2023-12-09 14:36
898浏览数学这一科的学习还是有着不小的难度的，有些孩子们在这门课程上面的学习就较为困难。在高考中，这门课程的分值也是比较大的，如果孩子们学不好这科，他们能够考得上高中吗？这也是众多家长们所担心的。
数学不好能考上高中吗
能。因为高中的录取分数线是你中考的总分，而不只是数学一门课程的分数。数学不好，如果其他科目都好的话，你的总分就会很高，就有可能被高中所录取。但是数学孩是一门非常重要的科目，如果初中学不好的话，即使被高中所录取，学习也是非常困难的。
数学不好该怎么补
1、要培养兴趣
数学是很有趣的，有一些奥数题可以锻炼孩子们的思维能力，还有一些数学家的故事等等。孩子们能力的下降，与环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。
而有些孩子们性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上这门学科难度大，因此导致他们的学习兴趣淡化，能力下降。因此，要求以积极态度对待数学学习，弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到学习中。
2、上数学课不要觉得跟不上思路
数学本身就不会，老师讲的什么都听不懂，上课简直就是鸭子听雷，再加上晚上熬夜学习，白天数学课上困到不行怎么办？这个也容易，数学不一定每道题目都跟上老师的思路，只要会做就算赢。其实每道题目都会有不止一种解法，有些孩子们这门课程成绩虽然不好，但也不能一味地等着老师去讲，积极探索新的解题思路很重要。
3、刷题很重要
数学和其他学科不同的地方是题目灵活多变，学不好的孩子基本上出现的问题是，解题思路不够灵活。你知道这个问题怎么答，但是却不知道那个问题怎么答，其实很多问题都是换汤不换药，只是孩子的解题思路太过局限。通过刷题，你的思路会得到扩展，遇到再多的问题也得心应手。
4、进行适当的课前预习
预习是在课前独立的阅读新课教材，通过阅读、分析、思考，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来，这样上课时就不会感到困难重重了。在课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动，格外注意听，力求当堂弄懂，这样能更好进一步提高自己的学习能力。
数学在我们的学习当中占据着很大的分值，尤其是在孩子们之后的中考中，也是特别重要的。有些孩子数学学的不是很好，那他中考还能考上高中吗？相信很多家长都有这样的担忧，担心孩子未来的前途与命运。
数学不好中考还能考上高中吗
可以的。数学差也能考进高中，毕竟中考要考七科文化课呢，还有体育分也要加进去。如果只是数学差，其他科目都还可以，是能考上高中的，只是不一定是哪个层次的高中，具体要看这门课差到什么程度，还有其他科目成绩能达到多少分。不过也不要灰心丧气，只要足够的努力，还是可以改变的。
数学不好该怎么学
1、重视课本知识
因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。
所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。
2、培养数学思维，举一反三的能力很重要
学生们应该逐渐了解了，因为新颖题型的出现，数学试卷的难度上升，做题量也变得比较大，往年的题海战术可能失去了部分效果。想要成绩提高，最重要的还是培养数学的思维，建立举一反三的能力，不管遇到什么题型都能很好地应对，这才是提高数学成绩的关键。
4、做到课后小结反思，提高学习落实效果
每学完一节课，要进行一次小结。盘点一下本节所学内容，将不懂的地方完全弄明白，想清楚，训练“多题一解”和“一题多解”，避免“题海战术”，时时进行思路的分析和解法的对比，找到最佳的解法。促使孩子的数学思维能力得到发展，分析与解决问题的能力得到提高，对问题的化归意识得到加强。
4、学习思维框图不能缺
数学是一门讲究逻辑的学科，所以如果真正的掌握一个公式，可能解出几百道不同的题目。在学习的时候，孩子们也要借助思维框图来提升自己的学习效率。很多看似无关或者没能梳理清楚彼此关系的知识点，在框图中能够一目了然的呈现出来，是提高学习效率的重要方法之一。
有的家长看自家的孩子在初中的时候，数学这个科目成绩一直不是太好。于是就感到非常的焦虑，担心孩子这样的成绩在中考的时候会影响总成绩，甚至到最后没有办法进入一个高中。因此，家长就想知道孩子初中数学不好能考上高中吗？
初中数学不好能考上高中吗
初中数学不好能考上高中。因为高中的录取分数线是你中考的总分，而不只是一门课程的分数。初中数学不好，如果其他科目都好的话，你的总分就会很高，就有可能被录取。但是数学是一门非常重要的科目，如果初中学不好的话，即使被所录取，学习也是非常困难的。
初中数学不好到了高中怎么学
1、要把重心放到课本的基础内容上
本来初中数学的基础就不好，到了高中如果还一味的追求难题的答题率是非常不现实的。所以在高一学习时，孩子要重点学习课本的基础知识，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。
2、上课听课质量决定一切
老师上课讲的公式推导、定理证明虽然看着“单调乏味”，但却是理解数学的关键。而老师也会针对学生易混易错的内容进行重点的方法讲解，所以上课一定要紧跟老师的思路。毕竟这个科目稍稍溜号一点，就会造成大面积记忆空白，后续的内容就容易跟不上了。
3、培养学习的兴趣
兴趣是学生学习的最好的，因此对高中生来说要学习好数学就要产生兴趣，不能有厌弃感。学生对这个科目感兴趣，那么就会激发他们的自主学习的欲望。只有在慢慢的学习中发现这个科目的奇妙之处，才能找到学习的乐趣。家长可以把问题延伸到现实的生活中，既利于孩子理解，又能激发学习的兴趣。
4、注意新旧知识的转化，形成新的系统
人们学习的过程就是用掌握的知识去理解未知的知识，去解决新的问题。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承、发展、更新旧知识，形成新知识，构建新系统。因此，初中知识是基础，应在此基础上去学习高中的知识，并不断的对新旧知识进行整合，形成新的体系。
对于即将要面临中考的学生来说，他们担心的无非也就是考不好是否影响他们上高中，尤其是平常数学和英语成绩都不理想的学生来说，更为担心。因此针对这种问题，我们来看一下数学和英语不好能考上高中吗？
数学和英语不好能考上高中吗
一般情况下的话是不能上的。因为语数外的话他这样的分值是比较高的，因为其它副科的话它会有一些折合分，也就是不是它的总分，就算你考得很高，它也不会得到100分总分。语数英这三门学科，它是72分及格，学生如果这三科都不及格，那你的总分也就300多一点，这样的话上高中是不可能的，因为上高中的录取分，至少要450以上。
数学英语的学习方法
1、英语要随时随地记单词
准确的说记单词要抓紧一切零碎时间，比如等车时、坐车时、睡眠前等，可以随身携带一个和便签纸一样大的单词本，随时随地记单词。
学习语言关键在环境，可以多创造一些英文环境。比如：看英文电影、看英文网页、收听英语新闻、广播等，开始的时候可能感觉全部听不懂，渐渐的就好多了。另外要多听、多说、多背，一旦你入门了，背单词速度、听、说的准确性会快很多。
2、数学要过“算”关
小学数学，主要是加、减、乘、除及它们的四则混合运算，乘法还包括平方和立方。进入初中，主要掌握含有负数的加、减、乘、除及它们的四则混合运算（含有根式的运算重点是化简）。代数部分大量存在计算，几何部分也不少。可以说，计算是基础的基础，过不了这个关，数学学习就无从谈起。过了这一关，还可以为其它方面的知识学习节省大量的时间。
3、激发兴趣
要让学生学得好，学得生动有趣，作为家长，就必须充分挖掘学生的趣味因素，让他们对这两门学科感兴趣，学生一旦对这两门学科感兴趣，就会乐于接受它，变“苦学”为“乐学”。
4、培养独立探索和研究的能力
这不仅是科学家应该具备的，我们中学生，大学生，甚至走上社会以后也是不可缺少的。这样会有很多学习和工作能力的提高。学生在学习的时候，会有很多的总结本和书旁的批注，学生在看书的时候会有很多想法涌现出来，要及时的把它记下来，这样有助于培养自己思考的能力。
初二数学内容丰富，课堂容量一般比较大，学习难度开始增加，很多孩子很容易出现成绩波动。想要学好数学，就需要完全掌握了数学的基础知识，让自己爱上数学，学习要有积极性和主动性。
初二数学60分还能考上高中吗
有希望。初二数学满分是120分，考60分是不及格的。但是只要肯下决心努力学习，相信自己从基础抓起，把缺失的知识补回来，把成绩提上去还是有希望的。120分的成绩达到中成绩的80%-85%。是属于比较好的成绩。
考60分左右的孩子，肯定是对数学知识没有掌握牢固，加上做题不够仔细导致的。要想迅速提高分数，就需要把基础部分的题目做好并且仔细检查答案，这些题目相对来说比较容易，考生只要细心、不出错就能够轻松的拿下分数。
初二是初中阶段最关键的一年。孩子从初一到初二，知识容量加大，难度加深，孩子学习起来就会非常困难，也最容易出现两极分化现象。从目前孩子的成绩情况来看，正朝两极分化现象发展，一定要引起足够重视。
初二数学60分怎么补
1、建立学习自信心
很多孩子数学成绩差的原因是学习自信心不足，初一阶段的学习内容相对比较简单，学习成绩还过得去。但是，进入初二以后，知识点和题目的难度都有所增加，这些孩子就会出现成绩急剧下滑的问题。
其实，并不是他们学不好，而是他们没有克服困难的勇气，遇到有难度的题目，就干脆不做了，得到正确答案以后，也不深究这些题目涉及的知识点和解题方法，自然就会出现成绩下滑的问题。
2、做好数学课前预习工作
很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。只要有了认真的学习态度，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。
3、理解记忆数学基础知识
理解和记忆数学基础知识非常关键，要能够掌握初中数学的定义、公式和定理，在理解的基础上进行记忆，在运用的过程中加深理解。如果基础知识扎实，能够理解学习过的知识，答题的时候才有可能得心应手。
4、多做练习
要想学好初二数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是多做练习是否得法的问题，我们所说的多做练习，不是搞题海战术。
后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有副作用：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的多做练习，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想。
5、要有刻苦学习的精神
书山有路勤为径，成绩下降是在很短时间就可以实现，但是要想很快提升，即便付出百倍努力也未必能行，所以说，学习如逆水行舟。要想提升数学成绩，最重要的一点是必须要有做好吃苦的思想准备。
6、归纳总结
初中生经常归纳总结学过的知识，培养复习习惯。刚开始时，可跟着老师总结一节课或一个单元的内容，一个阶段后可根据老师提出的复习提纲，自己带着问题去钻研课文，最后过渡到由自己归纳，促使自己反复阅读课文，及时复习，温故知新。
每个孩子在学习当中肯定会有偏科存在的，不可能每一门课程都学的一样好。有些家长们发现孩子有数学偏科的情况之后，会担心孩子能不能考上高中，毕竟这门课程所占的分数还是很多的，如果考不好的话，会影响孩子总分的。
数学偏科严重能考上高中吗
可以的。只要达到中考录取分数线，中考数学偏科可以上高中的，普通高中的录取是按总分从高到低录取的。如果数学偏科很严重，高中课程是很难学好的，建议上高中之前做好初高中衔接。
高中数学比初中难度更大，要学好高中数学，需要有一定的基础，抽象概括、逻辑推理、空间想象，计算等能力都有较高要求。另外，高中学不好，还会影响到物理，化学等学科的学习。
数学偏科严重该怎么学
1、贴地匍匐，脚踏实地，扎扎实实地落实好基础知识
对于偏科的孩子来说，要想在薄弱学科上有所突破，就必须回过头来，从最基础，最基本的东西学起，切不可好高骛远，更不可盲目攀高。先认认真真，扎扎实实地过好课本关，从初一的课本做起，包括课本中的知识点、例题讲解、概念定义等知识信息，要达到烂熟于心的程度。学完每一章节内容后，一定要认认真真落实好课后练习，一道题一道题往过走。
2、抓住根本，拿回教材
有些同学初中三年，教材都不知道扔到哪里去了，更有同学从来都没有翻开过，还有的同学干脆就将书本丢掉了。这些都是不对的，必须要把教材重新拿回来，抓住课本，从基础做起。中考数学基础题占比75%，也就是说学好基础考100分是没有问题的。
3、指定目标，学会取舍，合理分配时间
考试的时间，其实是非常紧迫的，在保证时间充足的同时，还要保证正确率！但是，很多数学偏科的同学，正确率基本可以说是看运气了。所以，我们就要学会取舍，保证中低难度的题目的正确率，提高分数。比如，每道解答题的第一小问，都是大家可以比较顺利拿分的了，大题中的概率题，也是大家必要要拿下的一道大题。
4、要让孩子理解数学老师，适应他的教学风格，成为老师办公室的常客
有相当一部分学生是因为换了数学老师，突然不习惯他们的教学风格，对老师有抵触心理，所以偏科。因此父母要让孩子知道，学习是自己的事。同时，鼓励他们不懂的时候除了可以向同学请教外，还可以去老师办公室。
很多英语不好或者非常差的初中学生来说，他们最担心的一个问题就是，是否影响他们考上高中，毕竟英语也是初中学生的主要学科。针对这个问题，我们下面就来了解一下英语不好能考上高中吗？
英语不好能考上高中吗
可以说勉强能考上高中，但还需要看偏的多严重了，若该学生偏到数学满分英语零分，那你还是比别人差很多。只能说有可能，得看你学习好不好，如果说你成绩不好，可能总分加起来才两三百多，这种情况估计只能就上不了高中了，因此需要看孩子的实际情况。
如果英语是孩子的短板，那家长就要注意引导孩子，平常要多花时间去学习，抓把劲，尽量把学的不太好的英语学科的分数提高一点，这样是有利于孩子初中考高中的。
初中英语不好怎么学
1、树立英语学习自信心
由于英语学习过程本身是非常枯燥无味的，因而很多学生在短时间之内没有看到学习效果而会选择放弃，且学习最忌讳的就是三天打鱼两天晒网的，所以要想学好英语，坚持是必不可少的。
学生自己要学会坚持，坚持学习了才能看到学习效果。毕竟英语学习是没有捷径可言的，只有通过好的学习方法来提升学习效率，缩短学习曲线，让自己早早的看到效果。
2、加强语法的学习
语法的问题对于英语不好的学生来说，是最令人头痛的部分，如天书一般。其实语法特简单，它就像语文的语法一样。两者有很多的相似之处，只要找到主谓宾，定状补，那么名词性从句你也就掌握一大半了。至于什么虚拟语气，让步从句那都是英语才有的。你要把这些语法集中在一个大本子上，反复去看，反复写就行。
3、建错题本
学生要学会从这一刻开始，把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。
建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
4、积极参与到课堂学习中
英语是实践性很强的学科，学生要胆量大地练习，敢说、敢读，积极应答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有好处处的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精神力。
对较难还是茫茫的问题，有一个明确的解答。常常举手发言也可以让老师加深对自己的印象，课堂上的听讲至关关紧，老师在讲到重点时总有自己的语言还是举止独特的地方，我们要特长仔细查看和把握。
在班级中，中等生的数量最多。老师一般眼中常盯着学霸和学渣，学霸是老师的心头肉，学渣最让老师费神。中等生比较听话，不让老师太费心，一般都比较自卑，自我效能感低，缺乏自信，主动性不强，缺乏竞争意识，有畏难情绪。
父母也管孩子，对孩子的教育比较重视，愿意配合学校，把孩子的成绩提上去。但缺乏科学的方法。要么对孩子控制过多，造成孩子性格偏弱，胆小从众。要么对孩子溺爱过多，包办代替的多，孩子对什么都不上心，能力有欠缺。
但是到了初三，如果还任由孩子自然发展，恐怕中考也是一场豪赌，不敢说保证能上高中，但是如果找到合适的引导教育方法，确保上普高也并不难。
作为中等生，这种自我规划能力一般很弱，需要借助老师或者家长的帮助，学校老师不会花太多精力去给每个中等生规划，如果家长也没有这种意识，最好是找到专业的名师，比如去年大火的爱梓教育黄冈名师中考提分特训营的老师，每一位都有，30年带班经验，他们会根据每个孩子学习情况个性化定制中考提分目标。做好正确规划，便能成功一半。
中等生不比差生，他们没有完全的丧失自信，但也没有优等生这种绝对的自信，他们的自信大部分隐藏在老师的肯定之中。所以说，此刻的老师真是他们人生最重要的一部分。
初三虽然面临着毕业分流，但是这个分流更多是以成绩为主导的分流。作为一个初三学生来说，你没有自主选择的权利，更多的就是看成绩说话。成绩好了，上高中，考不上高中分流到中专。所以说，不用纠结是不是要上高中，应该是考虑怎么才能提高成绩争取上高中。
有这闲工夫纠结高中中专那个更适合自己，不妨刷两道题更实际一点。
高中数学要比初中数学难上许多，并且公式也比较复杂，学起来也比较困难，如果学生不能把基础的知识点灵活运用到考试中，那么孩子的成绩就会比较差。那么高中孩子数学不好，应该怎么提高成绩呢？
高中数学不好怎么提高成绩
一、巩固数学基础知识。在数学学习中，很多同学倾向于上来就去做大题、做压轴题，而对零碎的基础知识点却毫不重视，其实这种做法有点本末倒置。如果没有丰富的基础知识做储备，你就很难发现这些压轴题里面的蹊跷，自然就很难找到突破口。因此说，重视数学基础的学习，将有利于你去攻克大题和难题，以便迅速提高数学考试成绩。
二、多记忆。理解跟记忆是相互辅助的，理解能让我们更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，我们就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中生要牢记公式、变式等。对于教材上的公式，同学们最好自己推导，这样记忆会更加深刻。
三、多做题。高中数学要想提高成绩需要多练习，通过做题可以增强对知识的掌握和理解。可以选择一些习题集、历年高考真题、模拟考试等，练习不同难度的数学题，多做一些复杂的问题，培养自己的解题能力。
四、提高课堂效率。学好高中数学的关键在于要提高课堂效率，因为高中数学的知识点多、难度大，而高考数学试卷上的题目难度也非常大。如果学生能在课上把老师讲解的内容都听懂，并在课后及时地对当天及近期所学的内容加以复习巩固，就能很好地消化吸收知识点和解题方法，稳步提高学习成绩。
高中数学不好的原因
一、基础知识薄弱。基础知识薄弱往往在成绩中下段的学生身上体现的淋漓尽致，比如基础知识掌握不扎实，要求掌握的数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念模糊，公式、法则含混等。
二、听得懂，不会做。在升入高中后，由于高中数学相对初中比较难。学生们会出现：上数学课时，老师讲的都能听懂，同时老师讲的习题也能搞明白。但是，一旦让自己做相关的作业、考试，就能出现不会做，甚至是无从下手。其实出现这样的问题的主要原因是，学生没有“主动思考”的习惯和训练。
高中理科怎么提高成绩
一、掌握基础知识。理科的学习需要扎实的基础知识。因此，要认真听讲，做好笔记，及时复习，确保对基础知识的掌握。通过大量的练习，加强对知识点的理解和记忆，形成自己的知识体系，同时发现自己的不足之处，然后针对性地加以改进。
二、坚持解题。解题本身不是目的，掌握题中蕴含的原理、方法才能使我们在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，方法也好，知识点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授知识点的缺陷，同时提升下一次做题的成功率。