2023-12-17 17:42
810浏览语文这个科目在大多数的家长心中，都不应该成为孩子的弱势学科。但是事与愿违，有的孩子偏偏在这个科目上不开窍，导致经常成绩特别差。并且不少家长对此想过很多的对策，但是没什么效果，所以这要怎么办呢？
孩子语文不开窍怎么办
语文不好表面原因是生字、词、理解等诸多因素，如果真按照这样一个个去补，哪有那么多时间补，而且也是做表面功夫，不究竟。而且语文的核心本质就是语言的表达，用文字来描述，说白一点就是说话、写作两件事，而且这两件事其实就是一件事，都是大脑的输出训练。
所以让孩子开窍的方法就是用大脑的输出，来训练他们的思维发展。针对孩子语言文字的输出训练，有一个基本要求，就是输出孩子自己熟悉的内容、输出他们自己的感受，输出的内容一定是围绕孩子来进行的。
家长在训练孩子说的时候，就让他们说自己的体会，说自己看到的内容；让孩子写的时候，就让他们写自己感受到的，写自己的内心想法，不会写的字用拼音或者画图、画符号都行。这样做的目的只有一个：锻炼孩子的思维能力，不能让他们的思维断开，让孩子的思维持续不断地输出。
当然在训练孩子输出的同时，要结合输入来进行训练。父母要在让孩子说或写之前，可以让他们观察一下物品，或者看一本书等，先输入一定的内容。然后再让他们把看到的说出来或写下来。如此，既有输入训练，又有输出训练，而且按照孩子内心的感受去写、去说，他们很快就会开窍了。
孩子语文怎么学才高分
1、基础知识尽量不丢分
语文选择题部分有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。基础题如果不能得满分，那么试卷的分数就不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。
2、素材积累
家长要引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。
3、写生词
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。那要怎么记住这些生字呢？父母可以让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。
虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。前面学过的应采用滚动复习，比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
众所周知，拼音是学好汉语的重要基础。就像盖高楼打好的地基，如果拼音学不好，基础打不牢固，那以后语文就基本不用学了。
首先就是让孩子多练习，家长要反复耐心得提醒，并加以改正。
随着孩子的年龄的长大，认知能力会逐渐提升，这个现象会逐渐消失。一般来水五六岁孩子对于符号、拼音的理解能力是有限的，经常弄混是正常的。
在上了小学之后，随着学习的逐渐深入，这个现象会越来越少。等到一剪辑后半段的时候，汪汪就是集中在几个拼音字母上，比如bd之类的。
不同年龄的孩子学习能力不同，不建议太早学习，如果孩子太小，学起来困难，对孩子和家长都是个考研，也容易让孩子有受挫感。最好的时间是大班，或是一年级左右，大概5-7岁，这个时间学起来比较容易。
最好不要自己教，如果学校正在学习，家长督促和辅导比较好。一方面是正确的发音和书写顺序，家长没有接受最新的启蒙教育，可能原来的那些已经跟现在有区别，避免误教；另一方面，老师教往往更有成效，她们有科学的方法。老师教完了，回家家长可以督促孩子复习，帮助孩子更好的联系。
从易到难。孩子刚开始学的时候一般有点费劲，家长一定要有耐心，从拼音字母到拼音需要一个过程，会了以后，慢慢从简单的词开始拼，然后找小朋友很小的时候你教孩子说话时的带拼音卡片，或是带拼音的谜语，脑筋急转弯等，一定是根据孩子的水平，挑短小并且孩子感兴趣的拼音材料让孩子读，孩子的兴趣很重要。慢慢的要求孩子每天用拼音写一句话，一开始5-10个字，能够掌握了，再增加到15个字就行。每天坚持，坚持一段时间会发现孩子进步突飞猛进。
每个孩子发育的先后有所不同，不用过于着急，另外，一定注意保护好孩子的兴趣，不要强迫，早学会晚学会没什么太大关系，但如果让孩子觉得学习是一间很恐怖或是很讨厌的事情就得不偿失。孩子喜欢什么，对什么感兴趣，就找哪方面的拼音材料，切记循序渐进，不要着急。
拼音是很多一年级学生的痛点，经常是学了新的忘了旧的，b和d分不清楚，还老是写错，整体拼读时孩子也经常拼不明白，经常看见有家长说自己教孩子拼音被搞崩溃的。要知道，拼音是学习语文的基础，只有学会了拼音才能识字，所以孩子拼音学的不好，家长是既心急又无奈。
孩子学拼音不开窍怎么办
1.编儿歌、顺口溜
如果把拼音编成儿歌或者是顺口溜，孩子学习起来既有趣又容易掌握，还不容易忘记。家长们可以按照拼音的样子和发音编一些小儿歌和顺口溜，或者找一些拼音儿歌和孩子一起读，一定可以事半功倍。
2.边做游戏边学
孩子们都很喜欢做游戏，所以家长可以利用小游戏，让孩子边玩边学，使枯燥的学习变的生动有趣，这样不仅能吸引孩子的兴趣，还能加深学习印象。比如“打扑克”：和孩子各拿一把拼音卡片，互相出卡出并认读，或者你出声母，我出韵母，组合起来，能拼出什么？如果孩子回答正确，可以给予适当的奖励。
3.拼音卡片
利用卡片让孩子记拼音既灵活又有效。家长可以和孩子像玩游戏一样，拿出一张张卡片，让孩子说出卡片上的拼音。拼音卡片可以做一些创新，比如不使用方方正正的卡片，而是换成各种图形，各种颜色和孩子喜欢主题，这样的拼音卡片，孩子会更喜欢用。
4.重点规则要记牢
拼音会有一些特殊的用法，比如小时候都学过的，j、q、x小淘气，见到ü点就挖去，还有标音调的规则，先标a、o、e，再标i、u、ü，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。这个重要规则帮助孩子梳理出来，让孩子背诵下来，再找些相应的例题让孩子做，巩固认知，这样孩子学拼音就能很好的理解了。
5.阅读课外读物
多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了。很多字在书中都是反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。
孩子学拼音不开窍怎么办？一二年级的孩子学拼音，家长主要还是要抓学习习惯，只要学习习惯有了，即便一时半会感觉孩子“不开窍”，也不用太担心，孩子会体会凭借着自己的努力后来者居上的成就感，而这种靠自己努力慢慢掌控学习，掌控自己人生的成就感与喜悦会让孩子受益终生！
数学这门学科，相比语文和英语来说，门槛确实有点高，有的人可能天生对学习数学就不敏感，不开窍，但是，也是有一定的方法可以帮助孩子学好数学的，需要家长用心教育孩子。
孩子初中数学不开窍怎么办
1、培养浓厚的学习兴趣。兴趣是学生学好一切知识的最好老师。如何培养学习兴趣，除了数学教材本身具有趣味性、实用性外，很重要的是不断地自觉培养学生学习数学的兴趣，使学生真正地喜欢这门课程，家长要多加重视提高孩子的数学兴趣，平常可以多鼓励孩子学习数学，表扬孩子数学上的小进步，帮助孩子建立学习数学的信心，让他能够主动去探索数学，爱上学数学。
2、养成良好的学习惯。其实，之所以你觉得自己的孩子，不如别人家孩子数学学得好，多半是因为孩子没有一个好的学习惯，学习效率不高。要想学好数学，必须要让孩子养成良好的习惯。要注意眼、脑、手并用，要注意规律性知识的总结，要注意一题多解训练，学会举一反三，将知识融会贯通，学习上要有持之以恒的毅力，这样，才能学好数学。
3、掌握有效的学习方法。课前做好预习，听课做到心中有数，把握重点，突破难点。课上认真听讲，积极思维，开发潜能，增长知识。课后全面复习，把课本知识变成学生自己的知识，扎实基础。课下认真独立完成作业。在学完课本内容之后，学会巩固所学知识，逐步提高数学水平。
4、培养数学运算能力。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到高。
5、养成良好的审题习惯，提高阅读能力。审题是解题的关键，数学题由文字语言、符号语言和图形语言组成，拿到题目要“宁停三分钟”，“不抢一秒”。有时需要把问题设定和结论联系起来，前后呼应，挖掘构筑问题设定和目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解决问题的思路。
6、多做练习，归纳总结。做练习的时候，是不是孩子自己独立思考完成的？有没有去归纳同样的题型的解题方法？能不能够举一反三？做练习不是完成任务，而是要检验孩子是否学会了、学懂了。更是对孩子所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样孩子做的题才算是起了作用的。
孩子五年级数学不开窍，说白了就是对学习数学不感兴趣，或者是没有找到为之努力的目标，亦或是没有找到正确的学习方法。
孩子五年级数学不开窍怎么办
1、养成良好的个性品质
要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。
2、养成良好的预习习惯
课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。
3、养成良好的审题习惯
审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。
4、养成良好的演算、验算习惯
学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。
5、养成归纳总结的习惯
每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。
6、养成做笔记的习惯
为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。
孩子五年级数学不开窍怎么办，家长要引导孩子，养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，找到正确的学习方法，只有这样才能学好数学，提高成绩。
众所周知，小学阶段正是打基础的时候，如果能在这个时候养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，那么在以后的学习道路上会受益终身。但是有的孩子在四年级学习数学的时候，可把家长愁坏了。因为不论他们怎么教，孩子就是不开窍，就是学不会，这让家长不知道该怎么办才好。
孩子四年级数学不开窍怎么办
1、克服难题
家长可以让孩子选取一道或几道数学难题作为挑战对象，让他以轻松的心态去应对。当然，父母可以设置一条时间底线，孩子可以通过问老师、同学等方式辅助解决问题，如果在时间底线前能解决，那就算赢了。如果家长有兴趣，也可以参与，和孩子一起比赛，这样他们会更有兴趣。
2、提高计算能力
数学的计算能力是基础能力，虽然不主张刷题，但是也需要多做题，做题中提升计算能力，提升做题效率，很多知识点是在做题中熟练掌握的。
很多四年级的孩子觉得自己会，题简单，懒得做题，老师布置的作业都懒得写。殊不知，计算能力、数感就是在做题中提高的。做题多，找到了做题的感觉，做题速度快，计算正确率高，为后面的难题节省时间。
3、向孩子示弱
当孩子有自己独特思想的时候，在大的原则下，家长尽量让孩子拿主意，碰到事情时，说自己需要他们的帮助，让孩子来帮你，这样可以锻炼他们的主动意识和责任感。孩子碰到事情会去想办法解决，会去深入思考，生活如此，学习也是如此。
4、树立简单方法解决问题的意识
家长要帮助孩子利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼他们的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是这个科目的基本思想，这需要孩子在解决具体的问题的过程中寻找简便的方法。
5、引导孩子打好基础
将四年级数学该记的公式都记得，强化加减乘除的基础运算。这样孩子在做题时，就不会因为想不起某些相关的公式而钻牛角尖。先把例题想清楚，一般例题都已经有非常清楚的答案和步骤，孩子需要做的是，理清做题的思路。如果连例题的步骤都看不懂，那孩子做题就更不明白了，更不用说开窍了。
孩子刚上七年级的时候，由于要学习的科目突然增多，因此学习数学的时间可能会更短，导致孩子在数学上不开窍，数学成绩一直跟不上去，这需要学生尽快做出改变，不然会影响以后考高中，那么七年级孩子数学不开窍怎么办？
七年级孩子数学不开窍怎么办
1、养孩子学习数学的兴趣
浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。数学知识由于抽象而显得枯燥，是影响学生学习的最大障碍。
在数学教学中，可以适当适时地创设情境来激发学生的学习兴趣，如家长可以通过讲故事、猜谜语、小游戏、脑筋急转弯的形式创设良好的情境，激发学生的进取心和求知欲等，变“要我学”为“我要学”。
2、重视七年级数学公式
有很多七年级孩子数学不开窍就是因为对概念和公式不够重视，具体的表现为对初一数学概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含义，对数学概念的特殊情况不明白。还有对数学概念和公式有的学生只是死记硬背，初一学生缺乏对概念的理解。
3、课前预习要到位
有的同学可能在小学没有课前预习的习惯，但是进了初中一定要做好课前预习，因为初中的上课进度非常快，知识点的难度大，很多同学往往跟不上老师的讲课节奏，如果能在课前预习上课所讲内容，这个问题就能迎刃而解。
4、调整心态
初中几何内容丰富、涉及面广，有关其证明题也是变化无穷，莫测高深。因此一般同学在初学习几何时都会感到有困难，在解几何题时都会感到迷茫，这都是很正常的现象，就连有多年解题经验的老师也会遇到这种情况，因此不必为此担心什么，也更不要因此而对几何产生恐惧感。
5、养成专心听课的好习惯
对于数学，所有的人都说一定要打开孩子数学的逻辑思维，那么由谁来打开呢？毫不疑问是老师！所以孩子在课堂上一定要专心听课。跟着老师的思维，思考老师讲的每一个知识点。
6、建立知识网络
数学的知识模块并不是相互孤立的。学生要在老师的指导下找到知识之间的连接点，有些是概念外延上的联系，有些是应用上的相通等等。数学公式复杂，看似混乱，其实环环相扣。
有的孩子在学习上很有天赋，几乎学习什么都很快，有的孩子他们因为反应慢，对复杂知识一下子掌握不了，这样的孩子就是没开窍。面对这样的孩子，如果没有正确的方法确实很难改变他们学习情况。
孩子学习笨不开窍怎么办
首先，解决孩子学习笨不开窍的问题，当孩子回到家，先让孩子复述课本。数学可以让孩子复述一下例题或者背诵一下需要背诵的公式定理，语文最好能有一本参考书，提问一下这篇课文讲了什么内容，听写一下字词，背诵一下需要背诵的文段。
只有孩子能够比较清楚地复述课本内容的时候，孩子的基础才算掌握得比较扎实，做题速度才会提高。记住，知识的记忆是伴随着遗忘的，克服遗忘的方法只有一个，那就是反复记忆，多次记忆。
其次，孩子学习笨不开窍需要不断地鼓励。这个学习过程可能有点枯燥无味，因为这些知识孩子已经在学校听老师讲过一遍了，再让他复述他极有可能不屑一顾，甚至不愿意。这个时候，家长一定要态度坚决，并且控制好自己的脾气，哪怕孩子复述得再烂，也要及时给孩子以鼓励反馈，只有这样，孩子才有坚持下去的信心。
第三，当人内心有敬意的时候，内心就非常的稳定，做什么事情都能用心去完成。真正的用心，不是看着一个人一直在做一个事情，那是表面的。真正的用心，就是时时刻刻都保存着对人、事、物的敬意。
敬意的生起是发自于内心，是站在对方角度去感受和体会，是将心比心衡量之后的自然而然的表现，己所不欲勿施于人就是锻炼孩子敬意的关键，有了这个关键才能有这个敬意，有了这个敬意才能有这个内心稳定，用心学习的心态。
第四，激发孩子的学习兴趣是解决学习不开窍问题的第一步。找到孩子感兴趣的话题或领域，鼓励他们探索和学习。可以通过实地参观、观察大自然、鼓励提问等方式来培养孩子的好奇心和求知欲。
孩子学习不开窍的原因
1、生理原因：孩子可能存在大脑发育迟缓的问题。一般有大脑发育迟缓的孩子，相对同龄人学习思维方面都有明显的落后，注意力不集中，反应能力较差。
2、孩子主观原因：孩子自身学习习惯以及思维方式的原因，有的孩子可能并不是不能“开窍”，只是自己不愿意去努力“开窍”，就比如对什么知识不理解，并不是没有能力理解，而是不愿意去理解。
3、家长教育：按理说，要想让孩子在学习上尽快地开窍，父母就应该帮助孩子开窍才对，但不幸的是，大多数父母不仅没有帮助孩子开窍，反而扼杀了孩子的开窍。
为什么这么说呢？原因很简单，就是因为大多数父母的教育是错误的，导致孩子越来越讨厌学习，那孩子又怎么可能在学习上开窍呢？
孩子不开窍成绩差怎么办
1、搞清孩子学习的方式。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。
2、及时和孩子沟通交流。孩子如果在学校没听懂，家长就要指导一下，并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师，下课也可以找学习好的同学讨论一下。
3、理解孩子的学习方式和兴趣爱好，根据孩子的特点调整教育方法和内容，提供更适合孩子的学习环境和资源。鼓励孩子参与多样化的学习和活动，培养其综合能力和创造力，开拓孩子的眼界和思维方式。
在初中孩子的学习生涯中，数学算是一门具有挑战性的学科，尤其是到了初二以后，难度越来越大，也非常考验孩子的逻辑思维。如果初二孩子数学不开窍的话，那么家长首先需要培养孩子的数学兴趣，并且帮助孩子找到正确的学习方法。
孩子初二数学不开窍怎么办
1、提高孩子对学习数学的兴趣
对于数学不开窍的初二孩子来说，父母应该通过语言和行动，来刺激孩子对数学产生兴趣，让数学问题在日常生活中变得有趣，这样孩子们就可以参与数学。兴趣是孩子在学习数学里不可或缺的老师，如果孩子对数学感兴趣，没有父母或老师的要求，孩子也会学习很努力。
2、上课专心听讲，和课后整理笔记
这点是每个孩子都应该做到的，并且为了提高上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，孩子千万不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的，所以课堂上简记就行，只要孩子自己能看懂就行。
3、多看例题
数学是思维的世界，有众多思维技巧，有一定的思维方法。多看例题，多看难一点的例题，不能只看其皮毛，不看内涵，看例题的时候，真正掌握其方法，使我们掌握更宽的解题思路，如果只记题目不记方法就失去意义了。而且要想和看结合起来。看例题也要循序渐进，看技巧性强，难度大的竞赛例题，可以丰富我们的解题思路。
4、提供适当的辅导和指导
作为家长，我们需要为孩子提供适当的辅导和指导。我们可以根据孩子的学习情况，制定合理的学习计划，帮助他们合理安排学习时间。同时，我们还可以针对孩子在数学学习中的薄弱环节，进行有针对性的辅导。例如，如果孩子在几何方面有困难，我们可以帮助他们通过画图、实践等方式加深对几何概念的理解。
孩子初二数学不开窍的原因
1、被动学习。许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。
2、基础没有打好。这是因为孩子还没有进入状态，对数学的一些概念定理定义以及公理没有完全理解，在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，一考试发现很多知识没有掌握。这就会导致无法跟上老师的进度，学习数学不开窍，成绩也不太理想。
孩子初二数学成绩不好该怎么逆袭
1、善于记笔记。想要在初二对数学成绩及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上。当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。
2、把课后复习工作做到位。数学成绩差的学生要把复习工作做到位，尤其要把错题及时整理到错题本，不仅要分析每道错题涉及的知识点，把这些知识点重新复习巩固一遍，还要总结每道错题的解题方法。并找一些类似的题目做一做，练练手，这样做就能把自己学习中存在的问题及时解决掉。
数学算是一门难度比较大的学科，学起来也比较困难，这就导致很多孩子出现数学不开窍的情况。孩子数学学不好，对整体成绩影响是非常大的，在大型考试中也会拉低总分。因此，家长要及时帮助孩子端正态度，培养孩子的数学兴趣。
数学不开窍的孩子怎么办
1、改变孩子的心态
对于数学不开窍的孩子来说，他们在生活中恨不得躲的数学远远的，更别提去思考数学了，因此让孩子愿意学习数学的关键，是帮助孩子改正心态，提升孩子的数学学习兴趣。其实关键的帮助孩子建立成就感，肯定孩子的能力。们可以巧妙的设计一些利用数学知识解决问题的场景，并激励孩子通过思考去解决问题，当解决完毕后，再称赞夸奖孩子，提升孩子的自信心和成就感。
2、加强基础知识的学习
基础知识是学习数学的基石，如果孩子的基础知识薄弱，那么他们在学习更高级的数学知识时，就会感到困难重重。因此，我们需要帮助孩子加强基础知识的学习，例如，通过补习班、家教等方式，帮助他们巩固基础知识。
3、避免盲目刷题
很多家长和孩子认为数学不好，是努力不够，需要经过大量的刷题，这里提醒大家，切忌盲目的刷题，这只会牺牲孩子对数学的学习兴趣和热情。我们应该有针对性的去选择练习题，避免大量重复练习自己已经掌握的数学知识，这样只会适得其反。因此，在做题时可以总结一下哪些知识点是自己平时容易出错的，针对性的做这种题，就能进行有效的查漏补缺了。
4、培养孩子的逻辑思维能力
缺乏逻辑思维也是孩子数学不好的主要原因，因此，在日常生活中，家长一定要考虑帮助孩子培养思维能力和习惯。每个人的思考能力不同，所以思考的方式也不同。比如有的孩子比较偏向于画画和思考，这些孩子在数学和逻辑思维方面比较薄弱。
孩子数学不开窍的原因
1、有的孩子数学不开窍有关。孩子对某门功课有兴趣，喜欢学，掌握起来就比较容易。有的功课，因为基础没打好，学习起来吃力成绩越来越差，就越来越没有信心。
2、兴趣和动机。学生对数学的兴趣和动机也可能影响他们的数学能力。如果学生对数学没有兴趣或缺乏动机，可能会导致学习效果不佳。
3、学不得法。上课不专心听课，对课堂要点及重点把握不清，课后不及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是生搬硬套、机械模仿，死记硬背。更有甚者晚上打游戏玩手机加班加点，白天昏昏欲睡，结果是竹篮打水一场空。
偏科对孩子的影响有哪些
1、影响其他学科。孩子一旦出现偏科现象，如果不及时地做好引导，往往会使孩子对该科目产生烦躁和厌倦情绪，逐步引发对学习的厌学情绪，进而很可能影响到对其他学科的学习兴趣和学习耐心。我们都知道各个年级各个科目之间的知识是相互联系、融会贯通的，学习上出现“瘸腿现象”也会影响其他学科的学习。
2、偏科可能会影响孩子录取，很多高校的专业对于各科的分数是有要求的，如果孩子偏科严重的话，可能会出现总分虽然满足投档要求，但却不被录取的情况。