2023-12-03 09:09
911浏览到了高中，孩子要针对自己的实际情况，选择自己将来要学的科目，有的人选择文科，有的人选择理科，也有的地方实施新的选科政策，文理皆有。有些孩子有些犹豫，不知道面对化学和地理，哪个更好学一些。
化学和地理哪个好学
因人而异。高中化学学科和地理学科相比较，化学学科从知识点层次以及思维逻辑能力方面相对比较容易；对于仍然实施文理分科地域的高考学生来说，要先以文理分科为前提，分科之后学习态度决是关键；对于实施新高考地域考生来说，化学学科要相对于地理学科要简单。
高中化学的学习方法
1、首先要按时、认真完成化学学习任务。学一门课程首先要做到的就是按时、认真的完成这门课每天的学习任务，化学也是如此。在完成学习任务的基础上，再利用其他的方法提高学习成绩。
2、及时强化是学习和发展的需要。如，元素符号、分子式、方程式等用语是特有的。教学实践表明，化学用语没有学会和记住，是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化，才能迁移应用，是积极的为了进一步的学习与应用。
3、记好好笔记，详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯；有的同学记多少算多少；有的同学只顾记，不思考；这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。
高中地理的学习方法
1、反思其实是对知识的一种重新梳理和认知，是对已有知识点的一种深化，可以利用笔记反思，尤其是地理教师在课堂讲解过程中，会将本节内容，以板书的方式，将整体思路以及重点、难点进行书写。我们就可以在教师书写的板书基础上融入自己的想法、观点，并记录笔记，这样课后我们就可以根据自己记录的笔记对本节课的所有内容进行回顾。
2、高中地理选修教材主要的知识内容是概念、影响因素贺类型、规律，以及实例分析，人文占大部分，自然比例低。在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习，注重知识的要点学习，过多过细反而记不住；同时要注意各节之间的知识联系、文化区贺文化扩散的联系等。弄清这些联系不仅有利于理解，同时有利于知识的记忆和运用，有利于把握知识重点。
3、加强网络知识的梳理。地理概念多，知识点多，但每章节内部有着紧密的内在联系，这种联系形成了知识网络，通过梳理网络层次有利于同学们在运用知识时轻松自如，不易忘记，同时又有利于知识迁移运用。
4、学会利用地图，地图是地理学科的知识载体，原理、规律、分布以及考试的方式都集中在地图上。所以掌握了图中的知识，就把握了知识的主干，既懂得用图释文，又懂得从图中掌握课文知识也是学习的好方法。
地理和化学的内容都是不同的，每个人学习课本知识，有不同的学习方法，有的人在学习地理中，找到兴趣，有的人在化学中，找到做实验的乐趣。每个人的想法都是不同的，对每一科的理解也是不同的，只要按照自己擅长，且感兴趣的科目来选择，不论是化学，还是地理，适合自己的才是最好的。
进入高中，一般孩子在高一快要结束的时候，就要进行选科，选科对孩子来说，是一个非常关键的选择，这影响着孩子高中后两年的学习。家长要帮助孩子做出正确的选择，分析孩子的实际情况，但有的孩子纠结在化学和地理两门学科上，不知道该选择哪一门，两门学科的考试成绩也不相上下。
化学地理哪个好学
要根据个人的不同情况分析。地理和生物两门学科由于其学科特性，导致两者情况略微相似。文理两方面，学习难度都相对较低，考试得分也都相对容易。因此，这两科在新高考选考科目中，报考基数大，分数层次分明，赋分制度体现得更完善。客观来说，两者赋高分的难度相当，不具可比性。同学们在选择这两科时，更多的应该从兴趣爱好及具体专业对应方面入手。
其实地理与化学都兼顾文科科目和理科科目的特点，光有记忆力或者逻辑能力都不足以取得高分，但相比之下地理科目更为容易。虽然地理不仅有需要记忆的内，容也有需要计算的，但是很多需要记忆的内容，就是我们日常之中能够接触到的。
借助日常经验不难记忆，而需要的计算的内容比较简单且仅存在自然地理部分。反观化学，记忆与计算都是贯穿于整个学习阶段，而且其记忆内容也难以借助日常经验，尤其是对化学符号、各类化合物性状的记忆更是不易，因此高中的地理更为好学。
高中化学的学习方法
1、回顾内容
除了对知识点的巩固外，高中生还应该对自己课堂的听课状态，进行回顾与总结。高中生可以从自己课堂笔记的记载情况中，总结出自己的课堂听课状态，然后对自己在听课时候的不足，进行反思，并提醒自己及时改正，制定计划方案，有方法有技巧的学习高中化学。
2、及时巩固
及时巩固是学习和发展的需要。如，元素符号、分子式、方程式等化学用语是化学特有的。教学实践表明，化学用语没有学会和记住，是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化，才能迁移应用。强化不是消极的重复和记忆，而是积极的为了进一步的学习与应用。它包括了知识的理解加深，使之系统化及时记住该记的内容等等。
3、学会比较、归纳
比较是确定客观事物彼此间的差异和共同点。归纳是依据事物的某些外部特征或内在联系对其归纳。化学知识物质种类繁多，化学变化复杂，因此运用归纳，比较的方法进行学习，可以使化学知识系统化，条理化，对准确、深刻地理解，掌握和记忆物质的共性，和个别物质的特性，拓宽思路有很大帮助。
4、注重实验
高中化学学习中有许多实验活动，要积极主动地参加，实验中要认真操作，仔细观察，详细记录，并学会发散思维迁移类比，思考寻找产生现象的原因，总结实验中可能存在的安全隐患及应采取的安全措施。此外学习化学中要紧密联系生活生产实际，将化学知识融入到实际应用中，使学习充满乐趣。
5、多遍复习
依化学学科特点看，需要记忆的知识点太多，这就要求在学习中一定注意不间断，地多遍复习，课后在课间时间里，或吃饭时或晚上洗涮时，把课上学的知识在大脑中过一遍，周末把一周学过的知识温习一遍，把做过的错题重做一遍。也可以结合实际，自己进行周末限时训练，或回顾复习基础知识。
在高中的时候，由于新高考需要选择学习科目，很多人都在纠结是选地理还是化学，其实这两门各有各的特点，各有各的难点，当然为了以后还是要选择容易学的。那么高中地理和化学哪个好学呢？
高中地理和化学哪个好学
一般认为是高中地理和化学中地理好学。但如果你偏文科，地理相对简单，高中化学和初中化学基本不搭边，如果对化学没兴趣，就会觉得难度很大。如果你偏理科就不会觉得化学难，反而不喜欢背地理。
高中化学如何学习
1、课前预习和课后复习
又是老生常谈的学习方法，其实最简单的方法反而是最有效的，前提是你能不能做到。也要承认，高中的学业任务很重，课前预习时间可能不是太多，哪怕粗略看一下课本也是很有必要。
预习目的就是找到自己没有理解的问题，然后上课的时候重点听讲。课后一定要复习，对于化学这个科目复习的建议是：学习结束二十四小时、一周后、一月后、以及考前二十四小时效果最好。
2、巧记化学方程式
化学方程式在高中阶段的化学学习中非常重要，所以高中生在学习的过程中一定要注重化学方程式的掌握。
由于化学方程式比较多，逐个来记的话比较难记住，也容易记混，所以同学们记的时候要注意方法。就拿碱金属物质之间的转化来说，可以一边记一边画关系图，记忆的同时也更深层次的理解。
3、重视自学和总结
平时做题，一定要注重自己总结“母题”，把题目“模型化、公式化”，也即教师行话里的“培养学生的化学意识”。各科均适用，包括英语、语代，均有规律可循。高中化学其实就是不到二十个母题，把这若干个母题掌握了，剩下的只是灵活应对它们的变式与综合。
4、利用好学习笔记
将高中化学的难点、重点、盲点以及易错知识点用专门的笔记本记录下来，反复记忆背诵。可以说高中任何一门科目的学习都可以采取学习笔记的形式，因为高考的考点大纲和知识点是有范围的，绝对不会超出大纲的规定。也就是说考试的内容都是大家学习过的知识，只是变换了一种考试形式而已。
对于即将要选科的高中学生而言，此时他们最想知道的无疑就是哪门学科更加简单好学，从而可以帮助自己更容易学好，比如地理和历史这两门学科。因此针对这个问题，我们今天就来分析一下高中地理和历史哪个好学？
高中地理和历史哪个好学
因人而异。从理解来看，历史简单，容易理解，学生学习历史就像听故事一样，地理理解起来比较难，需要较强的逻辑思维能力，计算能力，尤其是自然地理比如说三圈环流的形成过程，锋面的形成与运动，周日视运动，都比较难理解。
从记忆来看，历史比地理要记得多很多，地理无非就是十几张地图，地名，气候名称，洋流名称，但是历史就不同了，一千年世界史，多少时间，你要记忆准确，因为时间是作对选择题的重要法宝。多少人名事迹，要背过，以为主观题要考，而且你还要把古今中外，经济政治文化思想史结合起来融会贯通，也不算简单。
因此，仅是从这两方面来看，就很难判断这两个科目哪个好学。对于哪个科目好学的这个问题，还是要看学生是擅长地理还是擅长历史，这个一般学生在进入高中一个学期之后，心理就有数了。如果历史成绩好，自然就觉得它比较简单好学；如果是地理成绩好，可能就会觉得这门学科更简单。
因此高中学生在选科的时候，一定要切合实际，从多方面出现去了解和考察，从而作出正确的选择。在选好科目后，也不要因为觉得它好学就放松警惕，不好好学习。反而更应该结合自己的学习方法，去提升学习的效率和质量，打牢自己的基础。
高中地理学习方法
1、端正态度，立足教材
端正学习态度，认识到地理是一门重要的学科，我们要认真的学习课本知识。不要认为这门学科并不重要，可学可不学的思想是不可能学好地理的。同时，高中学生也要足于教材，熟悉教材，弄懂教材，教材是考试的依据，不熟悉教材是很难取得好成绩的。所以要花时间在教材的学习上面，该记得的知识要加强记忆。
2、把握学习规律
这个层次，强调的不是背诵，而是理解。我们要把高中地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信这门学科是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。高中学生在把握好了这些规律后，杂乱无章的自然理解就会变得清晰起来。
3、错题归纳
对于我们同学在课后作业、周考、月考、期中和期末考试中做错的题目，长期积累和复习是最有效的进步途径。错题究竟是知识类、记忆类的错误，还是理解类、技巧类的错误，高中学生在通过分析、归类、记忆、强化后，才能让错题无法一错再错。因而每次考试前复习时，给自己留下时间审视错误，才可能减少错误的频率。
生物和地理这两个学科，应该是高中学生较为头疼的两门学科了。因为这两门学科，一个是理科中的文科，一个是文科中的理科，由此可见它们的学习难度。因此针对这个问题，我们来看一下地理生物哪个好学呢？
地理生物哪个好学
生物相对好学一些。生物：常被号称理科中的文科，对学生的记忆能力要求很高，学习难度不大，难度最大的知识点也就是涉及遗传基因部分。地理：被称为文科中的理科，是文三科中学习难度最大的，它对学生的空间想象能力及识图能力要求都很高，但背诵的内容不是太多。
两者比哪科难，这个因人而异，不过了解过很多高中生，再结合自己的学习经验和感受，个人觉得地理还是相对难一些，从理解能力的要求上，地理的确比生物难。不过两门课都挺有趣的，如果学生愿意只要背背，少点理解的，就选生物；如果你的理解能力比较强，那就选地理。
生物的学习方法
1、熟记课本知识
很多同学都容易陷入一个误区，就是觉得教材没用，所以把大部分的精力都花在做题和研究押题试卷去了，但其实归根结底，知识点还是在教材上，只有把教材吃透，在处理难题的时候才不会手忙脚乱。
2、掌握规律
学习这个学科同其他学科一样，也要遵循认识规律和大脑活动规律。如人的认识都是由浅到深，由少到多，逐步积累，逐步深入的。因此学习不能急于求成、一步到位。
如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。
3、掌握基本知识要点
与学习其它理科一样，这个学科的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚。
对于这个学科来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握其学科的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
4、学会记忆
这是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题上有很大的发挥空间，这个学科往往会要求你一字不差地答出某概念。
比如问：能释放抗体的细胞是什么，答案应为浆细胞（效应B细胞亦可），但不可以答“B细胞”。又如问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明，应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果-往往是谬以千里，这又恰恰体现了理科科目的严谨。
在高二进行分科的时候，有些孩子们想要选择学起来简单一些的课程，那地理和生物哪个好学呢？简单的课程学习起来不费力，而且相对更容易获得高分，但其实只要有了兴趣，所有的课程都是简单的。
高二地理和生物哪个好学
看孩子们的个人的具体情况，文理分科的时候，许多人都觉得生物很简单，地理比较难，事实证明，在理解上，地理的确比生物难，不过两门课都挺有趣的，如果你愿意只要背背，少点理解的，选生物吧；如果对地理有兴趣，并且自己理解能力比较强，就选地理吧。
高二生物该怎么学
1、理解并记忆相关的基本概念
根据概念来学习生物，了解每个课本中的单元学习情况。脚踏实地学习才有用，千万不要只记核心的概念和内容。理解高二生物课本上图片的意思，了解并记忆在脑海里。
2、树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点，是学习这门课程的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究的有力武器，有了正确的观点，就可以更迅速更准确地学到知识。所以在这门课程学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、进化和生态学等观点。
3、善于归纳
高二学生在学习生物的时候，一定要学会利用图表，善于总结归纳。高二学生要养成良好的学习习惯，在学完每一章知识的时候，要学会归纳这个章节主要内容，另外生物教材中的图表也是提高成绩的方法。
4、熟练掌握教材
高二生物相对于物理、化学是比较偏文的一个学科，需要背的东西也是非常多的。所以，想要提高这门课程成绩，要做的就是要熟悉教材。学生在熟悉课本之后，可以根据相应的内容，做对应的专题训练，这样既能巩固自己所学的知识，还能加深对知识的理解，这样对于成绩的提高是非常有帮助的。
高二地理该怎么学
1、勤学苦练
所有科目离不开练习，地理也一样。由于高二地理知识点较为碎细，因此需要大量练习来巩固记忆。这里推荐同学们购买一本同步练习册作为随堂练习，同时购买一本高考复习题册，将平时的知识点直接对照到高考上，做到温故知新。
2、对地图的理解和运用能力是地理技能的最突出的体现
熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的图表等，是高二地理技能的最突出的体现。
高三就是总结复习的阶段，每个人有不同的学习方法，学习的效率自然也是不一样的，每一科的基础不一样，也就不存在好学或者不好学。就像生物和地理，生物注重记忆知识，地理偏重于理解知识，每个人的想法也都不一样。
高三生物和地理哪个好学
这个要看学生自己的实际情况，每个人适合学习的科目都不一致。很多人都说，地理是文科中的理科，生物是理科中的文科，所以，生物相对而言比较简单，但是需要你勤奋去记忆。
高三学习生物的方法
1、重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性。课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在高三学复习些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
2、构建知识网络，提高应试能力
将一个单元内的知识通过一条主线，联系在一起进行复习。将不同章节的内容进行有机综合，归纳成图解，全面系统复习和巩固。以一个曲线、一个图解、一张图表等材料为题，围绕该部分内容展开讨论，对该部分知识进行整理，解读。
3、抽象问题形象化
思维越离开具体事物，就越抽象。有些高三生物知识，与现实联系少，理解起来困难。这时，要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师很难讲清楚，但出示一个DNA模型，几分钟即可解决问题。
高三学习地理的方法
1、使用好地图册
地图册是学习高三地理的重要工具，我们学习地理需要选择一本图像清晰内容详细的地图册。在学习过程中要时常翻阅，必要时用用半透明描摹纸描摹，加深记忆。如果将各区的各种地图牢记于心，对于我们做题是非常有帮助的，可以在很大程度上提高我们的做题速度与做题效率。
2、归纳总结
地理学科的知识点也是比较复杂混乱的，没有进行系统的分析梳理，其实很难做到没有遗漏，甚至有时候会出现一些知识结构的严重断层。所以，高三想要学好地理，首先要把系统地梳理知识点结构，并且归纳知识点的总体深层规律，同时也要把握好每一个章节的本质核心，只有这样才算掌握好基础。
3、建立知识体系，融会贯通
高三地理是和生活紧密相连的，而且知识点之间也存在联系，在平时复习的过程中，不要局限于课本、参考资料上面。应该通过书本或者其他方式了解一下相关地理特点，比如洋流、气候等，把生活和学习联系起来，有助于理解和记忆。
高三不论是要学习生物，还是学习地理，都是需要下苦功夫去复习的，虽然他们的分值，没有语数外的分值高，但是在高考中也占据很关键的地位，不容小觑。所以，距离高考还有半年多的时间，孩子要立足眼下，抓住每一分每一秒。
在学习的时候，孩子们总是喜欢去学习简单的内容，而不去学习难的内容，比如生物和地理哪个好学，孩子们就去学习哪一门课程。这样的学习虽然会给孩子带来一定的好处，但却不利于孩子去学习难一些的内容，家长们要告诉孩子，所有科目的知识都很重要。
生物和地理哪个好学
生物相对地理来说简单，所以比较容易拿高分。生物的知识点很多可以推理记忆，不像地理那样有很多是需要死记硬背的，而且生物难一点的在遗传那块，但是只要认真捋一捋还是比较简单的。这两个科目都属于文理混杂，如果记忆力好就地理，如果推理能力好就生物，需要根据孩子们的情况来定。
生物怎么学简单
1、注重知识与实际生活的联系
中学阶段的生物知识是最贴近日常生活、生产的，所以考试中许多题都是涉及到实际生活生产上的应用，所以要注意这方面的积累。家长们在日常中可以多让孩子了解有关这门课程的知识，让孩子逐渐喜欢上这门课程。
2、及时回顾知识点和错题
生物知识点和错题，并不是只背了一次就万事大吉了，每隔一段时间都要进行回顾，反复记忆，加深印象，你会发现随着复盘次数的增多，背书速度不断加快，即记忆变得越来越轻松了。
3、不要做无用功
关于刷题，可以有一本自己做着顺手的练习册，课下跟着老师的进度做完，绝对不能全拖到期末再做。一些记得滚瓜烂熟的知识点，完全没有必要再重复。关于课下落实，课后复习非常重要，所以每节课后差不多10到20分钟就可以把知识捋一遍。
地理怎么学简单
1、学会整合知识点
把需要学习的信息，做成思维导图，会让大脑思维条理清醒，方便记忆掌握。孩子们一定要学会这样的方法，可以让你们在学习中更加的轻松，更好的掌握知识点。
2、抓原理并注重理解
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程等等。
地理和生物这两门学科，都是孩子在进入初中后，首次接触的新学科。因此，初中学生对它们会有陌生的心理，对学好这两门学科没有把握，甚至会暗暗比较，这两门学科哪个好学，哪个难，针对这样的现象，我们下面来看一下初中生物和地理哪个好学呢？
初中生物和地理哪个好学
这个是因人而异的。有的初中学生觉得地理比较难，生物简单。那是因为他们初次接触地理时，没有空间概念，尤其是地理经纬度等知识，很多孩子都会有难度，生物都是基础知识，和自身结合比较紧密，学习起来相对要简单一些尤其是植物到动物由浅入深，多做实验，很多知识就容易掌握，学生对实验有兴趣，便于知识理解。
以此类推，觉得生物难，地理简单的初中生，是因为这个科目需要了解的东西特别多记不住。这个学科有身体结构等等许多的其他东西都是需要自己努力的去记，刚刚接触到生物课的时候老师说什么完全听不懂。只有下课了慢慢的去了解去问去看去复习才可以慢慢听懂以后的课程，需要记忆的知识点太多，导致学生认为它很难。
初中生物学习方法
1、掌握基本知识要点，达到学以致用的目的
与学习其它理科一样，初中生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点。面对这个科目，初中学生要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。这个科目的知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在这个科目的学习中，学生要注意联系这些实际。
2、不断回顾，温故知新
生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于dna的知识，学生会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到，各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。这些内容学生在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，做到温故而知新。
初中地理学习方法
1、对原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键
学生对初中这个科目的原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易的理解并把它们掌握住了。地理是要把握住要点，而且还要抓住关键的。
2、课上注意听讲
初中地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多，所以学生在上课认真听讲是关键。有的学生认为这个学科是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。