，隔三差五回头看，表扬孩子鼓励孩子。比如：孩子能连续五天早晨固定时间晨读英语，我们就要及时说：“你这个行为就是坚持，你已经学会了坚持，并且坚持一周读英语，你的英语口语更流利了。”
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
孩子四年级成绩越来越差的原因
1、可能是学习方法不对
因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、基础不扎实
三年级的知识简单但是繁琐，特别近几年课程改革比较大，对小学生的要求越来越高，语文方面国学、古诗词加大力度，数学方面更是‘花样百出’，奥数知识的渗透，一题多解的普遍，以及课外阅读要求更高，所以千万不要轻视这几年的学习，高楼坚固与否主要看地基扎实不扎实，所以如果孩子四年级掉队，有可能是前期学习不扎实。
3、没有良好的学习习惯
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办，这样的孩子需要培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。多和孩子谈心，知道孩子内心最真实的想法。关注孩子思想动态，纠正不良习惯，发现成绩差的原因，形成有效的改进措施，一步一步提高。
四年级的英语相对是比较简单的，因为这个时候学习的内容并不多，主要是基础的知识内容。这个时期词汇的记忆以及孩子听说读写的能力是学习的重点，家长在日常教育中要注重对孩子这些方面知识的帮助。
四年级孩子英语差怎么提高
1、不会的词汇做标记
让孩子把学过的英语单词读一遍，不会的单词做出标记。因为四年级学了四本书，词汇加起来也就400多，但是没有必要把所有的词汇都过一遍，就把孩子目前这本英语书单词全部背会，不会的单词建议寻求网络来帮忙，务必把英语单词读会。所以建议不会的一定要做标记，这个是平时复习的重点。
2、上课认真听讲，集中注意力
一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容；把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，并默写；每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资料或者问老师；定个小目标，每天要背多少个单词，扩大自己的词汇量。
3、家长帮助提问
家长在每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和孩子一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。
4、编故事学习英语
四年级的孩子外语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的故事编排、联想，就能很好的提高孩子的语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。
5、练习背英语课文
英活课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英活本上的每段课文都要省诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好这门科目，想让孩子的成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子。
英语教材上的每篇课文必须达到每段背诵，这个并不难，任何一个四年级的孩子，如果用心的话是可以的。作为家长，可以采取一些奖励的方法，激励孩子，提高孩子的动力。
四年级英语的学习方法
1、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。
写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合这门科目表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高孩子的表达能力。
2、坚持听说
听和说是语言能力是语言学习的途径，到了四年级，英语听说的重要性自然不可忽视。我们可以把听说资源和方式变得更为丰富，不仅是教材内容，还可以包括对感兴趣的外语故事，科普知识等等。另外可以利用多媒体技术，来创造听说训练的机会。
英语成绩不好就是因为单词记不牢，课本里面的情景对话，文章不熟练。
四年级孩子英语差怎么提高
1、家长不要着急
英语是一门语言， 是一种技能！ 凡是技能都可以通过加强训练实现提高！ 回想一下，七八十年代，基本上都是从初中才开始接触英语和学英语， 而且，对大部分学生来说， 完全没有机会接受英语启蒙！ 起步晚也照样可以学得会！ 所以， 小学四年级还是比较早的！
2、和孩子交流多用英语
作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。
3、提高孩子对英语的兴趣
让孩子做家长的小老师，每天回来把自己学过的东西给爸妈教一遍，鼓励孩子学习英语的成就感，就会越来越来有劲。
四年级孩子英语差的原因
1、授课老师方法不得当
这种情况就需要家长和授课老师多沟通，在不伤害老师尊严的前提下，提出改进教学方法的要求。
2、刚刚起步，还没找到学习的方法
如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应。建议多给孩子一些时间，也可以周末给孩子补习，换个老师，看看能否适应。但主要的是要把孩子引导到学校学习上来。不能依赖校外补习。
3、孩子学习兴趣不浓厚
都说兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣很重要。不要一味地强求孩子记了多少单词，考了多少分。家长可以给孩子提供一个相对轻松愉悦的学习环境，比如把单词记忆和游戏融合到一起，或者多放些英语原声的儿歌、动画片、电影，通过图像影音提高孩子学习的兴趣。
四年级孩子英语差怎么提高，兴趣是最好的老师，小学时期也是最好养成学习兴趣的时间段。家长可以通过创造有趣、愉快地英语学习环境，并帮助孩子积极进行英语的学习，充分调动起孩子对英语学习的欲望和主动性，这样就能保证孩子的英语学习可以更有效率。
四年级孩子注意力不集中怎么办？四年级孩子注意力不集中原因很多，其实最关键还是要培养孩子的兴趣，有了兴趣，注意力自然会集中。还要减少干扰。不能孩子学习，家长看电视玩手机，要创造一个安静的环境，让孩子专心学习，养成专心习惯。
虽然注意力孩子家庭日常在课堂上的表现，培养注意力三个方面，一是让孩子认真做一件事，过程不干涉。二是降低噪音，增加静音比例。三是家长提高专注力，帮助提升素质。
四年级孩子注意力不集中怎么办：
首先，要培养孩子的兴趣，提高他们的注意力。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。所以老师在课前引入兴趣是非常重要的，这关系到孩子在这堂课上的兴趣和吸收。在教学中，也要注意避免枯燥的勺食式教学。同样，父母也不应该强迫孩子去教育，而应该采用形象化和有趣的游戏教育。
其次，让孩子参加各种活动，通过活动帮助孩子明确注意力的目的和任务，培养孩子的自制力，发展孩子的有意识的注意力。家长可以在家里和孩子多玩一些游戏，比如分类游戏。可以给孩子一组物品，让孩子根据不同的特点进行分类，让孩子在活动中注意目的和任务。
在我们的日常生活中，培养孩子注意力的方法有很多种，当然，不同的孩子也要因材施教，家长要针对孩子自身的特点制定计划，有目的地随时随机训练！
四年级的孩子出现注意力不集中的现象屡见不鲜。作为家长，是打也打了，骂也骂了，可孩子就是左耳朵进右耳朵出，只是父母在生气之时往往无法冷静去思考更加科学的方法，一味靠呵斥去快速强制地改变孩子。其实，我们不妨先找出孩子注意力不集中的根本原因，才能有更加行之有效的改善方法。
四年级孩子注意力不集中怎么办
1、培养兴趣
家长要想孩子的注意力集中，首先要培养孩子的兴趣感。只有孩子有了兴趣，才能够注意力集中，才能全身心的投入。对于孩子的学习兴趣，作为家长不要强迫孩子让其去学，学习一定要自觉的，孩子甘心情愿的去学。家长的强迫只会对让孩子对学习产生厌恶，适得其反。
2、减少训斥
家长要减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。让孩子自己分配时间，当孩子在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
3、营造环境
孩子的注意力是否集中家长要做到给孩子营造一个良好安逸的环境，习惯的养成环境是很重要的，玩一些能锻锻炼孩子注意力的玩具游戏，孩子在玩游戏和玩具的时候专注度是很高的，可以培养孩子的专注能力。
4、引导孩子多参加活动
家长可以通过团建活动帮助孩子明确注意的目的和任务，从而培养孩子的自我约束力，其次发展孩子的注意力。家长也可以在家多陪孩子玩玩游戏，让孩子在活动中要明确注意的目的与任务。
5、劳逸结合
四年级的学习任务还是有的，学习需要大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和看小说的时间，保证充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样才能有充足的精力专心听课。
最后，四年级孩子注意力不集中怎么办，家长在面对这种情况时，不要训斥孩子，要保持耐心，好好与孩子讲讲学习的重要性，鼓励孩子专心听讲，好好学习，从而提高孩子上课的专注力。
小学是抓基础的重要时刻，特别是语数外这三大科。语文的基础便是汉语拼音、汉字字形字音的考核。但是刚刚步入小学，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。
孩子四年级拼音差怎么办
1、强化拼音基础知识。有的孩子拼音差是因为对拼音的基础知识掌握不牢固，也就是说孩子对声母、韵母和整体认读音节的熟悉程度不够，不能进行准确发音，或不能根据发音写出对应的声母、韵母和整体认读音节。掌握这些基础知识是学好拼音的前提，所以，家长要对孩子进行强化训练，帮助孩子熟练掌握所有的拼音字母的读法和写法。
2、以实物辅导。实物就是我们身边的东西，我们身边的东西都能教孩子，随时随地，比如身上的衣服啊、首饰啊，还有家里的各种摆设、家具等等。让孩子多多说话，讲讲是什么东西，有什么用途，描绘它的样子，这样的话，既认识了实物，又学习了拼音，一举两得。
3、用卡片辅导学习拼音。利用拼音卡片，能随身携带，很方便，也很灵活。现在拼音卡片色彩很丰富，有拼音也有图片，可以买一些，当然，家长可以和孩子一起制作卡片，在制作的时候就教孩子怎么读，提高孩子学习拼音的兴趣；也锻炼了孩子拼音的写法；还增加了孩子与家长的互动，好处多多。
4、用儿歌辅导学习拼音。儿歌更能够吸引小孩子的注意力，孩子更感兴趣，所以在辅导的时候，不要让孩子死记硬背，可以教孩子唱一些儿歌，在学习儿歌的时候，自然就学习拼音了，这样孩子会感觉很有趣，注意力更集中，让孩子在快乐的氛围中学习。
5、讲故事。故事是最好的情境。我们可以借助课本上的情境图，给孩子编一些拼音有关的故事。还可以借助一些拼音故事绘本，带领孩子认识拼音家族的成员。家长可以利用课本上的情境图让孩子们观察，图上都有什么，练习说话。然后将孩子们的话串联起来就是一个有趣的故事，让从故事中学习读准音，注意口型舌头的变化。
拼音是小学语文的重要知识点，如果孩子对拼音的掌握情况不好，家长要督促孩子从拼音的基础知识抓起，不仅要读准发音、准确书写，还要不断练习拼读，做一些拼音填空练习，只有这样才能逐步掌握拼音的知识，为学好语文奠定坚实的基础。