2023-12-09 15:39
692浏览英语这个科目一直都是在高考当中强有力的竞争之地，可以说只要谁掌握了这部分的分数，那么谁就离自己理想的大学更近一步。但是有的孩子在高二的时候，却只考了50分，更是没有达到及格的分数，他们的家长自然很担心自己的孩子还有救吗？
高二英语50分还有救吗
高二英语50分还有救。孩子考了这样的成绩就说明他的英语基础很弱，而语言类学科都是靠积累的，所以孩子要先掌握好了单词，才能去读句子，才能去读文章。其次，就是要学好语法。最后，就是阅读训练，每天要定时间来进行固定的训练，这样才有效果。
高二英语50分怎么补救
1、多向别人请教
高二学生应该多向别人请教，因为他们现在的英语学习不是很有利，所以就应该主动向有丰富经验的老师或者水平较高的同学来虚心请教。特别要强调的一点就是，孩子千万不要闷头自己学，那样提高很慢。
2、多做题，把错误的题目和原因写在卷子标头
时间充足孩子可以做一篇完形填空，阅读理解，时间很紧张的情况下，可以做一篇短文改错和选词填空。但是孩子一定要归纳自己做错题的原因，是因为理解错误、前后文无联系、固定搭配没记住、不仔细等等，下次考试时，集中看一下，让自己注意这些问题。
3、掌握一定的词汇量
俗话说得好，好记性不如烂笔头。记忆单词时，最好的方法就是拿一支笔，然后放一个本子在旁边，遇到不会的或者较长的单词可以随时写一写，记一记，这样对单词的记忆才会更加深刻。
同时，背单词时高二学生最好能读出声音，这样不仅会对单词的记忆有所帮助，还可以随时纠正自己的发音，为听力打好基础。
4、注重课前预习和课后复习
作为高中生，要提高英语学习成绩，就要重视每次上新课之前做好高质量的课前预习：先把课文预读一遍，不懂的地方划线标记出来，再对照生词表，就可以清楚地知道，自己学习过程中的薄弱环节。
如果预习只是看一遍书，翻翻书，既不动笔，又不动脑的话，是没有什么用的。只要预习这一步做好了，上英语课时，听课的效率就会高出许多倍。
英语是高中学生要学好的必要学科，因此学生在进入高一阶段时，就要学会规划和安排，避免学习出现问题。如果孩子在高一时，成绩非常差，只考了50分，家长也不要过于着急，要先帮助分析一下原因，及时找补救措施，避免影响后面的学习！
高一英语50分还有救吗
还有救。说实话，这个成绩应该是比较差的，高一英语150分考四五十分，几乎可以称之为零基础了。按照这样的成绩回溯，说明孩子初中的英语成绩也是很不理想的。因此就需要从基础抓起来了，在高一的时候，就要利用一切时间将英语在初中落下的基础部分补上来，除此之外，还要将高一新学习的知识点兼顾上。
高一英语不好如何补救
1、多记单词
单词是学习英语的基础，很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。你可以去拿些初中的课本来记，可以豪不夸张的说，初中的单词整个中学基本够用了，尤其是对于高一才考50多分的英语差生来说，足足够用。
2、语法
高一学生要将你背过的单词串成句子和文章，学习语法是建立在单词都熟悉的情况下进行的。只要单词熟悉了，语法什么的还是很容易理解的，然后稍微背一下，语法题就基本上没什么问题，尤其是才考50分的学生，要切记掌握。
3、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。做阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时，碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。
其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了。正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
4、练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
在高二阶段，才是高中三年学习、积累知识的关键阶段，因为高一的时候孩子需要适应高中的学习生活，高三忙着冲刺。但是对于在这个阶段只有450分成绩的孩子来说，他们的家长非常担心孩子如果一直是这样的成绩，到了高三很有可能补救不过来。
高二考450分高三还有救吗
高二考450分，到了高三当然还有救。高三的时候如果孩子能够认真复习，查漏补缺，补齐基础，提高短板，多做题，多总结归纳习题的共性特点，提高100分的可能性还是很大的。当然，孩子要坚持下去才行。
高三怎么复习才能把成绩赶上
1、做好每日时间计划表
对于高三学生而言，最大的利器是时间，同样最大的弱点也是时间。所以在复习之前最重要的是要做好每日学习的时间计划表，每节课、每个自习，需要学习哪些内容，需要做哪些题目，这些都需要提前进行规划，然后在固定的时间里，去认真执行学习计划。
2、补足弱科
弱科弱项是高三学生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此，家长可以适时地提醒孩子重视对弱科的复习巩固，避免一提到成绩，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。
3、重视教材上的案例与习题
教材上的案例与习题是知识点运用的最好体现，知识点是如何运用的，知识点相关的题型有哪些，通过分析案例跟习题，孩子就能清楚地知道。
所以，高三学生要重视教材上的案例。一轮复习的时候，对于一些典型案例，要烂熟于心。有哪些案例不清楚可以咨询老师，不懂就问，做好“当日清”工作。
4、积少成多，不要好高骛远
在高三复习阶段，孩子要重视点滴积累，所有知识点都需要复习到位，重点知识更应该强化，对知识点不仅要理解，还需真正领会学习的内容，并通过基础知识的训练，熟练运用这些知识点，做到熟能生巧。复习不能好高骛远，要学会耐下心学习，花费时间和精力来积累知识，基础牢固了，学习成绩也就容易上来。
5、每科都很重要，重方法
高考只考6科，每科都是不一样的，都有不同的复习方法。比如语文重积累，语文当中的成语、作文素材、修辞手法等都要做好积累；再比如物理，在做物理题的时候，高三学生要归纳解题方法。通常情况下，物理题的解题过程可归纳为题干-模型-过程特征-解题方法-推理步骤-答案。
英语这个科目在各种重要的考试中，都能看到它的身影，中考自然也不例外。但是有的孩子对于这个科目的学习情况并不是很好，尤其是到了初三的时候，在这个科目上的成绩更是只有50分。家长对此非常的着急，想要知道孩子初三英语考50分还有救吗？
初三英语考50分还有救吗
初三英语考50分还有救，但是需要孩子花费更多的精力在这个科目上，因为50分的话，说明孩子的底子非常的差，所以需要在从零开始努力的学习，这样孩子才能够在初三的时候赶得上大家的进度。
初三英语如何快速提高
1、多去和同学们沟通
初三孩子要平时多去和同学们沟通，有不会的知识点也可以去询问英语好的同学，不要害羞，不要害怕，更不要觉得没面子。要实事求是，这样同学也会主动帮助你的。毕竟助人为乐的精神还是非常值得提倡的，利用好周边的资源来提升和改变自己。
2、宏观把控完形填空
完形填空不能只看单个的句子或者是只看单个的单词，一定要对全文有个宏观的了解，并且对完形填空的80个选项，每一个词都得脱口而出说出意思，如果不能脱口而出，那么一定要及时复习。
另外还要注意的一点，就是对完形填空的文章结构题材话题一定要分析，最好列一个思维引导图，然后对完形填空整体有一个宏观的把控。
3、多进行听力训练
英语听力一直是学生们比较困难的一个部分，所以，在初三的时候，大家就要做好基础的听力训练，没事的时候多去做一些听力的练习。像是平时的时候可以多看一些英文的电影，或者是多听一些对话的练习。不过这个练习也是需要大家去用心去做的，否则是没有办法提升自己的听力能力。
4、单词的记忆
现行初三课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生苦恼的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，孩子要养成背诵句子的好习惯。
因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。
虽然现在很多地区的初一英语满分都是以120分和100分为主，但是当孩子考出50分的成绩时，就说明孩子的基础出现了问题，并且也是不及格的情况。对此家长很担心孩子这才刚进入初中，基础就没有打好，所以就想知道初一英语50分还有救吗？
初一英语50分还有救吗
初一英语50分还有救。初一时，孩子比较小，管不住自己，只想着玩，不愿意背单词，也不想念音标，很多东西根本没放在心上，所以成绩不理想。家长应该好好分析孩子分数低的原因，从根本上解决问题，主动联系老师，课堂和家庭双方面共同入手，让孩子感受到学习的乐趣，只要愿意学了，成绩的提高是早晚的事。
初一英语怎么能学好
1、专心听课
初一学生在上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。
孩子要强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使孩子真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。
2、勤记笔记，巩固记忆
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说：“好记性不如烂笔头”，笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。进行课外阅读时，也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
3、作文
初一英语作文，十字要诀：“读书破万卷，下笔如有神”。强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此，孩子一定要多读课外文章。在具体练习方面，孩子并不需要写太多字数的文章。
因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子，仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。
4、语法的学习
小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。
到了高二留给孩子进行查漏补缺的时间就不多了，尤其是在数学这个比较重要的科目上，更是要在进入高三之前，把问题解决完，不然到了总复习时会遇到重重困难。因此，当家长看到孩子高二只有50分的成绩时，就感到非常焦虑，想知道高二数学50分还有救吗？
高二数学50分还有救吗
高二数学50分还有救。冻三尺非一日之寒，所以孩子需要系统复习过去学过的知识。只要真正理解了，基础的题目要会做。如果不出错，一般的测验，考试及格是没问题的。先不要去追求做难题，更不必题海战术，经过不懈努力，你的成绩会提高的。
高二数学如提高成绩
1、提高听课效率
想要提高数学成绩，最主要的就是提高听课效率，在上课的时候，提高听课效率比做很多的题都要管用。孩子要把老师讲的每一句话都记住，有时候看似简单的话，其实在孩子做题的时候，会经常的用到这样的话，所以在上课的时候，必须注意听讲。
2、善于归纳总结
上完一节课或者学完一个章节的内容以后，高二学生就要进行知识的归纳总结。把书本上的例题再做一遍，对比课本和笔记本，看有没有漏记或者错记的内容，及时补充和改正。总结本章内容的重点难点知识，看自己是否完全掌握。有不足的地方就及时改正，这样才能有效的提高数学成绩。
3、多做些题目
高二学生想要学好提高数学成绩，难免需要多做些题目，要熟悉掌握各种题型的解题思路。学生首先可以从基础题目入手，以课本上的习题为准。其次再找一些课外习题，帮助开拓思路，提高自己的分析能力。
4、确保正确率，学会取舍，敢于放弃
对于程度较差的学生，首先填空选择能会做的就一定要做对，对于大题，能写几问就写几问。而最后两道压轴题如果读完之后觉得过难的话，建议大胆放弃，不要觉得心疼，因为你即使花了很长时间去做去想也不见得能多拿几分。如果把这些时间用在选择填空题中，可能会收益更大。
5、掌握好公式、定理
孩子在学习高二数学的时候，公式和定理是非常的重要的。有很多的同学在做题的时候由于不熟悉公式，定理经常找不到做题的方法，可能知道公式定理，这道题就能得分了。所以说掌握好公式、定理是非常的重要的。
家人都清楚初二是承上启下的一年，所以孩子要在这个阶段把之前遗留的问题查漏补缺。为之后初三的学习打好基础。但是在这个关键的阶段，孩子英语却只考了50分。家长对此感到非常的发愁，想知道孩子的初二英语50分还有救吗？
初二英语50分还有救吗
初二英语50分还有救。英语成绩50分，说明孩子过去的学习方法和学习态度是不对的，只要做出改变，成绩上升的空间会非常大。孩子与其陷在对过去差成绩的焦虑中，不如正确地看待，乐观地看待。走了这样的弯路，更应该知道怎样做才能提高成绩，只要跟过去的自己做出改变即可。
初二英语50分怎么补
1、掌握语法
不要一说到语法，就感到苦恼，其实初二英语的语法很简单，最重要的就是时态，人称，单复数不要弄错了。中文的语法就比较简单，比如说到昨天去踢足球了，昨天是表示过去，英文里面用了昨天yesterday还不行，动词“去”go也是要变化的，把go变成went，这个是时态的变化。
2、合理利用自己的课余时间
既然初二学生想要提高成绩，那么别人初一付出的时间需要你现在补回来。可以尝试课余时间休息三分钟，剩余七分钟拿出合适你水平的初一练习册开始从头开始做。
从完形填空到阅读理解，一套练习一天完成，做完之后对答案，做错后看懂答案的做好标记，并记录相关知识，看不懂的，老实去找同学老师请教。
3、背单词
孩子只有50分的话，那么就要重视背单词。词汇的积累与初中英语成绩成正比，所以提高自己的词汇量是学习的关键。孩子可以根据发音进行背诵，而且初二的单词并不难，不需要花很多时间，可以利用课间时间，放学回家的路上进行记忆。
4、分类型练习刷题
前面基础工作做得差不多就可以开始适量刷题了。孩子可以先做一套卷子，看下自己的薄弱题型，比如七选五的方法到不到位，语法填空有没有根据考点和前后文理解写，改错的相应考点找对没。每天保持一定的量，可以逐渐增加，掌握对做题方法，养成好的做题习惯，循序渐进地提高正确率和速度。
5、每天坚持阅读
前期初二学生可以准备配套的课本的阅读资料，帮助进一步的理解运用课本所学词汇句型。坚持一段时间后，孩子可以适当的去读一些浅显易懂的英文小说之类的阅读材料。
高中的常用单词有3500个，只要记住了大部分，并且知道翻译过来是什么意思，即使不了解语法，一般也能考到80分以上。而有些刚升入高一的学生，如果只考了50分，就要多反思总结成绩不太理想的原因。那么高一英语考50分还有救吗？
高一英语考50分还有救吗
高一英语考50分还有救，这说明了学生初中的时候英语也比较差，没有养成好好背单词的习惯，所以一上高一成绩就比较拖后腿。只要现在认真记忆积累起来，找出适合自己的学习方法，这样才会提高学习效率。
同时也要多练习，把从前欠缺的基础都补回来的同时，也要学好现在所学的，成绩自然就上去了。
高一英语考50分怎么补救
1、专门练习改错题
要结合系统语法知识，提升语法认知能力，改错是逆向学习的最佳方式之一，另一个方式是汉译英。高考改错题中出现的语法错误和逻辑错误其实是写作中最容易犯的错，所以练习改错题，不仅能深度掌握语法，还可以提升写作语法运用的准确度。
2、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，最好能做到每天至少练习一篇。做题的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。
其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
3、调整心态
升入高中以后，由于英语科目的难度突然加大，很多同学开始破罐子破摔，既不好好听课，也不认真复习。一上英语课，嘴里就开始念念有词。
无论是哪种情况，对自己的英语学习都毫无帮助。与其消极怠工，不如主动出击，同学们应该正面面对自己的英语问题，端正态度，努力去克服这些困难。
4、通过阅读提升词汇量
要在高一就开始练习阅读，课文兼顾了初中和高中内容，当然不是全部的高中内容，这些很适合高一英语考50分的学生。
一定要听着语音读，提升听力，另外改善发音，尽可能读到极限速度，前提是发音清晰饱满，当一篇课文被读到极限速度，单词和句型也就记住了。
在高三阶段，通常会有三次模拟考试，对于这三次模拟考试，家长是非常关注的，因为他们知道这三次考试之后基本上孩子的高考成绩就在这个区间了。所以当有的父母看到孩子在第一次模拟考试中只考了450分时，距预期的成绩有所差距，因此家长非常担心这样的成绩还有救吗？
高三一模450分还有救吗
有救。如果高三一模的成绩是450分那么接下来大概还有半年左右的时间可以进行复习，只要抓紧这半年，把孩子薄弱的环节好好的复习一下，这样就可以得到很快的提高。当然，也要看孩子所花费的时间和他们所用心的程度。
孩子想要进入一个好的大学，只不过除了努力以外，孩子还需要做好这几点：
第一，查漏补缺，完善知识体系。一模考试总分750分，450分的学生已经拿到了模考60%的分数。从分值占比上，能看出来，这部分学生的基础还是可以的。基础虽然可以，但也存在薄弱的知识点，高三学生要做的就是把薄弱的知识点找出来，然后把漏洞补上、误区解除，不断地梳理跟完善知识体系。
第二，反思错题，及时纠错。薄弱的知识点找出来并不是最终目的，高三学生的最终目的是反思错题、及时纠错，攻克薄弱知识点。因此，同学们可以先把错题做一遍，找出再次做错的题。对于再次做错的题，要重点分析。可以按照题目考察的知识点锁定教材上相关的知识点，然后分析相关知识点的概念、解释以及习题等。
第三，针对性做题。高考内容是具有一定规律性的，孩子的可以通过解答往年高考试题来学习摸索，当将一系列题型摸索透彻，做起其他题目也感觉难度不大的时候就说明学习效果不错，尽量以作熟做懂的目的去进行学习。只有真正懂得出题人的出题思路，才是学习的关键所在。
高三怎么学才能提分
1、全面夯实基础是关键
实际上，高考命题是以中档题和基础题为主，这部分题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要考生抓住基础知识，并能够熟练运用，就能够拿到绝大部分分数。因此在制定计划的时候要特别关注基础知识的复习，毕竟只有将这部分内容掌握好，才有可能拿下基础题，也更有可能冲击中等题和难题。
2、做好考试分析
不同于高一、高二，高三的考试非常多，学生要参加月考、期中考试、一模考试等。其中，每个考试都非常重要。很多学生认为考试最重要的是考试成绩，其实高考之前，所有考试都是检测性考试。
检测性考试最重要的是要做好考试分析，知道问题出在哪。做考试分析的时候，同学们不仅要找出薄弱的知识点，还要回顾考试当时的场景，把考场上出现的问题找出来，这样高考考场上遇到同种类型的问题就不害怕了。
3、注重课堂效率
这个就不用多说了，大家都明白课堂的重要性，尤其是每一轮复习，高一高二玩过头的同学们，最后的复习几乎是你弥补空缺的最后机会。除了认真听课，笔记也是非常重要的。要听出效率，除了听和写，最重要的是要“想”，不要只是死板地记录老师说的话。
记笔记时还要尽量做到言简意赅，至于怎么“简言”就要靠孩子自己的“想”了；听到一个知识点要在脑中过一遍，再尽量用自己的语言概括该知识点，这样做可以加深记忆和理解，还可以提升他们的语言组织能力。