2023-12-09 16:39
1306浏览很多学生都说物理难学，学不好，却从来不去反省自己学不好的问题所在。这样是无法从根源解决问题，无法对学习成绩做到有效提高的，针对这个问题，我们就来探讨一下物理不好的原因有哪些吧？
物理不好的原因
1、基础知识掌握的不牢固
基础知识掌握的不牢固，知识听懂了，课下没有下功夫去进一步消化，或者说没有吃透。很多学生总是自我感觉良好，认为上课听懂了，这其实距离自己学通学透还有很远的距离。
2、对于物理不感兴趣
如果是这种问题，那么因该考虑是否孩子对生活的一些现象没有想要去了解为什么的心态，就是对生活现象没有什么想了解的。
一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的。比如为什么氢气球会飞；为什么有春夏秋冬；为什么会有打雷下雨；他们都喜欢去了解一下为什么。如果是没兴趣，那么孩子家长也要多些问为什么，和孩子探讨问题，这样多些交流沟通，相信孩子会慢慢喜欢上生活现象的原理，而主动去学习好物理的。
3、从来不背公式定理，基础知识薄弱
物理考的内容，不外乎各种公式定理的应用。如果学生连最基本的公式定理都不去背的话，想要学好这门学科，简直天方夜谭。
因此学生要学会夯实自己的基础知识，公式定理要知道是怎么来的，最好试着推导一下，还要知道这些公式定理的适用范围。比如，断路、短路的区别是什么；怎么在比较复杂电路中进行判定；电路出现故障某灯不亮了，如何逐一排查故障；未知的电表到底是电流表还是电压表，怎么判定等等。
学好物理的方法有哪些
1、预习非常重要
在每次上物理新课前，先把要讲的那一节的课本大致看一遍，明白它要讲的主要内容。比如高中物理必修二中的曲线运动，在课前应该先了解一下运动的合成和分解，线速度，角速度等物理量的概念以及它们的关系，在脑海中形成一个基本框架，这样在上课的时候才能做到有的放矢。
2、必须全面记录好笔记
笔记上要把所有知识全面记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。由于高中物理需要补充的知识太多，把笔记记录在课本上的做法非常不可取，一个原因是需要记录知识太多而课本空白区域面积太小，再一个原因是如果记录在课本上会导致课本乱七八糟，既影响记忆效果，又影响心情。
很多孩子在初中或者高中，接触化学和物理的时候，都会多多少少感觉有些困难，这种困难在随着学习深度的增加的情况下，越发明显。导致很多孩子的物理和化学成绩都普遍不是很高，家长很担心孩子的学习成绩，想知道有没有好的解决方法，能够帮助孩子提高成绩。
物理化学学不好的原因
1、不重视物理实验
长期以来形成的其他学科的学习方式、学习习惯沿袭到了物理这门学科上。物理是一门全新的课程，如果依然沿用其他学科的学习方法，是很容易出现问题的，物理首先注重的实验，而所有的物理实验过程，又都特别注重科学探究的步骤和方法，一旦不重视实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了。
2、课堂上不认真听课
基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课。倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解，所以孩子要注重物理课堂的学习，抓住重点知识，课下即及时复习。
3、只做题，不思考
物理是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于物理的学习是最核心的，做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，那相当于只是熟悉了一下题。做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢总结出规律，以后再解这类题就会顺畅很多。
4、缺乏学习自信
很多学生多是因为没有掌握，化学前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此除了需要夯实基础外，更重要的一点在于提高自信心。基础薄弱型的学生，很容易通过专业辅导来提高成绩。薄弱在学科上，不要薄弱在心里。
5、学习不求甚解
很多学生在学习化学上只求一知半解。这类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣，而导致在学习上比较懒散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会出现，在基础部分的问题上丢分的现象，由于缺乏基本知识点之间的联系总结，遇到稍微难些的题就不知怎么联系多个章节的知识点。
高中提高物理成绩的方法
1、归纳错题
除了重视全面夯实基础知识之外，会特别重视解题方法和技巧的总结归纳，每天积累，每月积累，最终厚积薄发，掌握了几乎全部题型的解法与技巧！这种主动不放过错题、深入研究归纳错题的方法，其实人人都可以复制，但是，真正落实到现实中，多数学生却因为懒得思考、懒得总结归纳。
2、综合知识点
物理知识是分章分节的，学习的要求内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
许多孩子们在学习物理的时候，总是找不到正确的学习方法，学习效率低下。这样的孩子在中学有很多，如果家长们想要让孩子们学好这科，就要找到孩子们学不好的原因，并实施一些相应的解决方法，这样才能帮助孩子们提高成绩。
物理学不好的原因
1、审题不够认真
审题不仔细，或者数学基础不好。做题不认真，读题不注意一些细节，不懂得推敲题目隐含的条件，解题太马虎，写着写着算错了，得出的结果是一个错误的数字，物理自然学不好。
2、学习方法存在问题
物理课本上的知识其实已经不难了，但为什么学生们的成绩述是不理想呢？其中最大的原因就是没有掌握学习的方法。现在初中的绝大多科目都是比较简单的，记住这些内容就可以了，做题也比较直接。
比如英语一个固定搭配，只要记住了就可以选对，记不住的话，也好办，蒙一个就可以了，对就对，不对就算了。这样一眼就看出答案的答题模式，学生们已经根深蒂固。而如果做物理题还这样的话，显然是不行的，没有分析意识的能力，正是现在孩子们最大的问题所在。
3、不擅长收敛思维
许多孩子们平时归纳总结太少，不注重多题归一训练的结果，可以采取一个特别好的方法：方法是，拿出来三四份物理习题，从中找出同一种类型的题进行研究，收获会非常大。
物理学不好的解决方法
1、写的过程要规范
想在考试中得高分，还得练习规范的解答过程。在学习中经常看到，那些物理较差的同学草草解题，不注意规范的解答，解题中只注意解题结果，只要是自己结果对了，就认为自己会做了。
这些同学一到考试的时候就得不到分了，因为他们缺乏规范化的练习，考试中乱写，又缺乏条理性。他们在平时也花了大量的时间来练习，题目也做了很多，并没有得到有效的训练。
2、对知识进行适当分类
我们学习过的物理知识增多时，就非常容易记混，我们可以按照框架图来帮助理解和记忆，适当的把概念进行一个分类，这样就能使我们所学习的内容简化，慢慢地我们就会建立一个清晰的概念。
3、对于基础知识的学习要深入
物理试卷上的题型很多，但大多是根据几个知识点来改编。想要做对题，就需要将基础知识点给吃透，明白它的原理以及真正意义，别光是看完了字面的解释，就认为自己懂了这个知识点。很多知识点都不止是表面这么简单，需要自己去挖掘深沉含义来理解。
物理在初高中的学习中是一门非常重要的学科，但是由于是新增的科目，很多学生不知道这门学科如何才能考好。其实想要学好这门学科很简单，先了解物理考不好的原因15条，根据原因找方法，效果会更好。
物理考不好的原因15条
1、数理结合意识差，不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多，得分率就相对较低。解答计算题时，常见公式不知道，不会变形公式，不会换算单位，各物理量张冠李戴。这反映出一些学生的数学基础差，基本计算不过关。
2、对物理还不熟悉，这是初中新开的一门学科，虽然小学时孩子们已经在自然课中接触过一些知识，但这些知识对这门学科而言只能算些皮毛。因此，很多孩子还不知道物理会考些什么，自己又应该如何学习。
3、学习无规划，很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。
4、认为物理只需要理解不需要记忆。其实理解和记忆是相辅相成的。如果什么都没有记住，又何谈理解？所以有的同学来问我题时，我会先检查一下他这个题背后所考的知识点有没有记住。而记忆又分两种，一种是为了帮助我们理解知识；另一种是帮助我们应用知识。
5、没有一个好的学习方法，基础差。这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差严重的会产生逆反心理逃学等等行为。
6、不重视课本中的例题，我们都知道课本中在每一个知识点或者公式讲解完后都会配有相应的例题。这个例题一般都会给出解题过程和思路。但是很多同学往往就忽视他们，因为感觉这个例题太简单，就是为了这个公式而随便出的一道题。
7、到了高中之后这门学科跟初中难度不在一个等级。初中是九年义务教育，学习的知识简单，通俗易懂。高中是高级中等教育，而且高中学习的物理是为高考准备的，高考是选拔性考试，高中物理自然就会难很多。
很多孩子们学习上面的问题不仅只存在于一科，许多孩子都是同时好几科学不好。比如数学和物理这两科，这时候家长们就要多关心孩子的学习状况了，两门课程学不好，很影响孩子们中考或者高考的总分。
数学物理学不好的原因
1、没有准备错题本，不会查缺补漏
想要提高数学成绩，就不能有任何知识点上的遗留，许多孩子们都没有准备一个错题本，在学习的过程中遇到错题也是得过且过。只有准备了错题本，并且时刻都要查漏补缺，这样才能保证万无一失，成绩才能提高。
2、考试中的计算错误
据统计，考试中，所有错题中有一半以上都是计算错误。当我们遇到繁杂的计算和困难的证明时，我们应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯，相信自己坚持到底，这样才能提高我们的计算能力和思维能力。
3、抽象化很大程度导致数学失去了直观性，加大了理解的难度
如果我们参考数学的发展历史，我们可以看到在抽象化的道路上可谓是越走越远。数学的目的是研究数和形的一般规则，即目的是建立一套普适的语言，使他不局限于对具体事物的描述上。
正是由于这种目的，这门课程在发展的过程中一直在寻找具有更加普适性的描述框架。要想具有普适性，就不得不抽象化，比如中学时学的函数概念，仅仅表示数和数之间的对应关系。
物理学不好的原因
1、对于物理不感兴趣
一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞？为什么有春夏秋冬？为什么会有打雷下雨？他们都喜欢去了解一下为什么，如果是没兴趣，那么孩子家长也要多些问为什么，和孩子探讨问题，这样多些交流沟通，相信孩子会慢慢喜欢上生活现象的原理，而主动去学习好物理的。
2、成绩不好的接连打击
到现在考过多少次试了，物理成绩看了多少次，很多同学看见成绩一次次的下降，很容易打击到自己的自信心。于是就产生了自我否定，觉得自己不可能学好物理，自信心没了，学习起来也就得过且过了。
3、从来不背公式定理，基础知识薄弱
物理考什么？不外乎各种公式定理的应用，如果你连最基本的公式定理都不去背的话，想要考高分，简直天方夜谭。建议同学们第一时间夯实自己的基础知识，公式定理要知道是怎么来的，最好试着推导一下，还要知道这些公式定理的适用范围。
我们讲究事出有因，孩子的学习同样如此，当他的物理成绩没有那么好的时候，作为家长要先去了解物理成绩不好的原因。我们了解原因的目的是针对性解决，从根本上去帮助孩子解决问题。
物理成绩不好的原因
1、没有一个好的学习方法，基础差
这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差严重的会产生逆反心理、逃学等行为。
2、对物理还不熟悉
物理是初中新开的一门学科，虽然小学时孩子们已经在自然课中接触过一些知识，但这些知识对这门学科而言只能算些皮毛。因此，很多孩子还不知道物理会考些什么，自己又应该如何学习物理。
3、没有好的学习习惯
很多学生喜欢边做题边看答案，这样的做法是效率最差的。很多同学却在犯这个错误。当你一边做题，一边看答案，看上去像是自己都会了，其实再出现同样的题，你还是不会。
物理成绩不好怎么提高
1、针对性的提高
如果是发散思维太少——应该是平时在做题时不注意发挥联想能力，这种解题联想能力要有意识的去主动培养，不能做完题就完事，要学会考虑一题多变和一题多解！
如果是不擅长收敛思维——应该是平时归纳总结太少，不注重多题归一训练的结果，可以采取一个特别好的方法：方法是拿出来三四份习题，从中找出同一种类型的题进行研究，收获会非常大。
2、把课本知识重新翻看一遍
课本是知识的根本，通过课本的复习，巩固课内的知识才能为解决课外的问题打好基础。整理复习笔记。在看课本的过程中，把课本知识按知识系统进行整理，把相关的知识归入知识点内，并列出事例。
3、相信老师，相信自己
紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。要尽快适应分科后的变化和其他相应的改变，积极应对。多和代课老师交流，多问自己、问老师、问同学，并且相信自己一定能行！
俗话说“事出有因”，凡事都要讲究一个因果关系。高中的物理难度非常大，出现成绩不好的情况其实也是可以理解的。但有问题我们一定要解决，去做高中物理学不好的原因分析，而不是把问题放在那里不管不问，这样这门学科的成绩永远不会提高。
高中物理学不好的原因分析
1、基础不过关
很多同学觉得物理平时考试成绩在50分以下，觉得自己没有希望了，事实上，基础不好的同学，其实提分最快，基础题一般都很简单，也很容易理解，所以我们将基础分拿到手，那么考及格是没问题的。
2、缺乏学习的自觉性
人的意志受理想和世界观的影响，就困难生中的多数而言，往往是缺乏理想、目的，往往认识不到学习高中物理的重要性和必要性。学习只是为了应付教师和家长，他们的注意力不易集中，社会、家庭等外界一些微小的刺激都会对其产生极大的干扰，使之大大地减慢完成学习的速度和增加错误的数量。正因为他们没有把学习学科作为内在需要，把这门学科学好作为学习目的，因而未能形成自觉求索的执着信念。
高中物理学不好怎么办
1、补基础
基础太差，应该抓紧补基础，抽出晚上或者周末时间，从看课本开始，理解好课本上的概念，然后把课本上的例题、图片、课后习题等都彻底学会并会做。这一步不需要从头一节一节的开始学，而是可以从遇到的问题出发，遇到什么问题就复习那一片的知识点，通过现在的题复习原来的知识，只要有主动性和毅力，把基础补上去是轻而易举的事情。
2、大量练习高中物理题
有的物里知识点在老师讲解的过程中，学生基本上能够理解。但是要真正地应用到屋里体重，这些学生会感觉非常的困难。就是这些学生理解了公式的含义，理解了这些知识点的含义，但是没有办法真正的灵活应用到题目中，就需要这些学生大量的练习题目。
3、整理错题本
有些同学在考试中总会一遍一遍地错同样的问题，这种错误是最可怕最致命的。整理一本错题集，这样可以比较自己每次错在什么地方，最终改掉经常错的题目，也会在后期复习中给自己一个明确的目标和学习内容，错题集的存在让你考试时更有信心，更有针对性地去复习。
高中物理化虽然科目不同，但是中间会存在着必要的联系，这些学科的成绩也存在着一定的相关性，如：一科成绩不好，另外两科的成绩也不会太好。但是也有特殊的存在，比如我家孩子之前就是学习时，就有物理好，数学不好的情况。因此，在这样的情况下，作为家长，我们需要寻找：高中物理好数学不好的原因有哪些，根据原因去帮助孩子提高成绩！
高中物理好数学不好的原因
1、不重视基础数学基础
一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
2、学习方法的不适应
高中数学与初中或者其他科目相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。培养良好的学习方法和习惯，体会“死记硬背”与“活学活用”的区别。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课不能抓重点难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。
高中物理好数学不好怎么办
1、做好预习
在学习新课前，把要学的内容先看一看，了解要学的内容都有哪些，涉及到哪些已学的内容，哪些自己能够看懂，哪些不能，要做到心中有数，这样听课时就有目标了。
2、提升听讲效果
高中数学上课时，有很多孩子上了高中认为：物理成绩好，数学成绩一定不会差。但其实并不是，每科都有自己独立的特征，数学主要便是要主动和教师互动交流，跟上教师的节奏，教师提升的问题主动思考，会得话主动回答问题，这样教师也会逐渐留意到你，给你学习上更多的激励，你会提升兴趣，才会有逆袭的可能。
3、建立数学纠错本
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到能从反面入手深入理解；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对阵下药；解答问题完整、推理严密。
目前初中孩子要学习的科目还是十分繁多的。有些科目，比如数学、物理这样是非常枯燥的，有些孩子物理成绩一直很差，家长和老师也找不到如何去引导孩子。那么接下来进行初中物理学不好的原因分析。
初中物理学不好的原因分析
1、不会构建物理场景形成形象思维
通过构建物理场景来形成形象思维在学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的现象和过程，在头脑中没有建立起正确的形象，就不会利用形象进行思考，更难把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就不能正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。
2、不敢打硬仗，从来不做难题
中考物理考的20%是简单题，50%是基础题，30%是难题。即使你的基础再好，准确率再高，30%的难题不去做，也得不了高分。中考差一分有可能就是好高中和一般高中的区别。即使你天赋再好，再聪明，去一般高中的学习环境、学习氛围和去重点高中相比还是差距比较大的，考上好大学的几率也小很多。
3、没有学习兴趣
初中生的年龄特点决定了他们普遍对新奇的事物有很高的探究热情。但是受传统应试教育的影响，很多教师依然采用传统的“灌输式”教学模式组织教学活动，这种被动的、单一的教学形式难以调动学生学习物理的积极性，并且限制了学生主观能动性的发挥，久而久之，使得他们失去了学习物理的兴趣。
初中物理学不好怎么办
1、重视基础知识
初中的物理相比于高中的其实难度不是一个层次的，初中生现在如果学不好可就要加把劲了，因为现在的物理关系到以后的高中文理分科，如果你选择理科但是物理学不好那就很吃亏的。
提高成绩的方法，首先就是要扎实自己的基础知识，中考的考试内容不过就是围绕课本上的知识点进行的延展。初中生们只要把基础知识打好，就不用害怕后面的知识延展。
2、重视画图和识图
在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。
另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的含义。