2023-12-15 15:57
618浏览很多英语成绩不好的初中学生，他们的失分项目往往会在语法上，尤其是没有掌握学习方法的学生，盲目的学习使他们降低了学习质量。因此针对这个问题，我们来看一下初中语法不好怎么学呢？
初中语法不好怎么学
1、了解英语和母语语法的区别
初中学生要学会对比这两者语法上的不同，英语和汉语属于不同的语系，区别很大。英语学习中出现的许多错误，多是由于汉语语法习惯在我们的脑海中根深蒂固，对英语的学习产生了干扰，要排除这种干扰最好办法就是对比这两者的异同。
2、切忌死记硬背
英语语法学习的方法有很多，唯独不能死记硬背，那样只能让我们失去学习的兴趣，更加抵触。学生可以采用公式法来学习语法，说到公式同学们就会想只有数理化才会讲公式的，其实不然，英语学习也是一样的。
如果我们把英语中的一些固定句式当作公式来记忆，做题的时候套用公式就可以了。比如说上面的感叹句考点是什么；不就是what和how用法的区别吗；我们用一句话搞定：What a good girl，用how来做就是How good the girl is。这个你会了，那么遇到其他句子，我们就可以直接套用了。
3、多练，多用
初中生要注意不断地练习，学会拆解和合并句子，如此方能理清每个语句的语法构成，而只有树立正确的语法骨架，彻底搞清每个语句所使用的语法知识点，如此方能保证自身学会逐渐合理应用。
初中学生想要学好这部分内容，就务必要注意多多使用，不仅是包含说（表达讲话），还包含做（做题练习）。“说”代表着初中生要注意说出1句完整且通顺的英文语句，只要学生敢于使用英语来讲话表达其实很简单，在日常生活中便能轻松做到。
4、从理解入手
对于英语句子里不认识的单词，我们可以通过查字典找到它们的意思，但是即使我们认识这个句子里的每一个单词，也不一定能读懂这句话。因为像这样的长句子，我们需要利用语法知识，找到句子的主干成分，还需要辨别哪些是从句，从句所修饰的词和短语是什么，从理解入手，提高自己的学习效率。
初中生英语学习方法
1、五到
英语不同于其他学科，它是一门语言，语言的学习最终是要学会使用，就像我们学说话一样，我们要会听、会说、会读、也要会写。因此在我们学习的时候，无论是学单词，学句型还是读课文，最好的方法是要做到“五到”，就是我们常说的心到、眼到、口到、耳到和手到。
2、过好语音关
语音是学习英语的第1关。不掌握准确的发音，就不敢大声朗读和会话；句子不可以上口，后续的训练就难于施行。因为这个，学生更要仔细听老师的发音和灌音带，胆量大实践，反反复复临摹，相比较匡正，不要怕出错。初中学生要达到发音绝对准确并非一日之功，要有信心，有耐性，就一定能够成功。
学习任何一门语言，都需要了解其中的词汇、语法和发音，其中语法是需要总结规律的，是语言的表达形式。同时它也是初中英语学习中非常重要的一点，缺少了这个环节，没有人可以理解杂乱的单词拼接出来的文章。那么初中语法怎么学呢？
初中语法怎么学
1、理解是记忆的基础
比如在平时的学习中，经常会遇到“问题的答案”“门钥匙”，等等这样的表达，大部分同学一看见“的”就想到of，于是便写成了the key of the door的形式。
而正确的表达是the key to the door, the answer to the question其实这里的to表示所属关系。学习语法与学习单词相似，不能光靠死记硬背，要学会领悟语法规则，达到融会贯通。
2、多阅读文章
如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌等。阅读时要切实朗读，不可有eye-reading。阅读材料以切合自己能力或程度为佳。在阅读中并注意引证自己已学习过的语法规则，或利用自己所学过的初中语法规则来了解文意，体会文体，模仿英语的表达句式或习惯。
要知道读过10本语法书同学们不一定能说写流畅的英语，但是阅读了10本小说（或文学作品），英语的说写能力必定能顺畅自如。
3、套用公式记忆
说到公式同学们就会想只有数理化才会讲公式的，其实不然，英语学习也是一样的。我们如果把英语中的一些固定句式当作语法公式来记忆，做题的时候套用公式就可以。
公式不是背的，公式是用来帮助我们理解语法的，首先把句子记住了，接着我们要对照公式，知道你背的句子哪个词是名词，形容词还是代词，这样我们的学习就比较灵活了，既学会了语法规则，也会说句子了。
4、兴趣是前提
兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性的。关键在于我们如何发现其中的乐趣，一旦找到了其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟了。
比如虚拟语气就是语法中的难点，但是它很容易激发想象力，像“if I were a bird”这些句子都容易在同学们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、愉快。
对于许多中学生来说，学好英语是有一定难度的。尤其是学生进入初中之后，初中的英语教材更加深入，对学生的要求不再是小学那么简单了，而是要求学生对单词，语法掌握熟练，针对这种现象，我们就来了解一下初中英语语法怎么学吧？
初中英语语法怎么学
1、学习最重要的是理解，理解是记忆和运用的基础。
比如在平时的学习中，初中学生经常会遇到“问题的答案”“门钥匙”，等等这样的表达，大部分同学一看见“的”就想到of，于是便写成了the key of the door的形式，而正确的表达是the key to the door, the answer to the question其实这里的to表示所属关系。学习语法与学习单词相似，不能光靠死记硬背，学生要学会领悟语法规则，达到融会贯通。
2、利用口诀，巩固知识。
孩子天性喜欢好玩的东西，过于机械的练习不能引起学生学习的热情，因此，家长可以多提供一些有意义的，生动有趣的情景让学生练习。比如家长可以利用讲故事，做游戏，念口诀等方法来帮助学生巩固所学的语法。实践证明，很多学生都听得很有兴趣，并且很快就记了下来。
3、兴趣是学习的前提。
兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性的。关键在于学生如何发现其中的乐趣，一旦找到了其中的乐趣，学习起来也就驾轻就熟了。比如虚拟语气就是学习中的难点，但是它很容易激发想象力，像“if I were a bird…”这些句子都容易在同学们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、愉快。
4、多“听”。
初中学生应该学会寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到。如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
5、熟能生巧。
英语学习中，我们常说的一句话是“Practice makes perfect”语法学习也是如此。英语语法不难学，难的是你会不会用，这就是说初中学生的学习不能靠死记硬背，要在例句中理解语法规则，通过例子来记忆，并举一反三，进行大量的造句练习，这对学生形成英语思维和提高口语表达的反应速度都有很大的帮助。
学习英语其实是非常简单的，这是因为其重点是语法知识，只要掌握了语法，同时把单词记熟，取得高分就是一件很容易的事。很多初中生都明白这个道理，却又不知道该如何付出行动，才能让学习达到事半功倍的效果。那么初中语法零基础怎么学呢？
初中语法零基础怎么学
1、总结和改进
语法是一个不断学习和积累的过程。此外，语法内容多，容易混淆。如果这个过程结束了，又没有及时巩固，很快就会被遗忘。
例如，如果有人问：英语句型的类型是什么？英语句型按其功能可分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等等。问句包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反问句。每个句子结构都有特定的划分。许多简单的句型，如果不及时总结语法知识，就会混淆甚至遗忘。
2、单词的记忆
中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么直接背，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。
3、熟悉语法的一般结构
如果初中语法零基础的学生想学好，就必须打下坚实的基础，而且能够理解语法的结构和用法。从基础词的角度看，英语有名词、动词、冠词、代词、形容词、数词、连词、介词和副词。
每个词类不是独立的，有一定的相关性。此外，语言的每一部分都有更具体的类别和语法规则需要去掌握。除了口语部分，我们还需要了解简单句的基本结构。其实简单句虽然只有一套主谓结构，但可以有并列主语或并列谓语动词。
4、找规律记忆
比如many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few和little。
同时它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢？主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。
5、了解结构
初中语法主要包括词性、短语类型、句子成分、修改错句等。学习这些一定要坚持一个原则，那就是循序渐进。前面的知识是后面的基础，前面的知识点比较容易掌握。这些知识点分布在初中三年的六本课本当中，同学们一定要集中学习完。
当孩子们到了初中之后，就会接触到很多的英语语法问题。这些对于英语的学习是相当重要的，语法当中有着很多的时态需要孩子们去掌握，学习的内容骤然增多，孩子有时很难跟得上，那么初中英语语法不好怎么提高呢？
初中英语语法不好怎么提高
1、学会举一反三
对于英语语法的学习，我们在掌握规律的基础上要学会举一反三，找出彼此的相同特征，然后运用相同的方法进行解答。一般来说，句型，也就是句子结构，更能体现语法的作用和价值。
英语语法学得好不好，不是取决于你看了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能不能正确掌握这些规则，而要准确的掌握这些规律，唯一的办法就是在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践。
2、结合课文学习语法
事实上，语法的学习和英语单词的学习类似。词语只有放在课文里它才会体现生命，这样便于学生的记忆和理解，单词词应用实际上也是语法的一部分。一篇文章包含各种各样的知识点和语法，通过文章来学习英语语法有利于学生对语法的深入了解和记忆，可以记得更为牢固，学生学起来也更为灵活。
3、建立错题本以及笔记
日常学习英语的过程中，要记得给自己建立一个错题本以及笔记。笔记是学习每个科目都要有的，除了在课堂上认真听取老师的讲解和分析以外，还要自己进行归纳和总结，方便以后的学习中可以随时翻阅，增加自己的知识储备。每次考试之后都要把错题给记下来，写上具体的错误分析，记完笔记之后要记得经常翻阅，温故而之新，长时间来稳固学过语法。
4、注意英语的语境
在掌握好单词和语法基本知识点的基础上进行提高能力的强化训练，多唱英语歌曲，多看英语原声电影，多收看英语电视新闻，多听英语广播，在日常生活中多用英语会话，抓住一切机会多与外国友人或英语好的人进行互动，多加强交流。
5、学会分析句子结构
句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生“能力”的高低，这里所谓的“能力”，表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力，而这些能力，尤其是“读、写、译”的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。
如果孩子初中英语语法不好的话，可以通过以上这些方法来提高孩子的语法水平。语法在英语当中的地位是不可动摇的，在之后的学习过程中，我们还会学习更多的语法知识。
很多孩子在进入初中后就对学习的英语语法感到头疼，相比于小学的英语语法，语法难度不仅加深了，而且需要学习的内容也大大增多。但是孩子想要学好英语，把语法学好是必不可少的，语法在英语中起着重要的作用。那么初中英语语法怎么学最有效呢？
初中英语语法怎么学最有效
英语语法的学习很多孩子都是比较迷糊的状态，因为语法中很多是抽象的概念。所以在学习的时候千万不要强硬的去死记硬背语法，能够把英语语法熟练的运用到各种语境中才是最重要的，把语法规则和一定的上下文或者生活语境结合起来。
初中英语怎么学
1、利用日常作业进行训练
考试说到底并不代表一个人的真实水平，毕竟考试的技巧性很强，临近大考之前，老师会大量布置习题，一方面是为了让孩子熟悉题型，做好知识点积累，另一方面就是为孩子进行考试前的技巧训练。
在初中英语考试中最重要的就是对时间的控制，很多孩子平时做作业没什么压力，不会的内容一会翻翻书，一会查查词典，或是花大量时间死抠，要知道考试给孩子思考的时间很短，必须集中精神快速完成。
所以建议孩子一定要在平时就养成按考试规定的时间做作业的习惯，需要多长时间完成就必须多长时间完成，然后大致计算正确率，有意识地提高做题效率，不会的内容可以在规定时间外思考，特别是对一些做题速度慢的孩子来说，这样的训练必须重视起来。
2、音近词记忆法
初中英语中也有不少发音相近的单词，孩子很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。
3、词不离句
一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。
孩子在关注初中英语语法怎么学最有效的方法时，也不能落下英语听、说、读、写的训练，共同发力才能把初中英语学好。
因为初中学习难度较大，基础知识也比较重要，同时教材内容也很复杂，如果学习成绩不好，需要采取一些具体措施来加强学习。此外，家长也应该多关注孩子的学习情况，鼓励他们勇于面对困难，提高自信心和学习态度。
孩子初中成绩不好怎么补救
第一、了解孩子的学习情况
孩子上初中后成绩不行的话，作为家长，我们首先需要了解孩子的学习情况。这包括孩子的学习习惯、学习方法、学习态度等。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导和指导。
第二、正确鼓励孩子
初中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况。当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
第三、帮助学生快速赶上
在数理化的学习中，家长可以把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。让孩子把这些背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
第四、培养孩子的学习兴趣
孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
孩子初中成绩不好怎么回事
1.对初中生活不适应。孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。
2.考虑课前预习，听课效率和课后巩固三因素。孩子们往往应付作业而无暇顾及这些环节，这三个环节都很重要
3.学习态度和自我管理。大部分孩子学习应付，自律性差，认识不到学习是要学会知识，而不是应付老师和家长。
培养孩子哪些学习习惯呢
1、统筹安排学习时间的习惯。初中科目多，作业多，这就要根据自己的实际情况，有侧重的安排课外学习时间。
2、认真听课的习惯。上课认真听课是最关键的，提高学习效率最有效的办法就是利用好上课时间，当堂的内容当堂解决，做到堂堂清。
3、认真，独立完成作业的习惯。当天的作业都是老师有针对性留给学生的，一定要认真独立完成。
4、对老师讲过和自己做过的知识要反思总结。做对的题有没有其他方法，哪种方法更好。做错题的原因是什么，下次有类型题还能不能再错。
5、整理错题的习惯。整理错题集是很多优秀学生的好习惯。每次做题或考试之后，要学会整理错题，对错误的知识点进行研究，为提高自己的学习成绩多找办法。
随着年级的增长，难度越来越大，如果小学的基础知识没有学好的话，到了初中，孩子会出现听不懂，跟不上，不会做题的现象，家长要利用孩子的课余时间，帮助孩子查漏补缺，把基础知识学扎实。
孩子小学基础不好到初中怎么办
1、明确差距
学生自身需要对和别人的差距有所感知，并能做到不气馁和知耻后勇。家长与帮助孩子，认真梳理基础知识，行程知识网络图谱，找寻其存在的具体问题和漏洞。
2、提高听课效率
全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。
我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟？首先，积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，是一种有效的学习方法。
3、学过的知识要勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。
阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。
4、努力坚持
成绩来之不易，不论是孩子还是家长，都需要长久坚持。孩子需要无条件执行计划，并能全身心投入，家长需要多鼓励支持，并对质量进行监控。
5、形成习惯
好习惯益终生，本应在小学阶段就完成的事情，现在来做虽迟但不晚。长久坚持，过程必然痛苦，家长需要勉励和支持。
小学阶段的学习应该注意哪些？很多家长都不知道
首先，打牢基础，掌握知识点。打好知识基础确实很重要，但家长一定要注意方式方法。在打基础的同时一定注意培养孩子对学习的兴趣，不要过分纠结于孩子的成绩排名，影响孩子的学习积极性。
其次，合理分配各种课程学习时间。现在的小学生通常都有很多才艺班要上，这在一定程度上必然会分散学生的学习精力。而且，学生升入高年级以后，试题的难度会有所增加，需要耗费更多的精力。
初中学习技巧
阅读有方
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
专注学习
学生专注学习的时间是学习的有效时间，专注学习的效果是最为明显的，一小时的专注学习比三心二意地学习一整天还有用。
多听英语
英语是很多学生学习的弱项，他们在英语的学习和运用上都会遇到困难，其实这是因为缺乏学习英语的环境。英语是一门语言，经常接触才能有进步。因此要多听英语，营造良好的英语学习环境。
利用好错题本
利用错题本，如果孩子有能力家长也可以给孩子再买一本练习册，但需要家长提前给孩子选好有针对性的题，不要在乎数量，质量更重要。
许多男孩子升入初中后，学习数学还像小学一样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握初中学习数学的主动权。经常表现为不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，这就导致孩子在初中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。如何帮助孩子对做好初中数学补救工作，成为不少家长头疼的课题。
男孩初中数学不好怎么办
1、重视基础知识的学习
很多孩子都有这么样的误区，以为数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。 比如说孩子小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。所以数学中的定理和公式家长一定要让孩子背的滚瓜烂熟，一定不能出任何的差错。
2、主动预习
为了孩子能够更好地接受老师所讲内容，家长应鼓励孩子课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。孩子主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
3、主动思考
许多孩子在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以孩子上课时必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是解题方法！
4、善于归纳整理
整理相似题型，不仅是老师的工作，孩子也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有孩子知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。
5、必须要有错题本
说到错题本很多孩子都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个孩子都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时孩子就会发现自己力不从心了，因此，家长要让孩子养成随时整理错题本的习惯，错题本能够随时记录孩子的知识短板，帮助孩子强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
初中数学不同于小学，家长一定要从思想上重视起来。如果孩子的数学成绩不理想，家长切不可言语打击孩子学习数学的积极性，要给孩子一个缓冲时间，让孩子适应初中数学的学习。只有这样，家长才能真正激发孩子学习数学的兴趣，让孩子能够掌握学习数学的主动权。