2023-12-16 09:57
664浏览对于高三语文不好的学生来说，只要他们认识到自己这门学科的不足之处，又有补救提高的决定，那么家长可以适当的给予孩子引导，帮助孩子提高补救的速度。针对这个问题，我们来了解一下高三语文不好怎么补救？
高三语文不好怎么补救
1、学习语文要吃透，不能模棱两可
很多学生学习高中语文就是这样，大概的解题思路掌握了，就认为自己可以学习下面的内容了。但往往再次遇到这样的题型时，还是一样的不知所措，不知道要如何回答才是正确的。这就是没有完全的掌握，无形之中只会耽误自己的学习进度。
因此无论是文言文还是古诗，背诵了就不要再忘记，以免以后还得再做二遍功，这样一来，高分只会离自己越来越远。学生要勤加练习，模棱两可换来的短暂轻松会是以后加倍努力学会来的前奏，所以为了以后不那么来累，语文得高分，这些经验和窍门一定要掌握。
2、背模板，多总结答题思路
其实因为答题是有固定套路的，而且因为往往就那么几种题型，常见的问法也无外乎那么几种。因此高三学生如果想要考高分，先摸清出题人的意图和陷阱，知道要考哪些内容，自然就简单多了。语文虽说在于平时积累，但大家也要临阵磨枪，考试前可以把古诗词和基础知识看一遍，加深印象，文言文课文最好也翻阅一遍，虽然不一定会考，但求个心理安慰也是不错的。
3、强化阅读
高三学生，对于阅读部分一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外高三学生可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
高三成绩不好的学生在掌握快速阅读之后，他们在阅读文章、材料的时候，就可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。同时，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
4、作文素材的积累
高三的作文往往是令人欢喜令人忧的，其实作文这一部分并不难，只要平时准备两三个素材就可以。当然，这素材需要你挖掘的足够深才可以，要确保不论什么话题你都可以靠上去，这样反复的练习，写好着两三个素材或是文章，文章的类型最好是抒情或是记叙类的，孰能生巧，就能写的越来越好，而且也可以应对绝大多数的作文题目了。
高三语文不好的原因
1、客观因素
学生进入高三后，学校课程基本结束，大多进入复习阶段，考试范围明显扩大，且考试分值、形式和题型也逐渐向高考看齐，面对这些变化，孩子适应的快慢一定是有差异的，这种差异主要体现在短期成绩上。出现这种情况，只要孩子能理性客观看待自己，积极适应变化，成绩自然会回到他们应有的水平上。因此，家长一定要保持平常心，在理解的同时给予他们更多的鼓励。
2、学习方法不合理，学习习惯不得当
高三有一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法和习惯。对于高中语文，在学习的过程中，他们既没有文体意识，也没有题型意识，上课老师补充概括的知识点和答题技巧他们没有记录和积累的习惯，在练习中遇到自己不会或做错的类型题也不懂得归纳整理，自然也就不会学好了。
一年级孩子出现语文成绩不好的情况是比较常见的，因为孩子刚经历过幼升小的过渡，可能对语文基础没有及时掌握，就很容易出现成绩不好的现象。针对这种现象，我们来看一下一年级语文成绩不好怎么补救？
一年级语文成绩不好怎么补救
1、明确汉语拼音的学习任务
汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普通话的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。因此，家长可以整理了一下汉语拼音中的重要音节及简单应用，有助于孩子后期的学习。
2、引导孩子做到幼升小的过渡
一年级是小朋友变成小学生的转折点，家长一定要对他们有耐心，孩子们初学拼音，一定要引导他们多读 ，拼音口诀在很大很大程度上能帮助小朋友记住，例如“张大嘴巴aaa，嘴巴圆圆ooo”，学好拼音的目的不只为以后的考试拿高分，也不只是为孩子以后的学习打基础，更是孩子以后日常生活中必定会运用到的。
3、明确学习的目标
对语文来说，首先最重要的是掌握最基本的一些东西，如字的读音，书写和意义，这一些都是最基础的东西，应该好好的掌握。这就需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就会很好地掌握了，如有哪些薄弱的地方，也可以及时得到补救。
4、掌握一部分特殊形式的词语
一二年级需要掌握的特殊结构的词语有：ABB式、AAB式、AABB式、AABC式、ABAB式、ABAC式、ABCC式等，还有一些和数字相关的成语，表季节的成语、含动物的成语等，家长可以将每一类成语进行总结归类，方便孩子集中掌握，有针对性的补救。
5、认真安排好时间
家长要引导清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业，对孩子不足的地方，做针对性调整，及时补救。
6、培养孩子的学习兴趣
一年级的孩子学习好坏并不很重要，重要的是养成良好的习惯，让孩子产生学习的兴趣。学习是一个漫长的过程，是一个循序渐进的过程，一年级的时候一定不要为了追求分数，给孩子太多压力，让孩子认为学习是一份工作，把孩子的兴趣弄没了。
孩子上了一年级之后，有不认识字、没有学习兴趣等情况都会导致孩子的语文成绩差的问题出现。但是语文作为学习的主要科目，是以后学习的基础，也是孩子生活的基础，如果孩子在一年级的时候就出现语文不好的情况，作为家长一定要去及时的补救，那么一年级语文不好怎么补救呢？
一年级语文不好怎么补救
1、一年级孩子要提高其记忆能力
要学好语文学科，需要大量地进行记忆与积累，而语文差生大多没有很好的记忆能力，因此，掌握有效的记忆方法对他们来说特别重要。我通过教学生学会抓关键词记忆和学会想象记忆，来达到目的。
2、要多带孩子阅读
多带孩子阅读，从孩子感兴趣的题材书开始入手，平时做题，阅读题目也是很好的练习，很多题目中的字都是重复出现的。我们可以每天带孩子读题，拼拼音，然后，让孩子自己去尝试，多次，反复练习，肯定是能看到效果的。阅读是改变孩子语文成绩的最好的一个方法，所以一定要鼓励孩子大量的进行阅读。
3、拼音
单个要会读会念，组合也要会读会念，独立拼读能力要训练起来，才能帮助孩子过渡到自主阅读能力。如果一年级拼音还不太熟练的孩子，寒假一定要抓住时间去复盘学习，搞定拼音，跟上队伍。
4、练字
一定要让孩子从小坚持练字，有的会说我家孩子也上练字班了，可是写字也还是不好，可是你有没有想过要是不上练字班，他会写成什么样。有时间的可以自己辅导或者上练字班，写字真的很重要。如果孩子从幼儿园开始辅导练字，可以从数字字帖开始，从数字字帖到拼音到偏旁，最后再练汉字字帖。
5、我们要要求孩子坚持晨读
我家小孩习惯睡懒觉，所以我没强求她早起，但是起来后必须晨读背诵，我给她打印了小学六年级的所有要求背诵的古诗词，她每天背一首，小学一年级，正是孩子记忆很好的时候，就要多记忆。
6、家长陪同学习
家长可以尝试着跟小孩一起学习，尤其是现在疫情期间，其实是有很多家长监督小孩一起听老师上课的。如果白天做不到，那么晚上是否可以抽一点时间让小孩跟自己一起再看一遍回放呢？给小孩树立了一个学习的典范，小孩也会跟着学习的。
到了高三这个阶段，大多数同学学习的目的不是补好基础，而是在复习巩固学过的知识。高三的学习状态是比较忙碌的，这对于语文基础差的学生来说，需要适合自己的学习方法，才能有效提升成绩。那么高三语文基础差怎么补救呢？
高三语文基础差怎么补救
1、课后要有适当练习时间
语文作业往后排，是很多高三学生的不良习惯。为了保证做题效果，语文老师布置的语文作业往往都是精挑细选，而且不会太多。因此，语文作业万万应付不得，心不在焉地为写作业而写作业，通常是做无用功。
要在做作业时知道新题、老题、差题、好题的区别，在做题中培养好习惯，好思维，才能以一当十，以不变应万变。试题如海，不懂脑筋瞎扑腾，很难游上岸。
2、分板块学习
要把语文试卷中的题分成几个板块，比如，文言文是一个板块，材料题是一个板块，语言理解的选择题是一个板块，语言理解的大题是一个板块。
然后选择一个板块就一直学习这个板块，一直写，期间不要对答案。练习到差不多的时候，就可以对答案了。对照答案弄懂后，再写另一个板块。这是一个查漏补缺的过程，高三语文基础差的学生在运用这个方法之前，一定要先了解自己的薄弱板块是哪些。
3、提高写作能力
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高三学习是比较紧张的、时间也很有限，所以就要快速阅读，这在素材积累上就可以体现出很大作用。
有了积累，可以多看看那些优秀作文和往年的满分作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
4、养成背诵诗文的习惯
背诵是积累词语、形成语感、学会表达的重要途径。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”“书读百遍，其意自见”心中能装有百十篇范文、几百首诗歌，就如水成大海，汇纳百川，融会贯通，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。
背诵时应力求准确、熟练，及时复习。不死记硬背、不丢三拉四。特别注意默写时要理解要求、认真书写、严格检查，做到准确无误。
高三语文基础差的学生在学习时，一定要对自己有认知，了解自己的学习状态，知道自己哪些方面有不足，这样才能更好的补救，做好复习。
很多同学在学习时，会有一个很大的误区，那就是认为语文成绩拉不开差距，努力学和不努力学好像差不了多少分，所以很多同学都不会下太多的功夫在语文上，语文成绩也变差了。那么语文不好怎么补救呢？
语文不好怎么补救
1、保证孩子的听讲效率。对于低年级的学生，语文想要提高成绩，那一定和课堂听讲效率分不开，家长不能一个人光在家里给孩子补习语文，只有当孩子在家里和学校的学习效率是一致的，才会达到对语文学习有所帮助的作用。
除了教会孩子查字典，使用工具书，和老师配合好，锻炼孩子的胆量，有问题就举手问老师，家长不给孩子灌输，你这么胆小，不敢回答老师的问题，太没用了，这种打击孩子积极性的话语。而是需要鼓励孩子勇敢表达自己的诉求和想法，这才是上好语文课和补救英语不好的前提。
2、让学生模仿优秀作文。学生模仿优秀作文的思路、结构，作文就不会再写成“流水账”。优秀作文中的好词好句可以直接用到自己的作文上，所以，平时看作文时，看到优美语句摘抄下来，并且知道可以用于写某类主题。不然光摘抄不会运用，那就都是无用功了。
优秀作文中的素材，一定要内化成自己的东西，用在作文上。平时的积累也能让孩子们的内在水平慢慢提高，也能保证孩子的作文成绩也不会低。
3、让孩子背诵。背诵一些经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。阅读背诵是孩子们的“童子功”，多背诵诗词和文言文，在考试中也会很容易得分，这很有利于孩子语文成绩的提高，也能帮助补救孩子语文不好的情况。
4、让孩子多阅读。可以说阅读是语文学习的基础。 一定数量的课外阅读是提高中小学生语文水平的主要手段。学生有趣的课外阅读对提高写作能力的作用远远大于机械写作训练。家长要从小引导孩子的阅读习惯，循序渐进。不仅要读书，还要写读书笔记或书评。
说再多补救的方法都没有学生的真抓实干实在，不然这对提高语文成绩也是于事无补的，但是只要按照上面说的行动起来，那么提高语文成绩也是指日可待。
有些孩子语文不好，到了初中更是如此。语文作为中考的三大主科之一，一定要重视起来。家长也在为孩子着急想要知道初中语文不好怎么补救。
初中语文不好怎么补救
1、注重阅读水平的提升
阅读的理解一直是初中语文的一个重要部分，考试成绩也很高，所以为了补救初中语文，家长必须提高孩子的阅读水平。
有三种方法可以提高阅读水平：第一种方法是通过分析老师所讲的课文来提高阅读水平。第二，练习更多地阅读理解。通过练习阅读理解的方法，熟悉每一种类型的问题，所以逐渐提高阅读水平。
最后是阅读课外书籍和阅读材料。所以家长要鼓励孩子读更多有用的书，注意课外的积累。
2、正确使用成语
正确使用成语是初中语文考试内容的重要组成部分，用成语使用来确定正确和错误成为考试的一个重要主题，因此最重要的是完全正确地使用成语。要从意义、结构、色彩等等几个方面可以区分。
3、制定阅读计划
为了提高初中语文理解阅读的能力，一个必要的方法是扩大课外阅读，但阅读必须有系统地进行。孩子可以制定自己的阅读计划和阅读广泛的阅读材料，毕竟，初中阅读的要求高达400万字或更多。
有很多方法可以提高孩子对初中语文阅读的理解，这需要很多技能，而且阅读内容太多。
4、多写多练
写作文和其他学科的知识一样，必须在平时多练习，养成写日记的习惯。写一篇好的文章的最好方法是把它写出来，在写一篇文章的过程中发展出好的写作习惯。初中语文要求孩子每年至少有140万字的写作，这也是语文课标的新要求。
5、重视背诵
老师让孩子背诵的诗句，不仅要记住它们，还要写下那些容易出错和难以写出的字。最好是默默地写出来它们，这样孩子就有更多的时间去做其他事情。
考试前不用临时抱佛脚，一下子就要把全部的知识记住，这样不仅效果不好，还会使初中语文成绩更不好，还会十分辛苦。
6、勤练字
孩子一定要多练字体，在初中语文考试中有一手好看的字体，保持整洁的卷面是非常有必要的。
从表面看初中语文不好怎么补救的方法很简单，但是书山有路勤为径，如果有方法却不去努力，那么还是会初中语文不好。
语文分数低是很多学生的苦恼，尤其是对于小学阶段的男生来说，数学几乎能考满分，但语文确实怎样都学不会，家长跟老师都很苦恼，孩子语文不开窍，怎么办呢？今天我们来说说五年级了语文成绩不好怎么补救呢？
五年级了语文成绩不好怎么补救
1.多讲历史典故。讲故事的时候，可以多讲些成语故事，寓言典故之类的。让孩子从这些故事中，了解中国的典故，以及词汇的魅力的，孩子对词汇产生兴趣。
2.多看课外书籍。课本上的东西吸引不了孩子，可以看些课外书籍，很多少儿故事之类的。总会一本是孩子喜欢的，就从这些课外书籍开始，让孩子体会文字的魅力。
3.多玩文字游戏。可以和孩子玩些成语接龙这类游戏，猜脒语，填字啊，之类的。都可以激发孩子对语文的兴趣。
4.监督孩子的作业。孩子的语文作业，要在监督。如果不是自己独立完成的，做完后，父母一定认直的检查。不能让孩子蒙混过关！
5.不要以看电影、电视剧来代替阅读原著。人在阅读时要把书面文字在头脑中转换成图像，这是一个再创作的过程，有助于读者对作品的理解，而看电视剧，看电影把这再创作的过程省略了。
6.尽早教会孩子使用工具书，比如查字典，利用图书馆，适当的时候让孩子学会使用网络查找资料。养成孩子自主阅读的习惯。
小学语文考试里，写作相对于识字和阅读来说要难一些了。很多孩子对写作怀有畏惧感，其实不仅是孩子，不少成人对写作也感困难，小学一般在二年级开始练习写作，从看图写话开始，讲而是看图作文，再逐步发展到写短小的作文，六年级时一般要求能够熟练地写一篇800字的命题作文。
小学生写作困难主要是因为他们缺乏生活体验，平时疏于观察，缺乏想像，词汇贫乏。表现为：没有东西写，两句话就完了，不知道写什么好；有时候想写确又找不到合适的词汇来叙述，所以有的同学每次作文得分都比较少。
五年级如何提高语文成绩需要与日常的习惯相结合，语文这个学科的成绩提升不是一蹴而就的，应该不断的积累来得到充实和提升，不管是课上课下的知识都应该真正做到学以致用。
因为初中学习难度较大，基础知识也比较重要，同时教材内容也很复杂，如果学习成绩不好，需要采取一些具体措施来加强学习。此外，家长也应该多关注孩子的学习情况，鼓励他们勇于面对困难，提高自信心和学习态度。
孩子初中成绩不好怎么补救
第一、了解孩子的学习情况
孩子上初中后成绩不行的话，作为家长，我们首先需要了解孩子的学习情况。这包括孩子的学习习惯、学习方法、学习态度等。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导和指导。
第二、正确鼓励孩子
初中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况。当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
第三、帮助学生快速赶上
在数理化的学习中，家长可以把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。让孩子把这些背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
第四、培养孩子的学习兴趣
孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
孩子初中成绩不好怎么回事
1.对初中生活不适应。孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。
2.考虑课前预习，听课效率和课后巩固三因素。孩子们往往应付作业而无暇顾及这些环节，这三个环节都很重要
3.学习态度和自我管理。大部分孩子学习应付，自律性差，认识不到学习是要学会知识，而不是应付老师和家长。
培养孩子哪些学习习惯呢
1、统筹安排学习时间的习惯。初中科目多，作业多，这就要根据自己的实际情况，有侧重的安排课外学习时间。
2、认真听课的习惯。上课认真听课是最关键的，提高学习效率最有效的办法就是利用好上课时间，当堂的内容当堂解决，做到堂堂清。
3、认真，独立完成作业的习惯。当天的作业都是老师有针对性留给学生的，一定要认真独立完成。
4、对老师讲过和自己做过的知识要反思总结。做对的题有没有其他方法，哪种方法更好。做错题的原因是什么，下次有类型题还能不能再错。
5、整理错题的习惯。整理错题集是很多优秀学生的好习惯。每次做题或考试之后，要学会整理错题，对错误的知识点进行研究，为提高自己的学习成绩多找办法。
现在的孩子大多都有偏科的现象，有的语文不好，有的数学不好，其实这和孩子的喜好也有很大的关系，喜欢的科目自然学得好一点，讨厌的科目自然学得差一点。
孩子数学不好怎么补救
1、打牢基本功
无论怎样的试卷，怎样的题目，都有一个基础，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中，必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是最重要的参考资料，不要一味想着网上的复习资料，那些反而可能会让你浪费不必要的时间。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。
把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用是非常重要的，这里请同学们特别注意。
2、注意复习顺序
很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近的复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易促使你不会想继续坚持下去了，所以请注意复习的顺序。后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远的复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。
3、别放过错题
试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。
4、善用复习提纲
老师下发的复习提纲是绝对不能忽视的。它们是老师用几十年的教学经验帮你整理教材中的难点和重点，用好它能帮你缩短复习的时间，迅速理清知识的思路，提升复习效率，让你的复习过程更加轻松。
孩子数学不好怎么补救，要想学好数学，课本知识很重要，只有彻底掌握了课本知识，才能打牢基础，在此基础上，做好复习工作，就能一劳永逸，提高数学成绩。