2023-11-30 16:23
696浏览在初二阶段，家长一定要密切关注孩子各科的学习成绩。因为初二是很关键的一年，如果这个时期，孩子的各科成绩都比较稳定，或者一直在进步的话，那么到初三，孩子的复习会很有效率。所以，在初二掌握好各科学习方法至关重要。
初二各科应该怎么学
1、学会记笔记
初二如果想要不偏科，就必须学会记笔记。将每一章的知识点串联在一起，从而获得遗漏的知识。笔记是帮助学生在初二快速提高成绩的关键，准确记录上课所讲的关键题眼，包括基本概念、定理、公式、论点、论据等。另外，对于还没有完全理解的内容，最好简单地写下来，加上标记或注释，以便在课后复习时解决。
2、科学合理安排初二各科学习分配时间
语文、英语属于文科，有大量的背诵部分，早晨起来，可以大声朗读英语单词、课文、背诵语文的古诗词，古文。到学校的早自习也应该好好看政治、地理、历史、生物，这几科最好在课堂上学好，学透。而理科的数学、物理应该在下午自习或晚上集中精力做题。梳理课本，掌握定义、定理、公理。
3、学习前先预习
预习是学习的第一步，在听课之前预习十分重要。初二学生试着坚持每天晚上预习15分钟，将生词、不懂的字句全部标出来，提前读通课文，尝试理解作者想要表达什么。次日上课，能顺利的跟上老师讲课的节奏，毫无疲惫感。预习并不仅仅是提前看一下所学的内容简单还是难，它是我们学习的第一步。
4、注重各章节的融会贯通
初二下学期，同学们几乎就已经学完了初中的所有知识，等到初三的时候，将还未学完的知识学完之后，剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起，形成一个完整的知识框架图。有了知识体系，知识的掌握会更加容易。
5、分散学习
初二各科“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，可以在学习的当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。
初二孩子语文成绩差，有可能学生并不是对知识本身不感兴趣，而是认为家长、教师、学校的做法不好，致使他们降低了学习兴趣甚至产生了对学习的逆反心理，那么，初二孩子语文成绩差应该怎么学呢？家长该怎么引导呢？
初二孩子语文成绩差应该怎么学
1、自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
2、考前复习
语文的考前复习不要集中，分散复习效果会更好。一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
3、背诵方法
有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固-一当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。
充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播…只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。
材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑。为阅读与写作奠定基础。
5、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是我们常说的“反馈”。不测验，你就无法知道自己是不是真的学会了。也就是人们所说的“讲不如练，练不如考”。
作为学生，学了一个单元知识后就要对所学知识，进行测试。如果老师不考，自己就找一张试卷，自己测试。或同学互相提问。
6、提高写作能力
写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用。
还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。
很多学生进入高中后，就会感觉学习比较吃力，在上课的时候跟不上老师的节奏，各科成绩也不是特别理想。在高中时期，学生们需要学习的科目很多，此时我们应该学会合理安排自己的时间，高效的学习。
高中各科应该怎么学才高效
1、建立扎实的基础知识体系。首先，建立扎实的基础知识体系。高中学习不再像初中那样注重知识的表面层次，而是要求我们深入理解和掌握各科知识。这需要我们在学习过程中积极思考，通过不断的复习和练习，建立起扎实的基础知识体系。
2、做好课前预习，高效率听课。高中真正的学霸，必然是会学习的人。就以上课为例，他们会有准备的去听，也就是说听课前要先预习，把预习当成是高质量的自学，以此提高自学能力。找出不懂的知识、发现问题，然后带着知识点和问题去听课，课堂上不会迷路，不会走神。于是会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
3、加强自我管理和时间管理。高中生在学习各科的时候，要学会合理安排时间，充分利用课堂时间、课余时间和周末时间，避免浪费和拖延。同时，要学会抵制诱惑和分心因素的干扰，如手机、游戏、漫画书等。可以利用一些时间管理工具，如日程表、计划表等来帮助自己规划和记录时间，更好地掌控自己的学习进程和安排。
4、要有自主学习的能力，培养自己学习上的自主性，在课前要及时做好各科的预习工作，这样在上课听讲时，就可以有效的抓住老师所讲的重点知识听讲，提高课堂效率，实现学习成绩提高，在课后，也要做好复习工作，进行一些课堂重要知识点以及一些知识难点上的整理巩固工作。
高中各科怎么复习才能提高成绩
1、制定合理的复习计划，调整好重心和节奏。这个时候，学习也需要结合自己的优势和劣势，来进行自我定位。比如如果你是理科生，现阶段你的语文和英语是弱科，而理综成绩还不错。可以暂时先将语文英语搁置一边，先强攻理综。总之，就是暂时需要结合自身情况，有重心的复习。
2、重视基础知识，打牢学习基础。学习各科都需要打好基础。要重视基础知识的学习和掌握，例如语文中的字词、语法和阅读理解；数学中的公式和计算方法；英语中的单词和语法等。只有打牢基础，才能更好地理解和掌握后续的知识点。
高中孩子各科成绩一般怎么选科
选科要以自身实力为主，不管男生还是女生一般都会有偏科的情况发生，因此便造成了有的科目成绩好，有的科目成绩一般。如果你某一科学起来比较轻松又能够拿高分，那一定是必选科目。
高一阶段，学生在各科的时间投入肯定都不均衡，学科学习时间投入相对有差异。比如你每天课外用1个小时学物理，但是物理只能考60分，而用10分钟学历史，历史也是考60多分，而这不代表学生个人在物理和历史学科间没有优势差异，只是学科学习精力、时间投入占比上不同。这个时候，选择历史可能更有利。
有的孩子在刚进入初中的时候，没有及时适应学习环境上的改变，还是以小学的方法和心态去学习导致了他们初一成绩不理想。在进入初二后，意识到了问题，却不知道怎么改变才能有效的解决。针对这样的问题，我们下面就来看一下孩子进入初二应该怎么学？
初二应该怎么学
1、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
2、制定合理的学习计划
凡事预则立，不预则废。我们常说没有计划的学习，简直是荒唐，而事实证明先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此初二学生在开学伊始，就必须制定自己的计划。
3、坚持预习
预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它对初二学生来说，可以帮助他们明确将要学习的目标，以便于我们带着问题上课，从而提高课堂效率。预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高初二学生的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。
预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助我们在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会忘记。
4、当堂弄懂
一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。初二学生在课堂上，就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延，弄清概念与概念之间的关系。
对数理化生中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的，以及如何变形和运用。对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟记和掌握，当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。
高三学生的学习时间是非常宝贵的，所以高三学生一定要学会高效率的学习，避免浪费时间。高效率学习是指，学生可以对要学习的学科分门别类的根据学科特点去制定学习计划和目标，然后再学习，这样效率会大大的提升，接下来我们来分享一下高三各科应该怎么学吧！
高三各科应该怎么学
1、语文，理清知识体系，明确复习目标
语文是一门主要科目，高三学生学习不要太死板，要有一定的思维和独立思考能力。阅读要快一点，只要学习刻苦，就能个拿高分，作文是很重要的，不要忽视了，自己可以选择写一些感兴趣的题目，慢慢的就会越写越好的。
2、英语，以课内学习为基础课外为拓展
英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。高三学生如果在英语学习中发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走，另外，背单词也很重要。
3、数学，把握重点拓展学习
高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数，含三角函数、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，高三学生应该把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、政治、历史、地理
地理可以说是文综中最难的科目，既需要足够的人文积淀，又要有足够的逻辑思维。高三学生一定要将自然地理和人文地理的知识点和概念记熟，结合世界地图和经纬度记忆各大洲的气候、地形和山脉。
高三学生在学历史时，必须多背多记，尤其是选择题，如果将知识点背得很熟练，那么很多题目只要扫一眼就能选出正确的答案。政治的学习方法主要是背课本上的知识点，但是政治最大的区别就是知识点都很抽象，没法理解得很具体然后加深记忆。所以政治在背的时候一定要先列出大纲，然后按照大纲去背。
5、物理、化学、生物
高三学生学习物理要做到熟练掌握并运用各类公式，它注重的不仅仅是答案，还有解题过程以及解答思路，公式用对了也会有步骤分，因此，公式的记忆是不可或缺的。
化学要牢记各种化学方程式以及化学反应现象、沉淀物、公式配平以及质量计算、总结规律，巧妙记忆。生物的难点就是染色体上的基因相关概率计算，这一块也只要做到细心审题，按步骤一步步算，基本就不会出问题了。
初二学生正值青春期和叛逆期。他们对异性充满了好奇，这种懵懂的体验和成人的感情还是有一定差别的，作为家长我们可以大大方方的跟孩子去沟通这个事情，让孩子搞清楚他恋爱的目的是什么，对未来有什么期待，认为自己需要承担什么样的责任，怎样达成这种目的……多问几个为什么，让男孩儿意识到这些问题后懂得担当，有了这种责任感以后，孩子就有可能会让学习生活变得更加充实，从而平衡与恋爱之间的关系。
首先作为家长不应该已暴力解决这个问题，而且对与孩子来说，年龄小的搞对象只是处于对异性朦朦胧胧的状态，只是因为小事或者对他（她）的欣赏，虽然靠不住，但这是孩子选择的，虽然推荐但可以和孩子讲清楚，比如通过双方来提升成绩，可以说等他们一起考上大学可以同意在一起，目前阶段就让他们好好学习之类的。
发现小孩早恋，作为家长既不能无视不问，也不能粗暴干涉。家长应善于引导孩子，指出早恋对其学习的影响。多与孩子进行沟通，把孩子从早恋的泥潭中拔出来，避免与孩子产生不必要的误解和矛盾冲突，给孩子灌输正确的人生观、价值观和世界观，把孩子引向正确的轨道上来。
如果发现男孩与女孩已经确实是在谈恋爱，并且已经有过一些过分的举动时，家长应该干预。首先当然是谈话，告诉他每个人都应该在适当的时候干适当的事情。初二，很明显是应该努力学习的时候，不是谈恋爱的时候，更不是过分交往的时候。如果不听，那可能需要与女孩也谈谈还有女孩的家长。
对于这种事情，除了谈话，其他还真没有太好的方式。比如打，骂，这些都会适得其反。所以尽量不要这样做。另外，最低的底线要求可以告诉孩子，两个人可以交往，但是要保证不影响正常的学习和生活。
当孩子出现早恋的行为时，家长首先要做到的就是尊重孩子，他们在初中阶段已经有自己的想法和意见，虽然很多方面还不成熟，但是作为父母还是要尊重孩子，不应该用父母的身份来压制孩子，要给予他们充分的尊重。在互相尊重的前提下沟通，效果是最好的，尤其是对于男孩子更是如此。
如果孩子还没有完全陷入早恋，作为父母千万不要吓唬孩子，不要告诉孩子类似“山下女人是老虎”的故事。要正确引导孩子，给予正确的恋爱观和人生观，不能担心孩子早恋就把恋爱说成是“洪水猛兽”，要让孩子知道，什么时候该做什么样的事情，恋爱是美好的，但自己年纪还小，应该好好学习。
对于初中生而言，学业渐渐繁重，面临中考等压力，而现在独生子女比较多，很多时候父母将所有的期望都放在自己身上，难免会让孩子走错路，这个时候恋爱也许会让他们脱离这种压力，感受青春的美好。作为初中生的父母，在发现孩子有谈恋爱倾向的时候，可以寻求学习老师的帮助，及时和学校及孩子老师一起努力，帮助孩子做好沟通工作，让孩子回归学业。
在开始对话之前，先向孩子表达你对他们的关心和支持。不要给他们施加压力或进行道德批判，而是以一种平和的态度，告诉他们你愿意倾听并提供帮助。有时候，直接问孩子关于恋爱的问题可能会让他们感到尴尬或抵触。你可以借助电视剧、小说中的情节，或者是身边朋友的经历，引导他们思考和表达对恋爱的看法。
无论是初恋还是暗恋，都需要孩子学会尊重对方和对自己的责任。在沟通中，强调尊重他人的感受和个人边界的重要性，以及谨慎行事的责任感。建立一个开放、包容的家庭环境，让孩子知道他们可以随时和你谈论任何事情，而不会受到批评或指责。保持耐心，不要在他们倾诉时打断或表现出不耐烦。
很多孩子进入初二之后，因为学习压力的影响，导致孩子产生了不想要学习的想法，走上了早恋的步伐中。出现这类现象，家长要及时关注自己的孩子，不要因为工作，而忽视自己的孩子，要告诉孩子，孩子应该做什么，不应该做什么，要对自己的未来负责，家长也要及时给孩子树立一个好的恋爱观念，正确引导孩子。
初二女儿早恋父母应该怎么办
1、尊重理解
由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许初二孩子早期有正常的异性交往行为，导致一些孩子产生逆反心理。而一些学校的教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，给孩子一定的选择权。
2、转变观念
不要把纯洁的异性友情也视为“早恋”，要设身处地去体验他们的内心世界，适时适度地给他们，介绍一些早恋知识。家长平时应通过平等谈话等方式，适时地对初二孩子进行早恋知识教育，开诚布公地讨论早恋问题。要让孩子学会用成熟和理智的方式去控制，同时还要让孩子明白早恋行为，可能会导致的后果，让孩子对自己负责。
3、正确引导
恋爱没有错，但是出现在不合时宜的时间。初二学生的主要任务就是学习，其他的事情都可以先放一放。所以父母们可以告诉孩子，最好的恋爱是让双方变的更好，如果因为恋爱影响到成绩，那对双方都是不好的事情。并告诉孩子，只有优秀的人才能吸引优秀的人，如果因为恋爱成绩下降，或许对方就瞧不上自己了，要让孩子专心学习。
4、切记不要打骂她
初二孩子处在青春期，正式叛逆的时候，若是家长一味的苛责和打骂，会让孩子产生严重的逆反心理。她自己也不知道早恋会有什么坏处，她只知道喜欢跟那个男孩子一起玩而已，父母打骂她只会让她觉得父母不爱她，觉得父母太夸张，她更会觉得还是那个男孩子好，都顺着她，这个时候父母的打骂，就变成了反作用了，让孩子更相信对方了。
孩子早恋的危害有哪些
1、严重影响初二孩子的学习。要为对方分散许多精力，随着异性之乐而乐、随着异性之忧而忧。由于孩子心理的不稳定，不时闹些别扭，使得自己情绪也难以稳定。很难集中精力去抓学习，甚至会觉得学习没多大意思，上课注意力难以集中，最终成绩下滑，从而使人生前途渺茫，最后只能是鸡飞蛋打一场空，给孩子带来伤害。
2、对心理的影响。早恋对孩子心理上的影响才是可怕的，如果家长发现孩子早恋，应对孩子有正确的对待沟通和引导。如家长行为和言语都过激，甚至限制、跟踪孩子。这对孩子的心理上造成极大的负情绪，容易引起逆反心态，严重地会让孩子形成孤僻、不自信、不合群等不好的心理行为，所以家长要及时引导孩子。
很多家长反映说，自己的女儿才上初二就早恋了，而且整天不思学习，成绩一落千丈，其实这总结来说就是一个问题，那就是早恋影响了孩子的学习，毕竟孩子一旦早恋，就会分走原本放在学习上的精力。那么初二女儿早恋父母应该怎么办？
初二女儿早恋父母应该怎么办
1、孩子早恋家长要反思自己
虽说青春期的孩子容易发生早恋的事情也很正常，但是孩子的早恋很大程度上与父母的教育也有关系，特别是现在有很多家长经常忙于自身的工作，很少关心自己的孩子，孩子感受不到家长的疼爱，身边又出现了异性朋友的关心，很容易就将这种好感错当成爱情，从而发生早恋的事情。
还有的家长经常会给孩子很大的压力，当孩子承受不住这些压力的时候，也可能会用叛逆早恋等一系列的现象来反抗。总而言之，初中家长要注意教育孩子的方法，尽量做一个合格的家长。
2、与孩子巧妙的沟通
家长要想缩短两代人之间的代沟，一定要经常与孩子进行沟通交流，一方面可以了解孩子内心的想法，正确的引导孩子，另一方面，也可以让孩子明白家长的良苦用心，做到相互理解。
在与孩子沟通早恋的事情上，一定要正视早恋问题，将早恋的事情拿到桌面上来说，恋爱并不是什么见不得人的事情，家长应该对孩子表示理解，并不是所有的早恋都一定会给孩子带来恶劣的影响，家长可以激励孩子更加努力学习，成为更好的人。
3、不要打骂孩子
有的父母无法接受孩子的早恋，在他们观念里“早恋”是与“道德败坏”等同的，因此对孩子采取强行压制、打骂等极端方式。这样教育的结果只会适得其反，真正有效的教育是尊重情感，耐心说理，真心相助。
4、有意引导女儿正确认识早恋
其实我们很多妈妈在青春期时也有过早恋的经历，所以大多数妈妈应该可以理解孩子们在早恋时期的心理。面对女儿的早恋，应该有意引导女儿正确认识早恋这件事，告诉女儿只有成为了更优秀的自己，才更值得被爱，在交往中一定要学会守住底线，好好学习，不要让这种单纯的心动变质。
初二女儿早恋父母应该怎么办，家长首先要好好反思自己，看看自己之前的教育方式是否正确，然后再与孩子巧妙沟通，引导孩子正确认识早恋。
对于初二的男孩子应该怎么教育？男孩子相比女孩子贪玩、调皮，多动，专注力也没有女孩子高，所以初中阶段很多男孩子的成绩都不太好，那么应该怎样教育男孩去对学习上点心呢？
第一点：孩子对学习认知能力的转变需要一个过程，要慢慢来，首先提一个简单的要求，学习的时候认认真真学，玩耍的时候痛痛快快玩，保证自己能考一个普通高中
如果一下子也不让玩，孩子肯定做不到，而是要引导孩子 在该学习的时间段认真学习，做到学校要在教室里专心听课，回到家要认认真真写完作业以后才去玩一会，初二是初中的一道分水岭，如果成绩太差那么多了初三问题一大堆时间不够用，很难考上高中。
第二点：千万不要让孩子沾染上游戏
智能手机的诱惑很多成人都难以抗拒，更何况是这些好奇心重，玩性大的孩子呢？所以家长要对孩子玩手机提前预防不能让孩子形成网瘾，很多初中生就是因为心思全在游戏之中而无心学习。这样的学曾多年来我遇到很多，正如下图这位初中生见了手机就像没命一样，拿起手机舍不得放下，成绩一塌糊涂
第三点：多陪伴孩子
了解孩子内心深处真实的想法很重要，打开孩子不务正业贪图玩耍的心结，让孩子明白要以学习和中考为己任！
家长不要以工作忙为借口而不陪孩子。那么就不会了解孩子内心的走向，只会采取强制措施非打即骂，以命令的口吻和孩子说话那么孩子就会在内心深处反感讨厌。
其次家长要把中考的重要性给孩子讲清楚，中考要对每一位初中生进行分流，成绩好的孩子上高中，成绩差的孩子去技校。一个初中生如果考不上高中，那么他就会失去上大学的理想。如果没有大学本科学历，那么你将如何与考上大学的同龄人去竞争工作岗位呢，以此来树立孩子对中考的责任感，唤醒孩子内心学习的动力，从被动变为主动
孩子的成长是一个漫长的过程，那么家长的教育也要与孩子的成长同步进行而不能间断，否则孩子的思想和行为就会出现偏差，就会慢慢脱离学习的轨道。
学生们进入高三以后，基本上就开始了紧张的复习，我们都知道，文科相较于理科来说，需要背诵记忆的知识点更多一些，所以选择文科的学生经常会感觉时间不够用。在高三这个重要节点，文科生应该怎么学才高效呢？
高三文科应该怎么学才高效
1、巩固基础知识。高三阶段，文科生需要巩固基础知识，为后续的学习和考试打下坚实的基础。文科生需要关注课本中的重点知识，并对其进行深入理解和记忆。同时，还需要加强对历史、地理、政治等学科的基础知识的学习和理解。
2、学会记忆，注意背诵的关键。我们学习文科知识，有很多内容都需要进行背诵，可是，书本上的内容那么多，我们也不可能全部去背诵，更不能死记硬背。背诵的时候，需要学会记忆的技巧，善于利用各种方法进行灵活记忆，可以采用合适的方法进行记忆。
3、重点突出，方向明确。高三复习的过程中，很多孩子都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以高三文科生在复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
4、学会总结知识。高三阶段，学生要做到不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
高三文科怎么快速提高成绩
1、多做一些经典题型。到了高三，文科生就应该多刷题，只有不停地做题，才能把自己所背诵的知识转变成一种得分的能力，同时做题也是检验你知识掌握的到底好不好的一种方式。首先应该把老师布置的题高质量的完成，然后如果有余力或者觉得自己这方面做得不好，就应该自己找题做。
2、重视答题速度和时间管理。在考试中，答题速度和时间管理至关重要。文科生需要掌握答题的节奏和时间分配，合理安排每道题的答题时间。同时，还需要注意快速而准确地阅读题目和选项，避免因时间不足而出现错误。
高三怎么复习才能把成绩赶上
1、重视模考
为了让高三学生尽快适应高考，在高考之前，考生至少经历三次模拟考试。三次模考分别发生在三轮复习之后，三次模考的考试范围、时间、试卷结构等跟高考极为相似。高三学生要重视模考，通过模考为高考探路。每次模考之后，要认真分析模考试卷，把丢分原因以及自己的薄弱知识点找到，然后针对性地弥补不足。
2、查漏补缺
有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。