2023-12-12 15:38
750浏览地理是一门研究各种自然现象、人文现象和一些地理环境的学科。它虽然是一门文科，但是有“文科中的理科”之称，所以学习起来还是有一些困难的。尤其是对于刚接触地理的学生来说，地理听不懂也是很正常的现象。
地理听不懂怎么办
1、上课前先预习
地理听不懂的学生预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路；预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础；在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。
2、学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
3、及时复习
学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的思维。
4、善地理想象
这是很有特色的一门功课：文理相通、人地结合。地理听不懂的学生，学地理单靠死记硬背是行不通的。背是基础，但更要对各种地理现象做出解释。背诵可以抓关键词，编成简短话语进行记忆，理解一个知识点的同时，以联系到其他与其相关的知识。
地理听不懂的原因
1、对课本知识不熟悉
听不懂地理课，可能是对课本的知识不太熟悉，所以导致上课听不懂。最好的解决办法就是课后多复习，课前多预习，自己对课本上的知识点有一个具体的了解。这样有利于，课本知识的学习还有利于自己成绩的提高，所以如果有不会的问题，建议尽量多问老师。
2、缺乏良好的学习方法
对地理学科的特点不了解，缺乏良好的学习方法。任何一门学科都有自身的特点。从学科的内容来看，主要是阐述地面各种地理事象的分布，并探究其原因；反映事象间的相互联系和地区的差异；探寻事象变化发展的规律；阐明人与环境的正确关系。
初中学生，学习地理感觉有一定难度，很多地理现象，都是在书上、电视上和网络上看到，内容涉及面广，内容复杂多样，学生直接接触比较少，内容不太好理解。初中学生，不能死记硬背，要提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握必要的学习方法，才能学好地理知识。
孩子初中地理听不懂怎么办
1、学会使用课本。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养孩子自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，所以孩子要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。并且要做到精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、课前预习。每节课前对将要学习的内容要认真预习，由于地理不同于其它学科，很多知识都要落实到图上，所以在预习时，除了要了解文字内容外，还要看图，如果遇到问题，做个标记，课堂上针对问题认真听老师讲解，如果还没听懂，就要及时追问，直到学懂为止。
3、课后巩固练习。练习很重要，习题中有很多与教材所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习，同时结合前面所学的知识点，一环紧扣一环，这样学习能起到事半功倍的效果。
4、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
5、理清知识脉络。弄清概念，才能学好。地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待；而这也恰恰是简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。
初一地理知识点要怎么记忆
1、比喻记忆法。是指把所要记忆的地理知识，与人们熟知的相关知识，联系起来完成记忆的方法。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。
2、字头记忆法。是指把一系列地理事物的字头，串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。
3、谐音记忆法。是指把需要记忆的地理知识，通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识，利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。
初中的学习任务相比小学来说更重，而且地理又是新学习的一个科目。刚开始难免会出现弄不明白的情况，家长不必过于担忧，要找到孩子地理不好的原因，对症下药，帮助孩子掌握正确的学习方法，并且坚持学习下去，成绩会有所提高的，那么，初一孩子地理课听不懂怎么办？
初一孩子地理课听不懂怎么办
1.学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养孩子自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，所以孩子要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。并且要做到精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2.要善于动脑
孩子经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：学什么？在哪里？为什么？有何利弊？怎样协调好人地关系？这些都是孩子需要去思考的，最好可以带入实际的案例中进行分析，这样会比较直观。
3.明确学习内容
孩子要明确学习的内容，是地形、气候等内容；是人口、城市等内容；或者是一个区域自然地理和人文地理的综合情况，这个是孩子在学习的时候一定要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。
4.地理的学习离不开地图的辅助
地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
5.要有兴趣学
学习地理最重要的是要对自然感兴趣，多让孩子看一些各国的风土人情，尤其是什么造成了各国的地理与人文区别，还有一些是与纯地理相关，那就多看看地图，然后学着默写画地图，还有主要高山与河流等等都要多看图，标注重点知识，学着画思维导图，重点在于独立思考和及时复习，如果孩子有兴趣学，就能很好地投入进去。
初一孩子地理课听不懂怎么办？地理一旦入门，学起来越来越轻松。初一是关键时期，地理听不懂，不要着急，按部就班的学习即可，学地理没有捷径。多看看书，地图，培养孩子的空间想象能力，上课认真听，不懂就问，坚持一个月，孩子就会对地理有非常浓厚的兴趣，并且越学越好。
在孩子们学习地理的时候，对于一些知识点的学习，常常都是只顾着背诵，却不去理解内在的含义，这样的学习其实是很难学好的。所以在初一的时候，常常有这样的现象，那就是孩子们听不懂老师讲的内容。
初一地理听不懂怎么办
1、学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视初一地理的插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、提高孩子们的理解能力
初一的学习中，老师更强调概念的学习，形象的学习方式有，但相比于小学确实是少了一些，所以学生的理解能力如果有限，他理解不了，那做题的时候当然难度也就增加。
3、记住地理信息中展示的地名
地名对于初一地理的学习，是非常重要的，就像外语中的单词。所以，这门课程里出现的地名，都需要记住，并且经常回滚式的复习，不仅要记住，还要掌握他们的位置信息。除了依靠地图来记忆地名之外，还可以用一些趣味方法记忆，比如类似于猜谜语的方式。
4、要花费足够的精力
不少初一学生忙于语数英等主课的学习，只愿意花很少的时间来应付实地理等课程的学习要求。一份耕耘，一份收获，付出多少劳动才可能获取应有的酬劳。如果抱着侥幸心理，在史地生的学习上偷懒，最终也许会给自己带来意想不到的损失。
5、明白这门课程的综合性
上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于初一这门学科的研究范畴。所以我们说，地理是一门兼有自然科学，与社会科学双重性质的综合性科学。
6、上课学习一定要理解明白
很多初一同学上课不认真听讲，想着课后背一背就可以学好，其实这是一个很大的误区。课堂是学习过程中的重中之重的环节，只有高效利用课堂把知识理解了，知识脉络理清了，才能抓住重点，课后复习地理才会高效。
7、要了解所学事物产生的原因
比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似？重视初一的地理观察，观察就是边思考边细看。看一看当地环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。
七年级地理是为了以后的学习打基础的关键时期。俗话说“良好的开端是成功的一半”，因此在七年级刚学地理的时候，学生们一定要重视起来。七年级所学的知识虽然是基础知识但也是最重要的知识，如果学生地理听不懂课的话就要重视起来了。
七年级地理听不懂课怎么办
1、课前认真预习要讲的内容
心中有数，课上要认真听讲，聚精会神“课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
2、课后巩固练习
课后练习很重要，习题中有很多与教材，所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习，同时结合前面所学的知识点，一环紧构一环，这样学习能起到事半功倍。
3、学会使用课本
七年级地理课本既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
4、善于使用地图
地图是地理信息的载体，也是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于地理而言，要记住七大洲和四大洋的分布。
5、抓”概念“重”消化“
在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。比如时区、区时；海拔、相对高度；天气、气候等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。
6、学会概括
七年级地理有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。地区气候可用四个字概括，即长冬短夏，季风气候的优点可概括为：预热同期。
孩子从初中进入到高中，他的心理和身体都发生了巨大的变化，由于换了一个环境和老师，并且随着学习难度的提升，很多孩子都有跟不上，听不懂的情况发生，尤其是数学比较难，那么孩子高一数学听不懂该怎么办呢？
孩子高一数学听不懂怎么办
1、努力去适应老师的教学方式
孩子既然已经进入到高一，就不可能随随便便地更换数学老师，如果说别人能在同样的课堂下学会，那孩子也一样可以。所以，即便孩子认为老师讲的不好，也不要对老师产生抵触的情绪。老师不可能去将就每一个学生，所以孩子要尽快去适应老师讲课的方式和节奏。
2、稳定心态
要知道高一数学听不懂这是一个普遍现象，不只是个人原因导致的，所以不能焦虑，因为越焦虑，越害怕，越害怕，越难听进去，要想学好，一个前提就是必须认真听讲，即便是似是而非，也要提醒自己认真听讲。
3、理解概念
现在学生高一数学听不懂，也是因为孩子和老师都太依赖教辅资料忽视教材了。教材集中了专家的心血，是最权威的资料，万变不离其宗，教材上的基本概念和课后题，才是最基本的内容，但是很多学生却不重视，连基本的概念和定义都似是而非，就去做题、刷题，结果错的非常严重，搞清楚这道题，题目一变就又不会了，这就是因为你的基础知识出现了问题。
4、课前预习
高中数学课堂因为需要学习的知识很多，高一数学听不懂，学生课前的预习就显得十分重要。所以高一学生想要学好数学就要在预习中发现难点，可以把重点的内容做一下标记。对预习中遇到没有掌握的相关旧知识，也可以再学习一遍，这样可以减少听课过程中的困难。
5、反复做题深刻记忆
有部分高一数学听不懂的同学面对提高数学成绩的问题习惯采用题海战术，也就是不停的做题来提高自己的成绩，但是在不停做题的情况下，很多题目学生都无法保证自己已经完全掌握，大量的题库对于这种类型的学生而言并没有太大的作用。
高一成绩差怎么办
1、分析成绩不好的原因。高中成绩不好的原因有很多，如对学科基础差、学习方法不对、学习效率低等等，要想提高成绩，分析原因针对解决才是关键。
2、培养对学习的兴趣。许多学生成绩差的原因是对学习失去了兴趣，众所周知，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。
3、提高学习效率。提高学习效率是提高成绩的关键，尤其是在孩子高一数学听不懂已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律，只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁骛，孩子可以根据自己情况训练自己提高注意力，也可以搜索借鉴其他人的方法来逐渐训练达到目的。
数学，是高中最难的学科之一，也是分值最高的学科之一，孩子数学成绩好不好，对是否能进入大学至关重要。如果高一数学没有打好基础的话，以后随着知识难度的增加，学生会更难听懂数学，家长一定要重视起来，帮助孩子解决学习数学遇到的困难。那么，孩子高一数学听不懂怎么办？
孩子高一数学听不懂怎么办
1.稳定心态
要知道这是一个普遍现象，不只是个人原因导致的，所以不能焦虑，因为越焦虑，越害怕，越害怕，越难听进去，要想学好，一个前提就是必须认真听讲，即便是似是而非，也要提醒学生认真听讲。
2.课前预习
高中数学课堂因为需要学习的知识很多，学生课前的预习就显得十分重要。所以高一学生想要学好数学就要在预习中发现难点，可以把重点的内容做一下标记。对预习中遇到没有掌握的相关旧知识，也可以再学习一遍，这样可以减少听课过程中的困难。
3.打好基础
高一学生在学习数学的过程中，要重视基础知识，注意知识之间的内在联系和不断深化，还要在未来的学习过程中将新的知识及时的纳入已有的知识体系，逐步的形成和扩充知识结构系统。另外，上课要注意听讲、积极思考，勇于回答问题，要培养学习数学的良好学习习惯和思维习惯。
4.独立完成作业
有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业，抄作业和自己做作业有很大区别的，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向身边的“过来人”打听一下。
5.做好笔记
不管上课能否听懂，都要做好笔记，把老师讲的重难点记下来，利用课下时间，多看多琢磨，不懂就再问，直到弄懂。对于一些错题、好题，也要整理好，利用周末时间和考试前重新做，认真看。
孩子高一数学听不懂怎么办？学好高中数学的道路注定不是一帆风顺的，家长可以根据孩子的实际，未雨绸缪，提前布局，留有余地，一旦学习上出现困难，和孩子一起面对并勇于战胜，相信办法总比困难多！家长平时也要多陪伴孩子一起学习，给孩子树立好榜样，而不是坐在旁边玩手机。
当孩子对家长表达自己听不懂老师讲课的时候，家长就要注意了，这是孩子在求助我们，因此这个时候，作为家长的我们，处理方法是非常重要的，关乎到孩子以后的学习。因此针对这个问题，我们来看一下孩子听不懂老师讲课怎么办？
孩子听不懂老师讲课怎么办
1、发掘孩子的兴趣点
不同孩子的语言兴趣点是不同的。比如有些孩子只喜欢说，有些孩子只喜欢听等，所以听到老师指令以后，不同的孩子，反映也不一样：有的孩子表现为消极怠慢，有的孩子则表现的积极。这和孩子的语言点，行为操作关注度，友好交往关注度和学习活动关注度都有关系。
因此，想要解决孩子听不懂老师讲课的问题，家长可以先提高孩子对于听、说的兴趣。比如给孩子讲故事，然后就故事内容问孩子一些问题。或者让孩子复述故事。此外，你可以多带孩子外出旅游，看画展，听音乐，在和孩子一起看、听、相互交流的过程中，扩大他的知识面，有效地促进孩子的视觉，听觉和表达能力。
2、新知识是就旧知识的迁移
很多同学感觉在上课过程中，有很多知识很难理解，除了本身大脑转义的因素外，最主要是因为之前的旧知识没有完全掌握，所以当接触新知识时，两者之间的连接出现了断裂，而无法顺利延展到新知识，容易阻碍完整知识框架的建立。因此，家长想要帮助孩子改变听不懂这一问题时，首先需要做到的就是，引导孩子将旧知识牢牢掌握。
3、调整时间让孩子学会预习
如果老师讲的知识一直朝前，家长就需要帮助孩子在每一门上课之前把老师不会多讲的基础知识弄清楚。高中的孩子自己应该具备能力进行预习和复习，这点孩子完全可以自己做到，如果孩子自己缺少这方面的能力，那么作为家长，我们可以给予他们一定的帮助和辅导，让孩子尽快的进入学习状态，从而提高学习效率。
孩子听课听不懂的原因
1、注意力不集中
众所周知的是，当一个人全身心投入做一件事的效果，与随随便便去做的效果，完全不一样，上课也是同样的道理。根据科学实验数据表明，人的大脑活跃细胞只占人体的百分之四，但是当大脑思考运转的时候，消耗全身的能量，却能占到人体机能的一半，所以很多孩子不愿意去思考，是因为没有战胜人体的本能，而不是因为智商水平不足。
因此，对于这类孩子，家长就可以重点引导了，比如提高孩子的注意力，重点在于让孩子先从自己感兴趣的事物开始，有助于逐步提高注意力水平，改善注意力不集中的问题。注意力集中了，上课的时候就会减少听不懂了，及时当时没听懂，也可以做好笔记，课下求助老师和同学。
2、学习方法不对
学习这个事，也是因人而异。同样的一节课，听课效果也会截然不同，我们必须正视，并且承认这种客观的差异性，然后再找到适合自己的学习方法，就可以让成绩稳步的提升了。
当然，这个过程也是一个不断调整的过程，发现有更好的方法了，就进行学习，采纳，模仿。然后发现不适合自己，自己探索学习适合自己的学习方法，努力是一方面，但有好的学习方法也会帮助孩子事半功倍。
孩子们听不懂老师讲课，是一些家长头疼的问题。孩子们可能在一段时间内没有认真听讲，导致一些课程落后。随着时间的推移，孩子不会的知识积累的越来越多，可能会失去学习的兴趣。所以，孩子上课听不懂老师讲课家长一定要重视起来，及时帮助孩子解决困难。
孩子听不懂老师讲课怎么办
1.提前预习
很多时候孩子对于课本的内容，没有做到足够的熟悉，就会导致孩子上课听讲效率低。家长要让长提前做好预习，熟悉课本内容，在平时的生活中，也要注意不断的跟孩子就学习的内容互动，可以有效的增强孩子对于知识的印象，提升熟悉程度，这样能够程度的提升理解力。
2.找出原因
当孩子听不懂老师讲课时，家长在家先弄清楚孩子是哪部分知识听不懂。低年级的课，家长可以试着辅导下孩子，看看孩子是不是理解能力的问题，同时也要和老师沟通，孩子听不懂老师讲课，家长在家里有什么好的办法能帮助到孩子。找出孩子不理解的原因，是因为他们不适应新的环境，还是因为他们不理解老师的表达。
3.补习基础
听不懂课的另一个重要原因还在于没有相应的基础知识的积累。基础知识不扎实，学习上就很难再上一个台阶。这是大家都明白的道理。量的积累才会带来质的飞跃。所以，找出听不懂课的真正的知识基础，然后强化补习这方面的知识，通过大量的复习梳理，将遗漏的基础知识补上，弄扎实，自然地，课也就能听懂了。
4.端正听课态度
有的孩子听不懂课，还在于本身就没有好好听讲，课上不专心，时常分散注意力，或精神不振，或懒散成性，这些都属于态度习惯问题了。那就需要家长老师拿出真正合作的力度来强化监督指导。
5.让孩子对学科感兴趣
让孩子主动的学习永远比被动学习效果好、见效快。如在数学教学中，可以从生活中发现数学，通过直观、游戏等方法，激发孩子的好奇心。老师对于孩子的进步及时予以表扬和激励，从而逐步培养孩子的学习兴趣。
孩子听不懂老师讲课怎么办？孩子听不懂老师的讲课，可以先找孩子自己的问题。如果年级比较低，就要考虑孩子的发展。毕竟每个人的发展状况不一样，接受情况也不一样。高年级的时候，情况比较复杂。如果孩子上课不认真，下来说听不懂，家长要督促孩子认真听讲。毕竟上课几分钟比自己学几个小时有用。
高中的知识深度和广度要比初中大很多，尤其是数学、物理、化学、地理这样的学科。再加上科目多、课程密度大，刚开始的时候，学生大概率会出现跟不上、听不懂的问题。
孩子高中课程听不懂怎么办
1、给孩子制定学习计划。首先，家长看孩子进入高中一会成绩就一直的在下降，家长很焦虑，觉得孩子这样下去不行。家长知道孩子最主要的原因就是因为学生的上课的时候听不懂老师讲课，所以才成绩一直下降。家长给孩子制定了一个学习计划，如果在课堂上有什么听不懂的就记在自己的笔记上，等到下课的时候可以及时的问老师。
2、帮助孩子树立良好的学习习惯。学生进入高中以后，有些学习习惯是比较好的，但是有些学习习惯是不适合高中学生的，如果学生真的愿意学习，进入高中以后就要及时的调节学习习惯，争取用最快的速度找到适合的学习方式，成绩提升上去。
3、做好预习，提前清除障碍。课堂上为什么会听不懂呢？很多学生只是盲学、苦学，没有想过这个问题。其实，课堂上听不懂很主要的一个原因是没有做预习。高中课程本来就难，如果不预习直接听讲，很可能跟不上老师的上课节奏。所以，同学们要做好预习，课前了解新课知识点，把新课当中的难点跟重点勾画出来，上课的时候重点听。
4、变被动学习为主动学习。高中的课容量大，课堂上老师讲的知识点多，而且很多知识点难，不易理解。为了尽快消化吸收知识点，高中生要变被动学习为主动学习，自觉主动的学习知识点。课前做好预习，课堂上积极思考、主动地回答问题，课后及时复习。
5、做好学习上的“三多”。想要每天都有收获，高中生要做好学习上的“三多”，这三多分别为“多做题、多思考、多总结”。做题的时候先做教材上的题，教材上的题做完之后再做课外练习题。做完题之后要思考总结，思考每道题的解法，答题技巧，有没有其它的解题思路等，总结各题型的答题技巧。
上课听不进去，有这么几种可能的原因
1、因为对学科知识不感兴趣，听老师讲课的时候感到索然无味，对讲课内容听不进去。
2、对学科老师印象不好。常言道：亲其师，信其道。如果学生喜欢自己的老师，就特别喜欢他的课堂教学；如果对一个老师反感的话，恨乌及屋，连他的课堂也不愿意听。
3、如果学生对自己的人生规划不明晰，也会导致学习内驱力不强，积极性不高。
4、学科知识的基础不好，新旧知识之间的衔接不好，对老师讲授的新课内容可能就感到不好理解，如同听天书的感觉。
高中数理化学习方法
1、整理知识框架。整理知识框架，其关键目标是树立自身的知识体系，同一时间査验科目知识漏洞并即时査缺补漏，扫清学习阻碍，为以后的学习确立基础。
2、定律及公式。基本知识决定了升高空间，其知识通常环环相扣，一环掉落那么后面的一定学不会。所以要想迅速提高，一定要先打牢基本知识，记牢定律。
3、养成良好的学习数理化习惯。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数理化的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、学会一举多得，一个技巧在同类型提中多应用。
估计有很多家长问过孩子这个问题：英语课你听得懂吗？然后有些孩子会说，听不懂。对他们来讲，上英语课完全就是听天书。老师一个劲地讲，他们一个劲地发呆，完全不知道今天上什么内容。家长很是发愁孩子的学习状态。
孩子初二英语听不懂怎么办
1、进行主动的预习。对于已经上课听不懂的孩子来说，课前进行一定的预习，可以让他们知道老师今天主要讲什么，那么他们在调动知识的时候，就起码有个大致的方向了。
2、多进行口头的表达。对这些听不懂课的孩子来讲，如果家长们一个劲地让他们去听、去读，效果可能不太好，而且还容易造成他们厌学的情绪。不如让他们多进行口头的表达，说的对不对先不管，至少让他们说起来。如果没有对话的条件怎么办，可以让他们进行口头的翻译，比如对照书本上的核心句子，让他们看中文说出英语。
3、学会做笔记。学生的笔记不只是在老师课堂上记课堂笔记，在课堂外学生还要学会做笔记，就说在做题的时候有时会碰到一些，很少老师没讲的，句型，或者是常见的词组，常考的句子结构，这时候学生就要把它抄下来，没事的时候翻翻看。
4、扩大词汇量。词汇是语言的细胞和基本单位，只有词汇量积累到一定程度才能顺利地遣词造句以及正确领会句子的意思。因此，扩大词汇量是提高初二英语成绩的必要手段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词就无法再专心学习下面内容的坏习惯。
5、学会知识的归纳。有些家长让孩子复习，就复习就一册书，这对于那些听不懂的孩子来说，其实已经不够了，因为牵涉到一个话题的时候，必然会调动一些已经学过的知识。
比如今天的主题是农场，那么以前学过的那些相关词汇也会牵涉进来。孩子们如果遗忘了那部分知识，就自然听不懂，听不懂就没有信心，就更加听不下去了。所以可以让孩子进行知识的整理，比如把所有学过的动物词汇归在一起。
孩子初二英语听不懂的原因
1、缺少相关知识的支持。在讨论一个话题的时候，必然建立在相关词汇的基础上。可是有些孩子，在他们的知识体系中，连这些核心词汇都缺失，那必然会造成语意解码失败。
2、缺少主动参与的热情。这些听不懂的孩子，在上课的时候完全是在一种被动的状态中。虽然从课堂参与的角度看，他们也能听，也能读，但从学习语言的角度看，听和读是属于语言输入的，而说和写才是属于语言输出的。只有积极尝试去说、去写，大脑才会积极运作起来，调动相关知识进行语意的输出。