语文期末怎么复习

期末考试马上来临，很多学生要开始紧张的复习了。但是由于学科之前存在着差异，所以语文学科的复习学生们一定要掌握合适的方法，不要随波逐流，更不能不管不顾。那么，针对孩子的茫然现状，我们来说一说语文期末怎么复习的问题吧。

语文期末怎么复习

1、背诵默写

默写题一般由两个部分组成，直接性默写和理解性默写。直接默写即给上句写下句，或是给下句写上句；理解性默写即给出语境，默写古诗文。这就需要同学们不仅能够熟练背诵课本上所有要求背诵的篇目，同时也要理解牢记关键句的解析，能清楚知道诗句表达的意思、意境、思想感情等。

2、重视复习阅读理解

根据新课标的要求，考试里面有70%的题，都是“三个文化”相关的文章，那么教材里边三个文化相关的课文，在这儿我帮家长列出来了，这些课文和这些课文后面的习题是这次考试的重点，重中之重。

3、定好计划，版块突破

距离考试时间越近，压力越大。任务量不是很轻松。所以，一般我建议大家，期末复习计划最少要提前50天开始准备。复习时间越短，越有临时抱佛脚之感，复习效果大打折扣。

我们按照一周一个单元的复习量来计划安排。接着开始执行进行每日的版块突破。把复习的知识版块拉出来，用一张白纸，划出复习清单表格。把版块内容罗列在表格的左边，每天按照清单完成打勾。

语文要如何提高成绩

1、关于写作一定要积累素材

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

2、背基础知识

除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

3、要有好心态和针对性训练

现代文阅读难度很大，难就难在文章本身含蓄、委婉，特别是文本通过文学性增强之后，考生普遍感到“缺氧”。所以，对付这些题目，首先应该有一个很好的心态。现代文阅读，其中一类是局部考题，考生在做这类题时不必联系全文，但应顾及前后语境，注意提取关键词。考生可有意识地多做针对性训练，提高自己筛选信息和概括、鉴赏能力。

初一期末怎么复习

对于初一的孩子来说，第一次期末考试至关重要，不仅可以检验孩子本学期的学习成果，帮助孩子查漏补缺，也体验了孩子的整体水平以及在班里面的排名。所以，学生们一定要抓住最后的复习时间，有效提高学习成绩。

初一期末怎么复习

1、制定详细的复习计划

制定详细的复习计划是期末复习的关键，在制定计划时，初一学生应该根据自己的实际情况，将每天的学习时间、复习内容和进度进行合理的安排。同时，学生还应该根据自己的学科特点和知识点掌握情况，有针对性地制定复习计划，确保每个知识点都能够得到充分的复习。

2、学会抓重点，按时复习

当接近期末考试的尾声时，老师讲的——课堂知识就变得更重要了。所以在最后复习期间，我们必须认真听课，特别是注意老师说的可能会在考试中出现的知识点。同时每天复习老师讲的内容，课后一定要及时复习，做到及时巩固知识点。复习的一个小技巧就是每天晚上睡觉前可以在今天的大脑中回忆一下知识点，多问问自己会不会，然后根据学习情况修改计划。

3、紧跟老师的步伐

各学科的复习一定以老师们发的知识点和套题为主要备考资料，因为我们的老师最了解学生的学情和考试重点。到了期末冲刺阶段，一定要以老师为主，家庭为辅，家长配合老师来帮助孩子复习，提高效率。

4、分散复习与交叉复习相结合

分散复习要比长时间的集中复习效果好，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下。当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

初一期末怎么快速提高成绩

1、制定学习计划，合理规划时间

初一学科较多，需要有条不紊地进行学习。学生可以制定学习计划，合理规划每日的学习时间。将学科内容按优先级进行排序，明确学习目标，确保每个学科都能得到充分的关注。有了学习计划，就能有目标地投入学习，提高了效率。

2、重视作业

独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业做完就万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

初中生有哪些好的学习方法

1、积极举手发言，认真做好笔记

教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

2、有目的的刷题

做题最重要的是选“好题”，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

六年级期末怎么复习

马上期末考试了，这次考试不仅考察孩子对知识的掌握情况，也能更好的检验出孩子的学习水平，这也关系着即将到来的小升初考试。作为六年级的孩子，在复习的时候一定要合理安排自己的时间，同时兼顾到语文数学英语三门学科。

六年级期末怎么复习

1、对所学知识进行归纳和概括

复习必须要有目的，有重点，要对所学知识进行归纳和概括。习题要有开放性和创新性，让思维得以充分发展，要正确评价自己，自觉查漏补缺，面对复杂多变的题目，要严密地审题，弄清楚知识结构的关系和知识规律，发现隐含的条件，多思考多找找，总结出自己的经验。

2、复习老师所画的重点

老师重点讲的知识、划分的复习范围要重点复习，同时要根据自己对知识的掌握情况有针对性地复习，做到有的放矢，以求事半功倍。重做老师要求做的或平时做过的课后习题也很必要，因为考试时，老师有可能拿出一定数量的原题来考查学生的掌握程度、听课效率。另外，还要注意归纳总结题目类型，从而整理出清晰的解题思路。

3、多做练习题

对于六年级的学生来说，什么时候也不要忽视了基础知识，多数时候我们重视能力培养，但考试时最基础的缺容易失分。另外，也要有目的地多做些试题训练提升自己的能力，一方面通过练习能迅速发现问题，另一方面在训练过程中能进一步加深对只是理解，提高自己能力。

4、制定合理的复习计划

在梳理知识点时，学生们需要对每个单元的课文、练习题、试卷等进行分类整理。对于易错题和难点，更应特别标注并反复练习。此外，制定详细的复习计划和安排是不可或缺的一环。学生可以根据自己的学习习惯和作息时间，合理安排每天的学习任务和休息时间，以确保充分消化每个知识点。

六年级孩子怎么提高成绩

1、回归课本

到了六年级的学习最重要的还是要理解课本上的知识点，然后在通过做一些有针对性的习题以达到巩固知识的目的。有很多学生觉得课文知识点听懂了，但是缺少习题的锻炼，所以在考试的时候解题过程就会很慢，人家做完两道题，他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生，通过多做题就可以快速提高成绩了。

2、完成日常作业

想要在小学六年级快速提高成绩，务必要完成老师布置的作品，作业的真正意义一定是为了巩固自己的知识水平，提高自己的做题速度与准确率，培养自己的小心仔细学会检查的好习惯。摆正目标之后，学习起来就事半功倍，首先课堂上布置的作业一定要不打折扣的完成，老师肯定会凭自己的经验合理安排作业任务，这一点毋庸置疑应该好好完成。

六年级孩子怎么提高学习效率

1、制定学习计划

首先，制定一个详细的学习计划是提高学习成绩的关键。这个计划应该包括每天需要完成的学习任务，以及每周和每月的学习目标。这样，孩子们就可以清楚地知道他们需要做什么，以及他们需要在什么时候完成这些任务。此外，学习计划还可以帮助孩子们更好地管理他们的时间，避免因为玩耍或者其他活动而忽视了学习。

2、家长可以帮助孩子把作业分门别类

每次做作业，孩子都要做很多门功课，语文、数学、英语等等，家长可以帮助孩子把作业分类。可以先做逻辑思维能力强的作业，再做语言类学科的作业，分开来做的话，做作业的效果也会大大的提升。

期末考试怎么复习最有效

期末考试不仅是为了检测孩子的学习情况，也是为了帮助孩子查漏补缺，所以每位学生都应该重视起来。即便之前的基础没有打好，在最后的复习阶段，也要多下功夫，做到有效复习，这样才能提高成绩。

期末考试怎么复习最有效

1、打牢基础

复习时，很多孩子喜欢花时间去做难题，似乎掌握的难题技巧越多，考试成绩就会越好，其实恰恰相反。试卷上百分之八十五的考题是检验孩子的基础知识，剩下百分之十五才是一些稍有难度的题。期末考试主要是检查孩子一整个学期的学习情况，主要是从课本出发，以基础知识为主。期末复习，最重要的是巩固基础，基础打牢，不怕地动山摇。

2、多看错题

期末复习是为了查漏补缺，而最好的查漏补缺方式，就是复习错题。要知道，孩子平时测试做错并不是因为粗心，而是因为知识不扎实、阅读理解能力差等等。把错题温习一遍，才知道自己在哪方面的知识比较薄弱，要加强复习。考试题型都是相似的，只要孩子掌握了这道错题，学会举一反三，就基本能保证同类型的题目不再出错。

3、由近及远的复习

期末考试前，学生可以从后往前地复习，因为后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由远及近地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。而且，如果在复习后学的知识时，遇到以前学过的没有掌握牢固的知识，就可以在向前复习的过程中再重点现固。

4、系统梳理知识点

建立知识点间的关联性非常关键，在逐一梳理完每一章节知识点的基础上，把同一章节的知识点进行汇总，才能实现知识点的融会贯通。如果是期中、期末考试，最好把各个章节的知识点进行大综合，制作出一张思维导图，建立起所有知识点间的联系，才能灵活应对各种考查综合知识点的题型。

学生怎么快速提高成绩

1、制定合适的学习计划。如果孩子想要提高成绩，可总是不知道怎么做。那么，家长一定要建议孩子们都能提前制定适合自己的学习计划。制定计划的时候，要让孩子结合学习进度跟每天的课表进行。在每天的固定时间，查看计划的完成情况，并根据完成情况适时调整计划。

2、不能忽视做题的重要性。很多学生认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。

期末考试前家长应该怎么做

1、明确考试目标。考前最重要的，就是和孩子好好聊聊考试这件事，一起定计划，定目标。向老师了解孩子最近的学习情况，然后有针对地制定复习计划，具体到每一科、每一天要如何复习。让孩子说说自己目前的学习情况，再定一个合理的考试目标，可以是成绩进步多少，也可以排名进步多少，而且是跟自己对比。

2、注意让孩子适时放松一下，保持正常的作息。一段时间复习之后，可以让孩子停下来去户外活动活动，同时，为孩子备好水果和小零食，劳逸结合下大脑才能更好地运转。千万不要因为考试在即，就让孩子没日没夜复习，正常的作息能让孩子的大脑保持时刻清醒，我们要提升学习效率，而不是一味的浪费时间。

小学语文怎么复习

语文可以说是小学阶段比较难复习的科目，因为这门科目的内容太多了，孩子要想全面的复习，需要多方面巩固，需要消耗的时间和精力相对也多一些。但是这并不是他们不好好复习的理由，反而更需要付出行动去复习。

小学语文怎么复习

1、重点复习句子

以课文中出现的运用修辞的句子、多个动词准确运用的句子、形容词运用准确的句子、运用了生动地描写的句子以及表达作者心理和思想情感的句子等，通过理解分析这些句子，不但会仿写，会造句，还要体会在文中的作用，为提高阅读理解能力打基础。

2、根据课本来学习

根据每个单元的“语文园地”中的词语盘点中的“读读写写、读读记记”来进行复习并听写，检查出不会写的字词和成语，复习巩固的同时将这些学得不扎实的字词记录在“错题本上”，查出不理解意思的字词加以理解。

3、基础知识要重点复习

应该对陈述、疑问、感叹、反问、肯定、否定、设问、否定之否定、打比方、夸张、拟人等修辞知识进行复习指导。这些知识尽管有的不考，但它们是语文学习中的极为重要的知识，是学生综合运用语文知识的细胞，掌握不好，会极大地影响学生的分析、理解、运用和表达，会影响学生进入初中后的语文学习。

4、积累作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，在考场写作时有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。

小学语文怎么学习

1、好记性不如烂笔头

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

2、练习中求深化

学在于用，自读的目的，是要把讲读课中掌握的知识运用于阅读过程中。通过自读课的学习，巩固所学的知识。更重要的是把所学的语体、语言、修辞等知识向应用上转化、迁移。只要完成了转化，便能达到新的高度，这便是对学习的深化。

3、学会举一反三，是吃透课本的秘籍

做到阅读和提炼知识点，对于普通学生来说，语文考80分是没有问题的。把基础都理解了，就不怕考试的时候不会写。但是真正有能力的同学，不会让学习停留在这个表面，学会举一反三，就是吃透课本的最终秘籍。

举一反三也是我们检查语文学习能力应用的方法，通过回答语文课本上的课后问答题，我们在做其他阅读的时候，也可以用这种问答模式。因为课本就是最好的刷题范本，语文考试离不开课本，把课本上的知识点都疏通了，考试就没有不会写的题目了。

4、学生要多表达自己

随着阅读和理解能力提升，在写作方面也会有一个巨大的飞跃。小学阶段多鼓励孩子表达真实感受，不要学太多套路。可以仿写名家名作；但是我坚决反对读小学生作文选、背优秀作文，完全是在扼杀孩子的想象力和创造力。

初一期末考试怎么复习

期末考试临近，很多初一的孩子却不知道期末考试怎么复习。这对他们的考试成绩会有实质性的影响，因此作为家长，我们可以帮助他们找到复习的方法，引导他重视这场考试，让孩子在轻松自己的状况下取得考试的进步。

初一期末考试怎么复习

第一，语文应该注重拼音、古诗文、语句的理解和记忆。一些表述方法的运用：记叙、描写、议论、抒情、说明等，了解古诗文中的语文现象，会把它们翻译成现代文，熟练背诵其中的一些经典语句。现代文中，掌握背诵要求背诵的经典文段，在作文中会利用这些写作方法运用到自己的文字中。

第二，考试前看错题本或以前的试卷，考试前一周看错题本，如果没有错题本就看以前的试卷。快考试了不会的知识点不可能全部追补上，看做过去的题有助于你在头脑中形成知识网络，较快的回忆出以前所学知识。

第三，英语学科要复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。

第四，保持良好心态，劳逸结合。期末考试只是对这学期所学知识的测试。在复习阶段，学生一定要保持良好的心情和心态。不要给自己太大的压力，用一颗平常心去对待，同时不要搞疲劳战术。疲劳战术只会影响学习效率，对提高成绩没有实质性的帮助。

第五，做历年期末真题。真题是最具代表性的，要通过各种手段来整理出过去一年的真题。每天刷一套试卷。在做期末真题的时候，必须按照期末考试的要求来做题目。完成后，必须自己评判分数，总结出错误的题目，对错误的题目进行严格的分析，找出错误的原因。

练习同一类型的科目直到掌握它。通过做真题，也可以总结出命题的规律。比如什么考试内容是重要的？难点在哪里？了解期末考试的大致情况。这样，在期末考试时就很容易冷静下来。

第六，不要在复习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

第七，学会抓重点，按时复习。当接近期末考试的尾声时，老师讲的课堂知识就变得更重要了。所以在最后复习期间，我们必须认真听课，特别是注意老师说的可能会在考试中出现的知识点。

同时每天复习老师讲的内容，课后一定要及时复习，做到及时巩固知识点。复习的一个小技巧就是每天晚上睡觉前可以在今天的大脑中回忆一下知识点，多问问自己会不会，然后根据学习情况修改计划。

语文复习怎么复习

语文虽然是我们的母语，学习起来可能对很多学生来说是比较简单的，但是不管多简单，复习起来还是需要掌握高效的方法的。因此，在其中复习时，我们一定要全面了解语文复习怎么复习，掌握更高效的复习方法。

语文复习怎么复习

1、古诗默写、日积月累默写

语文教材中，古诗词的默写、日积月累的默写占分不低，在语文老师看来，是妥妥的送分题。只要勤奋点，每天默写，搞定这一部分内容，可以轻松多得5-8分。

这一部分最好家长可以勤快点，集中所有古诗和日积月累来复习，可以像下面参照下面这样集中整理复习。简单点就专门准备一个默写本来默写！

2、要注重基础知识的积累

在高三阶段，需准备好一本基础知识的摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。

3、要学会查缺补漏

在高三复习阶段，需要经常对语文进行查缺补漏。可以找到之前的一些练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结。要做到对自己的情况心中有数。之后就可以利用有限的时间来有针对的复习了。

4、注重课堂训练

高中语文复习过程中要注重训练，每一节课都应该有和考点相关的训练题目，这样可以将课堂内的复习知识得到巩固，不仅可以有效地检测自己的课堂复习效果，而且也对自己的知识做了很好的检测。

语文应该怎么学习

1、读写结合非常有效的做法

每周一篇的读书笔记，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，长短不限，内容不限，写法不限，只让真情实感从心底流出。随后，老师从学生的读书笔记中发现亮点，选出范文，在讲评中真诚赞美，热情鼓励，顺便做一点读写指导。

2、语文学习一定要循序渐进

语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

3、多思考

家长适当的提出问题，为孩子营造思考的空间。例如家庭关系，人生规划，家长在工作终于到的瓶颈，针对身边某些事情提出来共同探讨等等，引发学生思考的动作要贯穿家庭生活始终，让孩子习惯思考，懂得思考做出判断，这个能力培养越早，您的孩子独立性和抗挫折能力就越强，而且也会变得自信。

4、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读。

因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

初二期末考试怎么复习

期末考试临近，学生们已经开始紧张的复习环节了。但是有很多孩子在初二年级始终不知道期末考试应该怎么复习。有些学生不知道从何开始复习，有些孩子找不到重点，那么今天我们就来详细说一说吧。

初二期末考试怎么复习

1、一定要及时的复习

那些平时学习没有抓紧，知识掌握比较薄弱的同学也不要灰心，不要自卑，现在行动起来还不迟，亡羊补牢，为时不晚。俗话说：“平时不烧香，临时抱佛脚”，但是临时抱佛脚总比不抱要好得多。

2、注意清课本

拿物理这门学科举例子，物理现象，物理概念，物理规律和物理理论，这是组成物理知识的四大因素，要明确概念和规律的形成过程和伴随的科学方法。各章节包含的物理知识点及其相互关系，弄通物理各章节知识结构，能力要求，重点，难点。课本上的“科学世界”的内容是学生积累物理知识的好途径，不容忽视。

3、严格管控时间，科学合理安排时间

大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有几个月的时间，把握住暑假这段时间，我们的初三将会相对的轻松。

4、巧用试题

期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进行复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍的效果。

初二怎么才能学好

1、独立完成一定量作业

要独立地（指不依赖同学和老师），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

2、要有计划地逐步提高

虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。

3、上课认真听讲

根据实验表明，认真听老师讲十分钟比自己课下学一个小时都要有用。所以初二同学在上课一定要认真听讲，做好笔记。因为老师讲课讲的比较系统，所以好多需要注意的地方都会指出来的，所以跟着老师的思路走，可以帮助初二同学提高成绩。

期末考试怎么复习

转眼间，这一学年又要结束了，孩子们又要面临期末考试了。因此，现在很多孩子都开始考虑期末考试怎么复习的问题了。复习是提升成绩的关键，所以不管是学生自身都应该重视这个过程，那么针对这个疑问，我们来看一看具体的方法有哪些吧。

期末考试怎么复习

1、用好错题本

在有限时间里，我们期望通过“刷题”来达到提高成绩的目的，就会显得很不现实，不切实际，如时间上就限制这样的学习方式。期末复习期间肯定要进行一定量的习题训练，但我们更不能忘记那些错题。此时，大家要多多去研究错题，用好错题本，看看哪些错题现在还会继续做错，看看哪些错题已经可以顺利解决等。

2、由近及远地复习

很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近地复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易产生疲倦感。

我建议可以从后往前地复习。因为后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远地复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。而且，如果在复习后学的知识时，遇到以前学过的没有掌握牢固的知识，就可以在向前复习的过程中再重点巩固。

3、这个过程要消除疑点

在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时候往往会遇到一些疑难问题。一般来说，这类问题大多是有关期末考试的“关键性问题”。一定要理解深透，如果能以这类问题为中心开展相互讨论，必然大有好处。比如讨论中，你无法扼要说明问题，这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。

4、回归课本、重视双基，中学阶段的主要学习任务就是掌握基础知识和训练基本的答题技能，这也是平常我们所说的“双基”。“双基”从何而来，答案就是“书本”，可以说书本就是命题的依据，所以，复习时一定要重视书本，狠抓基础。

5、多和老师沟通交流，解决疑惑

在复习的过程中会碰到各种各样解决不了的问题，有问题不要拖，也不要因为自己不会就放弃，要及时地和老师沟通交流，勤学好问，把不明白的问题弄清楚，才不会在考试中留下遗憾。

6、采用限时法，让孩子集中注意力

限时法是一种可以帮助孩子在一定时间内集中注意力的好方法。在日常生活中，很多事情其实都是可以给孩子设立时间限制的。比如从小出去玩的时候，我们可以事先跟孩子商量一次玩多长时间就要回家，到点就按照约定执行；完成每天的作业和其他任务，同样可以根据当天的具体任务跟孩子约定一个完成时限。