2023-12-14 14:57
8116浏览三年级是小学的转折点，在这一年里，孩子学习的知识增加了很多新的类型，也要开始学习英语这门课程。很多孩子在刚接触英语的时候，都没有办法很好的理解，课本上的内容，所以很多孩子的成绩考的不是很好，有的甚至考到了80多分，算是垫底的成绩了。
三年级考80几分正常吗
不正常的。对于三年级学生来说，语数在两门课上超过90分是正常的成绩。在一年级和二年级之后，孩子们建立了基础知识的坚实基础，培养了自律的学习习惯。在三年级的时候，需要的是孩子们对基础知识的综合应用的能力，所以在三年级成绩得到90分以上这才是正常的。
如果孩子三年级考试成绩只有80多分，说明孩子的成绩很差，基础知识都没有很好的学习到，很容易出现学习成绩严重缩水的情况。所以，要有一定的学习方法，比如做数学题，有的同学在计算题方面的能力很差，这就要求孩子在计算练习方面多做题。
其次，在学习的过程中，让孩子有自己的学习目标。不管做什么事，我们都要有目标，有了目标才有前进的动力。当然，这个目标不宜定得过高，也不能定得过低，要让目标像孩子跳起来可以摘到的苹果。经常让孩子有目标，督促孩子向着目标努力。当孩子达成目标后可以给予孩子适当的鼓励、表扬。如果没有达成，也应该让孩子找到自己的问题所在。
三年级考80几分怎么提高成绩
1、找到学习的兴趣
我们常说最好的老师是兴趣，一个人如果对学习不感兴趣，那么即便旁人再如何逼迫，其实也是无济于事的，相反的，如果一个人本身就对学习充满兴趣，那么不用别人督促，往往也会很主动的去学习，并且能够从学习中收获快乐。学习也是一样，只有孩子对学习感兴趣了，孩子才能真正的从学习当中获得乐趣，从而把乐趣转化为更大的学习动力，让学习变得高效起来。
2、总结复习
课后复习总结，这是对一天所学知识的复习巩固，不仅只是看一看当天所学的知识，而是应该对当天所学知识进行归纳整理。并且定期对所学知识进行归纳汇总，这对于培养孩子独立自主的自学能力是非常有帮助的。
3、广泛阅读
这是拓展学习知识，丰富学习理念，提高学习效率的重要途径。俗话说千里之行始于足下，因为三年级是一个承上启下的关键时期，在这一时期必须要养成良好的阅读习惯。因为无论是语文、数学还是英语都需要有相应的学习和阅读，只有通过阅读才能够掌握其中的核心内容，把握学习要领。所以一定要提倡孩子多阅读，提高学习成绩。
4、错题本
三年级的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子把听写，和考试写错过的生字，写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍，这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这叫七天重复学习。
进入三年级，在学习上增加了一些难度，语文科目增加了新的模块，写作模块，需要孩子根据自己的写作能力，做出题目相关的内容。这对于孩子来说，可能是有一些困难的，所以刚开始孩子的语文成绩不是很高，很多孩子到了后期，适应了这种学习模式，语文成绩普遍都能考到80多分，是一个很不错的中等水平了。
三年级语文考80几分正常吗
中等水平。三年级语文得80分，一般情况下属于中等水平，因为如果是小学三年级语文考题，大部分知识都是记忆性知识，小孩学习又认真，现在家长又都重视，所以小孩得90分以上大有人在，另外，小学三年级题的难度也不会太大，所以三年级语文得80分，其水平也就中等偏下水平，想要考更高的分数，还需要科学合理的学习方法。
首先学会阅读，语文成绩的提高除了多写就是多读，要养成阅读的好习惯，扩大阅读量。而阅读又分为课内阅读和课外阅读，告诉学生要会默读课文，并且默读有一定的速度，在阅读课文中学习写作手法，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等；在阅读中遇到不理解的字词，要借助词典，理解词语的意义。
其次要加强孩子的写作能力，在三年级的语文试卷里，写作的分值相对较低，小学生写作多是流水账式的记叙文。提高孩子的写作能力写作其实是语文基础学习的实践运用，基础知识的那九道题所考察的内容，都汇集在写作里，一篇出色的作文，能够反映出孩子语文的真实水平。
最后，要端正孩子的学习态度后，我们从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好。引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上，进行书写练习，以提前适应考试的要求，这样孩子的语文成绩才能提高。
三年级提高语文成绩的措施
1、课前要预习
课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。预习是学习新课的第一步，只有提前进行了预习，才能弄清楚这节课的重难点，才能提高学习的效率。不提前预习，可能会跟不上老师讲课的思路，而且会因为对这节课一无所知而导致思维的混乱，也失去了听课的目的性和选择性。
2、分散复习
指导学生正确选择进行分散复习：一是复习的内容不算太多时，可采用平均分散的方法。如6个小时能复习完的内容，可以分散在三天中，每天复习两个小时。二是先多后少的分散方法，假如在阶段复习中，需要在七天内复习五次的话，可在第一天复习两次，第二天复习一次，第四天再复习一次，第七天再作最后一次复习。
3、灵活用
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，学与用是相辅相存的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
每个家长都希望孩子能够考上一个好的大学，大部分家长从孩子上小学的那一刻就开始紧张，家长也会根据孩子的每一次得分情况判断，孩子未来能够到怎样的高度。从一年级到四年级，随着内容增多难度增加，分数越来越低是正常现象。
四年级考80几分正常吗
正常的。如果语数英满分都为100分，则各科均分为80-89之间算正常，90-100之间为优秀。孩子到了四年级，情绪可能波动大，学习效率也不稳定。这是他们身心发展特点，家长不用过于担心，家长要做的就是帮助孩子调整身心状态，更好地投入学习和生活。
怎么提高四年级成绩
1、会制定目标
带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。
2、严格检查孩子的作业质量
很多家长在孩子上三、四年级对孩子的辅导热情就明显下降，甚至只是问问孩子：“作业完成了吗？”以至于有的孩子会认为只要完成作业就万事大吉，而不管作业完成的质量。所以，家长在孩子做完作业之后，要认真检查一遍，无论是做作业的正确率，还是书写字迹，都要严格把关。
3、错题本
四年级的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，一周就会记得牢牢的。数学就做错题本，平时没空的话，就周末让孩子把本周的错题单独抄在一个本子上，重做一遍。
4、笔算要理解算理和算法
在练习笔算的时候，不要单纯的只是让孩子做，要让孩子明白算理和算法。算理就是为什么要这样来计算，课本上都是结合情境图或者小棒图、点子图等来让孩子直观感受的；算法就是如何来计算。孩子只有真正明白了，做练习的才会事半功倍。
5、学会用多种方法解决问题
利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在思考复杂问题的时候，用假设未知数的方法比直接列算式更为简便和清晰，而在解决简单问题的时候用直接列示的方法更为简便。
小学的学习其实不是人们想象的那么简单，它还是有一定难度，所以说能够考80分以上的同学还是说明有认真学习的。当然，要想进一步提高分数，就需要更有效的学习方法，相信学习方法的养成可以对孩子以后的人生起着至关重要的作用。
三年级相比一、二年级，学习的难度又增加了一些，到了三年级，孩子们学习的数学知识会比较灵活，习题类型也会有一些改变，所以有的孩子到了三年级，数学成绩才会有所下降，就像有的孩子数学才考了80多分，这不算是一个很优秀的成绩，只能说是处于一个中等水平。如果孩子不能提高数学成绩，到后期的学习会越来越差。
三年级数学考80多分还有救吗
有救的，八十多分虽然说不是很高，但说明孩子掌握了大部分基础知识，可以根据孩子卷面错题，帮孩子总结问题解决问题。三四年级的分数更多的，反映的是孩子的认真程度和学习习惯。
简单的说就是两方面，一是准确率，做题做事是否以做对做好为目的，二是学习态度，做题做事是应付差事还是有目的的完成。这两点和父母平时的习惯、教育、陪伴、引导等有很大关系，父母要帮助孩子养成良好的学习习惯。
小学三年级是一个转折点，是一个过渡年级，转折点过渡期抓不好，以后学习数学就更难了。所以孩子考80多分，不要怕，要帮助孩子找到学习数学的兴趣，掌握好知识点，熟悉法则，多做课后练习，多练习同步题型，加深巩固练习，巩固所学知识点，有利于考试。
但如果孩子三年级数学成绩，在经过一段时间的努力学习之后，还是一直徘徊在80左右，那的确家长需要关注起来的。毕竟三年级孩子的数学学习难度，还相对比较小，如果三年级长期是在80分左右，不及时做出应对措施，到4年级后成绩下滑会更加严重。
三年级数学考80分如何提高成绩
1、思维灵活用
现在三年级的数学考题变得越来越灵活了，一方面这脱离了原本教材的死板枯燥，但是另外一方面这对孩子的思维要求就更高了，这就是为什么很多孩子小学会开始学奥数的原因。建议家长通过观察孩子做题，或者让孩子讲解做题思路的方式，了解下自家孩子，及时给孩子找一些对应的思维练习，思维习题或者思维课程来上。
2、勤练习
三年级孩子养成练习的习惯是非常有必要的，而且练习还是不少数学不好的孩子头疼的问题，作为理科，数学的练习是必不可少的。家长可以要求孩子每天至少用三十分钟写数学。一定要学到哪写到哪，不能落下，孩子跟上课程的进度，再加上坚持的练习，成绩有提升就是必然的事了。
3、提高学习数学的兴趣
我们常用来比喻学习知识，或者本领的时候，知道它的人，不如爱好它的人接受得快，爱好它的人，不如以此为乐的人，接受得更快。所以学习数学也是一样的，学得好才能考得好。要引导孩子喜欢数学，有学习数学的兴趣，把学习数学当作自己的乐趣，才有可能提高数学成绩。
4、总结解题规律
其实三年级阶段解答数学问题是有规律可循的。孩子在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾问题。把这一连串的问题，贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性，和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
在二年级到三年级的过程中，有些孩子的分数会从八九十分掉到70多分，这样的成绩正常吗？每一位家长在看到孩子这样的成绩时，都会心里一紧，但不应该去责怪孩子，要想的是怎么让孩子们的成绩提上来。
三年级考70多分正常吗
不正常。三年级是一个关键的时期，语文作文和阅读要求高了，数学需要灵活运用的部分增加了，这个时候的孩子如果还不能主动自觉学习着解决问题，很快就会被落下来。如果只考70多分，也不要太着急，赶紧查漏补缺，把薄弱科目多复习，还是可以赶上的。
三年级考70多分该怎么学
1、让孩子养成独立思考的习惯
三年级的功课难度增加，家长们一定要让孩子多学会独立思考，让孩子自己独自分析找解决方法，这些对以后的学习非常重要。如果孩子现在就能养成这样的习惯，孩子在之后的学习中会更加轻松。
2、口语表达能力培养要重视，这是增强孩子理解能力的根本
进入三年级后，如果孩子口语表达能力还不够成熟，就说明家长们平时不重视家庭教育，不重视亲子沟通交流，结果就会使孩子的口语发展明显迟滞。口语发展迟滞的三年级小学生，表面看起来和二年级时没什么两样，但是由于学习难度增加，理解能力偏弱的不足就暴露出来。
因此，家长想让孩子顺利度过这阶段，必须要在平时多和孩子做沟通交流，尽可能鼓励孩子多说话，并且要说完整话，这样才能增强孩子思维理解能力。
3、让孩子不要拖延
三年级多了一门功课，作业相比二年级来说肯定要多一些，所以孩子们就更不能拖延了，要先完成作业，再做其他的事。如果可以的话，家庭作业大多要在学校完成，不拖延，放学后就不用父母在教室外焦急的等待了。
4、多专心陪伴孩子一起学习
大多数家长都知道孩子做功课的时候，自己要在一旁监督引导，但是很多人用错了方法。有的家长在陪伴孩子学习的时候，孩子在做作业，自己却一个劲地玩手机，孩子注意力稍不集中，自己就大发雷霆。
其实，千万不要小看孩子，大人的示范的作用很重要，作为家长，如果不能专心陪伴孩子学习的话，孩子也会觉得你很随意，就会在心里产生别监视而不是陪伴的感觉，这样的学习效果自然不会很好。所以放下手机，用心陪伴至关重要。
许多小学家长对于孩子们的要求是，数学要考满分，一旦孩子们考不了满分，就觉得孩子们学得不好。如果三年级孩子考了90多分，在这些家长们眼里，就是不够好，家长们应该知道的是，正常情况下这样的分数正常吗？
三年级数学考90多分正常吗
特别正常。因为三年级的数学难度比一二年级要高不少，所以再考满分就比较难了。尤其是计算方面，如果不坚持练习，很容易出错。而附加题的难度也增大了不少，所以考90多分是很正常的。这个时候家长也不要焦虑，孩子的学习过程是很漫长的，不要因为一时起伏而患得患失，放平心态与孩子共同进步和成长就好了。
三年级数学考90多分该怎么继续学习
1、独立思考很重要
回想我们曾经的数学学习经历，如果一道难题是自己钻研出来的，那么今后无论何时遇到类似的题都能迎刃而解，因为我们真正掌握了解题思路。很多三年级孩子的问题是，平时学的很好，科一到考试还是错，就是因为孩子没有经历独立思考的过程。
所以，每当一种题型讲解之后，最好再找同类题型让孩子练习并让孩子讲述做数学题的思路，反复经历这样的过程，才能真正达到培养孩子独立思考的目的。
2、掌握基本数学概念
我们很多同学都报有这样的想法，觉得数学就是练得越多越好，对于课本是持不屑一顾的态度，甚至一个学期上下来数学课本还是崭新的，一直处于躺在课桌里睡大觉的状态。
现在随便问一个学生分数的相关概念，什么是真分数、假分数等等，很多孩子或许可以辨别出具体的分数属于什么类别，但却无法道出文字描述。作为接受过数学素质教育的三年级学生，我觉得能顺口回答出这个问题也是能力的体现。
3、重视小题目
一张数学卷里，小题的分数其实能够占到80%，真正考验能力的大题，反而占分不多，所以要想提升分数，重视小题目的得分率尤为重要。对于像一些简单的选择题、填空题，包括一些计算题，其实是难度并不是太大，但是却需要一定的转换思维，而且对于三年级学生基本的计算能力，有一定的要求，所以重视小题目的得分率，而不能因小失大，才是学好数学的关键。
六年级是一个承上启下的阶段，这个年级的学生们即将参加小升初考试，要想考上不错的初中，成绩就变得十分重要。在六年级考试中，一般会考语文数学英语三门主科，而在这三门主科里面，最让人头疼的就是英语成绩了，我们都知道六年级英语满分100分，孩子考80分正常吗？
六年级英语考80分正常吗
正常。但是还需要根据考试的试题难度来判断。如果此次英语考试班级的平均分为80分，则80分属于正常水平。如果平均分数在80分以上，则证明自己孩子的英语水平目前在班级处于中下等，在这种情况下需要及时找到孩子英语成绩差的原因。
六年级的英语大多已经有了一部分提升的知识，六年级的英语既要考孩子的单词储备量，也会考语法，所以在这种情况下，家长应当监督孩子每一天准时背英语单词，提升孩子的单词储备量，家长也可以和孩子一起学习语法，让孩子更好地理解阅读理解当中的意思，也能让孩子在考试中多得分。
六年级英语怎么提高成绩
1、背单词
英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
2、抓基础
单词，句型，朗读和背诵课文。这些课内知识，大部分学生都可以做到。单词会读，会默写，句型熟读，选择题能做对；熟练朗读课文，尽量背诵。从每天学习英语半个小时做起。这半个小时，读课文，背课文，默写单词，翻译课文，都可以，也可以做一点试题。重要的是你要坚持下来。天天如此，雷打不动，一个月，三十天后，你会有一个小的惊喜。
3、及时做作业
课后作业是课堂的有机延伸，学生只有在认真听的基础上，通过及时做才能消化课堂学习的内容。“眼过千遍，不如手过一遍，”严禁学生养成边做边玩、做事拖拉、三心二意的不良习惯。
4、要善于利用零碎时间
六年级英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
因为现在接收信息的渠道很多，使得很多小孩变得越来越早熟了，那么那些他们对异性产生好感的时间也早上不少，其中有些小孩在三年级的时候就出现了早恋的现象。对此，想必很多家长都很疑惑，他们这样的现象算是正常的吗？
三年级早恋正常吗
正常的。孩子对异性有好感，这是一件很正常的事情。喜欢是人一种由衷的心理反映，就像小孩喜欢吃糖一样，一切可以引发兴趣和向往美好的东西或人，都会使人产生喜欢的情绪。喜欢就是喜欢，和年龄大小无关。
对于三年级的小学生来说，他们还不懂得什么是恋爱，他们的情感，更多的是内心的小秘密，是一种懵懂的，恋爱关系。家长要做的就是引导孩子，告诉他们什么是恋爱，什么时候可以恋爱，该和什么样的人恋爱？当然，对于三年级小孩早恋的问题，各位父母也是要进行一番引导的。
一是，在家长知道自家上三年级的孩子早恋行为后，最忌讳的就是不分青红皂白一顿棍棒。父母应该让他知道自己也年轻过，特别能理解校园时期这些懵懂的感情，并且要表示支持。这说明孩子们拥有爱的能力，这说明他/她是一个特别温暖有爱的小孩。
当孩子放下心防时，父母可以多了解一些两人相处的细节：对方是不是同班同学？成绩怎么样？平时都聊些什么？怎么相处的？发展到什么阶段？了解到孩子之间相处的细节后，有利于下一步的引导。
二是，这个时期的孩子还不能想太多的事情，他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的，所以做家长的要和三年级的小孩说清这么做的后果，同时坚决不要威胁。那样父母只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他就会去找恋爱对象，最后是适得其反。
三是，家长应该鼓励三年级的孩子交往广泛、自然，要他和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。
孩子早恋的原因有哪些
1、盲目从众。孩子到了青春期之后，他会去好奇恋爱这件事，他觉得恋爱这件事很有意思，于是就盲目从众。好多人都去谈恋爱了，我也想谈，我也想尝试。青春期小孩最重要的一个特点就是，想要去体验，想要去尝试不同的东西。
2、缺乏关注。孩子进入青春期后，对情感的敏感和需求是比较强烈的，他们一般没有真正的生理需求，而一些行为诸如亲吻和拥抱也只是“不好拒绝”而已。这种情况之所以发生的原因是小孩缺乏关注，有可能是家长，也有可能是老师。
介于这样情况的孩子，在家里没有交流，在学校没有沟通，他们会因缺乏倾诉对象而自己去寻求，一般都会找异性同学，结果就会被家长和老师误认为是“早恋”。
小学三年级对孩子来说，是一个很关键的阶段，在这个阶段，学习的所有知识都比一二年级的难度大了一些，而且三年级的学习内容，更容易让孩子形成一定的学习思维，很多习题，都是要让孩子独立思考，有意识的去理解题目，才能回答出来。比如数学，学习的过程中，孩子要认真听老师讲课，然后自己在课下巩固练习，才能把这个知识点掌握，所以很多有独立意识学习的学生，数学成绩一般都能考90多分。
小学三年级数学应该考几分
三年级数学考90多分是正常现象。因为三年级的数学难度，比一二年级要高不少，所以再考满分就比较难了。尤其是计算方面，如果不坚持练习，很容易出错。而附加题的难度也增大了不少，所以考90多分是很正常的。如果孩子的成绩比较差，家长也不要焦虑，孩子的学习过程是很漫长的，不要因为一时起伏而患得患失，放平心态与孩子共同进步和成长。
在小学里面，把数学底子扎实，才能为后期的学习做准备。小学数学学习就要多练，熟能生巧，所以在学习阶段，可以有策略地多做一些针对性的题型，学会掌握一类题的解法，做到举一反三“，况且数学题无非，就那几种固定的类型。还要学会查漏补缺，多对以往的错题多研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因。
然后，帮助孩子树立学习的信心，有些孩子不是学不会，而是没有兴趣，没有信心造成的。针对这种情况，一定要首先树立孩子的信心，以鼓励为主，家长也要做好功课，以防在辅导时误导孩子，同时也是为孩子树立榜样作用，榜样的力量是无形，但是是必不可少的。
小学三年级数学怎么提高
1、课下及时复习
课堂上最忌讳以听懂为目的，能摘抄老师讲解的内容，很多同学好不容易遗忘了，而课后又不能及时巩固、总结，久而久之，不会因”芝麻说不出话“，而在课下做题，顾不上”白费功夫“。因此，课后一定要先对老师讲的内容，进行一步思考，并进行解释、消化。上课时，思路一定要跟着老师的思路走，千万不能思想开小差。
2、培养学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师，的确是这样。学习数学也是这样，要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到我们生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思，也要把学不好数学的要害，跟孩子说明白，让有学好它的意识。
3、不要过多补习
孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补习数学。这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。他听不懂，学不会，而你非得让他去，这就让孩子更不喜欢学习了，所以，要适当的给孩子辅导一些课程，过犹不及。
4、养成好的做题习惯
二年级的题干是非常简单的，文字也不会太绕。但是三四年级是在，学生掌握了一定的语文文字基础之上的，在题目描述方面，不会再像之前那么简单。学生如果审题不清楚、看错题目、漏写、计算不熟练不细致等等，都容易把题目做错。另外做题时书写潦草、不清晰也是题目出错的一个原因。