2023-12-14 11:38
870浏览很多家长反应孩子在语文的学习中，字词掌握得不是很好，有好多字都不会写。对于四年级的学生来说，字词不过关主要是生字词的积累不够，没有在基础性的学习上下功夫，如果想要掌握好字词，就需要抓好基础。
四年级字词不过关怎么办
1、大量阅读训练
当孩子的语言组织能力不好的时候，家长需要培养孩子的阅读习惯，不仅只是去看书，而是要让孩子在阅读之后，学着复述所看故事的内容，通过这样的过程来锻炼孩子的语言组织能力，可以最大程度提高学习效果。
2、重视课本上的字词表
四年级的学生对字词掌握得不够好，也不要着急。家长要多给孩子学习的信心，可以先从简单的开始，家长可以陪孩子一起预习，从字的结构、偏旁、部首、意思、组词、造句、拼音等方面去复习。最好的练写方式，还是以课本后的生字词表为主。
家长要给孩子制定一个进步追赶计划。到了四年级还存在字词的学习问题，在语文学习上是落后的。字词可以影响很多学习环节，字词不过关的学生，在阅读和写作上也是非常弱的。
结合语文课本，把每一课、每一个单元的生字词进行积累练习，甚至是当作写字帖，还可以达到练字的目的。不管你有什么好方法来攻克生字词的问题，专项的练习一定是最有效率的。
3、正确理解字词意思
正确地理解字词的意思，是记牢的理解性记忆的第一步。家长可以试着和孩子一起写出和这个字相关的同音字和形近字，比较它们的相同点和不同之处，寻找它们之间的关系和规律。然后和孩子展开讨论，发散思维，利用联想、组词等方法来帮助孩子理解记忆。
4、联想记忆
能联系生活，找到有趣的方法去帮助孩子，这个口诀，就是联想记忆法。通过各种巧妙的联想、比喻、夸张、表演等方法，让孩子在生字词的学习和已有的生活经验之间建起一座桥，孩子对语文的学习就会有趣和容易得多。
5、掌握正在学习的内容
对正在学习的课文生字、生词和需要掌握的重点词语，切实掌握并能熟练运用，改正以前的不良习惯。家长要督促孩子认真朗读字词，认真并专心书写字词，对在学校里默写错误的字词、词语，在家里要让孩子重新默写并及时纠正，让孩子对写字词上心，用心，改掉写字词时马虎的习惯。
6、复习学过的内容
对已经学习过但是掌握得不扎实的字词，要做好复习。课本后面都有词汇表，必须掌握的常用词语，要重新默写并过关。可以利用假期休息的时间，监督孩子默写，让孩子夯实没有掌握的字词。
四年级字词学习技巧
1、通过偏旁进行归类，记忆形近字
在听写的时候，我们通常会把学习的重点放在能不能正确写出听写的生字词。而不是关注孩子书写的生字词是不是规范，尤其是低年级段的小学生，家长更应该关注的是字写的结构、偏旁写的对不对。
如何准确的把握，就需要在复习的时候好好练习。家长可以通过偏旁进行归类，把课本里的生字词按照偏旁部首重新排版，通过记忆形近字，来把握语文课所学的生字词。
2、读音、字形、意思三者结合学习
要想学好字词，最基础的就是要从根本学好，学一个词，不仅要学读音、字形，还得学习它所表达的意思，三者缺一不可。在学习的时候，理解是一方面，掌握是另一方面，这3要素是学习过程中必不可少的一点。
四年级的学生正是一个学习关键期中的一个过度阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。小学有两个学习关键期，一个是三年级，一个是五年级，而四年级在这两个关键期的中间还处于一个可塑性很高的阶段。那么孩子四年级了成绩越来越差怎么办？
1、重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。
2、给予一定的帮助和辅导。四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
3、给孩子树立自信心和正确的学习态度。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
总之，孩子四年级各科成绩都不好，也不要消极，先找准成绩不好的问题原因，才能想出相应的解决办法，对症下药，才能解决成绩不好的问题。需要注意的是，学习不是搬砖，成绩不会一下能提高到令人满意的地步，只要进步一点点都值得开心。
四年级孩子成绩差的原因
1、学习方法不对
可能是学习方法不对。因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、没有良好的学习习惯。
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
3、特殊的家庭，没有人管。
学生之所以家庭作业交不上，是因为晚上到了家里，没有人陪伴，爸爸妈妈老有工作，回家很晚，孩子到家就看电视，玩游戏，早把作业抛到九霄云外，不能自觉地学习。有的跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶没有学问，不能辅导孩子，也管不了孩子，孩子放任自流，由于孩子从小没有养成良好的学习习惯，不能认识到学习的重要，也不知道学习，所以学习成绩就差。
可以去跟老师沟通一下，找到问题之后再想办法解决，但是孩子的心态要给他调整好，要在日常多夸孩子，建立孩子的自信心。注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯，多鼓励和表扬，不要一味地盯着成绩。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办
1、和孩子沟通
精神上主动和孩子沟通，帮助孩子分析成绩下滑的原因，并采取相对措施进行补救。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，认为自己学习没有希望了，产生厌学的情绪。
2、制定计划
如果孩子没有情绪上的问题，单纯是成绩落后一点，那就容易调整了。有计划的学习，可以让孩子养成自主学习的习惯。利用好计划表，把孩子完成的每一项任务都标注好，隔三差五回头看，表扬孩子鼓励孩子。比如：孩子能连续五天早晨固定时间晨读英语，我们就要及时说：“你这个行为就是坚持，你已经学会了坚持，并且坚持一周读英语，你的英语口语更流利了。”
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
孩子四年级成绩越来越差的原因
1、可能是学习方法不对
因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、基础不扎实
三年级的知识简单但是繁琐，特别近几年课程改革比较大，对小学生的要求越来越高，语文方面国学、古诗词加大力度，数学方面更是‘花样百出’，奥数知识的渗透，一题多解的普遍，以及课外阅读要求更高，所以千万不要轻视这几年的学习，高楼坚固与否主要看地基扎实不扎实，所以如果孩子四年级掉队，有可能是前期学习不扎实。
3、没有良好的学习习惯
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办，这样的孩子需要培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。多和孩子谈心，知道孩子内心最真实的想法。关注孩子思想动态，纠正不良习惯，发现成绩差的原因，形成有效的改进措施，一步一步提高。
四年级孩子注意力不集中怎么办？四年级孩子注意力不集中原因很多，其实最关键还是要培养孩子的兴趣，有了兴趣，注意力自然会集中。还要减少干扰。不能孩子学习，家长看电视玩手机，要创造一个安静的环境，让孩子专心学习，养成专心习惯。
虽然注意力孩子家庭日常在课堂上的表现，培养注意力三个方面，一是让孩子认真做一件事，过程不干涉。二是降低噪音，增加静音比例。三是家长提高专注力，帮助提升素质。
四年级孩子注意力不集中怎么办：
首先，要培养孩子的兴趣，提高他们的注意力。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。所以老师在课前引入兴趣是非常重要的，这关系到孩子在这堂课上的兴趣和吸收。在教学中，也要注意避免枯燥的勺食式教学。同样，父母也不应该强迫孩子去教育，而应该采用形象化和有趣的游戏教育。
其次，让孩子参加各种活动，通过活动帮助孩子明确注意力的目的和任务，培养孩子的自制力，发展孩子的有意识的注意力。家长可以在家里和孩子多玩一些游戏，比如分类游戏。可以给孩子一组物品，让孩子根据不同的特点进行分类，让孩子在活动中注意目的和任务。
在我们的日常生活中，培养孩子注意力的方法有很多种，当然，不同的孩子也要因材施教，家长要针对孩子自身的特点制定计划，有目的地随时随机训练！
四年级的孩子出现注意力不集中的现象屡见不鲜。作为家长，是打也打了，骂也骂了，可孩子就是左耳朵进右耳朵出，只是父母在生气之时往往无法冷静去思考更加科学的方法，一味靠呵斥去快速强制地改变孩子。其实，我们不妨先找出孩子注意力不集中的根本原因，才能有更加行之有效的改善方法。
四年级孩子注意力不集中怎么办
1、培养兴趣
家长要想孩子的注意力集中，首先要培养孩子的兴趣感。只有孩子有了兴趣，才能够注意力集中，才能全身心的投入。对于孩子的学习兴趣，作为家长不要强迫孩子让其去学，学习一定要自觉的，孩子甘心情愿的去学。家长的强迫只会对让孩子对学习产生厌恶，适得其反。
2、减少训斥
家长要减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。让孩子自己分配时间，当孩子在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
3、营造环境
孩子的注意力是否集中家长要做到给孩子营造一个良好安逸的环境，习惯的养成环境是很重要的，玩一些能锻锻炼孩子注意力的玩具游戏，孩子在玩游戏和玩具的时候专注度是很高的，可以培养孩子的专注能力。
4、引导孩子多参加活动
家长可以通过团建活动帮助孩子明确注意的目的和任务，从而培养孩子的自我约束力，其次发展孩子的注意力。家长也可以在家多陪孩子玩玩游戏，让孩子在活动中要明确注意的目的与任务。
5、劳逸结合
四年级的学习任务还是有的，学习需要大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和看小说的时间，保证充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样才能有充足的精力专心听课。
最后，四年级孩子注意力不集中怎么办，家长在面对这种情况时，不要训斥孩子，要保持耐心，好好与孩子讲讲学习的重要性，鼓励孩子专心听讲，好好学习，从而提高孩子上课的专注力。
小学是抓基础的重要时刻，特别是语数外这三大科。语文的基础便是汉语拼音、汉字字形字音的考核。但是刚刚步入小学，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。
孩子四年级拼音差怎么办
1、强化拼音基础知识。有的孩子拼音差是因为对拼音的基础知识掌握不牢固，也就是说孩子对声母、韵母和整体认读音节的熟悉程度不够，不能进行准确发音，或不能根据发音写出对应的声母、韵母和整体认读音节。掌握这些基础知识是学好拼音的前提，所以，家长要对孩子进行强化训练，帮助孩子熟练掌握所有的拼音字母的读法和写法。
2、以实物辅导。实物就是我们身边的东西，我们身边的东西都能教孩子，随时随地，比如身上的衣服啊、首饰啊，还有家里的各种摆设、家具等等。让孩子多多说话，讲讲是什么东西，有什么用途，描绘它的样子，这样的话，既认识了实物，又学习了拼音，一举两得。
3、用卡片辅导学习拼音。利用拼音卡片，能随身携带，很方便，也很灵活。现在拼音卡片色彩很丰富，有拼音也有图片，可以买一些，当然，家长可以和孩子一起制作卡片，在制作的时候就教孩子怎么读，提高孩子学习拼音的兴趣；也锻炼了孩子拼音的写法；还增加了孩子与家长的互动，好处多多。
4、用儿歌辅导学习拼音。儿歌更能够吸引小孩子的注意力，孩子更感兴趣，所以在辅导的时候，不要让孩子死记硬背，可以教孩子唱一些儿歌，在学习儿歌的时候，自然就学习拼音了，这样孩子会感觉很有趣，注意力更集中，让孩子在快乐的氛围中学习。
5、讲故事。故事是最好的情境。我们可以借助课本上的情境图，给孩子编一些拼音有关的故事。还可以借助一些拼音故事绘本，带领孩子认识拼音家族的成员。家长可以利用课本上的情境图让孩子们观察，图上都有什么，练习说话。然后将孩子们的话串联起来就是一个有趣的故事，让从故事中学习读准音，注意口型舌头的变化。
拼音是小学语文的重要知识点，如果孩子对拼音的掌握情况不好，家长要督促孩子从拼音的基础知识抓起，不仅要读准发音、准确书写，还要不断练习拼读，做一些拼音填空练习，只有这样才能逐步掌握拼音的知识，为学好语文奠定坚实的基础。
很多孩子到了四年级之后，数学成绩总是成绩上不去，出现不及格的情况，让孩子们以及家长感到特别的头疼。那么，四年级孩子数学差怎么办？
四年级孩子数学差怎么办
1、先减压，让孩子敞开心扉
成绩差首要是孩子学习上受挫，有困难，日久就产生消极的厌学情绪。高年级孩子对自己的成绩还是很看重。学习压力也是比较大的。首先要对孩子进行疏导，让孩子说出原因，敞开心扉。这是第一步，有问题了就和孩子一起来面对。
2、要求孩子上课认真听课
当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。
3、从口算抓起
计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，除了老师布置的作业之外，每天坚持做20道口算，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力一定会有提升。
4、专注力的训练
很多孩子都有这样的“小毛病”，明明会做的题，一做就要出错，其实都是孩子做题时的专注力不够，平时做题的时候，让孩子养成做完再休息的习惯，如果作业较多，可以分成小段来完成，但每一小段必须是一次性完成，慢慢地培养孩子的专注力。
5、找出问题点，针对性查漏补缺
每个孩子数学学习问题点不同，要想提高成绩，首先找准问题，针对性查漏补缺。这无疑是最高效的。从深层次来讲，学习兴趣的激发，科学对路的学习方法，良好的学习态度才是问题的根本。
6、帮助孩子巩固以前的知识
利用休息时间，把一二三年级的数学课本拿出来复习一遍，然后针对性的给孩子讲解，哪些知识点是孩子没有掌握的，记录并整理好，反复给孩子讲，直到他理解为止。
四年级孩子数学差怎么办，家长在自己力所能及的情况下，也可以对孩子进行教导，但不能逼迫孩子，更不能因此打骂孩子。如果孩子因此对数学产生了抵触心理，那学习起来将会是加倍的困难。家长要多鼓励孩子，或者采取一些进步奖励小措施，让孩子获得信心，更有学习的动力。
对家长和来说，小学四年级的知识是比较简单的，但对于一些孩子来说，四年级的知识是比较难以掌握的，很多孩子会存在四年级基础差的问题，孩子的学习基础差，势必会影响以后的学习，因此，如果家长发现四年级孩子基础差，一定要引起重视，根据孩子的实际情况，帮助孩子巩固基础，为以后的学习打好“地基”
四年级孩子基础差怎么办
1、抓住课本
很多家长为了提高孩子学习成绩，喜欢额外给孩子买一些复习资料来做，给孩子加餐。不是说这样做不对，而是说这样做并不适合基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，孩子就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击孩子的积极性。
2、查漏补缺
家长引导孩子弥补知识上的漏洞，最重要的引导孩子是有计划地梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构。孩子可根据考试的内容以及半个学期所学知识去构建知识体系，整体把握所学知识。根据学科的特点，从内容上分科、按体系、分章节构建知识树。
3、夯实基础
基础是最重要的，只有基础牢固了，才能谈技巧，比如数值还不知道是啥东西呢，你给他讲鸡兔同笼的问题，即便能听明白方法，但实际操作起来还是不会，白讲。而补习基础，难处不是理解问题，最难的是基础知识太零散，除了理解之外更需要记忆。
4、重视复习
在四年级一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
5、有针对的学习
家长针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，引导孩子考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的功克。
最后，四年级只是孩子十几年的求学生涯里一个小小的一环，所以作为家长，一定要放平心态，只有心平气和对待孩子，孩子才会慢慢变好。
小学语文是最基层的课程，也是最重要的课程；那么，四年级孩子语文不好怎么办？
1、培养孩子善于观察、乐于思考的习惯
如果孩子有观察、爱思考，他就会逐渐形成自己的独特体验，形成自己的观点，如果能随时把自己的观察和想法写下来，养成勤于动笔的习惯，作文也自然有内容可写，并且有自己的个性化的思考在里面。
2、培养浓厚的学习兴趣
从艺术审美的角度讲，我们学习语文，必须首先从受到语言文学艺术的感染开始，因为学习语文的过程，从根本上来说，就是被语言文学艺术的真善美深刻感染的过程，只有从灵魂深处被语言文学艺术的真善美深深感染了，才能真正爱上语文学习，才能从根本上真正学到语文最本质的东西。
3、课堂上，要聚精会神地听课
不分心，不走神。课堂，是获取语文知识的最佳途径，是提高语文成绩的主阵地，因而，听课的好坏，直接干扰影响着语文成绩的优劣，一定程度上，可以这样说，听课的质量就是成绩的质量。所以，课堂上，教会学生听什么，怎么听，便是提高小学语文成绩的制胜法宝。
4、不断激励，促进发展
将孩子平时学习的成果和资料（如作品，音像，奖品等）放在显目的地方，时刻激励孩子自理自治自学自教自信自强，不断自我挑战和自我完善。
5、强化体验，快乐成长
使孩子经常体会到在学习中成长的快乐，让孩子好之乐之，以趣求勤，以勤求精，以精求妙，以妙求乐，以乐求进。
四年级孩子语文不好怎么办，生活中处处有语文，处处有学问。只要家长做有心人处处留意，有一双发现的眼睛总能找到教育资源，让孩子积累知识提高素养，为孩子的人生奠定基础。
四年级的孩子正是一个学习关键期中的一个过度阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。
四年级孩子考试倒数怎么办
1、重新培养良好的学习习惯
最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。
2、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
3、调动孩子的积极性
作为家长，你的焦虑是可以理解的。个人认为小学阶段不要过分强调成绩，而应该重在培养孩子的思维与兴趣，主要兴趣来了，孩子成绩就不会差。所以作为家长平时多关心孩子的学习，不强调说他成绩不好，多鼓励孩子。可以通过一些小奖品的方式来调动孩子学习的积极性，保证孩子能有良好的心态去学习。
四年级孩子考试倒数的原因
1、特殊的家庭，没有人管
差生之所以家庭作业交不上，是因为晚上到了家里，没有人陪伴，爸爸妈妈老有工作，回家很晚，孩子到家就看电视，玩游戏，早把作业抛到九霄云外，不能自觉地学习。有的跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶没有学问，不能辅导孩子，也管不了孩子，孩子放任自流，由于孩子从小没有养成良好的学习习惯，不能认识到学习的重要，也不知道学习，所以学习成绩就差。
2、没有良好的学习习惯
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
四年级孩子考试倒数怎么办，孩子才是学习的主力，因此我们作为家长主要面对的是如何转变孩子的学习态度，逼我学变成我要学，孩子的学习态度和学习成绩才能得到快速的提升。
面对孩子的成绩波动，我们首先要了解最近孩子的心理，生理及学习情况，做到有的放矢。下面我们一起来详细的了解下四年级孩子成绩退步怎么办？
四年级孩子成绩退步怎么办
1、了解孩子退步的原因
精神上主动和孩子沟通，帮助孩子分析成绩下滑的原因，并采取相对措施进行补救。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，认为自己学习没有希望了，产生厌学的情绪。
2、多和孩子谈心
知道孩子内心最真实的想法，多带孩子去博物馆科技馆图书馆啥的，有条件的每年带孩子出去旅旅游，见识见识大千世界，帮助孩子树立远大理想。千万不要把手机扔给孩子，千万不要让孩子觉得手机最有吸引力。
3、提供好的学习环境
家长要把工作以外的时间尽量多一点留给孩子，陪伴孩子学习、玩，多与孩子沟通， 做孩子的朋友。孩子在家时间不要搞与孩子无关的一切活动。
四年级孩子成绩退步的原因
1、学习方法不对
低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、学习习惯不好
这里的学习习惯是指，课前没有预习，或者不会预习。上课走神，做小动作。很多孩子在上课期间，手上没有停下来的时候，不管什么，哪怕是张小纸片，他们都能玩的不亦乐乎。课后做作业，马马虎虎。这里不是说写字不好的学生，成绩就不好，但是概率更大些。
3、随着孩子年龄的增加，思维更活跃，独立意识更强
遇到学习上的困难不好意思甚至觉得有些丢脸，所以不会主动去请教家长老师和同学。知识连贯性上出现了断裂，导致旧知识消化不了，新知识更加不理解，恶性循环。
四年级孩子成绩退步怎么办，孩子的学习成绩下降，作为家长要第一时间了解具体情况，及时和教师联系，寻找解决的办法。不要听之任之，时间久了，想提高会变得更难。