2023-12-15 10:10
1243浏览八年级下册数学学习的难度，会随着知识点的增多，而逐渐增加，对于孩子来说这是一个普遍的现象，从七年级开始，数学的难度，都是随着我们学习的深度的加深而增加。所以，下册的学习会比上册难一些，但这个程度是孩子可以接受的范围，不要担心，孩子学不好，只要孩子想学，无论多大的难度，孩子都是可以学好的。
八年级下册数学难吗
会比上册的知识难一些。八年级下册数学还是比较难的，数学计算部分，有根式的计算和根式的化简部分。还有勾股定理及勾股定理，逆定理的使用。这部分计算，涉及到一些因式分解灵活运用。尤其是配方法配成完全平方，和十字相乘的计算。几何部分开始涉及到四边形，平行四边，形矩形，正方形，菱形，等腰梯形。他们的性质定理，判定定理特别多。
最后一个难度就是一次函数，尤其是一次函数，路程与速度的问题显得尤为难。所以学好八年级下册数学是十分有必要的，但学习内容一般是循序渐进的，难度是稍微会上升的，但实际上要因人而异，因为每个人擅长的部分不同，相对感兴趣的部分会有所不同。但不管怎样，所有同龄人都在学相同的知识，只要你充满自信、认真去学，总会学好的。
所以不要害怕不好学，自己面对数学要先有学好的自信心，要消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使孩子和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高，自然而然，孩子学习成绩也会有所提升。
八年级下册数学怎么学
1、具备数学模型思维
七年级学习是以计算为主。小学的计算过关了，数感还过得去，就算没有什么学习方法，只要计算量足够，例题能够理解，孩子的成绩不会特别差。但是到了八年级就不行了，对孩子的要数学解题能力要求明显提高了不少。
八年级必须具备数学模型提炼的方法。比如几何全等的证明，它是有固定的模型的，必须把那几个模型理解透，在解题的过程中，才知道添哪条辅助线，所以家长要记住了，初二的时候要想孩子成绩不差，一定要学会数学模型的思想。
2、重视数形结合
八年级数学包括代数和几何，代数是研究数的，几何是研究形的。但是，研究代数要借助形，研究几何要借助数，当你深入学习下去时会发现数与形密不可分。所以在今后的学习中，要重视数形结合的思维训练，任何一道题，只要与形沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番。
3、会总结
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。八年级只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
很多孩子进入八年级，都会发现学习的难度增加了，很多知识点不再是像七年级那样，简单的记一下概念，背一下公式就可以解答出来的。其实到了八年级上册的学习，孩子就需要跟随课本上的知识，建立起自己的数学逻辑思维，从现阶段开始，锻炼自己的学习能力，为我们以后学习数学打好基础。
八年级上册数学难吗
有一些难度，因为八年级是整个初中最重要的阶段，也是分水岭阶段，能者上不能者下，所以相对于七年级来说，八年级上册的数学要相对难一些，学习的内容从全等三角形到勾股定理，再到正式的乘法与因式分解，都是比较重要的考点知识。所以，孩子在学习的过程中，要全神贯注，不要开小差，及时整理自己的错题，把不会的知识都搞清楚，弄明白。
八年级上册的数学是起到承上启下的作用，一方面承接七年级的三角形知识，另一方面又为下册的学习，打下基础，所以，数学题后要进行一定的反思，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，在解其它问题时，是否也用到过。无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，这是学好数学的重要问题。
还要有审题技巧，提高审题的能力。在做题的过程中，拿到试卷之后不能盲目做题，要学会通览，能够准确摸透题情。要了解题目整体情况，大致了解题目的难易情况，能够准确把握题意，不能先入为主，感觉熟悉的题目，要注意和自己做过的题目，有什么不同。要注意题目中隐含的条件，准确把握题目的要求，准确理解题意，只有把握准确，才能提高考试成绩。
八年级上册数学怎么学
1、建立数学思维方式
到了八年级，数学出现了很多新的知识点，也是重点考点和关键难点，比如系统性的开始学习几何知识，首次引入函数的概念，并求解一般的线性函数问题，这些对于初中生来说既是全新的，又是有一定难度的。这就需要学生创新数学思维方式，紧跟教材进度和课堂进度，训练自己的数学思维，尤其的几何图形的感觉，以及对函数的深刻理解。
2、多总结积累
八年级在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。大家对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法；有目的地提高自己的动手能力。有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。
3、理解方程的思想
数学是研究事物的空间形式和数量关系的，八年级最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系，最常见的等量关系就是方程。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是方程，而通过方程里的已知量，求出未知量的过程就是解方程。
六年级下册对于学生们来说，是压力很大的一学期。他们不仅要为小升初考试做准备，还要学习新的知识，而且六年级下册学生们所学各科的知识内容也是最难的，尤其是数学这门科目，很多学生都觉得很难。
六年级下册数学难吗
还是比较难的。六年级下册数学知识相对来说比较难，其中《圆柱和圆锥》的知识牵扯到表面积和体积，所以就会与正方体和长方体以及圆相互联系。同时也要复习面积单位和体积单位，也要复习圆的周长和面积，这算是六年级下册数学比较难的一个方面。
在学习六年级数学的时候，同学们一定要抓好课堂40分钟的学习，上课要聚精会神，听老师讲课，紧跟老师的思维，主动思考，积极发言，有不懂，可以在课堂上向老师提问，或者课后及时找老师讨论。
另外，在做课后作业要注重质量。做作业，其实就是在检查自己的学习情况，所以同学们一定要认真完成。而且对同一类型的题目可以反复练，尤其是出错的地方。要掌握它的解题规律和解题技巧，这样才能学好六年级下册数学。
六年级下册数学怎么学好
1、抓住课堂
六年级下册数学的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。但是要说明一点，很多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如‘“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题的解答。
2、多思考，多总结
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应该分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。六年级学生还可以建立自己的题库，可以准备两个本子，一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并作批注，考前只需翻看批注内容即可。
3、及时预习，复习
对数学的复习，预习可定在每天晚上，在完成当天功功课，将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，直到搞懂为止。每个星期天还作一星期功课的小结复习、预习，这样对学数学有好处，并掌握得牢固。
4、多做一些课外练习
课后作业也是学习和巩固数学的重要环节，要注意注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。
5、认真验算的习惯
六年级下册数学解题都有一个验算的过程的，而验算能够保证解题的正确性，因此家长在辅导孩子的时候，就要把验算作为解题过程的其中一个环节了，告诉孩子什么是验算，验算的方法有哪些等等，平时要加强学生解题时候验算能力的训练。
有的初一学生由于他们对数学这门学科的不擅长，或者其他原因，导致他们上册成绩并不理想，因此他们在学习下册的时候，就会担心太难学不好。针对这种想法，我们来看一下初一下册数学难吗？
初一下册数学难吗
相比上学期会增加一些难度。经历了初一上学期的数的运算与式的运算之后，我们的初中代数学习即将进入一个代数变形技巧和数形结合的阶段。到了初一下学期，会大量接触几何和方程组解应用题，而代数部分，将上学期的有理数再次扩展到实数，都是这一学期的重难点，需要孩子用心。
初一下册主要分为以下几个部分：第五章：相交线与平行线；第六章：实数；第七章：平面直角坐标系；第八章：二元一次方程组。本书提出了许多新的概念，有许多新的理解，但都是基础内容，只有学扎实才会对以后的内容有帮助。
从学习内容上看，就进入了比较难的一个部分。尤其是在学习平行线的时候，开始学习证明过程。图形结合，数形结合，一个因为一个所以，有理有据，环环相扣，对于刚刚学习这部分知识的同学，开始有些抽象了。
同时，还有二元一次方程组的应用问题列方程解应用题这部分；一元一次不等式应用题部分。这些对初学者来说都是很难的。因此学生想要学好初一下册数学，就应该建议一个数学积累本，把错题积累出来，至少练习三遍，这样数学一定会考一个好成绩的。
初一数学学习方法
1、养成先复习后作业的习惯
先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。总之，初一学生在学习数学的过程中，要认识到这门学科的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把这门学科学好。
2、适当多做题，养成良好的解题习惯
初一学生要想学好这门学科，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
3、制定有规律的学习计划
学生在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
单说数学这门科目的话，七年级和小学五六年级的区别还是很大的。学习的内容更加深了一点，所以很多学生在刚上七年级的时候，数学成绩都不是特别好，尤其是对于七年级上册数学学起来感觉有些吃力，这是因为七年级上册数学难吗？
七年级上册数学难吗
不难。七年级数学上册整体难度不是很大，相对比较难的是整数的加减和一元一次方程。尽管如此，也一定要认真学习每个单元知识点，因为七年级是打基础阶段，万丈高楼平地起，不仅基础要打牢，缺哪一个环节哪一块砖都不行。
七年级上册数学应该怎么学
1、做好预习
单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。
在七年级学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。
2、复习巩固及完成作业的方法
不少七年级学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。为此在这个环节上，你应当先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等）。然后独立完成作业，解题后再反思。
3、掌握练习方法，提高解答数学题的能力
端正态度，充分认识到七年级上册数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。
4、要重视基础知识的学习
很多学生对七年级上册数学概念、性质、定理等知识不太重视，对这些知识的理解仅局限在文字表面而并没有深入理解，导致考试经常出错。在学习时，不仅仅要记住，更需要结合不同类型的题型训练，加深对知识点的理解以及提高知识点的运用能力。
有很多孩子在三四年级的时候，数学成绩还不错，但是一到六年级，就感觉数学很难学，成绩也没有以前好了。家长们就会很疑惑，感觉是孩子没有好好学，但是孩子已经很努力了，于是学生们就会感觉是这门科目很难，那么小学六年级数学难吗？
小学六年级数学难吗
在小学阶段，六年级的数学相对来说还是比较难的。六年级是小学阶段最后一年，学习的难度比四五年级大，需要学生掌握的内容也多，也是很重要的一年，所以，学生一定不能忽视对数学的学习。这时期计算不是最重要，最重要的就是综合运用，六年级数学是把小学阶段的知识、方法、技巧大归纳阶段，特别是应用题需要孩子多做题，多动脑才能出效果。
小学六年级数学的学习方法
1、高质量完成作业
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃。最重要的是，这是一次挑战自我的机遇。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深入的印象。
2、多看
主要是指认真阅读小学六年级数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：课前预习阅读、课堂阅读、课后复习阅读。
3、总结比较，理清思绪
对于老师给出的规律、定律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是六年级数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
4、复习、预习
对数学的复习，预习，你可以定在每天晚上，在完成当天作业后，将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，如有必要还可以爬起来看书，直到搞懂为止。
如果去问五年级的孩子，哪门科目最难学，回答最多的一定是数学。五年级的数学不再像三四年级一样，学习的都是基础。到了五年级之后，就考试加入了一些深层次的应用题，那么小学五年级数学难吗？
小学五年级数学难吗
不是很难。其实这个问题应该不难，只要你上课注意听老师讲课堂上的内容，并且都能在课堂理解了，或者说课后有些没有明白的地方要及时去咨询老师和同学，及时完成课堂上的一些作业。放学回家后的作业完成正确率在九成以上，每次考试也就不成问题，自然而然也就不会觉得难。
小学五年级数学应该怎么学
1、养成好的学习习惯
养成验算习惯数学教学应当培养学生作业认真、仔细，书写整洁、格式符合规定，对计算结果自觉检查等学习习惯。作业完成后要作自我检查，复核或验算。如：学生在解好方程后，一定要把答案代入原方程进行必要的验算，争取使学生解方程的能力得到提高，甚至正确率能达到100%;当然，竖式计算学生也能通过，交换律及逆运算的关系，来进行验算，同样也可降低计算的错误率。
2、多做题
学好数学就必须多做题，这是为了掌握各种不同题型的解题思路，刚开始可以不用那么着急，可以从简单的入手，主要以课本的习题为主，如果课本里的习题能解答好，就是把基础打扎实。
3、经常复习旧的知识点
结合刚学的知识点，达到巩固知识的目的。平时要多总结学习经验，不可骄傲自满，端正学习态度。简单的说就是学习需要更细心一点，更深入一点，更熟练一点；“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法；做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获；“勤学”是基础，“好问”是关键；把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
4、做好预习，认真听讲
五年级数学有很多新知识点，是和以前学的知识点有联系的，要抓住新知识点的增长点在哪里？多结合以前学过的知识点去掌握理解。比如多边形面积单元，实际上是综合长方形，正方形，三角形，平行四边形，梯形这些图形面积，再加以延申至组合图形的面积。
小学阶段的学习普遍来说是比较简单的，在孩子们学习的过程当中，四年级这个阶段很重要。这个时候孩子们学习的难度有了一定的增加，孩子需要紧紧的跟上各科的内容，不能松懈，那么小学四年级数学难吗？
小学四年级数学难吗
因人而异。一个学科的难易都不是绝对来说的，有的孩子就喜欢研究数学，那对他来说不难。有的孩子因为喜欢老师而喜欢这一学科，那么如果他和数学老师投缘他也会把他学好。但有的孩子就不是，他天生逻辑思维不敏感，对这门课程没有兴趣，那估计就很难学好了。
小学四年级数学应该怎么学
1、总结规律
很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。
2、准备必要的错题本
很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。
3、学用结合，勤于实践
数学学习要保量，这里的量更多的偏向质量，数量不在于多少，但质量一定要高，对于做过的题目一定要彻底掌握。在掌握了书本概念之后，对这些理论知识，要尽量使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践中，提升自己的实践能力。
4、做习题之前回忆知识点
在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
对于基础不好的七年级学生来说，想要学好初中数学这个科目是会感到一些吃力的，但这并不能说明这个科目的学习难度，也可能是学生自身的学习基础，学习方法需要改善，下面我们就来了解一下初中七年级数学难吗？
初中七年级数学难吗
难度不高的。首先来看看初中七年级阶段的大概学习的内容：有理数，代数式，一元一次方程及不等式，简单图形的初步认识，视图，平行线等等。这些内容相对比较简单，其中稍微比较难点的就是一元一次方程及不等式的应用了，但是只要学生上课认真一点，问题不大的。
七年级数学学习方法
1、学习要有明确的目的、目标
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。初中学生确定数学学习目标，要根据个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。
2、学会自学
即初中学生自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。数学学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。七年级数学学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标，同时又要脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，不用教师和家长的催促。
3、带着问题去听课
七年级学生要有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢，就是初中学生根据数学课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。初中学生在数学课后要进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
4、学会科学复习
科学复习是指紧初中学生随课堂教学，天天都采用的数学复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。
5、反复练习与自我检查
初中七年级学生在这个阶段，要学会通过反复练习来一步步达到学习目标。在数学练习的过程中，自我检查非常重要。因为人们有时对自己学习成果过于自信，认为自己已经充分掌握了新学的知识，但实际上学生是可能有所疏漏的。
这时，学生通过自我检查，可以检验自己的学习成果，同时，在检查的过程中，七年级学生也再次加深了对所学内容的记忆。自我检查的方法包括：“给自己出自测题”、“试着用自己的话解释一遍学到的概念”等等。