2023-12-10 10:13
669浏览在小学阶段，六年级是最高的一个年级段，因此所学的知识内容也是最难的。尤其是学学这门科目，作为三大主科中的唯一理科，重要性不言而喻。所以有很多数学不好的学生，都想知道六年级数学如何提高。
六年级数学如何提高
1、高质量完成作业
所谓高质量是指高精确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。
2、做一些爬坡题
做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。
3、认真听“讲”的习惯
这里的听“讲”，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。
六年级数学的学习方法
1、题目的总结比较
六年级学生可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。
2、复习、预习
对于六年级数学的学习要先学会预习，复习，预习是为了上课的时候跟上老师的思路，还有知道自己的不了解的知识点在哪里，这样就可以重点听老师讲解，复习是为了加深对所学知识的掌握。
3、认真听课
在听老师讲课时要做到专心，按照老师的思路思考，不能分心，更要避免边听边说话。六年级学生要密切关注老师的每一个数字，因为数学是出了名的严谨，一个数字之间的差别不是小事，一个数字之间隐藏的神秘是无限的，边听边记笔记。
对于六年级的学生家长们来说，最重视的一定是孩子的各科学习成绩。当然还会担心孩子是否有偏科的现象，一般来说，每个孩子都或多或少会有一些偏科。而在六年级阶段，比较难的一门就是数学了，那么六年级数学如何快速提高成绩呢？
六年级数学如何快速提高成绩
1、做好预习、复习
预习能提高效率，可以大致了解第二天要学习的内容，在不明白的地方做上标记，第二天上课的时候有意识地认真听，在听讲的过程中，就会检验自己的理解是否正确。从而更好地学习老师分析问题、解决问题的方法，进一步对知识有全面的理解长期坚持预习，就会使学生的自学能力得到逐步提高。通过复习，可以进一步巩固和熟练掌握基本知识。
2、保证听课质量
要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。
3、要熟悉常用的公式、熟悉常用的计
注意我说的是熟悉，不是死记硬背。象图形的面积及周长公式；常用小数、分数、百分数的转化；常用实际问题的公式，这些都要总结出来，有时间就看一看，也可以家长和孩子互动提问。熟悉了这些，孩子在做题的时候就不会感觉太陌生，能稍微消除一些畏难情绪，增加一些自信。
4、要求孩子学习的时候回归课本
课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。但是，有的孩子可能落下的成绩太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。
5、充分调动孩子的自身思维能力
数学是一门严谨的逻辑系统学科，旧知识和以往的学习方法是新知识、新方法的基础，同时新知识又是对旧知识的拓展和延伸，因此家长应当指导孩子运用已经学过的数学知识和方法解释遇到的实际问题。同时家长应当鼓励孩子从不同的角度去观察问题，分析问题，归纳总结问题，从而养成良好的思维习惯。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。但有些学生基础差，学不好数学就感觉很痛苦。小学数学随着教材的不断演变更新，内容不再是简单的加减乘除算数题，而是将许多的生活中运算加到小学的知识中，这对很多孩子来说难度大增。那么小学六年级数学成绩如何提高呢？
小学六年级数学成绩如何提高
1、让孩子多问问题，孩子经过了五年的学习阶段，数学知识也有了一些巩固，遇到比较典型的题目，在第一次解题时即便是已经做对了，也要让孩子将思路再次的理清，这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律。
2、引导孩子动脑筋思考，遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来，而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法，有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考，这样更有利于孩子将来的学习，帮助他们提高数学成绩。
3、按时整理学习笔记，在孩子学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。
学习笔记要简明、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。
小学六年级数学成绩不好的原因
1、学习方法不好，没掌握好学习数学的方法。小学六年级的孩子在上课时把老师教的知识点都暂时记住了，可是没有及时运用，解题方法得不到及时巩固，这样就会发现自己什么都没记住或者基础的题型稍加一变就不会做了。
2、数学逻辑思维能力不好，有的同学比较偏向形象与感性思维，对于数学的数字和逻辑思维比较差，这样的孩子在学习数学时或者遇到一些难的题就会觉得比较吃力。
3、提不起对数学的兴趣，对学好数学没有自信心。有些孩子在课堂上有了一小会的走神，没有认真听讲，后面老师讲的内容都听不会听不下去了。久而久之慢慢的不想上数学课，不想学习数学。
提高小学数学成绩，就是六年级的孩子不断巩固知识，为之后的初中生活打好基础的准备。因此在孩子上到六年级后，想要提高数学成绩还不晚，积极沟通，用对方法就能让孩子慢慢提高数学成绩。
数学与生活息息相关，学生在小学学习也是离不开数学的，在六年级想要及时提高自己的数学成绩，就需要有好的学习习惯、方法和态度，那么六年级如何提高数学成绩？
六年级如何提高数学成绩
1.扎实数学知识。想要提高数学成绩，就要把基本知识的稳固把握。基本知识若不扎扎实实，就更别提有难度系数的题了。千万要记住想让数学科目分数好，最重要是每日扎扎实实的完成作业。
学生每一天的课外作业，就好像是一场场需要用心完成的开卷考试。只有每日的开卷考试完成好了，分数才可以逐渐提升；每日的作业就如同在训练扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，训练其它工夫就不足为惧了。
2.要养成数学思维。学好数学，提高数学成绩都需要养成数学思维。在六年级数学学习的内容看似非常繁多，但是只要学生能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，也能很快提高数学成绩。学生在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
3.对做过的题进行反思。六年级学生要明白：现在正做着的题，一定不是考试的题目，而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。
要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统，这样能保证稳稳地提高数学成绩。
4.注意复习。复习对提高数学成绩是不可缺少的，要把课本，笔记，单元测验试卷，测验试卷，都从头到尾复习一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要记录的。要养成一个习惯，在看资料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的重点。
只要六年级学生愿意去学数学，就会发现在数学题目中，大部分都是有规律可循的，只要学生掌握一定的解题思路，就能很大程度地学好数学，那么六年级数学成绩如何快速提高？
六年级数学成绩如何快速提高
1、扎实基本知识。基本知识的稳固把握，能极大地帮助学生快速提高数学成绩。若基本知识不扎扎实实，就更别提有难度系数的题了。想要把六年级数学成绩学好，最重要需要每日扎扎实实的完成作业。
学生每一天的课外作业，就如同是一场场需要用心完成的开卷考试。只有每日的开卷考试完成好了，分数才可以逐渐提升；每日的作业如同在训练扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，训练其它工夫就不足为惧了。
2、做题时加强反思。想要快速提高六年级数学成绩，就要知道现在正做着的数学题，一定不会是考试的题目，而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。
要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，然后解决问题。日久天长，就可以构建起一个内容与方法的科学学习数学的框架。
3、重视改错错题。想要快速提高六年级数学成绩，千万一定要重视改错工作，做到错不再犯。六年级数学课要注意听讲老师讲解，除了少数几种典型错，更要多加重视。若能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。
4、掌握良好的学习习惯。数学这门学科特别能够检验孩子的学习习惯，数学学习都是一环扣一环的。因此，数学的任何知识点都不能遗漏，否则只会越来越落后。在六年级数学中若有缺失的知识点，必须马上弥补。
在数学课前，可以提前预习，课上认真听讲，课下及时复习，这一套良好的学习习惯必须保持，这是学好数学的基础，也是能快速提高六年级数学成绩的最佳方案。
对于六年级的孩子来说，数学算是比较有难度的科目，很多孩子在学习数学的时候，都会感到有些吃力，成绩也不是特别理想，这样一来也会拉低孩子的整体分数。因此，家长要及时找到孩子数学成绩差的原因，这样才能有针对性的帮助孩子提高。
六年级孩子数学成绩差怎么才能提高
1、找出问题的根源
首先，我们需要找出六年级孩子数学成绩差的原因。这可能是因为孩子们对数学的理解不够深入，或者是因为他们没有足够的练习。有些孩子可能会觉得数学抽象难懂，而有些孩子可能因为没有足够的时间来练习。因此，我们需要根据每个孩子的具体情况来找出问题的根源。
2、找到适合孩子的学习方法
每个孩子的学习方法都不同，我们需要找到适合孩子的学习方法。有些孩子喜欢通过阅读教材来学习，而有些孩子则更喜欢通过实践来掌握知识。我们可以尝试不同的学习方法，找到最适合孩子的方式，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
3、认真独立完成作业，勤于思考
如果孩子在写作业的时候，对于一些题目思路不清，一时难以解出，应让孩子冷静下来认真分析题目，尽量让孩子自己解决。在每个阶段的学习中，要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入孩子的知识体系。
4、建立数学的知识体系
应用题会涉及到知识的综合应用，这就需要孩子平时多复习，把以前的知识都串联起来，小学四年级以前数学相对简单，但到了五六年级难度就越大，知识运用就更复杂。这就必须让孩子把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。这可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。
六年级孩子数学成绩差的原因
1、基础知识掌握的不够牢固。六年级数学中碰到的的题目，基本上都来自于课本的知识点和课本的习题内容，这就要求孩子对课本知识点和里面的例题、习题掌握的要清晰透彻！记住，万变不离其宗。数学书本上的知识才是我们拿的关键，也就是我们的制胜法宝，千万不能脱离课本去做一些无谓的习题。
2、计算能力不过关。我们可以发现数学不管怎么考，是离不开考计算的。填空、解决问题等等，没有哪种题型跟计算分离。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算必须过关，做到不出错。不然你再厉害，头脑再聪明也百搭。
六年级孩子怎么学才能提高成绩
1、加强基础知识的学习
小学六年级的学习内容主要是对小学五年级内容的深化和扩展，因此，如果六年级孩子想要提高成绩，就必须要加强基础知识的学习。我们可以通过做题、看书、上网查资料等方式，来加深对基础知识的理解和掌握。同时，我们还需要注意联系实际，将学到的知识应用到生活中去，这样可以加深记忆，提高理解能力。
2、培养良好的学习习惯
家长可以帮助孩子养成每天按时完成作业的习惯，鼓励他们主动复习课堂知识，培养自主学习的能力。此外，家长还可以与孩子一起制定学习目标，激励他们不断进步。家长要培养学生的学习习惯，一定要做好长期努力的准备，因为习惯不是一朝一夕就能养成的，好的学习习惯对学习有保障，所以一定要重视起来。
小学六年级对于孩子来说是一个非常重要的阶段，孩子此时的成绩直接关乎着升学，所以家长一定要重视起来。首先我们应该了解孩子的学习情况，这样才能采取具体的措施，帮助孩子提高成绩。
小学六年级如何提高成绩
1、了解孩子的情况。首先，家长需要了解孩子的成绩情况和学习状况。可以通过与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现和成绩情况。同时，也可以观察孩子在家里的学习状态和表现，了解孩子的学习习惯和问题所在。只有了解了孩子的情况，才能有针对性地制定解决方案。
2、帮助孩子熟练掌握教材知识点。掌握课本上基础知识的概念、公式是正确解题的基础，数学不好的孩子几乎都对数学概念不是很清晰，公式也常用错。因此让孩子熟练掌握知识点，之后在做题时才能更好的利用课本上的知识，这样方便孩子加深对知识点的记忆。
3、没有解题思路。很多孩子一看到题目，整个人就懵了。题目读不明白，也不知道如何去解题。这常常是因为孩子缺少解题思维。考试的时候没有解题思考，通常也是因为日常的学习中思考和总结不够。不管是什么学科，解题都有一定的思路，掌握这些思路，就成功了一半。
4、帮助她们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助她们找回自尊，树立信心。六年级的孩子在成长过程需要信心支撑，永远不要让学生感到自己不聪明，使她保持能够提高成绩的信心，一点点的自信心就可以取得很大的成效。
小学6年级孩子成绩不好的原因
1、学习难度增加，孩子没了学习的信心。到了六年级，学习变得紧张起来，数学上，综合思维较多，再加上语文英语作业的明显增多，一部分学生觉得很累，失去了拼搏的信心，这样成绩也会下滑。
2、贪玩不复习。许多家长只是让孩子把当天的作业做完就了事了，没有给孩子安排系统复习的时间，孩子自己也没有这个意识。于是，学过的知识没有梳理清楚，很容易学过就忘。
小学六年级孩子成绩不好怎么办
1、制定合理的学习计划
制定合理的学习计划是提高成绩的基础，首先，要合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间进行复习和巩固。其次，要根据自己的实际情况，合理分配学习的重点和难点，有针对性地进行学习和练习。最后，要定期检查和调整学习计划，根据实际情况进行调整和优化。
2、保持良好的心态
保持良好的心态是提高学习成绩的保障，六年级孩子在学习过程中，可能会遇到各种困难和挫折。这时，学生应该保持积极的心态，相信自己有能力克服困难，取得进步。同时，学生还应该学会调整自己的心态，避免因为过度紧张和焦虑而影响学习效果。
六年级是小学阶段的最后一年，这个阶段的课程是非常重要的，因为六年级马上要面临的是小升初考试，大多家长都想让自己的孩子考入更好的学校。而数学成绩在小升初的考试中也是很重要的，它是判断孩子是否有资格进入好学校的标准。
提高六年级数学成绩的方法与措施
1、上课重视听讲，下课及时复习
对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学的方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
在做各种习题之前要将老师所讲的知识点回想一遍，掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
2、讲究方法，提高正确率
小学所学数学知识中，计算题和应用题是复习重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。应用题则要归类复习，数量关系是基础，进行专项训练。制作错题本，把在练习及月考中做错的问题在错题本上收集起来，找相同类型的问题进行多多练习，这样就会节省时间，收到事半功倍的效果。
3、做题之后加强反思
同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目，而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获，要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法，做到知识成片，问题成串。
4、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题，也要认真完成，如果不会决不能轻易放弃，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要，即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
5、跟着老师复习的时候不要开小差
每个学校都有对于六年级学生学习的安排规划，最开始会安排对于之前1-5年级基础的总复习。这是一次机会，千万不能开小差，跟着老师复习基础会比孩子自己复习要效率高很多。等弥补了欠下的基础，再去做拔高试题会有事半功倍的效果。
在最后的小升初复习阶段，对每个知识版块进行有针对性的练习，可先进行基础练习，对知识进行巩固内化，然后多做模拟试卷，再进行查漏补缺，提升举一反三的能力。只要坚持下来，必然能快速高效地提高数学成绩。
对于六年级的学生来说，英语很差是一件很苦恼的事情。在小升初考试中，英语成绩会大大拉低学生的总成绩。所以如果孩子上了六年级以后，英语很差，家长就要想办法帮助孩子找到快速提高英语的办法。
六年级英语很差的学生如何快速提高
1、经常读的习惯
对于六年级英语很差的学生来说，他们学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。最基本的知识点还是要学生强化记忆，而强化记忆最有效的途径就是反复朗读。如果没有掌握基本的知识要点，使用时也只能是“巧妇难为无米之炊”。因此，只有养成经常读的习惯，才能凭借语言的“惯性”来解决语感、语调等一系列问题。
2、认真听讲
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领。对老师提出的问题，要认真领会，积极思考，以便迅速作答，别人回答问题时要认真倾听，对比同学的答案，以加深自己对问题的理解而取别人之长补自己之短。
3、重视听力练习
听力理解一直是许多学生的难题。听力做得好后面的题目就会越做越自信，而听力做不好对后面的题目能否发挥好能起到非常大的影响。听力训练基于一定的词汇，想要快速提高英语成绩，就需要花更多的时间背英语单词，在英语单词积累到一定程度后，你会发现阅读、听说只要多多应用就可以，所以学生要培养良好的记单词习惯。
4、英语的说
英语的听和说其实可以是一体的，比如孩子总是听一类题材，听多了，这也就是所说的磨耳朵，磨耳朵要记住一点，听的同时要吸收，因为六年级的孩子不再是小孩子，可以无意识地听，不必过多要求，六年级要有目的地进行磨耳朵，磨一遍就是一遍，不能得过且过。
5、要着意“卖弄”
六年级英语很差的学生，新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。